GIÁO án tuần 26 " Quảng Ninh quê hương em"

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (181.69 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 26 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG ĐẤT
 Thời gian thực hiện số tuần: 3
 Tên chủ đề nhánh: Quảng ninh
Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 11/05/2020
 A. TỔ CHỨC CÁC

HOẠT 
ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN
TRẺ

- 
THỂ
DỤC
SÁNG

1. Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp,trẻ tự
cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ về
quê hương Quảng Ninh
- Cho trẻ xem tranh, ảnh,
băng hình giới thiệu về
quê hương Quảng Ninh

3. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

4.Thể dục sáng

+ ĐT hơ hấp: Thổi bóng
bay

+ ĐT Tay : Tay đưa ra
trước lên cao

+ ĐT Bụng : Đứng
nghiêng người sang hai
bên

+ ĐT Chân : Ngồi xổm
đứng lên liên tục

+ ĐT Bật : Bật tách và
khép chân

- Cơ đón trẻ đúng giờ.

- Trẻ biết chào cô, chào các
bạn khi đến lớp.

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá
nhân vào đúng nơi qui định

- Trẻ chú ý lắng nghe cô,
phát triển tư duy, trí tưởng
tượng sáng tạo cho trẻ.
- Biết về một số danh lam
thắng cảnh của quê hương.

- Trẻ biết được tên của mình
và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới
bạn bè

- Trẻ biết tập các động tác
thể dục cùng cô

- Phát triển thể lực cho trẻ
khi tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có
cơ thể khỏe mạnh

- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô
gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ
đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

NƯỚC BÁC HỒ

Từ ngày 04/ 05 /2020 đến 22/ 05 /2020
quê hương em

đến ngày 15/05/2020

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm qt dọn và thơng thống phịng học.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ
chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
2. Trị chuyện:

+ Con có biết đây là ở đâu không?

+ Con thấy vịnh Hạ Long như thế nào?
+ Chúng mình quan sát xem nước biển có màu gì nhỉ?
+ Thế nước biển có vị gì?

+ Theo các con biển rộng hay hẹp?

+ Con nhận thấy điều gì đặc biệt trên Vịnh Hạ Long?
+ Biển cung cấp gì cho con người?

- Cơ giáo dục trẻ thơng qua buổi trị chuyện

-Cơ cho trẻ xem tranh ảnh băng hình về q hương
quảng ninh

3.Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.
- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ

4. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:
* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Quê hương tươi
đẹp”, đi các kiểu chân . Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng
ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác.
+ ĐT hơ hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT Tay : Tay đưa ra trước lên cao

+ ĐT Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên

+ ĐT Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục

+ ĐT Bật : Bật tách và khép chân
* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vịng quanh sân

- Chào cơ, chào phụ huynh, cất
đồ dùng.

-Vịnh Hạ Long
- Rất là đẹp
- Màu xanh
- Có vị mặn
- Biển rộng

-Cung cấp thủy hải sản
-Xem tranh ảnh băng hình
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ dạ cô

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng
dẫn của cô.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
GĨC

*Góc đóng vai:

- Chơi cửa hàng bán đồ ăn
uống.

* Góc xây dựng

-Xếp vườn hoa siêu thị,
vịnh Hạ Long,đi tích lịch
sử quê hương Quảng Ninh

* Góc nghệ thuật

- Vẽ tô màu tranh ảnh về
danh lam thắng cảnh quê
hương Quảng Ninh

* Góc sách:

- Sưu tầm tranh ảnh trị
chuyện về các di tích danh
lam thắng cảnh, q

hương Quảng Ninh
* Góc thiên nhiên.

- Chăm sóc tưới cây cảnh

- Biết thể hiện vai chơi.
- Rèn luyện cho trẻ tính ngăn
nắp gọn gàng.

- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ.

- Phát triển trí tưởng tượng, sáng
tạo của trẻ. Biết chia sẻ với bạn
những suy nghĩ của mình, mở
rộng sự giao tiếp.

-Rèn luyện cho trẻ sự khéo
léo để làm ra sản phẩm.

-Nhận biết được 1 số hình ảnh
trong tranh.. Biết trò chuyện
cùng cô

-Trẻ biết được quá trình
phát triển của cây

- Trẻ biết chăm sóc và bảo
vệ cây xanh

- Đồ dùng gia đình

- Đồ chơi bán
hàng...

-Gạch xây dựng,đồ
chơi lắp ghép,cây
hoa.

- Màu, Giấy A4

-Tranh chuyện về
chủ đề,

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.
2. Q trình chơi

- Đến từng góc chơi gợi mở, trị chuyện cùng trẻ về nội
dung chơi

*Góc đóng vai:

+ Nếu con đóng người bán hàng thì con sẽ làm gì?

+ Nếu là người bán hàng con sẽ làm gì khi có khách mua
hàng?

+ Khi đi mua hàng cần mang theo thứ gì?

- Hướng dẫn trẻ cách bán hàng, cảm ơn khi khách đã mua
hàng.

* Góc xây dựng

- Các bác đang xây cơng trình gì thế?
+ Nếu xây các bác sẽ xây như thế nào?
+ Bác cần những nguyên vật liệu gì để xây?

+Sau khi xây xong bác có trồng thêm cây xanh để làm bóng mát
khơng ạ?

*Góc Nghệ thuật:

- Xin chào các nghệ sỹ tý hon. Các nghệ sỹ đang làm gì thế ạ?
- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ tô màu tranh. ảnh về danh lam
thắng cảnh quê hương quảng ninh

- Cô bao quát trẻ và động viên khích lệ trẻ làm
*Góc sách

- Cho trẻ xem tranh ảnh về các di tích danh lam thắng
cảnh, quê hương Quảng Ninh

*Góc thiên nhiên.

- Cơ cùng trẻ quan sát sự phát triển của cây
- Hướng dẫn trẻ chăm sóc cây hoa

3. Kết thúc chơi:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi
- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được
chơi tiếp ở các góc.

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Chủ đề Quảng Ninh quê em
- Kể các góc chơi

-Trẻ trả lời

-Hỏi khách xem cần thứ gì
-Mang theo tiền và túi xách

-Tơi đang xây khu vui chơi gải
trí

-Tơi cần có gạch,xi măng,cát..
- Có.

- Chúng tơi đang tơ màu cho
bức tranh.

- Trẻ trị chuyện cùng cơ

- Quan sát
- Chăm sóc

- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ báo cáo kết quả chơi
- Trẻ tham quan góc xây dựng
theo hướng dẫn củac

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
NGỒI

TRỜI

1. Hoạt động có mục 
đích.

- Quan sát thời tiết, lắng

nghe âm thanh khác nhau
ở sân trường

-Quan sát vườn rau

2. Trò chơi vận động 
- Tung bóng

- Nhảy lị cị

3. Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài 
trời

-Trẻ cảm thấy thoải mái
khi được dạo chơi

- Trẻ biết được đặc điểm thời tiết
trong ngày.

- Biết chọn trang phục phù hợp
với thời tiết

- Thư giãn sau giờ học, phát
triển khẳ năng quan sát của trẻ.
- Trẻ nhận xét được tên gọi,
đặc điểm, ích lợi của rau

- Trẻ biết được cách chơi,

luật chơi và hứng thú khi
chơi trò chơi.

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn
khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đồn
kết, sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp
nhịp nhàng với bạn trong khi
chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui
chơi của trẻ

- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh
cá nhân, không làm bẩn
quần áo.

- Sân trường sạch
sẽ.

- Mũ dép cho trẻ,
trang phục gọn
gàng

- Sân chơi sạch sẽ
an tồn

- Bóng

- Sân chơi sạch sẽ
an toàn

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Hoạt động có mục đích

- Cơ cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan
quan sát. Cô cho trẻ quan sát bầu trời và cảm nhận thời tiết
+ Các con quan sát thấy bầu trời ngày hôm nay như thế
nào?

+ Thời tiết ra sao? Trời nắng nóng đúng khơng nào?
- Vậy các con có biết thời tiết nắng nóng là thời tiết của
mùa gì khơng?

- Khi trời nắng cac con có được ra ngồi nắng khơng?
- Khi ra ngồi thí phải làm sao

- Khi trời mưa các con phải mặc gì?

-> Cơ giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa
* Lắng nghe các âm thanh khác nhau ở sân trường
+Các con nghe thấy những âm thanh gì?

+Tiếng ve kêu báo hiệu mùa gì?

+Ngồi tiếng ve các con nghe thấy những âm thanh nào
khác?

-> Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên và bảo về môi trường
luôn trong sạch.

- Các con xem mình đang đứng ở đâu đây?
+Trong vườn rau có những loại rau nào?
- Đây là rau gì?

- Vì sao con biết?

- Ta cần làm gì để chăm sóc và bảo vệ rau?

* Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ các loại rau, không
dẫm lên các luống rau.

2. Trị chơi vận động.
* TC: “Tung bóng”

- Cách chơi: Cho trẻ đứng đối diện nhau thành từng đôi
một. Bạn này tung bóng cho bạn kia. Sau khi bắt bóng
xong lại tung cho bạn.

*TC: “Nhảy lị cị”

- Cơ giới thiệu cách chơi: Kẻ làm 7 ơ vng, trị chơi
có thể chơi ít hay nhiều người mỗi người chơi có một
đồng chàm dùng để thảy vào ô và người chơi nào đi hết

vịng thì cất nha và được đi tiếp cho đến khi mất lượt
nhưng nếu đạp trúng vạch kẻ hay thảy ra ngồi thì
người chơi đó mất lượt và đến phần người chơi khác
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

3. Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, nhắc trẻ
chơi đoàn kết

- Đi ra ngoài sân quan sát
- Trẻ vừa đi vừa hát
-Trẻ quan sát

-Trẻ trả lời
- Mùa hè ạ
-Không
- Phải đội mũ
- Phải mặc áo mưa
- Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe và trả lời.
- Vườn rau

- Rau đay,rau mồng tơi
-Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Nghe cô phổ biến cách chơi
và luật chơi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG

ĂN

1. Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch
sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa
tay, rửa mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn
của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn
ghế gọn gàng

- Nước, khăn..
- Bát, thìa, đĩa,
khăn lau

HOẠT
ĐỘNG
NGỦ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ
3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho
trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để
ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt
sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát

- Phịng ngủ thống
mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.
- Khăn, một số
động tác vận động

HOẠT
ĐỘNG
CHƠI
THEO
Ý
THÍCH

1. Ơn nội dung bài học
buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh về
chủ đề Quảng ninh quê
hương em

- Ôn lại các bài thơ bài hát
câu chuyện đã học

2. Chơi theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Biểu diễn văn nghệ theo
chủ đề quảng ninh quê

hương em

- Nhận xét nêu gương tiêu
chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày, bé
ngoan cuối tuần

- Biết xem tranh truyện về chủ đề
quảng ninh quê hương em
- Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ
khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng
đồ chơi.

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu
diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết
điểm của cá nhân trẻ và các
bạn trong lớp.

- Những bài hát, thơ,
truyện thuộc chủ đề
quảng ninh quê
hương em

- Đồ chơi trong các
góc

- Các bài hát về chủ
đề làng xóm quê
em

- Cờ, bé ngoan

TRẢ
TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước
khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi
quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về
- Trẻ có thói quen lấy đồ
dùng đúng nơi quy định và
chào cô và các bạn khi về
với bố mẹ

- Khăn mặt

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm 
vệ sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay, và thực đơn đó
thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu các món ăn và chất dinh
dưỡng.

- Cơ động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình
3. Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi
ăn.

- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ

- Cơ dọn sạch sẽ, thơng thống phịng ngủ.
- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ
- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3. Sau khi ngủ dậy.

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.
- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ vận động
1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cho trẻ ôn lại bài thơ Quê em vùng biển , bài hát Quê hương
tươi đẹp

2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý
thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.

3. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề Quảng
Ninh quê hương em

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ
đề quảng ninh quê hương em

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
Bước 4: Tun dương thưởng cờ

-> Cơ nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ, thưởng bé ngoan
cuối tuần

- Trẻ đọc, hát.
- Trẻ chơi.

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ
* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ.

- Rửa tay chân sạch sẽ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 11 tháng 5 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG:Thể dục:

VĐCB: Bật qua vật cản 15-20 cm

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát Quê hương tươi đẹp
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ hiểu cách bật qua vật cản: dùng sức của đôi bàn chân bật qua vật cản cao 15-
20cm.

- Trẻ biết nhún bật bằng 2 chân và bật qua được vật cản

- Biết tập đúng, đều, đẹp các động tác của bài tập phát triển chung. Thực hiện nhanh
nhẹn các vận động

2. Kỹ năng

- Trẻ biết phối hợp tay và chân trong khi bật.
- Rèn kỹ năng nhún bật cho trẻ

- Phát triển thể lực cho trẻ.

3. Giáo dục thái độ

- Trẻ hứng thú khi tham gia tập thể dục.

- Rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính nhanh nhẹn.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
-Sân tập sạch sẽ an toàn
- Nhạc thể dục

- Các vật cản
- Bóng bo linh
2. Địa điểm

- Ngoài sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Bắt nhịp cho trẻ hát: Quê hương tươi đẹp
- Đàm thoại về nội dung bài hát

- Bài hát nói về gì?

- Q hương có những gì?

- Để có sức khỏe hàng ngày chúng mình cịn phải làm gì
nữa?

2. Giới thiệu bài

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình khơng chỉ
được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ
hôm nay cô dạy các con bài tập Bật qua vật cản nhé
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

3. Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô: Đi nhanh, đi

- Trẻ hát

- Về quê hương ạ!

- Phải chăm chỉ tập thể dục

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

chậm, đi bằng gót chân, đi khom...

- Cho trẻ xếp đội hình 2 hàng ngang quay mặt lên phía cơ.
* Hoạt động 2: Trọng động

- Tập bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập các 
động tác:

+ ĐT Tay : Tay đưa ra trước lên cao

+ ĐT Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục (NM)
+ ĐT Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên
+ ĐT Bật : Bật tách và khép chân

Mỗi động tác tập 2 lần * 8 nhịp. Động tác nhấn mạnh tập
3 lần * 8 nhịp

* Vận động cơ bản: Bật qua vật cản 
+ Tập mẫu lần 1:

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:

- Chuẩn bị 2 tay đưa ra trước đứng trước vạch chuẩn khi
có hiệu lệnh bật thì cơ khụy gối đồng thời cơ đưa 2 tay
xuống dưới ra sau nhún bật thật mạnh qua vật cản và tiếp
đất bằng các đầu gón chân, cơ làm như vậy bật tiếp qua 2
vật cản còn lại và đi về cuối hàng đứng.

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn.

- Cho trẻ ở 2 hàng lần lượt ném
+ Cho từng tổ thi đua.

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua
- Cơ khuyến khích trẻ kịp thời
- Trị chơi:Vui cùng bolinh

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi sau đó tổ chức cho
trẻ cùng chơi.

+ Cách chơi: Trẻ cầm bóng cúi khom người nhằm bolinh
để ném sao cho chúng làm bolinh đổ.

+ Luật chơi: Sau một bản nhạc đội nào làm đổ nhiều
bolinh thì đội đó chiến thắng và mỗi bạn chỉ được thực
hiện một lần.

- Cho trẻ chơi 1-2 lần
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
4. Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hơm nay chúng mình đã thực hiện vận động gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục.

5. Kết thúc 
- Cho trẻ ra chơi

- Xếp đội hình 2 hàng ngang.

- Tập bài tập PTC

- Chú ý nghe cô

- Quan sát cô hướng dẫn

- Xung phong lên tập
- Lần lượt trẻ thực hiện
-Trẻ thi đua nhau

-Nghe cô phổ biến cách chơi
luật chơi

-Chơi trò chơi
- Đi lại nhẹ nhàng

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..
………..
………
………
……….

Thứ 3 ngày 12 tháng 5 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Trò chuyện về vịnh Hạ Long

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ hiểu thế nào là biển, thế nào là đảo. Biết lợi ích của biển, đảo

- Trẻ biết tên biển, đảo và 1 số đặc trưng của biển, đảo ở Quảng Ninh (Biển Hạ
Long, đảo Tuần châu.)

2. Kỹ năng

- Kỹ năng nhận biết, phân biệt

- Rèn khả năng quan sát, tập trung chú ý và ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển kỹ năng tưởng tưởng

3. Giáo dục

- Trẻ hào hứng tham gia vào các hoạt động. Qua đó giáo dục trẻ u q và giữ gìn
vẻ đẹp của biển, đảo…

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng- đồ chơi cho giáo viên và trẻ

- Các slide trình chiếu về Vịnh Hạ Long, đảo Khỉ video Đền nhà Trần, chùa Yên Tử,
Chùa Ngọa Vân, con ốc biển.

2. Địa điểm tổ chức: 
-Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Xin nhiệt liệt chào mừng các bé đến với chương trình
khám phá khoa học của lớp mẫu giáo 5 tuổi A5 ngày
hơm nay.

2. Giới thiệu bài

- Đến với chương trình khám phá khoa học hôm nay các
bé sẽ được đi du lịch và khám phá về Vịnh Hạ Long quê
hương mình. Vậy các bé đã sẵn sàng đến với chuyến đi
du lịch của cô chưa nào

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Âm thanh của biển.

- Cô đưa ra cái túi. Đố trẻ trong túi có gì? Để biết được

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

trong túi có gì cơ cháu mình cùng chơi Oẳn tù tì nào.
* Cơ và trẻ cùng chơi “ Oẳn tù tì ”

(Oẳn tù tì ra cái gì, ra cái này. Cơ ra cái kéo cắt tờ giấy
xanh, cô ra cây kim để kim may áo, cịn ra cái túi đựng gì
trong đây, nào ta đốn thử trong đây có gì? )

- Cơ mời 2 bé cho tay vào túi sờ thử và đoán.

- Tại sao con biết đó là con ốc? Ở đâu có con ốc này?
- Con hãy áp vỏ ốc vào tai nghe thử xem có âm thanh gì

- Con nghe thấy âm thanh gì? Cùng lúc cho trẻ nghe âm
thanh sóng biển.

b. Hoạt động 2 : Trò chuyện về biển, đảo q em
- Đất nước chúng mình có rất nhiều biển đảo khác nhau.
+ Các con đã được đi thăm quan du lịch ở những biển
nào?

Nhưng hôm nay cô cháu mình cùng nhau tìm hiểu về vịnh
Hạ Long Quảng Ninh thân yêu của chúng ta nhé!

*Trò chuyện về vịnh Hạ Long

+ Nào chúng mình cùng cơ đọc bài thơ “Nước biển” để
cảm nhận về biển nhé!

+ Cô và trẻ cùng đọc thơ và làm động tác minh họa.
Nước biển Trong xanh
Gió biển Vi vu
Sóng biển Ào ào
Sóng tràn về trước.

Sóng lùi về sau.
Sóng vỗ qua trái.
Sóng vỗ qua phải

Bão biển Ầm ầm
Biển lặng Gió êm
Cùng nhau ngắm biển.

+ Con có biết đây là ở đâu không?

+ Con thấy vịnh Hạ Long như thế nào?
+ Chúng mình quan sát xem nước biển có màu gì nhỉ?
+ Thế nước biển có vị gì?

+ Theo các con biển rộng hay hẹp?

+ Con nhận thấy điều gì đặc biệt trên Vịnh Hạ Long?
+ Biển cung cấp gì cho con người?

*Khái quát: Biển là một vùng nước mặn rộng lớn nên
chúng ta không bao giờ nhìn thấy bờ bên kia. (Như sơng,
suối, ao, hồ thì nhìn thấy bờ bên kia). Biển là do thiên
nhiên ban tặng. Biển ngoài tác dụng để cung cấp thủy hải
sản ra biển còn là nơi thăm quan du lịch của mọi người.
Khi đi du lịch trên biển thì chúng mình khơng được thị
tay xuống nước…vì rất nguy hiểm.

-Cơ cùng trẻ chơi trò chơi

-Trẻ lên sờ vào túi và đốn
- Ở biển

-Trẻ kể
-Vâng ạ

-Đọc thơ cùng cơ

-Vịnh Hạ Long

- Rất là đẹp
- Màu xanh
- Có vị mặn
- Biển rộng

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

* Trò chuyện về đảo trên Vịnh Hạ Long

- Vịnh Hạ Long có rất nhiều các hịn đảo mang hình thù
khác nhau.

+ Vậy theo chúng mình thì đảo nằm ở đâu? trên những
đảo đó có người sinh sống hay khơng?

+ Vịnh Hạ Long có rất nhiều các hòn đảo lớn nhỏ khác
nhau nhưng chúng đều là đảo đá và khơng có người sinh
sống ở đó.

+ Muốn ra thăm quan được những đảo này chúng mình
phải đi phương tiện gì để ra đảo?

+ Ở Vịnh Hạ Long có một hịn đảo rất nổi tiếng và thu hút
rất nhiều khách du lịch các con có biết đó là đảo gì
khơng?

Xin mời các bé cùng cô đến thăm quan đảo Khỉ trên Vịnh
Hạ Long nhé! Cho trẻ xem Video về đảo khỉ

=> Khái quát: Vịnh Hạ Long là một di sản thiên nhiên
thế giới có rất nhiều các hịn đảo mang hình thù khác
nhau, các hịn đảo đó đều do thiên nhiên và tạo hóa ban

tặng.

c. Hoạt động 3: Nhận biết giữa biển và Đảo

- Cho trẻ quan sát hình ảnh biển và đảo để trẻ nhận biết
+ Theo các con nhận biết thế nào là biển? và thế nào là
đảo?

* Khái quát: Biển là một vùng nước mặn rộng lớn. Đảo
là một vùng đất tự nhiên có nước bao bọc. Biển và đảo
đều do thiên nhiên ban tặng.

=> Mở rộng: Vừa rồi cơ đã cho chúng mình cùng nhau
khám phá về Vịnh Hạ Long và ngoài Vịnh Hạ Long
Quảng Ninh cịn có nhiều di tích lịch sử như là Đền nhà
Trần, chùa Yên Tử, Chùa Ngọa Vân.

( Cô cho trẻ xem video Đền nhà Trần, chùa Yên Tử, Chùa
Ngọa Vân)

* Giáo dục trẻ biết bảo vệ các danh lam thắng cảnh di tích
lịch sử của q hương mình.

d. Hoạt động 4: Trị chơi

* Trò chơi : "Cùng nhau vượt biển"

- Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội, cô phát cho mỗi bạn
chơi một chiếc phao để vượt biển. Nhiệm vụ của mỗi đội
chơi là phải mang lương thực ra đảo cho các chú bộ đội

khi mang lương thực ra đảo chúng mình phải bật vào các
vịng để đi đến các đảo. Lưu ý khơng được bật ra khỏi
vịng vì bật ra ngồi chúng mình sẽ bị ngã xuống biển.
Thời gian là một bản nhạc đội nào chơi đúng luật và
mang được nhiều lương thực ra đảo thì đội đó thắng

-Khơng có người sinh sống

-Tàu thuyền
-Đảo khỉ

-Quan sát hình ảnh biển đảo
- Trả lời theo ý hiểu

-Kể tên những biển đảo mà
trẻ biết

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

cuộc.

- Cô mở nhạc bài "Bé yêu biển lắm"
- Trẻ tham gia chơi.

- Nhận xét kết quả chơi.
4. Củng cố

- Vừa rồi chúng mình đã được trị chuyện gì?
+Con ấn tượng về biển đảo nào nhất?

5. Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

-Nghe cô phổ biến cách chơi.
- Vịnh Hạ Long ạ

- Đảo Khỉ ạ

………..
………..
………..……
………..
………..

Thứ 4 ngày 13 tháng 5 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQCC: Làm quen chữ cái S, X
 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Đọc thơ: Quê hương

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái s, x

- Trẻ phân biệt được chữ cái s, x theo đặc điểm, cấu tạo nét.
2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng phát âm, kĩ năng phân tích, so sánh và phân biệt các chữ cái s, x.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc.

3. Giáo dục thái độ

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi
II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cơ và trẻ

- Tranh có kèm từ: Hoa sen, lá xanh
- Thẻ chữ s- x dùng cho cô

- Bảng gài,

- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có các chữ cái
2. Địa điểm

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định lớp

- Cho trẻ đọc thơ : Quê hương
- Các con vừa được đọc bài thơ gì?

-Đọc thơ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Theo con quê hương là gì?

- Sau này con lớn lên con sẽ làm gì cho q hương?
-> Cơ giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi, biết yêu
quê hương đất nước, biết giữ gìn vệ sinh mơi trường sạch
sẽ

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô giới thiệu với các con làm quen 2 chữ
cái mới đó là chữ s, x

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Làm quen với chữ s, x
- Làm quen chữ s

- Cô đọc câu đố

“ Hoa gì nở giữa mùa hè

Lá xòe tán rộng như là ô che”( Hoa sen)
- Cô treo hoa sen và hỏi trẻ

- Tranh vẽ gì?

- Cơ cho trẻ đọc từ hoa sen

- Trong từ hoa sen có chữ cái nào các con đã học rồi
tìm và phát âm lại?

- Chữ cái nào chưa học?
- Đây là chữ gì?

- Cơ phát âm mẫu và cho trẻ phát âm theo
- Cơ cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm.

- Cô giới thiệu cấu tạo chữ s và cho trẻ phát âm lại
- Cô giới thiệu chữ s với các cách viết khác nhau và
cho trẻ phát âm.

- Ngồi chữ s in thường cơ giới thiệu chữ S in hoa và
chữ s viết thường.Vào lớp một các con sẽ được học.
- Làm quen chữ x

-Cơ treo tranh và hỏi trẻ tranh vẽ gì
- Cơ cho trẻ đọc từ lá xanh

- Cơ cho trẻ tìm chữ cái đã học và phát âm lại?
- Tìm chữ cái khác nhau?

- Cô phát âm mẫu và cho trẻ phát âm lai.
- Cô giới thiệu cấu tạo chữ x

- Cô giới thiệu chữ x với các cách viết khác nhau và
cho trẻ phát âm lại

- Ngoài chữ x in thường cô giới thiệu chữ X in hoa và
chữ x viết thường.Vào lớp một các con sẽ được học.
-Cho trẻ phát âm lại.

* Hoạt động 2: So sánh chữ s và chư x

- Theo các con chữ s và chữ x có gì giống và khác
nhau?

- Cô nhắc lại cấu tạo và phát âm của 2 chữ s-x

Cách phát âm gần giống chữ s cong lưỡi còn chữ x

-Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Học tập thật tốt để làm giàu
cho quê hương

- Vâng ạ

-Đó là hoa sen
- Hoa sen

-Trẻ đọc: Hoa sen
-Tìm chữ đã học

- Chữ s

- Phát âm chữ s
- Lắng nghe

- Lá xanh

-Trẻ tìm và phát âm
- Lắng nghe

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

các con không cong lưỡi vã cấu tạo 2 chữ khac nhau
chữ x gồm 2 nét chéo nhau còn chữ s là 1 nét cong trái
trên và cong phải dưới

*Hoạt động 3: Luyện tập

+Trò chơi 1: Giơ chữ theo hiệu lệnh
- Cơ nói : Tìm chữ s

Tìm chữ x

-TC: Xếp chữ theo hiệu lệnh của cô.
- Hướng dẫn trẻ cầm hết chữ cái lên tay:
+ Xếp chữ s sang phía bên trái của mình

+ Xếp chữ x sang phải, ra trước,hoặc phía sau.
+Trị chơi 2:Gắn chữ

- Cách chơi: Chia trẻ làm 3 đội phía trước mỗi đội cơ
vẽ 2 vòng tròn liên tiếp, từng trẻ lên chơi bật qua 2
vòng tròn chạy lên chọn chữ s-x gắn lên bảng của đội
mình.

- Luật chơi: Mỗi lần lên chỉ được lấy một chữ những

chữ sai không được tính, sau khi hết thời gian đội nào
gắn được ít chữ phải hát một bài.

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi
4.Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con học những chữ gì?
- Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ mơi trường,tìm đọc chữ s, x
trong tranh ảnh…

- Cô nhận xét buổi học hôm nay
5 .Kết thúc.

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.

chữ s-x

- Chọn chữ theo u cầu của cơ
- Chơi trị chơi

- Chơi trò chơi

- Chữ s ,x

- TC: Giơ chữ theo hiệu lệnh

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái
cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..
………..
………..

………
………..

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

………
………..

………..
Thứ 5 ngày 14 tháng 05năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT: Tách gộp trong phạm vi 10
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Quê hương tươi đẹp

I.MỤC ĐÍCH U CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tách gộp nhóm có 10 đối tượng bằng các cách khác nhau.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đếm và cách sắp xếp các nhóm đối tượng bằng các cách khác nhau.
- Rèn kỹ năng quan sát

3.Thái độ:

- Trẻ biết thực hiện các yêu cầu của cô, chăm ngoan chú ý lắng nghe cô dạy

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng cho cô và trẻ

- 10 viên sỏi, 10 khóm hoa, thẻ số

- Các nhóm đồ dùng đồ chơi để xung quang lớp với các số lượng khác nhau
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Hát '' Quê hương tươi đẹp '' 
- Hỏi trẻ bài hát về điều gì?
- Quê hương có những gì?

- Hỏi trẻ có u q q hương mình khơng?
- u q q hương phải làm gì

2. Giới thiệu bài.

- Hơm nay cô cùng các con học bài “ Tách gộp
trong phạm vi 10”

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1 : Nhận biết nhóm có 10 đối tượng 
- Các con nhìn xem cơ đã chuẩn bị những gì nào ?
- Các con cùng đếm xem có bao nhiêu khóm hoa?
- Muốn có 10 khóm hoa thì phải làm thế nào

- Cô cho trẻ lên lấy thêm 6 khóm hoa nữa để vào cho
đủ 10 khóm hoa

- Các con nhìn xem xung quanh lớp cơ cịn có gì nữa?
* Hoạt động 2: Tách gộp nhóm có 10 đối tượng bằng 
các cách khác nhau.

- Cô cầm số viên sỏi lên tay và cho trẻ đếm xem có bao
nhiêu viên sỏi.

- Cô tách số viên sỏi ra 2 tay và cho trẻ đoán xem tay trái

- Trẻ hát

- Quê hương ạ
- Đồng lúa, núi..
- Có ạ!

- Chăm ngoan, học giỏi ạ

- Thưa cô hoa ạ
- Có 4 khóm hoa ạ.
- Thêm 6 khóm hoa nữa

- Trẻ lên để thêm 6 khóm hoa
nữa cho đủ 10

- Trẻ lên tìm và đêm

- Trẻ đếm 10 viên sỏi

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

cô có bao nhiêu viên, tay phải cơ có bao nhiêu viên?
- Cơ lại gộp hai tay lại thì số viên sỏi có tất cả là mấy ?
- Lần lượt cô chia số viên sỏi sang 2 tay với số lượng
khác nhau (4 - 6, 5 - 5, 8 - 2.) và hỏi trẻ khi gộp lại thì có
số viên sỏi là bao nhiêu. Sau mỗi lần trẻ đốn cơ cho trẻ
đếm số viên sỏi.

- Cơ kết luận : với số lượng là 10 ta có trẻ Tách ra 2 tay
bằng nhiều cách khác nhau nhưng khi gộp lại thì có số
lượng là 10

* Cho trẻ tách gộp theo ý thích

- Cô cho trẻ dùng sỏi và tách 10 viên sỏi ra thành 2 phần 
theo ý thích,

- Cơ đi xung quanh xem trẻ tự tách và gộp và hỏi
+ Con tách thành những phần nào và mỗi phần có số
lượng là bao nhiêu

+ Các nhóm khi gộp lại có số lượng là mấy ?
* Cho trẻ tách gộp theo yêu cầu của cô

+ Con hãy tách cho cô một bên 4 và một bên 6 nhé
+ Gộp lại với nhau đều có số lượng là mây ?
+ Và cho trẻ đếm lại xem đúng không

+ Cô cho trẻ tách 1 bên 4 và 1 bên 6

+ Gộp lại với nhau đều có số lượng là mấy ? và cho trẻ
đếm lại xem đúng không

+ Cô cho trẻ tách 7 và 3, 2 và 8 (Các bước tương tự như
trên)

* Hoạt động 3:Luyện tập
- Chơi TC : Kết bạn

Cách chơi : Trẻ đi chơi vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh
của cơ : Kết thành nhóm 6 bạn nam và 4 bạn nữ thì trẻ
đứng nhanh vào nhóm có đủ số lượng theo yêu câu của
cơ.

- Nhóm 6 bạn nam và 4 bạn nữ…

- Luật chơi : nhóm nào đứng sai thì nhóm đó phải nhảy lị
cị 1 vịng

- Cơ tổ chức cho trẻ cùng chơi.
4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay học tách gộp số lượng trong phạm vi mấy ?
- Giáo dục trẻ tìm đọc các chữ số trong các tranh ảnh, tập

tách gộp các nhóm đồ chơi khác nhau…

5. Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học .Cho trẻ ra chơi

viên ạ
- 10 ạ

- Trẻ nghe quan sát

- Trẻ tự tách gộp theo ý thích
- Phần 4,6 ạ

- Là 10

- Trẻ làm theo yêu cầu của cô
- là 10

- Trẻ đếm 1-10

- Trẻ tách theo yêu câu của cô 4
-6

- Là 10

- Trẻ chơi

- 10 ạ.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

...
...
………..
 Thứ 6 ngày 19 tháng 04 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Vẽ biển quê em
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Thơ: Quê em vùng biển
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết vận dụng kỹ năng đã học để vẽ về biển theo trí nhớ và sự tưởng tượng của
trẻ. Biết một số cảnh đẹp của quê hương đất nước

2. Kỹ năng:

- Trẻ biết phối hợp các kỹ năng tạo hình để vẽ về biển, bố cục tranh hợp lý, biết thể
hiện luật xa gần khi vẽ, tô màu hài hồ, có sự sáng tạo.

3. Giáo dục thái độ:

- Trẻ yêu quý, giữ gìn sản phẩm của mình và biết bảo vệ mơi trường, u biển, u
q hương.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng đồ chơi

- Tranh gợi ý của cơ: 3 tranh:
+ Tranh 1: Vẽ cảnh biển có thuyền
+ Tranh 2: Vẽ cảnh biển có người tắm

+ Tranh 3: Vẽ cảnh biển có núi, chim hải âu, mặt trời…
- Giấy A4, bút chì, sáp màu, giá trưng bày sản phẩm, kẹp
2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức
- Cô đọc câu đố về biển

Nơi nào tàu chạy sóng xơ
Mênh mơng xa tít không bờ bạn ơi
Đó là gì?
2. Giới thiệu bài

- Hơm nay cơ hướng dẫn các con cùng nhau vẽ về
biển nhé

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Quan sát tranh và đàm thoại về

tranh

+ Tranh 1:

- Các con có nhận xét gì về bức tranh này
- Trong tranh có những gì?

- Có mấy chiếc thuyền?
- Thuyền vẽ bằng nét gì?

-Đó là biển ạ
-Vâng ạ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Những chiếc thuyền ở xa thì như thế nào so với
những chiếc thuyền ở gần?

- Mặt biển vẽ bằng nét gì? màu gì?

- Cô khái quát lại và đặt tên cho bức tranh.
+ Tương tự với tranh 2 và 3

- Các con thấy những bức vẽ của cô như thế nào?
b. Hoạt động 2: Gợi ý thăm dò ý tưởng của trẻ
- Sắp tới sẽ có một cuộc triển lãm tranh về biển, các
con có muốn cùng nhau vẽ những bức tranh thật đẹp
về biển để gửi đến triển lãm không?

- Con dự định vẽ gì?
- Con sẽ vẽ như thế nào?

- Để vẽ cho đẹp các con phải làm gì?
c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Vậy các con cùng vẽ những bức tranh thất đẹp để
tham dự triển lãm nhé.

- Quan sát trẻ thực hiện, động viên, khuyến khích trẻ.
- Cơ hướng dẫn riêng với những trẻ cịn lúng túng.
- Trong q trình trẻ vẽ, cơ mở nhạc khơng lời, kết
hợp quan sát, gợi ý mở rộng nội dung.

- Cơ gợi ý cho trẻ vẽ.

- Động viên khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo.
d. Hoạt động 4:Nhận xét sản phẩm

- Cơ có hiệu lệnh để trẻ dừng bút mang tranh lên trưng
bày.

- Cho trẻ nhận xét các bức tranh:
+ Con thích bài vẽ nào nhất?
+ Vì sao lại thích?

- Cô nhận xét về bố cục bức tranh, nội dung, đường
nét, cách tơ màu.

- Mời vài trẻ có bài vẽ đẹp giới thiệu về tranh của
mình.

- Trao phần thưởng cho các bạn vẽ đẹp.

4. Củng cố giáo dục

- Hơm nay chúng mình được vẽ gì?
5. Kết thúc

- Cô nhận xét, giáo dục trẻ

- Kết thúc cho trẻ đọc Thơ: Quê em vùng biển

-Thuyền ở xa thì bé, ở gần thì to

-Rất là đẹp
-Có ạ

-Trẻ nêu ý tưởng

-Vẽ tranh

-Nhận xét các bức tranh
- Con thích bài của bạn
- Vì bạn vẽ đẹp

-Vẽ biển quê em
-Đọc thơ

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái
cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức kỹ năng của trẻ)

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

………
………...

………..
………
………...

</div>

GIÁO án tuần 26 " Quảng Ninh quê hương em"

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về