Bài giảng giao an 2 tuan 21 mot cot

Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
Thứ hai , ngày 18 tháng 01 năm 2010
TẬP ĐỌC
Tiết 67,68: Chim sơn ca và bông cúc trắng
I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rành mạch được toàn bài.
- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay
lượn; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời. (trả lời được câu hỏi 1, 2, 4, 5)
- HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3
- Rèn HS đọc đúng, đọc nhanh, đọc chính xác
- GD : Biết chăm sóc cây hoa và bảo vệ chim , không bắt chim , bẻ hoa .. .để
giữ cho cuộc sống luôn tươi đẹp .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV: Bảng phụ
-HS: Sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
1 / Hoạt động : Khởi động
- HS hát + vỗ tay
- HS đọc , TLCH gắn với nội dung cuả bài Mùa xuân đến – nhận xét
2/Hoạt động : Luyện đọc
-GV đọc mẫu, HS lắng nghe
-HS nối nhau đọc từng câu – GV theo dõi sửa sai
- Đọc đoạn trước lớp :
+ Đọc từng đoạn nối nhau 1 lượt
+ HS đọc từng đoạn , kết hợp ngắt nghỉ , đọc chú giải
Đ 1 : sơn ca , khôn tả , véo von
Đ 2 : bình minh ,
Đ 3 : cầm tù
Đ 4 : long trọng
- Đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm
. 2 HS thi đọc đoạn 1à nhận xét
. 2 HS thi đọc đoạn 2à nhận xét
. 2 nhóm thi đọc tiếp sức cả bài à nhận xét
TIẾT 2
1/Hoạt động Tìm hiểu bài
- HS đọc câu hỏi1 - Đọc thầm đoạn 1 – TLCH
à Nhận xét, chốt lại : Chim sơn ca và bông cúc sống rất vui vẻ .
- HS đọc câu hỏi 2 – Đọc thầm đoạn 2 – TLCH
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Tuần 21
Từ:18.01.10
Đến:22.01.10
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
à Nhận xét, chốt lại : Chim sơn ca đã bò nhốt trong lồng , tiếng hót trở nên
buồn thảm
- HS đọc câu hỏi 3 – đọc thầm đoạn 3 – Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm
báo cáo à Nhận xét , tuyên dương
- GV nêu câu hỏi 4 – HS chọn câu trả lời đúng ghi vào bảng con
. Hành động của hai cậu bé đã gây ra chuyện gì đau lòng ?
a / Sơn ca chết vì đói và khát .
b / Bông hoa héo lả đi .
c / Sơn ca chết vì đói và khát , còn bông hoa thì héo lả đi .
- Nhận xét
- GV nêu câu hỏi 5 - HS phát biểu
à Hãy để chim và hoa được sống tự do trong thiên nhiên .
- Liên hệ GD : Biết chăm sóc cây hoa và bảo vệ chim , không bắt chim , bẻ
hoa .. .để giữ cho cuộc sống luôn tươi đẹp .
2/ Hoat động Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu lần 2 .Hướng dẫn thi đọc tiếp sức

- Thi đọc giữa các nhóm à nhận xét , tuyên dương
3/Củng cố
- Nhắc lại nội dung bài
- GV hỏi : Câu chuyện khuyên ta điều gì ?
- GD : Biết chăm sóc cây hoa và bảo vệ chim , không bắt chim , bẻ hoa .. .để
giữ cho cuộc sống luôn tươi đẹp .
- Dặn dò: xem lại bài Vè chim
---------------------------------------------------------------------
KỂ CHUYỆN
Tiết 21: Chim sơn ca và bông cúc trắng
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Dựa theo gợi ý, kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- HS khá giỏi biết kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- Rèn HS mạnh dạn trước tập thể, kể tự nhiên
- GD : Biết chăm sóc cây hoa và bảo vệ chim , không bắt chim , bẻ hoa .. .để
giữ cho cuộc sống luôn tươi đẹp .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ,
- Xem lại bài
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạt động : Khởi động
- Kể lại nội dung câu chuyện “Ông Mạnh thắng Thần Gió”
- Nhận xét
2. Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
. Bài 1 : HS đọc yêu cầu . GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu
- GV hướng dẫn HS dựa từng gợi ý, kể lại các đoạn của câu chuyện.
- Kể trong nhóm từng đoạn .
- Kể trước lớp à Nhận xét – chọn cá nhân kể hay nhất

. Bài 2 : Hs đọc yêu cầu . Gv hướng dẫn HS nắm yêu cầu
- GV hướng dẫn HS kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Cử đại diện kể trước lớp trước lớp kết
- GV tổ chức cho HS nhận xét , chọn tổ kể hay nhất
3. Hoạt động : Kết thúc
- Nhận xét – rút ra ý nghóa của câu chuyện
- GD : Biết chăm sóc cây hoa và bảo vệ chim , không bắt chim , bẻ hoa .. .để
giữ cho cuộc sống luôn tươi đẹp .
- Dặn dò : xem bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn
---------------------------------------------------------------------
TOÁN
Tiết 101: Luyện tập
I.MỤC TIÊU :
- Thuộc bảng nhân 5.
- Biết tính giá trò của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường
hợp đơn giản.
- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5).
- Nhận biết được đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu trong dãy số đó.
- Rèn HS làm bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp.
- Giáo dục HS yêu thích học Toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV :bảng phụ, trò chơi
- HS : bảng con,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Hoạt động : Khơiû động
- Kiểm tra bảng nhân 5 bằng bảng xoay .
- HS đọc thuộc bảng nhân 5 – Nhận xét
2/ Hoạt động : Luyện tập
- Bài 1 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu
à HS nêu kết quả cuả phép tính

Nhận xét , sưả chữa – GV chốt : Khi đổi chỗ các thừa số tích không
thay đổi .
- Bài 2 : HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu
à HS làm bảng con // bảng lớp
Nhận xét , sưả chữa – GV chốt : Nhân trước trừ sau .
- Bài 3 : HS đọc đề , GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài , hướng dẫn giải
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
à HS làm vào vở - Nhận xét , sửa chữa
- Bài 4 : HS đọc đề , GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài , hướng dẫn giải
à HS làm vào vở - Nhận xét , sửa chữa
- Bài5 : HS đọc đề, GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu
à HS thi tiếp sức 2 đội điền số vào chỗ trống .
Nhận xét đặc điểm của dãy số – đếm thêm 5, 3
3/ Hoạt động : Kết thúc
- Chấm vở
- Thi đọc thuộc bảng nhân 5
- Nhận xét - Dặn dò : xem bài Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc
---------------------------------------------------------------------
Thư ù ba, ngày 19 tháng 01 năm 2010
TOÁN
Tiết 102: Đường gấp khúc
Độ dài đường gấp khúc
I.MỤC TIÊU :
- Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc.
- Nhận biết độ dài đường gấp khúc.
- Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó.
- Rèn HS làm bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp.
- Giáo dục HS yêu thích học Toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV :bảng phu vẽ các mô hình đường gấp khúc , trò chơi
- HS : bảng con, thước có vạch cm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1/ Hoạt động : Khơiû động
- HS đọc thuộc bảng nhân 5– nhận xét
2/ Hoạt động : Giới thiệu đường gấp khúc
- GV vẽ lên bảng và giới thiệu các đường gấp khúc
- HS quan sát , nhận xét
. Đường gấp khúc này có mấy đoạn thẳng ?
à Đường gấp khúc là đường gồm nhiều đoạn thẳng nối lại với nhau nhưng
không nằm trên một đường thẳng .
- GV hướng dẫn HS vẽ đường gấp khúc , đọc tên các đường gấp khúc .
- GV yêu cầu HS dùng thước có vạch cm đo độ dài của từng đoạn thẳng trong
đường gấp khúc , rồi tính độ dài cuả đường gấp khúc .
à Độ dài của đường gấp khúc là tổng độ dài của các đoạn thẳng của đường
gấp khúc đó .
3/ Hoạt động: Thực hành
- Bài 1 : HS đọc yêu cầu – GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
à HS làm vào vở // bảng phụ
GV hướng dẫn nhận xét , sưả chữa , đọc tên các đường gấp khúc đó.
- Bài 2 : HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS nắm mẫu
à HS làm vào vở, chấm
Nhận xét , sưả chữa
- Bài 3 : HS đọc đề , GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài , hướng dẫn giải
à HS làm vào vở - Nhận xét , sửa chữa
4/ Hoạt động : Kết thúc
- Thi tính độ dài của đường gấp khúc
- Nhận xét - Dặn dò : Luyện tập

---------------------------------------------------------------------
THỂ DỤC
Tiết 41: Đi thường theo vạch kẻ thẳng
I MỤC TIÊU :
- Thực hiện được đứng hai chân rộng bằng vai (hai bàn chân thẳng hướng phía
trước), hai tay đưa ra trước (sang ngang, lên cao thẳng hướng).
- Bước đầu thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
- Rèn HS khéo léo khi di chuyển
- Giáo dục HS tập thể dục hàng ngày để có sức khỏe tốt.
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Sân – còi
III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP :
1. Phần mở đầu : 5
/

- GV nhận lớp , phổ biến yêu cầu giờ học
- Chạy nhẹ thành 1 vòng tròn Cán sự TD điều khiển
- Ôn bài thể dục PTC
2. Phần cơ bản : 27
/
- GV hướng dẫn HS đứng hai chân rộng bằng Gv h/ dẫn, điều khiển
vai, hai tay đưa ra trước (sang ngang, lên cao Hs luyện tập
thẳng hướng)
- Học động tác : Đi thẳng theo vạch kẻ thẳng Gv điều khiển
. GV làm mẫu
. HS quan sát
- Ôn trò chơi - Chơi chạy đổi chỗ vỗ tay nhau
. Gv nêu lại cách chơi Gv điều khiển
. Hs chơi theo nhóm

3.Phần kết thúc : 3
/

- Thả lỏng
- Nhận xét Gv hướng dẫn
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
- Dặn dò :Ôn đi thường theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và dang ngang
---------------------------------------------------------------------
CHÍNH TẢ
Tiết 41: Chim sơn ca và bông cúc trắng
I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói của
nhân vật.
- Làm được BT(2) a/b
- HS khá giỏi giải được câu đố ở BT(3) a/b
- Rèn HS viết bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp.
- Giáo dục HS yêu thích học Tiếng việt
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : bảng phụ , trò chơi
- HS : bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ Hoạt động : Khởi động
- Hát + vỗ tay
- Nhận xét vở –Giải nghiã những từ sai tạnh ngay, ướt, nũng - Hs viết bảng con
2 / Hoạt động : Hướng dẫn nghe - viết
- GV đọc mẫu , 2 HS đọc lại , cả lớp đọc thầm
. Bông cúc trắng mọc ở đâu ?
. Trước khi bò bỏ vào lồng chim và bông cúc sống như thế nào ?
. Bài viết có mấy câu ? Các câu từ đâu đến đâu ?

. Trong đoạn có những dấu câu nào ?
. Tìm những chữ có dấu hỏi , dấu ngã ?
- GV chia 4 nhóm , HS thảo luận tìm chữ khó viết - báo cáo
- GV ghi bảng : dại , sà, khôn tả , xanh thẳm
- GV hướng dẫn phân tích , giải nghóa , so sánh
. Dại : mọc hoang , không ai trồng
. Sà : bay từ trên cao xuống - đặt câu với sà
. Khôn tả : không tả nổi
. Xanh thẳm : phân tích
- HS viết bảng con những chữ khó
3 Hoạt động : Nghe – viết
- Hướng dẫn HS cách trình bày vào vở , cách ngồi viết
- HS nhìn sách viết, GV theo theo dõi, đôn đốc
- GV đọc lại cho HS soát lỗi và hướng dẫn sửa lỗi
- Kiểm tra vở
4 Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2a : HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu - HS làm vào vở
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
à nhận xét , sửa bài ( bằng trò chơi“ Tiếp sức ” )
Bài 3 b : HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu
– HS làm vào vở – sửa bài – nhận xét
5 Hoạt động : Kết thúc
- Chấm vở , nhận xét - Viết lại những chữ viết sai
- Dặn dòø : Xem bài Mưa bóng mây
---------------------------------------------------------------------
ĐẠO ĐỨC
Tiết 21: Biết nói lời yêu cầu đề nghò (t1)
I – MỤC TIÊU
- Biết một số câu yêu cầu, đề nghò lòch sự.

- Bước đầu biết được ý nghóa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghò lòch
sự.
- Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghò phù hợp trong các tình huống đơn giản,
thường gặp hằng ngày.
- HS khá giỏi: Mạnh dạn khi nói lời yêu cầu, đề nghò phù hợp trong các tình
huống thường gặp hằng ngày.
- Rèn HS biết nói lời yêu cầu, đề nghò đúng lúc
- GD : Phải nói lời yêu cầu, đề nghò khi nhờ người khác
II – TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN :
- GV : bảng phụ
- HS : VBT
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Hoạt động : Khởi động
- Hát + vỗ tay
- TLCH :
. Em làm gì khi nhặt được cây viết rơi ngoài sân trường ?
. Trả lại cuả rơi là người như thế nào ?
. Trả lại của rơi có ích gì ?
2 . Hoạt động : Nói lời yêu cầu đề nghò
MT : Giúp HS biết 1 số mẫu câu nói yêu cầu đề nghò và ý nghóa
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh , nêu nội dung - GV nêu : Nam muốn mượn
chì của Tâm theo em Nam sẽ nói gì ?
- HS trao đổi đôi bạn , sắm vai trước lớp
- Nhận xét , tuyên dương những em biết nói lời yêu cầu phù hợp
à Nói lời yêu cầu , đề nghò nhẹ nhàng , lòch sự là biết tôn trọng người khác và
có lòng tự trọng
3 . Hoạt động : Đánh giá hành vi
MT : HS biết phân biệt những hành vi nên làm và không nên làm khi muốn
yêu cầu nhờ người khác giúp đỡ
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A

Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu học Tầm Lanh
- Gv nêu yêu cầu và treo tranh Bài tập 2 lên bảng – HS quan sát nêu nội dung
tranh
. Các bạn trong tranh đang làm gì ?
. Em có đồng ý với việc làm của bạn không ? Vì sao ?
à HS trình bày , GV hướng dẫn nhận xét , tuyên dương .
- GD : Là anh , muốn mượn đồ chơi của em cũng cần phải nói lời yêu cầu , đề
nghò .
4.Hoạt động : Bày tỏ ý kiến
MT: Biết bày tỏ thái độ phù hợp trước những hành vi , việc làm đúng khi cần
sự giúp đỡ của người khác .
- HS làm BT3 vào VBT
- GV nhận xét , kết luận , GD
5. Hoạt động : Kết thúc
- Qua bài em học được điều gì ?
- Nhận xét – GD : Phải nói lời yêu cầu , đề nghò khi nhờ người khác
- Dặn dò : Xem lại bài
---------------------------------------------------------------------
Thứ tư , ngày 20 tháng 01 năm 2010
TẬP ĐỌC
Tiết 69: Vè chim
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Biết ngắt nghỉ đúng nhòp khi đọc các dòng trong bài vè.
- Hiểu nội dung: Một số loài chim cũng có đặc điểm, tính nết giống như con
người. (Trả lời được câu hỏi 1, 3; học thuộc được một đoạn trong bài vè)
- HS khá giỏi thuộc được bài vè; thực hiện được yêu cầu của câu hỏi 2
- Rèn HS đọc đúng, đọc nhanh
- GD : Mỗi loài chim đều có ích lợi riêng cần phải bảo vệ các loài chim để
cuộc sống thêm vui tươi
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ , tranh một số loài chim
- SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạt động : Khởi động
- Hát – chuyền hoa
- HS đọc một đoạn trong bài “Chim sơn ca và bông cúc trắng” và TLCH gắn
với nội dung cuả đoạn
2. Hoạt động : Luyện đọc
- GV đọc mẫu
- HS đọc nối nhau từng lần 2 dòng – GV theo dõi , sửa sai
- Chia 5 đoạn ( mỗi đoạn 4 dòng thơ ) đọc trước lớp
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A