Bài soạn GA LOP 1 TUAN 11 (2 BUOI)

TuÇn11
Thø hai ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2010
Tiết 2: Học hát: Bài ĐÀN GÀ CON
Nhạc: Phi-Lip-Pen-Cô
Lời: Việt Anh.
I. MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
-Hát chuẩn xác bài hát Đàn gà con.
-Chép lời bài hát ra bảng phụ
- Nhạc cụ gõ, đệm ( song loan, thanh phách……)
-Tranh trang 12 tập bài hát lớp 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Cho cả lớp hát lại một trong các bài hát ôn ở tiết trước, vỗ
tay, đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca. GV nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
• Dạy bài hát Đàn gà con.
-Giới thiệu bài hát Bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
-Cho HS nghe băng hát mẫu hoặc GV vừa đệm đàn
vừa hát
-Hướng dẫn HS tập đọc lời bài hát. (bài gồm có 2 lời
mỗi lời có 4 câu hát ).
-GV đọc mẫu có thể đọc theo tiết tấu lời ca để khi
ghép giai điệu vào HS dễ thuộc hơn.
-Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát 2-3 lần để
thuộc lời và giai điệu bài hát. Nhắc HS biết lấy hơi
(sau mỗi câu hát ).

-Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để
thuộc lời, giai điệu và tiết tấu bài hát.
-GV sửa cho HS (nếu các em hát chưa đúng yêu
cầu ), nhận xét.
-HS chú ý lắng nghe.
-HS nghe
-HS đọc lời ca theo hướng dẫn.
-HS nghe.
-HS tập hát từng câu chú ý chỗ lấy
hơi.
• Hát đồng thanh.
• Hát theo dãy, nhóm.
• Hát cá nhân.
-HS nghe nhận xét.
1
Hoạt động 2:
• Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm.
-GV huớng dẫn HS Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm
theo phách. GV làm mẫu.
Trơng kia đàn gà con lơng vàng.
X x x x
Đi theo mẹ tìm ăn trong vườn.
X x x x
-Hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết
tấu lời ca.

Trơng kia đàn gà con lơng vàng.
X x x x x x x
4. Củng cố:
-GV hỏi HS nhắc lại tên bài hát, tên tác giả.

-Cho HS đứng lên ơn lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc
gõ đệm theo phách

5. Nhận xét - Dặn dò:
-Tun dương tổ, nhóm, cá nhân thể hiện tốt tiết học.
-Động viên nhắc nhở những em chưa tập trung.
-Về nhà hát ơn bài hát vừa tập.
-HS hát theo đàn kết hợp gõ đệm
theo phách.
-HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết
tấu lời ca..
-Trả lời:
+Bài: Đàn gà con.
+Nhạc: Phi-lip-Pen-Cơ.
+Lời Việt Anh.
-Cả lớp đứng lên thể hiện lại bài
hát vừa học kết hợp vỗ tay hoặc gõ
đệm theo phách.
-HS nghe và ghi nhớ về nhà thực
hiện theo u cầu của GV.
Tiếng Việt
TiÕt 3+4 Bài 42: ƯU – ƯƠU
I.MỤC TIÊU:
- HS đọc và viết được : ưu, ươu, trái lựu, hươu sao.
- Đọc được các câu ứng dụng: Buổi trưa cừu chạy ra bờ suối. Nó thấy hươu nai
ở đó rồi.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : hổ , báo, gấu, hươu, nai, voi.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
2
- Tranh minh hoạ (hoặc các vật mẫu) các từ ngữ khoá, câu ứng dụng phần

luyện nói.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :(Tiết 1)
Hoạt động của g.v Hoạt động của h.s
1. Kiểm tra bài cũ.
- GV cho HS tập viết bảng con từ:
Buổi chiều, hiểu bài.
- GV gọi 3 em đọc bài 41.
+ GV nhận xét.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu vần : ưu, ươu
- GV viết lên bảng: ưu, ươu
b.Dạy vần ưu :
* Nhận diện vần : ưu.
- Vần ưu được tạo nên ư và u.
* So sánh ưu với iu
Ưu : ư
Iu : i
* Đánh vần:
- Vần ưu: GV hướng dẫn đánh vần
Ư – u – ưu
- GV chỉnh sửa đánh vần mẫu.
* Tiếng và từ ngữ khoá:
- Cho HS thêm l,dấu nặng vào ưu để được
tiếng lựu.
- Nêu vò trí chữ và vần trong tiếng lựu.
* Đánh vần và đọc trơn
+ lờ – ưu – lưu – nặng lựu / trái lựu.
- GV hướng dẫn và chỉnh sửa.
c.Dạy vần ươu :
* Nhận diện vần : ươu.

- Vần ươu được tạo nên ươu và iêu.
- HS tập viết vào bảng con.
- 3 HS đọc bài.
- HS đọc
- vần ưu được tạo nên ư và u ghép
lại.
- Giống: kết thúc bằng u
- Khác: ư với i
- HS đánh vần lần lượt, cá nhân,
nhóm, tập thể.
- HS ghép tiếng lựu.
- L đứng trước , vần ưu đứng sau,
đấu nặng dứng ưu.
- HS đọc lần lượt cá nhân, tổ. tập
thể.
- HS viết vào bảng con.
3
u
* So sánh ưu với iu
Ươu : ươ
Iêu : iê
* Đánh vần:
- Vần ươu: GV hướng dẫn đánh vần
Ươ – u – ươu
- GV chỉnh sửa đánh vần mẫu.
* Tiếng và từ ngữ khoá:
-Cho HS ghép h vào ưu để được tiếng
hươu.
- Nêu vò trí chữ và vần trong tiếng hươu
* Đánh vần và đọc trơn

* Viết :
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết
- GV hướng dẫn và chỉnh sửa.
-GV híng dÉn ®äc tõ øng dơng.

(Tiết 2)
3.Luyện đọc:
* Luyện đọc lại bài ở tiết 1
- Cho HS quan sát tranh và hỏi:
+ Trong tranh vẽ cảnh gì ?
- Cho HS đọc câu ứng dụng: Buổi trưa cừu
chạy ra bờ suối. Nó thấy hươu nai ở đó
rồi.
- GV chỉnh sửa cho HS.
- GV đọc mẫu câu ứng dụng.
* Luyện viết :
- Cho HS viết vào vở tập viết.
* Luyện nói theo chủ đề: hổ , báo, gấu,
hươu, nai, voi.
- GV gợi ý câu hỏi HS trả lời.
4.Củng cố - dặn dò :
- HS đọc
- vần ươu được tạo nên ươ và u
ghép lại.
- Giống: kết thúc bằng u
- Khác: ươ với i
- HS đánh vần lần lượt, cá nhân,
nhóm, tập thể.
- HS viết vào bảng con.
- HS ®äc lần lượt, cá nhân, nhóm,

tập thể.
- HS đọc lần lượt: ưu, lựu, trái lựu,
và ươu, hươu, hươu sao,
-HS đọc: cá nhân, nhóm, tập thể.
- HS quan sát tranh tự trả lời.
- HS đọc lần lượt: cá nhân, nhóm,
tập thể
- HS theo dõi.
- HS viết vào vở tập viết.
- HS tự nói theo theo tranh.
4
u
- GV cho HS đọc bài ở SGK.
- Trò chơi tìm tiếng mới.
- Nhận xét chung tiết học.
- Về nhà xem lại bài chuẩn bò bài sau: Bài
43
-HS đọc bài SGK.
Bi chiỊu
¢m nh¹c
Tiết 6: ¤n lun bài ĐÀN GÀ CON
Nhạc: Phi-Lip-Pen-Cơ
Lời: Việt Anh.
I. MỤC TIÊU
- Biết hát ®óng giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
- Hát chuẩn xác bài hát Đàn gà con
- Nhạc cụ gõ, đệm ( song loan, thanh phách……)
-Tranh trang 12 tập bài hát lớp 1

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
4. Ổn định tổ chức: Nhắc HS ngồi ngay ngắn.
5. Kiểm tra bài cũ: Cho cả lớp hát lại một trong các bài hát ơn ở tiết trước, vỗ
tay, đệm theo phách, nhịp, tiết tấu lời ca. GV nhận xét.
6. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
Hs «n bài hát Đàn gà con.
-GV cho hs «n bµi h¸t ®an gµ con
-Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để
thuộc lời, giai điệu và tiết tấu bài hát.
-GV sửa cho HS (nếu các em hát chưa đúng u
cầu ), nhận xét.
-HS h¸t
.
Hát đồng thanh.
• Hát theo dãy, nhóm.
• Hát cá nhân.
-HS nghe nhận xét.
5
Hoạt động 2:
• Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm.
-GV huớng dẫn HS Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm
theo phách. GV làm mẫu.
Trông kia đàn gà con lông vàng.
X x x x
Đi theo mẹ tìm ăn trong vườn.
X x x x
-Hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết
tấu lời ca.

Trông kia đàn gà con lông vàng.
X x x x x x x
4. Củng cố:
-GV hỏi HS nhắc lại tên bài hát, tên tác giả.
-Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc
gõ đệm theo phách

5. Nhận xét - Dặn dò:
-Tuyên dương tổ, nhóm, cá nhân thể hiện tốt tiết học.
-Động viên nhắc nhở những em chưa tập trung.
-Về nhà hát ôn bài hát vừa tập.
-HS hát theo đàn kết hợp gõ đệm
theo phách.
-HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết
tấu lời ca..
-Trả lời:
+Bài: Đàn gà con.
+Nhạc: Phi-lip-Pen-Cô.
+Lời Việt Anh.
-Cả lớp đứng lên thể hiện lại bài
hát vừa học kết hợp vỗ tay hoặc gõ
đệm theo phách.
-HS nghe và ghi nhớ về nhà thực
hiện theo yêu cầu của GV.
Thø ba ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2010
TO¸N:
TiÕt2: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học: biểu thị tình huống trong

hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
a/ Của giáo viên : Tranh vẽ Bài tập 4
b/ Của học sinh : Bảng con, Sách giáo khoa.
6
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
“ Phép trừ trong phạm vi 5”
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu bài: Ghi đề bài
2/ Hướng dẫn luyện tập:
+ Bài tập 1:
+ Bài tập 2:
+ Bài tập 3:
+ Bài tập 4:
- Đưa tranh
- Yêu cầu lênbảng
+ Bài tập 5:
5 – 1 = 4 + ........
- HS 1: đọc bảng trà trong phạm vi 5
- HS 2: 3 - 2 =
4 - 1 =
5 - 3 =
- HS 3:
4 5 5
- 2 - 2 - 1
- Nêu yêu cầu: tính theo cột dọc
( 3 em lên bảng)
- Cả lớp làm SGK

- Nêu yêu cầu: Trừ hàng ngang theo thứ
tự các số ( 5 - 1 - 1)
( 3 em lên bảng)
- Cả lớp làm SGK
- Nêu yêu cầu: So sánh điền dấu: < > =
- Nêu cách làm, thực hiện phép tính rồi
điền dấu.
( 3 em lên bảng)
- Nêu yêu cầu: Viết phép tính thích hợp
( 2 em lên bảng)
- Giải thích vì sao viết phép tính
a/ 5 - 2 = 3
b/ 5 - 1 = 4
- Điền số
- Nêu cách làm: thực hiện phép trừ rồi
điền số
TiÕng ViÖt:
Tiết 3+4 ÔN TẬP
7
I. MỤC TIÊU
Đọc được các vần kết thúc bằng u và o, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 38 đến
bài43.
Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43.
Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể:Sói và Cừu
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
Bảng ôn phóng to, Bảng cài vần .Tranh luyện nói, luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1: Kiểm tra bài cũ “ưu - ươu”
2: Bài mới

Giới thiệu: Ghi đề bài
Ôn tập:
- Nêu các vần kết thúc bằng chữ u, o đã học.
- Trình bày bảng ôn
- Xem đã đủ các vần chưa ?
- Chữ a được ghép với chữ u và o tạo vần gì ?
- Thao tác tạo vần ao, au trên bảng ôn
- Hướng dẫn đọc bảng ôn
- Tạo hứng thú đọc nhanh, đúng.
3/ Từ ứng dụng:
ao bèo, cá sấu, kì diệu
4/ Viết bảng con
- HS 1 đọc: chú cừu
- HS 2 đọc: bầu rượu
- HS 3 viết: trái lựu
- HS 4 viết: hươu sao
- Cả lớp tham gia đọc viết
- HS 5 đọc SGK
- HS đọc đề bài mới
- eo, ao, êu, iu, iêu, yêu, ưu, ươu
- Quan sát
- au, ao
- HS đọc: a - o - ao
a - u - au
- Đọc chữ ở cột ngang, cột dọc
- Đọc theo cô giáo chỉ:
a - u; a- u - au
a - o; a - o - ao
.......................
e - u; ê - u - êu

- Đọc ghép chữ ở cột dọc, cột ngang,
đọc vần (đồng thanh)
- Đọc cá nhân ( lên bảng)
- HS ghép 1 số vần (cả lớp)
- HS viết: cá sấu, kì diệu
8
- Hướng dẫn viết đúng cỡ chữ nhỏ
- Nhận xét - tuyên dương
Tiết 2
Luyện đọc
Luyện đọc tiết 1
Luyện đọc câu ứng dụng
- Giới thiệu các câu ứng dụng
- Chỉnh sửa phát âm, khuyến khích đọc trơn.
Luyện viết
- cách viết vào vở tập viết
- Theo dõi, chỉnh sai kịp thời cho HS
Kể chuyện
Giới thiệu câu chuyện:
Kể chuyện theo tranh
- Kể chuỵên:
- Hướng dẫn thảo luận, cử đại diện lên kể
- Đánh giá các tổ lên kể
Chốt nội dung và ý nghĩa câu chuyện
- HS đọc bảng ôn
- HS đọc từ ứng dụng
- Các nhóm thảo luận về tranh minh
họa
- Đọc câu ứng dụng:
“ Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi...”

(cá nhân, tổ, nhóm)
- HS viết vào vở Tập Viết
- HS nhắc lại đề câu chuyện: Sói và
Cừu
- HS theo dõi, lắng nghe
- HS cử đại diện kể lại.
+ Tranh 1: Sói gặp Cừu, muốn ăn thịt
Cừu, Sói nói: Này Cừu, hôm nay mày
tận số rồi. Trước khi chết mày có
mong ước gì không?
+ Tranh 2: Sói cất giọng sủa vang thật
to thị uy.
+ Tranh 3: Người chăn cừu cuối bãi
chạy đến, Sói vẫn ngữa mặt rống to.
Người chăn Cừu cho Sói một trận.
+ Tranh 4: Cừu thoát nạn
- HS nhận xét
+ Sói thua vì chủ quan, kiêu căng
+ Cừu thắng vì bình tỉnh, thông minh.
ChiÒu
Tiết 6: Luyện học vần
Bài 39: ƯU– ƯƠU
I. MỤC TIÊU
9
-Rèn kĩ năng đọc thành thạo các vần ưu, ươu, các tiếng từ, câu ứng dụng có
vần ưu,ươu
-Tìm được các tiếng có vần vừa học.
-Biết nói tự nhiên theo chủ đề: Hổ, Báo, Gấu, Hươu,….
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
-Bộ đồ dùng tiếng Việt

-Tranh minh hoạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của g.v Hoạt động của h.s
1.Ổn định tổ chức:
2. Bài cũ:
-Nhận xét bài cũ.
3 Bài mới:
-Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học.
* Luyện đọc:
-Ghi bảng nội dung luyện đọc.
-G.v tổ chức cho h.s chơi trò chơi tìm
tiếng
-Ghi các tiếng h.s vừa tìm lên bảng.
-Nhận xét ghi điểm
-Luyện viết các từ vừa tìm được vào
bảng con.
* Luyện nói:
-Nêu yêu cầu luyện nói:Quan sát tranh
s.g.k nói từ 1 đến 2 câu về chủ đề: giữa
trưa
-Nhận xét ghi điểm
4. Củng cố dặn dò:
-Chuẩn bị bài sau: ôn tập..
Đọc bài s.g.k vµ viÕt b¶ng con
Bµi 38
Đọc cá nhân, lớp các từ, tiếng, câu ứng
dụng.
Thi đọc giữa các nhóm, tìm ra nhóm
đọc tốt.
Thi tìm tiếng mới theo hình thức

truyền điện: TiÕng cã vÇn u,¬u
Nhắc lại chủ đề luyện nói:
H.s tập nói chậm từ 1 đến 2 câu: .
Các h.s khá giỏi nói theo ý thích của
mình.
Nhận xét bài nói của bạn.
H.s đọc bài
10
To¸n
TiÕt 8: LUYỆN TẬP
A. YÊU CẦU :
- Giúp HS khắc sâu và làm thành thạo dạng toán “ Bảng trừ trong phạm vi các các số đã
học “
- Áp dụng làm tốt vở bài tập
B. LÊN LỚP :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Gọi HS nhắc lại tên bài học ?
- GV cho HS mở vở bài tập toán - Hướng
dẫn HS làm bài tập
Hướng dẫn HS làm vở bài tập :
+ Bài 1 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
-GV treo bài tập 1 lên bảng - Yêu cầu HS
lên tính kết quả
5 - 1 = 3 - 2 = 4 - 2 = 3 - 1 =
5 - 2 = 4 -1 = 4 - 3 = 2 - 1 =
- Gọi HS lên bảng điền kết quả
- Nhận xét
+ Bài 2 :
- Gọi HS nêu yêu cầu
- GV ghi bảng bài tập 2

- Cho HS lên bảng tính kết quả
5 - 2 - 1 = 4 - 2 - 1 = 3 -1 -1 =
5 - 2 -1 = 5 -1 -2 = 5 -1 -1 =
+ Bài 3 : Tổ chức điền phép tính đúng
- Cho HS thảo luận nhóm đôi
- 1 em đọc đề , 1 em đọc phép tính
- Nhận xét
- Gọi HS nêu phép tính
- Nhận xét

- Luyện tập
- Tính
- hS làm bảng lớp - Lớp làm trên
vở bài tập
- Nhận xét

- Tính
- HS lên bảng tính - Lớp làm vào vở

có 5 con chim đậu trên cành , 3 con
chim bay đi . Hỏi trên cành còn lại bao
nhiêu con chim ?
+ 5 - 3 = 2
11
Chấm một số bài - Nhận xét ∗
∗ Dặn dò :
- Xem và làm lại tất cả các bài tập đã sửa
- Bài sau : Số o trong phép trừ
Thø t ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2010
Häc vÇn:

TiÕt 1 + 2-Bài 44: ON – AN
I.MỤC TIÊU :
- Đọc ,viết được các vần on , an , mẹ con , nhà sàn .
- Đọc đúng các từ ứng dụng: rau non , hòn đá , thợ hàn , bàn ghế
- Đọc trơn câu ứng dụng : Gấu mẹ , gấu con chơi đàn . Còn thỏ mẹ dạy con nhảy múa
- Nhận ra on , an trong câu ứng dụng và đoạn văn bất kỳ
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bé và bạn bè
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bộ ghép chữ tiếng việt
- Tranh minh hoạ cho các từ khoá , câu ứng dụng và phần luyện nói
- Sưu tầm một số tranh ảnh sách báo có âm vừa học
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (Tiết 1)
Hoạt động của g.v Hoạt động của h.s
1.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS viết : ao bèo, cá sấu, kì diệu
- Gọi 2 HS đọc bài 43
+ GV nhận xét , ghi điểm .
2.Bài mới :
a.Giới thiệu :
b.Dạy vần : on
* Nhận diện vần on :
- Hãy phân tích vần on ?
- Em Tìm trong bộ chữ ghép vần on ?
- So sánh vần on và vần oi
On n
Oi i
* Đánh vần :
- Chỉ cho HS phát âm lại vần on .
- 2 HS viết, cả lớp theo dõi
- HS đọc

-Vần on tạo bởi o và n ghép lại
- HS ghép vần on
- Giống Bắt đầu âm o
- Khác :Vần on kết thúc âm n , còn
âm oi kết húc âm i
12
o
an nhà
sàn
- Cho HS đánh vần on.
- Ghép tiếng con :
+ Thêm âm c trước vần on để được tiếng
con, ghi bảng : con
- GV nhận xét gì về vò trí âm c , vần on
trong tiếng con ?
- Đánh vần và đọc từ khoá.
- GV cho HS xem tranh mẹ con và hỏi
+Tranh vẽ những ai ?
GV ghi bảng mẹ con
Gọi HS đánh vần , đọc trơn vần , tiếng khoá
- GV chỉnh phát âm
* Dạy vần: an
- Nhận diện vần an :
- Hãy phân tích vần an
- Em Tìm trong bộ chữ ghép vần on
- So sánh vần on và vần an
On o
An a
* Đánh vần :
- Chỉ cho HS phát âm lại vần on .

- Cho HS đánh vần on.
- Ghép tiếng con :
+ Thêm âm s trước vần an để được tiếng
sàn, ghi bảng : sàn
- Gv nhận xét gì về vò trí âm s , vần an trong
tiếng sàn ?
- Đánh vần và đọc từ khoá.
+ Gọi HS đánh vần , đọc trơn vần ,tiếng
khoá
- GV chỉnh phát âm
* Hướng dẫn viết
- GV viết mẫu trên bảngvà hướng dẫn
qui trình viết
- HS đọc vần on.
+ O – nờ – on ( cá nhân , nhóm , lớp
đánh vần )
- cả lớp ghép tiếng con
- c đứng trước, on đứng sau ,
- cờ –on –con / mẹ con
-Tranh vẽ mẹ và con
- o – nờ on – cờ on con
- HS nhắc lai Vần an
-Vần an tạo bởi a và n ghép lại
- HS ghép vần an
- Giống âm cuối n
- Khác : o và a
- HS đọc vần on.
+ a – nờ – an ( cá nhân , nhóm , lớp
đánh vần )
- cả lớp ghép tiếng sàn

- s đứng trước, an đứng sau, dấu huyền
trên a
- sờ –an – san – huyền sn / nhà sàn
- HS viết vào bảng con
13
n