De kiem tra hoc ki I mon Toan 11
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (34.45 KB, 1 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>SƠ GD VÀ ĐÀO TẠO BÌNH PHƯỚC ĐỀ THI HỌC KÌ I MƠN TỐN LỚP 11</b>
<b> TTGDTX CHƠN THAØNH Năm học 2008 – 2009</b>
Câu 1 (3đ) . Giải phương trình
a/ 3sin2<sub>x - 2sinx – 1 = 0 . ; b / 2cos</sub>2<sub>x – 3cosx + 1 = 0 ; c / </sub>
√
3 sinx – cosx =√
2Cầu 2(1,5đ) . Cho nhị thức
(
<i>x</i>+2<i>x</i>
)
6
.
Tính tổng các hệ số trong khai triển nhị thức NưuTơn trên
Câu 3(1,5đ) . Từ một hộp chứa 10 quả cầu trắng và 6 quả cầu xanh . lấy ngẫu nhiên đồng thời 4
quả cầu
a / Tính xác suất sao cho lấy được 4 quả cùng màu
b / Hỏi có bao nhiêu cách chọn lấy được ít nhất hai quả cầu màu xanh
Câu 4(1,5đ) . Trong mặt phẳng oxy cho đường thẳng d : 3x – 5y – 1 = 0 ; và điểm A(-2 ;3) Tìm ảnh
của điểm A và ảnh cuả đường thẳng d qua phép đối xứng tâm 0 .
Câu 5(2,5đ) . Cho tứ diện MNPQ . Gọi I , J lần lượt làtrung điểm MP vàNP trên NQ lấy điểm K
sao cho NK = 2KQ .
a/ Tìm giao điểm PQ và mp(IJK)
b/ Tìm giao tuyến mp(IJK) và mp(MPQ)
<b>SƠ GD VÀ ĐÀO TẠO BÌNH PHƯỚC ĐỀ THI HỌC KÌ I MƠN TỐN LỚP 11</b>
<b> TTGDTX CHƠN THAØNH Năm học 2008 – 2009</b>
Câu 1 (3đ) . Giải phương trình
a/ 3sin2<sub>x - 2sinx – 1 = 0 . ; b / 2cos</sub>2<sub>x – 3cosx + 1 = 0 ; c / </sub>
√
3 sinx – cosx =√
2Cầu 2(1,5đ) . Cho nhị thức
(
<i>x</i>+2<i>x</i>
)
6
.
Tính tổng các hệ số trong khai triển nhị thức NưuTơn trên
Câu 3(1,5đ) . Từ một hộp chứa 10 quả cầu trắng và 6 quả cầu xanh . lấy ngẫu nhiên đồng thời 4
quả cầu
a / Tính xác suất sao cho lấy được 4 quả cùng màu
b / Hỏi có bao nhiêu cách chọn lấy được ít nhất hai quả cầu màu xanh
Câu 4(1,5đ) . Trong mặt phẳng oxy cho đường thẳng d : 3x – 5y – 1 = 0 ; và điểm A(-2 ;3) Tìm ảnh
của điểm A và ảnh cuả đường thẳng d qua phép đối xứng tâm 0 .
Câu 5(2,5đ) . Cho tứ diện MNPQ . Gọi I , J lần lượt làtrung điểm MP vàNP trên NQ lấy điểm K
sao cho NK = 2KQ .
a/ Tìm giao điểm PQ vaø mp(IJK)
</div>
<!--links-->
