mỹthuật 3 tuần 11-23 - GIÁO ÁN MỸ THUẬT - Lê Văn Thắng - Website của Lê Văn Thắng

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (573.54 KB, 25 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

MÔN: MỸ THUẬT

LỚP 3

Ngày soạn: 27/10/ 2009
Ngày dạy: 30/10/2009
Tiết: 11

TUẦN11

VẼ THEO MẪU

BÀI 11: VẼ CÀNH LÁ.

I/ Mục đích u cầu:

- Nhận biết được cấu tạo hình dáng, đặc điểm của cành lá.
- Biết cách vẽ cành lá.

- Vẽ được càch lá đơn giản

- Tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường

HS khá giỏi:

Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu.
II/ Chuẩn bị: Giáo viên

-Một số cành lá khác nhau về hình dáng ,màu sắc (có 3 đến 4 lá).
-Hình gợi ý cách vẽ.

-Bài vẽ của HS các lớp trước .

-Một vài bài trang trí có hoạ tiết là chiếc lá hay cành lá.
Học sinh.-Mang theo cành á đơn giải.

-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ .
-Bút chì,màu vẽ.

III/ Các hoạt động dạy - Học:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

Mở đầu: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Nhận xét tuyên dương

Giới thiệu bài:Trong thiên nhiên có rất
nhiều loại cây khác nhau. Lá và màu sắc
của chúng cũng khác nhau. Bài học hôm
nay chúng ta sẽ vẽ theo mẫu cành lá
*Hoạt động1: Quan sát nhận xét
-GV giới thiệu một số cành lá
khácnhau,gợi ý để HS nhận biết :

+Cành lá phong phú về hình dàng và màu
sắc .

- Yêu cầu HS quan sát cành lá của mình
và nêu nhận xét

- Cành lá gồm có những phần nào?
- Màu sắc của các lá như thế nào?
+Đặc điểm cấu tạo của cành lá và hình
dáng của chiếc lá.

-HS xem một vài bài trang trí để các em

thấy : cành lá đẹp có thể sử dụng làm hoạ
tiết trang trí.

*Hoạt động2: Cách vẽ cành lá .

GV yêu cầu HS quan sát cành lá và gợi ý
các em cách vẽ .

+Vẽ phác hoạ hình dáng chung của cành
lá cho vừa phần giày hình chữ nhật,hình
tam giác….

=>HS nhắc lại.

Quan sát cành lá của mình đã chuẩn bị và nên
nhận xét

= cành, cuống lá và các lá.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+Vẽ mặt lá,cuống lá (chú ý cành của
cuống lá).

+Vẽ phác hình của từng chiếc lá .
+Vẽ chi tiết cho giống mẫu.
-Gợi ý HS cách vẽ màu .
+Có thể vẽ màu như mẫu .

+Có thể vẽ màu khác,cành lá non.cành lá
già……

+Vẽ màu có đậm có nhạt.
*

Hoạt động 3 :Thực hành.

-HS làm bài .có thể cho 2 – 3 HS vẽ trên
bảng,các HS khác vẽ mẫu chung hoặc vẽ
mẫu mang theo.

-GV quan sát gợi ý HS.
+Phác hình chung.

+Vẽ rõ đặc điểm của lá cây.
+Cách vẽ màu.

Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá.

-GV HD HS nhận xét,đánh giá 1 số bài vẽ
trong lớp và các bài vẽ trên bảng.

+Hình vẽ (so với phần giấy).
+Đặc điểm của cành lá.
+Màu sắc ….

Giáo dục tư tưởng và giáo dục bảo vệ mơi
trường.

*Dặn dị:Sưu tầm tranh vẽ đề tài ngày nhà

giáo Việt Nam 20 – 11.

- 2 – 3 HS vẽ trên bảng,các HS khác vẽ mẫu
chung hoặc vẽ mẫu mang theo.

- Trưng bày bài vẽ của mình lên bảng để cả
lớp cùng nhận xét đánh giá.

- Liên hệ thực tế bản thân

-HS chọn bài vẽ đẹp,xếp loại.
Điều chỉnh bổ sung

---MỸ THUẬT *

BÀI: TẬP VẼ DÁNG NGƯỜI ( tiếp)

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Tiếp tục củng cố cách vẽ dáng người.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Thông qua việc vẽ các dáng người HS sẽ vận dụng vào vẽ các tranh đề tài.

- Phát hiện và bồi dưỡng nhữngem có năng khiếu về môn vẽ.
II/ CHUẨN BỊ

-GV: Một số tranh ảnh về dáng người ở các tư thế khác nhau.
- Một số trang vẽ dáng người của Hs năm trước.

- HS: Vở tập vẽ, bút chì, gơm , màu…..
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn thực hành

- Gv giới thiệu một số trang, ảnh về các
dáng người ở các tư thế khác nhau để
HS quan sát nhận xét.

- Hướng dẫn cách vẽ và vẽ mẫu lên
bảng từng bước để HS quát sát .

- giới thiệu một số bài vẽ của Hs năm
trước để HS quat sát và học tập cách
vẽ.

- Theo dõi và hường dẫn thêm với
những HS còn lúng túng.

- Chấm một số bài và nhận xét

- Dặn dò

- Quan sát, nhận xét

- Quan sát và chú ý theo dõi và
lắngnghe GV hướng dẫn.

- Quat sát và rút ra cách vẽ của mình.
3/ Thực hành

Thực hành vẽ 2 dáng người đứng (nhìn
nghiêng) vào VTV tiếp vào 2 dáng người
hơm trước

- Rút kinh nghiệm và hồn thành bài vẽ
Điều chỉnh bổ sung

---Ngày soạn: 3/11/ 2009

Ngày dạy: 6/11/2009
Tiết: 12

TUẦN 12

VẼ TRANH

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VỆT NAM

I, Mục đích yêu cầu:

- - Hiểu nội dung đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.
- Biết cách vẽ tranh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.
- vẽ được tranh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.

HS khá giỏi:

Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chon màu, vẽ màu phù hợp.
II, Chuẩn bị:

GV sưu tầm 1 số tranh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20-11và 1 số tranh về đề tài khác.
-Hình ảnh gợi ý cách vẽ tranh.

- Bài vẽ của HS các lớp trước về ngày nhà giáo Việt Nam.
*HS : +Sưu tầm tanh vẽ ngày 20-11.

+ Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
+ Bút chì, màu vẽ.

III. Các hoạt động dạy và học:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Giới thiệu bài: Để chào mừng ngày nhà

giáo Việt Nam các em thi đua học tập tốt, lao
động giỏi và bằng cảm xúc của mình tiết học
này cơ Y/c các em vẽ 1 bức tranh về đề tai
ngày nhà giáo Việt Nam để tặng các thầy cô
giáo.

*Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài:
- GV giới thiệu 1 số tranh và gợi ý để HS
nhận ra:

+Tranh nào vẽ đề tài ngày nhà giáo Việt
Nam?

+Tranh vẽ ngày nhà giáo Việt Nam có
những hính ảnh nào?

-Gợi ý HS nhận xét 1 số tranh vẽ:
+Hình ảnh chính .

+Hình ảnh phụ.
+Màu sắc.
-GV kết kuận:

+Có nhiều cách vẽ tranh về đề tài ngày nhà
giáo Việt Nam .

+Tranh thể hiện được khơng khí của ngày lễ.
*Cảnh nhộn nhịp vui vẻ của GV và HS.
*Màu sắc rực rỡ của ngày lễ.

*Tình cảm yêu quý của HS dành cho thầy cô
giáo.

*Hoạt động 2:Cách vẽ tranh.

-GV giới thiệu tranh và gợi ý HS cách thể
hiện nội dung:

+Tặng hoa cho thầy cô giáo ở lớp học hoặc
trên sân trường.

+HS vây chung quanh thầy cô giáo.
+Lễ kỉ niệm ngày 20-11…

-Gợi ý cách vẽ tranh:

+Vẽ hình ảnh chính, chú ý đến các dáng
người cho tranh sinh động.

+Vẽ các hình ảnh phụ.
+Vẽ màu theo ý thích.

*Hoạt động 3: Thực hành

-GV quan sát gợi ý.
+Tìm nội dung.
+Vẽ hình ảnh chính.

+Tìm các hình ảnh khác phù hợp với nội
dung cho bố cục chặt chẽ.

Gợi ý các em vã màu tươi vui, sáng sủa.
*Hoạt động 4: Nhận xét- đánh giá.
-GV chọn các bài vẽ đã hoàn thành để giới
thiệu trước lớp.

-GV gợi ý HS nhận xét về :
+Nội dung ( rõ hay chưa rõ).

+Các hình ảnh( sinh động hay chưa).

-Có thể cho HS tự giới thiệu tranh của mình

=> Nhắc lại tựa bài

- Chú ý theo dõi để tìm ra đề tài cho riêng
mình

- có thầy cơ, HS tặng hoa cho thầy cơ, có
trường và các bạn ….. .

- 4 đến 5 HS nêu dự định vẽ tranh của mình

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

trước lớp.

- HS tìm tranh mà mình thích rồi nhận xét
theo cảm nhận riêng.

-GV nhận xét về tinh thần học tập của lớp và
khen ngợi HS có hình đẹp

-Dặn dị:

quan sát cái bát về cách trang trí.

Trưng bày bài vẽ của mình lên bảng để cả
lớp cùng nhận xét .

- Nhận xét từng bài về bố cục, màu sắc, hình
ảnh .

MỸ THUẬT *

BÀI: TIẾP TỤC HOÀN THÀNH BÀI VẼ ĐỀ TÀI 20-11
I/ Mục đích yêu cầu:

- Giúp HS tiếp tục hoàn thành bài vẽ tại lớp

Điều chỉnh bổ sung

---Ngày soạn: 9/11/ 2009

Ngày dạy: 11/11/2009

Tiết:

TUẦN 13

VẼ TRANG TRÍ

BÀI 13 : TRANG TRÍ CÁI BÁT .

I, Mục đích u cầu:

- Biết cách trang trí cái bát .

- Trang trí được cái bát theo ý thích.

HS khá giỏi:

Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình cái bát.

II, Chuẩn bị:

GV : Chuẩn bị một số cái bát có trang trí khác nhau.
-Một số bài vẽ trang trí cái bát của Hs năm trước
-Hình gợi ý cách vẽ.

HS:

-Giấy vẽ hoặc vở tập vrx.
-Bút chì, màu vẽ.

III, Các hoạt động Dạy -Học:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

-KTBC: GV kiểm tra đồ dùng học tập

và nhật xét

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

cho đồ vật của chúng ta thêm đẹp hơn.
Bài học hôm nay chúng ta sẽ học bài
trang trí cái bát

* Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét.
-GV giới thiệu một số cái bát
+cái bát nào đẹp hơn?

+Cái bát gồm có các phần nào?

+ Người ta thường trang trí vào bộ phận
nào cuả cái bát?

*Hoạt động 2: Cách vẽ trang trí cái 
bát .

-GV giới thiệu hình, gợi ý cách vẽ hoặc
vẽ lên bảng để HS nhận ra.

+Chọn họa tiết xắp xếp vào vị trí thân
bát ( đường diềm, hoa lá con vật ..)
+ Có thể vẽ phần trên, giữa, dưới tùy
thích

+ Chọn màu vẽ vào sao cho nỗi bật.
* Hoạt động 3: Thực hành

Theo dõi giúp đỡ cá nhân

- Nhắc nhở các em cịn sai sót

- Chú ý ở cách vẽ họa tiết và cách
dùng màu

* Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá

- Hướng dẫn cách đánh giá cho
HS lấy làm cơ sở để tự đánh giá
bài vẽ của bạn

Dặn dò: Quan sát một số con vật quen
thuôc.

- Chuẩn bị đồ dủng học tập cho
bài sau.

- Nhận xét tiết học

- Nhắc lại tựa bài

Quan sát cái bát
- Cái bát có trang trí
- Miệng , thân ,đáy .
- Thân bát

Chọn họa tiết trang trí vào cái bát có sẵn
trong VTV

- chọn màu vẽ sao cho nỗi bật, đẹp
Tự làm bài trong khoảng 20 phút.
Khi xong trưng bày bài vẽ của
mình lên bảng

- Trưng bày bài vẽ của mình lên
bảng để cả lớp cùng nhận xét đánh giá
Nhận xét về họa tiết, và cách vẽ màu
Tuyên dương những bài vẽ đẹp

MỸ THUẬT *

BÀI: TẬP VẼ DÁNG NGƯỜI ( tiếp)

Vẽ dáng người khom, ngồi
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Tiếp tục củng cố cách vẽ dáng người.

- Giúp HS rèn luyện kỹ năng vẽ dáng người ở các tư thế khác nhau.

- Thông qua việc vẽ các dáng người HS sẽ vận dụng vào vẽ các tranh đề tài.

- Phát hiện và bồi dưỡng nhữngem có năng khiếu về mơn vẽ.
II/ CHUẨN BỊ

-GV: Một số tranh ảnh về dáng người ở các tư thế khác nhau.
- Một số trang vẽ dáng người của Hs năm trước.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn thực hành

- Gv giới thiệu một số trang, ảnh về các
dáng người ở các tư thế khác nhau để
HS quan sát nhận xét.

- Hướng dẫn cách vẽ và vẽ mẫu lên
bảng từng bước để HS quát sát .

- giới thiệu một số bài vẽ của Hs năm
trước để HS quat sát và học tập cách
vẽ.

- Theo dõi và hường dẫn thêm với
những HS còn lúng túng.

- Chấm một số bài và nhận xét

- Dặn dò

- Quan sát, nhận xét

- Quan sát và chú ý theo dõi và
lắngnghe GV hướng dẫn.

- Quat sát và rút ra cách vẽ của mình.
3/ Thực hành

Vẽ 2 dáng người người ở 2 tư thế khác nhau
như ngồi xổm, ngồi lên ghế …..

- Rút kinh nghiệm và hoàn thành bài vẽ
Điều chỉnh bổ sung

---Ngày soạn: 17/11/ 2009

Ngày dạy: 19/11/2009

Tiết: 14

TUẦN 14

VẼ THEO MẪU

Bài 14: VẼ CON VẬT QUEN THUỘC.

I, Mục đích yêu cầu:

-- Biết quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng của một số con vật quen thuộc.
- Biết cách vẽ con vật.

- Vẽ được hình con vật theo trí nhớ.

- Tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường

HS khá giỏi:

Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu.

II, Chuẩn bị:

GV : 1 số tranh ảnh về con vật ( con chó, mèo, trâu…)
-Tranh vẽ 1 số con vật của thiếu nhi.

-Hình gợi ý cách vẽ.
HS:

-Tranh ảnh 1 vài con vật.
-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
-Bút chì, màu vẽ.

III, Các hoạt động Dạy -Học:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

-KTBC: GV kiểm tra bài trang trí cái
bát.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HS nhận biết.

+Tên các con vật( mèo trâu, thỏ…)
+Hình dáng bên ngồi và các bộ phận

( dầu, mình, đi, chân , …)

+Sự khác nhau của các con vật.
-HS tả lại đặc điểm của 1 só con

vật( hình dáng, các bộ phận chính, màu
sắc…)

*Hoạt động 2:Cách vẽ con vật.

-GV giới thiệu hình, gợi ý cách vẽ hoặc
vẽ lên bảng để HS nhận ra.

+Vẽ các bộ phận chính trước: đầu,
mình…

+Vẽ tai, chân, tay đi … sau.
-Vẽ hình vừa với phần giấy.

-GV vẽ phác hoạ hoạt động của con vật:
đi đứng, chạy…

+ Vẽ màu theo ý thích .
* Hoạt động 3: Thực Hành

- Theo dõi, giúp đỡ cá nhân.

- Hướng dẫn HS vẽ đúng , cân đối
không quá to hay quá nhỏ , vẽ
lệch vào trang giấy

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
Hướng dẫn HS cách đánh giá bài vẽ
theo các tiêu chí: Vẽ được con vật, cân
đối, to rõ, màu sắc tươi sáng …

Khen ngợi, động viên các bài vẽ đẹp.
- Giáo dục bảo vệ mơi trường.

 Dặn dị:

Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tuần sau.
- Nhận xét tiết học

Suy nghĩ và chon con vật mình thích cẽ vào
vở tập vẽ.

- Vẽ thêm một số chi tiết phụ khác cho con
vật thêm sinh động.

Trưng bày bài vẽ lên bảng và cùng nhận xét
trước lớp .

- Nhận xét bài vẽ mình thích .

- Liên hệ những việc làm bảo vệ động vật

Điều chỉnh bổ sung

---Mỹ Thuật *

Hoàn thành bài vẽ con vật

- Hướng dẫn những HS đã hoàn thành vẽ con vật vẽ thêm một số hình ảnh phụ
khác để thành một bức tranh con vật.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Ngày soạn: 24/11/ 2009
Ngày dạy: 26/11/2009

Tiết: 15

TUẦN 15

TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT.

I/.Mục đích u cầu:

- Hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật.

- Biết cách nặn tạo dáng được con vật theo ý thích.

- Tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trừơng

HS khá giỏi:

Hình nặn cân đối, gần giống con vật mẫu.

II/.Chuẩn bị:

GV:

-Sưu tầm tranh,ảnh vấcc bài tập nặn các con vật.
-Hình gợi ý cách nặn,đất nặn hoặc giấy màu.
HS:

Đất nặn,giấy,màu hồ.
-Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.

III/.Các hoạt động Dạy – Học:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

-KTBC:Nhận xét bài vẽ tiết trước.

-Giới thiệu bài mới : Hôm trước chúng ta đã
học cách vẽ con vật, hôn may chúng ta sẽ tập
năn con vật bằng đất hoăc xé dán bằng giấy
*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

Giới thiệu một số bài nặn về con vật để HS
quan sát, nhận biết

Yêu cầu HS nêu:
+ Tên con vật đó?

+ Các bộ phận của con vật?
+ Đặc điểm cũa con vật?

+ Em thích nặn con gì?

+ Vì sao em thìch nặn con vật đó ?
* Họat động 2: Cách nặn con vật

Để nặn được một con vật đẹp chúng ta cần
chú ý các thao tác sau:

+ Nhồi đất cho thật kỹ để đất dẻo.

+ Tạo dáng các bộ phận chính như mình, đầu
trước.

+ Tạo dáng các bộ phận cịn lại như: chân
đi, tai ….

+ Ghép các bộ phận lại với nhau và sửa lại
cho đẹp.

 Chúng ta cũng có thể nặn con vật từ

một khối đất : chúng ta nặn các phần 
như đầu > mình > các bộ phận khác 
…

 Lưu ý : phải giữ vệ sinh không để đất
dính lên bàn ghế, sách vở, áo quần.

- Nhắc lại tựa bài

- Quan sát vật mẫu trên bảng.

- Dựa vào con vật giáo viên đưa ra để
nêu lên theo yêu cầu của GV

-- 5 đến 7 em trả lời theo ý nhĩ riêng của các
em

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

* Hoạt động 3: Thực hành

- Có thể nặn một con vận hoặc nhiều
con vật và nhiều cảnh vật khác để tạo
thành một vườn thú

- Theo dõi hướng dẫn HS còn lúng
túng .

- Gợi ý, dộng viên những HS đã có
hướng đúng theo chách GV hướng
dẫn.

Hoạt đông 4: Nhận xét đánh giá

- gợi ý các tiêu chí đánh giá :

- Tạo được dáng gần giống với con vật
định nặn,

- Miết các bộ phận với nhau mịn.

- Con vật phải to , rõ , không to quá hay
nhỏ quá.

- Màu sắc

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, 
bảo vệ động vật và thiên nhiên, lên án
các hành vi phá hoại môi trường và 
săn bắt động vật

* Dặn dò:

- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài sau.
- Sưu tầm một số tranh dân gian Đông Hồ

- Nhồi đất cho dẻo.

- Dùng đất của mình để nặn con vật mà
mình thích .

- Nặn xong trưng bày bài của mình lên
để cả lớp cùng nhận xét

- Trưng bày bài vẽ lên để cả lớp nhận
xét.

- Nhận xét bài theo các gợi ý của GV

-- Liên hệ

MỸ THUẬT *

BÀI: Vẽ một số con vật quen thuộc 
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Tiếp tục củng cố cách vẽ một số con vật quen thụôc.

- Giúp HS rèn luyện kỹ năng vẽ các con vật.

- Thông qua việc vẽ các con vật HS sẽ vận dụng vào vẽ các tranh đề tài.

- Phát hiện và bồi dưỡng nhữngem có năng khiếu về mơn vẽ.
II/ CHUẨN BỊ

-GV: Một số tranh ảnh về các con vật quen thuộc như chó, mèo, thỏ, gà ……...
- Một số trang vẽ con vật của Hs năm trước.

- HS: Vở tập vẽ, bút chì, gơm , màu…..
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn thực hành

- Gv giới thiệu một số tranh, ảnh về các
con vật ở các tư thế khác nhau để HS
quan sát nhận xét.

- Hướng dẫn cách vẽ và vẽ mẫu lên
bảng từng bước để HS quát sát .

- Giới thiệu một số bài vẽ của Hs năm
trước để HS quat sát và học tập cách
vẽ.

- Theo dõi và hường dẫn thêm với
những HS còn yếu.

- Quan sát, nhận xét

- Quan sát và chú ý theo dõi và
lắngnghe GV hướng dẫn.

- Quat sát và rút ra cách vẽ của mình.
3/ Thực hành

Vẽ 2 con vật khác nhau hoặc 2 tư thế khác
nhau.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

---Ngày soạn: 1/12/ 2009

Ngày dạy: 3/12/2009

Tiết: 16

TUẦN 16

VẼ TRANG TRÍ

BÀI: VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN .

( Đấu vật- Phỏng theo tranh dân gian Đơng Hồ)

I, Mục đích u cầu:

-- Hiểu thêm về tranh dân gian Việt Nam.
- biết cách chon màu tơ màu phù hợp.
Tơ được màu vài hình có sẵn.

HS khá giỏi:

Tơ màu đèu, gọn trong hình, màu sắc phù hợp làm rã hình ảnh.

II, Chuẩn bị:

GV :

- Sưu tầm một số tranh dân gian có đề tài khác nhau
-Một số bài vẽ trang trí của Hs năm trước

HS:

-Giấy vẽ hoặc vở tập vrv.
-Bút chì, màu vẽ.

III, Các hoạt động Dạy -Học:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

-KTBC: GV kiểm tra đồ dùng học tập
và nhật xét

Giới thiệu bài : Vẽ màu vào tranh dân
gian ( tranh đấu vật)

* Hoạt động 1:Giới thiệu tranh dân 
gian.

-GV giới thiệu một số tranh ảnh để học
sinh nhận biết:

+Tranh dân gian là dòng tranh cổ
truyền của Việt Nam, có tính nghệ thuật
độc đáo, đệm đà bản sắc dân tộc,

thường được vẽ, in bán trong dịp tết nên
còn gọi là tranh tết

+ tranh dân gian do nhiều nghệ nhân
sáng tác và sản xuấ mang tính truyền
nghề từ đời này sang đời khác, nổi bật
nhất là tranh Đông Hồ ở tỉnh Bắc Ninh.

+ Tranh đân gian có nhiều đề tài khác
nhau như tranh sinh hoạt xã hội, tranh
lao động sản xuất , tranh châm biếm,
tranh thờ ….

? Kể tên một số dòng tranh mà em biết?

*Hoạt động 2: Cách vẽ màu

-GV treo tranh đấu vật lên bảng cho cả
lớp quan sát

+Chọn màu để vẽ vào các chi tiết như

- Nhắc lại tựa bài

Quan sát một số tranh mà GV giới
thiệu

- Tranh hàng trống, tranh đông Hồ,
tranh Kim Hoàng

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

khố, đai thắt lưng, tràng pháo, màu
nền….

+ Chọn màu vẽ vào sao cho nỗi bật.
*

Hoạt động 3: Thực hành
Theo dõi giúp đỡ cá nhân

- Nhắc nhở các em cịn sai sót

- Chú ý vễ màu đều, có đậm có
nhạt, khơng lem ra ngồi hay lấn
sang chi tiết kác

* Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá

- Hướng dẫn cách đánh giá cho
HS lấy làm cơ sở để tự đánh giá
bài vẽ của bạn

Dặn dò

Chuẩn bị đồ dủng học tập cho bài sau.

- Nhận xét tiết học

ự làm bài trong khoảng 20 phút.
Khi xong trưng bày bài vẽ của
mình lên bảng

- Trưng bày bài vẽ của mình lên
bảng để cả lớp cùng nhận xét
đánh giá

Nhận xét về họa tiết, và cách vẽ màu
Tuyên dương những bài vẽ đẹp
Điều chỉnh bổ sung

---MỸ THUẬT *

BÀI: Vẽ một số con vật quen thuộc ( tiếp)
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Tiếp tục củng cố cách vẽ một số con vật quen thụôc.

- Giúp HS rèn luyện kỹ năng vẽ các con vật.

- Thông qua việc vẽ các con vật HS sẽ vận dụng vào vẽ các tranh đề tài.

- Phát hiện và bồi dưỡng nhữngem có năng khiếu về mơn vẽ.
II/ CHUẨN BỊ

-GV: Một số tranh ảnh về các con vật quen thuộc như chó, mèo, thỏ, gà ……...
- Một số trang vẽ con vật của Hs năm trước.

- HS: Vở tập vẽ, bút chì, gơm , màu…..
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn thực hành

- Gv giới thiệu một số tranh, ảnh về các
con vật ở các tư thế khác nhau để HS
quan sát nhận xét.

- Hướng dẫn cách vẽ và vẽ mẫu lên
bảng từng bước để HS quát sát .

- Giới thiệu một số bài vẽ của Hs năm
trước để HS quat sát và học tập cách
vẽ.

- Quan sát, nhận xét

- Quan sát và chú ý theo dõi và
lắngnghe GV hướng dẫn.

- Quat sát và rút ra cách vẽ của mình.
3/ Thực hành

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Theo dõi và hường dẫn thêm với
những HS còn yếu.

- chấm và nhận xét một số bài để HS
rút kinh nghiệm.

nhau

- Vẽ thêm một số hình ảnh phụ khác để tạo
thành bức tranh về con vật.

Hoàn thành bài vẽ
Ngày soạn: 8/12/ 2009

Ngày dạy: 11/12/2009

Tiết: 17

TUẦN 17

VẼ TRANH

ĐỀ TÀI (CƠ) CHÚ BỘ ĐỘI

I, Mục đích u cầu:

- Hiểu đề tài chú bộ đội.

- Biết cách vẽ tranh đề tài chú bộ đội.
- vẽ được tranh đề tài chú bộ đội.

HS khá giỏi:

Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II, Chuẩn bị:

GV sưu tầm 1 số tranh về đề tài bộ đội và 1 số tranh về đề tài khác.
-Hình ảnh gợi ý cách vẽ tranh.

- Bài vẽ của HS các lớp trước về đề tài bộ đội.
*HS : +Sưu tầm tranh vẽ bộ đội .

+ Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
+ Bút chì, màu vẽ.

III. Các hoạt động dạy và học:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

Mở đầu: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Nhận xét tuyên dương

- Giới thiệu bài: để nghi nhớ công ơn của
các cô chú bộ đội bảo vệ hồ bình cho chúng
ta hơm nay. Bài học hôm nay chúng ta sẽ vẽ
tranh về đề tài cơ, chú bộ đội

*Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài:
- GV giới thiệu 1 số tranh và gợi ý để HS
nhận ra:

+Tranh nào vẽ đề tài bộ đội ?

+Tranh vẽ bộ đội có những hính ảnh nào?
-Gợi ý HS nhận xét 1 số tranh vẽ:

+Hình ảnh chính .
+Hình ảnh phụ.
+Màu sắc.
-GV kết kuận:

+Có nhiều cách vẽ tranh về đề tàibộ đội
+Tranh thể hiện được khơng khí tập luyện
của các chú bộ đội.

*Cảnh nhộn nhịp vui vẻ khi đang vui chơi
với thiếu nhi.

Tranh có thể thể hiện lại một buổi đứng gác
của các chú bộ đội.

* Bộ đội đang hành quân ….
*Màu sắc tuỳ chọn

=> Nhắc lại tựa bài

- Chú ý theo dõi để tìm ra đề tài cho riêng mình
-

- có cơ, chú bộ đội, doanh trại, súng, và cảnh
vật xung quanh…..

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

*Tình cảm yêu quý của HS dành cho cô chú
bộ đội

*Hoạt động 2:Cách vẽ tranh.

-GV giới thiệu tranh và gợi ý HS cách thể
hiện nội dung:

+hình ảnh chính là chú bộ đội đang làm gì?

+ trang phục như thế nào? Màu sắc trang
thiết bị …

+cũng có thề vẽ chân dung hay vẽ lại một
cảnh nào đó .

-Gợi ý cách vẽ tranh:

+Vẽ hình ảnh chính, chú ý đến các dáng
người cho tranh sinh động.

+Vẽ các hình ảnh phụ.
+Vẽ màu theo ý thích.

*Hoạt động 3: Thực hành

-GV quan sát gợi ý.
+Tìm nội dung.
+Vẽ hình ảnh chính.

+Tìm các hình ảnh khác phù hợp với nội
dung cho bố cục chặt chẽ.

Gợi ý các em vã màu tươi vui, sáng sủa.
+ theo dõi giúp đỡ cá nhân.

*Hoạt động 4: Nhận xét- đánh giá.
-GV chọn các bài vẽ đã hoàn thành để giới
thiệu trước lớp.

-GV gợi ý HS nhận xét về :
+Nội dung ( rõ hay chưa rõ).

+Các hình ảnh( sinh động hay chưa).

-Có thể cho HS tự giới thiệu tranh của mình
trước lớp.

- HS tìm tranh mà mình thích rồi nhận xét
theo cảm nhận riêng.

-GV nhận xét về tinh thần học tập của lớp và
khen ngợi HS có hình đẹp

-Dặn dị:

Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau.
Quan sát cái lọ hoa.

- 4 đến 5 HS nêu dự định vẽ tranh của mình

Chú ỳ nghe GV gợi ý để vẽ

HS làm bài.

Trưng bày bài vẽ của mình lên bảng để cả lớp
cùng nhận xét .

- Nhận xét từng bài về bố cục, màu sắc, hình 
ảnh .

Điều chỉnh bổ sung

---Mỹ Thuật *

Hoàn thành bài vẽ đề tài bộ đội

- Những HS chưa hồn thành thì tiếp tục hồn thành bài vẽ.
Ngày soạn: 15/12/ 2009

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Tiết: 18

TUẦN 18

VẼ THEO MẪU

BÀI: VẼ LỌ HOA.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Nhận biết hình dáng, đặc điểm của một số lọ hoa.
- Biết cách vẽ lọ hoa.

- Vẽ được lọ hoa và trang trí theo ý thích.

HS khá giỏi:

Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Lọ hoa có hình dáng và màu sắc khác nhau.
Bài vẽ các HS lớp trước.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

GV HS

1/ ổn định:

2/ Bài cũ: GV kiểm tra việc chuẩn bịcủa HS.
3/ Bài mới:GTB ghi bảng

Giới thiệu lọ hoa..

Hoat động 1: Quan sát nhận xét
Gợi ý HS nhận xét: hình dáng, cấu trúc
chung( miệng , cổ ,thân, đáy), cách trang trí,

- có nhiều loại khác nhau về hình dáng,
chất liệu, trang trí

Hoạt động 2: Cách trang trí

GV giới thiệu vài hình gợi ý cách trang trí khác
nhau

- vẽ phác khung hình chung của lọ hoa
cho vừa với trang giấy.

- Xác định các bộ phận miệng, cổ thân
đáy và phác nét

- Sửa chữa hoàn chỉnh theo mẫu

- Trang trí và chọn màu tơ theo ý thích

Hoạt động 3: Thực hành:
Yêu cầu HS thực hành như sau:

- Nhìn theo mẫu và vẽ lại, trang trí tuỳ thích
- Theo dõi giúp đỡ cá nhân cịn lúng túng
- hướng dẫn vẽ cân đối vào tờ giấy, tỉ lê cao ,
ngang cân đối

Hoạt động 4: Đánh giá nhận xét:

Gv cùng HS chọn các bài vẽ và nhận xét.
Hình dáng , cách trang trí, màu sắc,.

- HS quan sát mẫu tìm hiểu theo
gợi ý GV nêu để nhận ra đặc điểm
của mỗi chiếc lọ như: tỉ lệ, cac nét
tạo hình, cách trang trí vẽ màu…

- HS quan sát nhận ra hình
dáng mẫu, cách phác hình

mảng và trang trí….

- HS thực hành .

- Có thể vẽ theo nhóm hay vẽ
chung 1 mẫu

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

-Dặn dò : Quan sát một số đồ vật hình vng có
trang trí

- HS xếp loại bài theo ý
thích.

- nêu nhận xét của mình trước lớp
về từng bài vẽ.

Điều chỉnh bổ sung

---MỸ THUẬT *

BÀI: TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI BỘ ĐỘI
- Giúp HS rèn luyện kỹ năng vẽ tranh đề tài bộ đội.

- Phát hiện và bồi dưỡng nhữngem có năng khiếu về môn vẽ.
II/ CHUẨN BỊ

-GV: Một số tranh ảnh về đề tài bộ đội.
- Một số tranh của Hs năm trước.

- HS: Vở tập vẽ, bút chì, gơm , màu…..
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn thực hành

- Gv giới thiệu một số tranh, ảnh về đề
tài bộ đội

- Hướng dẫn cách vẽ và vẽ mẫu lên
bảng từng bước để HS quát sát .

- giới thiệu một số bài vẽ của Hs năm
trước để HS quat sát và học tập cách
vẽ.

- Theo dõi và hường dẫn thêm với
những HS còn lúng túng.

- Nhắc nhở Hs vẽ các hình ảnh, mảng
chính trước, mảng phụ sau.

- Vẽ màu nền phù hợp, không vẽ màu
lem ra ngoài.

- Chấm một số bài và nhận xét

- Quan sát, nhận xét

- Quan sát và chú ý theo dõi và
lắngnghe GV hướng dẫn.

- Quat sát và rút ra cách vẽ của mình.
3/ Thực hành

Vẽ 1 bức tranh về các hoạt động của các chú
bộ đội ( hành quân, tập luyện, vui chơi….)

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Ngày dạy: 30/12/2009
Tiết: 19

TUẦN 19

VẼ TRANG TRÍ

BÀI: TRANG TRÍ HÌNH VNG

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Hiểu cách sắp xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc trong hình vng.
- Trang trí được hình vuông.

HS khá giỏi:

Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình vng, tơ màu đều, rõ hình chính phụ.

II/ CHUẨN BỊ :

GV: - SGK ,SGV

- Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vng như : khăn vng ,khăn trải bàn
,thảm ,gạch hoa …

- Một số bài trang trí hình vng đã in trong các SGK mĩ thuật
- Hình hướng dẫn các bước trang trí hình vng

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

GV HS

1/ On định :
2/ KTBC :
3/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài :

HOẠT ĐỘNG 1

QUAN SÁT NHẬN XÉT
GV giới thiệu một số bài trang trí hình
vng và hình 1 ,2 trang 40 SGK để HS
nhận xét và tìm ra cách trang trí :

+ Có nhiều cách trang trí hình vng
+ Các hoạ tiết thường được sắp xếp đối
xứng qua các đường chéo và đường trục
+ Hoạ tiết chình thường to hơn và ở giữa
+ Hoạ tiết phụ thường nhỏ hơn ,ở 4 góc
hoặc xung quanh

+ Những hoạ tiết giống nhau thì vẽ bằng
nhau và vẽ cùng màu ,cùng độ đậm nhạt
GV gợi ý HS so sánh ,nhận xét hình 1 ,2
trang 40 SGK để tìm ra sự giống nhau ,khác
nhau của cách trang trí về bố cục

HOẠT ĐỘNG 2

CÁCH TRANG TRÍ HÌNH VNG
GV vẽ một số hình vng trên bảng hoặc
u cầu HS xem hình 3 trang 41 SGK để
hướng dẫn

+ Kẻ các trục

+ Tìm và vẽ các hình mảng trang trí
GV sử dụng một số hoạ tiết như hình
hoa ,lá đơn giản vẽ vào các hình
+ Cách sắp xếp hoạ tiết

+ Cách vẽ hoạ tiết vào các mảng
GV gợi ý vẽ màu

+ Không vẽ quá nhiều màu

Hát

HS lắng nghe

HS lắng nghe và quan sát

HS so sánh và nhận xét bài

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

+ Vẽ màu vào hoạ tiết chính truớc ,hoạ tiết
phụ sau

+ Màu sắc cần có đậm nhạt để làm nổi rõ
trọng tâm

HOẠT ĐỘNG 3

THỰC HÀNH

HS có thể làm việc theo nhóm trên giấy A4
hoặc trên bảng bằng phấn màu

GV nhắc HS :

+ Vẽ hình vng vừa với tờ giấy
+ Kẻ các đường trục bằng bút chì
+ Vẽ các hình mảng theo ý thích
+ Vẽ hoạ tiết vào các mảng

+ Chọn và vẽ màu theo ý thích ,có đậm
,nhạt

HS làm bài

HOẠT ĐỘNG 4

NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ

GV cùng HS tìm chọn một số bài có những
ưu điểm điển hình để đánh giá ,xếp loại

Dặn dò :

Chuẩn bị đồ dùng học tập cho bài sau

HS thực hiên theo nhóm
HS lắng nghe

HS tiến hành cùng GV
HS chú ý lắng nghe
Điều chỉnh bổ sung

---MỸ THUẬT *

VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

- Học sinh tự chọn 1 tranh theo ý thích vẽ vào VTV
- GV theo dõi gợi ý để HS hoàn thiện hơn.

Ngày soạn: 3/1/2010
Ngày dạy: 5/1/2010

Tiết: 20

TUẦN 20

VẼ TRANH

ĐỀ TÀI NGÀY TẾT HOẶC LỄ HỘI

I, Mục đích yêu cầu:

- Hiểu nội dung đề tài ngày tết noặc lễ hội.
-Biết cách vẽ trang về ngày tết hay lễ hội.
-Vẽ được tranh về về ngày tết hay lễ hội.
- Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường

HS khá giỏi:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

GV: Sưu tầm 1 số tranh về ngày tết và lễ hội
-Hình ảnh gợi ý cách vẽ tranh.

- Bài vẽ của HS các lớp trước về ngày tết và lễ hội
*HS : +Sưu tầm tranh vẽ ngày tết và lễ hội

+ Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
+ Bút chì, màu vẽ.

III. Các hoạt động dạy và học:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

Mở đầu: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Nhận xét tuyên dương

- Giới thiệu bài: Lễ tết là một ngày hội
lớn của dân tộc. ngày lễ tết có nhiều trị
chơi vui, bổ ích. Bài học hơm nay chúng
ta sẽ vẽ lại khơng khí vui tươi đó.

*Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài:
- GV giới thiệu 1 số tranh và gợi ý để HS
nhận ra:

+ Khơng khí của ngày tết và lễ hội ?
+ Các hoạt động trong lễ hội?

+Trang trí cho ngày tết và lễ hội như thế
nào?

+Tranh vẽ ngày tết và lễ hội có những
hính ảnh nào?

-Gợi ý HS nhận xét 1 số tranh vẽ:
+Hình ảnh chính .

+Hình ảnh phụ.
+Màu sắc.
-GV kết kuận:

+Có nhiều cách vẽ tranh về ngày tết và lễ
*Cảnh nhộn nhịp vui vẻ khi đang vui chơi

*Màu sắc tuỳ chọn

*Hoạt động 2:Cách vẽ tranh.

-GV giới thiệu tranh và gợi ý HS cách thể
hiện nội dung:

+hình ảnh chính là ngày tết và lễ
+ trang phục như thế nào?

-Gợi ý cách vẽ tranh:

+Vẽ hình ảnh chính, chú ý đến các dáng
người cho tranh sinh động.

+Vẽ các hình ảnh phụ.
+Vẽ màu theo ý thích.

*Hoạt động 3: Thực hành

-GV quan sát gợi ý.
+Tìm nội dung.
+Vẽ hình ảnh chính.

+Tìm các hình ảnh khác phù hợp với nội
dung cho bố cục chặt chẽ.

Gợi ý các em vã màu tươi vui, sáng sủa.

=> Nhắc lại tựa bài

- Chú ý theo dõi để tìm ra đề tài cho riêng mình
- Tưng bừng, náo nhiệt

- Rước lễ, vui chơi, thi đua, ca hát ….
- Cờ hoa nhiều màu sắc, áoquần sặc sỡ …

- từ 3-5 học sinh nêu lên một số ý định sẽ vẽ
về ngày tết và lễ cho cả lớp nghe

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

+ theo dõi giúp đỡ cá nhân.

*Hoạt động 4: Nhận xét- đánh giá.
-GV chọn các bài vẽ đã hoàn thành để giới
thiệu trước lớp.

-GV gợi ý HS nhận xét về :
+Nội dung ( rõ hay chưa rõ).

+Các hình ảnh( sinh động hay chưa).
-Có thể cho HS tự giới thiệu tranh của
mình trước lớp.

- HS tìm tranh mà mình thích rồi nhận xét
theo cảm nhận riêng.

-GV nhận xét về tinh thần học tập của lớp
và khen ngợi HS có hình đẹp

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, bảo

vệ động vật và thiên nhiên, lên án các 
hành vi phá hoại môi trường và săn bắt 
động vật

-Dặn dò:

Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau.
Quan sát cácloại tượng

HS làm bài.

Trưng bày bài vẽ của mình lên bảng để cả lớp
cùng nhận xét .

- Nhận xét từng bài về bố cục, màu sắc, hình 
ảnh .

- Liên hệ

Điều chỉnh bổ sung

---Ngày soạn: 10/1/2010

Ngày dạy: 12/1/2010

Tiết: 21

TUẦN 21

THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT

Bài : TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG

I/ Mục đích yêu cầu:

-- Bước đầu làm quen tiếp xúc với nghệ thuật điêu khắc.

- Biết cách quan sát,nhận xét hình khối, đặc điển các pho tượng.

HS khá giỏi:

Chỉ ra nhữnh hình ảnh về tượng mà em yêu thích.
II/ Chuẩn bị:

Giáo viên: -Sưu tầm 1 số tượng thạch cao laọi nhỏ

-Ảnh các tác phẩm điêu khắc mổi tiếng vủa Việt nam và thế giới
- Các bài tập nặn của học sinh năm trước

Học Sinh : vở tập vẽ

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

III/ Các hoạt động dạy - Học:

GIÁO VIÊN HỌC SINH

KTBC: kiểm tra đồ dùng học tập
GV nhận xét bổ sung.

GT bài mới: Tượng là một loại hình nghệ
thuật thể hiện hình ảnh trong khơng gian
ba chiều. bài học hơm nay chúng ta sẽ tìm
hiểu về tượng.

*Hoạt động1: Tìm hiểu về tượng
-GV yêu cầu HS quan sát ảnh các pho
tượng ở ở trên bàn ,hoặc tranh đã chuẩn bị
và nêu ra các câu hỏi gợi ý để các em suy
nghĩ và trả lời :

+Pho tượng thứ nhất là tượng của ai?
+Tượng này làm bằng chất liệu gì?
* Pho tượng thật được làm bằng chất liệu
thạch cao, chúng ta có thể quan sát được
các phía.

+Quan sát các pho thượng trong VTV3?
+Tượng có tên là gì? Làm bằng chất liệu
gì? Do ai sáng tác?

+ Nêu nhận xét cá nhân về các tượng trên?
* Tượng rất phong phú về kiểu dáng,
tượng thường được đặt ở các vị trí tơn
nghiêm hay ở các cơng viên, bảo tàng hay
triển lãm…

* Tượng được đặt ở chùa Tây phương,
tượng phật được làm bằng gỗ mít được
sơn son thếp vàng. Đây là một búc tượng

cổ có từ thể kỷ 18. thể hiện long khoan
dung nhân từ của nhà phật.

*Hoạt động2: Nhận xét.đánh giá.
-GV nhận xét chung về tiết học.

-Khen ngợi một số HS phát biểu xây dựng
bài.

-Dặn dò: Sưu tầm tranh về các pho tượng.
-Quan sát các pho tượng thật ở các tượng
đài, chùa ….

Chuẩn đị đầy đủ đồ dùng học tập cho
bài sau

-nhóm trưởng kiểm tra báo cáo

=> HS nhắc tựa bài.

- HS quan sát tranh, tượng thật
- xem tận mắt, sờ…

- Đại diện nhóm lên trả lời các câu hỏi
= ….

= …….

Quan sát tranh trong VTV và trả lời
4- 5 học sinh trả lời và nêu nhận xét

- 3- 5 HS Nêu lên nhận xét cá nhân

= 3-5 học sinh nêu lên nhận xét của mình
+ Tư thế đứng ung dung thư thái

+ Nét mặt đăm chiêu suy nghĩ
+hai tay đặt lên nhau

= 4-5 học sinh nhận xét
+ Chị đứng tư thế hiên ngang
+mắt nhìn thẳng

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Điều chỉnh bổ sung

---Ngày soạn: 17/1/ 2010

Ngày dạy: 20/1/2010
Tiết: 22

TUẦN 22 VẼ TRANG TRÍ

BÀI : VẼ MÀU VÀO DỊNG CHŨ NÉT ĐỀU
I/ MỤC ĐÍCH U CẦU:

- Làm quen với kiểu chữ nét đều.
- Biết cách tô màu vào dịng chữ.

- Tơ được màu dịng chữ nét đều.

HS khá giỏi:

Vẽ màu hồn chỉnh dịng chữ, tơmàu đều, kín nền, rõ chữ.

II/ CHUẨN BỊ :

GV : Bảng mẫu chữ nét đều

- sưu tầm một số dòng chữ nét đều có ở báo , tạp chí…

- Bài vẽ của học sinnh năm trước
HS :

- Sưu tầm kiểu chữ nét đều

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành ,compa ,thước kẻ ,bút chì …

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC

GV HOÏC SINH

1/ Ổn định :
2/ KTBC :
3/ Bài mới :
a) Giới thiệu bài :

GV giới thiệu một vài dòng chữ nét đều

để HS thấy được vẻ đẹp và cách sử dụng
chữ nét đều

HOẠT ĐỘNG 1

QUAN SÁT ,NHẬN XÉT
GV giới thiệu một số kiểu chữ nét đều
và chữ nét thanh nét đậm để HS phân
biệt hai kiểu chữ này . Ví dụ :

+ Nét chữ thanh nét đậm là chữ có nét
to ,nét nhỏ

+Chữ nét đều là có tất cả các nét đều
nhau .

GV chỉ vào bảng chữ nét đều và tóm tắt
+ Nét chữ đều là chữ mà tất cả các nét
thẳng ,cong ,nghiêng ,chéo hoặc trịn đều
có độ đầy bằng nhau ,các dấu có độ dày
bằng nhau

+ Các nét thẳng đứng bao giờ cũng
vng góc với dịng kẻ .

+ Các nét cong ,nét trịn có thể dùng con
pa để quay

Hát

Lắng nghe
HA quan sát

HS chú ý quan sát
Lắng nghe

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

+ Các chữ A,E ,I ,K H ,L M T, …là
những chữ có nét thẳng đứng nét thẳng
ngang và nét chéo .

HOẠT ĐỘNG 2

CÁCH VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ
GV y/c HS quan sát hình 4 trang
30VTVđể các em nhận ra cách kẻ chữ
nét thẳng

GV gợi ý cách vẽ màu và vẽ màu đều
đẹp, có màu nên, khơng lem ra ngồi

- màu chữ vẽ trước, màu nền vẽ
sau.

- Màu dịng chữ đều, các chữ có
cùng màu giống nhau

HOẠT ĐỘNG 3

THỰC HÀNH

GV cho HS vẽ màu vào dòng chữ nét
đều ở vở thực hành

GV hướng dẫn từng em cụ thể để các em
làm bài tốt

HOẠT ĐỘNG 4

NHẬN XÉT , ĐÁNH GIÁ
Kẻ chữ là một bài khó ,chủ yếu để HS
làm quen và có khái niệm về chữ nét đều
,nên nhận xét ,đánh giá cần tập trung vào
mức độ nhận thức của HS

GV nhận xét chung tiết học và khen ngợi
những HS hăng hái phát biểu ý kiến xây
dựng bài

Dặn dò :

Chuẩn bị cho bài sau

HS quan sát

HS chú ý lắng nghe

HS thực hiện

- HS vẽ màu vào dòng chữ nét đều ở vở thực
hành

- Nhận xét bài vẽ của bạn và rút kinh nghiệm
cho bài mình.

Lắng nghe

Điều chỉnh bổ sung

---Ngày soạn: 24/1/ 2010

Ngày dạy: 27/1/2010
Tiết: 23

TUẦN 23

V

Ẽ THEO M ẪU

VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC

I/Mục đích yêu cầu:

- Biết quan sát, nhận xét, hình dáng,đặc điểm, màu sắc cái bình đựng nước.
- Biết cách vẽ bình đựng nước.

- Vẽ được cái bình đựng nước.

HS khá giỏi:

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

+Giáo Viên:

 Chọn 1 vài cái bình đựng nước có hình dáng,màu sắc,chất liệu khác nhau để giới
thiệu và so sánh.

 Một số bài vẽ của các lớp trước.
 Hình gợi ý cách vẽ,

+Học Sinh:
 Bút chì,tẩy.

 Giấy hoặc vở tập vẽ.
III/Các hoạt động Dạy - Học :

GIÁO VIÊN HỌC SINH

-Giới thiệu bài mới: Vẽ cái bình đựng
nước.

*Hoạt động 1:Quan sát nhận xét.

-GV giới thiệu mẫu vẽ hoặc tranh ảnh và
gợi ý HS quan sát,nhận xét về hình dáng
và các màu sắc của bình đựng nước.
-Các phần chính của bình đựng nước.?
-Bình đựng nước thường được làm bằng
thuỷ tinh, nhựa, sứ …có thể là màu trắng
đục,màu xanh đậmhoặc là màu nâu….
-GV cho HS quan sát 1 vài cái bình đựng
nước để các em thấy rõ hơn về hình dáng
khác nhau của chúng.

*Hoạt động 2:Cách vẽ bình đựng nước.
-Bố cục bài vẽ vào phần giấy ở vở BT vẽ
hay giấy đã chuẩn bị sao cho hợp lí

(không to quá hoặc nhỏ quá,không lệch về
1 bên hay quá cao hoặc quá thấp.

-GV có thể vẽ phác như hình gợi ý dưới
đây (H2) lên giấy và giải thích để HS nhận
ra bài vẽ nào cũng có bố cục hợp lí.

-Vẽ phác khung hình của bình đựng nước
và đường trục.

-Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ các phần
chính của bình đựng nước (miệng, thân,
đáy).

-Vẽ phác nét mờ,hình dáng bình đựng
nước .

-Sửa những chi tiết cho cân đối. Nét vẽ
hình cái bình đựng nước cần có đậm nhạt
(H3c)

-Khi có HD các bước trên.GV cần minh
hoạ trên bảng.

*Hoạt động 3:Thực hành.

-GV quan sát và gợi ý cho từng
nhóm,từng HS.

+điều chỉnh vị trí đặt mẫu sao cho tất cả
HS đều nhìn thấy rõ.

+Nhắc lại ngắn gọn cách vẽ hình khi số
đơng HS cịn lúng túng.

-HS nhắc lại.

= miệng thân, quai và đáy

-Miệng,thân, quai và đáy bình đựng nước.

-HS từng nhóm chọn mẫu và vẽ (tuỳ điều kiện
thực tế ở địa phương).

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

-Giới thiệu những bài vẽ đẹp,chỉ ra những
lỗi điển hình mà nhiều HS mắc phải để các
em khác rút kinh nghiệm (lỗi về bố cục,tỉ
lệ…….).

*Hoạt động 4:

Nhận xét đánh giá.
-GV gợi ý HS nhận xét.
+Bài vẽ nào giống mẫu hơn.

+Bài nào có bố cục đẹp và bài nào có bố
cục chưa đẹp.

-Dặn dị:Về nhà quan sát và nhận xét hình
dáng 1 số loại bình đựng nước.

-Về nhà quan sát trước cảnh thiên nhiên

HS nhận xét.

-HS tìm các bài vẽ mà mình thích

Điều chỉnh bổ sung

</div>

mỹthuật 3 tuần 11-23 - GIÁO ÁN MỸ THUẬT - Lê Văn Thắng - Website của Lê Văn Thắng

<b>MÔN: MỸ THUẬT</b>

<b>LỚP 3</b>

<b>VẼ THEO MẪU</b>

BÀI 11: VẼ CÀNH LÁ.

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VỆT NAM

<b>Tiết: </b>

<b>VẼ TRANG TRÍ </b>

BÀI 13 : TRANG TRÍ CÁI BÁT .

<b>VẼ THEO MẪU</b>

Bài 14: VẼ CON VẬT QUEN THUỘC.

TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO

NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT.

<b>VẼ TRANG TRÍ </b>

BÀI: VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN .

ĐỀ TÀI (CƠ) CHÚ BỘ ĐỘI

<b>VẼ THEO MẪU</b>

<b>BÀI: VẼ LỌ HOA.</b>

<b>VẼ TRANG TRÍ </b>

<b> BÀI: TRANG TRÍ HÌNH VNG</b>

<b> VẼ TRANH</b>

ĐỀ TÀI NGÀY TẾT HOẶC LỄ HỘI

<b>THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT</b>

Bài : TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG

<b>V</b>

Ẽ THEO M ẪU

<b>VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về