Bài giảng GA Lớp 5 Tuần 29

Tuần 29 : Thứ hai ngày 05 tháng 4 năm 2010
TẬP ĐỌC (57): Một vụ đắm tàu
I. Mục tiêu :
- Biết đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp giữa Ma-ri-ô và Giu-li-et-ta; sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-
et-ta; đức hy sinh cao thượng của cậu bé Ma-ri-ô.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ chủ điểm và bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.B.mới
a.Gt bài
b. HD bài
*HĐ 1:
Luyện đọc.
*HĐ 2:
Tìm hiểu bài.
*HĐ 3:
Đọc diễn
cảm.
3. Củng cố,
dặn dò
-Đọc nối tiếp 5 đoạn và trả lời câu hỏi SGK.
* Giới thiệu chủ điểm và bài học.
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
- Hai HS khá, giỏi tiếp nối nhau đọc bài văn.
- GVviết bảngcác từ:Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-
et-ta. GV đọc mẫu, cả lớp đọc đồng thanh.
-HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn (2-3 lượt).
+Đ 1: Từ đầu … về quê sống với họ hàng.

+Đ 2: Từ đêm xuống … băng cho bạn.
+Đ3: Từ cơn bão … thật hỗn loạn.
+Đoạn 4: Phần còn lại.
- GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giọng đọc cho các
em; giúp các em hiểu đúng những từ ngữ mới
trong bài (Li-vơ-pun, bao lơn).
–GVđọc diễn cảm bài văn.
- Lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi trong SGK và câu
hỏi phụ:
+ Tai nạn bất ngờ xảy ra như thế nào?
+Ma-ri-ô phản ứng thế nào khi những người trên
xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ hơn là cậu?
-Nêu ý nghĩa câu chuyện.
- 5 HS tiếp nối nhau luyện đọc diễn cảm 5 đoạn -
GVgiúp HS thể hiện đúng nội dung từng đoạn.
- GV hdẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn cuối
bài “Chiếc xuồng … hết bài”theo cách phân vai
(người dẫn chuyện, người trên xuồng cứu hộ,Ma-
ri-ô, Giu-li-ét-ta). + GV đọc mẫu. Từng tốp 4 HS
luyện đọc phân vai. + Từng tốp thi đọc diễn cảm.
Cả lớp bình chọn.
- HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện.
-GV nhận xét tiết học.
-Bài sau: Con gái
- 3 HS đọc, trả lời.
-Nghe.
- Hai em đọc toàn bài.
- HS luyện đọc từ khó.
- HS đọc từng đoạn theo
tốp.

- Trả lời.
-Nghe.
-HS đọc thầm, suy nghĩ
và trả lời câu hỏi.
- Nêu.
-HS luyện đọc diễn cảm
theo hướng dẫn -của
GV.
-Thi đọc.
-Bình chọn.
-Nhắc lại.
-Nghe.
Lê Văn Tường Năm học 2009-2010
1
TOÁN (141): ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (TT)
I/Mục tiêu:
+ Biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phan số theo thứ tự.
+ Bài tập 1,2,4,5a..
II/Đồ dùng dạy học: * HS: chuẩn bị bảng con. *GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu.
III/Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Bài mới
a.Gt bài
b.HD bài:
*HĐ1:
HD ôn tập
*HĐ2:
Củng cố,
dặn dò

Rút gọn phân số:
.
15
12
;
100
50
;
81
27
;
6
4
So sánh phân số:
.
8
3
,
6
5
;
5
2
,
2
1
-Nêu mục tiêu bài học.
Bài 1/149: Khoanh vào câu trả lời đúng.
-GV cho HS làm, sửa bài.
Đáp số: Khoanh vào D.

Bài 2/149: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả
lời đúng.
-GV cho HS làm, sửa bài.
Đáp số: Khoanh vào B.
Bài 3/150: (HS Khá, giỏi làm thêm)
Tìm các phân số bằng nhau trong các phân số
sau.
-GV cho HS làm bài, sửa bài.
Đáp số:
.
32
20
8
5
;
35
21
15
9
25
15
5
3
====
Bài 4/150: So sánh hai phân số.
GV cho 3HS làm bảng, lớp làm vở.
Đáp số:
.
8
7

7
8
);
8
5
9
5
);
5
2
7
3
)
><>
cba

Bài 5/150: GV cho HS đọc đề, nêu cách làm.
a)Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn.
33
23
;
3
2
;
11
6
b)Viết các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé.
.
11
8

;
9
8
;
8
9
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà ôn phân số.
- Chuẩn bị bài: Ôn tập về số thập phân.
-2HS làm bảng, lớp
làm trên giấy.
-HS mở sách.
-HS trả lời.
-HS trả lời.
-HS làm vở.
-HS trả lời, làm vở.
- Nêu.
-HS làm nhóm đôi..
-Lắng nghe và thực
hiện.

Đạo đức: Em tìm hiểu về Liên hợp quốc (t2)
I/Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết:
+Học sinh biết tên một vài cơ quan của Liên hợp quốc ở Việt Nam và ở địa phương
em.
II/Chuẩn bị: *HS:Sách GK
*Tranh ảnh về hoạt động của Liên hợp quốc.
III/Hoạt động dạy học:
Lê Văn Tường Năm học 2009-2010
2

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ:
2.Bài mới:
*Hoạt động 1:
*Hoạt động 2:
3. Củng cố,
dặn dò:
*Hoạt động nối
tiếp
Em tìm hiểu Liên hợp quốc.
Em tìm hiểu về Liên hợp quốc(tt)
Chơi trò chơi phóng viên: (Theo nội dung
BT2SGK)
+Gvcho 3-4 học sinh thay nhau đóng vai phóng
viên tự đặt tên cho mình (Báo Tiền phong, Đài
truỳen hình..)
+Các phóng viên phỏng vấn bạn các vấn đề liên
quan đến Liên hợp quốc.
-Liên hợp quốc thành lập khin nào?
-Việt Nam trở thành thành viên của Liên hợp
quốc từ khi nào?
- Trụ sở Liên hợp quốc đặt ở đâu?
-Kể tên một cơ quan Liên hợp quốc ở Việt Nam
mà bạn biết?
-Hãy kể một việc làm của Liên hợp quốc mang
lại lợi ích cho trẻ em?
+Nhận xét bình chọn phóng viên hay
*GV nhận xét: Liên hợp quốc là tổ chức quốc tế
lớn nhất hiện nay . Từ khi thành lập, Liên hợp
quốc đã cso nhiều hoạt động về hoà bình, công

bằng và tiến bộ xã hội. Việt Nam là một thành viên
của Liên hợp quốc.
*Triển lãm nhỏ
+GV:Cho học sinh trưng bày tranh ảnh về Liên
hợp quốc các em sưu tầm được
+Các nhóm tìm lời thuyết trình cho tranh ảnh ,báo
chí mà các em sưu tầm.
-Bình chọn nhóm sưu tầm được nhiều tranh ảnh và
có lời thuyết trình hay
-Chuẩn bị bài :Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

+HS kiểm tra.
+HS chôi cả lớp
-24/10/1945
20/901977
-
-Theo nhóm, tổ
-Lắng nghe, nhận xét

Thứ ba ngày 06 tháng 4 năm 2010
TOÁN (142): ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN
I/Mục tiêu:
+ Biết cách đọc, viết, so sánh số thập phân.
+ Bài tập 1,2,4a,5
II/Đồ dùng dạy học: * HS: chuẩn bị bảng con. *GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu.
III/Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Lê Văn Tường Năm học 2009-2010
3
1.Bài cũ

2.Bài mới
a.Gt bài:
b.HD bài:
*HĐ1:
HD ôn tập
*HĐ2:
Củng cố,
dặn dò
+Muốn đọc số thập phân, ta đọc thế nào?
+Muốn viết số thập phân, ta viết thế nào?
+Muốn so sánh hai số thập phân, ta làm thế
nào?
-Nêu mục tiêu bài học.
Bài 1/150: Đọc số thập phân; nêu phần nguyên,
phần thập phân và giá trị theo vị trí của mỗi chữ
số trong số đó.
-GV HD HS cách làm bài qua câu a.
a)Sáu mươi phẩy bốn mươi hai.
+Phần nguyên: 63. + Phần thập phân 42.
+Trong đó: 6 chỉ sáu chục-3 chỉ ba đơn vị-4
chỉ bốn phần mười-2 chỉ hai phần trăm.
GV gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu, làm bài.
Bài 2/150: Viết số thập phân .
-GV cho HS làm bảng con.
Đáp số: a) 8,65. b) 72,493. c) 0,04.
Bài 2 /150 : Viết thêm chữ số 0 vào bên phải
phần TP của mỗi số thập phân để các số thập
phân dưới đây đều có hai chữ số ở phần thập
phân.
-GV cho HS làm miệng.

Đáp số: 74,60; 284,30; 401,25; 104,00.
Bài 4/151: Viết các PSTP sau dưới dạng STP.
-GV cho HS làm, sửa bài, GV đánh giá chung.
Đáp số: a) 0,3; 0,03; 4,4; 2,002.
b) 0,25; 0,6; 0,875; 1,5.
Bài 5/151: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.
+GV cho HS nêu cách so sánh hai phân số.
+Cho HS làm vở, 1HS làm bảng-GV đánh giá.
Đáp số: 78,6 > 78,59 28,300 = 28,3
9,478< 9,48 0,916 > 0,906
-Nhận xét tiết học.
- Về nhà ôn: Số thập phân.
-Chuẩn bị bài: Ôn tập số thập phân (tiếp theo).
-2HS làm bảng, lớp làm
trên giấy.
-HS mở sách.
-HS trả lời.
- Nghe.
-Nêu, làm bài.
-HS làm bảng con.
-HS làm miệng.
-HS làm vở.
-Nêu.
-HS làm vở.
-Lắng nghe và thực hiện.
LTVC ( 57): ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
( Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.)
I/ Mục tiêu: - Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẫu chuyện (BT1) ; đặt
đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu dấu chấm (BT2); sửa được dáu câu cho
đúng (BT3).

III/Hoạt động dạy
học:
Lê Văn Tường Năm học 2009-2010
II/Đồ đùng dạy học: * HS: SGK.
* GV: Giấy khổ to, bảng phụ.Bút dạ
4
KỂ CHUYỆN ( 29): LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI
I/Mục tiêu:
1. Kể được từng đoạn câu chuyện và bước đầu kể được toàn bộ câu chuyện theo
lời một nhân vật.
2. Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩ câu chuyện.
II/Đồ dùng dạy học:
+ Tranh minh họa truyện trong SGK.
+ Bảng phụ ghi tên các nhân vật trong truyện và các từ ngữ khó.
III/Hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Bài cũ
2.Bài mới
*HĐ1:GV kể
chuyện.
-Kể về truyền thống tôn sư trọng đạo
của người Việt Nam.
-Nêu mục tiêu bài học:Truyện kể về
một lớp trưởng là nữ đã khiến các
bạn nể phục.
**GV kể lần 1 (không dùng tranh).
+Giới thiệu tên nhân vật và giải nghĩa
từ khó "hớt hải, xốc vác, củ mỉ cù
-2HS kể.
-HS lắng nghe.

-HS lắng nghe.
-Lắng nghe,quan sát tranh.
Lê Văn Tường Năm học 2009-2010
Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động củaHS
1/Bài cũ:
2/Bài mới:
a.Gt bài
b.HD
làmBT
*HĐ1:
Làm bài 1
*HĐ2:
Làm bài 2
*HĐ3:
Làm bài 3
3/Củng
cố,dặn dò:
- GV nhận xét bài KT định kì giữa kì 2.
-Nêu mục tiêu bài học.
* Bài tập 1:
- 1HS đọc yêu cầu BT
+ Truyện vui : Kỉ lục thế giới.
+ Tìm 3 loại dấu câu( dấu chấm, chấm hỏi, dấu than)
+ Mỗi dấu câu ấy được dùng làm gì?
- HS làm bài cá nhân. 1Hs làm dán bài lên bảng.
- Lớp nhận xét,GV kết luận theo SGK.
* Bài tập 2 :
- HS đọc yêu cầu BT
+ Đọc bài văn Thiên đường của phụ nữ.
- GV giao việc: + Đọc bài văn.

+ Điền dấu chấm vào những chỗ cần thiết trong bài
văn.
+ Viết lại các chữ đầu cho đúng quy định.
- HS làm bài trên phiếu, Trình bày kết quả.
- GV nhận xét, chốt ý đúng: đoạn văn có 8 câu.
* Bài tập 3:
- Gọi HS đọc nội dung BT.GV gợi ý:
+ Đọc chậm rãi từng câu văn xem đó là loại câu gì?
Mỗi kiểu câu sử dụng loại dấu tương ứng.Từ đó chữa
lại những chỗ dùng sai dấu câu.
- HS đọc lại mẩu chuyện vui: Tỉ số chưa được mở.
-HS làm bài. 3HS làm phiếu, dán lên bảng.
- Lớp nhận xét, GV chốt ý đúng.
* Nhận xét tiết học.
- Dặn HS luyện đọc các bài tập đọc,HTLcác bài thơ.
- Bài sau: Ôn tập .
- HS lắng nghe.
- 1HS đọc to,lớp đọc
thầm. HS làm bài cá
nhân, lớp nhận xét.
- 1 HS đọc to, lớp đọc
thầm.HS làm bài.
- 2-3 HS làm phiếu ,
lớp làm vở.
- Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc y/cầu, lớp
đọc thầm.
- HS làm bài cá
nhân,lớp nhận xét.
- HS nối tiếp đọc, làm

bài vào vở.
- HS lắng nghe..
5