tuaàn 15 tieát 29 thöù hai ngaøy 23 thaùng 11 naêm 2009 taäp ñoïc hai anh em i muïc tieâu ñoïc roõ raøng raøng maïch bieát ngaét nghæ hôi ñuùng choã böôùc ñaàu bieát ñoïc roõ lôøi dieãn taû yù nghó

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (177.5 KB, 23 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUAÀN 15

Tiết 29 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009

Tập đọc:

HAI ANH EM

I. Muïc tieâu :

-Đọc rõ ràng ,ràng mạch .Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ;bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý
nghĩ của nhân vật trong bài

--Hiểu nội dung :sự quan tâm lo lắng cho nhau ,nhường nhịn cho nhau của hai anh em (trả
lời được CH trong SGK ).

II. Chuẩn bị

Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Tiết 1

1. Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi
trong bài tập đọc : “ Nhắn tin “

2.Bài mới

A. Phần giới thiệu :

Đưa tranh vẽ : Tranh vẽ cảnh gì ?

.Hơm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về tình cảm
anh em trong gia đình qua bài “Hai anh em ” 
 B.Luyện đọc

1.GV đọc mẫu toàn bài .

2.HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
*Đọc từng câu .

-Yêu cầu H đọc nối tiếp.
-Luyện đọc tiếng, từ khó.
* Đọc từng đoạn trước lớp : 
+ Đoạn 1:Ngày mùa đến …..

+Đoạn 2:Luyện đọc “Nghĩ vậy, ....của anh.”
+Đoạn 3: Giảng từ “cơng bằng”

+Đoạn 4:Giảng từ “kì lạ”

-u cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp lần 2
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .

*Đọc từng đoạn trong nhóm .

-Nhóm 4 luyện đọc.Gv teo dõi, HD luyện đọc.
* Thi đọc

-Mời 2 nhóm thi đọc .

-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.

Tiết 2

C.Tìm hiểu nội dung

-u cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi
của giáo viên.

-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu

-H nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Luyện đọc: nghĩ. vất vả, ngạc nhiên ...
-H luyện đọc theo yêu cầu.

-H laéng nghe.

-H nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .

-H nghe và nhận xét bạn đọc .
- 2 nhóm thi đọc bài.

-Một em đọc thành tiếng.
-Lớp đọc thầm

-Chia lúa thành hai đống bằng nhau .

- Họ để lúa ở ngoài đồng .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

-Ngày mùa đến họ đã chia nhau lúa ntn ?
- Họ để lúa ở đâu ?

- Người em nghĩ gì và đã làm gì?

-Người anh nghĩ gì và đã làm gì?

-Mỗi người cho thế nào là cơng bằng?

-Hãy nối một câu về tình cảm của hai anh em .
* Anh em cùng một nhà nên yêu thương , lo
lắng , đùm bọc lẫn nhau trong mọi hoàn cảnh .
3.Thi đọc bài.

-3 – 5 H thi đọc bài. Lớp lắng nghe, nhận xét.
-GV nhận xét, ghi điểm.

3. Củng cố, dặn dò :

-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

*Liên hệ: Tình cảm của H đối với anh chị em.
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

phần lúa của mình cũng bằng của anh thì
thật không công bằng .

- Ra đồng lấy phần lúa của mình bỏ
thêm vào phần lúa ủa anh .

- Em ta sống một mình vất vả . Nếu phần
của ta bằng phần của chú ấy thì thật
không công bằng .

- Lấy lúa của mình bỏ vào phần lúa của
người em.

-...chia nhiều hơn.

- Hai anh em rất thương u nhau / Hai
anh em ln lo lắng cho nhau / Tình cảm
hai anh emthật cảm động ...

-H lắng nghe.

-H đọc bài

-H khác nhân xét.

- Anh em phải biết u thương đùm bọc
lẫn nhau .

- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .

Tiết 71

Toán:

100 TRỪ ĐI MỘT SỐ

I.Mục tiêu

-Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng :100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số
-Biết tính nhẩm 100trừ đi số tròn chục ..

II.Các hoạt động day học.

Hoạt độngcủa GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ

-2 H lên bảng: Đặt tính rồi tính 91 – 55; 84 –
46

-Lớp bảng con. Gv nhận xét, sửa chữa.
2. Bài mới.

A. HDH tự tìm cách thực hiện phép trừ.
* Dạng 100 – 36

-Gv vieát: 100 – 36 = ?

-Muốn tìm kết quả phép tính ta làm thế nào?
-Yêu cầu H nêu cách đặt tính và thực hiện.

-2 H lên bảng – Lớp bảng con.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-GV và lớp nhận xét.
*Dạng 100 – 5

-Gv viết: 100 – 5 = ?
-Thực hiện tương tự
+Lưu ý: Cách đặt tính

B. Luyện tập

Bài 1: Tính (bảng con)

*Lưu ý: Cách đặt tính ( các hàng thẳng cột với
nhau)

Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu)
-HD mẫu: 100 -20 = ?

Nhẩm: 10 chục – 2 chục = 8 chục
Vậy : 100 – 20 = 80

-Yêu cầu các nhóm nêu kết quả.
-GV nhận xét, kết luận.

Bài 3: H đọc đề(HS khá giỏi )
-Yêu cầu H tóm tắt và giải vào vở.
-Chấm bài, chữa bài.

3.Củng cố, dặn doø

-Yêu cầu H nhắc nội dung bài.

-Hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học.

100
36

−❑

❑64

-H đọc phép tính.
-H làm bảng con.

-H nhắc lại cách đặt tính.

-H làm bảng con – nêu cách tính.

100
4

−❑

❑96

100
9

−❑

❑91

100
22

−❑

❑78

100
69

−❑

❑31

-H quan sát mẫu

-Hoạt động nhóm 2 làm phiếu.
100 – 70 =

100 – 40 = Đại diện nhóm nêu kq
100 – 10 = nhóm khác nhận xét.
-2H đọc đề.

-H tóm tắt và giải vào vở.

-1 H lên bảng giải.

Bài giải:

Số hộp sữa buổi chiều cửa hàng bán
được là: 100 – 24 = 76 ( hộp )
Đáp số: 76 hộp.

-H nêu nội dung. Vn hoàn thành BT.
Tiết 15

Đạo đức :

Giữ gìn trường lớp sạch đẹp

( t2 ) .

I / Mục tiêu :

-Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
-nêu được những việc làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
-Hiểu : giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS .
-Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp

-Biếtnhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
II /Chuẩn bị .

III/ Lên lớp :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2.Bài mới:

Hoạt động 1 Nhận xét hành vi .

- Chia lớp thành 4 đội .

-Phát cho mỗi đội 1 phiếu ghi tình huống .

- Lớp chia 4 đội .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-Yêu cầu các đội thảo luận để nêu cách xử lí
-Tình huống 1 : - Giờ ra chơi Lan , Huệ , Hoa ra
cổng trường mua kem ăn khi ăn xong các bạn
xả giấy đựng và que kem ra sân trường

- Tình huống 2 : - Hôm nay là ngày trực nhật
của Mai , bạn đã đến từ lúc sáng sớm để quét
dọn sân trường , lớp học .

- Tình huống 3 :Nam là người vẽ rất giỏi đã đạt
giải thưởng của tỉnh trong kì thi vẽ . Hơm nay
muốn cho các bạn biết tài của mình cậu đã vẽ
ngay một bức tranh lên tường lớp học .

- Tình huống 4 : - Hà và Mai được phân cơng
chăm sóc vườn hoa trước lớp hai bạn thích lắm
ngày nào cũng dành ít phút để tưới nước bắt
sâu cho hoa

- Khen những nhóm trả lời đúng nhất .

- Kết luận : -Cần phải thực hiện đúng các qui
định về vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp
sạch đẹp.

Hoạt động 2 Ích lợi giữ gìn trường lớp sạch

đẹp .

- Tổ chức để học sinh chơi trò chơi tiếp sức .
- Yêu cầu các đội trong vòng 5 phút viết càng
được nhiều việc làm có ích giữ gìn trường lớp
sạch đẹp càng tốt .

- Khen những đội có nhiều việc làm nhất .
- Kết luận : -Giữ gìn trường lớp sạch đẹp mang
lại lợi ích như : - Làm mơi trường cho trong
lành sạch sẽ . Giúp em học tập tốt . Thể hiện
lòng yêu trường yêu lớp . Giúp các em có sức
khoẻ tốt .

 Hoạt động 3 Trị chơi : “ Đốn xem tơi làm gì

“.

- Yêu cầu lớp chia thành hai đội mỗi đội cử 5
em lên tham gia trò chơi với nội dung làm một
việc gì đó về giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
- Quan sát nhận xét và khen đội thắng cuộc .
* Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình
bày trước lớp .

- Các bạn làm như vậy là không đúng
nên vứt rác vào thùng qui định .

- Mai làm như vậy là rất đúng quét dọn
trường lớp sạch sẽ , thoáng mát để học
tập tiếp thu bài tốt hơn

- Nam làm như vậy là sai vì vẽ lên tường
sẽ làm cho bẩn trường lớp .

- Hai bạn làm như vậy là đúng vì chăm
sóc cho hoa sẽ làm đẹp trường đẹp lớp .
-Lớp lắng nghe nhận xét bạn .

- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ .

-Lần lượt một số em đại diện cho các đội
lên tham gia trò chơi tìm những việc làm
có ích giữ gìn trường lớp sạch đẹp với
hình thức thi tiếp sức .

-Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn đã
làm được những việc gì để giữ gìn trường

lớp sạch đẹp .

- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ .

- Một số đại diện lên tham gia trò chơi .
- Lớp quan sát và đốn xem bạn mình
đang làm việc gì .

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài
học vào cuộc sống hàng ngày .

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Chép chính xác bài CT ,trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật
trong ngoặc kép .không mắc quá 5 lỗi trong bài

- -Làm được BT 2 ; BT( 3 )a/b .
B/ Chuẩn bị

Bảng phụ viết nội dung bài tập 3.
C/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng .

- Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp
viết vào giấy nháp .

- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng ,
viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Hai anh em
“, và các tiếng có âm đầu s/x , ât/ âc .

b) Hướng dẫn tập chép :
1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm
theo .

-Đọan văn này kể về ai ?

-Người em đã nghĩ gì và làm gì ?

2/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng
con

-Giáo viên nhận xét đánh giá .
3/ Hướng dẫn trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?

-Ý nghĩ của người em được viết như thế nào ?
- Những chữ nào được viết hoa ?

4/Chép bài : - cho học sinh chép bài vào vở 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .

5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dị bài , tự
bắt lỗi

6/ Chấm baøi :

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 
10 – 15 bài .

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2
- Mời1em lên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được .

- Ba em lên bảng viết các từ hay mắc lỗi ở
tiết trước .

- Nhận xét các từ bạn viết .

- Lắng nghe giới thiệu bài
- Nhắc lại tựa bài .

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .

-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu
bài

- Đoạn văn kể về người em .

- Anh mình cịn phải ni vợ con nếu phần
lúa của mình cũng bằng phần lúa của anh
thì thật khơng cơng bằng ,và lấy lúa mình
bỏ vào cho anh .

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .
- Hai em thực hành viết các từ khó trên
bảng

-nghó , nuôi , công bằng.
- Có 4 câu .

- Trong dấu ngoặc kép .
- Đêm , Anh , Nếu , Nghĩ .
- Nhìn bảng và chép bài .

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .

Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

-Yêu cầu lớp chép bài vào vở .

*Bài 3 : a/- Gọi một em nêu bài tập 3
- Treo bảng phụ đã chép sẵn .

-Yêu cầu lớp làm việc theo 4 nhóm .

-Mời 4 em đại diện lên làm trên bảng .
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi
điền .

d) Củng cố - Dặn doø:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài
mới

- 1Học sinh lên bảng tìm các từ .
chai - trái - tai - hái - mái ,...
- chảy - trảy - vay - máy , tay ...
-Đọc lại các từ khi đã điền xong .
- Ghi vào vở các từ vừa tìm được .
- Đọc yêu cầu đề bài .

- 4 em làm trên bảng .

bác só sáo sẻ sơn ca xấu mất gật 
-baäc .

- Lớp thực hiện vào vở .

-Đọc lại các từ sau khi điền xong

- Nhắc lại nội dung bài học .

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .

Tiết 72

TỐN

TÌM SỐ TRỪ

I. Mục tiêu:

Biết tìm xtrong các bài tập dạng a-x=b(với a,blà các số có khơng q hai chữ

số ) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (biết

cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu )

-Nhận biết số trừ , số bị trừ ,hiệu .

-Biết giải bài toán dạng tìm số trừ chưa biết .

II. Chuẩn bị

-

GV: Hình vẽ trong phần bài học SGK phóng to.

-

HS: Vở, bảng con.

III. Các hoạt động

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Khởi động

(1’)

2. Bài cu

õ

(3’) 100 trừ đi một số.

-

Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu

cầu sau:

+ HS1: Đặt tính và tính: 100 – 4; 100 –

38 sau

đó nêu rõ cách thực hiện từng

phép tính.

+ HS2: Tính nhaåm: 100 – 40; 100 – 5

-30.

-

Nhận xét và cho điểm HS.

3. Bài mới

- Haùt

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Giới thiệu:

(1’)

-

Trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ học

cách tìm số trừ chưa biết trong phép trừ

khi đã biết hiệu và số bị trừ.

Phát triển các hoạt động (27’)



Hoạt động 1:

Tìm số trừ



Phương pháp:

Trực quan, đàm thoại.



ĐDDH: Hình vẽ phóng to.

-

Nêu bài tốn: Có 10 ô vuông, sau khi

bớt một số ơ vng thì còn lại 6 ô

vuông. Hỏi đã bớt đi bao nhiêu ô

vuông?

-

Hỏi: Lúc đầu có tất cả bao nhiêu ô

vuông?

-

Phải bớt đi bao nhiêu ô vuông?

-

Số ô vuông chưa biết ta gọi là X.

-

Cịn lại bao nhiêu ơ vng?

-

10 ơ vng, bớt đi X ơ vng, cịn lại 6

ơ vng, hãy đọc phép tính tương ứng.

-

Viết lên bảng: 10 – X = 6.

-

Muốn biết số ô vuông chưa biết ta làm

thế nào?

-

GV viết lên bảng: X = 10 – 6

X = 4

-

Yêu cầu HS nêu tên các thành phần

trong phép tính 10 – X = 6.

-

Vậy muốn tìm số trừ (X) ta làm thế nào?

-

Yêu cầu HS đọc quy tắc.



Hoạt động 2:

Luyện tập – Thực hành

.Baøi 1 : ( cột 1,3)

-

Bài tốn u cầu tìm gì?

-

Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm gì?

-

Yêu cầu HS làm bài, 3 HS làm trên

bảng lớp.

-

Nhận xét và cho điểm HS.

Bài 2:

-

Yêu cầu HS tự làm bài.

Số bị trừ 75

84

58 Số trừ

36 hieäu

60

34 - Hỏi: Tại sao điền 39 vào ô thứ nhất?

- Nghe và phân tích đề tốn.

- Tất cả có 10 ô vuông.

- Chưa biết phải bớt đi bao nhiêu

ô vuông?

- Còn lại 6 ô vuông.

-

10 – x = 6.

- Thực hiện phép tính 10 – 6.

- 10 là số bị trừ, x là số trừ, 6 là

hiệu

- Ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu

- Đọc và học thuộc qui tắc.

Tìm số trừ.

- Lấy số bị trừ trừ đi hiệu.

- Làm bài. Nhận xét bài của bạn.

a/15-x=10 42-x=5

b/32-x =14 x-14 =18

- Tự làm bài. 2 HS ngồi cạnh đổi

chéo vở để kiểm tra bài nhau.

-

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-

Muốn tìm hiệu ta làm thế nào?

-

Ơ trống ở cột 2 u cầu ta điền gì?

-

Muốn tìm số trừ ta làm thế nào?

-

Ơ trống cuối cùng ta phải làm gì?

-

Hãy nêu lại cách tìm số bị trừ?

-

Kết luận và cho điểm HS.

Bài 3:

-

Yêu cầu HS đọc đề bài.

-

Bài toán cho biết gì?

-

Bài tốn hỏi gì?

-

Muốn tính số ơ tô rời bến ta làm như thế

nào?

-

Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập.

Tóm tắt

Có: 35 ô tô

Còn lại: 10 ô tô

Rời bến: ………. ô tô ?

4. Củng cố – Dặn do

ø

(3’)

-

Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số trừ.

-

Nhận xét, tổng kết tiết học.

-

Chuẩn bị: Đường thẳng.

- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ.

- Điền số trừ.

- Lấy số bị trừ trừ đi hiệu.

- Tìm số bị trừ.

- Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu

cộng với số trừ.

- Đọc đề bài.

- Có 35 ơ tơ. Sau khi rời bến thì

cịn lại 10 ơ tơ.

- Hỏi số ô tô đã rời bến.

- Thực hiện phép tính 35 – 10.

- Ghi tóm tắt và tự làm bài.

Bài giải

Số tơ tô đã rời bến là:

35- 10 = 25 (ô tô)

Đáp số: 25 ô tô.

- HS nêu.

Tiết 15 Kể chuyeän

Hai anh em

. 
I/ Mụctiêu :.

-Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý( BT 1); nói lại được ý nghĩ của hai anh
em khi gặp nhau trên đồng (BT2)

-HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3).
II / Chuẩn bị

-Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện .
C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- 1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau
kể lại câu chuyện : “ Câu chuyện bó đũa “ .
- Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .

2.Bài mới a) Phần giới thiệu :

* Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã
học qua bài tập đọc tiết trước “ Hai anh em “
* Hướng dẫn kể từng đoạn :

1/ Bước 1 : Kể lại từng đoạn:

-Treo tranh minh họa mời một em nêu yêu

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em
một đoạn .

- 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện .

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Chuyeän keå : “ Hai anh em “ .

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

caàu .

- Yêu cầu quan sát và nêu nội dung từng bức
tranh

kể lại từng phần của câu chuyện
- Nhận xét sửa từng câu cho học sinh .
* Bước 1 : Kể theo nhóm .

- Chia lớp thành 3 nhóm

- Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm .
* Bước 2 : Kể trước lớp .

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp .

- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể .
- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi .
-Câu chuyện xảy ra ở đâu ?

- Lúc đầu hai anh em chia lúa như thế nào ?
- Người em đã nghỉ gì ? Làm gì ?

-Người anh đã nghỉ gì ? Làm gì ?
- Câu chuyện kết thúc ra sao ?

đ/ Nói ý nghĩ hai anh em khi gặp nhau trên
đồng :

- Gọi một em đọc yêu cầu bài 2 .

- Gọi 2 học sinh đọc lại đoạn 4 của câu
chuyện .

- Câu chuyện kết thúc khi hai anh em ơm nhau
trên đồng . Mỗi người trong họ có một ý nghĩ .
Các em hãy đoán thử mỗi người nghĩ gì .
*)Kể lại tồn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu 4 em nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện .

- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Nhận xét ghi điểm từng em .

e) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng
nghe .

câu chuyện .

- Lắng nghe và ghi nhớ nội dung câu
chuyện .

-3 em lần lượt từng kể từng phần trong
nhóm .

- Các bạn trong nhóm theo dõi và bổ sung
cho nhau .

- Đại diện các nhóm lên kể chuyện

- Mỗi em kể một đoạn của câu chuyện
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay
nhất

- Ở một làng nọ .

- Chia thành hai đống bằng nhau .

- Thương anh vất vả nên bỏ lúa của mình
cho anh .

- Thương em sống một mình nên bỏ lúa của
miønh cho em .

- Hai anh em gặp nhau khi mỗi người đang
ôm một bó lúa họ rất xúc động .

- Đọc yêu cầu bài tập 2

- 2 em đọc lại đoạn 4 , lớp đọc thầm .

- Người anh : Em tốt quá ! Em đã bỏ lúa cho
anh / Em luôn lo lắng cho anh , anh hạnh
phúc qúa!

- Người em : -Ơi ! anh đã làm việc này ./
Mình phải yêu thương anh hơn .

- 4 em kể tiếp nhau đến hết câu chuyện .
- Nhận xét theo yêu cầu .

- 1 em kể lại câu chuyện .

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác
nghe .

-Học bài và xem trước bài mới .

Tiết 30 Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009

Tập đọc:

BEÙ HOA

A. Mục tiêu

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-Hiểu ND : Hoa rất yêu thương em ,biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ (trả lời được
các CH trong SGK ).

B. Chuaå n bò :

-Tranh minh họa trong SGK . Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc .
C. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1. Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời câu

hỏi về nội dung bài “ Hai anh em “.

2.Bài mới

A.Luyện đọc bài 
-GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
*Đọc nối tiếp từng câu : lần 1

-H đọc nối tiếp lần 2

* Đọc từng đoạn trước lớp:

+Đoạn 1: Từ đầu...đưa võng ru em ngủ.
- Giảng: đen láy.

+Đoạn 2: Đêm nay ..từng chữ.
+Đoạn 3: Còn lại

-Luyện đọc: bức thư.
+H đọc tiếp nối đoạn lần 2
*Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Theo dõi, hướng dẫn đọc .
* Thi đọc :

-Yêu cầu 3 nhóm thi đọc lá thư.

-Lắng nghe NX và bình chọn nhóm đọc tốt.
 B.Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi :
-Em biết những gì về gia đình bé Hoa ?
-Em Nụ đáng yêu như thế nào?

- Hoa đã làm gì để giúp mẹ ?

- Trong thư gửi bố , Hoa kể chuyện gì và mong
ước điều gì ?

- Theo em , Hoa đáng yêu ở điểm nào ?
3. Củng cố dặn dò :

-H nhắc nội dung bài .
*Liên hệ.

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

- Ba em đọc bài “ Hai anh em “ và trả
lời câu hỏi của giáo viên.

-Lớp lắng nghe đọc mẫu .

-Luyện đọc: đen láy , nắn nót , đưa võng,
rất thích..

- Hoa yêu em / và rất thích đưa võng / ru
em ngủ .//

-Luyện đọc bức thư.

-Từng em nối tiếp đoạn trước lớp lần 2 .
- Hoạt đợng nhóm 3 luyện đọc.

-Các em khác lắng nghe và NX bạn đọc .
-3 Nhóm thi đọc lá thư.

-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm
- Gia đình Hoa có 4 người ...

- Mơi đỏ hồng , mắt mở to và đen láy .
-Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ.
- Hoa kể rằng em Nụ rất ngoan , Hoa đã
hát hết các bài hát ru em và mong ước
bố về sẽ dạy em thêm nhiều bài hát
nữa .

-Còn nhỏ đã biết giúp mẹ và rất yêu
thương em

- Hoa biết giúp đỡ mẹ và rất yêu thương
em .

-H kể những việc giúp đỡ bố mẹ.
-H lắng nghe.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

ĐƯỜNG THẲNG

A. Mụctiêu :

--Nhận dạng và gọi đúng tên đoạn thẳng và đường thẳng

-Biết vẽ đoạn thẳng ,đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút .
-Biết ghi tên đường thẳng .

B. Chuẩn bị :

- Thước thẳng , phấn màu .
 C. Lên lớp :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Baøi cũ :

-Gọi 2 em lên bảng :Tìm x biết : 32 - x = 14;
96 – x = 55. Nêu cách tìm số trừ .

-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới:

A.Giới thiệu cho H về đường thẳng, 3 điểm
thẳng hàng.

a.Giới thiệu về đường thẳng AB
-Chấm lên bảng hai điểm .

-Yêu cầu 1 em lên đặt tên cho hai điểm và vẽ
đoạn thẳng đi qua 2 điểm .

- Làm thế nào để có đường thẳng AB khi đã có

đoạn thẳng AB ?

-Yêu cầu học sinh vẽ đường thẳng AB vào
nháp

-H vẽ đường thẳng: CD, GH vào vở nháp.
B. Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng .

- Gv cấm 3 điểm A, B, C ( thẳng hàng ). Dùng
thước nối 3 điểm.

- 3 điểm A, B , C cùng nằm trên một đường
thẳng, ta nói A, B, C là 3 điểm thẳng hàng.
- Thế nào là 3 điểm thẳng hàng với nhau ?
- Chấm thêm điểm D ngoài đường thẳng vừa
vẽ và hỏi : Ba điểm A, B , D có thẳng hàng
khơng ? Vì sao ?

C. Luyện tập :

Bài 1: Yêu cầu 1 em đọc đề bài .

-Yêu cầu lớp tự vẽ vào vở và đặt tên cho từng
đoạn thẳng vừa vẽ ..

-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: (HS khá giỏi )

-Ba điểm thẳng hàng là 3 điểm như thế nào ? 
- Yêu cầu dùng thước kiểm tra để biết 3 điểm

-Hai em lên bảng .Lớp vở nháp.
-Học sinh khác nhận xét .

- Quan sát , vẽ vào nháp .
- 1 em lên vẽ trên bảng .
 A B

- Đoạn thẳng AB.

- Kéo dài đoạn thẳng AB về hai phía ta
có đường thẳng AB .

A B

- Quan sát nhận xét .

A B C

- Là 3 điểm cùng nằm trên một đường
thẳng .

- 3 điểm A , B , D khơng thẳng hàng với
nhau vì điểm D khơng cùng nằm trên
một đường thẳng với A và B.

- Một em đọc đề bài .

-Lớp tự vẽ và đặt tên từng đoạn vào vở .
- Em khác nhận xét bài bạn .

- Là 3 điểm cùng nằm trên một đường
thẳng .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

nào là thẳng hàng với nhau .
- Nhận xét ghi điểm .

3. Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .

Q thaúng hàng .

b. 3 điểm B , O , D và A, O , C thẳng
hàng .

- Hai em nhắc lại nội dung bài .

- Về học bài và làm các bài tập còn lại .

Tiết 15

Luyện từ và câu

TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM. CÂU KIỂU “AI THẾ NAØO ?”

A. Mục đích yêu cầu (SGV)

- Nêu được một số từ chỉ đặc điểm ,tính chất của người ,vật ,sự vật (thực hiện 3 trong số
4mục của BT 1,toàn bộ BT2 ).

-Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào ?(thực hiện 3trong số
4mục ở BT 3 )

B Chuẩn bị :

-Tranh minh họa bài tập 1.Phiếu học tập theo mẫu của bài tập 3
C. Lên lớp :

Hoạt động G V Hoạt động HS

1. Kiểm tra bài cũ :

- 3 em lên bảng đặt câu theo mẫu : Ai làm gì ?
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .

2.Bài mới:

*Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập1:Treo từng bức tranh và yêu quan sát
- Yêu cầu lớp suy nghĩ và lần lượt phát biểu trả
lời với mỗi bức tranh .

- Nhận xét bình chọn em có câu đúng và hay .
-YC nối tiếp nhau đọc các câu vừa tìm được .
Bài 2:Mời một em đọc nội dung bài tập 2

- Phát phiếu cho 3 nhóm học sinh .

- Yêu cầu làm việc theo nhóm .
- Mời các nhóm nhận xét bài nhau .
- Nhận xét bài làm học sinh .

- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được .

Bài tập 3:

- u cầu HS tự làm bài sau đó chữa bài .
- Mái tóc ơng em thế nào?

...

- Gọi một em đọc bài .

- Nhaän xét bài làm của học sinh .

- Mỗi học sinh đặt 1 câu theo mẫu Ai
làm gì ? Nhận xét bài bạn .

-Lớp quan sát.

- Em bé rất xinh / Em bé rất đẹp /..
-Con voi rất khỏe / con voi rất to /..
- Quyển vở này màu vàng / Quyển vở
kia màu xanh /...

- Cây cau rất cao / Cây cau thật xanh tốt.

- Một em đọc đề lớp đọc thầm .

- Lớp làm việc theo nhóm .
- Đại diện 3 nhóm trình bày.

-Tính tình : tốt , xấu , ngoan , hiền , hư ,
chăm chỉ , lười nhác ,..

-Màu sắc : Xanh , đỏ , tím , vàng , trắng ,
nâu , đen ,hồng ,..

-Hình dáng :Cao , thấp , ngắn , dài ,
béo , gầy , vuông , troøn

- Lớp tự làm bài vào vở.

Ai ( cái gì , con gì ) thế nào ?
Mái tóc của em

Mái tóc của ông em
Mẹ em rất

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

3. Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

Tính tình của bố em

Dáng đi của em bé rất vui vẻ lon ton
-Hai em nêu lại nội dung vừa học
-Về nhà học và làm các bài tập còn lại .
Tiết 15

Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009

Tiết 74

Tốn:

LUYỆN TẬP

A.Mục tieâu :

--Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm .

-biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi100.
-Biết tìm số bị trừ và số trừ

-.B.Các hoạt động dạy học ::

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng

-HS1 : Vẽ đường thẳng đi qua hai điểm A, B cho
trước và nêu cách vẽ .

-HS2: Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm C, D cho
trước và chấm thêm điểm E sao cho 3 điểm
thẳng hàng với nhau .

-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới Luyện tập :
Bài 1: Tính nhẩm.

-Yêu cầu lớp nối tiếp nêu kết quả.
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: Tính

- Yêu cầu làm bài vào bảng con.

- Mời 4 em lên bảng tính mỗi em 1phép tính .
- Mời em khác nhận xét bài bạn .

- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3: Tìm x

- u cầu lớp làm vào vở .
-Mời 2 em lên bảng làm bài .

- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn .
- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .

-Hai em lên bảng

- HS1 Thực hiện vẽ và nêu cách vẽ .
- HS2 . Lên bảng thực hiện . Nêu về 3

điểm thẳng hàng là 3 điểm cùng nằm
trên một đường thẳng .

-Học sinh khác nhận xét .
- Một em đọc đề bài .

- Lần lượt theo bàn đọc kết quả nhẩm .
- Em khác nhận xét bài bạn .

- Lớp thực hiện vào bảng con .
- 4 em lên bảng làm bài .

56
18
−❑

❑38

74
29
−❑

❑45

64
27
−❑

❑37

38
9

−❑

❑29

- Một em nêu đề bài .

32 - x = 18 x - 17 = 25
x = 32 - 18 x = 25 + 17
x = 14 x = 42
20 -x=2

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Bài 4 ( HS khá giỏi)
-Yêu cầu hoạt động nhóm 2
-Giáo viên nhận xét đánh giá

3. Củng cố - Dặn doø:

-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .

- Đọc đề .

-Hoạt động nhóm 2.
-Đại diện 2 nhóm vẽ

- Hai em nhắc lại nội dung bài .

- Về học bài và làm các bài tập còn lại .

Tập viết:

CHỮ HOA : N

A. Mục tiêu :

-Viết đúng chữ hoa N (1dòng cỡ vừa ,1dòng cỡ nhỏ ); chữ và câu ứng dụng : NGhĩ
(1dòng cỡ vừa ,1dòng cỡ nhỏ ),Nghĩ trước nghĩ sau (3lần ) Chữ viết rõ ràng ,tương đối
đều nét ,thẳng hàng ,bước đầu biết nối nét giữa cjhữ hoa với chữ viết thường trong chữ
ghi tiếng ..

B. Chuẩn bị :

- Mẫu chữ hoa Nđặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết
C. Lên lớp :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Kiểm tra bài cũ:

-u cầu lớp viết vào bảng chữ Mvà từ Miệng
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:

a.Hướng dẫn viết chữ hoa :
*Quan sát và nhận xét chữ hoa N :

- Chữ Ncao mấy ô ly, gồm mấy nét ?

- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình
viết chữ N cho học sinh

- Viết lại qui trình viết lần 2 .

*Học sinh viết bảng con

- u cầu viết chữ hoa N vào khơng trung và
sau đó cho các em viết vào bảng con .

b.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
-Yêu cầu một em đọc cụm từ .

- Cụm từ gồm mấy chữ ?
* Quan sát , nhận xét :

- Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ ?
- Nêu cách viết nét nối từ N sang g ?
-Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu ?

- Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu .
- H viết : M; “Miệng“

- Lớp thực hành viết vào bảng con .
-Học sinh quan sát .

-Cao 5 li, goàm 3 neùt.

- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn

-H quan saùt.

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào
khơng trung sau đó bảng con .

- Đọc : Nghĩ trước nghĩ sau.
- Gồm 4 tiếng

-Từ điểm dừng bút của chữ N lia bút
viết chữ g.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

* Viết bảng : Viết bảng «Nghĩ » 
- Theo dõi sửa cho học sinh .
c. Hướng dẫn viết vào vở :

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
d. Chấm chữa bài

-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh .

-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm .
3. Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở .

- Thực hành viết vào bảng .
- Viết vào vở tập viết :

-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .

-Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem
trước bài mới : “ Ôn chữ hoa O”

Tự nhiên xã hội

TRƯỜNG HỌC

A. Mụctiêu :

-Nói được tên ,địa chỉ và kể được một số phòng học ,phòng làm việc ,sân chơi ,vườn
trường của em .

-nói được ý nghĩa của tên trường em :Tên trường là tên danh nhân hoặc tên của xã
phường .B. Chuẩn bị :

- Tranh vẽ SGK trang 32, 33 .
C. Lên lớp :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Bài cũ :

-Em hãy nêu những thức ăn dồ uống có thể gây
ngộ độc?

-Em cần làm gì để phịng tránh ngộ độc?

-Gv nhận xét, ghi điểm.

2.Bài mới: a. Giới thiệu bài:
* Yêu cầu lớp trả lời câu đố : “ Là nhà mà
chẳng là nhà . Đến đây để học cũng là để chơi .
Có bao bạn tốt tuyệt vời . Thầy cô dạy bảo ta 
thời lớn khôn .” Nói về nơi nào ?

- Đó chính là nội dung bài học hôm nay .
Hoạt động 1 :Tham quan trường học .
*Bước 1 :Cho lớp đi tham quan cảnh quan
trường học và trả lời câu hỏi .

- Trường của chúng ta có tên là gì ? Nêu địa
chỉ của trường ? Tên trường ta có ý nghĩa gì ?
- Trường ta có bao nhiêu lớp học ?

-Khối 5, 4, 3, 2, 1 gồm mấy lớp
- Cách sắp xếp lớp học như thế nào ?
- Cho quan sát sân trường và vườn trường .
 Bước 2 : Tổng kết buổi tham quan .

-Yêu cầu H trình bày.

-Gv đọc ý nghĩa tên trường?

Kết luận:Trường học thường có sân, vườn và

- 2 h lên bảng.

- Học sinh giải câu đố . Nói về trường
học .

- Vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp tập trung ở cổng trường thực hành
tham quan và thảo luận

- Đọc tên trường , Nêu địa chỉ và ý nghĩa
của tên trường .

- Quan sát để đếm số lớp học .

-Nêu số lớp của các khối 5 , 4, 3, 2, 1
- Quan sát sân trường , và nêu nhận xét
-H trình bày kết quả thảo luận.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

nhiều phòng ....

Hoạt động 2 :Làm việc với SGK.

* Bước 1 :N2 quan sát hình 3, 4, 5, 6/33 và
TLCH:

- gì ?

- Em thích phịng nào nhất ? Tại sao ? Cảnh
bức tranh thứ nhất diễn ra ở đâu ?

- Các bạn đang làm gì ?

- Cảnh của bức tranh thứ hai diễn ra ở đâu ?
Tại sao em biết ?

- Các bạn học sinh đang làm gì ?

- Phịng truyền thống của trường có những
* Bước 2 :u cầu các nhóm trình bày kết quả
- Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh
*KL:Ở trường, H học tập trong lớp học hay
ngồi sân trường....

Hoạt động 3 :Trị chơi hướng dẫn viên du lịch 
* Bước 1 : Hướng dẫn cách chơi .

+ Yêu cầu đóng vai:

-Hướng dẫn viên du lịch:giới thiệu trường học...
- Nhân viên thư viện .

- Nhân viên phụ trách phòng truyền thống .
* Bước 2 u cầu các nhóm lên trình diễn .
- Nhận xét về cách xử lí của học sinh .
-Bình chọn H diễn xuất tốt.

3. Cuûng cố - Dặn dò:

-Chúng ta vừa tìm hiểu xong nợi dung bài gì?
-Nêu tên trường và ý nghĩa tên trường.

-Để xứng đáng với danh hiệu đó, các em cần
phải làm gì?

-Nhắc nhớ H vận dụng bài học vào cuộc sống .
- NX tiết học dặn học bài , xem trước bài mới .

-H lắng nghe.

-Các cặp quan sát hình trang 33 tiến
hành trao đổi - đại diện lên báo cáo
- Ở trong lớp học .

- Các bạn đang học tập .

- Ở phịng truyền thống . Vì trong phịng
có treo lá cờ và tượng Bác Hồ .

- Các bạn đang quan sát mô hình , ...
- Học sinh nêu .

- Nêu theo ý thích của bản thân .

- Nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung

-H lắng nghe.

- Các nhóm trao đổi thảo luận trong
nhóm phân vai để lên diễn xuất trước
lớp

- Cử đại diện lên đóng vai .

- Lớp lắng nghe nhận xét cách diễn xuất
của từng nhóm .

- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-H nêu

-H liên hệ

-VN học thuộc bài và xem trước bài mới
Tiết 15

Thủ công (t1)

Gấp , cắt , dán biển báo giao thông , cấm xe ngược chiều

Mục tiêu :

Biết cách gấp ,cắt ,dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều

-Gấp ,cắt dán được biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều .Đường cắt có thể mấp
mơ .Có thể làm biển báo giao thơng có kích thước to hoặc bé hơn kích thước Gv hướng
dẫn

-Với HS khéo tay :

-Gấp ,cắt ,dán được biển báo giao thông cấm xe ngược chiều .Đường cắt ít mấp mơ
.Biển báo cân đối ..

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

 Hai hình mẫu biển báo hiệu giao thông chỉ lối đi thuận chiều và cấm xe đi ngược chiều .

Quy trình gấp cắt , dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi
ngược chiều có hình vẽ minh hoạ cho từng bước . Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 ,
bút màu .. .

C/Các hoạt động dạy học ::

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

Hôm nay chúng ta tập“ Gấp cắt dán biển báo
giao thông cấm xe đi ngược chiều

b) Khai thaùc:

*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét .
-Cho HS quan sát mẫu biển báo hai hình mẫu .
-Đặt câu hỏi để học sinh trả lời về kích thước ,
hình dáng , màu sắc hai hình mẫu ?

- Nhắc nhớ học sinh khi đi đường cần tuân theo
luật lệ giao thông như không đi xe vào khu vực
có biển báo cấm xe đi ngược chiều ( như hình vẽ
)

*Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu .

* Bước 1 :Gấp căt biển báo giao thông cấm xe đi
ngược chiều chiều

- Gấp cắt hình trịn màu đo ûtừ hình vng có
cạnh 6ơ . Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều
dài 4 ơ rộng 1ơ . Cắt hình chữ nhật màu khác có
chiều dài 10 ô rộng 1ô làm chân biển báo .
Bước 2 -Dán biển báo giao thông cắm xe đi 
ngược chiều .

-Dán chân biển báo vào tờ giấy màu trắng H1.
- Dán hình trịnmàu đỏchờm lên chân biển báo
khoảng nửa ơ H2. Dán hình chữ nhật màu trắng
vào giữa hình trịn .

- Gọi 1 hoặc 2 em lên bảng thao tác các bước
gấp cắt , dán biển báo giao thông cấm xe đi

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của
các tổ viên trong tổ mình .

-Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài học .

- Lớp quan sát và nêu nhận xét về hình

dáng , kích thước và màu sắc 2 hình
mẫu .

- Mỗi biển báo có 2 phần mặt biển báo và
chân biển báo . Mặt đều là hình trịncó
kích thuớc giống nhau nhưng màu khác
nhau , một màu xanh và một màu đỏ . Ở
giữa hình trịn đều có hình chữ nhật màu
trắng . Chân biển báo có dạng hình chữ
nhật .

- Quan sát để nắm được cách tạo ra biển
báo giao thông cắm xe đi ngược chiều .

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

ngược chiều cả lớp quan sát . -GV nhận xét uốn
nắn các thao tác gấp , cắt , dán.

-GV tổ chức cho các em tập gấp , cắt , dán thử
biển báo cấm xe đi ngược chiều bằng giấy
nháp .

-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm
đẹp .

d) Củng cố - Dặn dò:

-u cầu nhắc lại các bước gấp , cắt dán biển
báo thông chỉ thuận chiều .và ngược lại

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về học bài và áp dụng vào thực tế khi đi
đường

-Hai em nhắc lại cách cắt dán biển báo
giao thông chỉ lối đi thuận chiều .

- Lớp thực hành gấp cắt dán biển báo giao
thông giao thông cấm xe đi ngược theo
hướng dẫn của giáo viên . gấp cắt dán
biển báo cấm xe đi ngược chiều .

Tiết 30 Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009

Chính tả(nghe viết):

BÉ HOA

A. Mụctiêu :

-Nghe viết chính xác bài CT ,trình bày đúng đoạn văn xi .khơng mắc quá 5 lỗi trong bài
CT

-Làm đúng BT(3).a/b
B. Lên lớp :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Kieåm tra bài cũ:

-Mời 2 em lên bảng viết các từ do giáo viên
đọc - Lớp thực hiện viết vào bảng con .

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
 2.Bài mới:

A. Hướng dẫn nghe viết :

1. Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết
- Gv đọc đoạn viết

-Đoạn văn kể về ai ?

- Bé Nụ có những nét nào đáng yêu ?

- Chữ nào phải viết hoa ? Vì sao phải viết hoa ?
2. Hướng dẫn viết từ khó :

- Yêu cầu lớp viết bảng con các từ khó .
3.GV đọc – H viết bài vào vở.

4.Soát lỗi chấm bài :

- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
B. Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : Yêu cầu đọc đề .

- Yêu cầu làm việc theo từng cặp .
-Yêu cầu đại diện nhóm nêu.

-Hai em lên bảng viết các từ : sản suất
, xuất sắc , bậc thang .

-Nhận xét bài bạn .

-Lớp đọc thầm .
- Kể về bé Nụ .

-Môi đỏ hồng , mắt mở to,tròn ...
-Là tiếng đầu câu và tên riêng

- Lớp viết bảng con:hồng , yêu, mãi ,
võng ,..

-Nghe giáo viên đọc để chép vào vở .
-Nghe để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
-Tìm tiếng có vần ai hoặc ay .

-Hai em thảo luận .

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Bài 3 :Điền vào chổ trống s hay x? 
-Yêu cầu H làm bài vào vở

- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

3. Cuûng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới

-H làm vở.

-Sắp xếp , xếp hàng , sáng sủa , xôn xao
- Hai em đọc lại các từ vừa điền .
- Nhận xét bài bạn .

-H lắng nghe.

-Về nhà học và làm bài tập còn lại .

Tiết 15 Tập làm văn :

CHIA VUI. KỂ VỀ ANH CHỊ EM
A. Mục tiêu :

-Biết nói lời chia vui (chúc mừng ) hợp tình huống giao tiếp (BT1 ;BT2) .
-Viết được đoạn văn ngắn kể về anh ,chị ,em (BT3)

B. Chuẩn bị

-Tranh vẽ minh họa . Một số tình huống để học sinh nói lời chia vui .
C. Lên lớp :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Kiểm tra bài cũ :

- Mời em lên bảng đọc bài làm bài tập 2 .
- Nhận xét ghi điểm từng em .

2.Bài mới:

* Hướng dẫn làm bài tập:

*Bài 1và 2: Treo tranh minh họa .
- Bức tranh vẽ gì ?

- Mời một em đọc yêu cầu .
-Chị Liên có niềm vui gì ?

- Nam chúc mừng chị Liên như thế nào ?
- Nếu là em , em sẽ nói gì với chị Liên để chúc
mừng chị ?

- Mời lần lượt học sinh nói liền mạch .
- Nhận xét sửa cho học sinh .

- Nhận xét tuyên dương những em nói tốt .
Bài 3 : Mời một em đọc nội dung bài tập 3.
- Yêu cầu học sinh tự viết vào vở .

- Mời một số HS đọc lại bài viết của mình.

- Nhận xét ghi điểm học sinh .

-2 em lên đọc bài làm trước lớp .
- Lắng nghe nhận xét bài bạn .

- Quan sát tìm hiểu đề bài .

- Một bạn trai đang ơm bó hoa tặng chị
- Bạn Nam chúc mừng chị Liên đạt giải
nhì trong kì thi học sinh giỏi tỉnh .

- Đạt giải nhì trong kì thi học sinh giỏi
của tỉnh

- Tặng hoa và nói : Em chúc mừng chị :
Chúc chị sang năm đạt giải nhất .

-Lần lượt từng em lên nói trước lớp .
- Em xin chúc mừng chị / Chúc chị đạt
thành tích cao hơn / Em rất khâm phục
chị ...

- Nhận xét lời của bạn .

- Hãy viết từ 3 - 4 câu kể về anh , chị ,
em trong gia đình .

- Viết bài vào vở .

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

3.Cuûng cố - Dặn dò:

-u cầu học sinh nhắc lại nội dung

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và
nhận xét .

-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 75

Tốn

:

LUYỆN TẬP CHUNG

A. Mụctiêu :

-Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm .

-Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100.

-Biết tính giá trị của biểu thức số có đến hai dấu phép tính
-Biết giải tốn với các số có kèm đơn vị cm ..

B. Lên lớp :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ: 2 H lên bảng – Lớp bảng con.
-Tìm x: 22 – x = 12 66 – x = 20 
 2.Bài mới:

*Luyện tập :
 Bài 1:Tính nhẩm .
-Yêu cầu lớp làm miệng

- Mời H nối tiếp báo cáo kết quả .
- Nhận xét bài làm học sinh .
 Bài 2: Đặt tính rồi tính.

- Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng con.
- Nhận xét ghi điểm từng em .

Bài 3. Tính

- u cầu hoạt động N2 làm bài vào phiếu.
- Đại diện nhóm trình bày.

-Nhóm khác nhận xét bài bạn .
- GV nhận xét sữa bài .

Bài 4. Tìm x(HS khá giỏi )
- Mời 3 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Nhận xét bài làm học sinh .

Bài 5. Yêu cầu học sinh nêu đề bài

-Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề ,giải vào vở .
- 1H chữa bài. GV chấm bài nhận xét.

3. Củng cố - Dặn doø:

-Nhận xét đánh giá tiết học

-2 lên bảng – Lớp bảng con.
-H nhận xét, chữa bài.

- Lớp đọc thầm theo

- Tự nhẩm và nối tiếp nhau mỗi em đọc
kết quả 1 phép tính

- Theo dõi nhận xét bài bạn .
- Đọc yêu cầu đề bài .

- 4 em lên bảng làm mỗi em 1 phép
tính .

32
25

−❑

❑7

53
29
−❑

❑24

−❑

❑36

30
6

−❑

❑24

- Lớp hoạt động nhóm 2 .

42 - 12 - 8 = 22 ; 36 + 14 - 28 = 22
58 - 24 - 6 = 28 ; 72 - 36 + 24 = 60
x + 14 = 40 52 - x = 17 x - 22 = 38
x = 40 - 14 x = 52 - 17 x = 22 + 38
x = 26 x = 35 x = 60
- Nhận xét bài bạn trên bảng .

- 1 em lên bảng làm bài .
65 cm
Đỏ :

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

-Dặn về nhà học và làm bài tập . Đáp số: 48 cm
- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về học bài và làm các bài tập còn lại .

Sinh hoạt

tập thể

-Đánh giá được hoạt động tuần qua, nhận ra ưu khuyết điêm để sửa chửa và khắc phục.
-Nêu ra phương hướng tuần tới.

.-Veà học tập :

. Đi học đúng giờ, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung. Mơi trường ln ln sạch đẹp.
-Bài tập làm đầy đủ, hăng say phát biểu xây dựng bài, đạt kết quả khá cao trong học tập
-Tuyên dương : Hoàng Phúc ,Ngọc ,Mỹ Duyên .

- Một số bạn đọc chậm , chữ viết cẩu thả : Hoàng Huy ,Tiến ,Long
-1 số em nói chuyện trong giờ học

-Chữ viết có tiến bộ nhiều .
+Hướng tới :

-Duy trì só số, nề nếp.

-Mặc đúng đồng phục quy định.
- Rèn đọc , viết cho H yếu.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Tieát 77

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23></div>

tuaàn 15 tieát 29 thöù hai ngaøy 23 thaùng 11 naêm 2009 taäp ñoïc hai anh em i muïc tieâu ñoïc roõ raøng raøng maïch bieát ngaét nghæ hôi ñuùng choã böôùc ñaàu bieát ñoïc roõ lôøi dieãn taû yù nghó

<b>TUAÀN 15</b>

<i><b>Tiết 29 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009</b></i>

<i><b>Tập đọc:</b></i>

<i><b> HAI ANH EM</b></i>

<b>Tiết 1</b>

<b>Tiết 2</b>

<i><b>Toán:</b></i>

<i><b> 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ</b></i>

<i>Giữ gìn trường lớp sạch đẹp</i>

( t2 ) .

<b> TỐN</b>

<i> </i>

<b>TÌM SỐ TRỪ</b>

Biết tìm xtrong các bài tập dạng a-x=b(với a,blà các số có khơng q hai chữ

số ) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (biết

cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu )

-Nhận biết số trừ , số bị trừ ,hiệu .

-Biết giải bài toán dạng tìm số trừ chưa biết .

<b>II. Chuẩn bị</b>

-

GV: Hình vẽ trong phần bài học SGK phóng to.

-

HS: Vở, bảng con.

<i><b>Hoạt động của GV</b></i>

<i><b>Hoạt động của HS</b></i>

<b>1. Khởi động</b>

(1’)

<b>2. Bài cu</b>

<b> </b>

õ

(3’) 100 trừ đi một số.

-

Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu

cầu sau:

+ HS1: Đặt tính và tính: 100 – 4; 100 –

38 sau

đó nêu rõ cách thực hiện từng

phép tính.

+ HS2: Tính nhaåm: 100 – 40; 100 – 5

-30.

-

Nhận xét và cho điểm HS.

<b>3. Bài mới</b>

- Haùt

<i>Giới thiệu:</i>

(1’)

-

Trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ học

cách tìm số trừ chưa biết trong phép trừ

khi đã biết hiệu và số bị trừ.

<i>Phát triển các hoạt động (27’)</i>



<i>Hoạt động 1:</i>

Tìm số trừ

<b></b>

<i>Phương pháp:</i>

Trực quan, đàm thoại.



ĐDDH: Hình vẽ phóng to.

-

Nêu bài tốn: Có 10 ô vuông, sau khi

bớt một số ơ vng thì còn lại 6 ô

vuông. Hỏi đã bớt đi bao nhiêu ô

vuông?

-

Hỏi: Lúc đầu có tất cả bao nhiêu ô

vuông?

-

Phải bớt đi bao nhiêu ô vuông?

-

Số ô vuông chưa biết ta gọi là X.

-

Cịn lại bao nhiêu ơ vng?

-

10 ơ vng, bớt đi X ơ vng, cịn lại 6

ơ vng, hãy đọc phép tính tương ứng.

-

Viết lên bảng: 10 – X = 6.

-