hình 20114 nhà trẻ huỳnh thị linh phương thư viện tư liệu giáo dục

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

KIỂM TRA : 1 tiết Môn : Đại Số
Họ và Tên... Lớp 9....

Điểm Lời phê của Thầy giáo .

I/<b>Phần Trắc nghiệm</b>

Câu 1: Cho hàm số y=- 1₂ x2_.

Kết luận nào sau đây là đúng ?

A .Hàm số trên luôn nghịch biến . B .Hàm số trên luôn đồng biến .

C .Giá trị của hàm số bao giờ cũng âm . D .Hàm số trên nghịch biến khi x>0 và
đồng biến khi x<0 .

Câu 2 :Phương trình x2_{- 5x -6 =0 có một nghiệm là :}

A .x = 1 B .x = 5 C .x = 6 D .x = -6
.Câu 3 : Biết <i>Δ</i> /_{của phương trình : 4x}2_{-6x -1= 0 là :}

A . <i>Δ</i> /_{= 5} _B. <i>_Δ</i> /_{= 13 C.} <i>_Δ</i> /_{= 52 D} _. <i>_Δ</i> /_{= 20 .}

Câu 4 :Hai số có tổng là 29 và tích là 204 . Hai số đó là :

A .- 12 ; -17. B . 6 ; 34 . C . 12 ; -17 . D . 12 ; 17

II/<b>Phần tự luận</b>

Bài 1: Cho hai hàm số y = x2_{và y = x + 2 .}

a. Vẽ đồ thị các hàm số này trên cùng một mặt phẳng tọa độ .
b. Tìm tọa độ giao điểm của hai đồ thị đó .

Bài 2: Giải các phương trình bậc hai sau :

a. 2x2_{- 5x + 1 = 0 . b. - 3x}2_{+ 15 = 0 . c. 3x}2_-4

√6 x - 4 = 0 .
Bài 3 : Tính nhẫm nghiệm các phương trình sau :

a. 2001x2_{- 4x - 2005 . b. (2+}

√3 )x2

-√3 x - 2 = 0 . c. x2_{- 3x - 10 =0 .}

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>C/Hướng Dẫn chấm</b>

I/ <b>Phần trắc nghiệm</b> (2đ)

Câu 1 : D (0,5đ ). Câu 2 : C (0,5đ ). Câu 3 : B (0,5đ). Câu 4 : D (0,5đ) .

II<b>/ Phần tự luận</b> (8đ)

Bài 1 . a. Vẽ đúng đồ thi hai hàm số y = x2_{và y = x + 3 . (1đ )}

b. Tìm đúng tạo độ hai giao điểm A (- 1; 1 ) B( 2; 4) . (1đ)
Bài 2 . a. 2x2_{- 5x + 1 = 0.} <i>_Δ</i> ₌

√17 .Phương trình có hai nghiệm phân biệt .

X1 = 5+√17

4 . X2 =

5<i>−</i>√17
4

b. - 3x2_{+ 15 = 0 . c. 3x}2_{- 4}

√6 x -4 = 0 .

<i>⇔</i> 3x2_{= 15}  <i>_Δ</i> /_{= (-2}

√6 )2_{+ 12}

= 36.

<i>⇔</i> x2_{= 5} 

√<i>Δ</i> /_{= 6}

<i>⇔</i> x1/2 = <i>±</i>√5 x1 = 6+2√6

3 ; x2 =

<i>−</i>6+2√6
3

Bài 3 . a. 2001x2_{-4x -2005 = 0 . Có : a -b + c = 2001+4- 2005 = 0 .} <i>_⇒</i> _{x = -1 ; x =}

2005
2001

b. (2+ √3 )x2_-

√3 x - 2 = 0 . Có : a + b + c = 2+ √3 - √3 - 2 = 0 . <i>⇒</i> x = 1 ; x=
2( √3 - 2)

C. x2_{-3x -10 = 0. Có ac< 0 . Phương trình có hai nghiệm phân biệt .}

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13></div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14></div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15></div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16></div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17></div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18></div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19></div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20></div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21></div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22></div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23></div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24></div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25></div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26></div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27></div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28></div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29></div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30></div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31></div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32></div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33></div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34></div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35></div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36></div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37></div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38></div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39></div>
<span class='text_page_counter'>(40)</span><div class='page_container' data-page=40></div>
<span class='text_page_counter'>(41)</span><div class='page_container' data-page=41></div>
<span class='text_page_counter'>(42)</span><div class='page_container' data-page=42></div>
<span class='text_page_counter'>(43)</span><div class='page_container' data-page=43></div>

<!--links-->