@- giao an 2 tuan 14- mot cot

Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu Học Tầm Lanh
Thứ hai, ngày 23 tháng 11 năm 2009
TẬP ĐỌC
Tiết 40, 41: Câu chuyện bó đũa
I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu nội dung: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh . Anh chò em phải đoàn kết
yêu thương nhau. (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 5 sgk)
- HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4
- Giáo dục HS: Anh em trong gia đình phải đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ lẫn
nhau
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Gv: Bảng phụ
-Hs: Sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
A Kiểm tra bài cũ:
- 2 Hs đọc + TLCH bài Quà cuả bố
- Nhận xét
B Dạy bài mới
TIẾT 1
1/ Giới thiệu bài
2/Hoạt động: Luyện đọc
- Gv đọc mẫu , Hs lắng nghe
- Hs nối nhau đọc từng câu – Gv theo dõi sửa sai
- Hướng dẫn HS đọc từ khó
- Đọc từng đoạn nối nhau , kết hợp giải nghóa từ
Đ 1 : Va chạm
Đ 2 : Dâu , rể
Đ 3 : Đùm bọc , đoàn kết
- Đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm
. Hs thi đọc đoạn 2 ,3  nhận xét
. 2 nhóm thi đọc tiếp sức cả bài  nhận xét
TIẾT 2
1/Hoạt động Tìm hiểu bài
- Hs đọc câu hỏi 1 – TLCH
. Thấy các con không yêu thương nhau người cha đã làm gì ?
- Hs đọc câu hỏi 2 –TLCH
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Tuần 14
Từ:23.11.09
Đến:27.11.09
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu Học Tầm Lanh
=> Thấy các con không yêu thương nhau , người cha đã nghó ra một việc bảo
các con bẻ gãy bó đũa , sẽ được thưởng túi tiền. Nhưng không ai bẻ gãy được
- Gv nêu câu hỏi 3 – Hs chọn câu đúng ghi bảng con
+ Người cha đã bẻ gãy bó đũa như thế nào ?
a/ Người cha cầm cả bó đũa để bẻ.
b/ người cha chia bó đũa thành từng nắm nhỏ để bẻ.
c/ Người cha bỏ bó đũa ra rồi thong thả bẻ từng chiếc.
 Gv hướng dẫn nhận xét
- Gv nêu câu hỏi 4 – Hs trả lời  nhận xét
- Hs đọc câu hỏi 5 – Hs chọn câu đúng
Người cha dùng hình ảnh bó đũa để khuyên các con phải biết điều gì?
a/ Biết yêu thương nhau .
b/ Biết cách so sánh giữa chia lẽ và hợp lại .
c/ Phải biết đùm bọc lẫn nhau , đoàn kết lại mà sống thì mới có sức mạnh
- Giáo dục : Đoàn kết sẽ tạo ra sức mạnh . Anh em trong nhà phải đoàn kết
yêu thương nhau
2/ Hoat động Luyện đọc lại

- Gv đọc mẫu - Hs luyện đọc trong nhóm .
- Hs luyện đọc trong nhóm - Thi đọc trước lớp  chọn nhóm đọc hay nhất
3/Củng cố:
. Qua câu chuyện em học được điều gì ?
. Em làm gì để thể hiện sự yêu thương anh , chò , em của mình ?
- HS chọn những câu ca dao tục ngữ nói về tình cảm anh chò em
- Nhận xét – Dặn dò : xem bài Nhắn tin
…………………………………………………………………………………………………………………………………
KỂ CHUYỆN
Tiết 14: Câu chuyện bó đũa
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU :
- Dựa vào tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn của câu
chuyện.
- HS khá giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT2)
- Giáo dục HS yêu thích kể chuyện và mạnh dạn trước tập thể
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bó đũa , hộp giấy
- Xem bài trước
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra bài cũ:
Hs kể lại câu chuyện “Bông hoa niềm vui”  nhận xét .
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu Học Tầm Lanh
B Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài :
2. Hoạt động : Hướng dẫn kể chuyện
* Kể từng đoạn theo tranh
- Hs đọc yêu cầu – Gv hướng dẫn hs quan sát tranh
- Gv gợi ý cho hs dựa vào tranh , nối nhau kể lại từng đoạn
- Kể trong nhóm - Thi kể trước lớp

* Phân vai dựng lại câu chuyện
. Chuyện có mấy nhân vật ?
- Gv hướng dẫn hs tự phân vai trong nhóm , dựng lại câu chuyện
- Dựng lại chuyện trước lớp  nhận xét , chọn nhóm kể hay nhất.
3. Củng cố :
- Qua câu chuyện em rút ra bài học gì ?
- Em làm gì để thể hiện sự yêu thương anh chò ?
- Nhận xét , liên hệ , giáo dục
- Dặn dò : xem bài Nhắn tin
………………………………………………………………………………………………………………………..
TOÁN
Tiết 66: 55 – 8 , 56 – 7 , 37 – 8 , 68 – 9
I/MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 – 8 ; 56 – 7 ; 37
– 8 ; 68 - 9
- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng.
- Rèn HS tính toán cẩn thận, chính xác, trình bày sạch đẹp.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Gv: bảng phụ
-Hs: bảng con
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A Kiểm tra bài cũ:
- Hái hoa chọn và đọc thuộc bảng trừ 15 , 16 , 17 , 18  nhận xét
B Dạy bài mới
1/Giới thiệu bài
2/Hoạt động : Giới thiệu các phép trừ
- Gv nêu bài toán , Hs lập phép tính , đặt tính bảng con  Hs nêu kết quả và
cách thực hiện  Gv chốt lại . Đây là phép trừ có nhớ .
- Chia nhóm , yêu cầu hs đặt tính, nêu cách thực hiện 56 – 7 , 37 – 8 , 68 - 9
- Trình bày trước lớp  Gv hướng dẫn nhận xét chốt lại cách đặt tính và

cách thực hiện phép tính
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu Học Tầm Lanh
3/ Hoạt động: Thực hành
Bài 1 : Gv tổ chức cho HS tính  nhận xét
Bài 2 : Gv hướng dẫn hs nhận dạng toán .  Giải vào vở  Chấm , sửa bài
. muốn tìm số hạng chưa biết ta làm gì ?
Bài 3 : Gv hướng dẫn hs nhận dạng hình . Hướng dẫn hs chấm vào vở  Vẽ
hình theo mẫu
4/Củng cố:
- Chơi tiếp sức điền Đ , S :
- Nhận xét – Dặn dò : xem bài 65 – 38 , 46 – 17 , 57 – 28 , 78 - 29
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
Thứ ba, ngày 24 tháng 11 năm 2009
TOÁN
Tiết 67: 65 – 38 , 46 – 17 , 57 – 28 , 78 - 29
I. MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65 – 38 ; 46 – 17 ;
57 – 28 ; 78 – 29.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng trên.
- Rèn HS tính toán cẩn thận, chính xác, trình bày sạch đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Gv : Bảng phụ , trò chơi
- Hs : Bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
A Kiểm tra bài cũ:
Hs làm bảng con + nêu cách tính : 55 – 7 , 46 – 8 , 67 – 9 , 48 – 9
B Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài
2/Hoạt động : Giới thiệu các phép trừ

-Gv nêu bài toán , Hs đặt tính bảng con - nêu kết quả . Gv chốt lại cách tính
đúng
 Đây là phép trừ có nhớ dạng số có 2 chữ số trừ đi số có 2 chữ số
- Gv chia nhóm , giao mỗi nhóm 1 bài toán – đặt tính tìm kết quả :
46 – 17 = 
57 – 28 = 
78 – 29 = 
 Báo cáo kết quả , nhận xét
3/Hoạt động :Thực hành
Bài 1 : Gv tổ chức HS chọn và đặt tính trên bảng lớp  nhận xét
Bài2 : Thi tiếp sức điền số vào ô trống ( 3 đội , mỗi đội 4 hs )
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu Học Tầm Lanh
Bài 3 : Hs đọc đề , Gv tóm tắt , hướng dẫn phân tích đề
- Hs giải vào vở – 1 Hs làm bảng phụ
- Gv chấm , sửa bài
4/Củng cố:
- Chơi “Tìm bạn” : 2 đội , 1 đội có bài toán 1 đội có kết quả , ráp lại cho
thành bài toán đúng
- Nhận xét - Dặn dò: xem bài Luyện tập
………………………………………………………………………………………………………………………………………
THỂ DỤC
Tiết 14: Trò chơi: Vòng tròn
I MỤC TIÊU :
- Thực hiện được đi thường theo nhòp (nhòp 1 bước chân trái, nhòp 2 bước
chân phải).
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
- Giáo dục HS tập TD hằng ngày để có sức khỏe tốt.
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
- Sân , còi

- 3 vòng tròn
III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP :
1. Phần mở đầu : 10
/

- Gv nhận lớp , phổ biến yêu cầu giờ học
- Di chuyển thành vòng tròn Cán sự TD điều khiển
- Cho HS khởi động các khớp
- Ôn bài thể dục PTC
2. Phần cơ bản : 20
/
- HS đi thường theo nhòp 1-2
- Gv hướng dẫn hs học trò chơi “Vòng tròn” Hs điểm số 1 , 2
+ Điểm số 1 , 2 Gv hướng dẫn , điều
khiển hs chơi
+ Hs đi có nhún chân Gv điều khiển
3.Phần kết thúc : 5
/

- Nhảy , cúi người , thả lỏng
- Nhận xét Gv hướng dẫn
- Dặn dò :ôn lại bài
………………………………………………………………………………………………………………
CHÍNH TẢ
Tiết 27: Câu chuyện bó đũa
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu Học Tầm Lanh
I MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU
- Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói
nhân vật.

- Làm được BT(2) a/b/c ; hoặc BT(3) a/b/c
- Giáo dục HS cẩn thận khi viết bài và trình bày sạch đẹp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Gv : Bảng phụ
- Hs : VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A : Kiểm tra bài cũ
Gv nhận xét vở, Hs viết bảng con + giải nghóa từ : thế giới , nhộn nhạo ,
quẫy , té nước
B : Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Hoạt động : Hướng dẫn nghe , viết
- Gv đọc mẫu , 2 hs đọc lại bài viết
. Tìm lời nói của người cha ?
. Lời nói đó có ý nghóa gì ?
. Lời nói của người cha được ghi sau dấu gì ?
. Bài có mấy câu ? Các câu từ đâu đến đâu ?
- Gv chia nhóm , giao mỗi nhóm 1 câu tự thảo luận , tìm chữ khó viết
- Gv hướng dẫn hs phân tích , giải nghóa , so sánh
- Hs viết bảng con những chữ khó
3 Hoạt động : Viết bài
- Hướng dẫn Hs cách trình bày vào vở
- Gv đọc - Hs viết
- Gv đọc lại cho hs soát lỗi và hướng dẫn sửa lỗi
- Kiễm tra vở
4 Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập
-Bài 2 c : Hs đọc đề - Gv h.dẫn hs làm vào vở  Sửa bài bằng trò chơi Hái
hoa : Điền ăt / ăc vào chỗ trống thích hợp
-Bài 3 b : Hs đọc yêu cầu – Chia nhóm thảo luận, tìm từ thích hợp có iê / i 
nhận xét

5 Củng cố :
- Chấm vở , nhận xét
- Dặn dò xem bài : Tiếng võng kêu
ĐẠO ĐỨC
Tiết 14: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (t1)
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu Học Tầm Lanh
I – MỤC TIÊU
- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS
- Giáo dục HS biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp hằng ngày.
II – TÀI LIỆU - PHƯƠNG TIỆN :
- Phiếu giao việc , trò chơi
- Sưu tầm các bài hát chủ đề : Trường học
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A – Kiểm tra bài cũ
- Hs chọn và TLCH :
. Quan tâm , giúp đỡ bạn thể hiện điều gì ?
. Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn bè ?
 nhận xét
B – Dạy bài mới
1 . Giới thiệu bài: Hát “ Em yêu trường em”
2 . Hoạt động : Xem tiểu phẩm
MT : Giúp Hs biết được một số việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch
đẹp .
- Gv mời một số hs lên đóng tiểu phẩm theo kòch bản “ Hùng thật đáng
khen”. Cả lớp theo dõi nhận xét
- Hs trao đổi đôi bạn
. Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhật mình

. Vì sao bạn hùng làm như vậy ?
- Trả lời trước lớp  nhận xét , bổ sung
- Gv kết luận :Vứt giấy rác vào đúng nơi qui đònh là góp phần giữ gìn trường
lớp sạch đẹp
3 . Hoạt động : Bày tỏ thái độ
MT : Giúp hs biết bày tỏ thái độ phù hợp trước việc làm đúng và không đúng
trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Gv chia 4 mhóm – Hs quan sát bộ tranh và thảo luận :
. Em có đồng ý với việc làm của bạn không ? Vì sao ?
. Nếu là bạn trong tranh em sẽ làm gì ?
- Đại diện một số nhóm báo cáo nêu nội dung của từng tranh và TLCH
 Em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp ?
Em đã làm dược những việc nào ? việc nào em chưa làm được ? Vì sao ?
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A
Phòng GD&ĐT Gò Dầu Trường Tiểu Học Tầm Lanh
 KL : Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp , chúng ta nên làm trực nhật hằng
ngày , không bôi bẩn , vẽ bậy lên bàn ghế , không vứt rác bừa bãi , đi vệ sinh
đúng nơi qui đònh
4 . Hoạt động : Bày tỏ ý kiến
MT : Giúp cho hs nhận thức được bổn phận của người hs làbiết giữ gìn
trường lớp sạch đẹp
- Gv yêu cầu hs làm vở bài tập 2 /23
- Hs trình bày và giải thích lý do
=> Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi hs điều đó thể hiện lòng
để yêu thương trường lớp và giúp các em được học tập , sinh hoạt trong môi
trường trong lành
5 .Củng cố
- Nhận xét – Giáo dục hs ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp
- GD : Cần quan tâm giúp đỡ bạn là quyền không bò phân biệt đối xử của trẻ
em

- Dặn dò : Giữ gin sạch đẹp trường lớp (t2)
……………………………………………………………………………………………………………………………..
Thứ tư , ngày 25 tháng 11 năm 2009
THỂ DỤC
Tiết 28: Trò chơi: Vòng tròn
I MỤC TIÊU :
- Thực hiện được đi thường theo nhòp (nhòp 1 bước chân trái, nhòp 2 bước
chân phải).
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
- Giáo dục HS tập TD hằng ngày để có sức khỏe tốt.
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Sân – còi
III NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP :
1. Phần mở đầu : 5
/

- Gv nhận lớp , phổ biến yêu cầu giờ học
- Chạy nhẹ thành 1 vòng tròn Cán sự TD điều khiển
- HS khởi động các khớp
- Ôn bài thể dục PTC
2. Phần cơ bản : 27
/
- Ôn HS đi thường theo nhòp 1 - 2 , 1 – 2 …
- Tổ chức trò chơi “ Vòng tròn” Gv hướng dẫn , hs chơi
3.Phần kết thúc : 3
/

- Thả lỏng
Giáo viên: Lý Thò Minh Thanh Lớp 2A