Giáo án Lớp 3 Tuần 31 - Trường tiểu học Giai Xuân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Giai Xuân. N¨m häc 2011 - 2012. Tập viết 3, tập một, sau đó yêu cầu HS viết bài vào vở. Chấm, chữa bài: 4’ - GV chấm nhanh 5 đến 7 bài - Sau đó nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. 3. Củng cố, dặn dò: 3’ - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Dặn HS về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau.. + 1 dòng chữ U cỡ nhỏ. + 1 dòng chữ B,D cỡ nhỏ. + 2 dòng chữ Uông Bí cỡ nhỏ. +Viết câu ứng dụng : 2 lần. SINH HOẠT LỚP:. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN QUA I. MỤC TIÊU: - Giúp học sinh rèn luyện tốt nền nếp ra vào lớp, nền nếp học tập ở trường và ở nhà. - Phát huy được những ưu điểm trong tuần, khắc phục được những tồn tại còn mắc phải để tuần sau làm tốt hơn. - Giáo dục ý thức trách nhiệm, ý thức tự giác và có kỉ luật cho học sinh. II. NỘI DUNG SINH HOẠT: 1. Đánh giá, nhận xét ưu điểm và tồn tại trong tuần qua. a. Ưu điểm:- Các em đã có ý thức chăm chỉ học tập, làm bài và học bài ở nhà tốt. - Sĩ số đảm bảo, đi học đúng giờ. - Duy trì tốt mọi nề nếp đã có sinh hoạt 15 phút tốt. - Vệ sinh sạch sẽ theo khu vực đã được phân công. b. Tồn tại: - Có một số em còn chưa tập trung học tập: Huân, Bình, Chiến c. Tuyên dương: - Hảo, Mai. 2. Phương hướng tuần tới. - Tiếp tục nạp các khoản đóng góp. - Tu bổ sách, vở để chuẩn bị chấm vở sạch chữ đẹp. TUẦN 31: TOÁN:. Thứ hai ngày 09 tháng 4 năm 2012. NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số ( Có hai lần nhớ không liền nhau. 2. Kĩ năng:Vận dụng làm tốt bài tập. 3. Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Kẻ sẵn bảng như bài tập số 2 III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. Hoạt động dạy 1. Bài cũ: 3’ + Gọi HS lên bảng làm bài tập. Hoạt động học - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm ra nháp Đặt tính rồi tính: 176 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Giai Xuân. N¨m häc 2011 - 2012. 72436 + 9508 = 81944; 57370 - 6821 = 50549 - Lắng nghe - Nêu cách đặt tính và cách tính - Nhận xét. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn thực hiện phép nhân: 14273 x 3 = ? :12’ 14273 . 3 nhân 3 bằng 9, viết 9 x 3 . 3 nhân 7 bằng 21, viết 1, nhớ 2 42819 . 3 nhân 2 bằng 6 thêm 2 bằng 8, viết 8 . 3 nhân 4 bằng 12, viết 2, nhớ 1 . 3 nhân1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4 Vậy: 14273 x 3 = 42819 Luyện tập - Thực hành: 20’ Bài 1: Tính - Cho HS nêu yêu cầu và làm bài ra bảng con. - Đọc phép tính và kết quả - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài ra bảng con 21526 40729 17092 x x x 3 2 4 64578 81458 68368 - Đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2 - Nêu cách làm bài - Làm bài vào SGK - Lần lượt lên bảng làm bài Thừa số 19091 13070 10709 Thừa số 5 6 7 Tích 95455 78420 74963 - Đọc bài toán - Nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán - Làm bài vào vở - 1 em lên bảng chữa bài Bài giải: Số kg thóc chuyển lần sau là: 27150 x 2 = 54300 ( kg) Cả hai lần chuyển được số thóc là: 27150 + 54300 = 81450 ( kg) Đáp số: 81450 kg. - Lắng nghe - Thực hiện ở nhà.. Bài 2: Số? - Yêu cầu HS nêu cách làm bài - Cho HS làm bài vào SGK. Bài 3: Tóm tắt: Lần đầu: | Lần sau: |. 27150 kg. | |. |. ?kg. 3. Củng cố - Dặn dò: 3’ - Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học - Nhắc HS về nhà học bài. TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:. BÁC SĨ Y - ÉC - XANH I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ được chú giải ở cuối bài. Hiểu nội dung câu chuyện: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- éc- xanh: Sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại. Sự gắn bó của Y- éc- xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung. 177 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Giai Xuân. N¨m häc 2011 - 2012. 2. Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài, biết dựa vào tranh minh hoạ kể lại câu chuyện theo lời của nhân vật (bà khách). 3.Thái độ: Kính trọng và yêu quý bác sĩ Y- éc - xanh. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Ảnh bác sĩ Y - éc - xanh, tranh minh hoạ SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. Hoạt động dạy 1. Bài cũ: 3’ + Gọi HS đọc thuộc lòng bài “Một mái nhà chung”. Trả lời câu hỏi về nội dung bài 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn luỵên đọc: 25’ a/ Đọc mẫu b/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu - Theo dõi, sửa sai cho HS - Đọc từng đoạn trước lớp. Hoạt động học - 2 em đọc bài - Nhận xét - Lắng nghe - Theo dõi trong SGK - Nối tiếp đọc câu trước lớp - 4 em nối tiếp đọc 4 đoạn trước lớp (2 lượt) - Nêu cách đọc ngắt, nghỉ, nhấn giọng - 4 em nối tiếp đọc 4 đoạn - Đọc bài theo nhóm 3 - 2 nhóm thể hiện đọc - Nhận xét - 1 HS đọc. - Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng - Giúp HS hiểu các từ chú giải cuối bài - Đọc bài trong nhóm - Thể hiện đọc giữa các nhóm - Nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt - Gọi HS cả bài Tìm hiểu bài: 10’ - Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y - éc - Đọc thầm đoạn 1 - xanh ? + Vì bà ngưỡng mộ, tò mò muốn biết vì sao bác sĩ Y- éc- xanh chọn cuộc sống nơi góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới. - Y - éc - xanh có gì khác so với tưởng tượng - 1 em đọc, lớp thầm đoạn 2 của bà? + Bà tưởng tượng Y- éc- xanh là người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quí phái nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki cũ, không là ủi trông như người khách ngồi tàu hạng ba, chỉ có đôi mắt bí ẩn của ông là bà để ý. - Vì sao bà khách nghĩ ông quên nước Pháp ? - Đọc thầm đoạn 3 + Vì bà thấy Y- éc- xanh không có ý định trở về Pháp. - Đọc thầm đoạn 4 - Câu nói nào nói lên lòng yêu nước của Y- éc - + Tôi là người Pháp, mãi mãi là công dân Pháp. xanh? Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc. - Theo em vì sao bác sĩ Y- éc - xanh lại ở lại + Vì ông muốn ở lại thực hiện lẽ sống của mình: Nha Trang ? sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại. - Câu chuyện nói lên điều gì ? - Nêu ý chính Ý chính: Bài nói lên lẽ sống cao đẹp của Y- éc- - 2 em đọc lại ý chính 178 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Giai Xuân. N¨m häc 2011 - 2012. xanh. Sự gắn bó của Y - éc- xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung. Luyện đọc lại: 25’ - HS đọc phân vai:(Người dẫn chuyện, bà khách, Y - éc - xanh). kể chuyện: 25’ a. Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh hoạ kể lại đúng n.dung câu chuyện theo lời của bà khách. b. Hướng dẫn kể chuyện: - Yêu cầu HS nêu nội dung từng bức tranh - Kể chuyện theo nhóm đôi - HS kể từng đoạn, cả câu chuyện trước lớp - Nhận xét, biểu dương bạn kẻ tốt 3. Củng cố - Dặn dò: 3’ - Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học - Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện.. - Đọc phân vai theo nhóm 3 - Thi đọc trước lớp - Nhận xét - Lắng nghe - Nêu nội dung từng bức tranh - Kể chuyện theo nhóm đôi - Thi kể chuyện trước lớp - Nhận xét - Lắng nghe - Thực hiện ở nhà.. Chiều thứ hai: CHÍNH TẢ: (Nghe - Viết). BÁC SĨ Y - ÉC - XANH I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Nghe - viết chính xác một đoạn trong bài: Bác sĩ Y- éc - xanh. Làm đúng các bài tập phân biệt d/r/gi. 2. Kĩ năng:Viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ, trình bày sạch, đẹp. 3. Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC; - GV: Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2 III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Bài cũ: 3’ + Gọi HS lên bảng viết, cả lớp viết ra giấy nháp 4 từ có tiếng bắt đầu bằng ch/ tr 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn viết chính tả: 20’ a/ Đọc bài chính tả + Vì sao là người Pháp, bác sĩ Y-éc - xanh lại làm bác sĩ ở Nha Trang? b/ Hướng dẫn viết từ khó - Đọc cho HS viết vào bảng con c/ Hướng dẫn viết bài vào vở - Nhắc HS ngồi viết đúng tư thế, cầm bút viết đúng - Đọc cho HS viết bài - Đọc cho HS soát lại bài. - 2 em lên bảng viết, cả lớp viết ra nháp - Nhận xét - Lắng nghe - Theo dõi trong SGK - 2 em đọc lại bài chính tả + Vì ông coi Trái Đất như một ngôi nhà chung, mọi người phải biết yêu thương, giúp đỡ nhau, ông quyết định ở lại Nha Trang nghiên cứu bệnh nhiệt đới. - Viết từ khó vào bảng con Y- éc - xanh, bổn phận, giúp đỡ, bình yên - Lắng nghe - Viết bài vào vở - Soát lại bài. 179 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Giai Xuân. N¨m häc 2011 - 2012. d/ Chấm, chữa bài: - Chấm 7 bài, nhận xét từng bài Hướng dẫn làm bài tập: 12’ Bài 2a: Điền vào chỗ chấm d/r hay gi? Giải câu đố. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT - Gọi HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. - Lắng nghe - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài vào vở bài tập - 1 em lên bảng chữa bài - Nhận xét + Các âm lần lượt cần điền là: dáng hình, rừng xanh, dung mành + Giải câu đố: gió - Lắng nghe - Thực hiện ở nhà.. 3. Củng cố - Dặn dò: 3’ - Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học - Nhắc HS về nhà học bài. LUYỆN T.VIỆT:. GẶP GỠ Ở LÚC - XĂM- BUA I. MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả đoạn 1 của bài, viết đúng các chữ số, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng tên riêng nước ngoài: Mô - ni- ca, Giét – xi – ca,viết hoa đúng các tên riêng. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu của bài. 2. Hướng dẫn học sinh nghe - viết: - GV đọc đoạn viết – 2 HS đọc lại đoạn viết. - Đến thăm một trường ở Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt nam gặp những điều gì thú vị? ( Các bạn tự giới thiệu bằng tiếng Việt, hát bằng tiếng Việt, sưu tầm nhiều đồ vật của VN.) Luyện viết các từ khó: Mô - ni- ca, Giét – xi – ca, tơ -rưng, Quốc kì 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: 4. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. ĐẠO ĐỨC:. CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (TIẾP) I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Biết các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường, ở địa phương. 2.Kĩ năng: Nhận biết, phân biệt được các loại cây trồng, vật nuôi. 3.Thái độ: Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Phiếu bài tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Bài cũ: 3’ + Hãy kể tên một số cây trồng, vật nuôi mà em biết. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. 180 Lop3.net. - 1 em trả lời - Nhận xét - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Giai Xuân. N¨m häc 2011 - 2012. Báo cáo kết quả điều tra: 12’ - Phát phiếu học tập cho HS yêu cầu ghi kết quả điều tra vào phiếu - Mời một số HS trình bày kết quả điều tra - Nhận xét Đóng vai: 12’ - Chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu HS thảo luận các tình huống sau đó đóng vai theo tình huống( mỗi nhóm đóng vai một tình huống) - Mời các nhóm đóng vai trước lớp - Nhận xét Kết luận: Tình huống 1: Tuấn nên tưới cây và giải thích cho bạn hiểu + Tình huống 2: Dương nên đắp lại bờ ao hoặc báo cho người lớn biết Tình huống 3: Nga nên cho lợn ăn giúp mẹ Tình huống 4: Hải cần khuyên Chính không nên đi trên thảm cỏ Trò chơi: “ Ai nhanh ai đúng”: 12’ - Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi sau đó cho HS tiến hành trò chơi. - Nhận xét, biểu dương đội thắng cuộc Kết luận chung: Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết cho cuộc sống của con người, vì vậy em cần bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi. 3. Củng cố - Dặn dò: 3’ - Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học - Nhắc HS về nhà học bài.. - Nhận phiếu học tập, ghi kết quả điều tra - Trình bày trước lớp - Thảo luận các tình huống và đóng vai theo tình huống - Các nhóm đóng vai các tình huống trước lớp - Nhận xét - Lắng nghe. - Lắng nghe GV phổ biến trò chơi - Tham gia trò chơi - Nhận xét - 2 em đọc phần kết luận (SGK). - Lắng nghe - Thực hiện ở nhà.. LUYỆN TOÁN:. ÔN LUYỆN I. MỤC TIÊU: - Củng cố kĩ năng nhân , chia số có năm chữ số cho số có một chữ số. - Củng cố kỹ năng giải toán bằng 2 phép tính. II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài 1: Đặt tính rồi tính. a. 53 702 x 3 c. 20 357 x 2 - 1 HS làm ở vở nháp- 4 ẻm trình bày ở bảng - Chữa, nhận xét . Bài 2: Tính giá trị biểu thức. a. 61 573 + 10 640 x 3 = b. 43 505 - 25 763 + 25 301 = - HS làm vào vở - Gọi nêu miệng. Bài 3: Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật có chiều dài là 8 cm,chiều rộng bằng 1/2 chiều dài. 181 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Giai Xuân. N¨m häc 2011 - 2012. - HDHS tóm tắt . - Gợi ý cách giải :. + Tính chiều rộng hình chữ nhật + Tính chu vi hình chữ nhật. + Tính diện tích hình chữ nhật - HS làm vào vở – 1HS làm vào bảng phụ . - Chữa bài , nhận xét. Bài 4: ( HS khá) Một phép chia có số chia là số chẵn lớn nhất có một chỡ số, thương bằng 2345 và số dư là số lớn nhất có thể có trong phép chia đó. Tìm số bị chia của phép chia? Gợi ý: chỉ ra số chia, số dư Tìm số bị chia = số chia x số thương+ số dư Củng cố - dặn dò Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012 TOÁN:. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Củng cố cho HS cách đặt tính và cách tính phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. 2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép nhân và tính nhẩm. 3. Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Bảng phụ, phấn màu III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. Hoạt động dạy 1. Bài cũ: 3’ + HS lên bảng làm bài, cả lớp làm ra giấy nháp - Nhận xét, cho điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn làm bài tập: 32’ Bài 1: Đặt tính rồi tính - Cho HS nêu yêu cầu và cách đặt tính.. Bài 2: Gọi HS đọc bài toán - Cho HS nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán và làm bài vào vở - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Hoạt động học - 2 em lên bảng làm bài - Nhận xét - Lắng nghe - Nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách đặt tính và cách tính - Làm bài ra bảng con 21718 12198 18061 10670 x 4 x 4 x 5 x 6 86872 48792 90305 64020 - 1 em đọc bài toán 2 - Nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán. Làm bài vào vở - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét Bài giải Số dầu đã chuyển ra khỏi kho là: 10715 x 3 = 32145(l) Số dầu còn lại trong kho là: 63150 - 32145 = 31005(l) Đáp số: 31005 lít dầu. 182 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Giai Xuân. N¨m häc 2011 - 2012. Bài 3: Tính giá trị của biểu thức. - Nêu yêu cầu bài tập - Nhắc lại cách đặt tính và cách tính - Làm bài ra giấy nháp - Lần lựơt lên bảng chữa bài - Nhận xét a, 10303 x 4 + 27854 = 41212 + 27854 = 69066 21507 x 3 - 18799 = 64521 - 18799 = 45722 b, 26742 + 14031 x 5 = 26742 + 70155 = 96897 81025 - 12071 x 6 = 81025 - 72426 = 8599 - Nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách nhẩm - Nhận xét. Bài 4: Tính nhẩm - Hướng dẫn HS cách nhẩm 11000 x 3 = ? Nhẩm: 11 nghìn x 3 nghìn = 33 nghìn Vậy : 11000 x 3 = 33000 - Yêu cầu HS nêu miệng kết quả - Nhận xét, chốt lại kết quả đúng. - Nêu miệng kết quả tính 3000 x 2 = 6000 11000 x 2 = 22000 2000 x 3 = 6000 12000 x 2 = 24000 4000 x 2 = 8000 13000 x 3 = 39000 5000 x 2 = 10000 15000 x 2 = 30000 - Lắng nghe - Thực hiện ở nhà.. 3. Củng cố - Dặn dò: 3’ - Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học - Nhắc HS về nhà xem lại các bài tập. TẬP ĐỌC:. BÀI HÁT TRỒNG CÂY I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đọc đúng: rung, lay lay, nắng xa, mau lớn lên. Hiểu nội dung bài thơ - HTL bài thơ. 2. Kĩ năng: Đọc đúng nhịp thơ có sức cuốn hút người nghe. 3.Thái độ: Thấy được ích lợi của cây xanh, tích cực trồng và chăm sóc cây. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Tranh minh hoạ bài đọcSGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Bài cũ: 3’ - Gọi HS nối tiếp đọc bài: Bác sỹ Y - éc - xanh. Trả lời câu hỏi về nội dung bài 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn luỵên đọc: 12’ a/ Đọc mẫu. - 3HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài & trả lời câu hỏi - Nhận xét - Lắng ghe - Theo dõi trong SGK, kết hợp quan sát tranh trong SGK. b/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu - Theo dõi, sửa sai cho HS. - Nối tiếp đọc 2 dòng thơ 183 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Giai Xuân. N¨m häc 2011 - 2012. - Đọc từng đoạn trước lớp - Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng - Giúp HS hiểu các từ chú giải cuối bài - Đọc bài trong nhóm - Thể hiện đọc giữa các nhóm - Nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt - Cho HS đọc đồng thanh cả bài Tìm hiểu bài: 10’ + Cây xanh mang lại những gì cho con người?. - Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - Nêu cách đọc - Đọc nối tiếp các khổ thơ lần 2 - Đọc bài theo nhóm đôi - 2 nhóm thể hiện đọc trước lớp - Nhận xét - Đọc đồng thanh toàn bài. - 1 em đọc 4 khổ thơ đầu - Cả lớp đọc thầm + Cây xanh mang lại tiếng hát mê say, ngọn gió đùa lay lay lá, bóng mát làm quên trời nắng, quên đường dài giúp con người có cảm giác hạnh phúc khi mong chờ cây lớn. + Hạnh phúc của người trồng cây là gì? + Hạnh phúc của người trồng cây là được chứng + Tìm những từ ngữ được lặp lại trong bài thơ. kiến cây lớn lên từng ngày. Nêu tác dụng của chúng? - Đọc thầm cả bài thơ + “ Ai trồng cây” được sử dụng như một điệp khúc trong bài thơ làm cho ta dễ nhớ, dễ đọc, khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây. + Bài thơ nói lên điều gì? - Nêu ý chính Ý chính: Bài nói lên cây xanh mang lại lợi ích, - 2 em đọc lại ý chính vẻ đẹp cho con người, khuyên mọi người hãy tích cực trồng cây. Luyện đọc thuộc lòng: 10’ - Cho HS đọc thuộc lòng bài thơ theo điểm tựa - Đọc bài thơ dựa vào điểm tựa trên bảng trên bảng - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp - Cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả - Nhận xét bài thơ trước lớp - Nhận xét, cho điểm 3. Củng cố - Dặn dò: 3’ - Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học - Lắng nghe - Nhắc HS về nhà học bài. - Thực hiện ở nhà. Thứ tư ngày 11 tháng 4 năm 2012 TOÁN:. CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết thực hiện phép chia trường hợp có một lần chia có dư và số dư cuối cùng là 0. 2. Kĩ năng: Biết vận dụng làm bài tập. 3. Thái độ: Có hứng thú và tích cực trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV : Hình vẽ bài tập 4 - HS: Mỗi em 8 hình tam giác III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 184 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Giai Xuân. N¨m häc 2011 - 2012. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Bài cũ: 3’ + Gọi HS lên bảng làm bài tập 3 tiết trước.. - 1 em lên bảng làm - Nhận xét - Lắng nghe. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn thực hiện phép chia: 37648 : 4 =? 10’ - Hướng dẫn HS thực hiện các bước chia 37648 4 +Lần 1: 37 chia cho 4 16 9412 được 9, viết 9 04 9 nhân 4 bằng 36 ; 37 trừ 08 36 còn 1. 0 + Lần 2: Hạ 6, được 16, 16 chia 4 được 4, viết 4 4 nhân 4 bằng16, 16 trừ 16 bằng 0 + Lần 3:Hạ 4, 4 chia 4 được 1, viết 1 ; 1 nhân 4 bằng 4 ; 4 trừ 4 bằng 0 + Lần 4: Hạ 8, 8 chia 4 được 2, viết 2 ; 2 nhân 4 bằng 8 ; 8 trừ 8 bằng 0 Thực hành: 20’ Bài 1: Tính - Gọi HS nêu yêu cầu và làm bảng con. - 1 em nêu cách đặt tính và cách tính trên bảng lớp - Cả lớp tính vào bảng con - Nhận xét. - 1 em nêu yêu cầu bài 1 - Tính vào bảng con 84848 4 24693 3 23436 3 04 21212 06 8231 24 7812 08 09 03 04 03 06 08 0 0 0 - 1HS nêu bài toán, lớp tóm tắt, giải bài. - Làm bài vào vở - 1 em lên bảng chữa bài Bài giải Cửa hàng đã bán số xi măng là: 36550 : 5 = 7310 (kg) Cửa hàng còn lại số xi măng là: 36550 - 7310 = 29240 (kg) Đáp số: 29240 kg xi măng. - 1 em đọc yêu cầu bài 3 - Tính ra nháp - 2 em lên bảng chữa 69218 - 26736 : 3 = 69218 - 8912 = 60306 (35281 + 51645) : 2 = 86926 : 2 = 43463 ( 45405 – 8221 ) : 4 = 37184 : 4. Bài 2: - Cho HS đọc bài toán, nêu cách giải. Bài 3: Tính giá trị của biểu thức. 185 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Giai Xuân. N¨m häc 2011 - 2012. Bài 4: (Dành cho HS khá, giỏi ) Cho 8 hình tam giác hãy xếp thành hình theo hình SGK - Cho HS xếp hình trên mặt bảng - Quan sát, giúp đỡ 3. Củng cố - Dặn dò: 3’ - Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học - Nhắc HS về nhà học bài.. = 9296 - Nêu yêu cầu bài tập - Tự xếp hình cá nhân - 1 em lên bảng xếp hình - Nhận xét - Lắng nghe - Thực hiện ở nhà.. LUYỆN TOÁN:. ÔN LUYỆN I. MỤC TIÊU: - Ôn luyện về đọc viết số có 5 chữ số . - Thực hiện các phép tính với số có 5 chữ số. Giải bài toán có 2 phép tính. II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài 1: Đọc các số sau: 7389 ; 21657 ; 73896 ; 53406 ; 4764 - HS làm việc cá nhân, gọi 1 số em đọc trước lớp. chỉ rõ các hàng trong từng số theo y.cầu của GV - Lớp nhận xét, bổ sung. Bài 2: Đặt tính rồi tính. a. 23046 + 10632 b. 33677 + 34502 c. 15027 x 2 d. 25 647 x 6 - 1 HS làm ở bảng con - Chữa, nhận xét . Bài 3: Tính giá trị biểu thức. a. 26173 x 2 + 36 = b. 14132 x 4 + 1734 = - HS làm vào vở – Gọi nêu miệng. Bài 4: Một đội công nhân làm đường, ngày thứ nhất làm được 7 480 m . Ngày thứ hai làm gấp đôi ngày thứ nhất . Hỏi cả hai ngày đội đó làm được bao nhiêu mét đường? - HDHS tóm tắt . - Gợi ý cách giải: + Tính quãng đường ngày thứ hai. + Tính quãng đường cả hai ngày. - HS làm vào vở - 1HS làm vào bảng phụ . - Chữa bài, nhận xét. Lưu ý: Đối với HS khá giỏi, GV có thể gợi ý cho HS giải theo cách 2 : + Vẽ tóm tắt bằng sơ đồ, tính số phần bằng nhau. + Tính số đoạn đường đã làm bằng cách lấy ngày nthứ nhất nhân 3. LUYỆN TỪ VÀ CÂU:. TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC. DẤU PHẨY I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Mở rộng vốn từ về các nước. Ôn luyện về dấu phẩy. Kể được tên các các nước trên thế giới. 2. Kĩ năng: Chỉ được vị trí các nước trên bản đồ. 3. Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Quả địa cầu, bảng lớp viết nội dung bài tập 2,3 186 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Giai Xuân. N¨m häc 2011 - 2012. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Bài cũ: 3’ + Gọi HS làm bài tập 2,3 tiết trước - Nhận xét, cho điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn làm bài tập: 32’ Bài 1: Kể tên một vài nước mà em biết. hãy chỉ các nước đó trên quả địa cầu. - Cho HS quan sát quả địa cầu - Yêu cầu HS kể tên các nước mà em biết sau đó chỉ vị trí các nước đó trên quả địa cầu - Nói về tình hình chính trị, kinh tế của các nước đó Bài 2: Viết tên các nước mà em vừa kể vào vở bài tập - Yêu cầu làm bài ra giấy nháp - Mời một số em lên bảng viết - Nhận xét Bài 3: Chép những câu sau vào vở. Nhớ đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - 2 em làm bài tập - Nhận xét - Lắng nghe - 1 em nêu yêu cầu bài tập - Quan sát quả địa cầu - Kể tên các nước mà mình biết biết, chỉ vị trí các nước trên quả địa cầu - Nhận xét - Lắng nghe - Nêu yêu cầu bài 2 - Tự làm bài ra giấy nháp - Một số em lên bảng làm bài - Nhận xét - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài vào vở - 3 em lên bảng chữa bài ( mỗi em làm một ý) Đáp án: a, Bằng những động tác thành thạo, chỉ trong phút chốc, ba cậu bé đã leo lên đỉnh cột. b,Với vẻ mặt lo lắng, các bạn trong lớp hồi hộp theo dõi Nen- li. c, Bằng một sự cố gắng phi thường, Nen -li đã hoàn thành bài thể dục. - 2 em đọc lại bài sau khi đã điền được dấu phẩy - Lắng nghe - Thực hiện ở nhà.. 3. Củng cố - Dặn dò: 3’ - Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học - Nhắc HS về nhà học bài. LUYỆN T.VIỆT:. ÔN LUYỆN I. MỤC TIÊU: - Củng cố về cách đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi Bằng gì? Ôn vầ dấu phẩy. II. NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Bài 1: Gạch chân dưới bộ phận trả lời câu hỏi Bằng gì ? trong các câu sau: a. Hùng đã nhảy lên bắt bóng bằng một động tác rất đẹp mắt. b. Bác thợ mộc làm nhẵn mặt bàn gỗ bằng lưỡi bào sắc. c. Chị Hiền đã kết thúc bài trình diễn võ thuật bằng động tác tung người hấp dẫn. - Học sinh làm vào vở sau đó nêu miệng. - GV bổ sung – nhận xét . 187 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Giai Xuân. N¨m häc 2011 - 2012. a. Hùng đã nhảy lên bắt bóng bằng một động tác rất đẹp mắt. b. Bác thợ mộc làm nhẵn mặt bàn gỗ bằng lưỡi bào sắc. c. Chị Hiền đã kết thúc bài trình diễn võ thuật bằng động tác tung người hấp dẫn. Bài 2: Đặt 2 câu có bộ phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì? - HS làm cá nhân . - GV gọi HS nêu miệng và ghi nhanh một số câu hay. VD: - Người ta thường đốn những cây to bằng cưa máy. - Bạn có thể đi thăm Côn Đảo bằng tàu thuỷ . Bài 3: Đọc bài “ Con cò ”TL các câu hỏi sau : *Con cò bay trong khung cảnh thiên nhiên như thế nào ? a, Cảnh buổi sáng mát mẻ b, Cảnh buổi chiều thơ mộng , chim khách nhảy nhót đầu bờ . c, Cảnh làng quê thanh bình , đồng lúa chín vàng. *Chi tiết nào nói lên dáng vẻ thong thả , nhẹ nhàng của con cò. a, Nhảy nhát đầu bờ. b, Không cất nổi khỏi mặt đất . c, Thong thả đi trên doi đất . HS làm bài vào vở. Chấm nhận xét, dăn dò . Thứ năm ngày 12 tháng 4 năm 2012 TOÁN:. CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết cách thực hiện phép chia trong trường hợp chia có dư. 2. Kĩ năng: Biết vận dụng phép chia để làm bài tập. 3. Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Kẻ sẵn bảng bài tập 2 III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. Hoạt động dạy 1. Bài cũ: 3’ + Gọi HS lên bảng làm bài - Nhận xét, cho điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Giới thiệu phép chia: 12485 : 3 ; 10’ 12485 3 .12 chia cho 3 được 4, viết 4 04 4161 4 nhân 3 bằng 12, 12 trừ 18 12 bằng 0 05 . Hạ 4, 4 chia 3 được 1, viết 1 2 1 nhân 3 bằng 3, 4 trừ 3 bằng 1 . Hạ 8, được 18, 18 chia 3 được 6, viết 6, 6 nhân 3 bằng 18, 18 trừ 18 bằng 0 .Hạ 5, 5 chia 3 được 1, viết 1, 1 nhân. Hoạt động học - 2 em lên bảng làm bài Đặt tính rồi tính: 84848 : 4 = 21212 24693 :3 = 8231 - Lắng nghe - Đọc phép chia - Nêu cách thực hiện phép chia - Nhận xét. 188 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Giai Xuân. N¨m häc 2011 - 2012. 3 bằng 3, 5 trừ 3 bằng 2 Vậy:12485 : 3 = 4161( dư 2) Hướng dẫn làm bài tập: 22’ Bài 1: Tính - Cho HS nêu yêu cầu và làm vào bảng con. - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài ra bảng con 14729 2 16538 3 25295 4 07 7364 15 5512 12 6323 12 03 09 09 08 15 1 2 3 - Đọc bài toán - Nêu cách làm bài - Làm bài vào vở - 1 em lên bảng chữa bài Bài giải: 10250 : 3 = 3416 (dư 2) Vậy may được nhiều nhất 3416 bộ quần áo và còn thừa 2 m vải Đáp số: 3416 bộ quần áo, thừa 2 m vải. - Nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách làm bài - Làm bài vào SGK - 3 em lần lượt lên bảng chữa bài Số bị chia Số chia Thương Số dư 15725 3 5241 2 33272 4 8318 0 42737 6 7122 5 - Lắng nghe - Thực hiện ở nhà.. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu và làm bài vào vở. Bài 3: Số? - HS đọc yêu cầu, tự làm bài và so sánh kết quả. 3. Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học - Nhắc HS về nhà học bài. LUYỆN TOÁN:. ÔN LUYỆN I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Biết thực hiện phép chia trường hợp có một lần chia có dư và số dư cuối cùng là 0. 2.Kĩ năng: Biết vận dụng làm bài tập. 3.Thái độ: Có hứng thú và tích cực trong học tập. II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Bài cũ: - KT bài làm ở nhà. 2. Luyện tập: (VBT trang 76) Bài 1: Tính. - Kiểm tra VBT HS làm ở nhà. - 1 HS nêu YC, lớp nêu cách thực hiện - Lớp làm VBT, 3 HS làm trên bảng lớp 189 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Giai Xuân. N¨m häc 2011 - 2012. - Lớp chữa bài. Bài 2: Tính giá trị biểu thức Bài 3: Bài toán. 3. Củng cố - Dặn dò: - YC HS nhắc lại ND giờ luyện tập - Nhận xét giờ học. - Nhắc HS chuẩn bị bài giờ sau. - HS nêu YC bài, cách làm, tự làm bài VBT. 2 HS làm bài trên bảng lớp. 1HS nêu YC bài tập, HS lớp nêu cách thực hiện. HS làm bài VBT, 1 HS làm bài trên bảng lớp. Bài giải: Nhà máy đã sản xuất được số cốc là : 15420 : 3 = 5140 (cái) Nhà máy còn phải sản xuất số cốc là : 15420 - 5140 = 10280 (cái) Đáp số: 10280 cái cốc. - HS nhắc lại ND.. TẬP LÀM VĂN:. THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Biết cùng các bạn thảo luận về vấn đề cần làm gì để bảo vệ môi trường. Viết được một đoạn văn ngắn về bảo vệ môi trường. 2. Kĩ năng: Bày tỏ được ý kiến của mình về việc bảo vệ môi trường. 3. Thái độ: Có ý thức tích cực tham gia bảo vệ môi trường. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Tranh , ảnh về thiên nhiên, tranh, ảnh về môi trường bị ô nhiễm. - HS : Sưu tầm tranh, ảnh về môi trường. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Bài cũ: 3’ + Gọi HS đọc bài văn viết thư cho một bạn nước ngoài đã làm ở tiết trước - Nhận xét, cho điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn làm bài tập: 32’ Bài 1: Tổ chức cuộc họp nhóm, trao đổi ý kiến về câu hỏi : + Em cần làm gì để bảo vệ môi trường? + Những việc làm thiết thực để bảo vệ môi trường là gì? - Yêu cầu HS nhắc lại các bước tổ chức cuộc họp - Cho HS tổ chức cuộc họp theo tổ, thảo luận các câu hỏi trên - Mời đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Nhận xét Kết luận: Chúng ta cần vệ sinh sạch sẽ nhà cửa, trường lớp, đường phố, làng xóm Những việc thiết thực cần làm là: Không vứt rác bừa bãi, 190 Lop3.net. - 2 em đọc bài văn - Nhận xét - Lắng nghe - Nêu yêu cầu bài tập và các câu hỏi thảo luận - Nhắc lại 5 bước tổ chức cuộc họp - Tổ chức cuộc họp theo tổ - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Giai Xuân. N¨m häc 2011 - 2012. không xả nước bẩn xuống ao, hồ, chăm quét dọn nhà cửa, trường lớp, chăm sóc bảo vệ cây cối, không phá tổ chim, ... - Cho HS quan sát một số bức tranh , ảnh về môi trường trong lành, một số bức tranh, ảnh về môi trường bị ô nhiễm Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến của các bạn trong nhóm và những việc làm để bảo vệ môi trường. - Yêu cầu viết bài vào vở - Quan sát, giúp đỡ những em yếu - Mời một số em trình bày trước lớp - Nhận xét, biểu dương những bạn có bài viết tốt 3. Củng cố - Dặn dò: 3’ - Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học - Nhắc HS về nhà học bài.. - Quan sát tranh về môi trường trong lành và một số tranh về môi trường bị ô nhiễm - Nêu nhận xét - 1 em đọc yêu cầu bài tập 2 - Viết bài vào vở - Trình bày trước lớp - Nhận xét - Lắng nghe - Thực hiện ở nhà.. CHÍNH TẢ: (Nhớ - Viết). BÀI HÁT TRỒNG CÂY I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài thơ “ Bài hát trồng cây”. Làm đúng các bài tập phân biệt d/r/gi. 2. Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng mẫu chữ, cỡ chữ 3. Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Bảng lớp viết bài tập 2a III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. Bài cũ: 3’ + Gọi HS lên bảng viết, cả lớp viết ra bảng con - 2 em lên bảng viết - Nhận xét 2. Bài mới: Giới thiệu bài. dáng hình, rừng xanh, giáo viên Hướng dẫn viết chính tả: 20’ - Lắng nghe a/ Đọc mẫu bài chính tả - Theo dõi trong SGK + Cây xanh mang lại những gì cho con người? - 2 em đọc thuộc lòng bài thơ + Cây xanh mang lại: tiếng hót của chim trên vòm cây, ngọn gió mát, bóng mát trong vòm cây, hạnh phúc được mong chờ cây lớn lên từng ngày. b/Luyện viết tiếng khó - Đọc cho HS viết vào bảng con - Viết từ khó vào bảng con trồng cây, ngọn gió, mê say, lay lay c/ Hướng dẫn viết bài vào vở - Nhắc HS ngồi viết đúng tư thế, cầm bút viết - Lắng nghe đúng, trình bày bài sạch sẽ. - Nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ - Yêu cầu HS tự nhớ, viết bài vào vở - Viết bài vào vở - Soát lại bài 191 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Giai Xuân. N¨m häc 2011 - 2012. d/ Chấm, chữa bài: - Chấm 5 bài, nhận xét từng bài Hướng dẫn làm bài tập: 12’ Bài 2a: Điền vào chỗ trống dong / rong hay giong - Yêu cầu làm bài vào VBT - Gọi HS lên bảng chữa bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng 3. Củng cố - Dặn dò: 3’ - Nhận xét giờ học - Nhắc HS về nhà sửa lại lỗi đã mắc.. - Lắng nghe - Nêu yêu cầu bài tập - Tự làm bài vào vở - 1 em lên bảng chữa bài - Nhận xét Đáp án: rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong. - Lắng nghe - Thực hiện ở nhà. Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2012. TOÁN:. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết cách thực hiện phép chia trường hợp có số 0 ở thương. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hiện phép chia và giải toán. 3. Thái độ: Có hứng thú, tích cực học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Bảng phụ, phấn màu. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. Hoạt động dạy 1. Bài cũ: 3’ + Gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn làm bài tập: 32’ Bài 1: Tính (theo mẫu) + Hướng dẫn HS thực hiện phép chia. Bài 2: Đặt tính rồi tính - Cho HS nêu yêu cầu và làm bảng con. Bài 3: - Cho HS đọc bài toán , nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán. Hoạt động học - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm ra nháp - Nhận xét Phép chia: 14725 : 5 = 2945 89679 : 6 = 14946 - Lắng nghe - Nêu cách tính,làm bài vào SGK, 2 em lên bảng làm bài 28921 4 12760 2 36083 4 09 7230 07 6380 00 9020 12 16 08 01 00 03 1 0 3 28921 :4 = 7230(dư1) 36083 : 4 = 9020(dư 3) - Nêu yêu cầu bài tập, làm bài ra bảng con 15273 3 18842 4 25704 4 02 5091 28 4710 17 6426 27 04 10 03 02 24 0 2 0 - 1 em đọc bài toán - Nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán 192 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Giai Xuân. N¨m häc 2011 - 2012. 27280 kg. |. |. ?kg thóc nếp. |. |. |. ?kg thóc tẻ. Bài 4: Tính nhẩm - Hướng dẫn HS cách nhẩm 12000 : 6 = ? Nhẩm: 12 nghìn : 6 = 2 nghìn Vậy : 12000 : 6 = 2000 - HS tự nhẩm và điền số vào SGK. 3. Củng cố - Dặn dò: 3’ - Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học - Nhắc HS về nhà làm bài trong VBT. - Làm bài vào vở - 1 em lên bảng chữa bài - Nhận xét Bài giải: Số thóc nếp trong kho là: 27280 : 4 = 6820(kg) Số thóc tẻ trong kho là: 27280 - 6820 = 20460(kg) Đáp số: Thóc nếp: 6820 kg. Thóc tẻ : 20460 kg. - Nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách nhẩm - Làm bài vào SGK - Nêu miệng kết quả Kết quả: 15000 : 3 = 5000 24000 : 4 = 6000 56000 : 7 = 8000 - Lắng nghe - Thực hiện ở nhà.. LUYỆN TOÁN:. ÔN LUYỆN I. MỤC TIÊU: - Củng cố kĩ năng nhân , chia số có năm chữ số cho số có một chữ số. - Củng cố kỹ năng giải toán bằng 2 phép tính. II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Bài 1: Đặt tính rồi tính. a. 23 702 x 4 b. 67 281 : 5 c. 20 357 x 4 d. 35 647 : 6 - 1 HS làm ở vở nháp- 4 ẻm trình bày ở bảng - Chữa, nhận xét . Bài 2: Tính giá trị biểu thức. a. 61 573 + 10 640 x 2 = b. 75 763 - 43 505 + 25 301 = - HS làm vào vở – Gọi nêu miệng. Bài 3: Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật có chiều dài là 16 cm, chiều rộng bằng 1/2 chiều dài. - HDHS tóm tắt . - Gợi ý cách giải : + Tính chiều rộng hình chữ nhật + Tính chu vi hình chữ nhật. + Tính diện tích hình chữ nhật - HS làm vào vở – 1HS làm vào bảng phụ. - Chữa bài , nhận xét. Bài 4: ( HS khá) Một phép chia có số chia là số chẵn lớn nhất có một chữ số, thương bằng 2245 và số dư là số lớn nhất có thể có trong phép chia đó. Tìm số bị chia của phép chia? Gợi ý: chỉ ra số chia, số dư Tìm số bị chia = số chia x số thương + số dư Củng cố - dặn dò 193 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Giai Xuân. N¨m häc 2011 - 2012. TẬP VIẾT:. ÔN CHỮ HOA V I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa V thông qua bài tập ứng dụng. 2. Kĩ năng: Viết được chữ hoa V đúng mẫu, cỡ chữ. 3. Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - GV: Mẫu chữ V, từ và câu ứng dụng III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. Hoạt động dạy 1. Bài cũ: 3’ + Gọi HS lên bảng viết, cả lớp viết ra bảng con chữ hoa U, Uông Bí 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn tập viết: 12’ a/ Luyện viết chữ hoa - Giới thiệu chữ hoa V, L, B - HS quan sát chữ mẫu, yêu cầu HS nhận xét - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu cách viết b/ Luyện viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng Văn Lang - Hướng dẫn cách viết c/ Luyện viết câu ứng dụng - Giới thiệu câu ứng dụng - Cho HS nêu nghĩa từ ứng dụng Hướng dẫn viết vào vở: 16’ - Nêu yêu cầu viết, nhắc nhở cách cầm bút, tư thế ngồi - Cho HS viết bài vào vở - Quan sat, giúp đỡ những em viết yếu Chấm, chữa bài: 4’ - Chấm 5 bài, hận xét từng bài 3. Củng cố - Dặn dò: 3’ - Hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học - Nhắc HS về nhà viết bài ở nhà.. Hoạt động học - 2 em lên bảng viết, cả lớp viết ra bảng con U, Uông Bí - Lắng nghe. - Quan sát chữ hoa, nhận xét cách viết - Viết chữ hoa V vào bảng con - Đọc từ ứng dụng + Văn Lang là tên nước Việt Nam từ thời vua Hùng - Viết từ ứng dụng vào bảng con - 2 em đọc câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người - Nêu ý nghĩa câu ứng dụng + Vỗ tay cần nhiều ngón mới vang. Muốn có nhiều ý kiến hay cần nhiều người bàn bạc. - Viết bài vào vở - Lắng nghe - Lắng nghe - Thực hiện ở nhà.. SINH HOẠT LỚP:. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN QUA I. MỤC TIÊU: - Giúp học sinh rèn luyện tốt nền nếp ra vào lớp, nền nếp học tập ở trường và ở nhà. 194 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Giai Xuân. N¨m häc 2011 - 2012. - Phát huy được những ưu điểm trong tuần, khắc phục được những tồn tại còn mắc phải để tuần sau làm tốt hơn. - Giáo dục ý thức trách nhiệm, ý thức tự giác và có kỉ luật cho học sinh. II. NỘI DUNG SINH HOẠT: 1. Đánh giá, nhận xét ưu điểm và tồn tại trong tuần qua. a. Ưu điểm:- Các em đã có ý thức chăm chỉ học tập, làm bài và học bài ở nhà tốt. - Sĩ số đảm bảo, đi học đúng giờ. - Duy trì tốt mọi nề nếp đã có sinh hoạt 15 phút tốt. - Vệ sinh sạch sẽ theo khu vực đã được phân công. b. Tồn tại: - Có một số em còn chưa tập trung học tập: Huân, Bình, Chiến c. Tuyên dương: - Hảo, Mai. 2. Phương hướng tuần tới. - Tiếp tục nạp các khoản đóng góp.. 195 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>