giao an 3 tuan 31cktkn

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (197.61 KB, 22 trang )

<i><b>Tuaàn 31</b></i>

THỨ MƠN TÊN BÀI DẠY

2
19/4

Chào cờ
TĐ
KC
Tốn
Đạo đức

Chào cờ

Bác só Y-éc-xanh
Bác só Y-éc-xanh

Nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số
Chăm sóc cây trồng vật ni

3
20/4

Chính tả
Tốn
Tập đọc
Thể dục
TN – XH

N-V: Bác só Y-ec-xanh

Luyện tập

Bài hát trồng cây

Ôn tung và bắt bóng cá nhân

Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời
4

21/4

LT&C
Toán
Thủ công
Tập viết
Aâm nhạc

Từ ngữ về các nước. Dấu phẩy

Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số
Làm quạt giấy trịn

Ơn chữ hoa V

Ôn hai bài hát: Chị ong nâu…, Tiếng hát bạn bè mình
5

22/4

Chính tả

Tốn
TN-XH
Mĩ thuật

Nhớ – viết: Bài hát trồng cây

Chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số (T)
Mặt trăng là vệ tinh của trái đất

Vẽ tranh: Đề tài con vật
6

23/4

T LV
Tốn
Thể dục
SHTT

Thảo luận về bảo vệ mơi trường
Luyện tập

TC: Ai kéo khỏe
Hoạt động tập thể
Thứ 2/19/4

<i><b>TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: BÁC SĨ Y-ÉC XANH .</b></i>
<i><b>I/ MỤC TIÊU</b></i>

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

- Nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh: Sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại.
- Nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha trang nói riêng và Việt Nam nói chung.
B. KỂ CHUYỆN:

- Dựa vào tranh minh họa, bước đầu kể được từng đoạn câu chuyện theo lời của nhân vật ( bà
khách).

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
<i><b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC</b></i>

- GV gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài “Một
mái nhà chung” và trả lời câu hỏi 1,2,3

- GV nhận xét bài cũ
<i><b>B. Bài mới:</b></i>

<i><b>1. Giới thiệu bài: GV ghi đề bài</b></i>

<b>2- Luyện đọc:</b>

a) GV đọc mẫu cả bài:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

b)Đọc từng câu
+ Luyện tiếng khó:

<i><b>c) Đọc từng đoạn trước lớp:</b></i>
- Hỏi: Bài này có mấy đoan ?
- Giải nghĩa từ

* Đặt câu với từ :+ ngưỡng mộ, cơng dân.

<b>d) Đọc đoạn trong nhóm:</b>

- 4 nhóm thi đọc đoạn.
<i><b>3. Tìm hiểu bài:</b></i>

1- Vì sao bà khách ao ước được gặp bác học
Y-éc-xanh ?

2- Em đoán xem bà khách tưởng tượng nhà bác
học Y - éc - xanh là người như thế nào ? Trong
thực tế vị bác sĩcó gì khác với sư tưởng tượng của
bà ?

3- Vì sao bà khách nghĩ là Y-éc-xanh quên nước
Pháp ?

4- Những câu nói nào cho thấy lịng u nước của
bác sỹ Y-éc-xanh?

5- Bác sỹ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông
vẫn kiên định ở lại Nha Trang ? Vì sao ?

<i><b>4) Luyện đọc lại:</b></i>

- Hướng dẫn HS đọc theo lời nhân vật ( phân vai).
+ Lời Y-éc-xanh: Chậm nhưng kiên quyết, giàu
nhiệt huyết.

+ Lời bà khách thể hiện sự ngưỡng mộ.

- GV yêu cầu học sinh đọc theo nhóm phân vai
- GV nhận xét- tuyên dương .

<i><b>KỂ CHUYỆN</b></i>

<i><b>A) Mục tiêu: Dựa vào nội dung kể lại được câu </b></i>
<i><b>chuyện tự nhiên, đúng nội dung chuyện, nét mặt</b></i>

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- HS phát âm cá nhân, đồng thanh từng tiếng
khó.

- Có 4 đoạn.

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn - 1 HS đọc
chú giải SGK.

- Cầm bài thi viết chữ đẹp của chị Linh, em
vô cùng ngưỡng mộ.

- Bố em luôn làm tốt nghĩa vụ một cơng dân
Việt Nam.

- HS đọc trong nhóm

+ Vì ngưỡng mộ, vì tị mị muốn biết vì sao
bác sỹ Y-éc-xanh chọn được cuộc sống nơi
góc biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt
đới.

+ Bà khách có thể tưởng tượng là nhà bác
học Y-éc-xanh là người ăn mặc sang trọng,
dáng điệu q phái.Trong thực tế ơng mặc bộ
quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người
khách đi tàu hoả hạng ba - toa dành cho hành
khách ít tiền, chỉ có đơi mắt đầy bí ẩn của
ơng làm bà chú ý.

+ Vì bà thấy Y-éc-xanh khơng có ý định trở
về nước Pháp.

+ Tôi là người Pháp. Mãi mãi tôi là công dân
Pháp. Người ta không thể nào sống mà

khơng có tổ quốc.

+ Ông ở lại để giúp Việt Nam đấu tranh
chống bệnh tật.

- Ông muốn thực hiện lẽ sống của mình,
sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại.
- Ông nghiên cứu các bệnh chống nhiệt đới,
ở Nha Trang ông mới có thực tế. nghiên cứu.

- Nhóm 3 em ( 1 em dẫn chuyện, 1 em vai
bác sỹ Y-éc-xanh, 1 em đóng vai bà cụ.)
- 2, 3 nhóm thi đọc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

B) Đồ dùng: Tranh
C) Kể chuyện

<i><b>1- GV giao nhiệm vụ:</b></i>

<i><b>- Dựa vào 4 tranh minh hoạ, nhớ lại và kể đúng </b></i>
<i><b>nội dung câu chuyện theo lời bà khách.</b></i>

<i><b>2- Hướng dấn học sinh kể chuyện theo tranh </b></i>
- Chúng ta phải kể lại chuyện bằng lời của ai ?
- Khi kể lại bằng lời của bà khách, cần xưng hô
thế nào ?

- Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội dung từng

tranh.

* Lưu ý: Khi kể theo lời bà khách đổi các từ:
khách, bà khách, bà, thành các từ: Tôi .

- Đổi từ họ ở cuối thành chúng tôi hoặc ông và tôi.
- GV nhận xét cho điểm

- Tiếp tục về tập kể chuyện .
<i><b>Bài sau: Bài hát trồng cây.</b></i>

- Truyện và tranh minh hoạ bằng lời bà
khách kể lại, phối hợp cử chỉ, nét mặt.

- HS nhận nhiệm vụ
- Lời của bà cụ
- Xưng hô là “ Tôi”

- HS quan sát tranh và nêu nội dung mỗi
tranh.

Tranh 1 Bà khách ao ước được gặp gặp bác
sỹ Y-éc-xanh .

Tranh 2: Bà khách thấy Y- éc - xanh thật
giản dị

Tranh 3: Cuộc trò chuyện 2 người

Tranh 4: Sự đồng cảm của bà khách với tình
nhân loại cao cả của bác sỹ Y-éc-xanh.
- 4 HS nối tiếp nhau kể lại 4 đoạn - Lớp
chọn bạn kể hay nhất .

- 1,2 em thi kể chuyện
- HS nhận xét bạn kể.

Toán :

Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số .

A/ Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số .( có 2 nhớ lần nhớ khơng liền
nhau )

B/ Chuẩn bị - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/ Lên lớp

:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 2

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép nhân

số có 5 chữ số với số có 1 chữ số .

1. Hướng dẫn phép nhân .

- Giáo viên ghi lên bảng phép nhân :
14273 x 3 = ?

-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 2 .
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép nhân
và giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa.

-Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu
cách tính như sách giáo khoa .

-Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần nhớ .
b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
giáo khoa .

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu nêu lại cách tính nhân .
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Kẻ lên bảng các phép tính

-u cầu lớp tính vào vở .
-Mời một em lên bảng giải bài

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .

x 3
42819

* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện
- Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang
trái .

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
- Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ .
-Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính
cịn lại .

-Hai em lên bảng tính kết quaû .

21526 17092 15180
x 3 x 4 x 5
6 4578 68368 75900
- Em khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-Một em lên bảng tính và điền vào bảng :
TS 19 091 13 070 10 709
TS 5 6 7
TÍCH 95455 78420 74963
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa
bài .

-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .

-Một học sinh lên bảng giải bài

* Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai là :
27150 x 2 = 54300 (kg )

-Số kg thóc cả hai lần chuyển laø :

27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg )
Ñ/S:81 450 kg

-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .

Đạo đức :

Chăm sóc cây trồng vật ni . (t2).

I / Mục đích u cầu : -Như tiết 1

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2.Bài mới:

 Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra .
- Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết quả
điều tra theo các vấn đề sau :

- Hãy kể tên một số vật nuôi và một số loại cây
trông mà em biết ?

-Các vật ni và các loại cây trồng đó được
chăm sóc như thế nào ?

-Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc

cây trồng vật ni như thế nào ?

- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu
có .

 Hoạt động 2 : Đóng vai .

-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai theo
một tình huống do giáo viên đưa ra .

-Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong sách
giáo viên .

-Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai .
-Mời từng nhóm lên đóng vai trước lớp .
-Nhận xét đánh giá về kết quả cơng việc của
các nhóm .

* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .
 Hoạt động 3

-Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc thơ
nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi .
 Hoạt động 4 Trò chơi : Ai nhanh ai đúng
- Phân lớp thành các nhóm .

- Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm .

- nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng
cuộc

* Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

-Lần lượt các nhóm cử các đại diện của
mình lên báo cáo kết quả trước lớp .

-Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và
bổ sung .

- Bình chọn nhóm làm việc tốt .

-Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo
yêu cầu của giáo viên .

-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng
vai giải quyết tình huống của nhóm mình
cho cả lớp cùng nghe .

-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý
kiến nhóm bạn .

-Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết
hay và đúng nhất .

- Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện
hoặc thi hát có chủ đề nói về việc chăm

sóc cây trồng vật ni .

- Chia thành các nhóm , thảo luận ghi vào
giấy các việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc
cây trồng vật nuôi .

-Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền dúng
trên bảng .

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học
vào cuộc sống hàng ngày .

………..
Thứ 3/20/4

Chính tả : (nghe viết )

Bác só Y – éc – xanh .

A/ Mục tiêu :- Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn thuật lời bác sĩ Y – éc – xanh trong bài “
Bác sĩ Y – éc – xanh “

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2 .
C/ Lên lớp

:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà
học sinh ở tiết trước thường viết sai .

-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra .

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một
đoạn trong bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “
b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng thong
thả , rõ ràng )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm
theo .

-Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp
nhưng ở lại Nha Trang ?

-Yeđu caău laẫy bạng con và viêt các tiêng khó .
-Giáo vieđn nhn xét đánh giá .

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số
lỗi ra ngoài lề tập

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các
tiếng có âm hoặc vần dễ sai .

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải
đúng.

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

-Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
d) Củng cố – Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.

-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai
trong tiết trước các tiếng có âm đầu bằng
tr/ch hoặc tiếng có vần viết với êt/êch ,…
-Cả lớp viết vào giấy nháp .

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Vì ơng coi trái đất này là mái nhà chung
những đứa con trng nhà phải biết yêu thương
giúp đỡ nhau …

- Lớp viết bảng con các từ khó như :Y- éc –
xanh , Nha Trang …

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con .
-Lớp nghe và viết bài vào vở

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Học sinh làm vào vở

-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng
- Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải
câu đố : Giọt nuớc mưa ) .

-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn
người thắng cuộc .

-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa .
- Học sinh làm vào vở

-Hai em lên bảng thi đua làm bài .
3a/ Gió .

3b/ Giọt mưa .

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài
mới

Tập đọc :

Bài hát trồng cây .

A/ Mục tiêu<sub> </sub>

- Biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ, khổ thơ.

- Hiểu được : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc .Mọi người hăng hái
trồng cây . Học thuộc lòng bài thơ .

B/Chuẩ n bị : - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa .
C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác só Y – éc
– xanh”

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hơm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát trồng
cây “

- Giáo viên ghi bảng tựa bài
b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài
thơ

( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ khẳng
định ích lợi và hạnh phúc do cây trồng đem lại
cho con người )

2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ .

-Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp .

-Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ
- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm .
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ .
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ .

- Cây xanh mang lại những gì cho con người ?
- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?

- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong

-Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ Y –
éc – xanh “ theo lời của bà khách .

-Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện
-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.

-Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt
nghỉ hơi hợp lí giữa các dịng và các khổ thơ
trong bài .

- Lần lượt đọc từng dòng thơ ( mỗi em 2
dòng) .

- Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp .
-Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp .

-Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm
-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ .

-Cả lớp đọc thầm cả bài thơ .

-Tiếng hót say mê của các lồi chim …
- Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá .

- Bóng mát của cây làm cho người quên nắng
- Hạnh phúc mong chờ cây lớn từng ngày .
- Mong chờ cây lớn , được chứng kiến cây
lớn hàng ngày .

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Bài thơ.Nêu tác dụng của chúng ?
d) Học thuộc lòng bài thơ :

-Mời một em đọc lại cả bài thơ .

-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài
thơ .

-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ
và cả bài thơ .

-Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất
d) Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài
mới.

-Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ
-Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp .

-Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay
-Ba học sinh nhắc lại nội dung bài

-Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới :
“ Con cị “

Tốn :

Luyện tập .

A/ Mục tiêu

- Biết nhân số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số
- Biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thức.

B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

C/ Lên lớp

:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép nhân
số có 4 chữ số với số có 1 chữ số
c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài
.

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Baøi 2

- Yêu cầu nêu bài tập trong 2 .
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập
-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài
.

-Một em lên bảng sửa bài về nhà .
-Học sinh lên bảng làm bài tập 4 .
*Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng làm bài .
21718 12198 18061 10670
x 4 x 4 x 5 x 6
86872 48792 90305 64020
-Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Đổi chéo vở để sửa bài cho bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-Một học sinh lên bảng làm :
*Giải :- Số dầu đã chuyển là :
10715 x 3 = 32145 ( lít )

- Số lít dầu còn lại : 63150 – 32145 = 31005 l
Đ/S : 31005 lít dầu

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

*Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề bài .

-Yêu cầu cả lớp thảo luận tìm dự kiện và yêu
cầu đề bài .

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
-Mời một học sinh lên giải bài trên bảng .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .

d) Củng cố – Dặn dị:
-Hơm nay tốn học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .

-Lớp đổi tập để chữa bài .
- Một học sinh đọc đề bài 3 .
-Lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài .

*Giải :- Số ki lô gam thóc chuyển lần sau là :
27150 x 2 = 54300 (kg)

- Số thóc cả hai lần chuyển vào kho là :
27150 + 54300 = 81450 ( kg)
Ñ/S : 81450 kg

- Hai học sinh nhận xét bài bạn .
-Lớp đổi vở để chấm bài bạn .
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

Tự nhiên xã hội :

Trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời .

A/ Mục tiêu :

-Nêu được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời : từ Mặt trời ra xa dần , Trái đất là hành tinh thứ 3
trong hệ mặt trời.

B/ Chuẩn bị : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117
C/ Lên lớp

:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển
động của Trái Đất “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học
sinh

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:

-Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành tinh
trong hệ Mặt Trời “ .

-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo
cặp .

- Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể
chuyển động quanh mặt trời .

- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo
khoa ?

-Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?

-Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh
thứ mấy ?

-Trả lời về nội dung bài học trong bài :
” Sự chuyển động của Trái Đất ” đã học
tiết trước .

-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1
trang 116 và nêu .

- Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh .
- Vì Trái Đất luôn chuyển động không
ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời
tạo thành hệ Mặt Trời .

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của hệ
mặt trời ?

-Rút kết luận như sách giáo viên
-Hoạt động 2 :

-Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi
gợi ý :

- Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống ?
-Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn
xanh , sạch và đẹp ?

-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo
cáo .

-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận
như sách giáo viên .

Hoạt động 3 :Trò chơi thi kể về các hành tinh
trong hệ Mặt Trời .

-Chia lớp thành nhiều nhóm .

-Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về
một hành tinh đã dặn tuần trước để kể về hành
tinh đó .

- Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực
hiện kể .

-Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các nhóm
.

d) Củng cố – Dặn dò:

-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Xem trước bài mới .

-Lần lượt đại diện trong nhóm báo cáo :
- Trái Đất là hành tinh có sự sống .
-Trồng chăm só , bảo vệ cây xanh , phải
vứt và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn vệ
sinh mơi trường xung quanh .

-Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước
lớp

- Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của
nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài
tập .

- Các đại diện mỗi nhóm lên thi kể về một
hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp .
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm
chiến thắng .

- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài
mới

……….
Thứ 4/21/4

Luyện từ và câu :

Mở rộng vốn từ về các nước – Ôn luyện về dấu phẩy .

A/ Mục tiêu

- Kể được tên cácmà em biết

- Viết được tên các nước vừa kể

- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu.

B/ Chuẩn bị - Bản đồ hoặc quả Địa cầu . 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2.
C/ Lên lớp

:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập
2

-Chấm tập hai bàn tổ 1 .

-Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài
tập 2 mỗi em làm một baøi .

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ học bài : “ Mở rộng vốn
từ về các nước – Ôn dấu phẩy “

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .

-Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp quan sát .
-Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các
nước trên bản đồ .

-Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước chỉ
bản đồ tìm tên các nước .

-Theo dõi nhận xét từng câu
-Giáo viên chốt lời giải đúng .

*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp
đọc thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm .

- Mời 3 nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức .
-Mời 3 đại diện 3 nhóm đọc lại kết quả của
nhóm .

-Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng
cuộc .

*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp
đọc thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .

-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc .
d) Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
(1 đến 2 em nhắc lại)

-Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách .
-Cả lớp đọc thầm bài tập .

-Lớp quan sát bản đồ để tìm tên các nước .
- Ba em lên chỉ bản đồ và nêu tên các nước
có trong bản đồ treo trên bảng .

-Lớp nối tiếp từng em lên chỉ và nêu tên
nước.

- Những em khác quan sát nhận xét ý kiến
của bạn .

- Một học sinh đọc bài tập 2 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc theo nhóm .

-Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia trò
chơi tiếp sức điền kết quả vào các tờ giấy
khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết quả .
- Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc .

- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân .

-Ba em leân thi làm bài trên bảng .

a/ Bằng những động tác thành thạo , chỉ
trong phút chốc , ba cậu bé …

b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn trong lớp …
-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
-Về nhà học bài và làm các bài tập còn
lại .

Toán :

Chia số có năm chữ số với số có một chữ số .

A/ Mục tiêu <sub>:Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số : Trường hợp có một lần</sub>
chia dư và số dư cuối cùng là 0 .

B/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/ Lên lớp

:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 3

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép chia
số có 5 chữ số với số có 1 chữ số .

1. Hướng dẫn phép chia 37648 : 4 .
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :
6369 : 3 = ?

-Giáo viên nêu vấn đề .

-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia
và nêu cách chia chẳng hạn .Ta thực hiện mỗi
lần chia đều thực hiện chia – nhân – trừ giáo
viên ghi bảng như sách giáo khoa.

b) Luyện tập:

-Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính

-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia .
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở
- Mời 3 em lên bảng tính .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Baøi 2

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo khoa .
-Ghi tóm tắt đề lên bảng .

-Yêu cầu cả lớp tính vào vở .

-Mời một học sinh lên bảng giải bài
-Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Ghi từng phép tính lên bảng .
-Yêu cầu học sinh nêu cách tính .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời hai em lên bảng tính kết quả
-Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :

37648 4

16 9412
04

* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện
* Hai học sinh nêu lại cách chia .
-Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.
- Học sinh nêu lại cách thực hiện phép chia
.
-Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính
.
-Ba em lên bảng tính kết quả .
84848 4 24693 3 23436 3

04 21212 06 8231 24

7812
08 09 03

04 03 06

08 0 0

-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .

-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-Một học sinh lên bảng giải bài :

* Giải : -Số gói bánh trong mỗi thùng là :
36 550 : 5 = 7310 (kg)

Ñ/S: 7310 kg

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa
bài .

-Một em đọc đề bài 3 .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Hai em lên bảng tính kết quả .

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

–Dặn về nhà học và làm bài taäp . : 2 = 69218 – 8 912 = 60306 ; = 86926 : 2 =
43463

Thủ công :

Làm đồng hồ để bàn ( tt )

A/ Mục tiêu<sub> :Học sinh trưng bày sản phẩm của mình .</sub>

B/ Chuẩn bị :- Mẫu đồng hồ để bàn bằng bìa .Bìa màu giấy A4, giấy thủ cơng , bút màu , kéo

thủ công , hồ dán .
C/ Lênlớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Bài học hôm nay chúng ta sẽ trưng bày sản
phẩm Đồng hồ để bàn .

b) Khai thaùc:

*Hoạt động 3: Yêu cầu làm đồng hồ để bàn và
trang trí .

- Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng hồ để bàn
bằng cách gấp giấy .

-Nhận xét và dùng tranh quy trình làm Đồng hồ
để bàn để hệ thống lại các bước .

-Cho các nhóm trưng bày sản phẩm .
-Tuyên dương một số sản phẩm .
d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài
mới

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của
các tổ viên trong tổ mình .

-Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài học .

- Hai em nhắc lại các bước về quy trình
gấp Đồng hồ để bàn .

- Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm
trước lớp , cử người lên giới thiệu sản
phẩm của nhóm mình .

-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau .

Tập viết :

Ôn chữ hoa (V)

A/ Mục tiêu :

- Củng cố về cách viết chữ hoa V thông qua bài tập ứng dụng : -Viết tên riêng (Văn Lang ) bằng
chữ cỡ nhỏ . Viết câu ứng dụng Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người bằng cỡ chữ
nhỏ

B/ Chuẩn bị :

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh .
-Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa V và
một số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa :
V , L

b)Hướng dẫn viết trên bảng con
*Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : V, L ,
B

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng
chữ

-Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa
nêu .

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang

-Văn Lang tên của nước Việt Nam thời các vua
Hùng , thời kì đầu tiên của nước Việt Nam .
*Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu một học sinh đọc câu .
- Vỗ tay cần nhiều ngón

Bàn kĩ cần nhiều người .

-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là
danh từ riêng .

c) Hướng dẫn viết vào vở :

-Nêu yêu cầu viết chữ V một dòng cỡ nhỏ .
-Âm : L , B : 1 dòng .

-Viết tên riêng Văn Lang , 1 dòng cỡ nhỏ
-Viết câu ứng dụng 1 lần .

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con
chữ và câu ứng dụng đúng mẫu

d/ Chấm chữa bài

-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
đ/ Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và
câu ứng dụng

-Hai học sinh lên bảng viết tiếng (ng Bí ;
Uốn cây từ thuở còn non / dạy con từ thuở
con cịn bi bơ )

- Lớp viết vào bảng con ng BÍ

- Em khác nhận xét bài viết của bạn .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Văn
Lang và các chữ hoa có trong bái : V , L , B
- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con
.

-Một học sinh đọc từ ứng dụng .

-Lắng nghe để hiểu thêm về tên riêng Văn
Lang đây cũng là mốc lịch sử đầu tiên khi
dựng nước .

- Một em đoạc lại từ ứng dụng .

- Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón thì mới
kêu to cịn bàn bạc việc gì phải cần có nhiều
người mới có nhiều ý kiến hay .

-Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con (Vỗ
tay )

-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Vỗtrong
câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn
của giáo viên

-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .

-Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài
mới

………..
Thứ 5/22/4

Chính tả : (nhớ viết )

Bài hát trồng cây .

A/ Mục tiêu :

- Nhớ – viết lại chính xác bốn khổ thơ đầu trong bài, trình bày đúng thể thơ
- Làm đúng bài tập 2b

B/ Chuẩn bị :

-Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 .Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập 3
C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các từ
học sinh thường hay viết sai

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hôm nay các em sẽ nhớ viết bốn khổ
thơ đầu trong bài “ Bài hát trồng cây “

b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị :

-Đọc mẫu 4 khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng cây
”

-Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại 4 khổ
thơ .

-Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?
-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong
bài .

-Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ
sai .

-Mời hai em đọc thuộc lòng 4 khổ thơ một lần
nữa

-Yêu cầu học sinh chép bài .
-Theo dõi uốn nắn cho học sinh

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 :

- Nêu yêu cầu của bài tập

-u cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2

-Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc :
dáng hình , rừng xanh , rung mành , lơ lửng ,
thơ thẩn , cõi tiên .

-Cả lớp viết vào bảng con .
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tựa bài.

-Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ thơ đầu .
-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo .

-Nêu cách trình bày đoạn văn trong vở khi
viết

- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ
nhầm lẫn.

-Lớp nghe bạn đọc .

- Gấp sách giáo khoa nhớ lại để chép vào vở
.

-Nhìn bảng để sốt và tự sửa lỗi bằng bút

chì .

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân .
-Mời hai em lên bảng thi làm bài .

* Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại .
*Bài 3 :

- Nêu yêu cầu của bài tập

-u cầu cả lớp đọc thầm bài tập 3
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân .
-Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng .

-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm cử một bạn lên
bảng thi làm bài .

-Cả lớp cùng thực hiện vào vở

-Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính
-Mời một đến em đọc lại đoạn văn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
d) Củng cố – Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày sách
vở sạch đẹp.

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài
mới

2a/ Rong ruổi , rong chơi , thong dong , trống
giong cờ mở , gánh hàng rong .

- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm
làm nhanh và làm đúng nhất .

-Một hoặc hai học sinh đọc lại .
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .
-Cử đại diện lên bảng thi làm bài .

3a/ Con ngựa hồng đã mấy ngày trời rong
ruổi trên đường . Bướm là con vật thích rong
chơi . Sáng sớm đoàn thuyền thong dong ra
khơi . Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên , cả
làng trống giong cờ mở để đón . Sáng sớm
mẹ em quảy ghánh hàng rong đi bán cháo .
- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm
làm nhanh và làm đúng nhất .

-Một hoặc hai học sinh đọc lại .

-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính
tả.

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách
giáo khoa .

Tốn :

Chia số có năm chữ số với số có một chữ số ( tt)

A/ Mục tiêu <sub> :Học sinh biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số trường hợp </sub>
chia có dư .

B/ Chuẩn bị – Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .
C/ Lên lớp

:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :

-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 1

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu về phép
chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số .

1. Hướng dẫn phép chia 12485 : 3 .
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :
12485 : 3 = ?

-Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà
toán xếp hình .

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

-Giáo viên nêu vấn đề .

-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép
chia và nêu cách chia ( Nêu miệng cách
chia ) .

- Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện chia
– nhân – trừ giáo viên ghi bảng như sách giáo
khoa.

-Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng
ngang

b) Luyeän taäp:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính

-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia
-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 – Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Ghi tóm tắt đề lên bảng .

-Yêu cầu cả lớp tính vào vở .
-Mời một em lên bảng giải bài

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở chữa bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng như sách giáo
khoa -Yêu cầu tính ra kết quả rồi điền kết
quả , số dư vào các cột

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở .
-Mời một học sinh lên bảng thực hiện .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

d) Củng cố – Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .

12485 3

- 4161
18
05
2

12485 : 3 = 4161 ( dö 2 )

* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện
* Hai học sinh nêu lại cách chia .

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
- Học sinh nêu lại cách chia có dư .
- Lớp thực hiện làm vào vở .

-Ba học sinh lên bảng tính kết quả .

14729 2 16538 3 25295 4
0 7 7364 15 5512 12
12 03 09
09 08 15
1 2 2
-Học sinh khác nhận xét bài baïn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-Một học sinh lên bảng giải bài :

* Giải : - Số bộ đồ may được nhiều nhất là :
10250 : 3 = 3416 bộ ( dư 2m)

Đ/S : 3416 bộ dư 2 m.

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .

-Cả lớp thực hiện vào vở .

-Một học sinh lên bảng tính và điền .
- Hai học sinh khác nhận xét bài bạn .
Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .

Tự nhiên xã hội

Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất .

A/ Mục tiêu

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

B/ Chuẩn bị :Tranh ảnh trong sách trang upload.123doc.net , 119 . Quả địa cầu .
C/ Lên lớp

:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các kiến thức bài : “ Trái Đất là hành
tinh trong hệ Mặt Trời “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học
sinh 2.Bài mới a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay các em sẽ tìm hiểu về Mặt Trăng là vệ
tinh của Trái Đất “.

b/ Khai thaùc bài :

-Hđ1 : Quan sát tranh theo cặp .

*Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát hình 1 sách giáo
khoa

– Hãy chỉ Mặt Trời , Trái Đất , Mặt Trăng và
hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái
Đất ?

- Nhận xét chiều quay của của Trái Đất quanh
Mặt Trăng và chiều quay của Mặt Trăng quanh
Trái Đất ?

- Nhận xét độ lớn của mặt Trời ,Trái Đất và Mặt
Trăng?

-Bước 2 : - Yêu cầu các cặp lên trả lời trước lớp .
-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh .
* Rút kết luận : như sách giáo khoa .

Hđ2: Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái
Đất :

-Bước 1 : - Giảng cho học sinh biết vệ tinh là thiên

thể quay quanh hành tinh .

-Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh của Trái
Đất ?

-Bước 2 : -Yêu cầu học sinh thực hành vẽ sơ đồ
Mặt Trăng quay xung quanh Trái Đất như hình 2
sách giáo khoa vào vở và đánh mũi tên chỉ hướng
quay của Mặt Trăng quanh Trái Đất .

-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học sinh .
Hđ3:Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh
Trái Đất .

-Trả lời về nội dung bài học trong bài :
” Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt
Trời ” đã học tiết trước

-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài
- Chia ra từng cặp quan sát hình 1 sách
giáo khoa thảo luận và trả lời theo các
câu hỏi gợi ý .

-Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất .
- Cùng chiều với chiều quay của Trái Đất
quanh Mặt Trời . Trái Đất lớn hơn Mặt
Trăng còn Mặt Trời lớn hơn Trái Đất
nhiều lần .

- Các cặp lần lượt lên trình bày kết quả

trước lớp .

-Lớp lắng nghe và nhận xét.
- Hai em nhắc lại .

- Lắng nghe giáo viên giảng để nắm về
vệ tinh .

- Vì Mặt Trăng chuyển động quanh Trái
Đất nên được gọi là vệ tinh của Trái Đất
- Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa .
- Thực hành vẽ vào vở chiều quay của mt
quanh Trái Đất như hình 2 trang 119 sách
giáo khoa .

- Học sinh làm việc theo nhóm .

-Một số em đóng vai Mặt Trăng để thực
hiện trò chơi : Mặt Trăng quay quanh Trái
Đất .

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm .
- Mời một số em ra sân chơi thử .

-Yêu cầu học sinh đóng vai Mặt trăng quay quanh
quả địa cầu một vịng và mặt ln hướng về quả
địa cầu

- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học sinh
d) Củng cố – Dặn dò:

-Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.Xem trước bài
mới .

baïn

-Về nhà học bài và xem trước bài mới .

Thứ 6/23/4

Tập làm văn :

Thảo luận về bảo vệ môi trường .

A/ Mục tiêu

- Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề “ Em cần làm gì để bảo vệ mơi trường ?”

- Viết được một đoạn văn ngắn , thuật lại gọn , rõ đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về
những việc cần làm để bảo vệ môi trường .

B/ Chuẩn bị :-Tranh ảnh đẹp về các loại cây hoa , cảnh thiên nhiên , ảnh về môi trường bị tàn
phá hủy hoại . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi trong cuộc họp , Bảng phụ
viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp .

C/ Lên lớp

:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi hai em lên bảng đọc lá thư gửi cho một
bạn nhỏ nước ngoài đã học ở tiết tập làm văn
tuần 30

2.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ thảo luận
và viết thành một đoạn văn nói về việc làm bảo
vệ mơi trường ...

b/ Hướng dẫn làm bài tập:

*Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập .

-Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài tập .
-Nhắc nhớ về trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp .
-Điều cần được bàn bạc trong cuộc họp nhóm
là : Em cần làm gì để bảo vệ mơi trường .
-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ định
nhóm trưởng để điều khiển cuộc họp .

- Mở bảng phụ đã viết sẵn các gợi ý cuộc họp .
-Mời một em đọc .

-Hai em lên bảng “ Đọc lá thư viết để gửi
cho một bạn nhỏ nước ngoài qua bài TLV
đã học.”

- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .

-Một em nhắc lại trình tự 5 bước về tổ chức
một cuộc họp …

-Lắng nghe để nắm các yêu cầu khi tổ chức
cuộc họp .

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

* Mời ba nhóm thi tổ chức cuộc họp .

-Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu nội dung về
cácbiện pháp bảo vệ mơi trường của nhóm
mình trước lớp .

- Nhận xét đánh giá khên những nhóm đề ra
nhiều biện pháp hay .

Bài 2 : - Gọi một em nêu đề bài .

- Nhắc học sinh nhớ lại những biện pháp nhằm
bảo vệ mơi trường mà các nhóm đã nêu .
-Yêu cầu thực hiện viết lại các biện pháp bảo
vệ môi trường vào vở .

-Mời lần lượt một số em đọc bài văn trước lớp .
c) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung
-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Một em đọc lại các gợi ý về thảo luận bảo
vệ môi trường

- Thực hiện họp đưa ra các ý kiến , một em
ghi lại các ý kiến của bạn mình trong tổù .
-Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung
họp của nhóm trước lớp .

- Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có biện
pháp hay nhất .

- Một em đọc yêu cầi đề bài .

- Hai em nêu lại các biện pháp bảo vệ môi
trường .

-Thực hiện viết vào vở .

-Một số em đọc bài viết trước lớp .
-Lớp lắng nghe và nhận xét .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
Toán :

Luyện tập.

A/ Mục tiêu :

- Biết cách thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 1 chữ số trường hợp ở thương có chữ số
0

- Giải bài tốn có hai phép tính .

B/ Chuẩn bị - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Chấm vở hai bàn tổ 4

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về phép
chia các ố có 5 chữ số cho số có 1 chữ số .

1. Hướng dẫn phép chia 12485 : 3 .
- Giáo viên ghi lên bảng phép chia :

28921 : 4 = ?

-Giáo viên nêu vấn đề .

-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia và

-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 3 .
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính :
28921 4

09 7230
12

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia ) .

- Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện như các
tiết trước . Trong lượt chia cuối cùng ( Hạ 1 ; 1
chia 4 bằng 0 viết 0 ở thương ).

-Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang
b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Ghi bảng lần lượt từng phép tính

-Yêu cầu nêu lại cách thực hiện phép chia .
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2
-Giáo viên ghi bảng các phép tính

-Yêu cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở .

-Mời hai học sinh lên bảng giải bài
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3 .

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Baøi 4

-Gọi học sinh đọc bài 4.

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh nêu miệng kết quả nhẩm .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh gía bài làm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .

28921 : 4 = 7234 ( dö 1 )

* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện
* Hai học sinh nêu lại cách chia .

-Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1.
- Nêu lại cách chia .

-Hai học sinh lên bảng tính kết quả .
12760 : 2 = 6380

18752 ; 3 = 6250 ( dö 2)
25704 : 5 = 5140 ( dö 4 )

-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài 2 .