Giao an tieng Viet hoc ky II

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (311.9 KB, 83 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 19 
CHỦ ĐỀ : BỐN MÙA

Thứ ………. ngày ………. tháng ………năm 2008
TẬP ĐỌC

CHUYỆN BỐN MÙA
(1 tiết)

I . MỤC TIÊU :
1 . Đọc :

 Đọc lưu loát được cả câu chuyện.
 Đọc đúng các từ ngữ khó.

 Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.

 Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm, phân biệt được lời các nhân vật.
2 . Hiểu :

 Hiểu nghĩa các từ ngữ: đâm chồi nảy lộc, đơm, thủ thỉ, bập bùng, tựu trường.

 Hiểu nội dung bài: Qua câu chuyện của bốn nàng tiên tượng trưng cho bốn mùa, tác giả muốn
nói với ta rằng mùa nào trong năm cũng có vẻ đẹp riêng và có ích lợi cho cuộc sống .

II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Tranh minh họa bài tập đọc.

III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
TIẾT 1

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.GIỚI THIỆU BÀI
- Ghi tên lên bảng.
2.DẠY HỌC BÀI MỚI
2.1 . LUYỆN ĐỌC
a) Đọc mẫu

- Gv đọc lần 1

- Yêu cầu Hs đọc từng câu.Nghe và chỉnh sữa lỗi
cho Hs.(nếu có).

- Hướng dẫn phát âm từ khó :Gv nghe và ghi lên
bảng.hướng dẫn.

- Nêu yêu cầu luyện đọc từng đoạn sau đó hướng
dẫn học sinh chia đoạn văn thành 2 đoạn.

+Đoạn 1:Một ngày …khơng thích em được?
+Đoạn 2:Phần cịn lại.

- u cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp
.Gv và cả lớp theo dõi để nhận xét

- Hướng dẫn ngắt giọng.

- Chia nhóm Hs và theo dõi Hs đọc theo nhóm.
b) Thi đọc

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh,cá
nhân.

- Nhận xét ,cho điểm

c) Cả lớp đọc đồng thanh -Yêu cầu Hs cả lớp
đọc đồng thanh đoạn 1.

- 1 Hs khá đọc mẫu lần 2. Cả lớp theo dõi và đọc
thầm theo.

- Mỗi Hs đọc một câu,nối tiếp từ đầu cho đến
hết bài.

- Hs tự tìm các từ khó.
- Đọc cá nhân, đồng thanh.

-Dùng bút chì để phân chia đoạn theo hướng dẫn
của giáo viên.

-Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1,2.(đọc 2 vịng)

-Lần lượt từng Hs đọc trước nhóm của mình,các
bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TIẾT 2

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

2.2. Tìm hiểu bài

- Gv đọc lại bài lần 2. Nêu các câu hỏi sgk.
-Tổng kết: Mỗi năm có bốn xn,hạ,thu,đơng.
Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng,đáng yêu và
mang lại lợi ích riêng cho cuộc sống.

2.3. Luyện đọc truyện theo vai

-Yêu cầu Hs chia nhóm, mỗi nhóm có 6 em
nhận các vai trong truyện, tự luyện đọc

trong nhóm của mình sau đó tham gia thi đọc
giữa các nhóm.

3. Củng cố, dặn dò

-Gọi 1 học sinh đọc lại cả bài.

-Dặn dò Hs về nhà đọc lại bài ,tìm hiểu
thêm về các mùa trong năm và chuẩn bị bài sau.

- Cả lớp đọc thầm và lần lượt trả lời câu hỏi.

-Thực hành luyện đọc theo nhóm và thi đọc
trước lớp.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
KỂ CHUYỆN

CHUYỆN BỐN MÙA
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU:

 Dựa vào tranh minh họa và gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung Chuyện bốn mùa.
 Biết kể chuyện bằng lời của mình, kể tự nhiên có giọng điệu và điệu bộ phù hợp với nội dung
câu chuyện.

 Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa câu chuyện như sgk.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Bước 1:kể trong nhóm

- Gv yêu cầu học sinh chia nhóm, dựa vào tranh
minh họa và các gợi ý để kể cho các bạn trong
nhóm cùng nghe.

Bước 2:kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể
2.2. Kể lại đoạn 2

-Hỏi:Bà đất nói gì với bốn mùa ?

2.3. Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Yêu cầu kể nối tiếp theo đoạn.
- Yêu cầu Hs kể chuyện theo vai.
3. Củng cố , dặn dò

- GV tổng kết giờ học, tuyên dương các em tích
cực hoạt động.

- Dặn dị Hs về nhà kể lại câu chuyệncho người
thân nghe. kể theo 1 tranh sau đó kể cả đoạn 1.

- Chia nhóm, mỗi nhóm 4 em, lần lượt từng em
kể.

- Đại diện các nhóm trình bày. Mỗi em chỉ kể
theo 1 tranh sau đó kể cả đoạn 1

-4 học sinh lần lượt trả lời sau đó một số Hs kể lại
lời của bà đất nói với bốn nàng tiên.

- Nối tiếp nhau kể đoạn 1,2. Kể 2 vòng.
- Tập kể

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
CHÍNH TẢ

CHUYỆN BỐN MÙA
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU:

 Chép đúng , không mắc lỗi đoạn Xuân làm cho… đâm chồi nảy lộc trong bài Chuyện bốn
mùa.

 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt n/l, dấu hỏi/dấu ngã.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1.GIỚI THIỆU BÀI
- GV ghi đề lên bảng.
2.DẠY - HỌC BÀiMỚI
2.1 Hướng dẫn viết chính tả .
a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép.

- GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn cần chép

một lượt sau đó yêu cầu Hs đọc lại.

- Hỏi: Đoạn văn là lời của ai ?

- Bà đất nói về các mùa như thế nào ?
b) Hướng dẫn trình bày

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV đọc các từ khó cho Hs viết vào bảng con.
- Theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho Hs.

d) Viết chính tả

- 2 học sinh đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bài
trên bảng.

-Đoạn văn là lời của bà Đất.
- Hs trả lời theo suy nghĩ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- GV treo bảng phụ và yêu cầu Hs nhìn bảng
chép.

e) Sốt lỗi
g) Chấm bài

2.2. Hướng dẫn làm bài tập chính tả .
Bài 2

- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.

- Yêu cầu Hs tự làm bài trong Vở bài tập tiếng
việt 2, tập 2 và và gọi 1 Hs làm bài trên bảng
lớp.

- Yêu cầu Hs nhận xét bài bạn trên bảng.
- Kết luận về bài làm của HS và cho điểm Hs
lên bảng làm bài

- Tiến hành tương tự với phần b.
Bài 3:

- Trị chơi: Thi tìm trong bài Chuyện bốn mùa
các chữ có dấu hỏi/dấu ngã.

3. Củng cố, dặn dị

-Nhận xét chung về giờ học.

-Dặn dò Hs, em nào mắc từ 3 lỗi trở lên về nhà
viết lại cho đúng bài chính tả.

- Nhìn bảng chép bài.

- Đọc: Điền vào chỗ trống l hay n ?
- Làm bài.

-1 Hs nhận xét, cả lớp theo dõi và tự kiểm tra bài
mình.

- Đáp án: tổ, bão, nảy, kĩ.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP ĐỌC

LÁ THƯ NHẦM ĐỊA CHỈ
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU
1. ĐỌC

 Đọc lưa loát được cả bài. Đọc cả phần bì thư.
 Đọc đúng các từ ngữ khó.

 Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.

 Bước đầu làm qun với đọc diễn cảm, phân biệt được lời các nhân vật.
2. HIỂU

 Hiểu nghĩa từ: bưu điện.

 Hiểu nội dung bài: Câu chuyện về bức thư nhần địa chỉ muốn nhắc nhở các em, khi gửi thư qua
bưu điện, cần chú ý ghi đúng địa chỉ người nhận. Đồng thời nhắc các em khơng được bóc thư của
người khác vì như thế là mất lịch sự và vi phậm pháp luật.

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
 Một bì thư.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 2 Hs lên bảng kiểm tra bài Chuyện bốn
mùa.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

2.1.Giới thiệu bài
-GV ghi đề lên bảng.
2.2.Luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 1.

- Yêu cầu Hs đọc từng câu.

- Yêu cầu hs đọc nối tiếp theo đoạn và đọc
phong bì thư.

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm
a) Thi đọc

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc
cá nhân.

- Nhận xét, cho điểm.
b) Cả lớp đọc đồng thanh

- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2.

2.2. Tìm hiểu bài

- GV nêu câu hỏi sgk
3. Củng cố, dặn dò

-Nhận xét chung về tiết học.
-Dặn dò Hs chuẩn bị bài sau.

- Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.

-Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến
hết bài.

- Nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi Hs đọc một đoạn.
Đọc hết vịng một thì các em khác đọc tiếp vòng
2

-Lần lượt từng Hs đọc trước nhóm mình, các bạn
trong nhóm chỉnh sữa lỗi cho nhau.

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các
nhóm thi đọc nối tiếp đồng thanh 1 đoạn trong
bài.;’

- Hs suy nghĩ trả lời
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU

 Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về thời gian và các mùa trong năm.

 Biết đặc điểm của các mùa trong năm và sử dụng được một số từ ngữ nói về đặc điểm của các
mùa.

 Biết trả lời và đặt câu hỏi về thời gian theo mẫu : Khi nào?
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 Bảng kẻ sẵn bảng thống kê như bài tập 2, sgk.
 Mẫu câu bài tập 3.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. GIỚI THIỆU BÀI
- GV ghi đề lên bảng.
2. DẠY –HỌC BÀI MỚI
Bài 1

- Gọi 1 Hs đọc yêu cầu bài tập 1 trong sgk.
- Yêu cầu Hs chia nhóm và làm việc để giải
quyết yêu cầu bài tập.

-Gọi đại diện lên trình bày.
Bài 2

- Gọi Hs đọc yêu cầu của bài.

- Hỏi: Mùa nào cho chúng ta hoa thơm và trái ngọt.
- Hướng dẫn: vậy ta viết vào cột mùa hạ là làm
cho hoa thơm và trái ngọt.

-1 Hs đọc bài thành tiếng, cả lớp theo dõi và đọc
thầm theo.

- Chia nhóm, 4 Hs thành 1 nhóm và làm bài theo
nhóm

- 1 Hs đại diện trình bày

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Yêu cầu học sinh làm tiếp bài tập, gọi 1 học
sinh lên bảng làm bài.

- Nhận xét và cho điểm
Bài 3

- Yêu cầu 2 học sinh đọc đề bài.

- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi hỏi đáp.
Chia lớp thành 2 nhóm

3. Củng cố, dặn dị

- GV cho học sinh nhắc lại các nội dung đã được
học trong bài hơm nay và nhắc các em về nhà
tìm thêm các từ ngữ theo chủ đề Bốn mùa.

- Thực hiện bài làm vào Vở bài tập tiếng việt 2,
tập hai.

- Làm bài và chữa bài.

- 2 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài
trong sgk.

- Thực hiện chia nhóm

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP VIẾT

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

 Biết viết chữ P hoa theo cỡ chữ chữ vừa và nhỏ.

 Biết viết cụm từ ứng dụng Phong cảnh hấp dẫn theo cỡ chữ, viết đúng mẫu, đều nét và nối đúng
qui định.

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 Mẫu chữ P hoa đặt trong khung chữ, có đủ các đường kẻ và đánh số các dòng kẻ.
 Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn.

 Vở Tập viết 2, tập hai.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. GIỚI THIỆU BÀI

2. HƯỚNG DẪN TẬP VIẾT.
2.1. Hướng dẫn viết chữ hoa.

a) Quan sát số nết, qui trình viết chữ P.
- Chữ P hoa cỡ vừa cao mấy li ?

- Chữ P hao mấy nét?
Là những nét nào ?

- Chúng ta đã học chữ cái hoa nào cũng có nét
móc ngược trái?

-Hãy nêu qui trình viết nét móc ngược trái.

- GV nhắc lại quy trình viết nét 1 sau đó hướng
dẫn HS viết nét 2.

b) Viết bảng

- Yêu cầu HS viết chữ P hoa trong không trung
và bảng con.

2.2.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng.

- Chữ P hoa cỡ vừa cao 5 li.

- Chữ P hoa gồm 2 nét: nét móc ngược trái và nét
cong trịn có 2 đầu uốn vào trong không đều
nhau.

- Chữ hoa B.

- Đặt bút tại giao điểm của ĐKN (đường kẻ
ngang) 6 và đường kẻ dọc 3, sau đó viết nét móc
ngược trái đuôi nét lượn cong vào trong. Điểm
dừng bút nằm trên đường kẻ ngang 2 và ở giữa
đường kẻ dọc 2 và 3.

- Theo dõi quan sát.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

b) Quan sát và nhận xét
c) Viết bảng

- Yêu cầu học sinh viết chữ Phong vào bảng
con.

- Sửa cho từng học sinh.

2.3.Hướng dẫn viết vào Vở tập viết.
- GV chỉnh sửa lỗi.

- Thu và chấm 5 đến 7 bài.
3. Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học.

- Dặn dò Hs về nhà hoàn thành bài viết trong
Vở tập viết 2, tập hai.

- Viết bảng.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP ĐỌC

THƯ TRUNG THU
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

1. ĐỌC:

 Đọc lưu loát được cả bài.

 Đọc đúng các từ mới, các từ khó.

 Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giưũa các cụm từ. Ngắt hơi đúng nhịp thơ.
 Biết thể hiện giọng đọc tình cảm, ân cần khi đọc.

2. HIỂU:

 Hiểu nghĩ các từ mới: Trung thu, thi đua, hành, kháng chiến, hịa bình.

 Hiểu nội dung của bài: Bác hồ rất yêu thiếu nhi. Bác mong các cháu thiếu nhi cố gắng học hành,
làm các việc vừa sức mình để tham gia kháng chiến, để giữ gìn hịa bình, xứng đáng là cháu bác Hồ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 Tranh minh họa bài tập đọc(nếu có).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 2 học sinh lên bảng để kiểm tra bài Lá thư
nhầm địa chỉ.

2. DẠY- HỌC BÀI MỚI
2.1.Giới thiệu bài

2.2.Luyện đọc
- GV đọc mẫu lần 1.

- Gv cho học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu
trước lớp.

- Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc bài vòng 2.

- GV yêu cầu 2 Hs đọc nối tiếp trước lớp bài tập
đọc.

- Yêu cầu học sinh chia nhóm và luyện đọc
trong nhóm của mình.

- Hs 1 đọc cả bài trả lời câu hỏi 1, 2 câu cuối.
- Hs 2 đọc cả bài và trả lời câu hỏi 3.

- Nghe GV đọc mẫu lần 1, 1 Hs đọc mẫu lần 2.
- Nối tiếp nhau đọc bài theo tổ hoặc theo dãy
bàn. Mỗi em đọc 1 câu. Đọc từ đầu cho đến hết
bài.

- Mỗi học sinh đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết
bài.

- Đọc bài nối tiếp theo đoạn.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

a) Thi đọc

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc
cá nhân.

- Nhận xét, cho điểm.
b)Cả lớp đọc đồng thanh

- Yêu cầu học sinh cả lớp đọc đồng thanh đoạn
3,4.

2.3. Tìm hiểu bài
- GV nêu câu hỏi sgk.
2.4. Học thuộc lòng

3. Củng cố , dặn dò.

-Hỏi: Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi, vậy còn tình
cảm của thiếu nhi đối với bác hồ ra sao.?

-GV cho các em hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh 
của nhạc sĩ Phong Nhã.

- Nhận xét giờ học và dặn dị học sinh chẩn bị
giờ sau

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các
nhóm thi đọc nối tiếp đọc đồng thanh một đoạn
trong bài.

- Hs suy nghĩ trả lời.

- Học thuộc lòng bài thơ sau đó thi đọc thuộc
lịng.

-Thiếu nhi cũng rất u quý Bác Hồ.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
CHÍNH TẢ

THƯ TRUNG THU
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

 Nghe và viết lại chính xác 12 dịng thơ trong bài Thư Trung thu.

 Biết viết hoa các chữ cái theo đúng quy tắc viết tên riêng, các chữ cái đầu mỗi dòng thơ.
 Phân biệt được các chữ có phụ âm đầu l/n, có dấu hỏi, dấu ngã.

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
 Bảng phụ chép sẵn bài tập 3.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. KIỂM TRA BÀI CŨ

-Gọi 3 học sinh lên bảng, sau đó đọc cho Hs viết
các từ sau: mở sách, thịt mỡ, nở hoa, lỡ hẹn,
nhảy cẫng, dẫn chuyện.

-Nhận xét cho điểm Hs.
2. DẠY HỌC BÀI MỚI :
2.1. GIỚI THIỆU BÀI:

2.2. HƯỚNG DẪN VIẾT CHÍNH TẢ :
a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết
-GV đọc bài thơ Thư Trung Thu.
-Bài thơ cho chúng ta biết điều gì?
b) Hướng dẫn cách trình bày

-Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào?

-Ngoài các chữ đầu câu, trong bài này chúng ta
còn phải viết hoa các chữ nào?Vì sao

c) Hướng dẫn viết từ khó
d) Viết chính tả

- 3 Hs viết lên bảng cả lớp viết vào giấy nháp.

-Theo dõi GV đọc. 1 Hs đọc lại bài.
-Hs suy nghĩ trả lời

-Viết hoa.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

-GV đọc cho học sinh viết theo đúng yêu cầu.
e) Soát lỗi

-GV đọc lại bài dừng lại phân tích các tiếng khó
cho học sinh chữa.

g) Chấm bài
-Thu chấm 10 bài.

-Nhận xét bài viết của Hs.

2.3. HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP CHÍNH
TẢ:

Bài 2

-Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.

-Yêu cầu Hs quan sát tranh và tự tìm từ theo yêu
cầu.

Bài 3

-Tiến hành tương tự như bài tập 2.
3. CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:
-Nhận xét tiết học.

hoa chữ Hồ Chí Minh vì đây là tên riêng.

-Hs nghe giáo viên đọc và chép lại bài thơ.
-Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để sốt lỗi, chữa
bài.

-1 học sinh đọc yêu cầu trong sgk.
-Suy nghĩ và làm bài vào vở bài tập

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP LÀM VĂN

( 1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

 Biết nghe và đáp lại lời chào, lời giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp.
 Biết viết lại lời chào, lời đáp thành câu.

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

 Tranh minh họa bài tập 1( phóng to, nếu có thể).
 Bài tập 3 viết trên bảng lớp.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. GIỚI THIỆU BÀI
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI
2.1.Huớng dẫn làm bài tập
Bài 1

-Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu

-Yêu cầu học sinh quan sát tranh và đặt câu hỏi:
+Bức tranh 1 minh họa điều gì ?

+Cịn bức tranh thứ hai ?

-Gọi 1 số nhóm Hs trình bày trước lớp.
Bài 2

-Gọi 1 Hs đọc đề bài tập 2.

-GV nhắc nhở lại tình huống cho Hs hiểu. Yêu cầu
Hs suy nghĩ và đưa ra lời đáp với trường hợp khi bố

-Hs chia thành các nhóm. Mỗi nhóm 4 Hs .Sau
đó cùng bàn bạc và đóng vai thể hiện lại tình
huống.

-1Hs đọc bài, cả lớp theo dõi và tìm hiểu u cầu
của bài

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

mẹ có nhà.
Bài 3

-Nêu yêu cầu của bài sau đó gọi 2 Hs lên bảng,
1 Hs đóng vai mẹ Sơn, 1 Hs đóng vai Nam để
thể hiện lại tình huống trong bài.

3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học

-2 Hs thực hành trước lớp.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………
năm 2008

TẬP ĐỌC

ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ
( 2 tiết)

I . MỤC TIÊU :
1 . Đọc :

 Đọc trơn được cả bài.
 Đọc đúng các từ ngữ khó.

 Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
 Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc.
2.HIỂU:

 Hiểu nghĩa các từ: đồng bằng, hoành hành, ngạo ngễ, vững chãi, đẵn, ăn năn.

 Hiểu nội dung bài: ông Mạnh tượng trương cho con người. Thần gió tượng trương cho thiên
nhiên. Qua câu chuyện chúng ta thấy người có thể chiến thắng thiên nhiên nhờ sự dũng cảm và
lòng quyết tâm, nhưng người luôn muốn làm bạn với thiên nhiên.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
 Tranh mimh họa bài tập đọc.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên bảng kiểm tra bài Thư Trung Thu.
-Nhận xét và cho điểm Hs

2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
-Ghi tên bài lên bảng.
2.2. Luyện đọc

-GV đọc mẫu toàn bài một lượt, sau đó gọi 1 Hs
khá đọc lại bài.

-Yêu cầu Hs đọc từng câu. Nghe và chỉnh sữa
lỗi cho Hs, nếu có.

-Đây là đoạn văn giới thiệu câu chuyện, để đọc
tốt đoạn văn này các con cần đọc với giọng kể
thong thả, chậm rãi

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, gv và
cả lớp theo dõi và nhận xét.

-Chia nhóm Hs và theo dõi Hs đọc theo nhóm.

-Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc
cá nhân.

-Nhận xét cho điểm.

-2 Hs lên bảng, đọc thuộc lòng bài Thư Trung
Thu và trả lời câu hỏi cuối bài.

-Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.

-Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến
hết bài.

-Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, 5.(đọc 2
vịng).

-Lần lượt từng Hs đọc trước nhóm của mình, các
bạn trong nhóm chỉnh sữa lỗi cho nhau.

-Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm
thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong
bài.

TI T 2Ế

2.3. Tìm hiểu bài
-GV nêu câu hỏi sgk.
2.4. Luyện đọc lại bài

-Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc lại bài.

-Hs suy nghĩ trả lời.

-5 Hs lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi Hs đọc một

TUẦN 20

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

-Gọi Hs dưới lớp nhận xét và cho điểm sau mỗi
lần đọc. Chấm điểm và tuyên dương các nhóm
đọc tốt.

3. Củng cố, dặn dị

-Hỏi: Con thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ?

-Nhận xét tiết học, dặn dò Hs về nhà luyện đọc
lại bài và chuẩn bị bài sau.

đoạn truyện.

-Con thích ơng Mạnh vì ơng Mạnh đã chiến
thắng được thần Gió.

-Con thích thần Gió vì thần Gió đã biết ăn năn về
lỗi lầm của mình và trở thành bạn của ông Mạnh…

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
KỂ CHUYỆN

ƠNG MẠNH THẮNG THẦN GIĨ
(1 tiết)

I . MỤC TIÊU :

 Sắp xếp lại được thứ tự các bức tranh theo đúng trình tự câu chuyện ng Mạnh thắng Thần
Gió.

 Dựa vào tranh minh họa, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với kể tự nhiên, biết kết
hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cho phù hợp.

 Đặt được tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện.
 Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 4 tranh minh họa câu chuyện trong sgk.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 6 Hs lên bảng, phân vai cho Hs và yêu cầu
các con dựng lại câu chuyện Chuyện bốn mùa.
-Nhận xét và cho điểm Hs

2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
-Ghi tên bài lên bảng.

2.2. Hướng dẫn kể chuyện

a) Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng
nội câu chuyện.

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài tập 1.

-Treo tranh và cho Hs quan sát tranh.
-Hỏi: nội dung từng bức tranh.

-Hãy sắp lại thứ tự cho các bức tranh theo đúng
nội dung câu chuyện.

b) Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện.

-Gv chia Hs thành các nhóm nhỏ, một số nhóm
có 4 em.

-Tổ chức cho các nhóm thi kể.

-Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt.

-6 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu .
-Hs dưới lớp theo dõi và nhận xét.

-Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội
dung câu chuyện Oâng Mạnh thắng thần Gió.
-Quan sát tranh.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

c) Đặt tên khác cho câu chuyện

-Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa ra các tên
gọi mà mình chọn.

3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn dò Hs về nhà kể lại truyện cho người thân
nghe và chuẩn bị bài sau.

-Hs tập kể lại tồn bộ câu chuyện trong nhóm.
-Các nhóm thi kể.

-Hs nối tiếp nhau phát biểu ý kiến.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
CHÍNH TẢ

GIĨ
(1 tiết)
I . MỤC TIÊU :

 Nghe và viết lại chính xác bài thơ Gió.

 Trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ với 2 khổ thơ.
 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x, iec/iêt.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Yêu cầu Hs viết các từ sau: chiếc lá, quả na, cái
nón, lặng lẽ, no nê,…

-Gv nhận xét và cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới

2.1. Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn viết chính tả

a) ghi nhớ nội dung đoạn viết.
-Gọi 3 Hs lần lượt đọc bài thơ.

-Bài thơ viết về ai?

-Hãy nêu những ý thích và hoạt động của gió

được nhắc đến trong bài thơ.

b)Hướng dẫn cách trình bày 
c) Hướng dẫn viết từ khó
d) Viết bài

-Gv đọc bài, đọc thong thả, mỗi câu thơ đọc 3
lần.

e) Soát lỗi

-Gv đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ khó
cho Hs sốt lỗi.

g) Chấm bài

-Thu và chấm một số bài .Số bài còn lại để lại
chấm sau.

2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 1

-4 Hs lên bảng viết bài, cả lớp viết vào giấy
nháp.

-Hs dưới lớp nhận xét bài của các bạn trên bảng.

-3 Hs lần lượt đọc bài.
-Bài thơ viết về Gió.

-Viết bài theo lời đọc của Gv.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

-Gọi Hs đọc đề bài, sau đó tổ chức cho Hs thi
làm bài nhanh, 5 em làm xong đầu tiên được
tuyên dương.

Bài 2

-Hướng dẫn Hs chơi trò chơi đố vui.
3. Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học.

-Yêu cầu các em viết sai 3 lỗi chính tả trở lên về
nhà viết lại bài cho đúng.

-2 Hs làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào
Vở bài tập.

-Hs chơi trị tìm từ.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP ĐỌC

MÙA XUÂN ĐẾN
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU

1. ĐỌC

 Đọc trơn được cả bài.

 Đọc đúng các từ ngữ khó. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
2. HIỂU

 Hiểu nghĩa các từ: mận, nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngâm.

 Hiểu nội dung bài: bài ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân. Mùa xuân đến làm cho đất trời, cây cối,
chim muông,… đều thay đổi, tươi đẹp bội phần.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
 Tranh minh hoạ bài tập đọc.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên bảng kiểm tra bài ơng Mạnh thắng
thần Gió

2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2. Luyện đọc
-Gv đọc mẫu lần 1.

-Yêu cầu Hs đọc từng câu. nghe và chỉnh sữa lỗi
cho Hs, nếu có.

-Yêu cầu 3 Hs đọc nối tiếp nhau. Mỗi Hs đọc
một đoạn của bài. đọc từ đuầ cho đến hết.

-Chia Hs thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 3 Hs và
u cầu luyện đọc trong nhóm.

2.3. Tìm hiểu bài
-Gv nêu câu hỏi sgk.
3. Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học và yêu cầu Hs về nhà đọc lại
bài, chuẩn bị bài sau.

-2 Hs lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi cuối
bài.

-Theo dõi gv đọc mẫu.

-Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến
hết bài.

-3 Hs đọc bài theo hình thức nối tiếp.

-Luyện đọc theo nhóm.

-Hs suy nghĩ trả lời.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15></div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(1 tiết)
I . MỤC TIÊU :

 Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về thời tiết.

 Rèn luyện kĩ năng đặt câu hỏi với cụm từ chỉ thời điểm: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ
thay cho: khi nào ?

 Dùng đúng dấu chấm và dấu chấm than trong ngữ cảnh.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Bảng phụ viết sẵn bài tập 3.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ
-Kiểm tra 2 Hs.

-Nhận xét và cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu .

-Phát giấy và bút cho 2 nhóm Hs.

-Gv sửa đề bài thành: nối tên mùa với đặc điểm thích
hợp.

Bài 2

-Gọi 1Hs đọc yêu cầu.

-Hướng dẫn: 2 Hs ngồi cạnh nhau cùng trao đôỉ
với nhau để làm bài.

-Nhận xét và cho điểm Hs.
Bài 3

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu.

-Treo bảng phụ và gọi Hs lên bảng làm.
3. Củng có, dặn dị

-Dặn Hs về nàh làm bài tập và đặt câu với các
cụm từ vừa học.

-2Hs thực hiện hỏi đáp theo mẫu câu hỏi có từ

“khi nào?”

-Đọc yêu cầu.

-Hs lên bảng làm, Hs dưới lớp làm vào vở bài
tập.

-Hs đọc yêu cầu.
-Hs làm việc theo cặp.

-Hs đọc yêu cầu.

-2 Hs lên bảng, Hs dưới lớp làm vào vở bài tập.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP VIẾT

(1 tiết)
I . MỤC TIÊU :

 Viết đúng,viết đẹp chữ cái Q hoa.

 Biết cách nối nét từ chữ cái Q hoa sang các chữ cái liền sau.

 Viết đúng, viết đẹp và cách đúng khoảng cách giữa các chữ trong cụm từ ứng dụng: Quê hương
tươi đẹp.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Mẫu chữ hoa Q viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ.
 Vở tập viết 2, tập hai.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ
-Kiểm tra vtv của 10 Hs.
Nhận xét bài viết của Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2. Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ Q hoa.
b) Viết bảng

-Gv yêu cầu Hs viết chữ Q hoa vào khơng trung
sau đó viết vào bảng.

-Sửa lỗi cho từng Hs (nếu co)ù
-Viết bài vào bảng.

2.3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng

b) Quan sát và nhận xét
c) Viết bảng

-Yêu cầu Hs viết chữ Quê vào bảng .
-Chỉnh sữa lỗi cho Hs.

2.4. Hướng dẫn viết vào vở tập viết
-Gv chỉnh sữa lỗi cho Hs.

-Thu và chấm 10 bài.
3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết dạy.

-Yêu cầu Hs về nhà hoàn thành nốt bài tập vào
vở.

-Viết bảng.

-Hs viết theo yêu cầu.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP ĐỌC

MÙA NƯỚC NỔI
(1 tiết)
I . MỤC TIÊU :

1 . Đọc :

 Đọc đúng các từ mới: lũ, hiền hoà, cửu long, phù sa.
 Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

2.HIỂU:

 Hiểu được ý nghĩa các từ mới: lũ, hiền hoà, cửu long, phù sa.

 Hiểu được nội dung của bài văn: bài văn đã tái hiện được hiện thực mùa nước nổi xảy ra ở đồng
bằng sông cửu long hằng năm. Qua bài văn ta thấy được tình yêu của tác giả đối với vùng đất
này.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 3 Hs lên bảng đọc bài Mùa xuân đến.
2. Dạy – học bài mới

2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc

-Gv đọc mẫu toàn bài lần 1.

-Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc từng câu trong
bài.

-Tổ chức cho Hs thi đọc từng đoạn đọc hết bài.

2.3. Tìm hiểu bài
-Gv nêu câu hỏi sgk.
3. Củng cố, dặn dò
-Gọi Hs đọc toàn bài.

-Nhận xét giờ học, dặn Hs về nhà đọc lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- 3 Hs lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi theo
yêu cầu của gv.

-Nghe gv đọc, theo dõi và đọc thầm theo.

-Đọc bài nối tiếp. Mỗi Hs chỉ đọc một câu. đọc
từ đầu cho đến hết bài.

-Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước
lớp

-Tổ chức cho Hs đọc bài theo nhóm nhỏ. Mỗi

nhóm có 3 Hs.

-Nối tiếp nhau đọc từ đầu đến hết bài.

-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm. Mỗi Hs
đọc 1 đoạn cho đến hết bài.

-Mỗi nhóm cử 2Hs thi đọc.
-Hs suy nghĩ trả lời.

-2 Hs đọc lại bài.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
CHÍNH TẢ

MƯA BĨNG MÂY
(1 tiết)
I . MỤC TIÊU :

 Nghe và viết lại đúng bài thơ Mưa bóng mây.
 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; iêt/iêc.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Tranh vẽ minh hoạ bài thơ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

1. Kiểm tra bài cũ
-Gọi 3 Hs lên bảng viết.
-Nhận xét, cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2. Hướng dẫn viết chính tả
a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết.
b) Hướng dẫn cách trình bày
c) Hướng dẫn viết từ khó 
d) Viết chính tả

-Gv đọc cho Hs viết theo đúng yêu cầu.
e) Soát lỗi

-Gv đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó
cho Hs chữa.

g) Chấm bài
-Thu chấm 10 bài.
-Nhận xét bài tập.

2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2

-Gv chuẩn bị sẵn nội dung bài tập 2 vào 4 tờ

giấy to phát cho mỗi nhóm.

-Nhận xét, chữa bài cho từng nhóm.
-Tổng kết cuộc thi.

3. Củng cố, dặn dị
-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs chú ý học lại các trường hợp chính tả
cần phân biệt trong bài.

-Hs thực hiện yêu cầu của GV.

-Hs nghe – viết.

-Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để sốt lỗi, chữa
bài.

-Chia lớp thành 4 nhóm. Thảo luận nhóm và làm

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP LÀM VĂN

(1 tiết)
I . MỤC TIÊU :

 Biết nghe và trả lời đúng các câu hỏi về mùa xuân.
 Viết được một đoạn văn có từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè.
 Bước đầu biết nhận xét và chữa lỗi câu văn cho bạn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Câu hỏi gợi ý bài tập 2 trên bảng phụ.
 Bài tập 1 viết trên bảng lớp.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi Hs đóng vai xử lý các tình huống trong bài
tập 2 sgk trang 12.

-Nhận xét, cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

-Gv đọc đoạn văn lần 1.

-Tác giả đã quan sát mùa xuân bằng cách nào ?
-Gọi 1 Hs đọc lại đoạn văn.

Bài 2

-Qua bài tập 1, các con đã được tìm hiểu một
đoạn văn miêu tả về màu xuân. Trong bài tập 2,
các con sẽ được luyện viết những điều mình biết
về mùa hè.

-Gv hỏi để Hs trả lời thành câu văn.
3. Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nhà viết đoạn văn vào vở bài tập
tiếng việt 2,tập hai và chuẩn bị bài sau.

-Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi.
-Theo dõi.

-Nhìn và ngửi.

IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008

TẬP ĐỌC

CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
(2 tiết)

I . MỤC TIÊU :
1 . Đọc :

 Đọc lưu loát được cả bài. đọc đúng các từ mới, các từ khó.
 Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.

 Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm.
2.HIỂU:

 Hiểu nghĩa các từ: sơn ca, khơn tả, véo von, bình minh, cầm tù, long trọng,…
 Hiểu nội dung: câu chuyện khuyên các con phải thương yêu loài chim.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Tranh minh họa bài tập đọc.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 3 Hs lên bảng kiểm tra bài mùa nước nổi.

-Theo dõi Hs đọc bài, trả lời và cho điểm.
2. Dạy – học bài mới

2.1. Giới thiệu bài

-Chim sơn ca và bông cúc trắng.
2.2. Luyện đọc

-Gv đọc mẫu lần 1.

-Yêu cầu Hs đọc từng câu, nghe và bổ sung các
từ cần luyện phát âm lên bảng ngoài các từ đã
dự kiến. Chú ý theo dõi các lỗi ngắt giọng.
-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn.

-Chia nhóm Hs mỗi nhóm có 4 Hs và yêu cầu
đọc bài trong nhóm. Theo dõi Hs đọc bài theo
nhóm.

-Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân đọc
đồng thanh.

-3 Hs lần lượt lên bảng.

-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo.

-Hs nối tiếp nhau đọc. Mỗi Hs chỉ đọc một câu
trong bài, đọc từ đầu cho đến hết bài.

-4 Hs nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi Hs đọc một

đoạn.

-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm của mình,
các Hs trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa

TUẦN 21

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

-Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt.

-Đọc đồng thanh.

lỗi cho nhau.

-Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân hoặc một
Hs bất kì đọc theo u cầu của gv, sau đó thi đọc
đồng thanh đoạn 2.

-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4.

TI T 2Ế

2.3. Tìm hiểu bài
-Gv đọc câu hỏi sgk.

-Câu chuyện khuyên con điều gì?
2.4. Luyện đọc lại bài

-Yêu cầu đọc bài cá nhân.

-Theo dõi Hs đọc bài chấm điểm cho Hs.
3. Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học, yêu cầu Hs về nhà luyện đọc lại
bài và trả lời các câu hỏi cuối bài.

-Hs suy nghĩ trả lời.

-Chúng ta cần đối xử tốt với các con vật và các
loài cây, loài hoa.

-Hs luyện đọc cả bài. Chú ý tập cách đọc thể hiện
tình cảm.

IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
KỂ CHUYỆN

CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
(1 tiết)

I . MỤC TIÊU :

 Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Chim sơn ca và bông
cúc trắng.

 Biết kể chuyện bằng lời của mình, kể tự nhiên, có giọng điệu và điệu bộ phù hợp với nội
dung câu chuyện.

 Biết nghe và nhận xét lời bạn kể.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Bảng các gợi ý tóm tắt của từng đoạn truyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên bảng để kiểm tra.
-Nhận xét cho điểm Hs.

2. Dạy – Học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

Chim Sơn ca và bông cúc trắng

2.2. Hướng dẫn kể từng đoạn truyện
a) Hướng dẫn kể đoạn 1

-Gv treo câu hỏi gợi ý.
b) Hướng dẫn kể đoạn 2
-Bơng cúc trắng muốn làm gì?

-Hãy kể lại đoạn 2 dựa vào những gợi ý trên.
c) Hướng dẫn kể đoạn 3.

d) Hướng dẫn kể đoạn 4

-Chia Hs thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 4 Hs và

-2 Hs lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện
Oâng Mạnh thắng thần Gió.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

yêu cầu các em kể lại từng đoạn truyện trong
nhóm của mình. Hs trong cùng một nhóm nghe
và chỉnh sữa lỗi cho nhau.

2.3. Hướng dẫn kể tồn bộ câu chuyện.
3. Củng cố, dặn dị

-Gọi 1 Hs kể lại tồn bộ câu chuỵện.

-Dặn dị Hs về nhà kể lại câu chuyện cho người
thân nghe.

-4 Hs thành một nhóm. Từng Hs lần lượt kể
trước nhóm của mình.

-1 Hs thực hành kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
CHÍNH TẢ

CHIM SƠN CA VÀ BƠNG CÚC TRẮNG
(1 tiết)

I . MỤC TIÊU :

 Chép đúng, không mắc lỗi đoạn: Bên bờ ao, giữa đám cỏ dại…bay về bầu trời xanh thẳm.
 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/tr; t/c.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

 Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tả bài cũ

-Gọi 3 Hs lên bảng, sau đó đọc cho Hs viết các
từ sau: sương mù, cây xương rồng.

2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2. Hướng dẫn viết chính tả
a)Ghi nhớ nội dung đoạn chép.

-Đoạn trích nói về nội dung gì?
b)Hướng dẫn cách trình bày.
c) Hướng dẫn viết từ khó.
d) Viết chính tả

-Gv treo bảng phụ và yêu cầu Hs nhìn bảng
chép.

e) Soát lỗi

-Gv đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó
cho Hs sốt lỗi.

g) Chấm bài

-Thu và chấm một số bài.
2.3. Trị chơi thi tìm từ.

-2 Hs đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bài trên
bảng.

-Về cuộc sống của chim sơn ca và bông cúc
trắng khi chưa bị nhốt vào lồng.

-Nhìn bảng chép bài.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu bài tập 1,2.

-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh các từ vừa tìm

được.

3. Củng cố, dặn dò

-Yêu cầu Hs về nhà giải câu đố vui trong bài tập
3 và làm các bài tập chính tả trong vở bài tập
Tiếng Việt 2, tập hai.

-1 Hs đọc bài.

-Đọc từ theo chỉ dẫn của gv.
IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP ĐỌC

THÔNG BÁO CỦA THƯ VIỆN VƯỜN CHIM
( 1 tiết )

I. MỤC TIÊU :
1. ĐỌC:

 Đọc lưu loát được cả bài.

 Đọc đúng các từ ngữ mới, từ kho.

 Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.ù
2. HIỂU:

 Hiểu nghĩ các từ: thông báo, thư viện, đà điểu.
 Biết tác dụng của thông báo đơn giản của thư viện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa bài tập đọc.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 học sinh lên bảng kiểm tra bài Chim sơn
ca và bông cúc trắng.

-Theo dõi học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi và cho
điểm.

2. Dạy học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc
-GV đọc mẫu 1 lần.
-Yêu cầu Hs đọc từng câu.

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn.

-Chia nhóm HS mỗi nhóm có 3 HS và u cầu
đọc bài trong nhóm.

2.3. Tìm hiểu bài
-GV nêu câu hỏi.
3. Củng cố dặn dò

-Yêu cầu Hs về nhà đọc lại bài, đọc và ghi nhớ
thông baoscuar thư viện trường và chuẩn bị bài
sau.

-Cả lớp theo dõi bài trong sgk.
-Hs nối tiếp nhau đọc.

-3 Hs nối tiếp nhau đọc bài.Mỗi học sinh đọc 1
phần của bảng thông báo.

-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm của mình,
các bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sữa
lỗi cho nhau.

-Hs suy nghĩ trả lời.
-1 Hs đọc lại bài tập đọc.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

-
-
-

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU :

 Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ: Từ ngữ chỉ chim chóc.
 Biết trả lời và đặt câu hỏi về địa điểm theo mẫu: ở đâu?
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng thống kê của bài tập 1 như Vở bài tập tiếng việt 2, tập hai.
 Mẫu câu bài tập 2.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 3 học sinh lên bảng kiểm tra.

-Theo dõi, nhận xét và cho điểm học sinh.
2. Dạy- Học bài mới

2.1. Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn làm bài tập
-Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1.

-Yêu cầu học sinh suy nghĩ và làm bài cá
nhân.Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài.

-Yêu cầu học sinh nhận xét bài bạn, nếu sai thì
chữa lại cho đúng.

-Nhận xét cho điểm học sinh.

-Kết luận: Thế giới loài chim vơ cùng phong phú
và đa dạng.Có những lồi chim được đặt theo
cách kiếm ăn, theo hình dáng, theo tiếng kêu,
ngồi ra cịn có nhiều loại chim khác.

Bài 2

-u cầu học sinh đọc đề bài bài 2.

-Yêu cầu học sinh thực hành theo cặp, một học
sinh hỏi, học sinh trả lời sau đó đổi lại.

-Gọi một số cặp học sinh thực hành hỏi đáp
trước lớp.

-Hỏi: Khi muốn biết địa điểm của ai đó, của việc
gì đó,… ta dùng từ gì để hỏi?

-Hãy hỏi bạn bên cạnh 1 câu hỏi có dùng từ ở
đâu ?

-Yêu cầu học sinh lên trình bày trước lớp.
-Nhận xét và cho điểm Hs.

Bài 3

-Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập 3.

-Yêu cầu 2 học sinh thực hành theo câu mẫu.
-Yêu cầu học sinh làm bài vào vở bài tập Tiếng
việt 2, tập hai.

-Nhận xét và cho điểm từng học sinh.
3. Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học và yêu cầu học sinh về nhà
làm bài tập 2 trong vở bài tập Tiếng việt 2, tập

-Làm bài theo yêu cầu.

-Bài bạn làm bài đúng/sai

-1 học sinh đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm
theo.

-Làm bài theo cặp.

-Một số cặp lên bảng thực hành.

-Ta dùng từ “ở đâu”?

-Hai học sinh cạnh nhau cùng thực hành hỏi đáp
theo mẫu câu ở đâu ?

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

hai.

-1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
theo.

-2 học sinh thực hành.

-Học sinh làm bài sau đó chữa bài.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
-

-
-
-

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP VIẾT

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU :

 Biết viết chữ R hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ.

 Biết viết cụm từ ứng dụng Ríu rít chim ca theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng quy định.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Chữ R hoa đặt trong khung chữ mẫu.
 Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Ríu rít chim ca.
 Vở tập viết 2, tập hai.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn tập viết
2.1 Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ R.
b) Viết bảng

-Yêu cầu học sinh viết chữ hoa R trong không
trung và bảng con.

2.2. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng.

-Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng.

-Con hiểu cụm từ Ríu rít chim ca nghĩa là gì ?
b) Quan sát và nhận xét

c) Viết bảng

-Yêu cầu học sinh viết chữ ríu rít vào bảng con.
-Sửa lỗi cho từng học sinh.

2.3. Hướng dẫn viết vào vở tập viết
-Thu và chấm 5 đến 7 bài.

3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn dị Hs về nhà hồn thành bài viết trong vở
tập viết 2, tập hai.

-Viết bảng.

-Đọc: Ríu rít chim ca.

-Nghĩ là tiếng chim hót nối liền nhau khơng dứt,
tạo cảm giác vui tươi.

-Viết bảng.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
-

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP ĐỌC

VÈ CHIM
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU :

1. ĐỌC:

 Đọc lưu loát được cả bài .

 Đọc đúng các từ ngữ mới, các từ khó.

 Ngắt đúng nhịp thơ.

 Biết đọc bài với giọng vui tươi, hóm hỉnh.
2. HIỂU:

 Hiểu nghĩa các từ: vè, lon xon, tếu, chao, mách lẻo, nhặt lân la, nhấp nhem,…

 Hiểu nội dung bài: bằng ngôn ngữ vui tươi, hóm hỉnh, bài vè dân gian đã giới thiệu với chúng ta
về đặc tính của một số loài chim.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên bảng kiểm tra bài Thông báo của
thư viện vườn chim.

-Theo dõi Hs đọc bài, trả lời câu hỏi và cho
điểm.

2. Dạy- học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc
-GV đọc mẫu lần 1.

-Yêu cầu Hs đọc từng câu. Nghe và chỉnh sữa
lỗi cho Hs, nếu co.ù

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp, mỗi Hs đọc 2 câu.
-Chia nhóm Hs, mỗi nhóm có 5 Hs và yêu cầu
đọc bài trong nhóm.Theo dõi học sinh đọc bài
theo nhóm.

2.3. Tìm hiểu bài
-GV nêu câu hỏi.

2.4. Học thuộc lịng bài vè
3. Củng cố, dặn dò

-Yêu cầu Hs đọc thuộc lịng bài vè hoặc kể về
các lồi chim trong bài vè bằng lời văn của
mình.

-Dặn dị Hs về nhà tìm hiểu thêm về đoạn sau
của bài vè và chuẩn bị bài sau.

-Cả lớp theo dõi bài trong sgk.

-Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến
hết bài.

-10 Hs nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi Hs đọc 2
câu.Đọc 2 vòng.

-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm của mình,

các bạn trong cùng mootj nhóm nghe và chỉnh sữa
lỗi cho nhau.

-Hs suy nghĩ trả lời.

-Một số Hs kể lại về các loài chim đã học trong
bài theo têu cầu.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
-

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
CHÍNH TẢ

SÂN CHIM
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU :

 Nghe và viết lại đúng, khơng mắc lỗi chính tả Sân chim (sgk).
 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/ tr,uôt

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng ghi sẵn các bài nội chính tả.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên bảng, đọc các từ sau cho Hs viết:
+ tuốt lúa, vuốt tóc, chau chuốt, cái cuốc, đơi
guốc, luộc rau,…

-GV nhận xét và cho điểm từng Hs.
2. Dạy – học bài mới

2.1. Giới thiệu bài

2.2. Hướng dẫn viết chính tả
a)Ghi nhớ nội dung đoạn viết.

b) Hướng dẫn trình bày
c) Hướng dẫn viết từ khó
d) Viết chính tả

e) Sốt lỗi

-GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó
cho Hs sốt lỗi.

g) Chấm bài

-Thu và chấm một số bài, sau đó nhận xét bài
viết của Hs.

2.2. Hướng dẫn làm bài tập chính tả.

Bài 2

-Yêu cầu Hs đọc đề bài tập 2a.

-Gọi 1 Hs lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp
làm bài vào vở bài tập Tiếng Việt 2 tập hai.
-Tiến hành tương tự bài tập b của bài tập này.
Bài 3

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài.
-Chia lớp thành 4 nhóm.
3. Củng cố, dặn dị

-Dặn dị Hs: Các con viết bài có 3 lỗi chính tả
trở lên về nhà viết lại bài cho đúng chính tả và
sạch đẹp.

-2 Hs đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bài trên
bảng.

-Nghe và viết lại bài.

-Soát lỗi theo lời đọc của GV.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP LÀM VĂN

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU :

 Biết đáp lời cảm ơn trong những tình huống giao tiếp cụ thể.
 Biết viết 2 đến 3 câu tả ngắn về loài chim.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập 1, nếu có.
 Chép sẵn đoạn văn bài tập 3 lên bảng.

 Mỗi Hs chuẩn bị tranh ảnh về lồi chim mà con thích.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tả bài cũ

-Gọi 2,3 Hs lên bảng, yêu cầu đọc đoạn văn viết
về mùa hè.

-Nhận xét cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1

-Treo tranh minh hoạ và yêu cầu Hs đọc lời của
các nhân vật trong tranh.

-Cho một số Hs đóng lại tình huống.
Bài 2

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài.

-Yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau cùng đóng vai.
-Gọi 1 cặp Hs đóng lại tình huống 1.

-Tiến hành tương tự với các tình huống cịn lại.
Bài 3

-Treo bảng phụ và u cầu Hs đọc đoạn văn
Chim chích bơng.

-Gọi 1 số Hs đọc bài làm của mình. Nhận xét
cho điểm Hs.

3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn dò Hs thực hành đáp lại lời cảm ơn của
người khác trong cuộc sống hằng ngày. Những
em nào chưa hoàn thành bài tập 3 thì về nhà làm

tiếp.

-2 Hs thực hiện đóng vai, diễn lại tình huống
trong bài. Hs cả lớp theo dõi.

-Một số cặp Hs thực hành trước lớp.
-1 Hs đọc yêu cầu. Cả lớp cùng suy nghĩ.
-Hs làm việc theo cặp.

-2 Hs lần lượt đọc bài.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP ĐỌC

MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHƠN
(2 tiết)

I. MỤC TIÊU
1. ĐỌC

 Đọc lưu loát cả bài.
 Đọc đúng các từ khó.

 Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
 Phân biệt được lời các nhân vật với lưòi người dẫn chuyện.
2. HIỂU

 Hiểu nghĩa các từ mới: ngầm, cuống quýt, đắn đo, thình lình, coi thường, trốn đằng trời, buồn bã, quý
trọng.

 Hiểu được ý nghĩa của truyện: câu chuyện ca ngợi sự thông minh, nhanh nhẹn của Gà Rừng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :

 Tranh minh họa trong bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).
 Đọc.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài Vè chim.
- Nhận xét cho điểm Hs.

2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
- Ghi tên bài lên bảng.
2.2. Luyện đọc

-GV đọc mẫu cả bài một lượt, sau đó gọi 1 Hs
khá đọc bài.

-Yêu cầu học sinh đọc từng câu.

-Yêu cầu học sinh nối tiếp theo đoạn.

-Chia nhóm Hs, mỗi nhóm có 4 Hs và yêu cầu
đọc bài trong nhóm. Theo dõi Hs đọc bài theo
nhóm.

-Thi đọc.

-Đọc đồng thanh

-Theo dõi và đọc thầm theo.

-Hs nối tiếp nhau đọc.

-4 Hs nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi Hs đọc một
đoạn.

-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm mình, các
bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sữa lỗi
cho nhau.

-Cả lớp đọc đồng thanh.

TI T 2Ế

2.3. Tìm hiểu bài
-GV nêu câu hỏi.

-Câu chuyện nói lên điều gì?
3. Củng cố, dặn dị

-Nhận xét giờ học .

-Dặn Hs về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.

-Hs suy nghĩ trả lời.

-Lúc gặp khó khăn hoạn nạn mới biết ai khôn.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

-TUẦN 22

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
KỂ CHUYỆN

MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHƠN
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU:

 Biết đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện.

 Dựa vào trí nhớ và gợi ý của giáo viên kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện.
 Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng viết sẵn gợi ý nội dung từng đoạn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 4 Hs lên bảng, yêu cầu kể chuyện Chim
Sơn Ca và bông cúc trắng (2 Hs lần lượt kể).
-Nhận xét cho điểm Hs.

2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2. Hướng dẫn kể chuyện

a) Đặt tên cho từng đoạn chuyện.
-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài 1.
b)Kể lại từng đoạn chuyện
Bước 1: Kể trong nhóm

Bước 2: Kể trước lớp

-Gọi mỗi nhóm kể lại nội dung từng đoạn.
c) Kể lại toàn bộ câu chuyện

-Yêu cầu Hs kể nối tiếp nhau.
-Gọi Hs nhận xét.

-Gọi 4 Hs mặc trang phục và kể lại truyện theo
hình thức phân vai.

-Gọi 1 Hs khá kể lại toàn bộ câu chuyện.
-Nhận xét, cho điểm từng Hs.

3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nhà kể chuyện cho người thân nghe
và chuận bị bài sau.

-4 Hs lên bảng kể chuyện.

-Hs dưới lớp theo dõi và nhận xét.

-Đặt tên cho từng đọan câu chuyện Một trí khơn
hơn trăm trí khơn.

-Mỗi nhóm 4 Hs cùng nhau kể lại một đoạn của
câu chuyện.

-Các nhóm trình bày, nhận xét.

-4 Hs kể nối tiếp 1 lần.

-Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu.

-Hs kể theo 4 vai: người dẫn chuyện, Gà rừng,
chồn, bác thợ săn.

-1 Hs kể chuyện: Cả lớp theo dõi và nhận xét.

IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
CHÍNH TẢ

MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHƠN
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU:

 Nghe và viết lại đúng, dẹp.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

 Luyện thao tác tìm từ dựa vào nghĩa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng phụ ghi sẵn các quy tắc chính tả.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 3 Hs lên bảng.Gv đọc cho Hs viết Hs dưới
lớp viết vào nháp.

2. Dạy – học bài mới
2.1. Hướng dẫn viết chính tả
a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết.
b)Hướng dẫn cách trình bày.

-Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa?
Vì sao?

c) Hướng dẫn viết từ khó
-Gv đọc cho Hs viết các từ khó.
d) Viết chính tả.

e) Sốt lỗi.
g) Chấm bài

2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 1: Trị chơi.

Bài 2

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu.

-Treo bảng phụ và yêu cầu Hs làm.
-Gọi Hs nhận xét, chữa bài.

3. Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học.

-Dặn dò Hs về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài
sau.

-Viết hoa các chữ Chợt, Một, Nhưng, Oâng, Có, Nói
vì đây là các chữ đầu câu.

-Hs viết: cánh đồng, thợ săn, cuống quýt, nấp,
reo lên, đằng trời, thọc.

-Đọc đề bài.

-2 Hs lên bảng làm, Hs dưới lớp làm vào Vở bài
tập Tiếng Việt 2, tập hai.

-Nhận xét, chữa bài:
a) giọt/riêng/giữa.
b) vẳng,thỏ thẻ,ngẩn

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP ĐỌC

CHIM RỪNG TÂY NGUYÊN
I. MỤC TIÊU:

1. ĐỌC

 Đọc lưu loát được cả bài, đọc đúng các từ khó .
 Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
2. HIỂU

 Hiểu được ý nghĩa của các từ mới: chao lượn, rợp, hòa âm, thanh mảnh.

 Hiểu được nội dung bài: Bài văn cho ta thấy sự phong phú, đa dạng và cuộc sống đơng vui,
nhộn nhịp của các lồi chim trong rừng Tây Nguyên.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa trong bài tập đọc.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ

-Kiểm tra 4 Hs đọc bài Một trí khơn hơn trăm
trí khơn.

-Nhận xét cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc
-Gv đọc mẫu.

-Yêu cầu Hs đọc từng câu.

-Gọi Hs đọc chú giải.

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn.

-Chia nhóm Hs, mỗi nhóm có 3 Hs và yêu cầu
đọc bài trong nhóm. Theo dõi Hs đọc bài trong
nhóm.

-Thi đọc.

-Đọc đồng thanh.
2.3. Tìm hiểu bài
-Gv nêu câu hỏi.
3. Củng cố, dặn dò
-Gọi 1 Hs đọc lại bài.

-Theo dõi và đọc thầm theo.

-Hs nối tiếp nhau đọc.Mỗi Hs chỉ đọc một câu
trong bài, đọc từ đầu cho đến hết bài.

-1 Hs đọc, cả lớp theo dõi sgk.

-3 Hs nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi Hs đọc một
đoạn.

-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm của mình, các
bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho

nhau.

-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3,4.
-Hs trả lời theo suy nghĩ.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

 Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về các loài chim.
 Hiểu được các câu thành ngữ trong bài.

 Biết sử dụng các dấu chấm và dấu phẩy thích hợp trong một đoạn văn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa các loài chim trong bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ
-Gọi 4 Hs lên bảng.
-Nhận xét cho điểm từng Hs.
2. Dạy – học bài mới 
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Hướng dẫn làm bài
Bài 1

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

-Gọi Hs nhận xét và chữa bài.

-Chỉ hình minh họa từng loài chim và yêu cầu Hs gọi
tên.

Bài 2

-Gv gắn các băng giấy có ghi nội dung bài tập 2
lên bảng. Cho Hs thảo luận nhóm. Sau đó lên
gắn đúng tên các loài chimvaof các câu thành
ngữ tục ngữ.

-Gọi Hs nhận xét và chữa bài.
-Yêu cầu Hs đọc.

-Gv giải thích các câu thành ngữ, tục ngữ cho Hs
hiểu.

Bài 3

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Treo bảng phụ, gọi 1 Hs đọc đoạn văn.
-Gọi 1Hs lên bảng làm.

-Gọi Hs nhận xét, chữa bài.
-Yêu cầu Hs đọc lại đoạn văn

-Khi nào ta dùng dấu chấm? Sau dấu chấm chữ
cái đầu câu được viết như thế nào?

-Tại sao ở ô trống thứ 2, con điền dấu phẩy?
-Vì sao ở ơ trống thứ 4 con dùng dấu chấm?
3. Củng cố, dặn dò

-Trò chơi: Tên tơi là gì?
-Nhận xét tiết học.

-Dặn dị Hs về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.

-Đọc lại tên các lồi chim.

-Cả lớp nói tên lồi chim theo tay gv chỉ.
-Chia nhóm 4 Hs thảo luận trong 5 phút.
-Gọi các nhóm có ý kiến trước lên gắn từ.

-Chữa bài.

-Hs đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh.

-1 Hs đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo.
-Nhận xét, chữa bài.

-Hs đọc lại bài.

-Hết câu phải dùng dấu chấm.Chữ cái đầu câu
phải viết hoa.

-Vì chữ cái đứng sau khơng viết hoa.
-Vì chữ cái đứng sau được viết hoa.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP VIẾT

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

 Biết viết chữ S hoa theo chữ vừa và nhỏ.

 Biết viết cụm từ ứng dụng Sáo tắm thì mưa theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng
qui định.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Mẫu chữ S hoa đặt trong khung chữ mẫu theo qui định.
 Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Sáo tắm thì mưa.
 Vở tập viết 2, tập hai.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn tập viết
2.1.Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ S.
b) Viết bảng

-Yêu cầu Hs viết chữ hoa S trong không trung

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

-Sửa lỗi cho từng Hs.

2.2. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng

b) Quan sát và nhận xét
c) Viết bảng

-Yêu cầu Hs viết chữ Sáo vào bảng con.
-Sửa cho từng Hs.

2.3. Hướng dẫn viết vào vở tập viết
-Gv chỉnh sữa lỗi.

-Thu và chấm 5 đến 7 bài.
3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn dò Hs về nhà hoàn thành bài viết trong vở
Tập viết 2, tập hai.

-Viết bảng.

-Hs viết.
IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP ĐỌC

CÒ VÀ CUỐC
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

1. ĐỌC

 Đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ khó.
 Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
2. HIỂU

 Hiểu nghĩa các từ mới: cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi.

 Hiểu nội dung câu chuyện: Khuyên chúng ta phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi, sung
sướng.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa bài tập đọc trong sgk.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi Hs đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài
Chim rừng Tây Nguyên.

-Nhận xét cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc

-Gv đọc mẫu toàn bài lần 1.

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp từng câu.

-Chia nhóm Hs, mỗi nhóm có 3 Hs và yêu cầu
đọc bài trong nhóm. Theo dõi Hs đọc bài theo

nhóm.

-Thi đọc

-Đọc đồng thanh.
2.3. Tìm hiểu bài
-Gv nêu câu hỏi.
3. Củng cố, dặn dị
-Gọi 2 Hs đọc lại bài và hỏi:

-Theo dõi.

-Mỗi Hs đọc một câu theo hình thức nối tiếp.
-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm của mình, các
bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sữa lỗi cho
nhau.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

+ Con thích lồi chim nào? Vì sao?
-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.

-Trả lời theo suy nghĩ cá nhân.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
CHÍNH TẢ

CỊ VÀ CUỐC
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

 Nghe và viết lại chính xác đoạn Cò đang…hở chị trong bài Cò và Cuốc.
 Phân biệt được r/d/g; dấu hỏi/dấu ngaxtrong một số trường hợp chính tả.
 Củng cố kĩ năng dùng dấu câu.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng phụ ghi sẵn các bài tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên bảng và đọc cho Hs viết các từ sau: giã
gạo, ngã ngửa, bé nhỏ, ngõ xóm.

-Nhận xét, cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn viết chính tả

a)Ghi nhớ nội dung đoạn viết.
b)Hướng dẫn cách trình bày
-Những chữ nào được viết hoa?
c) Hướng dẫn viết từ khó.
d) Viết chính tả

e) Sốt lỗi
g) Chấm bài

2.3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Chia Hs thành nhiều nhóm, 4 Hs thành một
nhóm.

-Gọi Hs đọc các từ tìm được, các nhóm khác có
cùng nội dung bổ sung từ, nếu có.

-Gv nhắc lại các từ đúng.
Bài 2

-Trị chơi: Gv chia lớp thành 2 nhóm và nêu
từng yêu cầu.

3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nhà tìm thêm các tiếng theo yêu cầu

của bài tập 3.

-2 Hs viết trên bảng lớp. Cả lớp viết vào bảng
con.

-Cò, cuốc, chị, khỉ.

-Hs đọc, viết bảng lớp, bảng con.

-Bài tập u cầu ta tìm những tiếng có thể ghép
với các tiếng có trong bài.

-Hoạt động trong nhóm.

-Hs viết vào vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP LÀM VĂN

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

 Biết đáp lại các lời xin lỗi trong các tình huống giao tiếp đơn giản.
 Nghe và nhận xét được ý kiến của các bạn trong lớp.

 Sắp xếp được các câu đã cho thành một đoạn văn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Các tình huống viết ra băng giấy.
 Bài tập 3 chép sẵn ra bảng phụ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ
-Gọi Hs đọc bài tập 3.
-Nhận xét và cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn làm bài tập

-Treo tranh minh họa và đặt câu hỏi:

-Gọi 2 Hs lên bảng đóng vai thể hiện lại tình huống
này.

-Theo con bạn có sách bị rơi thể hiện thái độ gì khi
nhận lời xin lỗi của bạn mình.

-Khi ai đó làm phiền mình và xin lỗi, chúng ta
nên bỏ qua và thông cảm với họ.

Bài 2

-Gv viết sẵn các tình huống vào băng giấy.
-Gọi Hs dưới lớp bổ sung nếu có cách nói khác.
-Động viên Hs tích cực nói.

Bài 3

-Gọi 1 Hs đọc u cầu.
-Treo bảng phụ.

-Đoạn văn tả về lồi chim gì?

-u cầu Hs tự làm và đọc phần bài của mình.
-Nhận xét, cho điểm Hs.

3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét giờ học.

-Dặn Hs ghi nhớ thực hành đáp lại lời xin lỗi
của người khác trong cuộc sống hằng ngày và
chuẩn bị bài sau.

-5 Hs đọc đoạn văn viết về một loài chim mà
con u thích.

-Quan sát tranh.
-2 Hs đóng vai.

-Bạn rất lịch sự và thông cảm với bạn.

-Đọc yêu cầu của bài.

-Hs đọc thầm trên bảng phụ.
-Chim gáy.

-Hs tự làm.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

Thứ ……… ngày
……… tháng ………năm 2008

TẬP ĐỌC
BÁC SĨ SÓI

(2 tiết)
I. MỤC TIÊU:

1. ĐỌC

 Đọc lưu loát được cả bài. Đọc đúng các từ mới, các từ khó.
 Phân biệt được lời kể, lời các nhân vật.

2. HIỂU

 Hiểu nghĩa các từ trong bài: khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc, đá một cú trời giáng,…
 Hiểu nội dung của bài: Qua câu chuyện sói lừa ngựa không thành lại bị Ngựa dùng mưa trị lại,

tác giả muốn khuyên chúng ta hãy bình tĩnh đối phó với những kẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa bài tập đọc.(nếu có).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gv gọi 2 Hs lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu
hỏi bài tập đọc Cò và Cuốc.

-Gv nhận xét và cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc bài
-Gv đọc mẫu 1 lần.

-Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc lại cả bài. Nhge
và chỉnh sửa lỗi phát âm cho Hs, nếu có.

-Yêu cầu 3 Hs đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ
đầu cho đến hết bài.

-Chia Hs thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 Hs
và yêu cầu luyện đọc theo nhóm.

-Gv tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân
vai,. Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn 2.
-Nhận xét và tuyên dương các em đọc tốt.
-Yêu cầu Hs đọc đồng thanh đoạn 2.

-2 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu.

-Theo dõi gv đọc bài.

-Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết, mỗi
học sinh chỉ đọc một câu.

-3 Hs đọc bài theo yêu cầu.

-Luyện đọc theo nhóm.

-Thi đọc theo hướng dẫn của gv.

TI T 2Ế

2.3. Tìm hiểu bài
-Gv nêu câu hỏi.

2.4. Luyện đọc lại truyện

-Gv tổ chức cho Hs đọc lại bài theo hình thức
phân vai.

3. Củng cố, dặn dị
-Gv nhận xét tiết học.

-Dặn dò Hs về nhà chuẩn bị bài sau.

-Hs trả lời.

-Luyện đọc lại bài.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-TUẦN 23

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
KỂ CHUYỆN

BÁC SĨ SÓI
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

 Dựa vào tranh minh họa và gợi ý của gv kể lại từng đoạn và tồn bộ nội dung câu chuyện Bác sĩ
sói.

 Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp được lời kể với điệu bộ, nét mặt.
 Phối hợp được với các bạn để dựng lại câu chuyện.

 Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 4 tranh minh họa trong sgk phóng to(nếu có).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2Hs lên bảng yêu cầu nối tiếp nhau kể lại
câu chuyện Một trí khơn hơn trăm trí khơn.
-Gv nhận xét và cho điểm Hs.

2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2. Hướng dẫn kể từng đoạn truyện.
-Gv treo tranh 1 và hỏi.

-Chia Hs thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 Hs,
yêu cầu các em thực hành kể lại từng đoạn
truyện trong nhóm của mình.

-u cầu Hs kể lại từng đoạn truyện trước lớp.
-Gv nhận xét và cho điểm Hs.

2.3. Phân vai dựng lại câu chuyện
3. Củng cố, dặn dò

-Gv nhận xét tiết học.

-Dặn dò Hs về nhà kể lại câu chuyện cho người
thân nghe và chuẩn bị bài sau.

-Hs 1 kể đoạn 1,2. Hs 2 kể đoạn 3,4.

-Cả lớp theo dõi và nhận xét.

-Thực hành kể chuyện trong nhóm.

-Một số nhóm nối tiếp nhau kể lại câu chuyện
trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
CHÍNH TẢ

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

 Chép đúng, không mắc lỗi đoạn văn tóm tắt truyện Bác sĩ sói.
 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n, ươc/ươt.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 3 Hs lên bảng sau đó đọc cho Hs viết các từ
sau: ngã rẽ, mở cửa, thịt mỡ, củ cải, cửa cũ,…
-Nhận xét và cho điểm Hs.

2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn viết chính tả
a)Ghi nhớ nội dung đoạn chép.
b) Hướng dẫn trình bày
c) Hướng dẫn viết từ khó
d) Viết chính tả

e) Sốt lỗi
g) Chấm bài

-Thu và chấm một số bài.
2.3. Trò chơi thi tìm từ
Bài 2

-Hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Gọi 2 Hs lên bảng làm bài. Yêu cầu Hs cả lớp
làm bài vào vở bài tập tiếng việt 2, tập hai.
-Yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng
lớp.

-Nhận xét và cho điểm Hs.

Bài 3

-Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy, một bút dạ màu
và yêu cầu Hs thảo luận cùng nhau tìm từ theo
yêu cầu.

-Tổng kết cuộc thi và tuyên dương nhóm thắng
cuộc.

3. Củng cố, dặn dò

-Yêu cầu Hs về nhà giải câu đố vui trong bài tập
3 và làm các bài tập chính tả trong Vở bài tập
Tiếng việt 2, tập hai.

-3 Hs viết bài lên bảng lớp. Cả lớp viết vào giấy
nháp.

-Hs nhận xét bài của bạn và sửa lại nếu sai.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP ĐỌC

NỘI QUY ĐẢO KHỈ
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU:
1. ĐỌC

 Đọc lưu loát được cả bài.

 Đọc đúng các từ ngữ mới, từ khó.

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

 Hiểu nghĩa các từ: du lịch, nội quy, bảo tồn, tham quan, quản lí, khối chí,…

 Hiểu nội dung của bài: Nội quy là những điều qui định mà mọi người đều phải tuân theo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa bài tập đọc.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên bảng kiểm tra bài Bác sĩ sói.
-Theo dõi Hs đọc bài, trả lời câu hỏi và cho
điểm.

2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc

-Gv đọc mẫu 1 lần.

-Yêu cầu Hs đọc từng câu.

-Chia nhóm Hs, mỗi nhóm có 4 Hs và yêu cầu
đọc bài trong nhóm. Theo dõi Hs đọc bài theo
nhóm.

-Đọc đồng thanh.
2.3. Tìm hiểu bài
-Gv nêu câu hỏi.
3. Củng cố, dặn dò

-Yêu cầu Hs về nhà đọc lại bài, đọc và ghi nhớ
thông báo của thư viện trường và chuẩn bị bài
sau.

-1 Hs khá đọc mẫu lần 2. Cả lớp theo dõi bài trong
sgk.

-2 Hs nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi Hs đọc 1 phần,
Hs 1 đọc phần giới thiệu, Hs 2 đọc phần nội
dung.

-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm của mình, các
bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho
nhau.

-Cả lớp đọc đồng thanh bản nội quy.
-Hs trả lời.

-1 Hs đọc lại bài tập đọc.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

 Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ theo chủ đề: Từ ngữ về muông thú.
 Biết trả lời và đặt câu hỏi về địa điểm theo mẫu.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 Mẫu câu bài tập 3.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 3 Hs lên bảng kiểm tra.

-Theo dõi nhận xét và cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới

2.1. Giới thiệu bài

2.2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu bài 1.

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

-Yêu cầu Hs tự làm bài vào vở bài tập tiếng việt
2, tập hai.

Bài 2

-Bài tập 2 yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu Hs thực hành hỏi đáp theo cặp, sau đó
gọi một số cặp trình bày trước lớp.

-Nhận xét và cho điểm Hs.
Bài 3

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Viết lên bảng: Trâu cày rất khỏe.

-Trong câu văn trên, từ ngữ nào được in đậm.
-Để đặt câu hỏi cho bộ phận này, sgk đã dùng câu
hỏi nào?

-Yêu cầu Hs thực hành hỏi đáp với bạn bên
cạnh. 1 em đặt câu hỏi, em kia trả lời.

-Gọi 1 số Hs phát biểu ý kiến, sau đó nhận xét
và cho điểm Hs.

3. Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học và yêu cầu Hs về nhà làm bài
tập 3 trong Vở bài tập Tiếng việt 2, tập hai.

-Có 2 nhóm, một nhóm là thú dữ nguy hiểm,
nhóm kia là thú khơng nguy hiểm.

-2 Hs làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào
vở.

-Đọc đề bài và trả lời: Bài tập yêu cầu chúng ta
trả lời câu hỏi về dặc điểm của các loài vật.
-Thực hành hỏi đáp về các loài vật.

-Bài tập yêu cầu chúng ta đặt câu cho bộ phận
được in đậm trong các câu dưới đây.

-Hs đọc câu văn này.
-Từ ngũ: rất khỏe.
-Trâu cày như thế nào?

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP VIẾT

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

 Biết viết chữ T hoa theo cỡ vừa và nhỏ.

 Biết viết cụm từ ứng dụng Thẳng như ruột ngựa theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng qui
định.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Mẫu chữ T đặt trong khung chữ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ.
 Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Thẳng như ruột ngựa.

 Vở tập viết 2, tập hai.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn tập viết
2.1.Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nét, qyi trình viết chữ T.
b) Viết bảng

2.2.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng.

b) Quan sát và nhận xét
c) Viết bảng

-Yêu cầu Hs viết chữ Thẳng vào bảng con.
-Sửa cho từng Hs.

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

-Gv chỉnh sửa lỗi.
-Thu và chấm từ 5 đến 7 bài.
3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn dò Hs về nhà hoàn thành bài viết trong vở
bài tập viết 2, tập hai.

-Hs viết

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP ĐỌC

SƯ TỬ XUẤT QUÂN
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU:
1. ĐỌC

 Đọc lưu loát được cả bài, đọc đúng các từ mới.
 Ngắt đúng nhịp thơ.

 Biết đọc bài với giọnh vui tươi hóm hỉnh.
2. HIỂU

 Hiểu nghĩa các từ: xuất quân, thần dân, quân bị, công đồn, quân cơ, giao liên, khiển tướng, điều
binh,…

 Hiểu nội dung bài: bài thơ ca ngợi sự thông minh khéo léo trong tài dùng người của vua sư tử.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa bài tập đọc.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên bảng kiểm tra bài nội quy đảo khỉ.

-Theo dõi Hs đọc bài, trả lời câu hỏi và cho
điểm.

2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc
-Gv đọc mẫu lần 1.

-Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc bài, mỗi Hs đọc 2
câu thơ liền nhau.

-Chia nhóm Hs, mỗi nhóm có 4 Hs và yêu cầu
đọc bài trong nhóm. Theo dõi Hs đọc bài theo
nhóm.

-Đọc đồng thanh.
2.3. Tìm hiểu bài
-Gv nêu câu hỏi.

2.4. Học thuộc lòng bài thơ

3. Củng cố, dặn dò

-Yêu cầu Hs đọc thuộc lòng bài thơ hoặc kể lại
việc xuất quân của vua sư tử bằng lời của mình.
-Dặn dị Hs về nhà học thuộc lòng bài thơ và

-2 Hs lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi 2.

-1 Hs khá đọc mẫu lần hai. Cả lớp theo dõi bài trong

sgk.

-Đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài thơ.
-Lần lượt từng Hs đọc bài trong nhóm của minh,
các bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi
cho nhau.

-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
-Hs trả lời.

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

chuẩn bị bài sau.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
CHÍNH TẢ

NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU:

 Nghe và viết lại đúng, không mắc lỗi bài chính tả Ngày hội đua voi ở tây nguyên (sgk, trang
28).

 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n, ươc/ươt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng ghi sẵn nội dung các bài tập chính tả.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên bảng, đọc các từ sau cho Hs viết:
ước mong, trầy xước, ngược, ướt át, lướt ván,
…

-Nhận xét việc học bài ở nhà của Hs, sau đó
cho điểm 2 Hs viết trên bảng.

2. Dạy – học bài mới 
2.1. Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn viết chính tả
a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết.
b) Hướng dẫn trình bày
c) Hướng dẫn viết từ khó
d) Viết chính tả

-Gv đọc bài cho Hs viết. Mỗi cụm từ đọc 3 lần.
e) Soát lỗi

-Gv đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ

khó cho Hs sốt lỗi.

g) Chấm bài

-Thu và chấm một số bài, sau đó nhận xét bài viết của
Hs.

2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2

-Yêu cầu Hs đọc đề bài tập 2a.

-Gọi 1 Hs lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp
làm bài vào vở bài tập Tiếng việt2, tập hai.
-Gọi Hs nhận xét bài bạn trên bảng.

-Nhận xét và cho điểm Hs.

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu phần b của bài.

-Chia lớp thành 4 nhóm. Phát cho mỗi nhóm một
tờ giấy to và một chiếc bút dạ.

3. Củng cố, dặn dò

-Dặn dò Hs: Các em viết bài có 3 lỗi chính tả trở
lên về nhà viết lại bài cho đúng chính tả và sạch
đẹp.

-2 Hs lên trên bảng lớp. Cả lớp viết vào giấy

nháp.

-Nghe và viết lại bài.

-Soát lỗi theo lời đọc của gv.

-Hs nhận xét bài bạn trên bảng. Sửa lại nếu bài
bạn sai.

-Đọc đề bài và mẫu

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP LÀM VĂN

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

 Biết đáp lời khẳng định trong tình huống giao tiếp cụ thể.

 Ghi nhớ và viết lại được từ 2 đến 3 điều trong nội quy của trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa bài tập 1 nếu có.
 Bản nội quy của trường.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2,3 Hs lên bảng, yêu cầu thực hành đáp lời
xin lỗi trong các tình huống đã học.

-Nhận xét cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1

-Tranh minh họa và yêu cầu Hs đọc lời của các
nhân vật trong tranh.

-Cho một số Hs đóng lại tình huống trên.
Bài 2

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài.

-Yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau cùng đóng vai thể
hiện lại tình huống trong bài.

-Yêu cầu cả lớp nhận xét và đưa ra lời đáp khác.
-Tiến hành tương tự với các tình huống cịn lại.
Bài 3

-Treo bảng phụ và yêu cầu Hs đọc Nội quy
trường học.

-Yêu cầu Hs tự nhìn bảng và chép lại 2 đến 3
điều trong bản nội quy.

3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn dò Hs thực hành đáp lại lời khẳng định của
người khác trong cuộc sống hằng ngày. Những
em nào chưa hoàn thành bài tập 3 thì về nhà làm
tiếp.

-2 Hs thực hiện đóng vai, diễn lại tình huống
trong bài.

-Một số cặp Hs thực hành trước lớp.
-1 Hs đọc yêu cầu, cả lớp suy nghĩ.
-Hs làm việc theo cặp.

-Hs dưới lớp nhận xét và đưa ra những lời đáp
khác, nếu có.

-2 Hs lần lượt đọc bài,

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………
năm 2008

TẬP ĐỌC
QUẢ TIM KHỈ

(2 tiết)
I. MỤC TIÊU:

1. ĐỌC

 Đọc lưu loát được cả bài.
 Đọc đúng các từ khó.

 Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
 Phân biệt được lời các nhân vật.

2. HIỂU

 Hiểu nghĩa các từ mới: dài thượt, trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò.

 Hiểu ý nghĩa của truyện: Truyện ca ngợi trí thơng minh của khỉ, phê phán thói giả dối, lợi dụng
người khác của cá sấu sẽ khơng bao giờ có bạn vì khơng ai muốn kết bạn với một kẻ bội bạc,
giả dối như nó.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa trong bài tập đọc.

 Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

TI T 1Ế

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi Hs đọc thuộc lòng bài thơ Sư tử xuất quân.
-Nhận xét cho điểm Hs.

2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc

-Gv đọc mẫu tồn bài một lượt sau đó gọi 1 Hs khá
đọc bài.

-Hs đọc từng câu. Nghe và chỉnh sữa lỗi cho Hs, nếu
có.

-Hs đọc đoạn.

-Luyện đọc theo nhóm.
-Đọc đồng thanh.

-3 Hs đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi
1,2,3,4 của bài.

-Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.

-Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến
hết bài.

-Hs đọc đoạn trước lớp.
-Đọc theo nhóm 4.

-Cả lớp đọc đồng thanh một đoạn.

TI T 2Ế

2.3. Tìm hiểu bài
-Gv nêu câu hỏi sgk.
3. Củng cố, dặn dò

-Gọi 3 Hs đọc lại truyện theo vai (người dẫn
chuyện, Cá sấu, khỉ).

-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.

-Hs trả lời theo suy nghĩ.
-Hs đọc truyện theo vai

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-TUẦN 24

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
KỂ CHUYỆN

QUẢ TIM KHỈ
(2 tiết)
I. MỤC TIÊU:

 Dựa vào tranhm minh họa và gợi ý của gv tái hiện được nội dung vủa từng đoạn và nội dung
toàn bộ câu chuyện.

 Dựng lại câu chuyện theo các vai: Người dẫn chuyện, khỉ, cá sấu.
 Biết thể hiện lời kể.

 Biết theo dõi và nhận xét, đánh giá lời bạn kể.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa nội dung câu chuyện trong sgk.
 Mũ hóa trang để đóng vai cá sấu, khỉ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 3 Hs lên bảng kể theo vai câu chuyện Bác

sĩ sói.

-Nhận xét cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới 
2.1. Giới thiệu bài

2.2. Hướng dẫn kể chuyện
a) Kể từng đoạn truyện
Bước 1: Kể trong nhóm.
-Gv yêu cầu Hs chia nhóm.
Bước 2: Kể trước lớp.

-Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày
trước lớp.

-u cầu các nhóm có cùng nội dung nhận xét.
b)Kể lại toàn bộ câu chuyện

-Yêu cầu Hs kể theo vai.
-Yêu cầu Hs nhận xét bạn kể.
3. Củng cố, dặn dò

-Qua câu chuyện con rút được bài học gì?

-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nhà kể lại truyện và chuẩn bị bài
sau.

-3 Hs kể trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét.

-Chia nhóm, mỗi nhóm 4 Hs.
-1 Hs trình bày 1 bức tranh.

-Hs nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu.

-Hs 1: vai người dẫn chuyện
-Hs 2: vai khỉ.

-Hs 3: vai cá sấu.

-Phải thật thà.Trong tình bạn không được dối
trá./ Không ai muốn kết bạn với kẻ bội bạc, giả
dối.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
CHÍNH TẢ

QUẢ TIM KHỈ
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

 Củng cố quy tắc chính tả s/x, ut/uc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng phụ ghi sẵn các bài tập.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên bảng viết từ do gv đọc. Hs dưới
lớp viết vào giấy nháp.

-Nhận xét cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới 
2.1. Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết.
-Gv đọc bài viết chính tả.

-Khỉ đã đối sử với cá sấu như thế nào?
b)Hướng dẫn cách trình bày

c) Hướng dẫn viết từ khó

-Cá Sấu, nghe, những, hoa quả….
d) Viết chính tả

e) Sốt lỗi
g) Chấm bài

2.3.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Gọi Hs lên bảng làm.

-Gọi Hs nhận xét chữa bài.
-Nhận xét, cho điểm Hs.
Bài 2: Trò chơi

-Gv nêu yêu cầu và chia lớp thành 2 nhóm, gọi
lần lượt các nhóm trả lời. Mỗi tiếng tìm được
tính 1 điểm.

-Tổng kết cuộc thi.
3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nhà làm bài tập chính tả và chuẩn bị bài
sau.

-2 Hs viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào giấy
nháp.

-Cả lớp theo dõi. Sau đó 1 Hs đọc lại bài.

-Thăm hỏi, kết bạn và hái hoa quả cho Cá Sấu

ăn.

-Hs đọc, viết bảng lớp, bảng con.

-2 Hs lên bảng làm. Hs dưới lớp làm vào vở bài
tập.

-Nhận xét, chữa bài.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP ĐỌC

GẤU TRẮNG LÀ CHÚA TÒ MÒ
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU:
1. ĐỌC

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

 Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
2. HIỂU

 Hiểu ý nghĩa các từ mới.

 Hiểu nội dung bài: Gấu trắng Bắc Cực là con vật tò mò. Nhờ biết được đặc điểm này của gấu
trắng mà một chàng thủy thủ đã thoát nạn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa bài tập đọc trong sgk.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi Hs đọc và trả lời câu hỏi về bài Quả tim
Khỉ.

-Nhận xét, cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc
-Gv đọc mẫu toàn bài.

-Hs đọc từng câu, nghe và chỉnh sữa lỗi cho Hs
(nếu có).

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, gv
và cả lớp theo dõi để nhận xét.

-Chia nhóm Hs và theo dõi Hs đọc theo nhóm.
-Tổ chức cho các nhóm thi đọc.

-Nhận xét cho điểm.

-Yêu cầu Hs cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2.
2.3. Tìm hiểu bài

-Gv nêu hỏi sgk.
3. Củng cố, dặn dò
-Gọi1 Hs đọc lại bài.
-Nhận xét giờ học.

-Dặn Hs về nhà luyện đọc và chuẩn bị bài sau.

-3 Hs đọc.

-Theo dõi gv đọc bài và đọc thầm theo.

-Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến
hết bài.

-Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1,2,3,( Đọc 2 vịng).
-Lần lượt từng Hs đọc trước nhóm của mình, các bạn
trong nhóm chỉnh sữa lỗi cho nhau.

-Các nhóm cử cá nhân thi đọc.

-Hs trả lời theo suy nghĩ.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

 Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ liên quan đến Mng thú.
 Hiểu được các câu thành ngữ trong bài.

 Biết dùng dấu chấm, dấu phẩy trong một đoạn văn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa trong bài.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ
-Gọi 6 Hs lên bảng.

-Nhận xét, cho điểm từng Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

2.2. Hướng dẫn làm bài
Bài 1

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Treo bức tranh minh họa.

-Tranh minh họa hình ảnh của các con vật nào ?
-Gọi 3 Hs lên bảng, nhận thẻ từ và gắn vào tên
từng con vật với đúng đặc điểm của nó.

-Gọi Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau
đó chữa bài

-Cho điểm từng Hs.
Bài 2

-Gọi Hs đọc yêu cầu.

-Hỏi: Bài tập này có gì khác với bài tập 1?
-u cầu Hs thảo luận cặp đôi để làm bài tập.
-Gọi 1 số Hs đọc bài làm của mình.

-Nhận xét và cho điểm Hs.
Bài 3

-Gọi Hs đọc yêu cầu của bài.

-1 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm bài vào vở
bài tập.

-Gọi Hs nhận xét bài làm trên bảng của bạn sau
đó chữa bài.

-Khi nào phải dùng dấu chấm?
-Cho điểm Hs.

3. Củng cố, dặn dò

-Dặn Hs về nhà làm bài và chuẩn bị bài sau.

-Hs quan sát.

-Tranh vẽ: Cáo, gấu trắng, thỏ, sóc, nai, hổ.
-3 Hs lên bảng làm. Hs dưới lớp làm bài vào vở
bài tập.

-2 Hs đọc yêu cầu của bài.

-Làm bài tập.
-Mỗi Hs đọc 1 câu.

-Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống.
-Làm bài theo yêu cầu.

-Khi hết câu.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP VIẾT

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

 Biết viết chữ U, ư hoa theo cỡ vừa và nhỏ.

 Biết viết cụn từ ứng dụng ươm cây gây rừng theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối nét
đúng qui định.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Mẫu chữ u, ư hoa đặt trong khung chữ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ.
 Viết mẫu cụm từ ứng dụng: ươm cây gây rừng.

 Vở tập viết 2, tập hai.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ u, ư.
b) Viết bảng

-Yêu cầu Hs viết chữ hoa u, ư trong không trung
và bảng con.

-Sửa lỗi cho từng Hs.

2.2. Hướng dẫn viết cụn từ ứng dụng
a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng
-Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng.

-ươm cây gây rừng là công việc mà tất cả mọi
người phải tham gia để bảo vệ môi trường chống
hạn hán và lũ lụt.

b) Quan sát và nhận xét
c) Viết bảng

-Yêu cầu Hs viết chữ ươm vào bảng con.
-Sửa cho từng Hs.

2.3. Hướng dẫn viết vào Vở Tập viết.
-Thu và chấm 5 đến 7 bài.

3. Củng cố, dặn dị
-Nhận xét tiết học.

-Dặn dị Hs về nhà hồn thành bài viết trong vở
Tập viết 2, tập hai.

-Viết bảng.

-Đọc: ươm cây gây rừng.

-Viết bảng
IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT Dạy

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP ĐỌC

VOI NHÀ
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

1. ĐỌC

 Đọc lưu lốt được cả bài.
 Đọc đúng các từ khó.

 Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
 Phân biệt được lời của các nhân vật.

2. HIỂU

 Hiểu ý nghĩa các từ mới: voi nhà, khựng lại, rú ga, vục, thu lu, lừng lững…
 Hiểu nội dung bài: chú voi nhà đã giúp các anh bồ đội kéo xe ra khỏi vũng lầy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh họa bài tập đọc trong sgk.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi Hs đọc bài và trả lời câu hỏi bài gấu trắng
là chúa tò mò.

-Nhận xét cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới 
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc

-Gv đọc mẫu toàn bài một lượt.

-Yêu cầu Hs đọc từng câu, nghe và bổ sung các
từ cần luyện phát âm lên bảng ngoài các từ đã

-3 Hs đọc toàn bài và lần lượt trả lời các câu hỏi.

-Hs cả lớp theo dõi bài trong sgk.

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

dự kiến.

-Yêu cầu Hs đọc nối tiếp theo đoạn.

-Chia nhóm Hs, mỗi nhóm có 4 Hs và yêu cầu
đọc bài trong nhóm. Theo dõi Hs đọc bài theo

nhóm.

-Đọc đồng thanh.
2.3. Tìm hiểu bài
-Gv nêu câu hỏi sgk.
3. Củng cố, dặn dò

-Cho cả lớp hát bài Chú voi con ở Bản Đôn
(nhạc và lời của Phạm Tuyên)

-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.

-4 Hs nối tiếp nahu đọc bài. Mỗi Hs đọc một
đoạn.

-Lần lượt từng Hs đọc bài theo nhóm của mình,
các bạn trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa
lỗi cho nhau .

-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2.
-Hs trả lời theo suy nghĩ.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
CHÍNH TẢ

VOI NHÀ
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

 Nghe và viết lại đúng đoạn: con voi lúc lắc vàng… đến hướng bản Tun trong bài Voi nhà.
 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: s/x, ut/uc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Bảng phụ có ghi sẵn các bài tập chính tả.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên bảng viết từ do gv đọc, Hs dưới
lớp viết vào giấy nháp.

-Nhận xét cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới 
2.1. Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn viết chính tả
a)Ghi nhớ nội dung bài viết
-Gv đọc đoạn viết.

-Con voi đã làm gì để giúp các chiến sĩ?
b)Hướng dẫn cách trình bày

c) Hướng dẫn viết từ khó

d) Viết chính tả
e) Sốt lỗi
g) Chấm bài

2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2a

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu.

-2 Hs viết bài trên bảng lớp.

-Hs dưới lớp nhận xét bài của bạn trên bảng.

-Hs theo dõi bài viết, 1 Hs đọc lại bài.

-Nó quặp chặt vịi vào đầu xe, co mình lơi mạnh
chiếc xe qua vũng lầy.

-Hs đọc, viết bảng lớp, bảng con.

-1 Hs đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong
sgk.

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

-Gọi 2 Hs lên bảng làm. Yêu cầu cả lớp làm bài

vào vở bài tập Tiếng việt 2, tập hai.

-Gọi Hs nhận xét chữa bài.
-Cho điểm Hs.

Bài 2b

-Yêu cầu đọc đề bài và tự làm.

-Gọi Hs nhận xét, chữa bài.
-Cho điểm Hs.

-Gọi Hs tìm thêm các tiếng khác.
3. Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau.

-1 Hs đọc yêu cầu.

-1 Hs lên bảng làm, Hs dưới lớp làm vào vở Bài
tập Tiếng việt 2, tập hai.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP LÀM VĂN

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU:

 Biết đáp lại lời phủ định của người khác bằng lời của em trong các tình huống giao tiếp hằng
ngày

 Nghe truyện ngắn vui Vì sao? Và trả lời các câu hỏi về nội dung truyện.
 Biết ghi nhớ và có thể kể lại câu chuyện theo lời của mình.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 Các tình huống viết vào giấy.

 Các câu hỏi gợi ý viết vào bảng phụ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi Hs đọc bài tập 3 về nhà.
-Nhận xét cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới 
2.1. Giới thiệu bài mới 
2.2.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 (làm miệng)

-Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh minh 
hoạ điều gì?

-Gọi 2 Hs lên bảng đóng vai thể hiện lại tình huống 
trên.

Bài 2: Thực hành
Bài 3:

-Gv kể chuyện 1 đến 2 lần.

-Gọi 1 đến 2 Hs kể lại câu chuyện.
-Nhận xét cho điếm Hs.

3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nhà tìm các tình huống phủ định và
nói lời đáp của mình.

-3 Hs đọc phần bài làm của mình.

-Tranh minh hoạ cảnh một bạn Hs gọi điện thoại
đến nhà bạn.

-Hs cả lớp nghe kể chuyện.

-2 đến 4 Hs thực hành kể trước lớp.

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53></div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

-TUẦN 25

CHỦ ĐIỂM : SÔNG BIỂN

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP ĐỌC

SƠN TINH, THUỶ TINH
(2 tiết)

I. MỤC TIÊU
1. ĐỌC

 Đọc trơn được cả bài.
 Đọc đúng các từ ngữ khó.

 Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
 Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc.
2. HIỂU

 Hiểu nghĩa các từ: cầu hôn, lễ vật, ván, nệp(đệp), ngà, cựa, hồng mao,…

 Hiểu nội dung bài: Truyện giải thích hiện tượng lũ lụt xảy ra ở nước ta hằng năm là do thuỷ tinh
dâng nước trả thù sơn tinh. Qua đó, truyện cũng ca ngợi ý chí kiên cường của nhân dân ta trong
việc đắp đê chống lụt lội.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên bảng kiểm tra bài Voi nhà.
-Nhận xét cho điểm Hs.

2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc

-Gv đọc mẫu tồn bài một lượt sau đó gọi 1 Hs
khá đọc lại bài.

-Yêu cầu Hs đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi
cho Hs, nếu có.

-Yêu cầu Hs đọc bài tiếp nối nhau.

-Chia nhóm và theo dõi Hs đọc theo nhóm.
-Yêu cầu Hs cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3.

-2 Hs lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi cuối
bài.

-Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.

-Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến

hết bài.

-3 Hs tiếp nối nhau đọc bài. Mỗi Hs đọc một
đoạn. Đọc từ đầu cho đến hết bài.

-Lần lượt từng Hs đọc trước nhóm của mình, các
bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.

TI T 2Ế

2.3. Tìm hiểu bài
-Gv nêu câu hỏi sgk.
2.4. Luyện đọc lại bài

-Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc lại bài.

-Gọi Hs dưới lớp nhận xét và cho điểm sau mỗi
lần đọc. Chấm điểm và tun dương các nhóm
đọc tốt.

3. Củng cố, dặn dị
-Gọi 1 Hs đọc lại cả bài.

-Nhận xét tiết học, dặn dò Hs về nhà luyện đọc
lại bài và chuẩn bị bài sau.

-Hs trả lời theo suy nghĩ.

-3 Hs lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi Hs đọc
một đoạn truyện.

-1 Hs đọc bài thành tiếng. Cả lớp theo dõi.

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
KỂ CHUYỆN

SƠN TINH, THUỶ TINH
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU:

 Sắp xếp lại được thứ tự các bức tranh theo đúng trình tự câu chuyện Sơn tinh, Thuỷ tinh.
 Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.

 Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 3 tranh minh hoạ câu chuyện trong sgk.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 3 Hs lên bảng kể lại câu chuyện Quả tim

khỉ theo hình thức nối tiếp. Mỗi Hs kể lại 1
đoạn.

-Nhận xét và cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới 
2.1. Giới thiệu bài
-Ghi tên bài lên bảng.
2.2. Hướng dẫn kể chuyện

a) Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội
dung câu chuyện.

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài tập 1.
-Treo tranh và cho Hs quan sát tranh.

-Hãy sắp lại thứ tự cho các bức tranh theo đúng
nội dung truyện.

b) Kể lại toàn bộ nội dung truyện
-Gv chia Hs thành các nhóm nhỏ.
-Tổ chức cho các nhóm thi kể.

-Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể tốt.
3. Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học.

-Dặn dò Hs về nhà kể lại câu chuyện cho người
thân nghe và chuẩn bị bài sau.

-3 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu .
-Hs dưới lớp theo dõi và nhận xét.

-Quan sát tranh.

-1 Hs lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức tranh:
3,2,1.

-Hs tập kể chuyện trong nhóm.
-Các nhóm thi.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
CHÍNH TẢ

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

I. MỤC TIÊU:

 Nhìn bảng và chép lại chính xác đoạn từ Hùng vương thứ mười tám… cầu hôn công chúa trong
bài tập đọc Sơn tinh, Thuỷ tinh.

 Trình bày đúng hình thức.

 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ch/tr, dấu hỏi/dấu ngã.
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Yêu cầu Hs viết các từ sau: huơ, quặp, sâu bọ,
xâu kim.

-Gv nhận xét và cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới

2.1. Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn viết chính tả

-Đoạn văn giới thiệu với chúng ta điều gì?
a)Hướng dẫn cách trình bày

b) Hướng dẫn viết từ khó

-Trong bài có những chữ nào phải viết hoa?
-Hãy tìm trong bài thơ các chữ bắt đầu bởi âm r,
d, gi, ch, tr ; các chữ có dấu hỏi, dấu ngã.

-Đọc lại các tiếng trên cho Hs viết vào bảng con.
c) Viết chính tả

d) Sốt lỗi
e) Chấm bài

2.3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 1

-Gọi Hs đọc đề bài, sau đó tổ chức cho Hs thi
làm bài nhanh. 5 Hs làm xong đầu tiên được
tuyên dương.

Bài 2

-Chia lớp thành các nhóm nhỏ, sau đó tổ chức
cho Hs thi tìm từ giữa các nhóm.

3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Yêu cầu các Hs viết sai 3 lỗi chính tả trở lên về
nhà viết lại cho đúng và sạch đẹp bài.

-4 Hs lên bảng viết bài, cả lớp viết vào giấy
nháp.

-Các chữ đứng đầu câu văn và các chữ chỉ tên
riêng như: Sơn tinh, Thuỷ tinh.

-Tuyệt trần, công chúa, chồng, chàng trai, non
cao, nước,…

-Giỏi, thẳm,…

-Viết các từ khó, dễ lẫn.

-Hs chơi trị tìm từ.
IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP ĐỌC

DỰ BÁO THỜI TIẾT
(1 tiết)

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

1. ĐỌC

 Đọc lưu loát được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ khó.
 Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
2. HIỂU

 Hiểu nghĩa các từ được chú giải cuối bài.

 Biết tên các vùng các tỉnh được giới thiệu trong bài.

 Hiểu tác dụng của dự báo thời tiết: Giúp con người biết trước tình hình mưa, nắng, nóng, lạnh,

… và các hiện tượng thời tiết khác do thiên nhiên gây ra để biết cách ăn mặc, sắp xếp công việc
một cách hợp lý, đảm bảo sức khoẻ và tranh rủi ro.

II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Bản đồ minh hoạ các khu vực được dự báo thời tiết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 3 Hs lên bảng kiểm tra bài Sơn tinh,
Thuỷ tinh.

2. Dạy – học bài mới 
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc
-Gv đọc mẫu 1 lần.

-Yêu cầu Hs đọc từng câu. nghe và chỉnh sữa lỗi
cho Hs, nếu có.

-Yêu cầu 7 Hs đọc nối tiếp nhau. Mỗi Hs đọc
một đoạn của bài. Đọc từ đầu cho đến hết bài.
-Chia Hs thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 7 Hs và
yêu cầu luyện đọc trong nhóm.

-Thi đọc.

-Cả lớp đọc đồng thanh.
2.3. Tìm hiểu bài
-Gv nêu câu hỏi sgk.
3. Củng cố, dặn dò

-Gọi 1 Hs đọc lại bài tập đọc.

-Nhẫn ét giờ học và yêu cầu Hs về nhà đọc lại
bài, chuẩn bị bài sau.

-3 Hs lên bảng đọc bài, mỗi Hs đọc một đoạn và
trả lời câu hỏi cuối bài.

-Theo dõi gv đọc mẫu.

-Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến
hết bài

-7 Hs đọc bài theo hình thức nối tiếp.

-Luyện đọc theo nhóm.

-Hs trả lời.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU

 Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về sông biển.

 Rèn kĩ năng trả lời câu hỏi và đặt câu hỏi với cụm từ: Vì sao ?
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Bảng phụ viết sẵn bài tập 3.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

-Nhận xét cho điểm từng Hs.
2. Dạy – học bài mới 
2.1. Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu.

-Chia Hs thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 Hs.

Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy yêu cầu các em
thảo luận với nhau để tìm từ theo yêu cầu của
bài.

-Nhận xét, tuyên dương các nhóm tìm được
nhiều từ.

Bài 2

-Bài yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu Hs tự suy nghĩ và làm bài vào vở bài
tập Tiếng Việt 2, tập hai.

-Nhận xét và cho điểm Hs.
Bài 3

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu.

-Yêu cầu Hs cả lớp suy nghĩ để đặt câu hỏi theo
yêu cầu của bài.

-Dùng cụm từ “vì sao” để đặt câu hỏi. Câu hỏi
đúng cho bài tập này là: “vì sao chúng ta khơng
được bơi ở đoạn sơng này?”.

Bài 4

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-Yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau thực hành hỏi đáp
với nhau theo từng câu hỏi.

-Nhận xét và cho điểm Hs.
3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nàh làm bài tập và đặt câu với cụm
từ vừa học

-Đọc yêu cầu.

-Thảo luận theo yêu cầu.

-Hs suy nghĩ, sau đó nối tiếp nhau phát biểu ý
kiến.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP VIẾT

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU

 Biết viết chữ V hoa theo chữ vừa và nhỏ.

 Biết viết cụm từ ứng dụng Vượt suối băng rừng theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng
qui định.

II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Mẫu chữ V hoa đặt trong khung chữ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ.
 Viết mẫu cụm từ ứng dụng: Vượt suối băng rừng.

 Vở tập viết 2, tập hai.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn tập viết
2.1.Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nét, qui trình viết chữ V.

-Giảng lại qui trình viết, vừa giảng vừa viết mẫu
trong khung chữ.

b) Viết bảng

-Yêu cầu Hs viết chữ hoa V trong không trung
và bảng con.

-Sửa lỗi cho từng Hs.

2.2. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng

-Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng.

-Vượt suối băng rừng là vượt qua những đoạn
đường khó khăn vất vả.

b) Quan sát và nhận xét
-Cụm từ vượt suối băng rừng.
c) Viết bảng

-Yêu cầu Hs viết chữ vượt vào bảng con.
-Sửa cho từng Hs.

2.3. Hướng dẫn viết vào vở tập viết
-Thu và chấm 5 đến 7 bài.

3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn dò Hs về nàh hoàn thành bài viết trong vở
Tập viết 2, tập hai.

-Viết bảng.

-Đọc: Vượt suối abưng rừng.

-Viết bảng.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP ĐỌC

BÉ NHÌN BIỂN
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU

1. ĐỌC

 Đọc đúng các từ dễ lẫn khó do ảnh hưởng của phương ngữ.
 Ngắt đúng nhịp thơ.

 Biết đọc bài với giọng vui tươi, nhí nhảnh.
2. HIỂU

 Hiểu được ý nghĩa các từ mới: bễ, cịng, sóng lừng,…

 Hiểu được nội dung của bài văn: bài thơ thể hiện sự vui tươi, thích thú của em bé khi được đi
tắm biển.

II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 3 Hs lên bảng đọc bài Dự báo thời tiết và
trả lời câu hỏi về nội dung của bài.

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

-Nhận xét, cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
-Viết tên bài lên bảng.
2.2. Luyện đọc

-Gv đọc mẫu toàn bài lần 1.

-Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc từng câu trong
bài.

-Yêu cầu Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ
trước lớp.

-Tổ chức cho Hs luyện đọc bài theo nhóm nhỏ.
Mỗi nhóm có 4 Hs.

-Tổ chức cho Hs thi đọc từng khổ thơ, đọc hết
bài.

2.3. Tìm hiểu bài
-Gv nêu câu hỏi sgk.

2.4. Học thuộc lòng bài thơ
3. Củng cố, dặn dò

-Nhận xét giờ học, dặn Hs về nhà đọc lại bài và
chuẩn bị bài sau.

-Hs đọc lại tên bài.

-Nghe gv đọc, theo dõi và đọc thầm theo.
-Đọc bài nối tiếp. Mỗi Hs chỉ đọc 1 câu. đọc
từ đầu cho đến hết bài.

-Tiếp nối nhau đọc hết bài.

-Lần lượt từng Hs đọc trong nhóm. Mỗi Hs
đọc 1 khổ thơ cho đến hết bài.

-Mỗi nhóm cử 2 Hs thi đọc.

-Hs trả lời.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
CHÍNH TẢ

BÉ NHÌN BIỂN
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU

 Nghe và viết lại chính xác bài thơ Bé nhìn biển.
 Củng cố quy tắc chính tả ch/tr, thanh hỏi/thanh ngã.

II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 3 Hs lên bảng viết các từ sau: trú mưa,
truyền tin, dây chuyền.

2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn viết chính tả
a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết
b)Hướng dẫn cách trình bày

c) Hướng dẫn viết từ khó

-Yêu cầu Hs đọc và viết các từ vừa tìm được.
d) Viết chính tả

e) Sốt lỗi
g) Chấm bài

2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
-Chia lớp thành 4 nhóm, phát

cho mỗi nhóm một tờ giấy, yêu cầu trong thời
gian 5 phút, các nhóm cùng nhau thảo luận để
tìm tên các lồi cá.

Bài 3

-u cầu Hs tự đọc đề bài và làm bài vào vở bài
tập tiếng việt 2, tập hai.

-Gọi Hs đọc bài làm của mình, sau đó nhận xét
và cho điểm Hs.

3. Củng cố, dặn dị

-Nhận xét tiết học, dặn dò những Hs viết xấu, sai
nhiều lỗi phải viết lại.

-3 Hs viết bài trên bảng lớp, cả lớp viết vào giấy
nháp.

-4 Hs lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp.

-Suy nghĩ và làm bài.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP LÀM VĂN

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU

 Biết đáp lại lời khẳng định của người khác trong những tình huống giao tiếp hằng ngày.
 Biết nhìn tranh và nói những điều về biển.

II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Câu hỏi gợi ý bài tập 3 trên bảng phụ.
 Tranh minh hoạ bài tập 3.

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên bảng đóng vai, thể hiện lại các
tình huống trong bài tập 2, sgk trang 58.

-Nhận xét và cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới 
2.1. Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu.
-Gọi Hs đọc đoạn hội thoại.

Bài 2

-Hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-Yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau, thảo luận cặp đơi
để tìm lời đáp thích hợp cho từng tình huống
của bài.

-u cầu một số cặp Hs trình bày trước lớp.
-Nhận xét và cho điểm Hs.

Bài 3

-Treo tranh minh hoạ và hỏi: bức tranh vẽ cảnh
gì?

-Yêu cầu Hs quan sát tranh và trả lời các câu hỏi
sau.

-Nhận xét và cho điểm Hs.
3. Củng cố, dặn dị
-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nhà nói liền mạch những điều hiểu biết về
biển.

-3 Hs lên bảng thực hiện yêu cầu của gv.

-Hs mở sgk và đọc yêu cầu của bài.

-1 Hs đọc bài lần 1. 2 Hs phân vai đọc lại bài
lần 2.

-Bài tập yêu cầu chúng ta nói lời đáp cho các
tình huống.

-Thảo luận cặp đôi.

-Bức tranh vẽ cảnh biển.
-Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

-TUẦN 26

CHỦ ĐIỂM: SÔNG BIỂN

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP ĐỌC

TÔM CÀNG VÀ CÁ CON
(2 tiết)

I. MỤC TIÊU
1. ĐỌC

 Hs đọc lưu loát được cả bài.
 Đọc đúng các từ khó.

 Nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy, dấu chấm, giữa các cụm từ.
 Phân biệt được lời của các nhân vật.

2. HIỂU

 Hiểu ý nghĩa của các từ mới: búng càng, nhìn trân trân, nắc nỏm khen, quẹo, bánh lái, mái chèo,
…

 Hiểu nội dung của bài: câu chuyện ca ngợi tình bạn đẹp đẽ, sẵn sàng cứu nhau khi hoạn
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TIẾT 1

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi Hs lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Bé nhìn
biển và trả lời câu hỏi về nội dung bài.

-Nhận xét, cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc

-Gv đọc mẫu toàn bài lần 1.

-Yêu cầu Hs đọc từng câu. nghe và chỉnh sửa lỗi
cho Hs.

-Yêu cầu 4 Hs đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ đầu
cho đến hết bài.

-Chia Hs thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 Hs
và yêu cầu luyện đọc theo nhóm.

-3 Hs đọc thuộc lịng và trả lời câu hỏi 1,2,3 của
bài.

-Theo dõi và đọc thầm theo.

-Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến

hết bài.

-4 Hs đọc bài theo yêu cầu.

-Luyện đọc theo nhóm.

TI T 2Ế

2.3. Tìm hiểu bài
-Gv nêu câu hỏi.
3. Củng cố, dặn dò

-Gọi Hs đọc lại truyện theo vai.
-Con học tập ở tơm càng đức tính gì ?
-Nhận xét, cho điểm Hs.

-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nhà đọc lại truyện và chuẩn bị bài
sau.

-Hs trả lời.

-Mỗi nhóm 3 Hs(vai người dẫn chuyện, vai tơm
càng, vai cá con).

-Dũng cảm, dám liều mình cứu bạn.

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
KỂ CHUYỆN

TÔM CÀNG VÀ CÁ CON
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU

 Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của gv kể lại từng đoạn và nội dung câu chuyện.

 Biết kể lại truyện theo vai, phân biệt đúng giọng kể, phối hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, lời nói
cho thật sinh động.

 Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể.
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Tranh minh hoạ trong sgk.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ 
-Gọi 3 Hs lên bảng.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2. Hướng dẫn kể chuyện
a) Kể lại từng đoạn truyện

Bước 1: Kể trong nhóm.

-Gv chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể lại nội
dung 1 bức tranh trong nhóm.

Bước 2: Kể trước lớp.

-u cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày
trước lớp.

b)Kể lại câu chuyện theo vai

3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nhà kể lại truyện và chuẩn bị bài
sau.

-Kể lại trong nhóm. Mỗi Hs kể 1 lần. Các Hs
khác nghe, nhận xét và sửa cho bạn.

-Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi Hs kể 1
đoạn.

-3 Hs lên bảng, tự nhận vai: người dẫn chuyện,
tôm càng, cá con.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
CHÍNH TẢ

VÌ SAO CÁ KHƠNG BIẾT NĨI ?
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: r/d; ưt/ưc.
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Bảng phụ viết sẵn truyện vui.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs lên viết bảng lớp, Hs dưới lớp viết
bảng con các từ do gv đọc.

-Nhận xét, cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2. Hướng dẫn tập chép
a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép
-Treo bảng phụ và đọc bài chính tả.
-Câu chuyện kể về ai ?

b)Hướng dẫn cách trình bày
c) Hướng dẫn viết từ khó
-Say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng.
-Đọc cho Hs viết.

d) Chép bài
e) Soát lỗi
g) Chấm bài

2.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả
-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu.

-Treo bảng phụ.

-Gọi Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau
đó chữa bài cho điểm Hs.

3. Củng cố, dặn dị

-Theo em vì sao cá khơng biết nói?
-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs về nhà đọc lại truyện và chuẩn bị bài
sau.

-Theo dõi gv đọc, sau đó 2 Hs đọc lại bài.

-Câu chuyện kể về cuộc nói chuyện giữa hai anh
em Việt.

-Hs đọc cá nhân, nhóm.
-Hs viết bảng con do gv đọc.

-2 Hs lên bảng làm, Hs dưới lớp làm vào vở tập
tiếng việt 2, tập hai.

-Vì nó là lồi vật.
IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP ĐỌC

SÔNG HƯƠNG
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU

1. ĐỌC

 Đọc trơn được cả bài.

 Nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụn từ.
2. HIỂU

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

 Hiểu nội dung bài: Tác giả miêu tả vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi của sông hương, một đặc ân
mà thiên nhiên dành cho xứ Huế. Qua đó chúng ta cũng thấy tình yêu thương của tác giả dành
cho xứ Huế.

II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi Hs đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài
Tôm Càng và Cá Con.

-Nhận xét cho điểm từng Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc
-Gv đọc mẫu.

-Yêu cầu Hs nối tiếp nhau đọc lại cả bài.

-Yêu cầu 3 Hs đọc nối tiếp theo đoạn, đọc từ đầu
cho đến hết bài.

-Chia Hs thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 Hs
và u cầu luyện đọc theo nhóm.

2.3. Tìm hiểu bài
-Gv nêu câu hỏi.
3. Củng cố, dặn dò

-Gọi 3 Hs nối tiếp nhau đọc lại bài.
-Nhận xét cho điểm Hs.

-Nhận xét tiết học.

-Dặn dò Hs về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài
sau.

-Theo dõi và đọc thầm theo.

-Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết, mỗi
Hs chỉ đọc một câu.

-3 Hs đọc bài theo yêu cầu.

-Luyện đọc theo nhóm.

-Hs trả lời.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
LUYỆN TỪ VÀ CÂU

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU

 Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về các con vật sống ở dưới nước.
 Luyện tập về cách dùng dấu phẩy trong đoạn văn.

II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC
 Tranh minh hoạ trong sgk.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi Hs trả lời miệng bài tập 4.
-Nhận xét, cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài 
2.2. Hướng dẫn làm bài
Bài 1

-Treo bức tranh về các loài cá.

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu.

-3 Hs dưới lớp trả lời miệng bài tập 4.

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

-Gọi Hs đọc tên các loài cá trong tranh.

-Cho Hs suy nghĩ. Sau đó gọi 2 nhóm, mỗi nhóm 3
Hs lên gắn vào bảng theo yêu cầu.

-Gọi Hs nhận xét và chữa bài.
Bài 2

-Treo tranh minh họa.
-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu.

-Gọi 1 Hs đọc tên các con vật trong tranh.
-Chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp sức.

-Tổng kết cuộc thi, tuyên dương nhóm thắng
cuộc.

Bài 3

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu.

-Treo bảng phụ và đọc đoạn văn.
-Gọi Hs đọc câu 1 và 4.

-Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm.
-Nhận xét cho điểm Hs.

3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét giờ học.

-Dặn dò Hs ghi nhớ cách dùng dấu phẩy, kể lại cho
người thân nghe về những con vật ở dưới nước mà
em biết.

-Đọc đề bài.
-2 Hs đọc.

-Nhận xét, chữa bài.

-Quan sát tranh.

-1 Hs đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
-Tôm, sứa, ba ba.

-Hs thi tìm từ ngữ.

-1 Hs đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
-2 Hs đọc lại đoạn văn.

-2 Hs đọc câu 1, 4.

-1 Hs lên bảng làm bài. cả lớp làm vào vở bài
tập Tiếng Việt 2, tập hai.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP VIẾT

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU

 Biết viết chữ X hoa theo cỡ vừa và nhỏ.

 Biết viết cụm từ ứng dụng Xuôi choè mát mái theo cỡ nhỏ,viết đúng mẫu.
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Mẫu chữ X hoa đặt trong khung chữ.
 Vở Tập viết 2, tập hai.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn tập viết
2.1.Hướng dẫn viết chữ hoa

a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ X.
b) Viết bảng

-Yêu cầu Hs viết chữ X hoa trong không trung

và bảng con.

-Sửa cho từng Hs.

2.2. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
a)Giới thiệu cụm từ ứng dụng

-Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng.

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

-Con hiểu cụm từ Xuôi chèo mát mái nghĩa là
gì?

b) Quan sát và nhận xét
c) Viết bảng

-Yêu cầu Hs viết chữ Xuôi vào bảng con.
-Sửa lỗi cho từng Hs.

2.3. Hướng dẫn viết vào Vở tập viết
-Thu và chấm 5 đến 7 bài.

3. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn dị Hs về nhà hồn thành bài viết trong vở
Tập viết 2, tập hai.

-Đọc: Xuôi chèo mát mái.
-Nghĩa là gặp nhiều thuận lợi.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP ĐỌC

CÁ SẤU SỢ CÁ MẬP
(1 tiết)

I. MỤC TIÊU
1. ĐỌC

 Đọc trơn cả bài.

 Ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
2. HIỂU

 Hiểu ý nghĩa các từ mới: khách sạn, tin đồn, quả quyết, cá mập, mặt cắt khơng cịn giọt máu.
 Hiểu nội dung và tính hài hước của truyện.

II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk.
 Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi Hs đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc Sông
hương.

-Nhận xét cho điểm Hs.
2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Luyện đọc 
-Gv đọc mẫu toàn bài.

-Yêu cầu Hs đọc từng câu. nghe và chỉnh sữa lỗi
cho Hs.

-Yêu cầu Hs đcọ bài nối tiếp nhau.

-Chia nhóm Hs và theo dõi Hs đọc theo nhóm.
2.3. Tìm hiểu bài

-Gv nêu câu hỏi.
3. Củng cố, dặn dị

-Gọi 6 Hs chia làm 2 nhóm đọc lại truyện theo
vai.

-Nhận xét giờ học.

-Dặn Hs về nhà kể lại truyện và đọc lại các bài tập đọc,

chuẩn bị cho tuần kiểm tra.

-Theo dõi và đọc thầm theo.

-Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết
bài.

-3 Hs nối tiếp nhau đọc bài. mỗi Hs đọc 1 đoạn.
Đọc từ đầu cho đến hết bài.

-Lần lượt từng Hs đọc trước nhóm của mình, các
bạn trong nhóm chỉnh sữa lỗi cho nhau.

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
CHÍNH TẢ

SƠNG HƯƠNG
(1 tiết)
I. MỤC TIÊU

 Nghe viết đúng, đẹp đoạn từ Mỗi mùa hè… dát vàng trong bài Sông Hương.
 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d/g; ưc/ưt.

II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Bảng phụ ghi sẵn các bài tập chính tả.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 3 Hs lên bảng tìm từ theo yêu cầu.
-Nhận xét cho điểm Hs .

2. Dạy – học bài mới
2.1. Giới thiệu bài

2.2. hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết.
b)Hướng dẫn cách trình bày
c) Hướng dẫn viết từ khó
-Gv đọc các từ khó cho Hs viết.
d) Viết chính tả

e) Sốt lỗi
g) Chấm bài

2.3.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu.
-Gọi 4 Hs lên bảng làm.

-Gọi Hs nhận xét, chữa bài.
Bài 2

-Gọi Hs đọc yêu cầu.

-Đọc từng câu hỏi cho Hs trả lời.
3. Củng cố, dặn dị

-Gọi Hs tìm các tiếng có âm r/d/gi hoặc ưc/ưt.
-Nhận xét tiết học.

-Dặn Hs ghi nhớ quy tắc chính tả và về nhà làm
lại.

-3 Hs lên bảng, Hs dưới lớp viết vào nháp.

-Hs viết các từ: phượng vĩ, đỏ rực, Hương
Giang, dải lụa, lung linh.

-Đọc đề bài.

-4 Hs lên bảng làm. Hs dưới lớp làm vào vở vài
tập Tiếng Việt 2, tập hai.

-2 Hs đọc nối tiếp.

-Hs tìm tiếng: dở, giấy, mực, bút

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70>

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TẬP LÀM VĂN

(1 tiết)
I. MỤC TIÊU

 Biết đáp lại lời nói của mình trong các tình huống giao tiếp đồng ý.
 Trả lời và viết được đoạn văn ngắn về biển.

 Biết đánh giá, nhận xét lời của bạn.
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Tranh minh hoạ cảnh biển ở tuần.
 Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 Hs hoạt động theo cặp trong các tình
huống sau.(bảng phụ).

-Cho điểm từng Hs.
2. Dạy – học bài mới

2.1. Giới thiệu bài

2.2.Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 ( thực hành)

-Gv đưa các tình huống và gọi 2 Hs lên bảng
thực hành đáp lại.

-Nhận xét cho điểm từng Hs.
Bài 2

-Treo bức tranh và bảng phụ ghi câu hỏi.

-Hãy viết một đoạn văn theo các câu trả lời của
mình.

-Gọi Hs đcọ bài viết của mình, gv chú ý sửa câu
từ cho Hs.

-Cho điểm những bài văn hay.
3. Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học.

-Nhắc nhở Hs luôn đáp lại các lời đồng ý lịch
sự, có văn hố, về nhà viết lại bài văn vào vở.

-2 cặp Hs lên bảng thực hành.
-Hs dưới lớp theo dõi và nhận xét.

-Hs 1: Đọc tình huống.
-Hs 2: Nói lời đáp lại.

-Hs quan sát và trả lời câu hỏi.
-Hs tự viết trong 7 đến 10 phút.
-Nhiều Hs đọc.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(71)<div class='page_container' data-page=71>

-TUẦN 27

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008

TIẾT1
I. MỤC TIÊU

 Kiểm tra đọc(lấy điểm).

 Oân luyện cách đọc và trả lời câu hỏi.

 Oân luyện cách đáp lời cảm ơn của người khác.
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Giới thiệu bài
-Nêu mục tiêu tiết học.

2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
-Cho Hs lên bảng gắp thăm bài đọc.

-Gọi Hs đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa
đọc.

3. Oân luyện và cách đặt câu hỏi : Khi nào ?
Bài 1

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Câu hỏi “khi nào”? dùng để hỏi về nội dung gì?
-Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực?

-Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “khi nào”?
-Yêu cầu Hs tự làm phần b.

Bài 2

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài.

-Yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau cùng thực hành
hỏi đáp theo yêu cầu. Sau đó, gọi một số cặp Hs
lên trình bày trước lớp.

-Nhận xét và cho điểm Hs.

4. On luyện cách đáp lời cảm ơn của người
khác.

-Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời cám ơn của
người khác.

-Yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng
vai thể hiện lại từng tình huống.

-Nhận xét và cho điểm từng Hs.
5. Củng cố, dặn dò

-Câu hỏi”khi nào”? dùng để hỏi về nội dung gì?
-Dặn dị Hs về nhà ôn lại kiến thức về mẫu câu
hỏi”khi nào”? và cách đáp lại lời cảm ơn của
người khác.

-Lần lượt từng Hs gắp thăm bài về chỗ chuẩn bị.
-Đọc và trả lời câu hỏi.

-Câu hỏi: “khi nào”? dùng để hỏi về thời gian.
-Mùa hè hoa phượng vĩ nở đỏ rực.

-Mùa hè.

-Suy nghĩ và trả lời: khi hề về.

</div>
(72)<div class='page_container' data-page=72>

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TIẾT 2

I. MỤC TIÊU

 Kiểm tra đọc(yêu cầu như tiết 1).

 Mở rộng vốn từ về bốn mùa qua trò chơi.
 Oân luyện cách dùng dấu chấm.

II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26.
 Bảng để Hs điền từ trong trò chơi.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Giới thiệu bài

2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
-Tiến hành tương tự như tiết 1

3.Trò chơi mở rộng vốn từ về bốn mùa.

-Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội một
bảng ghi từ, sau 10 phút đội nào tìm được nhiều
từ nhất là đội thắng cuộc.

-Tuyên dương các nhóm tìm được nhiều từ
đúng.

4.Ôân luyện cách dùng dấu chấm
-Yêu cầu 1 Hs đọc đề bài tập 3.

-Yêu cầu Hs tự làm bài vào vở bài tập Tiếng
Việt 2, tập hai.

-Nhận xét và chấm điểm một số bài của Hs.
5. Củng cố, dặn dò

-Nhận xét giờ học.

-Yêu cầu Hs về nhà kể những điều em biết về
bốn mùa.

-Hs phối hợp cùng nhau tìm từ. Khi hết thời
gian, các đội dán bảng từ lên bảng. Cả lớp cùng
đếm số từ của mỗi đội.

-1 Hs đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo.
-Hs làm bài.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TIẾT 3

I. MỤC TIÊU

 Kiểm tra đọc(yêu cầu như tiết 1).
 Oân luyện cách đặt câu hỏi ở đâu?

 Oân luyện cách đáp lời xin lỗi của người khác.
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26.
 Bảng để Hs điền từ trong trò chơi.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(73)<div class='page_container' data-page=73>

2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
-Tiến hành tương tự như tiết 1.

3. Oân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi ở
đâu?

Bài 1

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Câu hỏi “ở dâu”? dùng để hỏi về nội dung gì?
-Hs tự làm phần b.

Bài 2

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài.

-Yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nahu cùng thực hành hỏi đáp
theo yêu cầu. Sau đó, gọi 1 số cặp Hs lên trình bày trước
lớp.

-Nhận xét và cho điểm Hs.

4. Oân luyện cách đáp lời xin lỗi của người
khác

-Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời xin lỗi của
người khác.

-Yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nahu, suy nghĩ đê đóng
vai thể hiện lại tình huống.

-Nhận xét cho điểm từng Hs.
5. Củng cố, dặn dò

-Câu hỏi “ở đâu”? dùng để hỏi về nội dung gì?
-Dặn dị Hs về nhà ơn lại kiến thức về mẫu câu
hỏi “ở đâu” và cách đáp lời xin lỗi của người

khác.

-Câu hỏi “ở đâu”? dùng để hỏi về địa điểm( nơi
chốn).

-Suy nghĩ và trả lời: trên những cành cây.
-Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm.

-Một số Hs trình bày, cả lớp theo dõi nhận xét.

-Câu hỏi “ở đâu”? dùng để hỏi về địa điểm(nơi
chốn).

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TIẾT 4

I. MỤC TIÊU
 Kiểm tra đọc.

 Mở rộng vốn từ về chim chóc qua trị chơi.

 Viết được một đoạn văn ngắn(khoảng 3,4 câu) về một loài chim hoặc gia cầm.
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26.
 Các câu hỏi về chim chóc để chơi trò chơi.
 4 lá cờ.

</div>
(74)<div class='page_container' data-page=74>

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Giới thiệu bài

2. Kiểm tả tập đọc và học thuộc lòng
-Tiến hành tương tự như tiết 1.

3. Trị chơi mở rộng vốn từ về chim chóc.
4. Viết một đoạn văn ngắn (từ 2 đến 3 câu) về
một loài chim hay gia cầm mà em biết.

5. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

</div>
(75)<div class='page_container' data-page=75>

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TIẾT 5

I. MỤC TIÊU
 Kiểm tra đọc.

 On luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Như thế nào?
 Oân luyện cách đáp lời khẳng địng, phủ địng của người khác.
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Giới thiệu bài
-Nêu mục tiêu tiết học.

2. Kiểm trả tập đọc và học thuộc lòng

3.Oân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: như
thế nào?

Bài 1

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Câu hỏi: “như thế nào”? dùng để hỏi về nội
dung gì?

-Yêu cầu Hs tự làm phần b.
Bài 2

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài.

-Yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau cùng thực hành

hỏi đáp theo yêu cầu.

4. Oân luyện cách đáp lời khẳng định, phủ
định của người khác.

5. Củng cố, dặn dò

-Câu hỏi: “như thế nào”? dùng để hỏi về nội
dung gì?

-Dặn Hs về nhà ơn lại kiến thức về mẫu câu hỏi
“như thế nào”? và cách đáp lời khẳng định, phủ
định của người khác.

-Bài tập yêu cầu chúng ta: tìm bộ phận câu trả
lời cho câu hỏi: “như thế nào”?

-Câu hỏi “như thế nào” dùng để hỏi về đặc điểm.
-Suy nghĩ và trả lời: nhởn nhơ.

-Một số Hs trình bày, cả lớp theo dõi nhận xét.

</div>
(76)<div class='page_container' data-page=76>

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008

TIẾT 6

I. MỤC TIÊU

 Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng.

 Mở rộng vốn từ về mng thú qua trị chơi.
 Biết kể chuyện về các con vật mà em yêu thích.
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26.
 Các câu hỏi về chim chóc để chơi trị chơi.
 4 lá cờ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Giới thiệu bài
-Nêu mục tiêu tiết học.

2. Kiểm trả lấy điểm học thuộc lòng.
-Tiến hành tương tự như tiết1.

3. Trò chơi mở rộng vốn từ về muông thú.
4. Kể về một con vật mà em biết

5. Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học.

-Dặn dò Hs về nhà tập kể về con vật mà em biết
cho người thân nghe.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TIẾT 7

I. MỤC TIÊU

 Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng.

 Oân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: “Vì sao”?
 Oân luyện cách đáp lời đồng ý của người khác.
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

</div>
(77)<div class='page_container' data-page=77>

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Giới thiệu bài

-Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên lên bảng.
2. Kiểm trả lấy điểm học thuộc lòng.
-Tiến hành tương tự như tiết1.

3. Oân luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Vì
sao?

Bài 1

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu Hs làm vào vở bài tập Tiếng Việt.
Bài 2

-Gọi 1 Hs đọc yêu cầu của bài.
-Yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau

-Cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu. Sau đó,
gọi một số cặp Hs lên trình bày trước lớp.
-Nhận xét cho điểm từng Hs.

4. Oân luyện cách đáp lời đồng ý của người
khác.

5. Củng cố, dặn dò

-Câu hỏi “vì sao”? dùng để hỏi về nội dung gì?
-Dặn dị Hs về nhà ôn lại kiến thức về mẫu câu
hỏi “vì sao” và cách đáp lời đồng ý của người
khác.

-Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm.

-Một số Hs trình bày, cả lớp theo dõi nhận xét.

-Câu hỏi “vì sao”? dùng để hỏi về nguyên nhân
của một sự việc nào đó.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

</div>
(78)<div class='page_container' data-page=78>

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TIẾT 8

I. MỤC TIÊU

 Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng.

 Củng cố vốn từ về các chủ đề đã học qua các trò chơi Đố chữ.
II. ĐỒ DÙNG – DẠY HỌC

 Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26.
 4 ô chữ như sgk.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Giới thiệu bài

-Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên lên bảng.
2. Kiểm trả lấy điểm học thuộc lòng.
-Tiến hành tương tự như tiết 1.

3. Củng cố vốn từ về các chủ đề đã học.
4. Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học.

-Dặn dò Hs về nàh chuẩn bị bài để kiểm tra lấy điểm
viết.

IV . RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

-Thứ ……… ngày ……… tháng ………năm 2008
TIẾT 9

BÀI LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU

 Rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản.
 Oân tập về câu hỏi: “như thế nào”?
II. CÁCH TIẾN HÀNH

1. Gv nêu yêu cầu của tiết học.

2. Yêu cầu Hs mở sgk và đọc thầm văn bản cá rô lội nước.
3. Yêu cầu Hs mở vở bài tập và làm bài cá nhân.
4. Chữa bài.

5. Thu và chấm một số bài sau đó nhận xét kết quả làm bài của Hs.

TIẾT 10
BÀI LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU

 Luyện kĩ năng viết chính tả.

 Luyện kĩ năng viết đoạn văn ngắn về một con vật mà em yêu thích.
II. CÁCH TIẾN HÀNH

1. Nêu nội dung và yêu cầu tiết học.
2. Đọc bài con Vện.

</div>
(79)<div class='page_container' data-page=79>

4. Yêu cầu Hs nêu cách trình bày bài thơ.
5. Đọc bài thong thả cho Hs viết.

6. Đọc bài cho Hs soát lỗi.

7. Yêu cầu Hs suy nghĩ và tự làm bài trong vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.

</div>

Giao an tieng Viet hoc ky II

TUẦN 20

TUẦN 21

-TUẦN 22

-TUẦN 23

-TUẦN 24

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về