Giáo án 5-6 tuổi: Phối hợp tổ chức hoạt động- Tuần 26

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> </b>

<b>Tuần thứ: 26 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO THÔNG</b>
<i>( Thời gian thực hiện 3 tuần. Từ 05/03/2018 đến 23/03/2018</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b> Tuần thứ: 26 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>
<i>( Thời gian thực hiện 3 tuần.</i>
<i><b>Tên chủ đề nhánh: </b></i>
<i>Thời gian thực hiện:1 tuần </i>
<b>HỒ TRỢ TỔ CHỨC </b>

<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>- Đón trẻ.</b>

<b>- Chơi.</b>

<b>- Thể dục sáng</b>

<b> - Đón trẻ : Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng </b>
đúng nơi qui định

- Chơi với các đồ chơi trong lớp- giáo dục
trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi

+ Thứ 2,thứ 4, thứ 6 cho trẻ tập thể dục
đồng diễn với bài hát “ Thể dục đồng diễn”
+ Thứ 3, thứ 5 cho trẻ tập thể dục buổi
sáng

- Cô dọn dẹp lớp

học, thơng thống
phịng học

- Chuẩn bị đồ chơi.
- Sân tập sạch sẽ. Đĩa
nhạc. Các động tác
thể dục.

- Kiểm tra, trang
phục, sức khỏe cho
trẻ.

<b>Hoạt động góc</b> <b>Góc chơi đóng vai:</b>

<b>- Chơi đóng vai người điều khiển PTGT.</b>
Người bán hàng vé, hành khách đi tàu xe
<b>Góc nghệ thuật:</b>

- Vẽ, dán, nặn các PTGT. Tô màu PTGT,
Hát múa, vận động các tiết tấu về PTGT
<b>Góc xây dựng: - Lắp ráp, ghép ô tô, máy</b>
bay, tàu hoả, xây lắp bến bãi nhà ga

<b>Góc học tập:- Xem sách, tranh, làm sách</b>
về PTGT. Kể chuyện sáng tạo theo tranh

- Đồ dùng đồ chơi
trong các góc: Bộ
nấu ăn, bộ bác sĩ...
- Tranh ảnh về

PTGT.

- Bộ lắp ghép.

+ Tranh, lô tô các đồ
dùng

<b>Hoạt động ngoài</b>
<b>trời</b>

<b>* HĐCCĐ:</b>

+ Xem tranh, ảnh kể tên các phương tiện
giao thơng.

+ Quan sát, trị chuyện về thời tiết.
<b>* Trị chơi VĐ: </b>

“ Chim sẻ và ơ tơ”; “ ơ tơ về bến”,“ Gấp
máy bay”

- Xếp hình ơ tô, tàu thuyền, máy bay, bằng
hột, hạt, nhặt lá làm hình ơ tơ, tàu, máy bay
<b>* Chơi tự do:</b>

- Chơi với đồ chơi ngoài trời.

- Địa điểm quan sát.

- Sân chơi sạch sẽ, an

toàn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>Từ 05/03/2018 đến 23/03/2018)</i>
<b>PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG</b>

<i>từ ngày 12/03/2018 đến ngày 16/03/2018)</i>
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về lớp học của bé về các loại động vật sống trong rừng:Tên gọi,
dáng đi, tiếng kêu, thức ăn, tính cách...

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

<b>- Khởi động: Cho trẻ đi vịng trịn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi khom</b>
lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc

<b>- Trọng động( Bài tập tháng 3)</b>

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 03
<b>- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ</b>
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .
<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

<b> - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ.</b>
<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao qt trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần thiết.
<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

<i><b>1. Hoạt động có mục đích:</b></i>

<i>* Qua sát các phương tiện giao thông </i>
- Cùng chuẩn bị địa điểm quan sát.
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động.

- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.
<i><b>2. Trị chơi vận động.( ơ tơ về bến)</b></i>

<b>- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.</b>

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích.</b>

- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm,
không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động ăn</b> - Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Xà phòng rửa tay.
- Khăn lau tay khô.
- Khăn mặt.

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát
thìa đủ cho số lượng trẻ ăn
<b>Hoạt động </b>

<b>ngủ</b>

- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa. - Chuẩn bị phịng ngủ cho trẻ,
thống mát, sạch sẽ.

- Kê sạp, trải chiếu.
- Chuẩn bị gối cho trẻ.
<b>Chơi, hoạt </b>

<b>động theo ý </b>
<b>thích.</b>

- Chơi theo ý thích ở các góc.

- Tổ chức ơn luyện các nội dung đã
học buổi sáng.

+ Ơn chữ cái l-m-n thơng qua việc

cho trẻ chơi trò chơi với chữ cái.

+ Rèn các thao tác, kỹ năng sử
dụng chuột, máy tính bảng ( Thứ
6).

- Đồ dùng, đồ chơi trong góc.

- Bàn, ghế cho trẻ ngồi.
- Bút chì, sáp màu.

- Vở bé làm quen chữ cái
- Phịng học sạch sẽ, thống
mát.

- Hệ thống máy kidmast, máy
tính bảng kết nối với máy chủ.

<b>Trả trẻ</b> - Nêu gương cuối ngày.
- Trả trẻ.

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ bé
ngoan.

- Chuẩn bị đồ dùng tư trang cần
thiết để trả trẻ.

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi nước

vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau đó lau khơ
tay và về bàn ăn.

- Bao qt trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cơ giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc
chơi.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng.

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học.

- Khởi động hệ thống máy kidmast, máy tính bảng kết nối với máy chủ.
- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức nêu gương cho trẻ.

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào phụ

huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn.
- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ.

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Thứ 2
Ngày 12/3/2018

<b>Thể dục:</b>

ném trúng đích nằm ngang.

- Phối hợp chuẩn bị phòng
học sạch sẽ cho trẻ.

- Túi cát

- Chuẩn bị vòng thể dục,
bóng, nhạc vận động.

Thứ 3
Ngày 13/03/2018

<b>Văn học:</b>

Truyện: “ Vì sao thỏ cụt đi”

- Phối hợp chuẩn bị tranh

ảnh, đồ dùng đồ chơi.

Thứ 4
Ngày 14/03/2018

<b>LQVT:</b>

- So sánh, phát hiện quy tắc
sắp sếp

<b>UD PHTM </b>

- Kết nối PHTM.

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

<b>*/ Khởi động: </b>
- Bao quát trẻ.
<b>*/ Trọng động: </b>

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập phát
triển chung.

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.

- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng</b>
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo
tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo
tổ chức.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp giúp đỡ trẻ kỹ năng, thao tác sử dụng máy tính bảng.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Hướng dẫn trẻ cách đóng các ứng dụng của máy, cách tắt máy

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 5</b> <b>KPXH: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Ngày 15/03/2018</b> giao thông. - Phối hợp chuẩn bị Tranh
ảnh về các phương tiện giao
thông.

<b>Thứ 6</b>

<b>Ngày 16/03/2018</b> <i><b>Âm nhạc: </b>_{- Dạy hát: Đi xe đạp.}</i> - Bàn ghế đủ số lượng cho trẻ
ngồi.

- Âm nhạc.

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô giáo
tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp
theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Nhắc nhở trẻ cùng thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

</div>

<!--links-->