Em be thong minh sua

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>? Em haõy k l i </b>

<b>ể ạ</b>

<b>o n truy n </b>

<b>đ ạ</b>

<b>ệ</b>

<b>minh h a cho </b>

<b>ọ</b>

<b>b c tranh treân </b>

<b>ứ</b>

<b>trong v n b n </b>

<b>ă</b>

<b>ả</b>

<b>“Th ch Sanh “ </b>

<b>ạ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM :</b>

<b>? V n b n“ Thạch Sanh” thuộc </b>

<b>ă</b>

<b>ả</b>

<b>thể loại truyện dân gian nào ?</b>

<b>A. </b>

<b>Truyeän ngụ ngôn.</b>

<b>B. </b>

<b>Truyện cổ tích.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM :</b>

<b>? Ý nghĩa của văn bản truyền thuyết “Thạch Sanh”:</b>

<b>A. Đề cao con người tốt có lịng nhân nghĩa.</b>

<b>B. Lên án những kẻ xấu vong ân bội nghĩa.</b>

<b>C. Thể hiện ước mơ và niềm tin của nhân </b>

<b>dân về một nền đạo đức, cơng lý xã hội và </b>

<b>truyền thống u hịa bình.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b> ? Em</b>

<b>hãy cho biết Thạch Sanh có những </b>

<b> phẩm chất gì đáng quý để các em học tập ?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>1 Nghe kể xong , em có cảm nghĩ gì ?</b>

- Nghe k :

<i><b>ể</b></i>

<i><b> vui, hấp dẫn , sinh động , gây cười</b></i>

.

<b>2 So sánh giữa cách đọc và kể khác</b>

<b> nhau ở chỗ nào ?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>Tóm tắt văn bản cổ tích :</b>

<b>Ngày xưa, có một ơng vua sai viên quan đi </b>
<b>dị la khắp nơi để tìm người tài giỏi. Một </b>

<b>hơm, viên quan phát hiện ra dấu hiệu nhân </b>
<b>tài ở một em bé con nhà thường dân qua </b>
<b>lời đối đáp nhanh nhạy, thông minh. Vua </b>
<b>hay tin đã trực tiếp tạo ra những tình </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>? Bố cục văn bản gồm mấy đoạn? Nêu ý </b>
<b>chính từng đoạn?</b>

<b> Bố cục gồm 4 ph :</b>

-<b>Phaàn 1: Từ đầu … “ về tâu Vua”.</b>

<b>Cuộc thử thách và lần giải đố thứ 1.</b>

<b>- </b>

<b>Pha</b>

<b>2: “ Nghe chuyện … với nhau rồi”.</b>

<b>Cuộc thử thách và lần giải đố thứ 2.</b>

<b>3: “Vua và đình thần …rất hậu”.</b>

<b>Cuộc thử thách và lần giải đố thứ 3.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>Bài 7 – Tiết 25, 26 :</b>

<b>(Truyện cổ tích)</b>
<b>I.</b> <b>Đọc – Tìm hiểu chú thích :</b>

<i><b> 1. Tóm tắt văn bản :</b></i>

<b> ( Xem vở Luyện tập Ngữ Văn )</b>
<i><b> 2. Bố cục văn bản :</b></i>

<b>Gồm 4 đoạn ( Xem SGK/70 – 73 )</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17></div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>DẶN DỊ :</b>

<b>- Ơn lại khái niệm truyện cổ tích .</b>

<b>- Tập kể diễn cảm văn bản .</b>

<b> - Về nhà :</b>

<i><b>+ Nắm rõ các cuộc thử </b></i>

<i><b>tài và các lần giải đố của nhân vật </b></i>

<i><b>em bé thông minh diễn ra như thế </b></i>

<i><b>nào ? </b></i>

<b> </b>

<i><b>+ Qua đó , rút ra ý </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19></div>

<!--links-->