@- giao an 2 tuan 15- mot cot

Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường TH Tầm Lanh
Thứ hai, ngày 30 tháng 11 năm 2009
TẬP ĐỌC
Tiết 43, 44: Hai anh em
I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU :
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghóa của
nhân vật trong bài.
- Hiểu nội dung: Sự quan tâm lo lắng cho nhau, nhường nhòn nhau của hai
anh em. (trả lời được các câu hỏi trong sgk).
- Giáo dục : anh em phải biết yêu thương nhau , đùm bọc , lo lắng cho nhau
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Gv: Bảng phụ
-Hs: Sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
A Kiểm tra bài cũ:
- Hs nối nhau đọc + TLCH bài Nhắn tin
- Nhận xét , ghi điểm
B Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài
2/Hoạt động: Luyện đọc
-Gv đọc mẫu, Hs lắng nghe
-Hs nối nhau đọc từng câu – Gv theo dõi sửa sai- Luyện đọc từ khó
- Đọc đoạn trước lớp :
+ Đọc từng đoạn nối nhau 1 lượt
+ Hs đọc từng đoạn , kết hợp ngắt nghỉ , đọc chú giải
Đ 2 : Công bằng
Đ 4 : Kì lạ
- Đọc đoạn trong nhóm (nhóm 4)
- Thi đọc giữa các nhóm
. 2 Hs thi đọc đoạn 2 nhận xét

. 2 Hs thi đọc đoạn 3 nhận xét
. 2 nhóm thi đọc tiếp sức cả bài  nhận xét
3/ Củng cố:
-1 Hs đọc lại cả bài
TIẾT 2
1/Hoạt động Tìm hiểu bài
- Hs đọc câu hỏi 1 - Đọc đoạn 1,2 - Chọn câu trả lời đúng
. Người em nghó gì ?
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Tuần 15
Từ:30.11.09
Đến:04.12.09
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường TH Tầm Lanh
a / Anh mình đáng được chia phần nhiều hơn.
b / Anh còn phải nuôi vợ nên lấy phần lúa của mình bỏ thêm vào phần
của anh
c / Chia hai phần là công bằng.
 Nhận xét, chốt lại câu đúng
. Nghó như vậy người em quyết đònh làm gì? – HS trả lời – Nhận xét
- Hs đọc câu hỏi 2 - Đọc đoạn 3 , chọn câu trả lời đúng :
. Người anh nghó gì ?
a / Phải lấy bớt phần lúa cuả mình bỏ thêm vào phần cuả em.
b / Em sống một mình vất vả nên đáng được chia phần nhiều hơn.
c / Cả a và b đều đúng
 Nhận xét, chốt lại câu đúng
. Nghó như vậy người anh quyết đònh làm gì? – HS trả lời – Nhận xét
- Gv nêu câu hỏi 3 – Hs phát biểu ý kiến
 Gv chốt : Vì yêu thương nhau , quan tâm đến nhau nên hai anh em đều
nghó ra lí do để giải thích sự công bằng , chia phần nhiều hơn người khác.
. Liên hệ : Em đã đối xử công bằng với anh chò em của mình chưa ?

- Hs nêu câu hỏi 4 – Hs thảo luận theo nhóm – Tổ chức cho HS nói về tình
cảm của hai anh em  nhận xét
. Em học được điều gì ở câu chuyện ?
=> Anh em phải biết yêu thương , nhường nhòn , lo lắng cho nhau .
2/ Hoat động Luyện đọc lại
- Gv đọc mẫu lần 2 .Hướng dẫn thi đọc tiếp sức
- Thi đọc giữa các nhóm  nhận xét , tuyên dương
3/Củng cố:
- Qua bài tập đọc em học được điều gì ?
- Giáo dục : anh em phải biết yêu thương nhau , đùm bọc , lo lắng cho nhau
- Dặn dò: Chuẩn bò bài Bé Hoa
…………………………………………………………………………………………………………………..
KỂ CHUYỆN
Tiết 15: Hai anh em
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý (BT1) ; nói lại được ý nghóa
của hai anh em khi gặp nhau trên đồng (BT2)
- HS khá giỏi biết kể lại từng đoạn câu chuyện (BT3)
- Giáo dục : anh em phải biết yêu thương nhau , đùm bọc , lo lắng cho nhau
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường TH Tầm Lanh
- Xem lại bài
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra bài cũ :
- 2 Hs nối nhau kể lại câu chuyện “Câu chuyện bó đũa”  nhận xét .
B Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện

. Bài 1 : Hs đọc yêu cầu . Gv hướng dẫn hs nắm yêu cầu – hướng dẫn hs kể
theo các gợi ý .
- Hs kể theo hướng dẫn gợi ý của Gv  nhận xét
. Bài 2 : Hs đọc yêu cầu . Gv hướng dẫn thảo luận , trình bày trước lớp bằng
lời của mình
. Bài 3 : Hs đọc yêu cầu – Tập kể trong nhóm - cử đại diện kể trước lớp
Gv tổ chức cho hs kể trước lớp  Nhận xét , chọn bạn kể hay nhất
- Kể lại cả câu chuyện – Nhận xét
3. Củng cố :
- Câu chuyện dạy em điều gì ?
-Nhận xét – Dặn dò: Chuẩn bò bài Con chó nhà hàng xóm
………………………………………………………………………………………………………………………
TOÁN
Tiết 71: 100 trừ đi một số
I/MỤC TIÊU
- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ đi một số có một hoặc
hai chữ số.
- Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục.
- Rèn HS cẩn thận khi làm bài và trình bày sạch đẹp.
- Giáo dục HS yêu thích học toán
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Gv: bảng phụ
-Hs: bảng con
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc thuộc các bảng trừ 11 , 12 , 13, ….  nhận xét
B Dạy bài mới
1/Giới thiệu bài
2/Hoạt động : Giới thiệu phép trừ dạng 100 trừ đi một số
- Gv nêu bài toán , Hs lập phép tính 100 - 36

- Hs đặt tính thao tác tìm kết quả trên bảng con và nêu cách thực hiện
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường TH Tầm Lanh
- Gv chốt : Đây là phép tính có nhớ, dạng 100 trừ đi một số
. Đặt tính ngay hàng thẳng cột.
. Thực hiện phép trừ từ phải sang trái
- Gv tiếp tục nêu bài toán Hs lập phép tính 100 -5
- Hs đặt tính bảng con  Gv lưu ý đặt tính , tính có nhớ .
3/ Hoạt động : Thực hành
Bài 1 : Hs đọc yêu cầu – Hs làm vào vở // bảng phụ, nêu cách thực hiện
 Đây là các phép tính có nhớ dạng 100 trừ đi một số
Bài 2 : Hs đọc yêu cầu - HS tự nhẩm điền kết quả vào phép tính
 Đây là các phép trừ các số tròn chục
Bài 3 : Hs đọc đề – Gv tóm tắt , hướng dẫn giải, Hs giải vào vở , 1 Hs giải
bảng phụ  nhận xét , sửa chữa
5/Củng cố:
- Chấm vở - nhận xét
- HS thi đua thực hiện phép tính dạng 100 trừ đi một số
- Dặn dò: Xem bài Tìm số trừ
………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ ba, ngày 01 tháng 12 năm 2009
TOÁN
Tiết 72: Tìm số trừ
I. MỤC TIÊU:
- Biết tìm x trong các bài tập dạng: a – x = b ( với a, b là các số không quá hai
chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính
(Biết cách tìm số trừ khi biết số bò trừ và hiệu).
- Nhận biết số bò trừ, số trừ, hiệu.
- Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết.
- Rèn HS cẩn thận khi làm bài và trình bày sạch đẹp.

- Giáo dục HS yêu thích học toán
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Gv : Bộ đồ dùng dạy toán
- Hs : Bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A Kiểm tra bài cũ:
- 3 Hs đặt tính và tính các phép tính 100 – 8 , 100 – 23 , 100 – 59
- Nhận xét – Sửa sai
B Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài
2/Hoạt động : Hướng dẫn cách tìm số trừ
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường TH Tầm Lanh
- Gv hướng dẫn Hs quan sát hình vẽ tóm tắt ( như Sgk ), nêu đề toán , gọi
phần chưa biết là x
- Hs lập phép tính, ghi bảng con
 Gv chốt lại 10 – x = 6
- Hs nêu tên gọi các thành phần trong phép trừ
- Gv hướng dẫn cách tính, cách trình bày 10 – x = 6
x = 10 – 6
x = 4
 Muốn tìm số trừ ta lấy số bò trừ trừ đi hiệu – HS đọc thuộc
3/Hoạt động :Thực hành
Bài 1 : Hs đọc đề , Gv tổ chức làm vào vở // bảng phụ  Kết hợp nêu cách
tìm số trừ , số bò trừ
Bài2 : Hs đọc đề , Gv hướng dẫn Hs nhận dạng toán – Tổ chức HS điền số
vào ô trống  nhận xét , sửa bài
Bài 3 : Hs đọc đề , Gv hướng dẫn tóm tắt, nhận dạng toán  giải vào vở – 1
Hs làm bảng phụ  nhận xét , sửa chữa
 Đây là dạng toán tìm số trừ .

4/Củng cố:
- Chấm vở, nhận xét
- Hs nhắc lại cách tìm số trừ
- Dặn dò: xem bài Đường thẳng
………………………………………………………………………………………………………………………
THỂ DỤC
Tiết 29: Trò chơi Vòng tròn
I MỤC TIÊU :
- Thực hiện được đi thường theo nhòp (nhòp 1 bước chân trái, nhòp 2 bước
chân phải)
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
- Giáo dục HS tập thể dục hàng ngày để có sức khỏe tốt.
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Sân – còi
III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP :
1. Phần mở đầu : 5
/

- Gv nhận lớp , phổ biến yêu cầu giờ học
- Chạy nhẹ thành 1 vòng tròn Cán sự TD điều khiển
- Ôn bài thể dục PTC
- Chuyển thành đội hình vòng tròn
2. Phần cơ bản : 27
/
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường TH Tầm Lanh
- Thực hiện đi thường theo nhòp 1-2
- Gv tiếp tục hướng dẫn hs học trò chơi
“vòng tròn” Gv hướng dẫn
. Gv nêu tên trò chơi Hs chơi theo nhóm

. Hs điểm số 1 , 2 ,..
. Nhảy chuyển từ 1 vòng tròn thành 2 vòng tròn
3.Phần kết thúc : 3
/

- Thả lỏng
- Nhận xét Gv hướng dẫn
- Dặn dò :ôn bài TDPTC
…………………………………………………………………………………………………………………..
CHÍNH TẢ
Tiết 39: Hai anh em
I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghóa
nhân vật trong ngoặc kép.
- Làm được BT2, BT(3) a/b.
- Rèn cho HS viết đúng và trình bày sạch đẹp.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Gv : bảng phụ
- Hs : bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A : Kiểm tra bài cũ
- Nhận xét vở - Hs viết bảng con : phơ phất , lặn lội
B : Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Hoạt động : Hướng dẫn tập chép
- Gv đọc mẫu, 2 hs đọc lại , cả lớp đọc thầm
. Câu nói của người em được ghi với dấu câu nào ?
. Bài viết có mấy câu? Các câu từ đâu đến đâu ?
- Gv chia 6 nhóm , Hs tìm chữ khó viết – Gv hướng dẫn phân tích , giải
nghóa , so sánh

- Hs viết nháp những chữ khó
3 Hoạt động : Tập chép
- Hướng dẫn Hs cách trình bày vào vở , cách ngồi viết
- Hs chép bài , Gv theo theo dõi, đôn đốc
- Gv đọc lại cho hs soát lỗi và hướng dẫn sửa lỗi
- Kiểm tra vở
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường TH Tầm Lanh
4 Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : Hs đọc yêu cầu - Gv h.dẫn hs nắm yêu cầu - Hs làm vào nháp – Trả
lời miệng  nhận xét , sửa bài ( bằng trò chơi tiếp sức )
Bài 3 b : Hs đọc yêu cầu - Gv h.dẫn hs nắm yêu cầu – trao đổi trong nhóm –
trả lời  nhận xét
5 Củng cố :
- Chấm vở , nhận xét
- Viết lại những chữ viết sai
- Dặn dò xem bài : Bé Hoa
…………………………………………………………………………………………………………………..
ĐẠO ĐỨC
Tiết 15: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (t2)
I MỤC TIÊU
- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Giáo dục HS giữ vệ sinh trường lớp sạch đẹp hằng ngày
II TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN :
- GV : phiếu thảo luận , trò chơi
- HS : VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A – Kiểm tra bài cũ

- Hs TLCH
. Em hãy kể một số việc làm để giữ gìn trườnglớp sạch đẹp
. Vì sao phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp ?
. Nếu em nhìn thấy bạn vứt rác ở sân trường em sẽ làm gì ?
 nhận xét – Tuyên dương .
B – Dạy bài mới
1 . Giới thiệu bài
2 . Hoạt động : Xử lý tình huống
MT : Giúp Hs biết cách ứng xử trong tình huống cụ thể để giữ gìn trường lớp
sạch đẹp.
- Gv chia lớp thành 6 nhóm , thảo luận các tình huống
1 / Mai và Lan trực nhật , Mai đònh đổ rác qua cưả sổ cho tiện , Lan sẽ …
2 / Hoà vẽ rất đẹp , vì muốn các bạn biết tài cuả mình , hôm nay Hoà đã vẽ
một bức
tranh lên tường cuả lớp học . Các em sẽ làm gì ?
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường TH Tầm Lanh
3 / Ngân và Loan đang chơi nhảy dây trước lớp có một chò lớp 4 ăn bánh
xong xả rác ngay trước cửa lớp. Ngân chạy đến nhặt rác bỏ vào thùng rác ,
còn Loan sẽ…
- Các nhóm thảo luận ( 2 phút )
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp – Gv hướng dẫn Hs nhận xét cách
ứng xử cuả bạn .
- Gv chốt lại các cách ứng xử đúng
 Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm cuả mỗi học sinh . Cần phải
thực hiện đúng các quy đònh về vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp sạch
đẹp.
- Liên hệ thực tế : Em đã làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp ?
3 . Hoạt động : Ích lợi của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp
MT : Hs biết các ích lợi của trường lớp sạch đẹp , có ý thức giữ gìn trường

lớp sạch đẹp
- Gv tổ chức cho Hs chơi tiếp sức,ghi các ích lợi của việc giữ gìn trường lớp
sạch đẹp
 nhận xét , chốt lại :
. Làm môi trường lớp trong lành , sạch sẽ
. Giúp em học tập tốt hơn .
. Thể hiện lòng yêu trường , yêu lớp
. Giúp các em có sức khoẻ tốt
 Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là quyền và bổn phận cuả mỗi học sinh
4 .Củng cố
MT : Khắc sâu kiến thức
- Tổ chức trò chơi “Đoán xem tôi đang làm gì ? ”
. Gv hướng dẫn cách chơi
. Thi đua 2 đội diễn tả những hành động giữ gìn trường lớp sạch đẹp cho
đội bạn đoán tên việc làm ( mỗi đội 3 lượt )
. Đội nào đoán đúng nhiều sẽ thắng
- Tuyên dương – Nhận xét
- GD : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
- Dặn dò: xem bài Giữ trật tự , vệ sinh nơi công cộng.
…………………………………………………………………………………………………………………..
Thứ tư , ngày 02 tháng 12 năm 2009
THỂ DỤC
Tiết 30: Bài thể dục phát triển chung
Trò chơi Vòng tròn
I MỤC TIÊU :
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A