Gián án Lop 3 -Tuan 20 - Kien

Tuần 20
Buổi sáng Thứ hai ngày10 tháng 1 năm 2011
Chào cờ
Tập trung dới cờ
-------------------------------------------------
Toán
Điểm ở giữa-trung điểm của đoạn thẳng
I- Mục tiêu:
HS hiểu đợc thế nào là điểm ở giữa 2 điểm cho trớc và trung điểm của 1 đoạn
thẳng.
Biết tìm các điểm ở giữa trung điểm của 1 đoạn thẳng .
Giáo dục HS có ý thức trong học tập, tính chính xác, tự chiếm lĩnh kiến thức,
yêu thích môn toán.
II- Đồ dùng dạy học:
- Vẽ hình bài 3 vào bảng phụ.
III- Hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ: ( 3-5) Giải bài 3, 5.
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Giới thiệu điểm ở giữa.
- GV vẽ hình trong SGK lên bảng.
- Em có nhận xét gì về điểm AOB ?
- Kể từ trái sang phải điểm nào đầu tiên,
rồi đến điểm nào ?
- Điểm nào nằm ở giữa ?
- GV nhấn mạnh: Điểm A bên trái điểm
O, điểm B nằm bên phải điểm O nhng 3
điểm đó phải thẳng hàng.
- GV cho HS lấy ví dụ 3 điểm thẳng
hàng, tìm điểm giữa.
- GV cho HS lấy ví dụ 3 điểm không

thẳng hàng để khắc sâu kiến thức trên.
3- Giới thiệu trung điểm của 1 đoạn thẳng.
- 2 HS, HS khác theo dõi.
- HS nghe.
- HS quan sát hình vẽ.
- Thẳng hàng, 1 HS trả lời.
- AOB, 1 HS trả lời.
- O nằm ở giữa 2 điểm AB.
- HS nghe.
- HS lấy ví dụ vào nháp, đổi vở kiểm tra
nhau, 1 HS lên bảng.
- GV vẽ hình SGK lên bảng.
- Nhận xét 3 điểm AMB.
- Tìm điểm ở giữa ?
- Nhận xét đoạn thẳng AM và MB.
- GV: Vây M là trung điểm của đoạn AB
- GV lấy thêm ví dụ.
C- Thực hành:
* Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Tìm 3 điểm thẳng hàng.
- M là điểm giữa của 2 điểm nào ?
- 3 điểm MON điểm nào ở giữa ?
- 3 điểm CND điểm nào ở giữa ?
Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu.
- Quan sát hình vẽ thì ta thấy 3 điểm
AOB thế nào ?
- AO và OB thế nào với nhau ? vậy O là
gì của đoạn thẳng AB ?
- Quan sát hình tiếp để tìm tơng tự nh trên.
Bài tập 3: GV treo bảng phụ.

- GV cho HS giải thích vì sao có điểm là
trung điểm của đoạn thẳng, có điểm lại
không phải.
- GV cùng HS chữa bài
- HS quan sát hình vẽ.
- 2 HS: Thẳng hàng với nhau.
- 1 HS: Điểm M.
- 1 HS: đoạn AM = MB.
- HS nhắc lại.
- HS quan sát.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS nêu miệng.
- 1 HS trả lời.
- 2 HS trả lời, nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS suy nghĩ trả lời.
- Nhận xét đoạn thẳng AO = OB O là
trung điểm của đoạn thẳng AB.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- 2 HS lên bảng làm bài ở dới làm nháp.
IV- Củng cố dặn dò:
- Để biết điểm ở giữa ta cần chú ý điều kiện nào ?.
- Muốn tìm trung điểm của đoạn thẳng ta cần chú ý gì ?
- Về tìm thêm các điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng.
Tập đọc - Kể chuyện. (2 tiết)
ở lại với chiến khu
I- Mục tiêu:
A- Tập đọc.
- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật ( ngời chỉ
huy và các chiến sỹ nhỏ tuổi).

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: Trung đoàn trởng lán, tây, việt gian, thống thiết, vệ quốc
quân, bảo tồn.
- Hiểu đợc nội dung câu chuyện.: ca ngợi tinh thần yêu nớc, không quản ngại khó
khăn gian khổ của các chiến sỹ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp
trớc đây.( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)
B- Kể chuyện:
Dựa vào các câu hỏi gợi ý, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện.
HS khá giỏi kể lại đợc toàn bộ câu chuyện.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép câu hỏi kể chuyện.
- Bảng phụ chép đoạn văn luyện đọc (đoạn 2).
III- Hoạt động dạy học:
Tập đọc.
1- Giới thiệu bài.(1-2)
2- Bài mới:
Luyện đọc: (15-20 )
- GV đọc cả bài.
- HD đọc nối câu, giảng từ.
- HD đọc đoạn.
- HD đặt câu: Thống thiết, bảo tồn.
- HD đọc đồng thanh.
3- Tìm hiểu bài:(15)
- HD đọc thầm đoạn 1.
- GV nêu câu hỏi 1.
- HD đọc đoạn 2.
- GV nêu câu hỏi 2 SGK.
- GV chốt lại: Vì các chiến sỹ nhỏ rất xúc
động, bất ngờ nghĩ rằng mình phải rời xa
- HS nghe.
- HS theo dõi SGK.

- HS đọc nối câu.
- HS đọc nối đoạn.
- HS đọc đồng thanh.
- HS đọc thầm đoạn 1 SGK.
- 2 HS trả lời, nhận xét.
- 1 HS đọc to cả lớp đọc thầm.
- HS suy nghĩ, trả lời, nhận xét.
chiến khu, xa chỉ huy, ...
- Thái độ của Lợm và các bạn thế nào ?
- GV nêu câu hỏi 3,4.
- HD đọc đoạn 3.
- Thái độ của trung đoàn trởng thế nào khi
nghe lời van xin của các bạn ?.
- HD đọc đoạn 4.
- GV nêu câu hỏi 5.
- Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các
chiến sỹ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ?
4- Luyện đọc lại(15-18)
GV hớng dẫn đọc lại đoạn 2.
- GV đọc đoạn 2.
- GV treo bảng phụ hớng dẫn HS đọc.
- GV cho HS thi đọc.
- GV cho thi đọc cả bài, nhận xét cho
điểm.
- 2 HS trả lời, nhận xét.
- HS suy nghĩ trả lời.
- HS đọc thầm đoạn 3.
- 2 HS trả lời, nhận xét.
- 1 HS đọc to, lớp theo dõi.
- 2 HS trả lời, nhận xét.

- Rất yêu nớc, không quản ngại khó khăn
gian khổ, sẵn sàng hy sinh vì tổ quốc.
- HS theo dõi SGK.
- 1 HS đọc ngắt hơi, nhấn giọng các từ
ngữ trong đoạn văn.
- 2 HS thi đọc, nhận xét.
- 4 HS đọc, nhận xét.
Kể chuyện (20)
1- GV nêu nhiệm vụ.
2- Hớng dẫn kể chuyện.
- GV treo bảng phụ.
- GV cho HS kể mẫu đoạn 2.
- HD kể cả 4 đoạn.
- HD kể cả chuyện.
- GV nhận xét cho điểm.
- HS nghe.
- 1 HS đọc câu hỏi.
- 1 HS kể, HS khác theo dõi.
- 4 HS kể nối tiếp, nhận xét.
- 1 HS kể cả chuyện
IV- Củng cố dặn dò:
- Qua câu chuyện em hiểu nội dung bài nói gì?.
- Về kể lại cho ngời thân nghe câu chuyện này.
Buổi chiều Tự học: Rèn chữ
Luyện viết bài 18
I.Mục tiêu :
- Học sinh viếtđợc bài ôn chữ hoa N theo kiểu chữ đứng, nghiêng nét thanh, nét
đậm
- Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp.
- Giáo dục học sinh ý tự giác rèn chữ viết.

II.Chuẩn bị : Chữ mẫu
Phấn màu, bảng con.vở luyện viết
III.Hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ : Giáo viên chấm bài của học sinh và nhận xét.
2.Dạy bài mới :
a.Giới thiệu bài : Ghi bảng.
b.Hớng dẫn học sinh viết bài.
- Học sinh đọc bài và hỏi cách trình bày của bài
- Nêu cách viết bài?
- Cho các em viết vào bảng con các chữ cái viết hoa:N, L, C, Đ, H,T.
- Giáo viên nhắc nhở các em một số điều để các em viết bài đợc tốt hơn.
* Học sinh viết vào vở.
* Giáo viên quan sát và hớng dẫn thêm cho những em viết còn chậm.
- Thu chấm một số bài và nhận xét, tuyên dơng.
c.Hớng dẫn bài về nhà :
- Học sinh đọc bài Ai trồng cây
- Hỏi học sinh cách trình bày bài thơ và cách viết.
- Bài thơ viết theo thể thơ nào? (tự do, chữ nghiêng nét thanh, nét đậm)
- Nhắc nhở học sinh về nhà hoàn thành bài luyện viết theo đầu bài
3.Dặn dò : Giáo viên nhận xét giờ học.Về nhà hoàn thành bài áng mây
¤n To¸n
Luyện tập nhận biết điểm ở giữa,
trung điểm của đoạn thẳng.
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố về nhận biết điểm ở giữa,trung điểm của một đoạn thẳng.
- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. Chuẩn bò:
* GV: Bảng phu chép sẵn BTï, phấn màu.
* HS: Vở, nháp.
III. Các hoạt động d ạy – học :

1. Gi ới thiệu + ghi đầu bài(2’ )
2. N ội dung luyện tập(30’)
* Bài 1. Mục tiêu: Giúp Hs tìm ba điểm thẳng hàng và trung điểm của đoạn
thẳng.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs quan sát bài trên bảng và thảo luận nhóm đôi. Hs làm vào vở. Đại
diện các cặp Hs lên bảng làm. Gv nhận xét, chốt lại.
* Bài 2:
- Gv gọi 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv mời 1 Hs nhắc lại điều kiện để trở thành trung điểm của đoạn thẳng.
- Gv yêu cầu cả lớp làm vào vở. Chấm bài cả lớp.
- Gv mời 6 Hs lên thi làm bài.
- Gv + Hs nhận xét, chốt lại.
*Bài 3. Mục tiêu: Giúp tìm điểm ở giữa và trung điểm của đoạn thẳng.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình trên bảng.
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào nháp, 4 nhóm Hs thi làm bài tiếp sức.
- Gv nhận xét, chốt lại:
3. Tổng kết – dặn dò (3’)
- Về tập làm lại bài.
- Chuẩn bò bài: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.
«n tiÕng viÖt: Ôn tập đọc-kể chuyện:
Ở lại với chiến khu
I. M ụ c ti êu : Rèn cho HS TB-yếu kĩ năng đọc đúng, rõ ràng
- HS khá giỏi đọc diễn cảm.
- Dựa vào trí nhớ và câu hỏi gợi ý kể lại được 1 đoạn của câu chuyện, biết
nhận xét bạn kể.
- Tạo không khí lớp học vui vẻ, thoải mái.
II. Đồ dùng dạy và học:

*GV: ChÐp s½n các câu hỏi gợi ý trªn b¶ng.
* HS: Luyện đọc kĩ bài ở nhà.
III. Các hoạt động dạy và học:
1.Giới thiệu bài: (2’ ) Gv nêu M Đ, YC tiết học.
2.Luyện đọc: (15’)
- 1 HS khá đọc.
- HS luyện đọc cặp.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp. Trả lời câu hỏi.
GV + HS nhận xét
- Hs xung phong thi ®äc diÔn c¶m 1 ®o¹n trong truyÖn
- GV + HS nhận xét, bình chọn.
3.Kể chuyện: (15’)
- 1 Hs đọc gợi ý trên bảng lớp.
- GV nêu nhiệm vụ.
- Hs tËp kÓ theo cÆp.
- HS xung phong kể 1 đoạn chuyện theo gợi ý. (sau mỗi lần HS kể, cả lớp v à
giáo viên nhận xét, động viên)
- Tổ chức cho HS thi kể chuyện giữa các nhóm (kÓ ®o¹n 1 ).
- GV + HS nhËn xÐt, cho điểm.
4.C ủ ng c ố , d ặ n dò: (3’ )
- Qua câu truyện này ,em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi?
- GV nhận xét chung tiết học.
- Khuyến khích các em kể hay,đọc diển cảm.
Buổi sáng Thứ ba, ngày 11 tháng 1 năm 2011
Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu:
Biết khái niệm và XĐ đợc trung điểm của 1 đoạn thẳng cho trớc.
Rèn kỹ năng xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trớc.
Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán.

II- Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị giấy để thực hành gấp.
III- Hoạt động dạy học:(35p)
1- Kiểm tra:(4p) Chữa bài 2 (98).
2- Giới thiệu bài.(1p)
3- Thực hành:
* Bài tập 1 (99):
- Làm thế nào để xác định đợc trung điểm
của đoạn thẳng AB ?
- Đoạn thẳng AM = 1 phần mấy đoạn
thẳng AB ?
- Tơng tự xác định trung điểm đoạn thẳng
CD câu b
- Củng cố khái niệm và xác định trung
điểm của 1 ĐT cho trớc
* Bài tập 2 (99):
- GV cho HS bỏ giấy đã chuẩn bị để thực
hành gấp nh SGK.
- GV quan sát giúp đỡ HS gấp.
- GV cho HS mở tờ giấy ta đợc trung
điểm I của đoạn thẳng AB và trung điểm
K của đoạn thẳng DC
- 2 HS lên chữa.
- HS nghe.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS quan sát mẫu SGK.
- Dùng thớc đo có cm để đo đoạn thẳng
AB chia đôi đoạn thẳng AB.
- Dùng thớc để xác định điểm M.
- AM = 1/2 AB

- HS làm SGK, 2 HS lên bảng.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS làm theo SGK.
- HS thự hành gấp nhiều lần.
IV- dặn dò:(2p)
- Về gấp giấy để tìm trung điểm.