Gián án giao an 3 tuan 22

Trường tiểu học Đăk Choong Tuần 22 GV: Phạm Văn Tính
Thứ hai ngày tháng năm 2011
Tiết : 1
Môn : Đạo đức
Tôn trọng khách nước ngoài ( T 2 )
I - Mục tiêu :
1 .Kiến thức :
- Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với
lứa tuổi .
- Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong
các trường hợp đơn giản .
2 . Kĩ năng :
- HS có hành động giúp đỡ khách nước ngoài ( chỉ đường , hướng dẫn,…).
- Thể hiện sự tôn trọng : chào hỏi , đón tiếp … khách nước ngoài trong một số
trường hợp cụ thể .
3. Thái độ :
- HS có thái độ tôn trọng , quý mến lịch sự với khách nước ngoài .
- Đồng tình ủng hộ những hành vi tôn trọng , lịch sự với khách nước ngoài .
* Giáo dục cho HS biết quan tâm giúp đỡ tới khách nước ngoài , cho học sinh
thực hành nói về việc quan tâm giúp đỡ khách nước ngoài .
- Tài liệu và phương tiện :
- Vở bài tập Đạo đức
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
+ Hoạt động 1 : Liên hệ thực tế .
- Mục tiêu : HS tìm hiểu các hành vi lịch sự với
khách nước ngoài .
- Tiến hành : Chia nhóm đôi, nêu yêu cầu .
- Cho các nhóm trình bày kết quả trước lớp .
* Kết luận : Cư xử lịch sự với khách nước ngoài
là một việc làm tốt, chúng ta nên học tập .

+ Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi .
- Mục tiêu : HS nhận xét các hành vi ứng xử với
khách nước ngoài .
- Tiến hành : Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo
luận nhận xét các hành vi a, b, c .

- Các cặp trao đổi và trả
lời .
- Đại diện các cặp trả lời
Cả lớp nhận xét .
- Lắng nghe
- Các nhóm thảo luận
nhận xét cách ứng xử
với khách nước ngoài .
HS yếu
nhắc lại
kết luận
1
Trường tiểu học Đăk Choong Tuần 22 GV: Phạm Văn Tính
- Gọi các nhóm trình bày kết quả trước lớp .
- Nhận xét , khen ngợi .
* Kết luận :
- Tình huống a : Bạn vi không nên ngựng ngùng,
xấu hổ mà cần tự tin khi khách nước ngoài hỏi
chuyện .
- Tình huống b : Nếu khách nước ngoài đã ra
hiệu không muốn mua, các bạn không nên bám
theo, làm họ khó chịu .
- Tình huống c : Giúp đỡ khách nước ngoài
những việc phù hợp với khả năng là tỏ lòng mến

khách .
+ Hoạt động 3 : Xử lí tình huống và đóng vai .
- Mục tiêu : HS biết cách xử lí tình huống .
- Tiến hành : Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo
luận theo tình huống .
- Gọi các nhóm lên đống vai trước lớp .
* Kết luận : a, Cần chào đón khách niềm nở .
B, Cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò và chỉ
trỏ như vậy . Đó là việc là không đẹp .
* Kết luận chung : Tôn trọng khách nước ngoài
và sẵn sàng giúp đỡ khi họ cần thiết là thể hiện
lòng tự trọng và tự tôn dân tộc, giúp khách nước
ngoài thêm hiểu và quí trọng đất nước, con người
Việt Nam .
- Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS chuẩn bị bài học
sau .
- Đại diện các nhóm
trình bày
- Lắng nghe
- Các nhóm thảo luận
tình huống và chuẩn bị
đóng vai .
- Các nhóm lên đóng vai
trước lớp .
- Lắng nghe
Gợi ý và
hướng
dẫn
nhóm
yếu

HS yếu
nhắc lại
kết luận

2
Trường tiểu học Đăk Choong Tuần 22 GV: Phạm Văn Tính
Tiết : 2 , 3
Môn : Tập đọc - kể chuyện
Nhà bác học và bà cụ
I - Mục tiêu :
A : Tập đọc
1 . Kiến thức :
- Chú ý các từ ngữ : Ê - đi xơn, nổi tiếng, khắp nơi, đấm lưng, móm mém .
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật .
- Hiểu nội dung : Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - đi - xơn rất giàu sáng kiến, luôn
mong muốn đem khoa học phục vụ con người .
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK .
2 . Kĩ năng :
- HS đọc đúng các câu , đoạn trong bài .
- Biết ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu .
3 . Thái độ :
- HS có ý thức tham gia xây dựng bài và đọc bài một cách tích cực .
B : Kể chuyện
Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân
vai.
Cho học sinh đọc từ ngữ khó , câu , đọan nhiều lần .
II - Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa chuyện trong SGK .
- Bảng lớp viết đoạn văn hướng dẫn luyện đọc .
III - Các hoạt động dạy học :

GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
A .Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng đọc bài “ Bàn tay cô giáo ”
và trả lời câu hỏi .
- Nhận xét , ghi điểm
B . Bài mới :
1. Giới thiệu bài, nghi bảng .
2. Luyện đọc :
a/ Đọc diễn cảm toàn bài
- Gọi 1 HS đọc lại bài
b/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ .
- Gọi học sinh đọc từng câu
- Gọi học sinh đọc từng đoạn
- Rút từ ngữ giải nghĩa
- 2 HS đọc và trả lời
- Nhắc đầu bài
- Theo dõi SGK
- 1 học sinh đọc lại bài
- Nối tiếp đọc
- Nối tiếp đọc
Luyện
đọc câu
nhiều lần
3
Trường tiểu học Đăk Choong Tuần 22 GV: Phạm Văn Tính
- Chia nhóm đôi
- Cho lớp đọc đồng thanh đoạn 1
3 . Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Cho học sinh đọc thầm đoạn 1

+ Nói những điều em biết về Ê - đi - xơn ? (Nhờ
đọc sách, báo, truyện hoặc nghe ông bà kể ).
* Ê - đi - xơn là nhà bác học nổi tiếng người Mĩ,
ông sinh 1847, mất 1931 ông đã cống hiến cho
loài người hơn một nghìn sáng chế .
+ Câu chuyện giữa Ê - đi - xơn và bà cụ xảy ra
vào lúc nào ?(Xảy ra vào lúc Ê - đi - xơn vừa chế
ra đèn điện mọi người từ khắp nơi ùn ùn kéo đến
xem. Bà cụ là một trong những số người đó ).
- Cho lớp đọc thầm đoạn 2, 3 .
+ Bà cụ mong muốn điều gì ? (Bà mong muốn Ê
- đi - xơn làm được một thứ xe không cần ngựa
kéo mà lại rất êm).
+ Vì sao cụ mong chiếc xe không cần ngựa kéo ?
(Vì xe ngựa rất xóc . Đi xe ấy cụ sẽ bị ốm ).
+ Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê - đi - xơn ý
nghĩ gì ?(Chế tạo một chiếc xe chạy bằng điện).
- Cho HS đọc thầm đoạn 4
+ Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện ?
(Nhờ óc sáng tạo kì diệu, sự quan tâm đến con
người và lao động miệt mài của nhà bác học để
thực hiện bằng được lời hứa).
+ Theo em khoa học mang lại lợi ích gì cho con
người ?
* Khoa học cải tạo ra thế giới, cải thiện cuộc
sống con người, làm cho con người sống tốt hơn.
4 . Luyện đọc lại :
- Đọc mẫu đoạn 3 , hướng dẫn cách đọc
- Gọi 1 học sinh đọc cả chuyện .
Kể chuyện

1 . Nêu nhiệm vụ :
2 . Hướng dẫn học sinh kể theo gợi ý
- Chia nhóm đôi
- Gọi vài HS kể trước lớp
- Gọi 2 học sinh kể cả truyện
Củng cố , dặn dò : Nhận xét , nhắc nhở
- Đọc đoạn trong nhóm
- Cả lớp đọc ĐT
- Đọc thầm
- Trả lời
- Đọc đoạn 2,3
- trả lời

- Trả lời
- Đọc thầm
- Trả lời
- Phát biểu
- Lắng nghe
- Thi đọc đoạn văn
- 1 học sinh đọc
- Từng cặp tập kể
- vài HS kể trước lớp
- 2 kể cả truyện
Giúp HS
trả lời
HS yếu
nhắc lại
câu trả
lời
Nhiều h/s

thi đọc
4
Trường tiểu học Đăk Choong Tuần 22 GV: Phạm Văn Tính
Tiết : 4
Môn : Toán
Luyện tập
I - Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- Biết tên gọi các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng
- Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm …).
2 . Kĩ năng :
- Làm đúng các bài tập .
3 . Thái độ :
- HS nhiệt tình tham gia xây dựng bài và làm bài tập một cách tích cực .
II . Đồ dùng dạy học :
- Vẽ sẵn hình bài tập 3 vào bảng phụ
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
A . Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập
- Nhận xét , ghi điểm
B. Bài mới :
1.- Giới thiệu bài, nghi bảng .
2 . Thực hành :
Bài 1 . Hướng dẫn HS làm .
Cho HS xem lịch tháng 1, 2, 3 .
Bài 2 : Cho HS làm rồi chữa bài .
Bài 3 : cho hs tự làm và chữa bài .
Bài 4 : Hướng dẫn HS làm .
Củng cố, dặn dò : Yêu cầu HS về nhà làm bài

tập trong vở .
- 2 HS lên bảng làm
- Lắng nghe
- Ngày 2/3 là ngày thứ 3
- Ngày 8/3 là ngày thứ 2
- Ngày cuối cùng của tháng
1 là ngày thứ 7 .
- Ngày 1/6 là ngày thứ 4
- Ngày 2/9 là ngày thứ 6
- Ngày 20/11 là ngày chủ
nhật .
- Những tháng có 30 ngày
là : 4, 6, 9, 11 .
- Những tháng có 31 ngày
là : 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 .

- Câu đúng là câu C .
Giúp
HS yếu
hoàn
thành
các bài
tập
5
Trường tiểu học Đăk Choong Tuần 22 GV: Phạm Văn Tính
Thứ ba ngày tháng năm 2011
Tiết : 1
Môn : Toán
Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính
I - Mục tiêu :

1. Kiến thức :
- Có biểu tượng về hình tròn, biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn.
- Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước.
2 . Kĩ năng :
- HS làm đúng các bài tập .
3 . Thái độ :
+ HS nhiệt tình tham gia xây dưng bài và làm bài tập một cách tích cực .
* Cho nhiều HS đọc , viết trước lớp .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập
- Nhận xét , ghi điểm
B. Bài mới :
Giới thiệu bài, nghi bảng .
1. Giới thiệu hình tròn .
- Đưa ra một số đồ vật có hình tròn (mặt đồng
hồ, …. ) giới thiệu mặt đồng hồ có dạng hình
tròn .
- Vẽ hình tròn lên bảng giới thiệu tâm O , bán
kính OM, đường kính AB .
2. Giới thiệu cái com pa và cách vẽ hình tròn .
- Cho HS quan sát com pa và giới thiệu cấu tạo
của com pa . Com pa dùng để vẽ hình tròn .
- Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O bán kính
2cm .
3. Thực hành :
Bài 1: Hướng dẫn HS làm .
Nêu tên các đường kính, bán kính .
- 2 HS lên bảng làm

- Lắng nghe
- Quan sát và lắng nghe
- Quan sát com pa
a, OM, ON, OP, OQ là bán
kính, MN, PQ là đường
kính .
b, OA, OB là bán kính, AB
là đường kính (CD không
phải là đường kính vì
không đi qua O).
Hướng
dẫn kĩ
hs yếu
6
Trường tiểu học Đăk Choong Tuần 22 GV: Phạm Văn Tính
Bài 2 : Hướng dẫn HS vẽ đường tròn tâm O .
Bài 3 : Vẽ bán kính OM, đường kính CD .
Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS về nhà làm bài
trong vở bài tập
Giúp
HS yếu
vẽ được
hình
tròn
Tiết : 2
Môn : Chính tả
Nghe - viết : Ê - đi - xơn
I - Mục tiêu :
1 . Kiến thức :
- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .

- Làm đúng BT2 a/b hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn .
2 . Kĩ năng :
- Học sinh nghe viết đúng , nhanh , trình bày đẹp , sạch sẽ
- Làm đúng các bài tập .
3 . Thái độ :
- Học sinh có ý thức viết bài và làm bài tập một cách tích cực
II - Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết BT2 .
- Vở bài tập .
III - Các hoạt động dạy học :
7
Trường tiểu học Đăk Choong Tuần 22 GV: Phạm Văn Tính
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi2 HS lên bảng viết tiếng bắt đầu tr/ch .
- Nhận xét ghi điểm .
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài, ghi đầu bài .
2. Hướng dẫn học sinh nghe - viết :
a/ Hướng dẫn chuẩn bị .
- Đọc đoạn chính tả
- Gọi 1 HS đọc lại bài
+ Những chữ nào trong bài được viết hoa ?
( Những chữ đầu đoạn, tên riêng, đầu câu ).
+ Tên riêng Ê - đi - xơn viết như thế nào ? (Viết
hoa chữ cái đầu ) .
- Cho học sinh viết bảng con : sáng tạo, rất giàu,
trái đất .
b/ Đọc cho học sinh viết bài .
- Đọc chính tả

- Đọc lại đoạn văn
c/ Chấm , chữa bài .
- Thu vở chấm, nhận xét chữ viết
3 . Hướng dẫn bài tập :
Bài tập 2 : Lựa chọn .
- Gọi HS nêu yêu cầu bài
- Gọi 2 HS lên bảng làm .
- Cho học sinh làm bài vở bài tập
- Gọi HS đọc lời giải
* Chốt lời giải :
a, tròn, trên, chui, là mặt trời .
b, chẳng, đổi, dẻo, đĩa là cánh đồng lúa .
- Gọi HS đọc lại câu đố .
4 . Củng cố , dặn dò :
- Nhắc nhở những học sinh mắc lỗi về nhà sửa lỗi
- 2 HS lên bảng viết , cả
lớp viết bảng con
- Lắng nghe
- Nhắc đầu bài
- Theo dõi SGK
- 1 học sinh đọc lại bài
- Trả lời
- Trả lời
- Viết bảng con
- Viết chính tả vào vở
- Dò soát lỗi
- Lắng nghe , rút kinh
nghiệm .
- Đọc yêu cầu
- 2 HS lên bảng làm

- Cả lớp làm bài trong
vở
- Đọc lời giải
- Chữa bài trong vở
- Đọc lại câu đố
Viết
nhiều từ
khó trên
BC
Đọc
chậm,
kèm HS
yếu viết
Giúp HS
yếu tìm
đúng các
từ
8
Trường tiểu học Đăk Choong Tuần 22 GV: Phạm Văn Tính
Tiết : 3
Môn : Thủ công
Đan nong mốt (tt)
I - Mục tiêu :
1 . Kiến thức :
- Biết cách đan nong mốt .
- Biết cách kẻ,cắt được các nan tương đối đều nhau .
- Đan được nong mốt . Dòn được nan nhưng có thể chưa khít . Dán được nẹp
xung quanh tấm đan .
2 . Kĩ năng :
- Kẻ , cắt và đan được các nan đúng, đẹp .

3 . Thái độ :
- HS hứng đan, tham gia vào giờ học một cách nhiệt tình .
* Cho học sinh thực hành kẻ , cắt chữ nhiều lần
II - Giáo viên chuẩn bị :
- Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa .
- Thước kẻ , giấy màu , kéo , hồ . . .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
+ Hoạt động 3 :Cho HS thực hành đan nong
mốt .
- Gọi vài HS nhắc lại quy trình đan .
- Nhận xét hệ thống lại các bước .
Bước 1 : Kẻ, cắt, đan các nan
Bước 2 : Đan nong mốt bằng giấy, bìa ( theo
cách đan nhấc 1 nan, đè 1 nan ).
Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan .
- Tổ chức cho HS thực hành .
- Quan sát, giúp đỡ những HS yếu .
- Tổ chức cho HS trang trí, trưng bày sản phẩm
- Bình chọn, khen ngợi .
- Đánh giá sản phẩm của HS .
IV. Nhận xét , dặn dò :
- Chuẩn bị cho tiết sau .
- Nhắc lại quy trình đan
nong mốt .
- Lắng nghe
- Thực hành đan nan và
trang trí
- Trưng bày sản phẩm
- Lắng nghe

- Chuẩn bị bài đan nong
đôi .
Giúp HS
yếu hoàn
thành sản
phẩm
9
Trường tiểu học Đăk Choong Tuần 22 GV: Phạm Văn Tính
Tiết : 4
Môn : Tự nhiên xã hội
Rễ cây
I - Mục tiêu :
1 . Kiến thức :
- Kể tên một số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ hoặc rễ củ .
2 . Kĩ năng :
- Biết phân loại các rễ cây .
3 . Thái độ :
- Nhiệt tình tham gia xây dựng bài trong giờ học .
II - Chuẩn bị :
- Các hình trong SGK.
- Sưu tầm các loại rễ cây .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
Giới thiệu bài : Ghi bảng
+ Hoạt động 1 : Làm việc với SGK .
- Mục tiêu : Nêu được đặc điểm của các loại rễ
cây .
- Tiến hành : Bước 1 : Chia nhóm đôi, yêu cầu
các nhóm quan sát và mô tả đặc điểm của rễ
cọc, rễ chùm .

- Yêu cầu HS quan sát hình 5, 6, 7 và mô tả đặc
điểm rễ phụ, củ .
Bước 2 : Làm việc cả lớp .
- Gọi HS nêu đặc điểm của rễ cọc, chùm, phụ,
củ .
* Kết luận : Đa số cây có rễ to và dài, xung
quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con, loại rễ như
vậy được gọi là rễ cọc . Một số cây khác có
nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm là rễ chùm.
Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc ra
từ thân …
+ Hoạt động 2 : Làm việc với thực vật .
- Mục tiêu : Biết phân loại các rễ sưu tầm được.
- Tiến hành : Phát mỗi nhóm một tấm bìa và
băng dính , yêu cầu HS phân loại .
- Lắng nghe
- Các cặp quan sát hình và
mô tả đặc điểm của rễ
cọc, rễ chùm .
- Quan sát hình 5, 6, 7 và
mô tả đặc điểm của rễ
phụ, củ .
- Nêu đặc điểm của các
loại rễ .
- Lắng nghe
- Các nhóm đính các rễ
Hướng
dẫn kĩ
nhóm
yếu

Giúp
nhóm
yếu phân
loại
10
Trường tiểu học Đăk Choong Tuần 22 GV: Phạm Văn Tính
- Cho các nhóm giới thiệu bộ sưu tập .
- Nhận xét, bình chọn .
Củng cố , dặn dò :
- Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau .
cây sưu tầm được theo
từng loại và ghi chú rễ
nào là rễ cọc, rễ nào là rễ
chùm …
- Các nhóm giới thiệu bộ
sưu tập nhóm mình .
Tiết : 5
Môn : Thể dục
Ôn nhảy dây. Trò chơi “Lò cò tiếp sức”
I - Mục tiêu :
- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiện đúng cách so dây, chao
dây, quay dây.
- Biết cách chơi và tham gia trò chơi .
II - Địa điểm và phương tiện :
- Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ , đảm bảo an toàn tập luyện .
- Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ , kẻ sẵn các vạch cho tập luyện bài đội
hình đội ngũ .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN HỌC SINH HTĐB
1 . Phần mở đầu :

- Phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học : 1-2 phút
- Cho HS tập bài thể dục phát triển chung : 2 - 3
phút .
- Cho HS chơi trò chơi : “Chim bay, cò bay”.
- Cho HS chạy theo 1 hàng dọc : 2 phút
2 . Phần cơ bản :
- Cho HS ôn nhảy dây : 12 - 14 phút .
- Quan sát , sữa sai .
- Lắng nghe
- Thực hiện bài thể dục
phát triển chung .
- Chơi trò chơi
- Chạy chậm 1 hàng dọc
- Ôn nhảy dây kiểu chụm
hai chân .
11