Giao an Cong nghe 7HD

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tiết 1

Ngày soạn :
Ngày dạy:

<b>Phần I:Trồng trọt</b>

Chơng I

<b>:Đại cơng về kỹ thuật trồng trọt </b>

<b>Bài 1:Vai trò ,nhiƯm vơ cđa trång trät </b>

I<b>.Mục tiêu bài học</b>
Giúp h.s hiểu đợc :

-Vai trß cđa trång trät

-Biết đợc nhiệm vụ của trồng trọt và một số biện pháp thực hiện .

-Cã høng thó trong häc tËp kÜ tht n«ng nghiệp và coi trọng sản xuất trồng
trọt.

-Cú khỏi nim về đất trồng và thành phần của đất trồng.
-Có ý thức giữ gìn,bảo vệ tài ngun mơi trờng đất.
<b>II.Chuẩn bị.</b>

Trß: §äc tríc s.g.k

Thầy: Nghiên cứu s.g.k ,đọc thêm giáo trình Trồng trọt tập 1-Thổ nhỡng -nơng
hố.Sách CĐSP,nhà xuất bản giáo dc,H Ni ,

<b>III.Nội dung bài dạy </b>

<i>1.Tổ chức lớp </i>

2

<i>.Kiểm tra bµi cị</i>

<i>3.Bµi míi </i>

*<b>Giới thiệu bài</b>:Nớc ta là nớc nông nghiệp với 76% dân số sống ở nông thôn
với 70% lao động làm việc trong nơng nghiệp. Vì vậy trồng trọt có vai trị đặc
biệt quan trọng trong nền kinh tế quốc dân. Vai trò của trồng trọt trong nền
kinh tế là gì? Bài học này sẽ giúp chúng ta trả lời câu hỏi đó.

<b>I.Vai trß của trồng trọt</b>
Giáo viên giới thiệu hình 1 s.g.k

?Em hÃy quan sát hình vẽ và cho biết
trồng trọt có vai trò gì trong nền kinh
tế ?

*G.v ging gii cho h.s hiểu thế nào là
cây lơng thực,cây thực phẩm ,cây
nguyên liệu cho công nghiệp.
?Em hãy kể tên một số câylơng
thực,thực phẩm ở địa phơng em?
*G.v khái quát 4 vai trị của trồng trọt

Vai trß cđa trång trọt là cung cấp lơng
thực,thực phẩm cho con ngời nguyên
liệu cho công nghiệp ,thức ăn cho
chăn nuôi và cung cấp nông sản xuất
khẩu.

<b>II.Nhiệm vụ của trồng trọt .</b>

?Sản xuất nhiều lúa ,ngô,khoai, sắn là

nhiệm vụ của lĩnh vực sản xuất nào.
?Trồng cây rau ,đậu ,vừng ,lạc là
nhiệm vụ của lĩnh vực sản xuất nào ?
?Dựa vào vai trò của trồng trọt,emhÃy

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

xỏc nh đâu là nhiệm vụ của trồng

trät trong 6 ý ở s.g.k? (Đáp án 1,2,4,6)

<b>III.Bin phỏp thc hin nhiệm vụ của trồng trọt</b>
?Em hãy nêu 1 số biện pháp để thực

hiện nhiệm vụ của trồng trọt?
?Mục đích của các biện pháp đó?

-Mét sè biƯn ph¸p:
+Khai hoang,lÊn biĨn.

+Tăng vụ trên đơn vị diện tích đất
trồng.

+áp dụng đúng biện pháp kĩ thuật
trồng trọt.

2 em đọc ghi nhớ. *Ghi nhớ:(s.g.k tr.6 )

Bầi 2: Khái niệm đất trồng và thành phần

<b>của đất trồng</b>

<i>*Giíi thiƯu bµi:</i>

Đát là tài ngun thiên nhiên quý của quốc gia,là cơ sở cho sản xuất nơng,lâm
nghiệp.Vì vậy trớc khi nghiên cứu các quy trình kĩ thuật trồng trọtchúng ta
cần tìm hiểu thế nào là đất trồng.

<i>3*Bµi míi</i>

<b>I.Khái niệm về đất trồng.</b>
?Đất trồng là gì?

?Vậy lớp than đá tơi xốp có phải là
đất trng khụng?Ti sao?

Quan sát hình 2 s.g.k.

?t cú tm quan trọng nh thế nào
đối với cây trồng?Vì sao?

?Ngồi đất ra, cây trồng cịn sống đợc
ở mơi trờng nào nữa?

?Trồng cây trong mơi trờng đất và nớc
có điểm gì giống và khác nhau?

*Đất trồng là lớp bề mặt tơi xốp của
vỏ trái đất ,trên đó thực vật có khả
năng sinh sống và sản xuất ra sản
phẩm.

*Đất có vai trò đặc biệt đối với đời
sống cây trồng .

<b>II.Thành phần của đất trồng.</b>
Dựa vào sơ đồ1 trong s.g.k,em hãy

cho biết đất trồng gồm những thành
phần gì?

?Kh«ng khí có chứa các chất khí nào?
(Oxi,cacbonic,nitơ và một số khÝ kh¸c
)

?Oxi có vai trị gì trong đời sống cây
trồng?

?Phần rắn của đất gồm những thành
phần nào?

*§Êt gåm 3 phần: Phần khí, phần rắn,
phần lỏng.

-Phần khí cung cấp oxi cho cây hô
hấp.

-Phần rắn cung cấp chất dinh dỡng
cho cây.

-Phần lỏng cung cấp nớc cho cây.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

-Trồng trọt có vai trị gì trong đời sống nhân dân và nền kinh tế địa phơng?
-Nhiệm vụ của trồng trọt hiện nay ở địa phơng em là gì?

-Đất trồng có tầm quan trọng nh thế nào đối với đời sống cây trồng?
-Em hãy nêu những thành phần của t?

<i>5.H ớng dẫn về nhà</i>

+Trả lời các câu hỏi ở cuối bài
+Đọc trớc bài3

s

Tiết 2:
Ngày soạn:

Ngy dy: Bài 3: Một số tính cht chớnh ca

<b>t trng</b>

<b>I.Mục tiêu bài học </b>
Giúp học sinh:

-Hiêủ đợc thành phần cơ giới của đất là gì .Thế nào là đất chua ,kiềm và trung
tính .Vì sao đất giữ đợc nớc và chất dinh dỡng.Thế nào là độ phì nhiêu của
đất.

-Có ý thức bảo vệ ,duy trì và nâng cao độ phì nhiêu của đất.
<b>II.Chuẩn b</b>

Tranh ảnh có liên quan.Nghiên cứu s.g.k.
<b>III.Nội dung bài dạy</b>

<i>1.Tổ chức lớp</i>
<i>2.Kiểm tra bài cũ </i>

-Trng trt cú vai trị gì trong đời sống nhân dân và nền kinh tế địa phơng?
-Nhiệm vụ của trồng trọt hiện nay ở địa phơng em là gì?

-Đất trồng có tầm quan trọng nh thế nào đối với đời sống cây trồng?
-Em hãy nêu những thành phần của đất?

<i>3.Bµi míi</i>

<b>*Giới thiệu bài</b>:Đa số cây trồng nông nghiệp sống và phát triển trên đất
.Thành phần và tính chất của đất ảnh hởng tới năng suất và chất lợng nông
sản.Muốn sử dụng đất hợp lí cần phải biết đợc các đặc điểm v tớnh cht ca
t.

<b>*Bài mới</b>:

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

thành phần nµo?

(Thành phần vơ cơ và t.p hữu cơ )
-G,v giảng giải :Thành phần khoáng
của đất bao gồm hạt cát ,limon,sét.
tỉlệ các hạt này trong đất gọi là thành
phần cơ giới của đất.

-Thành phần cơ giới của đất là tỉ lệ

các hạt cát, limon, sét có trong đất.

<b>II.Thế nào là độ chua, độ kiềm của đất?</b>
-1 h.s đọc s.g.k

-Độ pH dùng để đo cái gì?Trị số
pHdao động trong phạm vi nào?
?Với các giá trị nào của nó thì đất đợc
gọi là chua, kiềm, trung tính?

-Độ pH dùng để đo độ chua,độ kiềm
của đất.

-Xác định độ chua, kiềm, trung tính
để có kế hoạch sử dụng và cải tạo đất.
<b>III.Khả năng giữ n ớc và chất dinh d ỡng của đất.</b>
Vì sao đất giữ đợc nớc v cht dinh

d-ỡng/

-Cho h.s làm bài tập

-Nhờ các hạt cát,limon, sét.

-Khả năng giữ nớc và chất dinh dỡng:
+Đất cát: Kém

+Đất thịt: Trung bình
+Đất sét: Tốt.

<b>IV. phỡ nhiờu ca đất</b>
Độ phì nhiêu của đất là gì?

?Nêu 2 yếu tố của độ phì nhiêu?
(Là nớc và chất dinh dỡng )

Tuy nhiên muốn đạt năng suất cao thì
ngồi độ phì nhiêu của đất cịn có các
yếu tố giống tốt, thời tiết tốt, chăm
sóc tốt.

-Là khả năng của đất cung cấp đủ nớc
,o xi và chất dinh dỡng cần thiết cho
cây trồng.Khơng chứa các chất có hại
cho cây.

<b>*Ghi nhí:(s.g.k tr.10 )</b>
<i>3.Cđng cè:</i>

?Thế nào là đất chua, đất kiềm và đất trung tính?
?Vì sao đất giữ đợc nớc và chất dinhdỡng?

?Độ phì nhiêu của đất là gỡ?
<i>4.H ng dn v nh</i>

+Trả lời câu hỏi ở cuối bài .Đọc trớc bài4 s.g.k

+Chun b 3 mu t khác nhau,1 lọ đựng nớc ,1 ống hút nớc, 1 mnh nilon,
thc o.

Tiết 3

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Ngày dạy:

Bài 6

<b>:Biện pháp sử dụng, ci to</b>

<b>v bo v t</b>

<b>I Mục tiêu bài học</b>
Giúp học sinh:

-Hiểu đợc ý nghĩa của việc sử dụng đất hợp lí. Biết các biện pháp cải tạo
và bảo vệ đất.

-Có ý thức chăm sóc, bảo vệ tài ngun mơi trờng đất.
<b>II.Chuẩn bị</b>

Tranh ảnh liên quan đến bài học

-Đọc thêm tài liệu: Đánh giá hiện trạng sửdụng đất trên toàn quốc theo
quan điểm sinh thái và phát triển lâu bền, NXB Nụng nghip, H Ni,
1996.

<b>III.Nội dung bài dạy </b>
<i><b>1.Tổ chức lớp</b></i>

<i><b>2.Kiểm tra bµi cị</b></i>

?Thế nào lầ đất chua, đất kiềm , đất trung tính?

?Tại sao ngời ta phải giữ nớc và chất dinh dỡng trong đất?

<i><b>3.Bài mới</b></i>

<i>*Giíi thiƯu bµi:</i>

Đất là tài nguyên quý của quốc gia, là cơ sở để sản xuất nơng, lâm
nghiệp. Vì vậy chúng ta phải biết cách sử dụng cải tạo và sử dụng đất.
Bài học này giúp các em hiểu: sử dụng đất nh thế nào là hợp lí. Có những
biện pháp nào để cải tạo, bảo vệ đất?

<i>*Bµi míi:</i>

<b>I.Vì sao phải sử dụng đất hợp lí?</b>
?Dựa vào s.g.k em hãy cho biết vì

sao phải sử dụng đất hợp lí?

?Nêu các biện pháp sử dụng đất?
Mục đích của các biện pháp ấy?

+Nguyên nhân: Do nhu cầu lơng
thực, thực phẩm ngày càng tăng mà
diện tích đất trồng trọt có hạn, vì
vậy phải sử dụng đất một cách hợp
lí.

+Các biện pháp sử dụng đất
-Thâm canh tăng vụ

-Không bỏ đất hoang

-Chọn cây trồng phù hợp với đất
-Vừa sử dụng đất, vừa cải tạo
<b>II. Biện pháp cải tạo và bảo vệ đất</b>

GV giới thiệu một số loại đất cần cải tạo ở nớc ta

-Đất xám bạc màu: nghèo dinh dỡng, tầng đất mặt mỏng, đất thờng chua
-Đất mặn: Có nồng độ muối tan tơng đối cao, cây trồng không sống đợc
trừ các cây chịu mặn

-§Êt phÌn: Chøa nhiỊu mi phÌn.
Cho häc sinh quan sát hình 3,4,5 s.g.k

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Bin phỏp ci tạo đất</b> <b>Mục đích</b> <b>áp dụng cho loại đất</b>

-Cµy sâu, bừakỹ, bón
phân hữu cơ

-Trồng xen cây nông
nghiệp giữa các băng
cây phân xanh.

-Làm ruéng bËc thang.

--Tăng bề dày lớp đất
trồng

-Tăng độ che phủ đất,
hạn chế xúi mũn

-Hạn chế dòng nớc
chảy, hạn chế xói mòn

-Đất xám bạc màu
-Đất dốc

-Đất dốc

<b>Ghi nhớ:</b> S.G.K tr.15 Gọi 2 em đọc ghi nhớ
<i><b>4.Củng cố</b></i>

-Vì sao phải cải tạo đất?

-Nêu những biện pháp để cải tạo đất?

-Nêu những biện pháp cải tạo đất đã áp dụng ở địa phơng em/
<i><b>5.H</b><b> ng dn v nh</b></i>

-Làm bài tập vào vở

-Trả lời các câu hỏi ở cuối bài, xem trớc bài 7.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

---Tiết 4
Ngày soạn:

Ngy dy: Thực hành: Xác định thành phần

<b>cơ giới của đất bằng phơng pháp đơn giản.</b>

<b>Xác định độ pH của đất bằng phơng phỏp so</b>

<b>mu.</b>

<b>I.Mục tiêu bài dạy</b>
Giúp học sinh:

-Xỏc định thành phần cơ giới của đất bằng phơng pháp vê tay.
-Xác định độ pH của đất bằng phơng pháp so mu.

-Có kỹ năng quan sát thực hành.

-Cú ý thc lao động cẩn thận, chính xác.
<b>II.Nội dung bài dạy </b>

<i><b>1.Tỉ chức thực hành</b></i>

-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
-Chia nhãm thùc hµnh

-Giao dơng cơ thùc hµnh.

<i><b>2.H</b><b> íng dÉn kÜ thuËt thùc hµnh</b></i>

<i><b>*Thực hành xác định thành phần cơ giới ca t bng ph</b><b> ng phỏp n</b></i>
<i><b>gin</b></i>

-Giáo viên thao tác mÉu

-Nêu yêu cầu mẫu đất (Hơi ẩm)

-Häc sinh quan sát làm theo, giữ lại sản phẩm.

-Giỏo viờn theo dõi học sinh thực hành.Hớng dẫn từng em yếu.
<i><b>*Thực hành xác định độ pH của đất bằng ph</b><b> ơng pháp so màu.</b></i>
-Giáo viên thao tác mẫu :

Bớc 1: Lấy lợng đất bằng hạt ngơ cho vào thìa.

Bớc 2: Nhỏ từ từ chất chỉ thị màu tổng hợp vào mẫu t cho n khi d tha 1
git

Bớc 3: Nghiêng thìa cho chất chỉ thị màu chảy ra và so màu víi thang mµu pH
chn.

-Häc sinh lµm theo . Ghi kÕt quả theo mẫu S.G.K

<i><b>3.Đánh giá kết quả</b></i>

-Giáo viên chấm kết quả thực hành.

-Nhận xét tinh thần chuẩn bị,ý thức học tập trong giờ.Động viên nhắc nhở học
sinh

<i><b>4.H</b><b> ớng dẫn chuẩn bị bài sau</b></i>

-Tỡm hiu phõn bún l gỡ? Tỏc dụng của phân bón trong trồng trọt?
-Gia đình em đã sử dụng phân bón trong trồng trọt nh thế nào?
...

TiÕt 5 Tác dụng của phân bón trong trồng

<b>trọt</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

I.Mục đích yêu cầu
Giúp học sinh:

-Biết đợc các loại phân bón thờng dùng và tác dụng của phân bón đối với
đất, cây trồng.

-Có ý thức tận dụng các sản phẩm phụ(thân, cành, lá), cây hoang dại để
làm phõn bún.

<b>II.Đồ dùng dạy học</b>
-Các loại phân hoáhọc
-Các loại cây làm phân.

-Tranh v cú liờn quan n bi hc
<b>III.Ni dung bài dạy</b>

1<b>.Tỉ chøc líp</b>
<b>2.KiĨm tra bµi cị</b>

? Nêu biện pháp sử dụng, cải tạo và bảo vệ đất?
3.<b>Bài mới</b>

<i>*Giới thiệu bài</i>:Ngay từ xa xa cha ơng ta đã nói "Nhất nớc, nhì phân, tam
cần, tứ giống".Câu tục ngữ này phần nói lên tầm quan trọng của phân
bón trong trồng trọt. Bài này chúng ta tìm hiếu xem phân bón có tác
dụng gì trong sản xuất nơng nghiệp.

*<i>Bµi míi:'</i>

<b>I.Khái niệm về phân bón</b>
Cho học sinh đọc trong

s.g.k

? Em h·y nêu các loại
phân bón thờng dùng hiện
nay?

?Tại sao em lại coi là phân
bón?

?Da vào s.g,k em hãy
hoàn thành sơ đồ sau:

? Theo em các gia đình
nơng nghiệp có thể sản
xuất ra loại phân bón gì
cho cây trồng?

?Dựa vào sơ đồ vừa vẽ hãy
sắp xếp vào vở bài tập các
loại phân bón vào các
nhóm thích hợp theo mẫu
bảng s.g.k -h.s tự sắp xếp
theo nhóm.

C¸c nhóm báo kếtquả.Cả
lớp sửa.

-Là thức ăn cho cây trồng do con ngời cung
cấp.

Phân bón

Phân hữu cơ Phân hoá học Phân
vi sinh

Nhóm phân bón Loại phân bón
Phân hữu cơ

Phân hoá học
Phân vi sinh

a,b,e,g,k,l,m.
c,d,h,n.

i.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Quan sỏt hỡnh 6 s.g.k và cho biết:
Phân bón có ảnh hởng nh thế nào
đến đất, năng suất và chất lợng
nơng sản?

?Tuy nhiên, em thấy ruộng lúa bón
q nhiều đạm thì sẽ nh thế nào?

-Làm tăng độ phì nhiêu của t
-Tng nng sut

-Tăng chất lợng nông sản.

*Ghi nh:S.g.k tr.17 (1 em đọc ghi nhớ)

<b>4.Cñng cè:</b>

-1 học sinh đọc phần"Có thể em cha biết"
-Phân bón là gì? Tác dụng của phân bón?

<b>5.H íng dÉn vỊ nhµ</b>

-Trả lời câu hỏi ở cuối bài và đọc bài 9 s.g.k

...
...

Tiết 6

Ngày soạn:
Ngày dạy:

...
...

TiÕt 7 Thùc hành:Nhận biết một số loại phân

<b>hoá học thông thờng</b>

Ngày soạn:
Ngày d¹y:

<b>I.Mục tiêu cần đạt</b>
Giúp học sinh:

-Phân biệt đợc một số loại phân bón thờng dùng.

-Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích và ý thức bảo đảm an tồn lao
động v bo v mụi trng.

<b>II.Đồ dùng dạy học</b>

-Một số mẫu phân hoá học: Đạm, lân, kali.

-Khoảng 6 ống nghiệm thuỷ tinh(Hoặc cốc thuỷ tinh)
-1 lọ nớc sạch, ống hót.

-3 đèn cồn, cồn đốt.

-Kẹp gắp than, diêm,than củi.
<b>III.Hoạt động dạy học</b>
1<b>.Tổ chức thực hành</b>.

-KiĨm tra dơng cơ cđa häc sinh
-Chia nhóm thực hành

2<b>.Thực hiện quy trình</b>
<b>*B</b>

<b> ớc1</b>: G.V thao tác mẫu, h.s quan sát.

a) <i>Phân biệt nhóm phân bón hoà tan và nhóm ít hoặc không hoà tan</i>.
-Lấy 1 lợng phân bón bằng hạt ngô cho vào èng nghiÖm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

-Để lắng 1-2 phút .Quan sát mức độ hoà tan: +Nếu hoà tan là phân đạm
và phõn kali

+Nếu không hoặc ít hoà tan
là phân lân và vôi.

<i>b) Phõn bit trong nhóm phân bón hồ tan: Phân đạm và phân kali.</i>

-Đốt cục than củi trên đèn cồn đến khi nóng đỏ.

-Lấy một ít phân bón khơ rắc lên cục than củi đã nóng đỏ
+Nếu có mùi khai là phân đạm.

+NÕu không có mùi khai là phân kali.

<i>c) Phân biệt trong nhóm phân bón ít hoặc không hoà tan.</i>

-Nếu phân bón có màu nâu, nâu sẫm hay trắng xám nh ximăng là phân
lân.

-Nu phõn bún cú mu trng, dng bt,ú l vơi.

<b>*B</b>
<b> íc 2:</b>

Học sinh thực hành theo nhóm theo quy trình đã nêu ở trên.Kết quả thực
hành ghi vào vở theo mẫu bảng ở s.g.k tr.19.

<b>3.Kiểm tra đánh giỏ</b>

-nhận xét, tuyên dơng những học sinh, những nhóm chuẩn bị tốt, là có
kết quả tốt.

-Bổ sung, sửa chữa những thao tác sai.

-Nhắc nhở vệ sinh lớp, vệ sinh cá nhân, xếp lại dụng cụ.

<b>4.H ớng dẫn về nhà.</b>

-Tỡm hiu cách sử dụng phân hoá học, cách chế biến, sử dng phõn hu
c a phng.

-Đọc trớc bài trong s.g.k.

</div>

<!--links-->