Giáo án tuần 8: Mẹ yêu bé

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (167.46 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 8 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: MẸ VÀ NHỮNG
Thời gian thực hiện: 3 tuần

Tên chủ đề nhánh 1:Mẹ yêu bé
 Thời gian thực hiện: Từ ngày 26/10/2020

A. TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN
TRẺ

-THỂ 
DỤC
SÁNG

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp,
trẻ tự cất đồ dùng cá
nhân.

2.Trò chuyện chủ 
đề

- Trò chuyện với trẻ

về chủ đề mẹ yêu bé

3.Thể dục buổi sáng

4.Điểm danh

- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp
xếp đồ dùng cá nhân vào đúng
nơi quy định.

- Trẻ biết trò chuyện về mẹ của
bé

- Phát triển sự phối hợp vận
động của cơ thể.

- Biết được lợi ích của việc
luyện tập thể dục.

- Trẻ biết tập các động tác theo
cô

- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ
tên của mình,biết quan tâm đến
các bạn trong lớp

- Lớp sạch sẽ.
- Tủ đựng đồ
dùng cá nhân.

- Tranh ảnh về
mẹ

- Sân tập bằng
phẳng, xắc xô.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ

từ ngày 26/10 /2020 đến 13/11/2020
Số tuần thực hiện 1 tuần

đến ngày 30/10/2020

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học.
- Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ
chào cô giáo, chào bố mẹ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy
định.

2. Trò chuyện về mẹ của bé

+ Các con quan sát xem cơ có tranh gì ?
+ Đây là mẹ của bạn nhỏ đấy ?

+ Các con có yêu q mẹ của mình khơng ?
+ Mẹ con tên gì ?

+ Mẹ con làm cơng việc gì ?

=>Giáo dục trẻ yêu quý ba mẹ chăm ngoan để ba mẹ
vui.

- Giáo dục trẻ biết sử dụng tiết kiệm điện nước.
3. Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

a. Khởi động.

- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “
mời lên tàu nửa.kết hợp đi các kiểu chân.

- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.

b.Trọng động.

* Cho trẻ tập theo cô các động tác
ĐT: Hơ hấp: Hít vào thở ra

ĐT:Tay: Giơ cao hạ xuống

ĐT: Bụng: Cúi người về Phía Trước
ĐT: Chân: Ngồi xuống, đứng lên

- Cô quan sát và bao quát trẻ.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

c.Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp thả
lỏng cơ thể.

4. Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ chấm ăn và báo xuất ăn cho cô nuôi

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Quan sát

- Có ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập.

- Cô cho trẻ tập mỗi động
tác tập 3-4 lần

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - U CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
CHƠI

TẬP

1. Hoạt động có mục đích
- Quan sát tranh về những
người thân

2. Chơi vận động:
- Bịt mắt bắt dê
- Mèo đuổi chuột

3. Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngoài trời
(Bập bênh, cầu trượt, nhà
bóng)

- Trẻ biết được các thành
viên trong gia đình có ơng bà
bố mẹ

- Hứng thú tham gia hoạt
động.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp
xúc với khơng khí và tắm
nắng.

- Trẻ biết quan sát và nhận
xét xung quanh sân trường
có những gì?

- Biết trả lời câu hỏi của cơ
- Rèn khả lăng quan sát cho
trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý thiên
nhiên, bảo vệ mơi trường

- Trẻ biết cách chơi trị chơi
- Phát triển kỹ năng vận
động cho trẻ.

- Rèn luyện khả lăng vận
động linh hoạt cho trẻ và sự
chú ý của trẻ

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải
mái

- Phát triển sự sáng tạo cho
trẻ

- Địa điểm
quan sát sân
trường sạch
sẽ

- Tranh ảnh
vẽ về người
thân

- Sân chơi
- Lời bài
đồng dao
- Khăn

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Hoạt động có chủ đích:

* Ổn định tổ chức:Cơ kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội
mũ đeo dép cho trẻ hát bài “ Đi chơi” đến địa điểm
quan sát

- Đây là bức tranh vẽ về người thân các con nhìn xem
bức tranh vẽ những ai

- Cơ cho trẻ gọi tên từng thành viên trong gia đình
+ Các con quan sát xem cơ có tranh gì nữa đây ?
+ Đây là mẹ của bạn nhỏ đấy ?

+ Các con có u q mẹ của mình khơng ?
+ Mẹ con tên gì ?

+ Mẹ con làm cơng việc gì ?

=>Giáo dục trẻ yêu quý ba mẹ chăm ngoan để ba mẹ
vui.

2. Trò chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi,
cách chơi

* Bịt mắt bắt dê

- Cách chơi: Sau khi chơi trò chơi “Tay trắng tay đen”
để loại ra 2 người. Hai người đó sẽ chơi oẳn tù tì,
người thua sẽ bịt mắt đi tìm dê, người thắng làm dê.
Những người cịn lại đứng thành vịng trịn. Người làm
dê phải ln miệng kêu “be, be” và né tránh người bị
bịt mắt đang tìm cách bắt dê.

* Mèo đuổi chuột: Cách chơi: Các con đứng thành
vòng tròn rộng và giơ tay lên cao để làm hang. Cô sẽ
chọn ra hai bạn, một bạn làm mèo, một bạn làm chuột.
Mèo và chuột sẽ đứng quay lưng vào nhau ở giữa vòng
tròn. Khi nghe hiệu lệnh “ Đuổi bắt” thì chuột lo chạy
luồn lách qua các ngách hang để chốn mèo. Mèo phải
nhanh chân đuổi để bắt chuột. dao

- Cho trẻ chơi 2-3 lần. Cơ động viên khuyến khích trẻ

3. Chơi tự do: Chơi tự do trên sân

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời
-Cơ giáo dục trẻ :chơi đoàn kết với các bạn

=>Giáo dục trẻ :Sau khi chơi xong vệ sinh cá nhân

- Hát

-Trẻ quan sát

- Gọi tên các thành viên
trong gia đình

- Mẹ bạn nhỏ
- Có ạ

- Trả lời

-Nghe cơ hướng dẫn cách
chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

sạch sẽ.( Cô bao quát trẻ động viên trẻ kịp thời)

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
CHƠI

TẬP

*Góc HĐVĐV: Bé xây nhà

*Góc phân vai:

- Mẹ con , chơi với búp bê

*Góc sách:

- Xem sách, tranh ảnh về
những người thân trong gia
đình

*Góc nghệ thuật:

- Nghe các bài hát về chủ đề.

- Trẻ biết xếp đồ chơi

- Rèn sự khéo léo của đơi
bàn tay

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh
sau khi chơi.

- Trẻ biết vào góc chơi.
- Trẻ biết nhập vai chơi.
- Rèn khả năng khéo léo của
trẻ

- Trẻ biết cách xem tranh ảnh
- Trẻ biết cầm bút tô màu
- Rèn sự chú ý cho trẻ
- Trẻ tập hát, biểu diễn các
bài hát về chủ đề

- Một số đồ
chơi xây
dựng

- Búp bê,

- Tranh ảnh
về chủ đề

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trò chuyện chủ đề : Cô cho trẻ nghe hát bài “Cô và
mẹ ”

- Cô và các con vừa nghe hát bài hát gì?
1. Thỏa thuận chơi:

- Cơ đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm
những góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc sách,
Góc nghệ thuật

- Con thích chơi ở góc nào?

- Cơ hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi
2. Q trình chơi

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết

- Đến từng góc chơi gợi mở, trị chuyện cùng trẻ về nội
dung chơi.

* Góc HĐVĐV

- Cơ cho trẻ chơi cơ hướng dẫn trẻ chơi xếp hình đồ chơi

- Để xếp hình đồ chơi, xây nhà thì các bác sẽ cần
những ngun liệu gì?

- Ngồi xếp hình đồ chơi ra thì các bác cịn có ý tưởng
nặn gì nữa khơng ạ?

* Góc đóng vai:

- Trẻ nhập vai chơi làm mẹ con chăm sóc cho con

+ Con sẽ cho em búp bê ăn như thế nào?chải tóc cho em

như thế nào?

- Cơ đến góc chơi gợi mở, hướng dẫn trẻ chơi.
*Góc sách

- Cơ hướng dẫn trẻ cách làm sách ,cách xem tranh
- Cô giáo dục trẻ cách giữ gìn sách vở.

* Góc nghệ thuật:

- Cô cho trẻ nghe hát các bài hát về chủ đề

- Con biết những bài hát nào về lớp học của mình?
- Hơm nay con sẽ hát bài hát gì?

- Cho trẻ di màu tranh đồ dùng đồ chơi.
- Động viên khích lệ trẻ.

3. Kết thúc:

- Cơ nhận xét q trình chơi của trẻ.
- Động viên khen trẻ.

- Cơ cho trẻ thu dọn đồ chơi

-Trẻ hát
-Cô và mẹ

- Trả lời theo ý hiểu.

- Trả lời.

-Trẻ chơi
- Trẻ trả lời

-Trẻ xem tranh

- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
-Trẻ lắng nghe

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG

ĂN

-Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa

tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa
tay đúng cách trước và
sau khi ăn, sau khi đi vệ
sinh, lau miệng sau khi
ăn.

- Trẻ biết tên các món ăn
và tác dụng của chúng
đối với sức khỏe con
người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn
hết xuất.

- Cho trẻ rửa tay đúng
cách trước và sau khi ăn,
sau khi đi vệ sinh, lau

- Nước sạch, bàn ăn,
khăn lau.

- Các món ăn

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

miệng sau khi ăn
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

+Trước khi ăn

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước
sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch.
Thoa xà phòng vào lòng bàn tay.Chà xát hai lòng
bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lịng bàn tay này cuốn
và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và
ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên
mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết
vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ
vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới
nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay.

- Hướng dẫn trẻ rửa mặt theo các bước
+ Trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cơ giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,
nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cơ bao qt giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
+ Sau khi ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, đi vệ sinh.

- Trẻ nghe và thực hành các
bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

- Trẻ ăn không làm rơi vãi
cơm

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TỔ CHỨC CÁC
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT
ĐỘNG
NGỦ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ
- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói
quen ngủ đúng giờ, đủ
giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư
thế

- Tạo cho trẻ có tinh
thần thoải mái sau khi
ngủ dậy.

- Phản, chiếu, gối

HOẠT
ĐỘNG
CHƠI 
TẬP

* Ôn bài học buổi sáng

* Chơi theo ý thích của bé.

*Biểu diễn văn nghệ. Nhận
xét, nêu gương cuối ngày,
cuối tuần

- Trẻ nhớ lại được các

bài hát, bài thơ, câu
chuyện

- Trẻ biết vào góc chơi
theo ý thích.

- Trẻ biết xếp đồ chơi
gọn gàng sau khi chơi
-Biết nhận xét mình,
nhận xét bạn.

- Biết 3 tiêu chuẩn bé
ngoan

- Các bài hát,bài
thơ, câu chuyện
- Câu hỏi đàm
thoại

- Đồ chơi ở các
góc.

- Cờ, bảng bé
ngoan

VỆ 
SINH 
TRẢ 
TRẺ

- Vệ sinh cá nhân cho trẻ
- Trẻ ra về

-Trẻ sạch sẽ thoải mái
vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào
bạn trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

huynh
HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô kê phản trải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có
thể xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu
quay”.

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ vào phịng ngủ.

- Trẻ đọc
- Trẻ ngủ.

- Trẻ tập.
* Ơn lại bài học buổi sáng

- Hỏi trẻ: Các con được học những bài hát, bài thơ
nào, được nghe kể câu chuyện gì?

+ Nếu trẻ khơng nhớ cơ gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên, khuyến khích trẻ
* Chơi theo ý thích của bé.
+ Cơ cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+ Giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ
chơi

* Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
+ Cô cho trẻ hát các bài hát về chủ đề
+ Cơ động viên, khuyến khích trẻ

* Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ, tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối
ngày, phát bé ngoan cuối tuần.

- Trẻ hát

-Trẻ chơi

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét
- Trẻ cắm cờ

- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ
huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

B. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ 2 ngày 26 tháng 10 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Đi có mang vật trên tay
 TCVĐ: Bóng trịn to

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “ Cháu yêu bà”

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ thực hiện được vận động “ Đi có mang vật trên tay”
- Trẻ tập theo cô bài tập PTC

2. Kỹ năng:

- Phát triển tinh dẻo dai cho cơ thể

- Rèn kỹ năng hợp tác với bạn biết cách chơi trò chơi
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- u thích mơn học

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng
- Xắc xô, túi cát

2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài trời
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe bài hát “Cháu yêu bà”.
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
- Cho trẻ xếp hàng.

2.Giới thiệu bài:

- Muốn cơ thể khỏe mạnh hàng ngày các con phải làm
gì?

- Hơm nay cô và các con cùng tập bài vận động: Đi có
mang vật trên tay

- Trẻ nghe
- Trị chuyện
- Trẻ xếp hàng

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động

Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi (Đi kiễng gót, mũi bàn
chân, khom lưng..). Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.
* Hoạt động 2: Trọng động

- Bài tập phát triển chung:

+ ĐT:Tay: Giơ cao hạ xuống

+ ĐT: Bụng : Cúi người về Phía Trước
+ ĐT: Chân: Ngồi xuống, đứng lên
- Trẻ tập theo cô các động tác

- Động viên khuyến khích trẻ tập.

- Vận động cơ bản: Đi có mang vật trên tay

+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc, quay mặt vào
nhau.

+ Cơ giới thiệu vận động: Đi có mang vật trên tay
+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Tư thế chuẩn bị đứng trước vạch xuất phát cô để túi
cát vào lịng bàn tay phải đưa ra phía trước

+ Thưc hiện: Khi có hiệu lệnh lắc xắc xơ thì cơ đi thẳng
về phía trước thật khéo léo khơng để túi cát trên tay rơi
xuống đất đến đích cơ để túi cát vào rổ và về hàng đứng
- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu.

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ trong khi trẻ thực hiện.
- Động viên khuyến khích trẻ tập.

- Trị chơi vận động: “Bóng trịng to”.

+ Giới thiệu tên trò chơi

+ Cách chơi: Các con đi vòng tròn và vận động kết hợp
với lời bài hát “ Bóng trịn to” khi nói “ bóng tròn to”
tất cả dãn thành vòng tròn to, khi “ bóng xì hơi” tất cả
xúm lại.

- Cơ chơi cùng trẻ 2- 3 lần.

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Chú ý nghe vận động
cùng cô.

- Tập theo cô các động
tác mỗi động tác tập 2 lần

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe
- Quan sát

-Trẻ thực hiện.

- Trẻ nghe

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng giả làm chú chim bay

về chuồng

4. Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?
- Được chơi trị chơi gì?

5. Kết thúc:

- Nhận xét - Tuyên dương

- Cô hướng dẫn trẻ chuyển sang hoạt động khác.

- Đi lại nhẹ nhàng

- Đi có mang vật trên tay
- Bóng trịn to

- Trẻ ra chơi

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, 
trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………
………
………...

Thứ 3 ngày 27 tháng 10 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC

Thơ: Yêu mẹ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Nghe hát: “Cơ và mẹ”

I. MỤC ĐÍCH - U CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ
- Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ.
3. Thái độ :

- Yêu quý bố mẹ chăm ngoan.
II. CHUẨN BỊ:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Tranh minh hoạ thơ.
- Tranh có chữ.

- Đĩa nhạc, loa máy.
2. Địa điểm:

- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ nghe bài “ Cơ và mẹ”
- Trị chuyện với trẻ :

+ Bài hát nói về ai?

+ Bạn nhỏ có yêu mẹ và cô giáo không ?

-> Giáo dục trẻ: luôn vâng lời, chăm ngoan yêu quý cha
mẹ

2. Giới thiệu bài.

- Giờ học hơm nay cơ có một bài thơ muốn dạy các con
đấy đó là bài thơ “ Yêu mẹ”

3. Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên bài thơ
- Bài thơ “ Yêu mẹ”

- Cô cho trẻ đọc tên bài thơ 2- 3 lần.

- Mời cá nhân trẻ đọc tên bài thơ 2 - 3 trẻ đọc.

- Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về mẹ của em bé dậy
từ sớm để đi làm và em bé rất yêu mẹ của mình đấy.
- Cơ đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa.

+ Cô nhắc lại: Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Mẹ đi làm từ lúc nào ?

- Mẹ làm gì nữa ?
- Mẹ mua gì nào?

- Em bé có yêu mẹ không ?

- Giáo dục trẻ biết nghe lời bố mẹ, chăm ngoan, yêu
quý mọi người trong gia đình

- Trẻ nghe
- Mẹ và cơ giáo
- Có ạ

- Vâng ạ

- Lắng nghe
- Trẻ đọc
- Lắng nghe.

- Yêu mẹ
- Yêu mẹ
- Sáng sớm ạ
- Dậy thổi cơm
- Thịt cá

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.
- Cô mời từng tổ, cá nhân, nhóm đọc.

( Cơ chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ
đọc).

4. Củng cố:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

- Giáo dục: Các con phải biết nghe lời bố me, chăm
ngoan

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc.

- Yêu mẹ

- Vâng ạ

- Lắng nghe

………
………
………...

Thứ 4 ngày 28 tháng 10 năm 2020
 TÊN HOẠT ĐỘNG : NHẬN BIẾT

Trị chuyện về cơng việc của mẹ

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Đọc thơ : Yêu mẹ

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết tên của mẹ và công việc hàng ngày của mẹ
- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ.

- Phát triển vốn từ cho trẻ.

3. Thái độ:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

1. Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh ảnh về mẹ và công việc của mẹ hàng ngày
2. Địa điểm:

- Trong lớp 
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ Đọc bài thơ “ u mẹ”

- Cơ trị chuyện với trẻ về nội dung bài thơ
+ Các con vừa được đọc bài thơ gì ?

+ Hơm nay cơ và các con cùng nhau trò chuyện về mẹ
nhé !

2. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Trị chuyện về mẹ

- Các con có biết cơng việc 1 ngày của mẹ là làm gì
khơng nhỉ?

- Chúng mình cùng quan sát bức tranh này nào?

- Mẹ đang làm gì đây các con ( Cơ đưa tranh mẹ nấu
ăn cho trẻ quan sát)

- Hàng ngày mẹ chuẩn bị bữa sáng cho các con ăn
- Sau đó mẹ làm gì nữa đây?( Tranh mẹ đưa bé đến
trường)

- Sau khi đưa bé đến trường học mẹ sẽ đến nơi mẹ làm
việc.

- Sau 1 ngày làm việc vất vả mẹ lại đến trường đón bé
về tắm rửa cho bé, mẹ cịn dọn dẹp nhà cửa cho sạch
sẽ nữa, sau đó mẹ chuẩn bị bữa cơm tối cho gia đình
đấy các con ạ

- Các con có thấy mẹ vất vả khơng?

- Thế con có u thương mẹ mình khơng nhỉ?

- Giáo dục trẻ yêu quý người thân trong gia đình mình.
b.Hoạt động 2: Tô màu tranh mẹ

- Bây giờ cô cùng các con sẽ cùng nhau tô màu tranh
về mẹ nhé, chúng mình tơ cho đẹp nhé.

- Cơ phát tranh và màu cho trẻ tô

- Trẻ đọc
- Yêu mẹ
- Vâng ạ

- Quan sát
- Trẻ quan sát

- Trẻ phát âm mẹ nấu ăn
- Đưa con đến trường

- Lắng nghe

- Có ạ
- Có ạ
- Lắng nghe

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Cô hướng dẫn trẻ tô, cơ giúp trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ
3. Củng cố:

- Hơm nay các con được trị chuyện về ai?

- Giáo dục trẻ biết nghe lời, yêu quí mọi người trong
gia đình

4. Kết thúc: Cho trẻ ra chơi

- Mẹ ạ
- Lắng nghe
- Trẻ chơi

………
………
………...

Thứ 5 ngày 29 tháng 10 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG:VĂN HỌC

Truyện: Bé Mai ở nhà

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Nghe hát “ Em ngoan hơn búp bê”

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện .

- Trẻ nhớ tên nhân vật trong truyện
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện.
2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ghi nhớ.

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi cho trẻ.
3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết kính trọng lễ phép với người lớn
II. CHUẨN BỊ:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Tranh minh hoạ nội dung truyện
- Tranh đồ chơi,

2. Địa điểm: 
- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ nghe hát: “ Em ngoan hơn búp bê”
- Các con vừa nghe bài hát gì ?

=> Giáo dục: Các con đi học phải biết đoàn kết giúp đỡ
bạn, thương yêu nhường nhịn nhau,và biết kính trọng lễ
phép với người lớn.

2. Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô kể cho các con nghe câu chuyện “Bé Mai
ở nhà”

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm

- Cô kể lần 1: Diễn cảm

- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Bé Mai ở nhà”
- Giảng giải nội dung:

+ Trong câu chuyện nói về bạn nhỏ rất là ngoan mỗi
buổi sáng ngủ dậy bạn nhỏ tự đánh răng, rửa mặt. Biết
chơi cùng em, ăn cơm biết mời bố mẹ, bố mẹ rất yêu
quý bạn nhỏ.

- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh
* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong chuyện có những nhân vật nào?
- Bé Mai ngủ dậy làm gì?

- Ai đến nhà bé Mai chơi? bé Mai chào thế nào ?

- Bé Mai chơi với em như thế nào? Chơi xong có cất đồ
chơi gọn gàng khơng?

- Đến bưa ăn Mai làm gì?
- Trước khi ăn Mai làm gì ?

- Trẻ nghe

- Em ngoan hơn búp bê

- Lắng nghe

- Bé Mai ở nhà

- Bố mẹ, bác An. em
Minh

- Đánh răng rửa mặt
- Bác An

- Chơi xong cất đồ chơi
đúng nơi qui định

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Mẹ ốm Mai có đi chơi khơng ?
- Mùng 1/6 bố tặng Mai gì nào

- Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết giúp đỡ và chia sẻ
cùng nhau ,biết lễ phép với người lớn

* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể theo cô từng câu.

- Cơ kể từng câu cho trẻ nói theo
- Cơ gợi ý cho trẻ nói theo cơ

- Cơ quan sát hướng dẫn, động viên trẻ
4. Củng cố:

- Các con vừa được nghe cơ kể câu chuyện gì?

- Giáo dục : Các con phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn....
- Các con về kể cho ông bà , bố mẹ, cùng nghe câu
chuyện này nhé.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ ra chơi

- Không ạ
- Quyển sách

- Trẻ nói theo cô lời
chuyện

- Bé Mai ở nhà

………
………
………...

Thứ 6 ngày 30 tháng 10 năm 2020

HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc

Nghe hát : Cho con
 TCÂN: Tai ai tinh
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Đọc thơ “ Yêu mẹ”

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài nghe hát, hiểu nội dung bài hát.
- Biết cách chơi trò chơi

2. Kỹ năng:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ yêu thích ca hát.
II.CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng - đồ chơi của cơ và trẻ:
- Băng đĩa có bài hát “Cho Con”

- Xắc xô, dụng cụ âm nhạc, mũ chóp kín
2. Địa điểm:

- Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Yêu mẹ”
- Trò chuyện nội dung bài thơ

2. Giới thiệu bài:

- Có một bài hát nói về tình cảm của ba mẹ dành cho
con ln che chở cho con, các con có muốn biết đó là
bài hát gì khơng ?

Chúng mình lắng nghe cơ hát nhé.
3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Nghe hát “Cho con”

- Tác giả “ Phạm Trọng Cầu”
- Cô hát lần 1: Kèm cử chỉ điệu bộ

- Cô giới thiệu tên bài hát: “ Cho con ”sáng tác “ Phạm
Trọng Cầu”

- Giảng giải nội dung:

+ Bài hát nói về tình cảm của ba mẹ dành cho con
luôn yêu thương che chở cho con

- Lần 2: Cô mở đài đĩa cho trẻ nghe
- Cô mời trẻ hưởng ứng cùng cô

- Cô động viên khuyến khích trẻ nhún nhảy
*Hoạt động 2: Trị chơi “ Tai ai tinh”
- Cơ giới thiệu trị chơi;

- Cơ giới thiệu cách chơi, cơ mời một bạn lên đội mũ
chóp kín, sau đó cơ mời mời một bạn khác lên hát một
bài bạn đội mũ chóp kín đốn xem bạn nào hát

- Trẻ đọc thơ

- Lắng nghe

- Hưởng ứng cùng cơ

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Nếu đốn sai phải nhay lị cị
- Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần
4. Củng cố - giáo dục

- Bạn nào giỏi cho cô biết cơ và các con vừa được
nghe bài hát gì?

- Chơi trị chơi gì ?

- Về nhà các con cùng hát cho ông bà bố mẹ cùng
nghe nhé.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét - cho trẻ ra chơi

- Trẻ chơi

- Cho con
- Tai ai tinh

</div>

Giáo án tuần 8: Mẹ yêu bé

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về