Gián án GA 4 - TUAN 20

LỚP 4A

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 20
Thứ ngày Môn Bài dạy
Thứ hai
17/01/2011
Tập đọc Bốn anh tài ( Tiếp theo).
Toán Phân số
Khoa học Khơng khí bị ơ nhiễm
Mó thuật Giáo viên chuyên
Thứ ba
18/01/2011
Thể Dục Di chuyển hướng phải,trái – T/C : thăng bằng
Chính tả NV:Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp .
Toán Phân số và phép chia số tự nhiên .
Lòch sử Chiến thắng Chi Lăng .
LT&C Luyện tập về câu kể Ai làm gì?.
Thứ tư
19/01/2011
Đạo đức
Kính trọng , biết ơn người lao động (tt)
Kể chuyện Kể chuyện đã nghe , đã đọc .
Toán Phân số và phép chia số tự nhiên (tiếp )
Tập đọc Trống đồng Đồng Sơn .
Đòa lí Đồng bằng Nam Bộ .
Thứ năm
20/01/2011
Thể dục Đi chuyển hướng phải trái-T/C lăn bóng
Toán Luyện tập .
T.L.V Miêu tả đồ vật ( Kiểm tra viết ).

Khoa học
Bảo vệ bầu khơng khí trong sạch
Kó thuật Trồng rau, hoa (T1)
Thứ sáu
21/01/2011
LT&C Mở rộng vốn từ : Sức khoẻ .
Toán Phân số bằng nhau .
T.L.V Luyện tập giới thiệu đòa phương.
m Nhạc Giáo viên chuyên
SHTT

Trang1
LỚP 4A
Thứ hai, ngày 17 tháng 01 năm 2011
@&?
Môn: Tập đọc .
Bài: BỐN ANH TÀI (tiếp theo).
I.Mục tiêu:
1. Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài. Biết thuật lại sinh động cuộc chiến dầu của bốn anh tài chống yêu
tinh. Biết được diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
2. Hiểu các từ ngữ mới: Núc nác, núng thế.
-Hiểu nghóa câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục
yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây.
II.Đồ dùng dạy- học.
-Tranh minh hoạ bài tập đọc.
-Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học :
Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên đọc bài: Truyện cổ tích của loài người và

trả lời câu hỏi SGK.
-Nhận xét chung cho điểm.
2.Bài mới.
*HĐ1:Giới thệu bài ghi bảng
*HĐ 2:Luyện đọc
- Đọc mẫu toàn bài.
-HD chia đoạn:
+ Đoạn 1: 6 dòng đầu.
+Đoạn 2 : Đoạn còn lại.
-Hướng dẫn học sinh luyện đọc
*HĐ3:Tìm hiểu bài
- Đến nơi ở của yêu tinh, Anh em cẩu Khây gặp ai và
đã giúp đỡ như thế nào?
-Yêu tính có phép thuật gì đặc biệt?
-Em hãy thuật lại cuộc chiến đấu chống yêu tinh của
bốn anh em?
-Vì sao anh em Cẩu Khâu chiến thắng được yêu tinh?
-Ý nghóa của câu chuyện này là gì?
*HĐ4:Luyện đọc diễn cảm
- HD học sinh đọc diễn cảm. Tìm đúng giọng của từng
đoạn.
- Luyện đọc trong nhóm
- Gọi HS lên đọc trước lớp thi đua giữa các nhóm, dãy
-Nhận xét cho điểm.
3.Củng cố, dặn dò:
-Nêu lại ý nghóa câu chuyện ?
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi ở nhà.
- 3HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi.
- Nhắc lại tên bài học.

- Nối tiếp đọc 2 đoạn của toàn bài từ 2 đến
3 lượt.
-Phát âm lại những từ ngữ đọc sai.
-2HS đọc từ ngữ ở chú giải.
-Luyện đọc theo cặp.
-1-2 HS đọc cả bài.
-Chỉ gặp một bà cụ sống sót. Bà cụ nấu cơm
cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ.
-Yêu tinh có phép thuật phun nước làm gập
làng mạc ruộng vườn.
- HS tự thuật lại .
-Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng
phi thường…….
- Câu chuyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng của
bốn anh em Cẩu Khây, …
- 2HS đọc nối tiếp đọc 2 đoạn.
-Luyện đọc đoạn trong nhóm.
-Các nhóm thi đọc.Cả lớp theo dõi , nhận
xét .
- 1 em nhắc lại
-Lắng nghe
- Về thực hiện .
@&?
Môn: Toán
Bài: PHÂN SỐ
Trang2
LỚP 4A
I. Mục tiêu. Giúp HS:
-Bước đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số
-Biết đọc, viết phân số

II. Chuẩn bò.
-Các mô hình hoặc hình vẽ trong SGK
III. Các hoạt động dạy - học
Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra bài cũ
-GV gọi HS lên bảng làm bài của tiết trước.
-Thu một số vở chấm
-Nhận xét đánh giá cho điểm HS.
2. Bài mới
* HĐ1:Giới thiệu bài ghi bảng
*HĐ2:Giới thiệu phân số
-GV hướng dẫn HS quan sát một hình tròn (Như hình vẽ
trong SGK),
-Hình tròn được chia thành mấy phần và các phần của nó
như thế nào?
.5 phần (trong số 6 phần bằng nhau đó) đã được tô màu
-HD cách viết
-Gv chỉ vào
6
5
cho HS đọc: Năm phần sáu (Cho vài HS
đọc lại)
.Tử số viết trên gạch ngang. Tử số cho biết đã tô màu 5
phần bằng nhau đó 5 là số tự nhiên
-Làm tương tự với các phân số khác
2
1

4
3

7
4

-Chú ý: ở tiết học đầu tiên về phân số…
*HĐ3: Thực hành
Bài1: Cho HS nêu yêu cầu của từng phần a),b).Sau đó
cho HS làm bài và chữa bài.
Có thể cho HS dựa vào bảng trong SGK để nêu hoặc
viết trên bảng (Khi chữa bài). Chẳng hạn
Ở dòng 2: Phân số
10
8
có tử số là 8. mẫu số là 10
.Ở dòng 4: phân số có tử số là 3, mẫu số là 8, phân số đó
là
8
3

Bài 3: Cho HS viết các phân số vào vở hoặc vở nháp
Bài 4: Có thể chuyển thành trò chơi như sau
.GV gọi HS A đọc phân số thứ nhất
9
5
nếu đọc đúng thì
HS A chỉ đònh HS B đọc tiếp. Cứ như thế cho đến khi đọc
hết năm phân số
- 1 HS làm bài 2.
-1HS lên bảng làm bài 4.
-Nhận xét.

- Nhắc lại tên bài học.
-HS quan sát theo hướng dẫn của giáo
viên.
-Hình tròn đã được chia thành 6 phần
bằng nhau.
-Nghe.
-Nối tiếp đọc.
-Vài học sinh đọc.
-Vài học sinh đọc.
-Thảo luận cặp đôi đọc cho nhau nghe.
-Một số cặp đọc trước lớp.
-Nhận xét.
-Chẳng hạn , ở hình 1: HS viết
5
2
và
đọc là “ hai phần năm”, mẫu số là 5 cho
biết hình chữ nhật đã được chia thành 5
phần bằng nhau, tử số là 2 cho biết đã tô
màu 2 phần bằng nhau đó; hình 6: HS
viết
7
3
và đọc là “ba phần bảy”
mẫu số là 7 cho biết có 7 ngôi sao, tử số
là 3 cho biết có 3 ngôi sao đã được tô
màu
-1 HS đọc đề bài.
Lớp làm bài vào vở. 2 HS lên bảng làm
-Viết phân số vào bảng con.

-Nhận xét sửa bài.
-Nối tiếp đọc phân số.
100
80
;
23
19
;
27
3
;
17
8
;
9
5

Trang3
LỚP 4A
.Nếu HS A đọc sai thì GV sửa (hoặc cho HS khác sửa).
HS A đọc lại rồi mới chỉ đònh HS B đọc tiếp
3.Củng cố,dặn dò
-GV tổng kết tiết học
-Nhắc HS về ôn lại bài
-Dặn HS chuẩn bò bài mới
-Thực hiện đọc và sửa theo yêu cầu của
giáo viên.
-Nghe.
@&?
KHOA HỌC

BÀI: KHƠNG KHÍ BỊ Ơ NHIỄM
A/. Mơc tiªu:
- Nêu được một số ngun nhân gây ơ nhiễm khơng khí: khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn
B/. §å dïng d¹y häc:
- H×nh trang 78 – 79 SGK
C/. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß
1. Ổn định lớp.
2. KiĨm tra bµi cò:
- Nªu c¸c cÊp giã t¬ng øng víi thiƯt h¹i do b·o
g©y ra ?
3. Bµi míi:
- Giíi thiƯu bµi – ViÕt ®ề bµi.
Ho¹t ®éng 1: T×m hiĨu vỊ kh«ng khÝ « nhiƠm
vµ kh«ng khÝ s¹ch
+ ChØ ra h×nh nµo chØ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch ?
H×nh nµo thĨ hiƯn bÇu kh«ng khÝ bÞ « nhiƠm ?
+ Ph©n biƯt kh«ng khÝ trong lµnh vµ kh«ng khÝ
bÞ « nhiƠm ?
Ho¹t ®éng 2: Th¶o ln vỊ nh÷ng nguyªn
nh©n g©y « nhiƠm kh«ng khÝ
+ Y/c HS liªn hƯ thùc tÕ vµ ph¸t biĨu.
4. Cđng cè DỈn dß:–
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- VỊ häc kü bµi vµ CB bµi sau.
- Lµm viƯc theo cỈp.
- Quan s¸t h×nh 78 – 79.
+ BÇu kh«ng khÝ s¹ch H
2
.

+ BÇu K
2
bÞ « nhiƠm: H
1
; H
3
; H
4
.
- K
2
trong s¹ch lµ K
2
trong st: kh«ng mµo, kh«ng
mïi, kh«ng vÞ, lỵng khãi, bơi, khÝ ®éc, vi khn thÊp
kh«ng lµm h¹i ®Õn søc kh cđa con ngêi.
- K
2
bÞ « nhiƠm lµ K
2
chøa mét lỵng khãi, bơi, vÞ
khn qu¸ tØ lƯ cho phÐp cã h¹i ®Õn søc kh cđa
con ngêi vµ c¸c lo¹i ®éng vËt kh¸c.
- Nguyªn nh©n g©y « nhiƠm bÇu kh«ng khÝ nãi
chung vµ nguyªn nh©n lµm kh«ng khÝ ë ®Þa ph¬ng bÞ
« nhiƠm nãi riªng :
+ Do bơi: Bơi tù nhiªn, bơi do nói lưa sinh ra, bơi do
ho¹t ®éng cđa con ngêi.
+ Do khÝ ®éc: Do sù lªn men cđa c¸c sinh vËt , r¸c
th¶i, sù ch¸y c¶u than ®¸, dÇu má n… íc th¶i cđa

nhµ m¸y.
*************************************************
Thứ ba, ngày18 tháng 01 năm 2011
@&?
Môn:Thể dục
Bài:ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI _Trò chơi“Thăng bằng”
I.Mục tiêu:
-Ôn đi chuyển hướng phải trái.Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác
-Trò chơi “Thăng bằng”-Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi trò chơi tương đối chủ động
II. Đòa điểm và phương tiện.
-Vệ sinh an toàn sân trường.
-Chuẩn bò còi,kẻ sẵn các vạch, dụng cụ cho tập luyện bài tập RLTTCB và trò chơi
III. Nội dung và Phương pháp lên lớp.
Nội dung Cách tổ chức
Trang4
LỚP 4A
A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học.
-HS chạy chậm theo 1 hàng dọc trên đòa hình tự nhiên xung
quanh sân tập
-Tập bài thể dục phát triển chung
-Trò chơi “Có chúng em”hoặc 1 trò chơi nào đó do HS và GV tự
chọn
B.Phần cơ bản.
a)Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB
-Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1-4 hàng dọc.Cả lớp
tập luyện dưới sự chỉ huy của cán sự,GV bao quát nhắc nhở , sửa
sai cho HS
-Ôn đi chuyển hướng phải, trái.Chia lớp thành các tổ tập luyện
theo khu vực đã quy đònh.Các tổ trưởng điều khiển tổ của mình

tập,GV đi lai quan sát và sửa sai hoặc giúp đỡ những HS thực
hiện chưa đúng
*Thi đua tập hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1-4 hàng dọc
và đi chuyển hướng phải trái.lần lượt tổ thực hiện 1 lần và đi đều
trong khoảng 10-15m.Tổ nào tập đều đúng,đẹp,tập hợp nhanh
được biểu dương,tổ nào kém nhất sẽ phải chạy xung quanh các
tổ thắng 1 vòng
b)Trò chơi vận động
-Trò chơi “Thăng bằng”.Cho HS khởi động lại cách chơi các tổ
tiếp tục chơi thi đua với nhau,GV trực tiếp điều khiển và chú ý
nhắc nhở để phòng không để xảy ra chấn thương cho các em
-Sau một lần chơi GV có thể thay đổi hình thức,Đưa thêm quy
đònh hoặc cách chơi khác cho trò chơi thêm phần sinh động
C.Phần kết thúc
-Đi thường theo nhòp và hát
-Đứng tại chỗ thực hiện thả lỏng, hít thở sâu
-GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét
-GV giao bài tập về nhà ôn động tác đi đều
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × × ×
× × × × × × × ×
×
×
×

× × × × × × × ×
@&?
Môn: Chính tả.
Bài: CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP.
I.Mục tiêu:
1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài: Cha đẻ của chiếc lốp xê đạp.
2. Phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn: ch/tr, uôt/uôc.
II.Đồ dùng dạy- học.
-Một số phiếu ghi bài tập 2a, 3a.
-Tranh minh hoạ chuyện.
III.Các hoạt động dạy – học
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng viết bài:
-Đọc cho HS viết: sản sinh, sắp xếp, …
-Nhận xét cho điểm.
2.Bài mới :
*HĐ 1:Giới thiệu ghi tên bài học.
*HĐ2: Nghe - viết
- Đọc toàn bài: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp.
-1HS lên bảng, lớp viết bảng con.
-Nhận xét bạn viết trên bảng.
-Nhắc lại tên bài học.
- HS theo dõi sách giáo khoa.
Trang5
LỚP 4A
-Ghi nhanh lên bảng.
-Đọc lại bài chính tả.
-Chấm một số bài nêu nhận xét chung.
*HĐ 3:Bài tập

Bài1: - Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập .
-Phát giấy rô ki, mời học sinh thi điền nhanh âm
đầu hoặc vần thích hợp vào chỗ trống.
-Nhận xét cho điểm tuyên dương.
Bài2:-Nêu yêu cầu của bài tập.
-HD học sinh quan sát tranh tìm hiểu thêm về nội
dung của mẩu chuyện.
- Gọi HS nêu nd mẫu chuyện .
và tính khôi hài .
- Nhận xét , bổ sung .
3.Củng cố,dặn dò
- Nêu lại tên , ND bài học ?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn về kể lại câu chuyện cho mọi người nghe .
-HS đọc thầm SGK.
-Nêu những tiếng mình hay viết sai.
-Phân tích và viết bảng con.
-Viết bài vào vở.
-Đổi vở sửa lỗi.
- 1HS đọc đề bài.
-1HS lên bảng làm, lớp đọc thầm và làm bài
vào vở.(Điền tr/ch hoặc uôc/uôt vào chỗ trống)
-Từng em đọc kết quả.
-2-3HS thi đọc thuộc khổ thơ.
-Nhận xét.
-1HS đọc yêu cầu của bài tập.
-HS làm bài tập vào phiếu bài tập.
-Từng học sinh đọc chuyện và nói về tính khôi
hài của chuyện.
VD: + Đoạn a) đãng trí – chẳng thấy –xuất trình

-Nhận xét.
-2 HS nêu .
- Về thực hiện .
@&?
Môn: Toán
Bài: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN.
I-Mục tiêu: Giúp HS:
-Phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) không phải bao giờ cũng có thương là một số
tự nhiên.
-Thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành một phân số, tử số là số bò
chia và mẫu số là số chia.
II- Chuẩn bò:
-Sử dụng mô hình và các hình trong sách giáo khoa.
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ.
-Gọi HS lên bảng làm bài.
-Chấm một số vở của học sinh
-Nhận xét chung bài làm.
2.Bài mới.
*HĐ 1:Gtb – ghi tên bài học.
*HĐ 2:Tìm hiểu bài
-Treo bảng phụ ghi sẵn bài toán.
-Chốt ý kiến.
3 : 4 =
4
3
tức là 3 cái bánh chia đều ra 4 em mỗi em
được 3 phần 4 cái bánh.
-Thương của phép chia số tự nhiên khác 0 cho số tự

nhiên khác 0 có thể viết như thế nào?
- 3HS lên bảng làm bài theo yêu cầu.
-Nhận xét chữa bài.
-Nhắc lại tên bài học.

-2 HS đọc bài toán.
-Lần lượt nêu cách thực hiện chia như trong
sách giáo khoa.
- Thương của phép chia số tự nhiên khác 0
cho số tự nhiên khác 0 có thể viết thành phân
số.
Trang6
LỚP 4A
*HĐ3:Luyện tập.
Bài 1:Gọi HS lên bảng làm bài.
-Nhận xét chữa bài ở bảng con.
Bài 2:- Viết theo mẫu.
-Nhận xét sửa bài trên bảng.
Bài 3:Viết số thập phân có mẫu số bằng 1
-Gọi HS đọc đề bài và lên bảng làm.
-Nhận xét chấm bài.
3.Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà làm bài tập.
;.....
9
4
9:4;
7
5

7:5;
4
8
4:8
===
-1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bảng
con.
3
1
3:1;
19
6
19:6;
8
5
8:5;
9
7
9:7
====
-Nhận xét bài làm trên bảng.
-1HS lên bảng viết.
-Lớp viết vào vở.
0
5
0
5:0;3
8
24
8:24

====
;8
11
88
11:88;4
9
36
9:36
====
-1HS đọc đề bài.
-2 HS lên bảng làm.
-Lớp làm bài vào vở.
-Ngồi cạnh nhau sửa bài cho nhau và nêu
nhận xét.
-Một số học sinh nêu kết quả.
Về thực hiện
@&?
Môn: Lòch sử
Bài :CHIẾN THẮNG CHI LĂNG
I. Mục tiêu: Sau bài học HS biết.
-Diễn biến của trận Chi Lăng
-Ý nghóa quyết đònh của trận Chi Lăng đối với thắng lợi của cuộc kháng chiến chống quân minh xâm
lược của nghóa quân Lam Sơn
II. Chuẩn bò.
-Hình minh hoạ trong SGK
-Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý cho hoạt động 2
-GV và HS sưu tầm những mẩu truyện về anh hùng Lê Lợi
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ

Gọi HS lên bảng yêu cầu trả lời 2 câu hỏi cuối bài 15
-Nhận xét đánh giá và cho điểm
2 Bài mới
*HĐ1: Giới thiệu bài ghi bảng
+Treo tranh minh hoạ trang 46 SGK và dẫn dắt bài
*HĐ2:Tìm hiêûu bài
-GV treo lược đồ trận Chi Lăng (Hình 1 trang 45 SGK)
và yêu cầu HS quan sát hình
-GV lần lượt đặt câu hỏi gợi ý cho Hs nắm nội dung
& làm việc theo nhóm với đònh hướng như sau:
+Hãy cùng quan sát lược đồ đọc SGK và nêu lại diễn
biến của trận Chi Lăng
-GV gọi 1 HS khá trình bày lại diễn biến của trận Chi
Lăng
-GV:hãy nêu lại kết quả của trận Chi Lăng?
H: Theo em vì sao quân ta giành được thắng lợi ở ải
Chi Lăng?
-GV chốt ý trong trận Chi Lăng nghía quân lam sơn đã
-2 HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV
- Nhắc lại tựa bài học
- Quan sát, lắng nghe
-HS quan sát lược đồ
-Quan sát hình và trả lời câu hỏi của GV
-Chia thành các nhóm nhỏ mối nhóm có từ
4-6 HS và tiến hành hoạt động
+Bố trí cho quân ta mai phục chờ đòch ở 2
bên sườn núi và lòng khe
+Ra nghênh chiến rồi quay đầu giả vờ thua
để nhử chúng vào cửa ải
+Thấy vậy ham đuổi nên bỏ xa hàng vạn

quân bộ phía sau đang lũ lượt chạy
-Một vài HS phát biểu
Trang7