Chuỗi giá trị bên trong của đại học kinh tế quốc dân

CHUỖI GIÁ TRỊ ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN
Mục đích chung của trường đại học kinh tế quốc dân là: Giữ vững, phát huy
và khẳng định vị thế trường trọng điểm quốc gia, trường đầu ngành trong hệ thống
giáo dục đại học của cả nước, phát triển trường Đại học Kinh tế Quốc dân thành
trường đại học đa ngành về kinh tế, quản lý và quản trị kinh doanh, đạt đẳng cấp
khu vực và quốc tế nhằm phục vụ sự nghiệp CNH, HĐH đất nước, phục vụ có hiệu
quả nhu cầu phát triển nhanh và bền vững nền kinh tế - xã hội Việt Nam.
Đảm bảo nâng cao chất lượng đào tạo tồn diện, chuẩn hố đội ngũ giảng
dạy và phục vụ; tạo ra sự đột phá về chất lượng đào tạo ở một số ngành, chuyên
ngành mũi nhọn, đạt tiêu chuẩn khu vực và quốc tế đảm bảo sự lan toả và làm cơ
sở cho việc nâng cao chất lượng toàn diện các hệ đào tạo.
Mở rộng, phát triển và khẳng định vị thế là một trung tâm nghiên cứu khoa
học và tư vấn kinh tế, quản trị kinh doanh lớn và có uy tín hàng đầu của Việt Nam.
Phát triển quan hệ hợp tác, liên kết chặt chẽ và nâng cao vai trò đào tạo, nghiên
cứu và tư vấn trong mạng lưới các trường đại học có đào tạo về kinh tế và quản trị
kinh doanh, trong hệ thống giáo dục đại học, Viện nghiên cứu, các doanh nghiệp ở
Việt Nam; mở rộng quan hệ hợp tác trao đổi có hiệu quả với các trường đại học,
Viện nghiên cứu và các Tổ chức quốc tế trong khu vực và trên thế giới. Mở rộng
ảnh hưởng và không ngừng nâng cao hình ảnh uy tín của trường trong và ngoài
nước.


Các hoạt động chính và hoạt động hỗ trợ
1. Nghiên cứu khoa học
1.1. Hoạt động chính nghiên cứu khoa học
Các hoạt động nghiên cứu khoa học được phòng quản lý khoa học, và đoàn
thanh niên đứng đầu trong việc tổ chức.
I.

Các hoạt động chính bao gồm:
a) Nghiên cứu, dự báo mơi trường: sinh viên tự mình thu thập thơng tin về

đối tượng mình chuẩn bị nghiên cứu bằng những bảng biểu, ghi chép tìm
hiểu từ thực tế; hoặc sàng lọc, chọn lựa từ những thông tin đã được thu
thập từ trước trong bản thông tin điều tra.
b) Thiết kế sản phẩm, dịch vụ: sinh viên cùng với các giảng viên hỗ trợ sẽ
bắt đầu lên ý tưởng, kế hoạch từ khái quát đến chi tiết cụ thể cho đề tài
nghiên cứu khoa học của mình.
c) Huy động đầu vào: vận động nguồn tài chính và nguồn nhân lực cho hoạt
động nghiên cứu khoa học.
d) Sản xuất: giảng viên hỗ trợ cùng sinh viên bắt tay vào thực hiện kế hoạch
đã có từ trước bằng các hoạt động tìm kiếm, sáng tạo, xem xét, điều tra,
hoặc thử nghiệm.
e) Sản phẩm: các bản báo cáo kết quả nghiên cứu khoa học, các bài viết trên
tạp trí kinh tế.
f) Dịch vụ hậu mãi: tư vấn về các dự án khi các doanh nghiệp thực thi.
Hoạt động hỗ trợ cho nghiên cứu khoa học
1.2.1. Ban thơng tin
1.2.

Science Research Support Team (SRST) là một nhóm sinh viên được đào tạo
chuyên nghiệp về nghiên cứu khoa học nhằm xúc tiến các bài viết trên website
Nghiên cứu kinh tế trẻ. Website là kênh thông tin tuyên truyền, phát động nghiên
cứu khoa học đến cho sinh viên cũng là kênh tư liệu học thuật và nghiên cứu khoa
học dành cho sinh viên Đại học Kinh tế Quốc dân; cung cấp các bài viết chất lượng
là nguồn tham khảo và hướng dẫn các bạn sinh viên trong các cuộc thi Nghiên cứu
khoa học quy mô trường đại học và tồn quốc. tại đây có các hoạt động chính hỗ
trợ cho nghiên cứu khoa học như:
● Chỉnh sửa các bài đăng được gửi tới.
● Viết bài theo định kỳ 3 tháng.
● Đăng bài viết học thuật, nghiên cứu để thu hút độc giả, tạo cơ sở dữ

liệu của page.


● Đăng bài viết liên quan đến nghiên cứu khoa học và quá trình học tập
1.2.2.
●

●
●

của sinh viên.
Cơ sở vật chất phòng ban quản lý
Phòng quản trị thiết bị
Thường trực các hội đồng tư vấn về quản lý nhà đất, mua bán, sửa chữa
cơ sở vật chất kỹ thuật của trường. Thường trực các ban Phòng cháy
chữa cháy và phòng chống bão lụt của Trường. kịp thời cung cấp phòng
ốc cho sinh viên, phòng quản lý thực hiện, triển khai hoạt động nghiên
cứu khoa học
Chỉ đạo và hướng dẫn nghiệp vụ về quản lý, giữ gìn tài sản, quản lý sử
dụng điện, phòng cháy chữa cháy cho các đơn vị, cá nhân trong Trường.
Mở rộng, nâng cấp nguồn tài liệu thư viện để sinh viên có thể vào tìm tài
liệu phục vụ cho mục đích nghiên cứu khoa học

1.2.3. Hoạt động đối ngoại
●
●

●

●

Hoạt động Hợp tác Quốc Tế
Hợp tác nghiên cứu khoa học
Phát triển và mở rộng quan hệ hợp tác với đại học các nước trong khu
vực và trên thế giới nhằm khai thác tối đa các nguồn lực khoa học của
các bên từ hợp tác quốc tế.
Tăng cường cử giảng viên, cán bộ quản lý ra nước ngoài học tập, giảng
dạy và nghiên cứu, đồng thời mở rộng việc nhận chuyên gia các nước
đến trường để nghiên cứu nhằm tạo điều kiện cho đội ngũ của trường có
cơ hội tiếp cận và hịa nhập trình độ khoa học kỹ thuật của khu vực và thế
giới.
Phối hợp với các trường đối tác nước ngoài tổ chức các buổi hội thảo
khoa học quốc tế, báo cáo chuyên đề để trao đổi các nghiên cứu khoa học

1.2.4. Kế tốn, thống kê
●
●
●
●

Phịng tài chính-kế tốn
Hướng dẫn, xây dựng dự tốn kinh phí, kiểm tra thực hiện và quyết tốn
kinh phí phục vụ nghiên cứu khoa học.
Tổ chức quản lí các nguồn vốn nghiên cứu khoa học theo qui định hiện
hành.
Quản lí chi phí hoạt động xuất bản, tạp chí thơng tin khoa học trong toàn
trường.
Bảo quản, lưu trữ các chứng từ kế toán các đề tài khoa học do các đơn vị,
cá nhân trong Trường tự khai thác.

⮚ Mục tiêu của nghiên cứu khoa học là:

Phát huy tính năng động, sáng tạo, khả năng nghiên cứu khoa học độc lập
của sinh viên, hình thành năng lực tự học cho sinh viên. Thơng qua đó, tạo điều
kiện cho các sinh viên có cơ hội tiếp cận và vận dụng các phương pháp nghiên cứu
khoa học và giải quyết một số vấn đề của khoa học và thực tiễn.
NCKH để phát hiện ra những dự án mới về kinh tế, và để sáng tạo phương
pháp và phương tiện kỹ thuật mới cao hơn, giá trị hơn, thích hợp với sự thay đổi
không ngừng của nền kinh tế hội nhập.
2. Hoạt động giảng dạy

Phòng ban quản lý thực hiện: phòng quản lý đào tạo; các khoa, viện trong
trường như khoa Quản trị Kinh doanh, viện Ngân hàng- Tài chính, viện Kế toánKiểm toán, khoa Kinh tế đầu tư
Các hoạt động chính bao gồm
a) Nghiên cứu, dự báo mơi trường: tìm hiểu nhu cầu của học sinh, sinh viên
phụ huynh về việc học trong trường đại học. Các yếu tố cần có của người
lao động về ngành kinh tế trên thị trường.
b) Thiết kế sản phẩm, dịch vụ: giáo án, bài giảng của các giảng viên, các
kiến thức truyền để truyền đạt lại cho sinh viên.
c) Huy động đầu vào: giảng viên ưu tú của trường Kinh tế quốc dân, vật lực,
thông tin.
d) Sản xuất: hoạt động giảng dạy của giảng viên truyền kiến thức cho sinh
viên.
e) Sản phẩm: sinh viên trở thành cử nhân kinh tế.
f) Dịch vụ hậu mãi: sinh viên được tốt nghiệp, có kiến thức về nghề nghiệp
của mình.
2.1.1. Đặc điểm hoạt động giảng dạy ở chương trình tiên tiến chất lượng cao
và POHE
Phịng ban quản lý: Trung tâm Đào tạo Tiên tiến, Chất lượng cao và POHE

2.1.

a) Chương trình tiên tiến: Chương trình được giảng dạy và học tập bằng

Tiếng Anh, theo chương trình đào tạo của trường Đại học tổng hợp
California, Long Beach, Hoa Kỳ.
b) Chương trình Chất lượng cao: Các học phần được học tập và giảng dạy
bằng Tiếng Anh chiếm 30% số TC tồn khóa học. Chương trình Chất
lượng cao được xây dựng trên cơ sở chuyển giao công nghệ đào tạo của


Chương trình Tiên tiến và một số Trường Đại học có uy tín trên thế giới.
Chương trình áp dụng phương pháp đào tạo tiên tiến và trang thiết bị
giảng dạy hiện đại.
c) Chương trình giáo dục đại học theo định hướng ứng dụng (POHE):
Chương trình tính ứng dụng cao, gắn liền với thực tiễn. Chương trình sử
dụng phương pháp giảng dạy, học tập và trang thiết bị hiện đại, một số
môn học được giảng dạy và học tập bằng Tiếng Anh.
2.1.2. Chương trình đào tạo sau đại học
- Giảng dạy bổ sung kiến thức cho các đối tượng thí sinh thi vào
chương trình đào tạo thạc sĩ.
- Tổ chức ơn thi đầu vào hỗ trợ học viên trong thi tuyển trình độ thạc sĩ
cho những học viên có nhu cầu.
- Liên kết đào tạo cấp chứng chỉ: Liên kết với các tổ chức có pháp
nhân, có chức năng đào tạo, tổ chức thi, cấp chứng chỉ ngoại ngữ theo
chuẩn đầu vào và đầu ra của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các chứng chỉ
khác.
Các hoạt động hỗ trợ việc giảng dạy
2.2.1. Cơ sở vật chất phòng ban quản lý:
Phòng quản trị thiết bị:

● Xây dựng trình Hiệu trưởng phê duyệt và thực hiện kế hoạch xây dựng
mới cơ sở vật chất theo quy hoạch và sửa chữa các công trình và cơ sở
vật chất khác phục vụ cho cơng tác quản lý giảng dạy, học tập và sinh
hoạt của Trường.
● Quản lý, điều hành việc sử dụng có hiệu quả hệ thống giảng đường. Đảm
bảo đầy đủ giảng đường phục vụ cho giảng dạy học tập. Tổ chức thực
hiện tốt các dịch vụ phục vụ giảng đường như nước uống, hệ thống ánh
sáng, hệ thống âm thanh, vệ sinh...
● Thực hiện vệ sinh công cộng khu vực giảng đường và khu vực làm việc
và các khu vực khác được giao, chăm sóc cây xanh, …
● Sửa chữa cơ sở vật chất kỹ thuật của trường. Thường trực các ban Phòng
cháy chữa cháy và phòng chống bão lụt của Trường.
● Chủ động phối hợp với các đơn vị chức năng đào tạo, bồi dưỡng nâng
cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ cho viên chức lao động của phòng
quản lý.
2.2.2. Hoạt động đối ngoại
● Hợp tác trong các chương trình trao đổi giáo viên và sinh viên.
● Tăng cường hợp tác quốc tế hỗ trợ hoạt động đào tạo.
● Liên kết đào tạo với các trường đại học danh tiếng trên thế giới để chuẩn
hóa chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn quốc tế.
2.2.


● Xây dựng một số chương trình đào tạo quốc tế giảng dạy bằng tiếng Anh

từ bậc đại học, thạc sỹ đến tiến sỹ để có thể liên thơng được với các
trường đại học trong khu vực và thế giới nhằm đáp ứng nhu cầu ngày
càng cao của sinh viên trong nước cũng như sinh viên quốc tế tại Việt
Nam.
● Tăng cường cử giảng viên, cán bộ quản lý ra nước ngoài học tập, giảng

dạy và nghiên cứu, đồng thời mở rộng việc nhận chuyên gia các nước
đến trường để giảng dạy và nghiên cứu nhằm tạo điều kiện cho đội ngũ
của trường có cơ hội tiếp cận và hịa nhập trình độ khoa học kỹ thuật của
khu vực và thế giới
● Phối hợp với các trường đối tác nước ngoài tổ chức các buổi hội thảo
khoa học quốc tế, báo cáo chuyên đề để trao đổi các nghiên cứu khoa học
và phát triển các chương trình đào tạo nhằm nâng cao chất lượng đào tạo
việc dạy và học của đội ngũ giảng viên, chất lượng quản lý của đội ngũ
nhà trường.
2.2.3. Hoạt động nghiên cứu và phát triển

-

-

Xây dựng mơ hình ĐH định hướng nghiên cứu hiện đại
● Phát triển, hoàn thiện các ngành và chuyên ngành đào tạo, các
chương trình đào tạo ở các bậc học trên cơ sở chương trình đào tạo
của các trường đại học có uy tín trên thế giới; xây dựng hệ thống
giáo trình bảo đảm tính cơ bản, hiện đại, phù hợp với điều kiện của
Việt Nam; phát triển quy mô đào tạo một cách hợp lý, chuyển dịch
cơ cấu đào tạo theo hướng chú trọng các chương trình chất lượng
cao, chương trình tiên tiến, các chương trình đào tạo bằng tiếng
nước ngồi...
2.3.5.
Kế tốn, thống kê
Phịng tài chính-kế tốn
Chức năng: Tham mưu, giúp Hiệu trưởng thực hiện quản lý về công tác kế
hoạch – tài chính, hạch tốn, kế tốn, quản lý tập trung các nguồn vốn, quỹ,
nguồn kinh phí của Trường theo chế độ quy định của Nhà nước.

Hoạt động:
● Chủ trì, phối hợp trình Hiệu trưởng về quy mơ và cơ cấu đào tạo các
cấp học và trình độ đào tạo, về xác định chỉ tiêu tuyển sinh trong và
ngoài nước, về ngân sách và các điều kiện khác cho các đơn vị trong
phạm vi trách nhiệm và quyền hạn của Trường
● Chủ trì thẩm định và và giám sát các hợp đồng kinh tế có sử dụng tư
cách pháp nhân của trường liên quan đến liên kết đào tạo.
● Chủ trì thẩm định, kiểm tra, giám sát về chi phí trong xây dựng, sửa
chữa, mua sắm tài sản, trang thiết bị phục vụ giảng dạy của Trường.


● Thực hiện chi trả tiền lương, các khoản phụ cấp và các chế độ khác

cho viên chức, lao động hợp đồng; chi trả học bổng và các khoản
phụ cấp cho sinh viên.
● Chủ trì, phối hợp với các đơn vị có liên quan, giáo viên chủ nhiệm
lớp quản lý và theo dõi và đôn đốc việc thu nộp học phí.
⮚ Mục đích của hoạt động giảng dạy là:

Nhằm giới thiệu cho sinh viên những kiến thức cần thiết, thiết yếu để chuẩn bị
hành trang và nền tảng cho công việc sau này như giao tiếp, thuyết trình, làm việc
nhóm.
Nhằm duy trì sự hoạt động và tồn tại của tổ chức.
Điểm mạnh và điểm yếu
Điểm mạnh:
Trường Đại học Kinh tế Quốc dân có đội ngũ giảng viên có kinh nghiệm
đào tạo những cử nhân kinh tế có chun mơn, có khả năng làm việc độc
lập, thích ứng với các nhiệm vụ.
Trường đi đầu trong việc mở rộng, triển khai có hiệu quả các trương chình
đào tạo bằng tiếng nước ngồi, các chương trình đào tạo tiên tiến, chất

lượng cao và POHE, khơng ngừng hồn thiện các chương trình truyền
thống cùng với hệ thống giáo trình chuẩn đa dạng với chất lượng ngày càng
cao.
Sinh viên được tiếp cận và lĩnh hội hệ thống kiến thức tiên tiến từ các giáo
sư, phó giáo sư, tiến sĩ, thạc sĩ có chun mơn cao, giàu tâm huyết. Được
thụ hưởng hệ thống quản lý đào tạo trực tuyến tiện ích và có cơ hội đạt
được 2 bằng đại học song song.
Hoạt động đối ngoại rộng mở, liên kết với nhiều trường đại học, các công ty
trong và ngoài nước.
II.

1.
-

-

-

-

2. Điểm yếu:
- Cơ sở vật chất còn chưa đáp ứng được nhu cầu giảng dạy và học tập của

-

giảng viên và sinh viên. Ví dụ như thiếu phịng học, máy tính cịn nhiều
hỏng hóc.
Vẫn cịn tổ chức ít các hoạt động, chuyến đi thực tế cho sinh viên tại các
doanh nghiệp …
Các hoạt động để phát triển kĩ năng cần thiết như nghe, nói về Tiếng Anh

dành cho sinh viên còn hạn chế.


-

Chưa có nhiều hoạt động để phát triển kĩ năng mềm cho sinh viên.
Các hoạt động nghiên cứu khoa học tổ chức nhiều nhưng chưa đủ sức thu
hút được nhiều sinh viên tham gia.
Tài liệu tham khảo

NĂNG LỰC CỐT LÕI


Để đánh giá được năng lực cốt lõi của Trường đại học Kinh tế Quốc dân ta có bảng
sau:
Hoạt động bổ
trợ

Cơ sở vật
chất

Hoạt động
quản lý sv

Hoạt động
đối ngoại

Nghiên
cứu và
phát triển

Kế, kiểm
tốn

Bổ trợ
nghiên cứu
khoa học

Khá

Khá

Hoạt động
chính
Nghiên cứu
khoa học

Trung bình

Tốt

Giảng dạy ct
tiên tiến, chất
lượng cao

Tốt

Tốt

Tốt

Tốt

Khá

Giảng dạy đại
học chính
quy

Khá

Tốt

Tốt

Khá

Khá

Giảng dạy
sau đại học

Khá

Khá

Trung bình

Khá

Khá

Giảng dạy ở chương trình tiến tiến, chất lượng cao là năng lực cốt lõi của
trường đại học Kinh tế Quốc dân, nó đào tạo ra đội ngũ cử nhân với kiến thức
chuyên môn cao, được đào tạo với phương pháp và giáo án của nước ngồi. Bên
cạnh đó sinh viên cũng được trao dồi tiếng anh giao tiếp và tiếng anh chuyên


ngành để giúp các cử nhân tương lai hòa nhập tốt hơn trong môi trường kinh tế
đang hội nhập cũng như các kỹ năng cần thiết như: hoạch định chiến lược, kỹ năng
quản trị, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng làm việc nhóm, ... được chuẩn hóa theo tiêu
chuẩn châu Âu và châu Mỹ. Sinh viên được đào tạo để có đạo đức, tinh thần trách
nhiệm, tinh thần cầu thị, sự chủ động cập nhật xu hướng mới để hoàn thành tốt
nhiệm vụ được giao.
Chương trình tiên tiến chất lượng cao được dẫn dắt và giảng dạy bởi đội ngũ
cán bộ dày dặn kinh nghiệm ở cả trong nước và nước ngoài