ke hoach bai day mon lich su mo dun 3 thcs

1 />
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
TÊN CHỦ ĐỀ/BÀI HỌC: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÊ SƠ ( 1428-1527)
LỊCH SỬ 7
Thời lượng: 01 tiết

Giáo viên:
I. MỤC TIÊU DẠY HỌC
Phẩm chất, năng lực
Phát triển khả năng
đánh giá tình hình
phát triển về chính
trị, qn sự, pháp
luật ở một thời kì
lịch sử

YCCĐ
NĂNG LỰC ĐẶC THÙ

(STT của YCCĐ)

Trình bày được bộ máy chính quyền thời Lê sơ, chính sách đối với quân
đội thời Lê, những điểm chính của bộ luật Hồng Đức

1

So sánh với thời Trần để chứng minh dưới thời Lê sơ, nhà nước tập quyền
tương đối hồn chỉnh, qn đội hùng mạnh, có luật pháp để đảm bảo kỉ
cương, trật tự xã hội

2

NĂNG LỰC CHUNG
Năng lực giao tiếp và
hợp tác

Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập

Giải quyết vấn đề và
sáng tạo

Sử dụng được các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi phát hiện
giải quyết các nhiệm vụ của cuộc sống

Trách nhiệm
Chăm chỉ

PHẨM CHẤT CHỦ YẾU
Hợp tác, chia sẻ và giúp đỡ lẫn nhau khi thực hiện nhiệm vụ
Hoàn thành các nhiệm vụ được giao

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- GV: Tài liệu: SGK, SGV, Tư liệu lịch sử 7. Đồ dùng dạy học: Sơ đồ tổ chức chính quyền thời Lê sơ. Lược đồ hành
chính nước Đại Việt thời Lê sơ.

/>

2 />
- HS: SGK, sách bài tập (hoặc sách thực hành).
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động học

(Thời gian)

Mục tiêu
(STT YCCĐ)

Nội dung dạy học
trọng tâm

PP/KTDH
chủ đạo

Hoạt động 1:
Khởi động

(1)

Tạo tình huống giữa cái đã biết
và chưa biết về những việc làm
của Lê Lợi để xây dựng bộ máy
nhà nước ngày càng hoàn thiện

Trực quan, đàm Phương pháp: Vấn đáp
thoại, gợi mở, kĩ Cơng cụ: Câu hỏi
thuật KWL

Hoạt động 2:
Hình
thành
kiến thức

(1)
(2)

Tổ chức bộ máy chính quyền

Dạy học hợp tác, Phương pháp: Đánh giá

Hoạt động 3:
Luyện tập

(1)
(2)

Giáo viên giao bài tập cho HS - Dạy học giải Phương pháp: đánh qua sản
nhằm hình thành kiến thức về bộ quyết vấn đề
phẩm của HS
máy nhà nước, quân đội và pháp
Công cụ: Bài tập
luật thời Lê Sơ

Hoạt động 4:
Tìm tịi và mở
rộng

(1)
(2)

đàm thoại, gợi
mở.

Tìm đọc và xem một số cuốn
sách:
+ Danh tướng Việt nam –
Nguyễn Khắc Thuần- NXB
GD, 1996

/>
Phương án đánh giá

qua các sản phẩm của HS
Công cụ: Câu hỏi

DH trải nghiệm, Phương pháp: đánh qua sản
DH giải quyết phẩm của HS
Công cụ: Thang đo
vấn đề


3 />
+ Chính sách sử dụng người tài
của triều Lê Thánh Tơng.
+ Tìm hiểu về nghệ thuật qn
sự độc đáo của Nguyễn Trãi
trong cuộc kháng chiến chống
quân Minh.
- Làm các bài tập trong SBT
Tìm hiểu tiếp tiết 43 về một số
danh nhân văn hóa xuất sắc của
dân tộc.
III. Các cơng cụ đánh giá trong chủ đề/bài học

1. Câu hỏi
2. Bài tập
3. Thang đo
IV. Xây dựng chi tiết

Bài tập

Hoàn thành bảng so sánh sau vào vở:
Nội dung
Thời Lý – Trần
Bộ máy nhà nước ở Trung
ương
Các đơn vị hành chính ở
địa phương

/>
Thời Lê


4 />
Cách đào tạo, bổ sung quan
lại
Pháp luật
Thang đo
Biểu hiện
- Kể tên được 01 danh tướng đúng
- Kể tên được 02 đến 05 danh tướng đúng
- Trình bày được từ 02 chính sách sử dụng
người tài
- Trình bày được nghệ thuật quân sự độc

đáo của Nguyễn Trải

Đánh giá
(thang điểm 10)
3 điểm
5 điểm
4 điểm
1 điểm

Mời các bạn tham khảo các giáo án khác trong phần Dành cho giáo viên của mục Tài liệu.

/>