GIÁO ÁN TUẦN 12 CĐ NGHỀ NGHIỆP CĐ NHÁNH 2 NGHỀ CHĂM SÓC SỨC KHỎE 3T C1. 2018- 2019

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (178.04 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN THỨ 12: CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
Thời gian thực hiện từ ngày 19/11/2018 đến 14/12/2018
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2. NGHỀ CHĂM SÓC SỨC KHỎE

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tuần thứ: 12 TÊN CHỦ ĐỀ 
LỚN:

( Thời gian thực hiện: 4 tuần.
Chủ đề nhánh2: Nghề chăm sóc sức khỏe 
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 26 /11
TỞ CHỨC CÁC

Đ

ón

t

rẻ

_

C

h

ơi

T

h

ể

d

ụ

c

sá

n

g Nội dung hoạt

động

Mục đích – Yêu
cầu

Chuẩn bị

Đón trẻ

- Trẻ biết chào cơ,
chào bố mẹ.

- Trẻ biết cất đồ
dùng cá nhân
đúng nơi quy định

Thông thống
phịng học

Trị chụn

Chơi tự do tại các
góc

- Trẻ biết trả lời
những câu hỏi của
giáo viên

- Hướng trẻ vê
góc chủ đê. Trò
chuyện với trẻ vê
nợi dung của chủ
đê: trị chuyện vê
chủ đê nhánh:

Nghề chăm sóc
sức khỏe

- Trẻ biết chơi 1
số trò chơi ở các
góc chơi

- Tranh ảnh vẽ
bạn nhỏ tặng hoa
cô giáo, đồ dùng
minh hoạ.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Thể dục sáng.

- Trẻ thực hiện
được các đợng tác
phát triển nhóm
cơ và hô hấp theo
hướng dẫn của cô.
- Rèn cho trẻ có ý
thức tập luyện thể
dục thể thao giúp
tăng cường sức
khỏe

- Các động tác thể
dục, băng đĩa nhạc
tháng 11, sân tập
sạch sẽ.

Điểm danh.

- Giúp trẻ biết họ
và tên của mình
và bạn giúp trẻ
biết quan tâm đến

các bạn trong lớp.
- Theo dõi chuyên
cần trẻ và chấm ăn

- Sổ theo dõi
- Trẻ ngồi theo tổ

NGHỀ NGHIỆP

Từ ngày 19/11 đến ngày 14/12/ 2018)
 Số tuần thực hiện: 1 tuần.

đến ngày 30/11/ 2018)
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của
giáo viên

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Cơ đón trẻ với
thái độ vui vẻ, ân
cần, niêm nở. Đối
với trẻ mới đi học
cô nên gần gũi,
làm quen với trẻ.
- Nhắc trẻ cất đồ
dùng cá nhân
đúng nơi quy
định. - Trao đổi
với phụ huynh vê
tình hình của trẻ ở

lớp

- Chào cô, chào bố mẹ
- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện vê
những điêu liên
quan đến chủ đê,
những sự kiện xảy
ra hàng ngày xung
quanh trẻ ( thời
tiết, những gì trẻ
hứng thú...)

- Trị chụn:
+ Bức tranh vẽ vê
ai?

+ Bác sĩ đang làm
gì ?...

-Trị chụn cùng cô

- Tham gia hoạt động cùng cô

- Khởi động: Cho
trẻ đi vòng tròn
kết hợp các kiểu
đi.

- Trọng động
BTPTC: Tập các
động tác tay, chân,
bụng theo băng
nhạc tháng 11
- Hồi tĩnh: Cho trẻ
tập thả lỏng cơ thể

Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi chậm, kiễng gót, khom
lưng…rồi vê 3 hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp gối.
- ĐT1: Hai tay đưa ra phía trước, khoanh tay trước ngực,
dang tay sang 2 bên.

- ĐT2: Lần lượt đưa từng tay lên trước ngực

- ĐT3: Hai tay dang ngang, một tay đưa lên cao, 1 tay đưa
ra trước mặt.

- ĐT4: Dang tay sang ngang, cúi gập người tay chạm mũi
bàn chân.

- ĐT5: Dang tay sang 2 bên, vặn người sang bên, 1 tay
chống hông, 1 tay để trước ngực

- ĐT6: Nhảy tại chỗ, kiễng mũi bàn chân.
- Cho trẻ ngồi đợi

hình chữ U theo tổ
- Cô gọi tên lần
lượt từng trẻ

- Nhắc nhở trẻ đi
học đúng giờ, nếu

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên
- Dạ cô

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

nghỉ học phải xin
phép cơ giáo.

TỞ CHỨC CÁC

H
oạ
t 
đ
ộn
g 
gó

c Nội dung hoạt

động

Mục đích – u
cầu

Chuẩn bị
Góc phân vai

- Đóng vai bác sỹ
- Chơi: Bán hàng,
mua thuốc chữa
bệnh

Góc xây dựng
- Xây bệnh viện

Góc học tập

- Đọc truyện vê
chủ đê

- Làm sách, tranh
vê bác sỹ, bệnh
viện

Góc âm nhạc:

- Biểu diễn văn
nghệ vê chủ đê
“Chăm sóc sức
khỏe”.

Góc tạo hình

- Vẽ, tơ màu tranh
vê đồ dùng bác sỹ.

Góc thiên nhiên:

- Chăm sóc cây
cảnh, hoa.

- Biết chơi cùng
nhau trong nhóm.
- Trẻ biết nhận vai
chơi và thể hiện
vai chơi.

- Trẻ nắm được 1
số công việc của
bác sĩ, người bán
hàng , bệnh nhân
- Trẻ biết sử dụng
các nguyên liệu để
xếp thành cổng
bệnh viện.

- Biết sử dụng đồ
chơi lắp ghép, các
đồ dùng khác để
tạo thành bệnh
viện .

- Trẻ biết cách dán
và trang trí tranh
- Biết làm tranh vê
quần áo bác sĩ
-Trẻ thuộc các bài

hát vê chủ đê
- Phát triển kỹ
năng âm nhạc cho
trẻ

- Trẻ biết vẽ, tô
màu đồ dùng bác
sĩ

- Đồ chơi phục vụ
cho các vai chơi

Đồ chơi lắp ghép,
xây dựng

- Bút sáp màu

- Bài hát

- Giấy màu , bút
vẽ , hồ dán, giấy
trắng

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Trẻ biết chăm
sóc cây

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn của

giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ 
chức:

Hát bài: Cháu
làm bác sĩ . Trị
chụn chủ đê

2. Thoả thuận 
trước khi chơi:
- Cơ hỏi trẻ tên
các góc chơi trong
lớp

+ Có những góc
chơi nào ?

- Cơ giới thiệu nợi
dung chơi ở góc
- Cơ cho trẻ nhận
góc chơi.

+ Con thích chơi ở
góc chơi nào?
+ Cịn bạn nào
thích chơi ở góc
xây dựng, ( Góc
học tập, góc nghệ
thuật, góc phân
vai...)

- Gợi ý để trẻ nêu
ý tưởng chơi ở các
góc

- Cho trẻ vê góc
chơi, tự thỏa thuận
vai chơi.

- Cho trẻ tự nhận
góc chơi, cơ điêu
chỉnh số lượng trẻ
vào các góc cho
hợp lí.

- Trẻ hát

- Trị chụn cùng cơ
- Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Trẻ lắng nghe cơ giới thiệu nợi dung chơi.
- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ xung phong nhận góc chơi.

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Vê góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi.

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn
- Trẻ thực hiện.

- Chú ý lắng nghe
- Hoạt đợng ở các góc

- Tham quan góc chơi
- Nhận xét sản phẩm chơi.
- Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- GD trẻ trong khi
chơi phải chơi
cùng nhau, không
tranh giành đồ
chơi, lấy và cất đồ
chơi gọn gàng.

3. Q trình chơi
:

- Khi trẻ vê góc
mà chưa thỏa
thuận được vai
chơi, cô đến giúp
trẻ thỏa thuận
chơi.

- Góc chơi nào trẻ
cịn lúng túng, cơ
có thể chơi cùng
trẻ giúp trẻ hoạt
đợng tích cực hơn.
- Trong giờ chơi
cô chú ý những
góc chơi có sản
phẩm ( góc xây
dựng, học tập, tạo
hình...) khuyến
khích trẻ tạo ra
sản phẩm nhanh
đẹp.

- Khuyến khích,
động viên trẻ chơi.

4. Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham
quan nhận xét góc
chơi.

- Cho trẻ nhận xét
các góc chơi (nếu
có sản phẩm).
- Cô nhận xét
chung

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

cô bật nhạc cho
trẻ cất đồ chơi gọn
gàng vào nơi quy
định

- Đợng viên trẻ.
Hỏi ý kiến trẻ chơi
lần sau.

TỞ CHỨC CÁC

H
oạ
t 
đ
ộn
g 
n
go
ài
 t
rờ
i

Nội dung hoạt
động

Mục đích – Yêu
cầu

Chuẩn bị
Hoạt động có chủ

đích

- Quan sát thời
tiết, lắng nghe các
âm thanh khác
nhau ở sân chơi
- Tham quan
phòng y tế của
trường

- Chăm sóc vườn
rau

- Nhặt rác quanh
sân trường

Trò chơi vận 
động

- Bộ đội hành
quân

- Trốn tìm
- Chun bóng
cho nhau

- Cảnh sát giao

thơng

Chơi tự do

- Chơi với cát,

- Biết thời tiết như
thế nào

- Phát triển tai
nghe giúp trẻ phân
biệt được các âm
thanh khác nhau.
- Trẻ biết tên cô y
tế trong trường,
- Trẻ biết chăm
sóc cây vườn rau

- Trẻ nhớ tên trò
chơi

- Biết cách chơi
trò chơi

- Trẻ biết giả làm
chú cảnh sát giao
thơng.

- Chơi an tồn,
khơng phá hỏng

đồ chơi.

- Thỏa mãn nhu
cầu vui chơi của
trẻ

- Trẻ biết đoàn kết
trong khi chơi.

- Địa điểm cho trẻ
quan sát.

- Nợi dung trị
chụn với trẻ
- Địa điểm quan
sát.

- Bài thơ chú bợ
đợi

- Bóng, quần áo
chú cảnh sát.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

nước

- Vẽ tự do trên sân
- Chơi với đồ chơi
ngồi trời

- Cơ đảm bảo an

toàn cho trẻ khi
chơi tự do

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự phục
vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp với thời
tiết

1. Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp.
Tập cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh.

2. Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và giới
thiệu vào bài.

3. Hướng dẫn thực hiện
HĐ1. Quan sát

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích
- Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nội dung quan
sát.

HĐ2. Trò chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi.
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến
khích trẻ chơi.

HĐ3. Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi
quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh
- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đợt ở
trẻ, đảm bảo an tồn cho trẻ

4. Củng cố

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa chơi

5. Kết thúc.
- Tập trung trẻ

- Cho trẻ nhận xét buổi chơi.
- Cô nhận xét.

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng nơi
quy đinh, tự rửa tay, lau mặt.

- Mặc quần áo, đi giày dép phù
hợp với thời tiết.

- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn
- Lắng nghe

- Chú ý và làm theo yêu cầu của
cô

- Quan sát, nhận xét
- Trị chụn

- Hoạt đợng theo hướng dẫn của
cơ

- Chơi trị chơi vận đợng

- Chơi tự do

- Nhắc lại nội dung chơi

- Nhận xét

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

TỔ CHỨC CÁC
Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

H
oạ
t 
đ
ộn
g

ăn

+ Rèn cho trẻ có thói quen
vệ sinh và hành vi vệ sinh
văn minh.

+ Dạy trẻ biết ăn hết suất.
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ
chất để có sức khỏe.

+ Rèn trẻ có thói quen, nê
nếp ăn uống sạch sẽ, văn
minh lịch sự (khơng làm
vãi cơm, khi ăn khơng nói
chụn, hắt hơi biết lấy tay
che miệng…)

- Hình thành thói quen vệ
sinh cho trẻ đồng thời củng
cố kỹ năng rửa tay.

- Giúp trẻ có thể ăn được
nhiêu loại thức ăn khác
nhau để cung cấp đầy đủ
chất dinh dưỡng cho cơ thể.

- Củng cố một số hành vi
văn minh trong ăn uống.

- Nước cho trẻ

rửa tay

- Xà phòng
- Khăn lau tay
khô

- Khăn mặt
- Kê bàn ăn
đảm bảo đủ
cho số trẻ ( 6
trẻ/ bàn)
- Khăn lau
tay, đĩa,
thìa…
H
oạ
t 
đ
ộn
g 
n
gủ

- Chuẩn bị tốt chỡ ngủ cho
trẻ (thoáng mát vê mùa hè,
ấm áp vê mùa đông) tạo
tâm thế thoải mái cho trẻ
khi ngủ. Đóng cửa, tắt
điện, giảm ánh sáng trong
phòng, cho trẻ nghe các

băng nhạc hát ru êm dịu.

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải
mái.

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chăn
mỏng, gối,
nhạc hát ru.

Ă
n
 b
ư
a 
p
h
ụ

- Vận động nhẹ; Ăn quà
chiêu.

- Trẻ sảng khoái sau giấc
ngủ trưa.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ
rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận
không làm ướt quần áo.

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cơ.

- Cơ giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.
Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm vê
bàn cho các bạn. Cho trẻ mời cô và mời các bạn
ăn cơm.

* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động
viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi
cơm và thức ăn ra bàn.

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm.

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy
định, lau tay, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô.

- Trẻ mời cô và các bạn
- Trẻ ăn

- Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ
sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phịng ngủ giúp cơ.
- Cơ cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng.
Giảm ánh sáng ở trong phòng.

- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ
ngủ. Với trẻ khó ngủ cơ vỡ vê trẻ, hát ru giúp trẻ
dễ ngủ hơn.

* Trong khi trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có
thể xảy ra trong khi trẻ ngủ.

- Cơ chú ý đến nhiệt đợ trong phịng, kéo chăn
đắp cho trẻ (nếu là mùa đơng) để đảm bảo trẻ có 1
giấc ngủ ngon và sâu.

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho
dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi
trẻ tự thức dậy. Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức
như: cất gối, chiếu...Cô âu yếm trị chụn với trẻ
cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

- Tổ trưởng lấy gối, chải

chiếu giúp cô

- Trẻ ngủ

- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ
dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiêu. Nhắc trẻ mời cơ,
bạn.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

TỞ CHỨC CÁC

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

C

h

ơ

i,

ho

ạt

đ

ộn

g

th

eo

y

t

h

íc

h - Hoạt đợng theo ý

thích.

- Nghe đọc thơ kể
chuyện, ôn lại bài cũ
đã học có liên quan
đến chủ đê.

- Xếp đồ chơi gọn
gàng, dọn dẹp lớp.
- Biểu diễn văn nghệ.

- Sử dụng cuốn LQV
tốn, Tạo hình,

LQVPTGT, KPKH

- Trẻ được vui chơi với bạn tạo
cảm giác thích đến trường cho
trẻ

- Phát triển khả năng ghi nhớ cho
trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ có ý thức giữ gìn lớp sạch
sẽ, gọn gàng

- Trẻ biết hát, đọc thơ các bài
hát, bài thơ vê chủ đê

- Rèn tính tự tin, mạnh dạn cho
trẻ

- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu
của bài

- Trẻ biết sử dụng máy tính

- Đồ dùng đồ
chơi

- Thơ, truyện,
nội dung bài
đã học

- Khăn lau

- Sân khấu

- Vở LQV
tốn, Tạo
hình,

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

T

rả

t

rẻ - Nhận xét, nêu gương
cuối ngày, cuối tuần.

- Vệ sinh cá nhân.

- Trả trẻ

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương
- Giúp trẻ có ý thức cố gắng
chăm ngoan.

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh
thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay

- Giúp trao đổi tình hình của trẻ
ở lớp cho phụ huynh và một số
hoạt động của lớp cần sự phối
hợp của phụ huynh.

- Cờ, bé
ngoan

- Khăn mặt

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích. Cô quan
sát và chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ
chơi đồn kết.

- Cơ dẫn chương trình cho trẻ ơn lại bài
thơ, trụn, bài hát đã học có liên quan
đến chủ đê.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ. Đảm bảo tất
cả mọi trẻ đêu được tham gia.

- Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV toán,
Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho trẻ xuống phịng kissdmart. Hướng
dẫn trẻ thao tác trên máy, cách chơi các

trò chơi.

- Hoạt đợng góc theo ý thích

- Ơn lại bài thơ, truyện, bài hát đã
học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô
- Thực hiện theo hướng dẫn của cơ
- Chơi trị chơi

- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét
- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân
- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái đợ
tươi cười niêm nở, trao đổi với phụ huynh
tình hình của trẻ ở lớp và mợt số hoạt
đợng của lớp cần sự phối hợp của phụ
huynh.

- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá
nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào
các bạn.

- Nhận xét mình và bạn

- Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh đốn quần
áo gọn gàng

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thứ 2 ngày 26 tháng 11 năm 2018.
TÊN HOẠT ĐỢNG: Bị chui qua ống dài.

Hoạt đợng bổ trợ:

Trị chơi vận đợng: Bóng trịn to
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.

1. KiÕn thøc:

- Trẻ biết thực hiện vận động bò bằng bàn tay và bàn chân

2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng chú ý quan sát

- Rèn sự vận động khéo léo của bàn tay và bàn chân.

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức trong giờ học

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và trẻ

- 4 đoạn dây thừng dài 4 m có gắn dây óng ánh

2. Địa điểm tổ chức: Ngồi sân
III. TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ôn định tổ chức:

- Cho trẻ xếp theo hàng ra sân tập
- Kiểm tra sức khỏe trẻ.

2. Giới thiệu bài

Hôm nay cô sẽ dạy các con bài tập: Bò
bằng bàn tay và bàn chân 3- 4 m.

3. Hướng dẫn thực hiện
 Hoạt động 1: Khởi động:

- Hát “ Mợt đồn tàu ” kết hợp với đi
các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

Hoạt động 2 : Trọng động
Bài tập phát triển chung
- Cô tập cho trẻ tập theo

( Nếu bài tập trẻ đã thuộc cho một trẻ

tập mẫu)

- Quan sát, sửa sai cho trẻ.

Vận động cơ bản: Bò chui qua ống 
dài.

- Xếp theo hàng ra sân tập.

- Mệt ra ngoài quan sát bạn tập
- Lắng nghe

- Đợi hình vịng trịn

- Đi bằng gót chân, đi bằng mũi chân,
đi khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh.
Sau đó vê 3 hàng ngang.

- Tay: Hai tay thay nhau đưa thẳng lên
cao

- Chân: Đứng đưa ra trước, sau vỗ vào
nhau

- Bụng: Đứng một chân nâng cao, gập
gối

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cô tập mẫu lần 1 hồn chỉnh đợng tác
khơng phân tích.

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích
động tác:

+ Từ đầu hàng bạn di chuyển đến trước
miệng ống. Tư thế chuẩn bị cô chống
hai bàn tay và hai cẳng chân xuống sàn,
khi có hiệu lệnh “bị” thì bạn đặt tay nọ,
chân kia đặt lên miệng ống và bắt đâù
bị, mắt nhìn vê phía trước, khéo léo bị
chui qua hết đoạn ống, cơ đứng dậy và
đi vê cuối hàng.

- Cô làm mẫu lần 3

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét
- Cho trẻ thực

- Cô quan sát động viên khuyến khích
trẻ

Trò chơi vận động: Bóng tròn to

- Cách chơi: Cơ và trẻ tḥc bài hát
“Bóng trịn to ”. Cơ cho trẻ nắm tay
nhau thành vòng tròn và cùng hát bài
hát bóng trịn to . Khi hát đến câu bóng
trịn to thì chúng ta đứng vịng rợng ra ,
khi hát đến câu bóng xì hơi thì chúng ta
đi từ từ vào và làm quả bóng xì hơi.
- Luật chơi: Ai mà làm tay nhau rời ra

thì bạn đó sẽ bị thua.

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Đánh giá kết quả chơi

Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập

4. Củng cố, giáo dục:

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

5. Kết thúc:

- Nhận xét
- Tuyên dương

- Quan sát

- Quan sát và lắng nghe

- Quan sát

- 1-2 trẻ tập thử

- Từng trẻ thực hiện, tổ thi đua,
nhóm…

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi 3- 4 lần

- Đi nhẹ nhàng

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Thứ 3 ngày 27 tháng 11 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Truyện: Gấu con bị đau răng.

Hoạt động bổ trợ: Hát và vận động theo nhạc bài hát “Vui đến trường”

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên câu chuyện , tên tác giả, hiểu nội dung câu chuyện

2. Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ

3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng cơ giáo, ngoan ngỗn vâng lời cơ.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh thơ

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

1. Ơn định tổ chức

- Cơ cho trẻ vận động bài “ Bé tập chải răng”
- Cô giới thiệu tên bài hát

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe, khuyến khích trẻ vận
động theo bài hát

+ Lớp mình vừa nghe bài hát gì?
+ Bài hát nói vê điêu gì?

+ Em bé trong bài hát chải răng như thế nào
+ Có bạn nào chải răng như bạn không?

2. Giới thiệu bài : Bạn nhỏ trong bài hát rất siêng
đánh răng và có ý thức bảo vệ răng miệng. Cơ cũng
có mợt câu chụn kể vê mợt bạn Gấu rất lười đánh
răng, lớp mình cùng nghe xem chuyện gì sẽ xảy ra
với bạn Gấu.

3. Nội dung hoạt động :

Hoạt động 1: Nghe kể chuyện “ Gấu con bị đau
răng”

- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm

- Cô kể lần 2: Kết hợp xem slide giảng nội dung.

- Có 1 bạn gấu rất thích ăn kẹo nhưng lười đánh

răng vì vậy bạn đã bị sâu răng . Bạn đã đến bác sỹ
và bác sĩ khuyên nên bạn ăn ít kẹo và đánh răng
thường xuyên sáng, tối trước khi đi ngủ thì sẽ
không sâu răng.

- Cô kể lần 3: Kết hợp tranh

* Đàm thoại về nội dung câu chuyện

+ Lớp mình vừa nghe câu chuyện gì?
+Tại sao gấu con bị đau răng?

+ Con sâu răng sống ở đâu?

+Vậy những bạn nào đã đến dự sinh nhật của gấu
con

+ Khi được tặng q gấu con đã nói những gì?
+ Khi tiệc sinh nhật tan thì đêm đó gấu con đã bị
gì?

+ Vậy ai đã đưa gấu con đi đến bác sĩ?

+ Sau khi nghe lời bác sĩ dặn gấu con đã làm gì?
- Cơ khái qt lại kết hợp giáo dục trẻ: Phải biết

- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ vận động cùng cô
- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ trả lời .

- Gấu lười đánh răng
- Kẽ răng của gấu

- Trong răng của gấu con
- Mèo, Thỏ, Chim, Chó,
Rùa .

- Cảm ơn .

- Đau nhức răng.
- Gấu mẹ.

- Ngày nào gấu cũng đánh
răng.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

đánh răng sau khi ăn, ăn ít bánh kẹo ngọt, ăn nhiêu
thức ăn tốt cho răng như ( Rau, củ, quả...).

Hoạt động 3: Tô màu chú gấu

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn và phát cho mỗi trẻ một
tờ giấy có sẵn hình chú gấu và u cầu trẻ tơ màu
vào bức tranh đó.

- Cơ tổ chức cho trẻ tô màu.

- Nhận xét, khuyến khích, tuyên dương trẻ

4. Củng cố : Các con vừa được nghe câu chuyện
gì?

GD: Các con nhớ phải đánh răng trước khi đi ngủ
và buổi sáng khi thức dậy. Thì chúng ta mới có
hàm răng chắc khỏe

5 . Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ nhận bài của mình.

- Trẻ tô

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.

Thứ 4 ngày 28 tháng 11 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỢNG:

Gợp 2 nhóm đối tượng và đếm trong phạm vi 3

Hoạt động bổ trợ:

Trị chơi: Tìm bạn

I. MỤC ĐÍCH – U CẦU
1. Kiến thức:

- Ơn đếm đến 3, nhận biết nhóm số lượng 3.

- Biết gợp hai nhóm thành 1 nhóm có số lượng bằng 3 và nêu kết quả

2. Kĩ năng

- Phát triển kĩ năng đếm đúng thứ tự các số từ 1 đến 3, đếm khơng bỏ sót, khơng
lặp lại số lượng/ đối tượng

- Phát triển tư duy, so sánh, kĩ năng phân nhóm.

3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng những người làm nghê. Trân trọng, giữ gìn sản
phẩm, đồ dùng, đồ chơi. Cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

1. Đồ dùng của cô và trẻ

- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng học tốn: 3 lơ tơ bình hoa.
- Cho trẻ sưu tầm đồ dùng, tranh ảnh có số lượng 3

- Bài giảng power point.

2. Địa điểm : Trong lớp:

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ chơi trò chơi: Đóng giầy

- Cơ củng cố giáo dục trẻ u q, kính
trọng người lao đợng. Trân trọng, giữ gìn sản
phẩm. Trong lớp giũ gìn đồ dùng đồ chơi.
Cất dọn đúng nơi quy định

2. Giới thiệu bài

- Các bác công nhân vừa sản xuất xong mợt
lơ hàng bình hoa rất đẹp. Chúng mình hãy
giúp bác mang bình hoa ra phơi cho khô nhé.

3. Hướng dẫn hoạt động.

Hoạt động 1: Ơn đếm đến 3, nhận biết
nhóm số lượng trong phạm vi 3

- Cô dẫn dắt: Các bác cơng nhân nhà máy
gốm vừa cho ra lị các sản phẩm rất đẹp. Hãy
đếm giúp các bác nhé!

+ Có bao nhiêu lọ hoa?

- Cho trẻ đếm số lượng, tổ nhóm, cá nhân trẻ
đếm, ngồi ra cịn có các chậu cảnh/ lọ lục
bình nữa hãy cùng đếm nào?

Hoạt động 2: Gộp 2 nhóm đối tượng và 
đếm trong phạm vi 3.

- Bác công nhân nhà máy gốm để 1 bình hoa
ở ngồi để phơi, cịn 2 bình hoa được để
trong xưởng.

- Cho trẻ đếm số lượng từng nhóm.

- Trời sắp mưa rồi. Hãy giúp bác xếp chúng
vào 1 chỗ trong xưởng đi nào. Cho trẻ xếp
các bình hoa vào 1 hàng

- Cho trẻ đếm số lượng bình hoa vừa xếp,
nói kết quả.

- Vì sao có 3 bình hoa.

- Trời lại nắng rồi. Các bạn hãy giúp các bác
cơng nhân xếp những bình hoa chưa khơ ra
ngồi nào.

Cho trẻ xếp 2 bình hoa ra ngồi.

- Cho trẻ đếm số lượng bình hoa mỡi nhóm
- Đến chiêu các bình hoa đêu đã khơ cả hãy

- Trẻ chơi trò chơi
- Lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ đếm
- Có 1.

- 2 chậu cảnh, 3 lọ lục bình.

- 1 bình hoa đem phơi. 2 bình hoa
để ở trong xưởng

- 3 bình hoa.

- Vì 2 bình hoa thêm 1 bình hoa ở
ngồi được 3 bình hoa

- Trẻ xếp 2 bình hoa.
- Trẻ đếm

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

giúp các bác xếp vào trong xưởng nào.
- Cho trẻ xếp hai nhóm thành mợt hàng
ngang.

- Cho trẻ đếm số lượng bình hoa tạo thành,

nói kết quả.

- Vì sao có 3 bình hoa?

Hoạt động 3: Củng cố

a) Ai nhanh nhất

- Gợp 2 nhóm đối tượng

+ Cách chơi: Cửa hàng bách hóa tổ chức
giảm giá. Các khách hàng hãy nhanh tay đến
mua để được hưởng ưu đãi.

+ Mua 1 con cá tặng 2

+ Có mợt con cá, được tặng thêm 2 con nữa
là mấy con cá? Đếm số lượng nhóm tạo
thành và nói kết quả

+ Vì sao có 3 con cá?
b) Ai giỏi hơn

- Cách chơi: Chia thành 2 đội sẽ thi đua lên
nhặt thêm các đồ dùng, hàng hóa để tạo
thành nhóm có 3 đối tượng.

- Luật chơi: Đội nào xếp đúng và nhiêu sẽ
chiến thắng.

- Tổ chức cho trẻ chơi, quan sát, động viên,
khuyến khích trẻ trong khi chơi.

4. Củng cố

Hỏi lại trẻ vê cách gợp 2 nhóm và đếm trong
phạm vi 3

5. Kết thúc:

Nhận xét- Tuyên dương

- Trẻ xếp

- Trẻ đếm 1,2,3. Tất cả có 3 bình
hoa.

- 1 bình hoa thêm 2 bình hoa được
3 bình hoa.

- Lắng nghe

- 1 con cá thêm 2 con nữa là 3 con
cá.

- Vì 1mua 1 con được tặng thêm 2
được 3 con cá

- Lắng nghe

- Trẻ chơi hứng thú.
- Trẻ trả lời.

- Trẻ lắng nghe.

Thứ 5 ngày 29 tháng 11 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG:

Dạy trẻ kỹ năng chào hỏi lễ phép

Hoạt động bổ trợ:
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người lớn, biết chào hỏi phù hợp với tình huống

2. Kỹ năng

- Kỹ năng chào to, rõ dàng…phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Mạnh dạn, tự tin khi giao tiếp

3. Thái độ

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Giáo dục trẻ lễ phép ông, bà, cha, mẹ, cô giáo....mọi người xung quanh

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên .

- Trị chơi: Thượng đế cần, 1 câu chụn có ( 2 nhân vật ), bài hát “Chào hỏi khi

vê, tiếng chào theo em”

2.Địa điểm: Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định trò chuyện, gây hứng thú

- Chúng mình cùng khởi đợng bằng mợt trị chơi
xem ai giỏi, đó là trị chơi “Thương đế bảo:
+ Thượng đế bảo các bạn ngồi xuống, các bạn đứng
lên, các bạn giơ tay lên cao, các bạn quay phía sau
khoanh tay chào các cô…

2.Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con sẽ đi tìm hiểu vê
cách chào hỏi lễ phép nhé.

3. Nội dung hoạt động

* Hoạt động 1: Dạy trẻ chào hỏi lễ phép

- Cô kể tặng cho các con một câu truyện nói vê
hai bạn đó là bạn vịt và bạn gà, xem ai là người
ngoan hơn và giỏi hơn.

- Cô đố các bạn biết trong câu truyện cô kể hai

bạn vịt và gà ai ngoan hơn? Vì sao?

- Các con có muốn làm các em bé ngoan không?
- Vậy khi gặp mọi người con phải như thế nào?
- Con chào như thế nào?

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con cách chào
lễ phép để làm các em bé ngoan

(Khi gặp ông bà, cô giáo…hai tay khoanh trước
ngực, miệng tươi cười và nói to rõ ràng: Con
chào ông ạ, con chào cô ạ…)

- Cả lớp hát: Tiếng chào theo em

- Đó là cách chào với những người lớn hơn
mình cịn khi đến lớp hoặc đi ngoài đường gặp
các bạn con chào như thế nào?

(Nhìn thẳng bạn, mặt tươi cười, tay giơ ngang
mặt vẫy tay và nói tớ chào bạn

* Hoạt động 2: Trẻ thực hành

- Ai ngồi sau các con đây

- Chúng mình cùng chào các cơ nào?
- Cơ nào đây? Các con chào cô nào?

- Trẻ xúm quanh cô và chú ý

nghe

- Trẻ ngồi xuống, đứng lên,
giơ tay lên cao, quay lại chào
các cô…theo yêu cầu của trò
chơi.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ ngồi ngoan chú ý nghe
cô kể truyện

- Bạn gà ngoan hơn, vì biết
chào hỏi mọi người

- Có ạ, làm em bé ngoan khi
gặp mọi người con phải chào
hỏi

Con khoanh tay trước ngực và
chào

- Con chào cô ạ
- Trẻ chú ý nghe

- Trẻ hát vận động bài: Tiếng
chào theo em

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Cô mời các bạn trai, bạn gái, cá nhân lên chào
- Cô cho các bạn trai đi chơi các bạn trai chào

các bạn gái nào?

- Bạn Trường nào con có bố mẹ đến đón con sẽ
chào như thế nào?

- Con có bố mẹ đón con chào cơ ntn? Chào các
bạn như thế nào?

4. Củng cố giáo dục

- Bạn nào giỏi cho cô biết các con vừa được học
vê bài gì?

- Các con rất là giỏi nếu các con biết chào hỏi lễ
phép thì các con sẽ ln là các em bé ngoan đấy
- Hàng ngày đến trường gặp các cô các bạn các
con thấy như thế nào?

5 Kết thúc:

- Cả lớp hát: Chào hỏi khi vê

- Trẻ quay lại khoanh tay
trước ngực và chào, con chào
cô ạ

- Trẻ quay vào nhau giơ tay
chào

- Trẻ khoanh tay chào cô con

chào cô ạ, giơ tay chào các
bạn, tớ chào các bạn…
- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý nghe
- Thấy vui, thích…

- Trẻ hát: Chào hỏi khi vê

Thứ 6 ngày 30 tháng 11 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỢNG: Hát và vỡ tay theo nhịp bài: Có con chim chích

Hoạt động bổ trợ : NH: Thật đáng chê. 
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức: Trẻ hát thuộc lời bài hát.
- Hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát.

- Trẻ biết hát kết hợp múa minh hoạ theo bài hát.

2. Kỹ năng: Hát đúng giai điệu, thể hiện sắc thái qua bài hát
- Vỗ tay đúng nhịp bài hát.

3. Giáo dục thái độ: Giúp trẻ mạnh dạn tự tin trong các hoạt động.
- Qua các bài hát giáo dục trẻ yêu quý, chào hỏi lễ phép với người lớn.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: Cô thuộc bài hát

- Xắc xô

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

1. Ôn định tổ chức : Cô cho trẻ đọc thơ
- Đàm thoại, trị chụn vê nợi dung bài thơ

2. Giới thiệu bài

- Hơm nay cơ có bài hát có con chim chích
muốn dành tặng cho lớp mình đấy.

3. Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1: Hát và vỗ tay theo nhịp .
- Cô hát lần 1: Cho trẻ nghe.

- Cô hát lần 2: giảng nợi dung

- Bài hát nói vê con chim chích đậu cành xoan
ai ngoan thì nghe lời, đi đường gặp nắng lấy
mũ che. Có con chim đậu cành đa nó kêu rằng
lo xa thì nghe lời nó , vàng thì gió, đỏ thì mưa,
nhớ đem áo mưa khơng thì ướt.

- Cơ hát lần 3 :

* Hoạt động 2 . Hát vỗ tay theo nhịp bài “

Có con chim chích”

- Cơ vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp.
- Cô cho cả lớp hát.

- Tổ hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

- Cho cá nhân trẻ

Hoạt động 2 . Nghe hát “Thật đáng chê ”

- Cô hát cho trẻ nghe bài “Thật đáng chê
- Cô giới thiệu nội dung bài hát

- Lần 2 cô bật nhạc cho trẻ nghe

4. Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại nội dung bài học
- Giáo dục trẻ biết công ơn

5. Kết thúc : Nhận xét, Tuyên dương