Giáo án Đại Số 10 cơ bản - Chương 1 - Trường THPT số 2 An Nhơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THPT số 2 An Nhơn. Giáo án Đại Số 10 cơ bản. Chương I. MỆNH ĐỀ. TẬP HỢP Ngày soạn: 15/8/2011 Tieát :1. Baøi daïy:. MỆNH ĐỀ. I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: - Biết thế nào là mệnh đề, mệnh đề chức biến, mệnh đề phủ định. - Bieát kí hieäu phoå bieán vaø kí hieäu toàn taïi. - Biết được mệnh đề kéo theo, mệnh đề tương đương. - Phân biệt được điều kiện cần và điều kiện đủ, giả thiết và kết luận. 2. Kyõ naêng: - Biết lấy ví dụ về mệnh đề, mệnh đề phủ định của một mệnh đề, xác định được tính đúng sai của một mênh đề trong những trường hợp đơn giản. - Nêu được ví dụ mệnh đề kéo theo và mệnh đề tương đương. - Biết lập mệnh đề đảo của một mệnh đề cho trước. 3. Thái độ: - Tích cực tham gia vào bài học.Có tinh thần hợp tác. - Cẩn thận, chính xác trong tính toán và lập luận. II. CHUAÅN BÒ 1. Chuaån bò cuûa HS: - Đồ dụng học tập, bài cũ 2. Chuaån bò cuûa GV: - Các bảng phụ và các phiếu học tập. Đồ dùng dạy học của GV. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tình hình lớp 1’ - Ổn định lớp,kiểm diện. 2. Bài mới : Giới thiệu bài mới :Khi các em khẳng định một điều gì thì khẳng định đó có thể đúng hoặc sai.Và khi điều khẳng định nó thỏa mãn điều kiện nào đó người ta đặt cho nó một cái tên mới,vậy tên nó là gì? Bài học mở đầu này sẽ giúp các em có câu trả lời. TL Hoạt động của GV 12’ Hoạt động 1: - Nhìn vào hai bức tranh ở trên, hãy đọc và so sánh các câu ở beân traùi vaø beân phaûi. H: Phan xi paêng laø ngon nuùi cao nhất Việt Nam. Đúng hay sai? H:  2  8,96 . Đúng hay sai? H: Mệt quá, chị ơi mấy giờ rồi? Là câu có tính chất đúng – sai hay khoâng? - Nêu ví dụ về những mệnh đề. Hoạt động của HS. - HS có thể trả lời hai khả năng: đúng hoặc sai. Nhöng khoâng theå vừa đúng vừa sai.. Noäi dung I. MỆNH ĐỀ. MỆNH ĐỀ CHỨA BIẾN 1. Mệnh đề Mỗi mệnh đề phải hoặc đúng hoặc sai. Một mệnh đề không thể vừa đúng, vừa sai. 2. Mệnh đề chứa biến SGK. -Thực hiện yêu cầu theo nhóm. Đại diện trả. GV :Khoång Vaên Caûnh. Trang 1 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THPT số 2 An Nhơn. Giáo án Đại Số 10 cơ bản TL. 5’. Hoạt động của GV Hoạt động của HS và những câu không là mệnh lời. - Thực hiện yêu cầu đề. theo nhóm và cử đại - Xét câu “x > 3”. Hãy tìm giá diện trả lời. trị thực của x để từ câu đã cho, nhận được một mệnh đề đúng và một mệnh đề sai. Hoạt động 2: - Hãy phủ định các mệnh đề - Thực hiện yêu cầu sau. theo nhóm và cử đại diện trả lời. P: “  là một số hữu tỉ”; Q: “Toång hai caïnh cuûa moät tam giác lớn hơn cạnh thứ ba”. 7’. Xét tính đúng sai của các mệnh đề trên và mệnh đề phủ ñònh cuûa chuùng. H: Nêu cách lập mệnh đề phủ định mệnh đề cho trước? Hoạt động 3: - Từø các mệnh đề P: “Gioù muøa Ñoâng Baéc veà” Q: “Trời trở lạnh” Hãy phát biểu mệnh đề P Q. H: Hãy cho một ví dụ mênh đề keùo theo laø sai? H: Hãy cho ví dụ về mệnh đề kéo theo là đúng? - Hãy nêu một định lý đã học vaø cho bieát ñaâu laø giaû thieát ñaâu laø keát luaän? - Nhận xét gì về định lý đã nêu với dạng mệnh đề kéo theo? - Cho tam giác ABC. Từ các mệnh đề P: “Tam giaùc ABC coù hai goùc baèng 60o” Q: “ABC laø moät tam giaùc đều”. Haõy phaùt bieåu ñònh lí P  Q . Neâu giaû thieát, keát luaän vaø phaùt biểu lại định lí này dưới dạng điều kiện cần, điều kiện đủ.. Noäi dung. II. PHUÛ ÑÒNH CUÛA MOÄT MỆNH ĐỀ Để phủ định một mệnh đề, ta thêm (hoặc bớt) từ “không” (hoặc “không phải”) vào trước vị ngữ của mệnh đề đó. Kí hiệu mệnh đề phủ định của mệnh đề P là P , ta có: - P đúng khi P sai. - P sai khi P đúng.. - Xem SGK và trả lời caâu hoûi.. - Thực hiện yêu cầu theo nhóm và cử đại diện trả lời. - HS cho caùc ví duï vaø giaûi thích.. - Suy nghĩ nhớ lại vài định lý đã học và phát bieåu. GY: Ñinh lyù coù daïng của mệnh đề kéo theo đúng.. III. MỆNH ĐỀ KÉO THEO Mệnh đề “Nếu P thì Q” được gọi là mệnh đề kéo theo, và kí hiệu là P Q. Mệnh đề P  Q còn được phát biểu là “P kéo theo Q” hoặc “Từø P suy ra Q” Mệnh đề P  Q chỉ sai khi P đúng và Q sai. Các định lí toán học là những mênh đề đúng và thường có dạng P  Q . Khi đó ta nói P laø giaû thieát, Q laø keát luaän cuûa định lí, hoặc P là điều kiện đủ để có Q, hoặc Q là điều kiện cần để có P.. - Thực hiện yêu cầu theo nhóm và cử đại diện trả lời.. GV :Khoång Vaên Caûnh. Trang 2 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THPT số 2 An Nhơn. Giáo án Đại Số 10 cơ bản TL Hoạt động của GV 11’ Hoạt động 4:. Hoạt động của HS. - Cho tam giác ABC. Xét các - Thực hiện yêu cầu mệnh đề dạng P  Q sau theo nhóm và cử đại a) Nếu ABC là một tam giác diện trả lời. đều thì ABC là một tam giác caân.. b) Neáu ABC laø moät tam giaùc đều thì ABC là một tam giác caân vaø coù moät goùc baèng 60o. Hãy phát biểu các mệnh đề Q  P tương ứng và xét tính đúng sai của chúng. 7’ Hoạt động 5: - Phát biểu thành lời mệnh đề - Thực hiện yêu cầu sau n  Z : n  1  n . Mệnh đề theo nhóm và cử đại diện trả lời. này đúng hay sai? + Với mọi số nguyên n GV: Nhấn mạnh với mọi có ta coù n+1>n. nghóa laø taát caû. + Ta coù: n+1-n=1>0 - Phát biểu thành lời mệnh đề 2 neân n+1>n. Ñaây laø sau n  Z : x  x . Mệnh đề mệnh đề đúng. này đúng hay sai? GV: Nhaán maïnh toàn taïi coù nghóa laø coù ít nhaát moät. - Hãy phát biểu mệnh đề phủ định của mệnh đề sau + “Tồn tại động vật P: “Mọi động vật đều di không di chuyển được”. chuyển được”. - Hãy phát biểu mệnh đề phủ định của mệnh đề sau + Mọi HS của lớp thích P: “Có một HS của lớp không học môn Toán” thích học môn Toán” 4. Cuûng coá 1’ - Xem kỹ các đơn vị kiến thức đã học 5. Daën doø HS vaø giao baøi taäp veà nhaø 1’ - Baøi 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 trang 9,10 SGK. - Xem trước bài học số 2. IV. RUÙT KINH NGHIEÄM ,BOÅ SUNG. GV :Khoång Vaên Caûnh. Noäi dung IV. MỆNH ĐỀ ĐẢO – HAI MỆNH ĐỀ TƯƠNG ĐƯƠNG Mệnh đề Q  P được gọi là mệnh đề đảo của mệnh đề P  Q Nếu cả hai mệnh đề P  Q và Q  P đều đúng ta nói P và Q là hai mệnh đề tương đương. Khi đó ta kí hiệu P  Q và đọc laø P tương đương Q, hoặc P là điều kiện cần và đủ để có Q, hoặc P khi vaø chæ khi Q. V. KÍ HIEÄU  VAØ  Kí hiệu  đọc là “với mọi”. Kí hiệu  đọc là “có một” (tồn taïi moät) hay “coù ít nhaát moät” (hay toàn taïi ít nhaát moät”.. Ví duï: - Hãy phát biểu mệnh đề phủ định của mệnh đề sau P: “Mọi động vật đều di chuyển được”. - Hãy phát biểu mệnh đề phủ định của mệnh đề sau P: “Có một HS của lớp không thích học môn Toán”. Trang 3 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THPT số 2 An Nhơn. Giáo án Đại Số 10 cơ bản Ngày soạn:15/8/2011 Tieát :2. Baøi daïy:. BAØI TAÄP. I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: - Biết thế nào là mệnh đề, mệnh đề chức biến, mệnh đề phủ định. - Bieát kí hieäu phoå bieán vaø kí hieäu toàn taïi. - Biết được mệnh đề kéo theo, mệnh đề tương đương. - Phân biệt được điều kiện cần và điều kiện đủ, giả thiết và kết luận. 2. Kyõ naêng: - Biết lấy ví dụ về mệnh đề, mệnh đề phủ định của một mệnh đề, xác định được tính đúng sai của một mênh đề trong những trường hợp đơn giản. - Nêu được ví dụ mệnh đề kéo theo và mệnh đề tương đương. - Biết lập mệnh đề đảo của một mệnh đề cho trước. 3. Thái độ: - Tích cực tham gia vào bài học.Có tinh thần hợp tác. - Cẩn thận, chính xác trong tính toán và lập luận. II. CHUAÅN BÒ 1. Chuaån bò cuûa HS: - Đồ dụng học tập, bài cũ 2. Chuaån bò cuûa GV: - Các bảng phụ và các phiếu học tập. Đồ dùng dạy học của GV. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tình hình lớp 1’ - Ổn định lớp,kiểm diện. 2. Kieåm tra baøi cuõ 5’ Câu hỏi: Lập mệnh đề phủ dịnh của mỗi mệnh đề sau và xét tính đúng sai của nó a. x  R : x  x  1 b. x  R : 3 x  x 2  1 3. Bài mới : Giới thiệu bài mới : Lớp đã học những kiến thức về mệnh đề.Tiết học hôm nay sẽ giúp các em củng cố lại những kiến thức đã học. TL 7’. Hoạt động của GV Hoạt động 1: - Vấn đáp các HS bài tập 1.. Hoạt động của HS. - Trả lời theo yêu cầu GV .. Noäi dung 1. Baøi taäp 1 Khaúng ñònh naøo sau ñaây laø meänh đề? a )3  2  7 b)4  x  3. c) x  y  1 12’. Hoạt động 2: -Phát phiếu học tập chứa - Các nhóm nghiên cứu baøi taäp cho caùc nhoùm . bài toán. -Yeâu caàu caùc nhoùm giaûi :. GV :Khoång Vaên Caûnh. d )2  5  0. 2. Baøi taäp 2 Cho các mệnh đề kéo theo -Neáu a vaø b cuøng chia heát cho c thì a+b chia heát cho c (a, b, c laø những số nguyên) Trang 4. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THPT số 2 An Nhơn. Giáo án Đại Số 10 cơ bản TL. Hoạt động của GV +Nhoùm 1,2 giaûi baøi a. +Nhoùm 3,4 giaûi baøi b. + Nhoùm 5,6 giaûi baøi c.. Hoạt động của HS -Mỗi nhóm hoạt động giải bài toán theo yêu caàu cuûa GV. - Laøm baøi theo nhoùm, - Gọi các nhóm lên trình sau đó cử đại diện lên baøy baøi laøm cuûa nhoùm mình. trình baøy keát quaû. 10’. Hoạt động 3: -Phát phiếu học tập chứa baøi taäp cho caùc nhoùm . -Yeâu caàu caùc nhoùm giaûi : +Nhoùm 1,2 giaûi baøi a. +Nhoùm 3,4 giaûi baøi b. + Nhoùm 5,6 giaûi baøi c. - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy baøi laøm cuûa nhoùm mình.. 8’. Hoạt động 4: - Goïi HS xung phong leân bảng trả lời câu a,b,c và cho HS dưới lớp nhận xét.. Noäi dung -caùc soá nguyeân taän cuøng baèng 0 đều chia hết cho 5. -Tam giaùc caân coù hai trung tuyeán baèng nhau. Hai tam giaùc baèng nhau coù dieän tich baèng nhau. a) Hãy phát biểu mệnh đề đảo của mỗi mệnh đề trên. b) Phát biểu mỗi mệnh đề trên, bằng cách sử dụng khái niệm “điều kiện đủ”. c) Phát biểu mỗi mệnh đề trên, bằng cách sử dụng khái niệm “ñieàu kieän caàn”. 3. Baøi taäp 3 - Các nhóm nghiên cứu Phát biểu mỗi mệnh đề sau bằng bài toán. cách sử dụng khái niệm “điều kiện cần và đủ” -Mỗi nhóm hoạt động a) Một số có tổng các chữ số giải bài toán theo yêu chia heát cho 9 thì chia heát cho 9 caàu cuûa GV. và ngược lại. b) Moät hình bình haønh coù caùc - Làm bài theo nhóm, đường chéo vuông góc là một sau đó cử đại diện lên hình thoi và ngược lại. trình baøy keát quaû c) Phöông trình baäc hai coù hai nghieäm phaân bieät khi vaø chæ khi biệt thức của nó dương. 4. Baøi taäp 4 - HS xung phong trả lời. Dùng kí hiệu  ,  để viết các mệnh đề sau a) Mọi số nhân với 1 đều bằng chính noù b) Có một số cộng với chính nó baèng 0 c) Mọi số cộng với số đối của nó đều bằng 0.. 4. Cuûng coá 1’ - Xem lại các bài tập đã giải. 5. Daën doø HS vaø giao baøi taäp veà nhaø 1’ - Laøm baøi taäp coøn laïi . Xem baøi hoïc tieáp theo. IV. RUÙT KINH NGHIEÄM ,BOÅ SUNG. GV :Khoång Vaên Caûnh. Trang 5 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THPT số 2 An Nhơn. Giáo án Đại Số 10 cơ bản Ngày soạn:20/8/2011 Tieát :3. Baøi daïy:. TẬP HỢP. I. MUÏC TIEÂU. 1. Kiến thức: - Hiểu được khái niệm tập hợp, tập hợp con, hai tập hợp bằng nhau. 2. Kyõ naêng: - Sử dụng đúng các kí hiệu ,, , , . - Biết cho tập hợp bằng cách liệt kê các phần tử của tập hợp hoặc chỉ ra các tính chất đặc trưng của các phần tử tập hợp. - Vận dụng các khái niệm tập hợp con, tập hợp con bằng nhau vào giải bài tập. 3. Thái độ: - Reøn luyeän tö duy logíc. Bieát quy laï veà quen. - Cẩn thận, chính xác trong tính toán và lập luận. II. CHUAÅN BÒ CUÛA GV VAØ HS. 1. Chuaån bò cuûa HS: - Đồ dụng học tập, bài cũ. 2. Chuaån bò cuûa GV: - Các bảng phụ và các phiếu học tập. Đồ dùng dạy học của GV. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. OÅn ñònh toå 1’ - Ổn định lớp,kiểm diện. 2. Kieåm tra baøi cuõ 3’ Số thực x thuộc đoạn [2;3] - Có thể kể ra tất cả những số thực x như trên được hay không? - Có thể so sánh x với các số y<2 được không? 3. Bài mới : Giới thiệu bài mới : Ở lớp 6 các em đã được học về tập hợp. Vậy tập hợp là gì? Nó được xác ñònh theá naøo? TL 10’. Hoạt động của GV Hoạt động 1: - Haõy ñieàn caùc kí hieäu  vaø  vào những chổ trống sau: a) 3 …… Z b) 3 …… Q c) 2 …… Q d) 2 …… R - Một số a là ước của 30 nghĩa laø noù phaûi thoûa maõn ñieàu kieän gì? - Liệt kê các phần tử của tập hợp các ước nguyên dương của 30. - Nghieäm cuûa phöông trình 2 x 2  5 x  3  0 là những số naøo? - Haõy lieät keâ caùc nghieäm cuûa. Hoạt động của HS - Thực hiện yêu cầu theo nhóm và cử đại diện trả lời.. - Thực hiện yêu cầu theo nhóm và cử đại diện trả lời.. GV :Khoång Vaên Caûnh. Noäi dung I. KHÁI NIỆM TẬP HỢP 1. Tập hợp và phần tử Tập hợp (còn gọi là tập) là một khái niệm cơ bản của toán học, khoâng ñònh nghóa. Cho tập A và phần tử a có hai khaû naêng xaûy ra: + a là phần tử của tập A, ta viết a  A (đọc là a thuộc A) + a không phải là phần tử của tập A, ta viết a  A (đọc là a không thuoäc A) 2. Cách xác định tập hợp Ta có thể xác định một tập hợp baèng moät trong hai caùch sau: Trang 6. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THPT số 2 An Nhơn. Giáo án Đại Số 10 cơ bản TL. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2 - Thực hiện yêu cầu phöông trình 2 x  5 x  3  0 . - Nghiệm của phương trình theo nhóm và cử đại x 2  x  1  0 là những số nào? diện trả lời. - Taäp nghieäm cuûa phöông trình x 2  x  1  0 là tập hợp nào?. 20’. Hoạt động 2: - Cho a  Z , hoûi a coù thuoäc Q hay khoâng? - Cho a  Q , hoûi a coù thuoäc Z hay khoâng? - Biểu đồ minh họa trong hình 2 nói gì về quan hệ giữa tập hợp các số nguyên Z và tập hợp các số hữu tỉ Q? Có thể nói mỗi số nguyên là một số hữu tỉ hay khoâng?. 10’. - Thực hiện yêu cầu theo nhóm và cử đại diện trả lời. + a Q + a chöa chaéc thuoäc Q + Coù theå noùi soá nguyên là số hữu tỉ.. Hoạt động 3: - Xét hai tập hợp A  n  N n laø boäi cuûa 4 vaø 6 B  n  N n laø boäi cuûa 12. Haõy kieåm tra caùc keát luaän sau a) A  B b) B  A . H: Haõy neâu tính chaát moãi phaàn tử của A. H: Haõy neâu tính chaát moãi phaàn tử của B H: Chứng tỏ A  B và B  A. - Thực hiện yêu cầu theo nhóm và cử đại diện trả lời.. Noäi dung a) Liệt kê các phần tử của nó; b) Chæ ra caùc tính chaát ñaëc tröng cho các phàn tử của nó. 3. Tập hợp rỗng Tập hợp rỗng, kí hiệu là  , là tập hợp không chứa phần tử nào. II. TẬP HỢP CON Nếu mọi phần tử của tập hợp A đều là phần tử của tập hợp B thì ta nói A là một tập hợp con của B và viết A  B (đọc là A chứa trong B). Ta cuõng coù theå vieát B  A (đọc là B chứa A hoặc B bao haøm A) A  B  x ( x  A  x  B). Neáu A khoâng phaûi laø taäp con cuûa B ta vieát A  B Ta coù caùc tính chaát sau a) A  A với mọi tập hợp A; b) Neáu A  B vaø B  C thì AC; c)   A với mọi tập hợp A. III. HAI TẬP HỢP BẰNG NHAU Khi A  B vaø B  A ta noùi taäp hợp A bằng tập hợp B, và viết AB. A  B  x ( x  A  x  B). + n laø boäi cuûa 4 vaø 6, tức là n  4, n  3 + n là bội của 12, tức laø n12. 4. Cuûng coá 1’ - Nhắc lại định nghĩa về tập hợp con,hai tập hợp bằng nhau. 5. Daën doø HS vaø giao baøi taäp veà nhaø 1’ - Baøi taäp 1, 2, 3 trang 13 SGK. IV. RUÙT KINH NGHIEÄM ,BOÅ SUNG. GV :Khoång Vaên Caûnh. Trang 7 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THPT số 2 An Nhơn. Giáo án Đại Số 10 cơ bản Ngày soạn:20/8/2011 Tieát : 4. Baøi daïy:. CÁC PHÉP TOÁN TRÊN TẬP HỢP. I. MUÏC TIEÂU. 1. Kiến thức: - Hiểu các phép toán: giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp, phần bù của một tập con. 2. Kyõ naêng: - Sử dụng đúng các kí hiệu ,, , , , , , A \ B, CE A. - Thực hiện được các phép toán lấy giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp, hiệu của hai tập hợp, phần bù của một tập con. Biết dùng biểu đồ Ven để biểu diễn giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp. 3. Thái độ: - Reøn luyeän tö duy logíc. Bieát quy laï veà quen. - Cẩn thận, chính xác trong tính toán và lập luận. II. CHUAÅN BÒ CUÛA GV VAØ HS. 1. Chuaån bò cuûa HS: - Đồ dụng học tập. Bài cũ 2. Chuaån bò cuûa GV: - Các bảng phụ và các phiếu học tập. Đồ dùng dạy học của GV. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Ổn định tình hình lớp1’ - Ổn định lớp,kiểm diện. 2. Kieåm tra baøi cuõ 3’ Câu hỏi : Định nghĩa tập hợp con Aùp dụng :Trong các tập hợp sau tập nào là con của tập nào A  n  N , n là ước chung của 12 và 18. B  n  N , n là ước của 6 Hai tập hợp A và B có bằng nhau không? 3. Bài mới : Giới thiệu bài mới : Với những số chúng ta có các phép toán với những con số đó.Vậy liệu đối với những tập hợp ta có được những phép toán không,và đó là những phép toán được xác định thế nào,đó là những kiến thức mà các em sẽ được khám phá trong tiết học hôm nay. TL 10’. 15’. Hoạt động của GV Hoạt động 1:. Hoạt động của HS. Noäi dung I. GIAO CUÛA HAI TAÄP HỢP - Cho - Các ước của 12 là: 2, Tập hợp C gồm các phần tử vừa thuộc A, vừa thuộc B 3, 4, 6 A  n  N n là ước của 12 được gọi là giao của A và B. B  n  N n là ước của 18 - Các ước của 18 là: 2, Kí hiệu C  A  B a) Liệt kê các phần tử của A và 3, 6, 9 A  B  x x  A vaø x  B cuûa B; x  A b) Liệt kê các phần tử của tập C - Các ước chung là: 2, x  A  B   x  B các ước chung của 12 và 18. 3, 6. Hoạt động 2: II. HỢP CỦA HAI TẬP. GV :Khoång Vaên Caûnh. Trang 8 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THPT số 2 An Nhơn. Giáo án Đại Số 10 cơ bản TL. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Noäi dung HỢP Tập hợp C gồm các phần tử thuộc A hoặc thuộc B được gọi là hợp của A và B. Kí hieäu C  A  B A  B  x x  A hoặc x  B. 15’. - Giả sử A, B lần lượt là tập hợp các HS giỏi Toán, giỏi Văn của lớp 10E. Biết A = {Minh, Nam, Lan, Hoàng, Nguyeät}; B = {Cường, Lan, Dũng, Hồng, Tập C gồm Lan, Hồng => giao cuûa hai taäp Tuyeát, Leâ}. x  A xAB   (Các HS trong lớp không trùng tên hợp. x  B nhau) Gọi C là tập hợp đội tuyển thi HS giỏi của lớp gồm các bạn giỏi Toán và giỏi Văn. Hãy xác định taäp C. Hoạt động 3: III. HIEÄU VAØ PHAÀN BUØ CỦA HAI TẬP HỢP - Giả sử tập hợp A các HS giỏi của Tập hợp C gồm Hùng, Tập hợp C gồm các phần tử lớp 10E là Bảo, Cường, Hoa, Lan. thuộc A nhưng không thuộc B A = {An, Minh, Bảo, Cường, Vinh, => hiệu của hai tập được gọi là hiệu của A và B. Kí hieäu C  A \ B Hoa, Lan, Tueä, Quyù} hợp. A \ B  {x x  A vaø x  B} Tập hợp B các HS của tổ 1 lớp 10E laø x  A x  A \ B   B = {An, Huøng, Tuaán, Vinh, Leâ, x  B Taâm, Tueä, Quyù} Khi B  A thì A \ B goïi laø Xaùc ñònh taäp C goàm caùc HS gioûi phaàn buø cuûa B trong A, kí của lớp 10E không thuộc tổ 1. hieäu C A B 4. Cuûng coá 1’ - Nhắc lại định nghĩa về các phép toán của tập hợp. 5. Daën doø HS vaø giao baøi taäp veà nhaø 1’ - Baøi taäp 1, 2, 3,4 trang 15 SGK.. IV. RUÙT KINH NGHIEÄM ,BOÅ SUNG. GV :Khoång Vaên Caûnh. Trang 9 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THPT số 2 An Nhơn. Giáo án Đại Số 10 cơ bản Ngày soạn:25/8/2011 Tieát :5. Baøi daïy:. BAØI TAÄP. I. MUÏC TIEÂU 1. Kiến thức: - Giúp HS nắm vững các định nghĩa và các phép toán của tập hợp. 2. Kyõ naêng: - Biết cách xác định tập hợp con của 1 tập hợp,giao,hợp ,hiệu ,phần bù của hai tập hợp 3. Thái độ: - Tích cực tham gia hoạt động ,thảo luận nhóm. - Cẩn thận, chính xác trong tính toán và lập luận. II. CHUAÅN BÒ 1. Chuaån bò cuûa HS: - Đồ dụng học tập, bài cũ 2. Chuaån bò cuûa GV: - Các bảng phụ và các phiếu học tập. Đồ dùng dạy học của GV. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tình hình lớp 1’ - Ổn định lớp,kiểm diện. 2. Kieåm tra baøi cuõ 3’ Câu hỏi: Định nghĩa giao của hai tập hợp . Aùp dụng : Xác định giao của hai tập hợp sau: A  n  Z , n  2 và B  1, 1, 0,3, 3 3. Bài mới : Giới thiệu bài mới : Các em đã học những kiến thức về tập hợp và các phép toán của tập hợp.Tiết học hôm nay sẽ giúp các em củng cố lại những kiến thức đã học. TL 10’. Hoạt động của GV Hoạt động 1: - Vấn đáp các HS bài tập 1.. Hoạt động của HS. - Trả lời theo yêu cầu GV .. Noäi dung 1. Baøi taäp 1 Tìm tất cả các tập hợp con của tập hợp sau a. A  a, b b. B  0,1, 2. 12’. 10’. Hoạt động 2: -Phát phiếu học tập chứa - Các nhóm nghiên cứu baøi taäp cho caùc nhoùm . bài toán.. 2. Baøi taäp 2 Cho tập hợp A .Có thể nói gì về tập hợp B, nếu a. A  B  B b. A  B  A -Yeâu caàu caùc nhoùm giaûi : -Mỗi nhóm hoạt động c. A  B  A d. A  B  B giải bài toán theo yêu +Nhoùm 1,2 giaûi baøi a,b. e. A \ B =  f. A \ B  A caàu cuûa GV. +Nhoùm 3,4 giaûi baøi c,d. Giaûi + Nhoùm 5,6 giaûi baøi e,f. - Laøm baøi theo nhoùm, a. B  A b. A  B - Gọi các nhóm lên trình sau đó cử đại diện lên c. B  A d. A  B baøy baøi laøm cuûa nhoùm mình. trình baøy keát quaû e. A  B f. B  A   Hoạt động 3: 3. Baøi taäp 3 -Phát phiếu học tập chứa - Các nhóm nghiên cứu Baøi taäp 3 trang 15 SGK baøi taäp cho caùc nhoùm . bài toán. Giaûi. GV :Khoång Vaên Caûnh. Trang 10 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THPT số 2 An Nhơn. Giáo án Đại Số 10 cơ bản TL. Hoạt động của GV -Yeâu caàu caùc nhoùm giaûi : +Nhoùm 1,2,3 giaûi baøi a. +Nhoùm 4,5,6 giaûi baøi b. - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy baøi laøm cuûa nhoùm mình.. Hoạt động của HS -Mỗi nhóm hoạt động giải bài toán theo yêu caàu cuûa GV. - Laøm baøi theo nhoùm, sau đó cử đại diện lên trình baøy keát quaû. 7’. Hoạt động 4: - Gọi HS xung phong lên - HS xung phong trả lời. bảng trả lời và cho HS dưới lớp nhận xét.. Noäi dung a. ÑS: 25 HS b. ÑS: 20 HS. 4. Baøi taäp 4 Baøi taäp 4 trang 15 SGK Giaûi A A  A , A A  A , A  A, A    A , C A A =  , C A  A. 4. Cuûng coá 1’ - Xem lại các bài tập đã giải. 5. Daën doø HS vaø giao baøi taäp veà nhaø 1’ - Laøm baøi taäp coøn laïi . Xem baøi hoïc tieáp theo. IV. RUÙT KINH NGHIEÄM ,BOÅ SUNG. Ngày soạn:25/8/2011 Tieát :6. Baøi daïy:. CÁC TẬP HỢP SỐ. I. MUÏC TIEÂU. 1. Kiến thức: - Hiểu được các kí hiệu N * ; N ; Z ; Q; R và mối quan hệ giữa các tập hợp đó. - Hiểu đúng các kí hiệu (a;b); [a;b]; (a;b]; [a;b); (  ;a); (  ;a]; (a;  ); (a;  ]; (  ;  ) 2. Kyõ naêng: - Biết biểu diễn các khoảng, đoạn trên trục số. 3. Thái độ: - Reøn luyeän tö duy logíc. Bieát quy laï veà quen. - Cẩn thận, chính xác trong tính toán và lập luận. II. CHUAÅN BÒ CUÛA GV VAØ HS. 1. Chuaån bò cuûa HS: - Đồ dụng học tập. Bài cũ 2. Chuaån bò cuûa GV: - Các bảng phụ và các phiếu học tập. Đồ dùng dạy học của GV. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Ổn định tình hình lớp:1’ - Ổn định lớp,kiểm diện. 2. Kieåm tra baøi cuõ 4’ Câu hỏi: Định nghĩa hợp, hiệu của hai tập hợp .. GV :Khoång Vaên Caûnh. Trang 11 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THPT số 2 An Nhơn. Giáo án Đại Số 10 cơ bản. Aùp dụng : Cho A  n  Z , n  2 và B  1, 1, 0,3, 3.Xác định hợp,hiệu của hai tập hợp A vaø B. 3. Bài mới : Giới thiệu bài mới : Từ câu hỏi :”ở các lớp dưới các em đã biết được những tập hợp số nào?”  giới thiệu bài học TL 12’. 25’. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: H: Hãy nêu các tập hợp số đã -Đã học các tập hợ hoïc? số: số tự nhiên, số nguyên, số hữu tỉ, số H: Vẽ biểu đồ minh họa quan thực. hệ bao hàm của các tập hợp - N  Z  Q  R số đã học?. Noäi dung I. CÁC TẬP HỢP SỐ ĐÃ HỌC 1. Tập hợp các số tự nhiên N N  0,1,2,3,...; N *  1,2,3,.... 2. Tập hợp các số nguyên Z Z  ..., 3, 2, 1,0,1,2,3,..... 3. Tập hợp các số hữu tỉ Q a   Q  r  a, b  Z , b  0  b   4. Tập hợp các số thực R Tập hợp số thực gồm các số thập phân hữu hạn, vô hạn tuần hoàn (số hữu tỉ) và vô hạn không tuần hoàn (số vô tỉ). Hoạt động 2: II. CÁC TẬP HỢP CON THƯỜNG DÙNG CỦA R - GV cho HS đọc trong sách - HS nhận nhiệm vụ Khoảng giáo khoa, chia nhóm tìm từ GV và làm theo (a; b)  x  R a  x  b hiểu bài học sau đó đại diện yêu cầu. (a; )  x  R a  x nhoùm leân trình baøy cho caùc (; b)  x  R x  b nhoùm khaùc.. Đoạn [a; b]  x  R a  x  b - GV đặt vấn đề: ta thực hiện - Theo dõi kỹ hướng Nửa khoảng caùc pheùp tính treân taäp con daãn cuûa GV vaø taäp [a; b)  x  R a  x  b naøy nhö theá naøo? làm theo hướng dẫn. => hướng dẫn HS làm kỹ (a; b]  x  R a  x  b cách lấy phép toán trên các [a; )  x  R a  x taäp con naøy. (; b]  x  R x  b Ta coù theå vieát R  (; ) vaø goïi là khoảng (; ) . 4. Cuûng coá 2’ - Xem kỹ các đơn vị kiến thức đã học, đặc biệt và cách lấy giao, hợp, hiệu của các tập con của tập số thực. 5. Daën doø HS vaø giao baøi taäp veà nhaø 1’ - Baøi taäp 1,2,3 trang 18 SGK IV. RUÙT KINH NGHIEÄM ,BOÅ SUNG. GV :Khoång Vaên Caûnh. Trang 12 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THPT số 2 An Nhơn. Giáo án Đại Số 10 cơ bản Ngày soạn:30/8/2011 Tieát : 7. Baøi daïy:. SỐ GẦN ĐÚNG. SAI SỐ. I. MUÏC TIEÂU. 1. Kiến thức: - Hiểu và biết khái niệm số gần đúng, sai số. 2. Kyõ naêng: - Viết được số quy tròn của một số căn cứ vào độ chính xác cho trước. - Biết sử dụng máy tính bỏ túi để tính toán với các số gần đúng. 3. Thái độ: - Cẩn thận, chính xác trong tính toán và lập luận. II. CHUAÅN BÒ 1. Chuaån bò cuûa HS: - Đồ dụng học tập, bài cũ 2. Chuaån bò cuûa GV: - Các bảng phụ và các phiếu học tập. Computer và projecter (nếu có). Đồ dùng dạy học của GV. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tình hình lớp 1’ - Ổn định lớp,kiểm diện. 2. Kieåm tra baøi cuõ 3’ Câu hỏi: Xác định các tập hợp sau và biểu diễn chúng trên tập hợp số a. (-3;1) 0;+  b. (-3;1)  0;+  3. Bài mới : TL 14’. 10’. Hoạt động của GV Hoạt động 1: GV gọi đại diện 4 nhóm HS và yeâu caàu: -Chuẩn bị một cây thước -Ño chieàu daøi cuûa chieác baøn treân lớp -Báo cáo kết quả đo được. Hỏi: Số đo của các đại diện có gioáng nhau khoâng? Hoạt động 2: GV ñöa ra tình huoáng: Hai người đo cây cầu dài 500m một người có kết quả là 499,99m; một người kia có kết quả là 499,87m. Vậy trong hai người ai ño chính xaùc hôn? Laøm theá naøo để biết người nào đo chính xác hôn? => khái niệm sai số tuyệt đối.. Hoạt động của HS. Noäi dung I. SỐ GẦN ĐÚNG Đại diện nhóm làm theo Trong đo đạc, tính toán ta yeâu caàu cuûa GV. thường chỉ nhận được các -Ghi kết quả đo vào một số gần đúng. maûnh giaáy noäp cho GV.. Xeùt hai soá sau: 500  499,99 vaø. II. SAI SỐ TUYỆT ĐỐI Nếu a là số gần đúng của a thì  a  a  a được. 500  499,87 số nào nhỏ gọi là sai số tuyệt đối của hơn, tương ứng số gần số gần đúng a. đúng đó chính xác hơn.. GV :Khoång Vaên Caûnh. Trang 13 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THPT số 2 An Nhơn. Giáo án Đại Số 10 cơ bản TL 15’. Hoạt động của GV Hoạt động 3: H: Haõy nhaéc laïi quy taéc laøm troøn số đã học? GV hướng dẫn HS cách xác định số bỏ đi khi làm tròn số gần đúng theo độ chính xác: “Bỏ đi những chữ số mà một đơn vị của hàng số ấy đứng nhỏ hơn hoặc bằng độ chính xác” Ví dụ: 79456123 với d = 100 Vieát laïi laø: 79456000. Hoạt động của HS. Nhaéc laïi quy taéc quy troøn soá. Chú ý nghe hướng dẫn caùch boû ñi soá naøo vaø laáy soá naøo, caån thaän trong khi vieát.. Noäi dung III. QUY TROØN SOÁ GẦN ĐÚNG 1. Nhaéc laïi Quy taéc laøm troøn soá (SGK) 2. Vieát soá quy troøn soá gaàn đúng theo độ chính xác cuûa noù. (SGK). Ví dụ: 79456123 với d = 100. 4. Cuûng coá 1’ - Xem kỹ các đơn vị kiến thức đã học. 5. Daën doø HS vaø giao baøi taäp veà nhaø 1’ - Baøi taäp 1,2,3 trang 18 SGK IV. RUÙT KINH NGHIEÄM ,BOÅ SUNG. GV :Khoång Vaên Caûnh. Trang 14 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THPT số 2 An Nhơn. Giáo án Đại Số 10 cơ bản Ngày soạn:30/8/2011 Tieát : 8. Baøi daïy:. BAØI TAÄP. I. MUÏC TIEÂU. 1. Kiến thức: - Ôn tập lại các kiến thức trong chương I: + Mệnh đề phủ định, kéo theo, cần và đủ. + Tập hợp và các phép toán trên tập hợp. + Các tập hợp dạng: đoạn, khoảng, nữa khoảng. 2. Kyõ naêng: - Thành thạo lập mệnh đề phủ định, mệnh đề kéo theo, mệnh đề cần và đủ. - Thành thạo thực hiện các phép toán trên các tập hợp con thương dùng. 3. Thái độ: - Cẩn thận, chính xác trong tính toán và lập luận. II. CHUAÅN BÒ 1. Chuaån bò cuûa HS: - Đồ dụng học tập, bài cũ 2. Chuaån bò cuûa GV: - Các bảng phụ và các phiếu học tập. Computer và projecter (nếu có). Đồ dùng dạy học của GV. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tình hình lớp 1’ - Ổn định lớp,kiểm diện. 2. Kiểm tra bài cũ : Trong giờ học 3. Bài mới : TL 22’. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: -Các mệnh đề được xây dựng Trả lời : A  B theo daïng naøo ? -Gợi ý cách xác định mệnh đề đúng hay sai: Phân tích x2 = x.x. Noäi dung I. Ôn tập về mệnh đề Bài 1 : Các mệnh đề sau đúng hay sai giaûi thích ?Phaùt bieåu mệnh đề phủ định của nó. a :" x  N , x 2  3  x  3" b :" x  N , x 2  6  x  6". -Với mệnh đề sai ta chỉ cần chỉ rỏ một trường hợp sai.? - Các nhóm nghiên cứu Phát phiếu học tập chứa bài bài toán. taäp cho caùc nhoùm . -Mỗi nhóm hoạt động -Yeâu caàu caùc nhoùm giaûi : giải bài toán theo yêu +Nhoùm 1,2 giaûi baøi 1. caàu cuûa GV. +Nhoùm 3,4 giaûi baøi 2. - Laøm baøi theo nhoùm, sau đó cử đại diện lên - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy trình baøy keát quaû GV :Khoång Vaên Caûnh. c :" x  N , x 2  9  x  9" Giaûi: a. Ta coù: 2 x 3  x.x 3 x 3. Đúng b. Tương tự : Đúng c. Nhöng x 2 9  x.x 9 x 3. Sai. Bài 2: Các mệnh đề sau đúng hay sai giaûi thích ? Phaùt bieåu mệnh đề phủ định của nó.. Trang 15 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THPT số 2 An Nhơn. Giáo án Đại Số 10 cơ bản TL. Hoạt động của GV baøi laøm cuûa nhoùm mình.. Hoạt động của HS. Noäi dung a :" x  R, x  2  x 2  4". b :" x  R, x  2  x 2  4".. 20’. c :" x  R, x 2  4  x  2". II. Bài tập về thực hiện các phép tính trên tập hợp Bài 3 : Cho 3 tập hợp sau: A  0;1; 2;3; 4;5;6;9. Hoạt động 2: - Goïi HS nhaéc laïi caùc ñònh nghĩa : giao , hợp , hiệu của hai tập hợp.. -Goïi HS leân baûng trình baøy baøi giaûi. -Trả lời nhanh các định nghĩa : giao , hợp , hiệu của hai tập hợp.. B  0; 2; 4;6;8;9 C  3; 4;5;6;7. a. A  B  0; 2; 4;9 B \ C  0; 2;8;9 b. A  ( B \ C )  0; 2;9 ( A  B ) \ C  0; 2;9. a.Tm : A  B; B \ C. b.Cm : A  (B \ C) ( A. B ) \ C.. Giaûi: a. A  B  0; 2; 4;9. B \ C  0; 2;8;9 b. A  ( B \ C )  0; 2;9 ( A  B ) \ C  0; 2;9 A  B. - Goïi HS nhaéc laïi caùc ñònh nghóa : hai taäp baèng nhau -Goïi HS leân baûng trình baøy baøi giaûi.. x A   x B . - HS xung phong leân baûng. x x. B. Bài 4: Chứng minh rằng : A. “Neáu A  B thì A  B = A.” Giaûi: x  ( A B) x A Ta coù:  ( A B ) A.. Vaø. y  A, A  B  y  B.  y  ( A  B )  A  ( A  B ). Vậy ta có điều phải chứng minh. 4. Cuûng coá 1’ - Xem kỹ các đơn vị kiến thức đã học trong chương I. 5. Daën doø HS vaø giao baøi taäp veà nhaø 1’ - Xem trước bài học mới của chương II. IV. RUÙT KINH NGHIEÄM ,BOÅ SUNG. GV :Khoång Vaên Caûnh. Trang 16 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THPT số 2 An Nhơn. Giáo án Đại Số 10 cơ bản Ngày soạn: 05/9/2011 Tieát : 9. Baøi daïy:. THỰC HAØNH GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH TÖÔNG ÑÖÔNG 500MS, 570MS. I. MUÏC TIEÂU. 1. Kiến thức: - Sử dụng máy tính bỏ túi trong giải toán về tập hợp ,mệnh đề. 2. Kyõ naêng: - Biết dùng máy tính bỏ túi để giải toán về tập hợp ,mệnh đề. 3. Thái độ: - Tích cực tham gia vào bài học.Có tinh thần hợp tác. - Biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn. II. CHUAÅN BÒ. 1. Chuaån bò cuûa HS: - Maùy tính boû tuùi. 2. Chuaån bò cuûa GV: - Các bảng phụ và các phiếu học tập. Computer và projecter (nếu có). Đồ dùng dạy học của GV.Maùy tính boû tuùi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1. Ổn định tình hình lớp 1’ - Ổn định lớp,kiểm diện. 2. Kieåm tra baøi cuõ : 2’ - Giả sử A là tập hợp tất cả các ước của 72.Các khẳng định sau đây đúng hay sai? a. 7  A b. 8  A c. 12  A d. 5  A 3. Bài mới: TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Noäi dung 10’ Hoạt động 1: Giới thiệu sơ qua về các chứa năng của máy tính CASIO FX 500MS, 570MS Dùng máy tính giới thiệu cho HS - Nghe GV giới thiệu. các chức năng cơ bản và chức năng liên qua đến việc giải phöông trình ,heä phöông trình lớp 10. 15’ Hoạt động 2: Sử dụng máy tính để giải toán về tập hợp ,mệnh đề - giáo viên hướng dẫn; Theo dõi dưới sự Vd: Giả sử A lả tập hợp tất cả hướng dẫn của giáo các ước dương của 120.Các vieân. khẳng định sau đây đúng hay Khai baùo A=0 sai? AÁn 0 SHIFT STO A a. 7  A b. 15  A Ghi vaøo maøn hình c. 30  A d. 5  A A  A  1:120  A Ấn lần lượt 11 lần Giaûi =máy hiện A=1,120 (đúng ) Khai baùo A=0 =máy hiện A=2,60 (đúng ) AÁn 0 SHIFT STO A .......... Ghi vaøo maøn hình =maùy hieän A=7, 17,1429 (sai) GV :Khoång Vaên Caûnh. Trang 17 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THPT số 2 An Nhơn. Giáo án Đại Số 10 cơ bản TL. Hoạt động của GV ............ =maùy hieän A=11, 10,909 (sai). Hoạt động của HS. Ta thaáy 10,909 < 11 neân ngöng aán. KQ: 1, 2,3, 4,5, 6,8,10,12,  A  15, 20, 24,30, 40, 60,120  Vậy a sai, b,c,d đúng. Noäi dung A  A  1:120  A Ấn lần lượt 11 lần =máy hiện A=1,120 (đúng ) =máy hiện A=2,60 (đúng ) .......... =maùy hieän A=7, 17,1429 (sai) ............ =maùy hieän A=11, 10,909 (sai) Ta thaáy 10,909 < 11 neân ngöng aán. KQ: 1, 2,3, 4,5, 6,8,10,12,  A  15, 20, 24,30, 40, 60,120  Vậy a sai, b,c,d đúng. 15’ Hoạt động 3: Luyện tập -Phát phiếu học tập chứa bài tập - Các nhóm nghiên cho caùc nhoùm . cứu bài toán.. Baøi taäp. Cho A  x  N , x là ước của 52. B  x  N , x là ước của 122 -Yeâu caàu caùc nhoùm giaûi baèng maùy tính : +Nhoùm 1,2 giaûi baøi a. +Nhoùm 3,4 giaûi baøi b.. a. Tìm A  B , A  B -Mỗi nhóm hoạt động giaûi baøi theo nhoùm, b. Tìm A\B sau đó cử đại diện lên trình baøy keát quaû.. - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy keát quaûbaøi laøm cuûa nhoùm mình. keát quaû. 4. Cuûng coá 1’ - Nhaéc laïi caùch giaûi phöông trình ,heä phöông trình treân maùy tính. 5. Daën doø vaø giao BTVN 1’ - Cho A  x  N , x là ước của 78. B  x  N , x là ước của 118 a. Tìm A  B , A  B b. Tìm A\B IV. RUÙT KINH NGHIEÄM,BOÅ SUNG. GV :Khoång Vaên Caûnh. Trang 18 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THPT số 2 An Nhơn. Giáo án Đại Số 10 cơ bản Ngày soạn: 05/9/2011 Tieát : 10. Baøi daïy: KIEÅM TRA CHÖÔNG I. I. MUÏC TIEÂU. 1.Kiến thức : -Kiểm tra các kiến thức cơ bản trong chương I -Giải được các bài toán cơ bản về mệnh đề ,tập hợp,sai số và số gần đúng. 2.Kó naêng : -Nhận định về mệnh đề .Kĩ năng xác định tập hợp.Thực hiện các phép toán. -Biểu diễn các tập hợp số trên tập hợp số.Làm tròn số,viết dạng chuẩn 3.Thái độ :Giáo dục cho các em tính tự giác nghiêm túc trong kiểm tra. II. CHUAÅN BÒ 1. Chuaån bò cuûa HS: - Đồ dụng học tập, bài cũ 2. Chuaån bò cuûa GV: Đề kiểm tra . Đồ dùng dạy học của GV. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tình hình lớp 1’ - Ổn định lớp,kiểm diện. 2. Bài mới : Đề kiểm tra: I.TRAÉC NGHIEÄM:. . . 1. Cho : A= x  R / x 2  5x  4  0 ;B= 1;2;3;4 Chọn khẳng định đúng trong các khẳng định sau: A. C B A   1 B. B \ A  1;2;3 C. A  B  1;2;4. D. A  B  1;4. 2. Cho số gần đúng a=2834615 với sai số tuyệt đối  a  200 . Số a được viết dưới dạng chuẩn là: A. 2834000 B. 2830000 C. 2834600 D. 2835000 3. Choïn khaúng ñònh sai trong caùc khaúng ñònh sau: B. Q  R  R C. Q  R  R A. Q  Z  Q D. N  R  N 4. Hãy chọn mệnh đề đúng trong các mệnh đề dưới đây: A. x  R,x 2  2006 B. x  N,x 2  2006 C. x  R,x 2  2006 D. x  R,x 2  2006 2. 5. Phủ định của mệnh đề “ x  A , x  x  1  0 ” là: 2. 2. A. x  A , x  x  1  0. B. x  A , x  x  1  0 2. 2. C. Khoâng toàn taïi x Î ¡ maø x  x  1  0 D. x  A , x  x  1  0 6.Trong các mệnh đề sau mệnh đề nào có mệnh đề phủ định đúng? 2 A. n Î A : 2n  n B. x  A ,x  2 D. x  A : x 2  1  3x .. C. x Î ¡ :x < x+1 II.TỰ LUẬN:. GV :Khoång Vaên Caûnh. Trang 19 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THPT số 2 An Nhơn. Giáo án Đại Số 10 cơ bản. 7. Cho A={n  N/n là ước của 6} ; B={n  N/n là ước của 12} ; C={0;1;2;3;4;5} a. Xaùc ñònh A  B ; A  B ; B\C. b. So saùnh hai taäp A  (B\C) vaø (A  B)\C. 8. Xaùc ñònh caùc taäp sau vaø bieåu dieãn treân truïc soá: a. (- ;2) (0;5] b. [-1;3] [2;4 ) c. R\(- ;1) 9. Cho A  1,3 , B= m,5 .Tìm tất cả các giá trị của m để A  B   *Đáp án và thang điểm: I.TRAÉC NGHIEÄM:(4ñ) Caâu Đáp án II.TỰ LUẬN:(6đ) Caâu 7(3ñ). 1 D. 2 D. 3 C. 4 D. 5 D. 6 C. a) A= 1;2;3;6 , B= 1;2;3;4;6;12. (0,5ñ). A  B= 1;2;3;6. (0,5ñ). A  B=B B \ C= 6;12. (0,5ñ) (0,5ñ). b) A  (B\C) = (A  B)\C.. (1,0ñ). Caâu 8(2ñ) I(0;2) (Biểu diễn đúng) II[-1;4) (Biểu diễn đúng) III[1;+ ) (Biểu diễn đúng) Caâu 9(1ñ) AB    m  3. (0,75ñ) (0,75ñ) (0,5ñ). --------------------------------------------------KEÁT QUAÛ LỚP 10A4. GIOÛI. KHAÙ. TBÌNH. YEÁU. KEÙM. IV. RUÙT KINH NGHIEÄM,BOÅ SUNG. GV :Khoång Vaên Caûnh. Trang 20 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>