giao an lop 2 tuan 3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (160.62 KB, 31 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 3

LỊCH BÁO GIẢNG

Từ ngày: ………./ ……. đến ngày:……../……../ 2008

Thứ

ngày TKB PPCT Môn dạy Bài dạy

Hai
1
2
3
4
19
20
11
3
Tập đọc
Tập đọc
Tốn
Đạo đức

Bạn của Nai Nhỏ
Bạn của Nai Nhỏ
Kiểm tra

Biết nhận và sửa lỗi
Ba
1
2
3

4
21
5
12
3
Kể chuyện
Thể dục
Tốn
Thủ cơng

Bạn của Nai Nhỏ

Quay phải, quay trái, trị chơi
Phép cộng có tổng bằng 10
Gấp máy bay phản lực
Tư
1
2
3
4
5
22
23
13
3

Chính tả (TC)
Tập đọc

Toán

Aâm nhạc

TNXH

Bạn của Nai Nhỏ
Gọi bạn
26+4, 36+4
Hệ cơ
Năm
1
2
3
4
5
6
24
14
24
5
Thể dục
Mĩ thuật
Tốn
LTVC

Quay phải, quay trái…
Luyện tập

Từ chỉ sự vật. Câu kiểu Ai là gì?

Sáu

1
2
3
4
5
25
26
7
15
Tập viết
Chính tả(NV)

Tập làm văn
Tốn
Sinh hoạt lớp

Chữ hoa B
Gọi bạn

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết TẬP ĐỌC

Bài Bạn của Nai Nhỏ

I/ MỤC TIÊU :

- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : chặn lối, chạy như bay, lo, gả
Sói, ngả ngữa

- Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ, biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu
phẩy, giữa các cụm từ. Nhấn giọng ở các từ ngữ.

- Biết phân biệt giọng khi đọc đúng lời các nhân vật : Nai, Nai bố,
người dẫn chuyện.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Người bạn đáng tin cậy là người bạn sẳn
lịng cứu mình, giúp người. Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo
khoa.

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Tranh.

- Học sinh : Sách Tiếng việt.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : Tiết trước em tập đọc bài gì ?

-Gọi 2 em đọc.

-Bài văn giúp em hiểu điều gì ?

2.Dạy bài mới :GV nêu u cầu của tiết

học.

A/ Luyện đọc.

-GV đọc mẫu tồn bài.

Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ.

Đọc từng câu :

-Gọi HS nối tiếp đọc từng câu.

-Làm việc thật là vui.
-2 em đọc và TLCH.

-1 em đọc cả bài và TLCH..
-Bạn của Nai Nhỏ.

-Theo dõi, đọc thầm.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-Theo dõi uốn nắn, hướng dẫn các em đọc
đúng các từ ngữ khó:hích vai, đuổi bắt,
mừng rỡ.

Đọc từng đoạn trước lớp:

-Gọi HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài
-Hướng dẫn ngắt giọng.

Bảng phụ : Một lần khác,/ chúng con đang

đi dọc bờ sơng/ tìm nước uống/ thì thấy
lão Hổ hung dữ/ đang rình sau bụi cây.//
Sói sắp tóm được Dê Non/ thì bạn con đã
kịp lao tới,/ dùng đơi gạc chắc khoẻ/ húc
Sói ngả ngữa.//

Con trai bé bỏng của cha./ con có người
bạn như thế thì cha khơng phải lo lắng
một chút nào nữa.//

-Gọi HS đọc phần chú giải.

Đọc từng đoạn trong nhóm:

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
-Gọi các nhóm thi đọc.

-Giáo viên nhận xét.

-u cầu HS đọc đồng thanh đoạn 1-2
B/ Tìm hiểu bài:

-Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?
-Cha Nai Nhỏ nói gì?

-Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên
một điểm tốt của bạn ấy. Em thích nhất
điểm nào?

-Theo em người bạn tốt là người như thế
nào?

C/ Luyện đọc lại.
-Gọi HS thi đọc lại.
-Nhận xét.

3.Củng cố :

-Em biết vì sao cha Nai Nhỏ vui lòng cho
con trai bé bổng của mình đi chơi xa.
-Nhận xét tiết học.

-HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài
-HS luyện đọc đúng câu ( 5-7 em )

-HS đọc.

-Chia nhóm đọc từng đoạn trong
nhóm.

-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đồng thanh.

-Đi chơ xa cùng bạn.

-Cha không ngăn cản con. Nhưng
con hãy kể cho cha nghe về bạn của
con.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-Nhắc HS đọc lại bài, chuẩn bị tiết kể
chuyện sau.

Tiết 3 TOÁN

Bài Kiểm tra khảo sát đầu năm

Bài 1: số ?

- viết số liền trước của 89.
- Viết số liền sau của 78
Baøi 2 Tính:

34 53 28 61 7

41 25 50 4 82

75 78 78 65 89

Bài 3 Đặt tính rồi tính tổng các số hạng.

a) 42và 24 b) 20 và 67 c) 5 và 23

Baøi 4 ? 33….37 27….72 70 + 6….67

62….60 68….68 50 + 5….55

Bài 5 Trong lớp có 15 học sinh nữ và 22 học sinh trai. Hỏi có tất cả bao nhiêu học
sinh đang ở trong lớp?

Tiết ĐẠO ĐỨC.

Bài 2 Biết nhận lỗi và sửa lỗi. (tiết 1)

I/ MỤC TIÊU :

- Kiến thức : Biết khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi, đồng thời biết
nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi.

- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Nội dung chuyện : Cái bình hoa, giấy thảo luận.
- Học sinh : Sách, vở BT.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ :

-Tiết trước em được học bài gì?

-Nêu lợi ích và tác hại của việc học tập,
sinh hoạt đúng giờ ?

-Nhận xét.

2.Dạy bài mới : GV nêu u cầu của tiết

học.

Hoạt động 1 :Tìm hiểu, phân tích truyện :

Cái bình hoa.

Mục tiêu: Giúp HS xác định được ý nghĩa
của hành vi nhận và sửa lỗi, lựa chọn hành
vi nhận và sửa lỗi.

Kể chuyện : Cái bình hoa “ từ đầu đến ba
tháng trơi qua”

-Nếu Vô- va không nhận lỗi thì điều gì sẽ
xãy ra?

-Giáo viên kể tiếp đoạn cuối.

-Gọi đại diện nhóm trình bày phần kết.
-GV nhận xét.

-Qua câu chuyện, em thấy cần làm gì khi
mắc lỗi ?

-Nhận lỗi và sửa lỗi đem lại tác dụng gì ?
Kết luận : Trong cuộc sống, ai cũng có thể
mắc lỗi, nhất là với các em ở tuổi nhỏ.

Nhưng điều quan trọng là biết nhận lỗi và
sửa lỗi. Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ mau
tiến bộ và được mọi người yêu quý.

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ.

Mục tiêu: Giúp HS bày tỏ ý kiến, thái độ

-Học tập, sinh hoạt đúng giờ.
-Vài em nêu.

-Biết nhận lỗi và sửa lỗi.

-Nhóm theo dõi.

Thảo luận : xây dựng phần kết.
-HS trả lời.

-Đại diện nhóm trình bày.
-Trao đổi, nhận xét bổ sung.
-Các nhóm thảo luận. và TLCH.

-HS nhắc lại.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

của mình.

-GV nêu lần lượt từng ý kiến.
-Giáo viên kết luận .

Kết luận: Biết nhận và sửa lỗi sẽ giúp em

mau tiến bộ và được mọi người yêu mến.

3.Cuõng cố :

-Nhận xét tiết học.

-Sưu tầm các câu chuyện những trường
hợp nhận lỗi và xin lỗi.

-1 em gioûi nêu nội dung bài học.
-Học bài. Tìm tài liệu.

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết KỂ CHUYỆN

Bài Bạn của Nai Nhỏ.

I/ MỤC TIÊU :

Kiến thức :

- Dựa theo tranh và gọi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai
Nhỏ về bạn mình ở bài tập 1, nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau khi nghe con kể
về bạn mình ở bài tập 2.

- Dựa vào tranh, kể lại được từng đoạn và nội dung câu chuyện.

- Thể hiện lời kể tự nhiên phối hợp nét mặt, cử chỉ, điệu bộ.
- Biết thay đổi giọng kể, theo dõi bạn kể,biết nhận xét đánh giá.
Kĩ năng : Rèn kĩ năng kể chuyện mạch lạc, đủ ý.

Thái độ : Giáo dục học sinh biết trong cuộc sống nên chọn bạn tốt để
giao tiếp.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ :

-Tiết trước em được nghe kể câu chuyện
gì ?

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

-Gọi 3 em kể 3 đoạn.
-Nhận xét , cho điểm.

2.Dạy bài mới : GV nêu yêu cầu của tiết

hoïc.

Hướng dẫn kể chuyệânh

a.Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh:
-Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.

Gợi ý : Tranh 1.

-Bức tranh vẽ cảnh gì ?

-Hai bạn Nai đã gặp chuyện gì ?
-Bạn của Nai Nhỏ làm gì ?
Tranh 2 :

-Hai bạn Nai cịn gặp chuyện gì ?
-Lúc đó hai bạn đang làm gì ?
-Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì ?

-Em thấy bạn của Nai Nhỏ thông minh
nhanh nhẹn như thế nào ?

Tranh 3:

-Hai bạn gặp chuyện gì khi nghỉ trên bãi
cỏ xanh ?

-Dê Non sắp bị lão Sói tóm thì bạn của
Nai Nhỏ làm gì ?

-Theo em bạn của Nai Nhỏ thế nào ?
-Kể trong nhóm : Yêu cầu chia nhóm.
-Gọi HS kể trước lớp

b.Kể lời cha Nai Nhỏ :

-Khi Nai Nhỏ xin cha đi chơi, cha bạn ấy
đã nói gì ?

-Khi nghe con kể về bạn, cha Nai Nhỏ nói

gì ?

-Gọi HS nhắc lại.
-Nhận xét.

c.Kể tồn chuyện :

-Gọi HS kể theo vai.
-Theo dõi , sửa sai.

-Nhận xét bạn kể.
-Bạn của Nai Nhỏ.
-HS đọc yêu cầu.
-Quan sát.

-Một chú Nai và một hòn đá to.
-Hòn đá to chặn lối.

-Hích vai, hịn đá lăn sang một bên.
-Quan sát.

-Gặëp Hổ rình.
-Tìm nước uống.

-Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy.
-Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy.
-Gã Sói hung ác đuổi bắt Dê Non.
-Lao tới húc lão Sói ngã ngửa.
-Tốt bụng, khoẻ mạnh.

-Chia nhóm kể tứng đoạn.
-HS kể.

-Cha không cản, nhưng cha muốn
biết về bạn con.

-HS trả lời.
-HS nhắc lại.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-Nhận xét, cho điểm HS kể hay, HS đóng
vai đạt.

-Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.

3.Củng cố :Chuyện kể gợi em hiểu điều

gì ?

- Nhận xét tiết học.

- Dặn dò HS về nhà kể lại chuyện.

-Tập kể lại chuyện.

Tiết THỂ DỤC

Bài Quay phải, quay trái. Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi !

I/ MỤC TIÊU :

- Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở , tay, chân và lườn của bài thể
dục phát triển chung.

- Biết cách chơi và thực hiện theo đúng yêu cầu của trị chơi.
- Rèn tính nhanh nhẹn, trật tự.

- Ý thức rèn luyện thân thể khoẻ mạnh.

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi, cờ.
- Học sinh : Tập họp hàng.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Phần mở đầu :

-Giáo viên phổ biến nội dung.

-Chơi trị chơi khởi động.

2.Phần cơ bản :

-Yêu cầu HS ôn lại ÑHÑN

-Giáo viên hướng dẫn quay phải, quay
trái.

-GV làm mẫu và giải thích động tác, sau

-Tập họp hàng.

-Ôn cách chào báo cáo

-Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc.
-Đi thường theo vịng trịn và hít thở
sâu..

-Chơi trò chơi.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

đó cho HS tập.

-Yêu cầu HS tập họp hàng dọc, dóng
hàng, đứng nghiêm nghỉ, quay phải, quay
trái,điểm số từ 1 đến hết theo tổ.

Trò chơi : Nêu luật chơi.
-Nhận xét.

3.Phần kết thúc :

Nhận xét trò chơi.

-GV cùng HS hệ thống bài.

- Giao bài về nhà. Ôn cách chào.

-HS tập 4-5 lần.
-HS tập theo tổ.

-HS chơi trị chơi(2 lần)
-Đứng vỗ tay, hát.

Tiết Tốn

Bài Phép cộng có tổng bằng 10

I/ MỤC TIÊU :

Học sinh :

- Biết cộng 2 số có tổng bằng 10.

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết trong phép cộng có tổng
bằng 10.

- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước.
- Đặt tính theo cột dọc.

- Củng cố xem giờ đúng trên đồng hồ.

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : que tính. Đồng hồ.

- Học sinh : Sách, vở BT, nháp, bảng con.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : Nêu các số từ 71 đến 90.

-Tìm hiệu của các cặp số sau : 77 – 42
68 – 34
59 – 2
- Nhận xét.

2.Dạy bài mới : GV nêu u cầu của tiết

học.

-2 em nêu.
-Bảng con.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

a. Giới thiệu phép cộng: 6 + 4 = 10
-Que tính : cài 6 que, cài tiếp 4 que.
-Đếm xem có bao nhiêu que tính ?
-Viết phép tính.

-Viết theo cột doïc.

-Tại sao em viết như vậy ?
b.Thực hành.

Bài 1 :Gọi HS đọc đề.

-Giáo viên viết : 9 + ... = 10 và hỏi ; 9
cộng mấy bằng 10 ? Điền số mấy vào chỗ
chấm ?

-Gọi HS đứng tại chỗ nêu kết quả.
-Nhận xét.

Bài 2 :GV nêu yêu cầu.

-Gọi HS lần lượt lên bảng điền kết quả.

-Nhận xét.

Bài 3 : Gọi HS đọc đề tốn.

Hỏi đáp : Vì sao 7 + 3 + 6 = 16 ?

-Gọi HS lần lượt lên bảng điền kết quả.
-Nhận xét.

Baøi 4: GV nêu yêu cầu.

-Gọi HS nêu kết quả.
-Nhận xét.

3.Củng cố :Nhận xét tiết học.

-Nhắc HS về nhà xem lại bài chuẩn bị bài
sau.

-Thực hiện que tính : 6 que, và 4
que. HS gộp lại đếm và đưa kết quả
6 + 4 = 10

-HS vieát.
6
4
10

- 6 + 4 = 10 viết 0 vào cột đơn vị,
viết 1 vào cột chục.

-1 em đọc đề bài.
-9 + 1 = 10

-Điền số 1.

-Cả lớp đọc : 9 + 1 = 10.
-HS nêu kết quả.

-HS laøm

7 5 2 1 4
+ + + + +

3 5 2 9 4

10 10 10 10 10
-HS đọc.

-HS trả lời.
-Tính nhẩm.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

KĨ THUẬT

Bài Gấp máy bay phản lực / tiết 1

I/ MỤC TIÊU :

- Kiến thức : Biết cách gấp máy bay phản lực.
- Kĩ năng : Gấp được nhanh máy bay phản lực.
- Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.

- Thái độ : Học sinh hứng thú gấp hình.

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Quy trình gấp máy bay phản lực, mẫu gấp.

- Học sinh : Giấy thủ công, vở.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1/-Bài cũ:

-Gọi HS nêu quy trình gấp tên lửa.
-Nhận xét.

2/Bài mới: GV nêu yêu cầu của tiết học.

Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.

Trực quan : Mẫu máy bay phản lực.

Hỏi đáp : Máy bay phản lực có hình dáng
như thế nào ?

-Gồm có mấy phần ?
-Em có nhận xét gì ?

Hoạt động 2 : Hướng dẫn gấp.

-GV hướng dẫn.

Bước 1:Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay
phản lực.

-GV vừa thao tác vừa hướng dẫn.

Bước 2:Tạo máy bay phản lực và sử dụng.
-GV vừa thao tác vừa hướng dẫn.

-Gọi HS lên bảng thao tác các bước gấp
máy bay phản lực.

-HS neâu.

-Gấp máy bay phản lực.
-Quan sát.

-Giống tên lửa.

-3 phần : mũi, thân, cánh.
-Cách gấp giống tên lửa.

-HS quan sát lắng nghe.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

-GV nhận xét kết luận.
-Cho HS tập gấp lại.
-Nhận xét.

3. cũng cố dặn dò Tập gấp máy bay.

-Tập gấp lai.

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết Chính tả (Tập chép)

Bài Bạn của Nai Nhỏ

I/ MỤC TIÊU :

- Chép lại chính xác khơng mắc lỗi đoạn : Nai Nhỏ xin cha .... chơi
với bạn.

- Biết cách trình bày một đoạn văn, biết viết hoa tên riêng.
- Củng cố quy tắc chính tả : ng/ngh, tr/ch, dấu hỏi/ dấu ngã.
- Làm đúng bài tập 2, bài tập 3 a / b.

Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch- đẹp.
Thái độ : Ý thức biết chọn bạn mà chơi.

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép.
- Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : Tiết trước em viết chính tả bài

gì ?

Giáo viên đọc các chữ cái.
Nhận xét.

2.Dạy bài mới : GV nêu yêu cầu của tiết

hoïc.

-Giới thiệu bài.

a.Hướng dẫn tập chép:

-Làm việc thật là vui.

-3 em lên bảng viết chữ em hay sai,

viết bảng chữ cái. Bảng con.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

-GV đọc đoạn chép trên bảng.

- Đoạn chép này có nội dung từ bài nào ?
-Đoạn chép kể về ai ?

-Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi
chơi ?

- Kể cả đầu bài, bài chính tả có mấy câu ?
-Chữ đầu câu viết thế nào ?

-Tên nhân vật trong bài viết hoa thế nào ?
-Cuối câu có dấu câu gì ?

- Hướng dẫn viết từ khó :

-GV đọc các từ khó : khoẻ mạnh,thông

minh, nhanh nhẹn, người khác.

-Gọi HS đọc lại.
-GV nêu yêu cầu.
-Chấm chửa bài.

b.Hướng dẫn làm bài tập.
 Bài 2:

-Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

-Gọi 2 HS lên bảng làm.
-Nhận xét.

Bài 3: GV nêu yêu cầu.

-Gọi 2 HS lên bảng làm.

-Nhận xét.
3.Củng cố :

- nhận xét tiết học.

-Nhắc các em về nhà xem lại bài chuẩn
bị bài sau.

-Bạn của Nai Nhỏ.

-Vì bạn của Nai Nhỏ thông minh,
khoẻ mạnh, nhanh nhẹn và dám liều
mình cứu người khác.

-4 caâu.

-Viết hoa chữ cái đầu.

-Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng :
-Nai Nhỏ.

-Dấu chấm.
-Bảng con.

- HS đọc lại.
-HS chép vào vở.
-Sửa lại ( nếu sai ).
-1 em nêu yêu cầu.
-2 em lên bảng làm:

ngày tháng, nghỉ ngơi, người bạn,
nghề nghiệp.

-HS laøm:

cây tre, mái che, trung thành, chung
sức.

Tiết TẬP ĐỌC

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

I/ MỤC TIÊU :

Kiến thức :

- Biết ngắt nhịp rỏ ràng ở từng câu thơ,

- Đọc trơn được cả bài gọi bạn. Đọc đúng các từ : xa xưa, thưở nào,
sâu thẳm, lang thang, khắp nẻo, gọi hồi. Nghỉ hơi đúng sau dấu
chấm, dấu phẩy, ngắt dịng theo nhịp 3/2 hoặc 2/3.. Đọc chậm rãi,
tình cảm. HTL cả bài thơ.

- Hiểu ND: Tình cảm cảm đơng giữa Bê Vàng và Dê Trắng. trả lời được
các câu hỏi trong sách giáo khoa.

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Sách GK
- Học sinh : Sách tiếng việt.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : Tiết trước em tập đọc bài gì ?

-Gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi.
-nhận xét, cho điểm.

2.Dạy bài mới : GV nêu yêu cầu của tiết

học.

A Luyện đọc.

-Giáo viên đọc mẫu tồn bài giọng chậm
rãi, tình cảm

-Hướng dẫn luyện đọc, giảng từ.

Đọc từng dịng thơ :

-Gọi HS nối tiếp đọc từng dòng thơ.

-Rèn đọc từ khó :, thưở nào,hạn hán, ,

quên đường về, khắp nẻo

Đọc từng khổ thơ:

-Gọi HS nối tiếp đọc từng khổ thơ.
-Hướng dẫn đọc ngắt giọng:

Bê Vàng đi tìm cỏ/

Lang thang/ quên đường về/
Dê Trắng thương bạn quá
Chạy khắp nẻo/ tìm Bê/
Đến bây giờ Dê Trắng/

-Bạn của Nai Nhỏ.
-2 em đọc và TLCH.
-Gọi bạn.

-HS laéng nghe.

-HS nối tiếp đọc từng dịng thơ.
-HS phát âm.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Vẫn gọi hồi:/”Bê!// Bê!”//

Đọc từng khổ thơ trong nhóm:

-Yêu cầu HS đọc trong nhóm.
-Gọi các nhóm thi đọc.

-Nhận xét.

-u cầu lớp đọc đồng thanh.
B.Tìm hiểu bài.

-Bê Vàng và Dê Trắng sống ở đâu ?
-Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ?
-Giải thích thêm

-Khi Bê Vàng quên đường về Dê Trắng
làm gì ?

-Vì sao Dê Trắng vẫn gọi Bê! Bê!
C.Học thuộc lòng.

-Hướng dẫn HS HTL bài thơ.

-Gọi HS thi đọc thuộc lòng bài thơ.
-Nhận xét.

3.Củng cố : Bài thơ gợi lên trong lòng em

tình cảm gì?

-Nhận xét tiết học.
Dặn dị – Tập đọc bài.

-Đọc từng khổ trong nhóm.

-Thi đọc giữa các nhóm.( từng khổ,

cả bài ) CN, ĐT.

-Đồng thanh.

-Rừng xanh sâu thẳm.
-Trời hạn hán.

-Thương bạn gọi bạn khắp nơi.
-Vì tình bạn

thắmthiết,chungthủy,nhớ thương bạn
khơng qn được bạn.

-Nhóm thi đọc thuộc bài thơ.
-Tình bạn thủy chung.

-Tập đọc bài nhiều lần.

Tiết TỐN

Bài 26 + 4 ; 36 + 24

I/ MUÏC TIEÂU :

- Kiến thức : Biết thực hiện phép cộng có tổng là số trịn chục dạng 26
+ 4 ; 36 + 24 ( cộng qua 10, có nhớ, dạng tính viết).

- Giải được bài tốn cĩ lời văn bằng một phép cộng.
- Kĩ năng : Rèn đặt tính nhanh, đúng chính xác.
- Thái độ : Thích sự chính xác của tốn học.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Giáo viên : Que tính, bảng gài.

- Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : Giáo viên ghi : 2 + 8 3 + 7

4 + 6

8 + 2 + 7 5
+ 5 + 6

Nhận xét, cho điểm.

2.Dạy bài mới : GV nêu u cầu của tiết

học.

a. Giới thiệu phép cộng:26 + 4.

Nêu bài tốn : Có 26 que tính, thêm 4 que
tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que
tính ?

-Ngồi dùng que tính để đếm ta cịn có
cách nào nữa

-GV hướng dẫn thực hiện 26 + 4 trên que
tính.

-Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính và thực
hiện phép tính.

Hỏi đáp : Em đã thực hiện cách cộng như
thế nào ?

b.Giới thiệu phép cộng: 36 + 24

Nêu bài tốn : Có 36 que tính thêm 24
que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que
tính ?

-Hãy dùng que tính tìm kết quả của bài
tốn ?

-Em cịn dùng cách nào khác để tìm ra
kết quả mà khơng cần que tính ?

c. Thực hành.

-2 em lên bảng.Đặt tính rồi tính.
-Tính nhẩm.

-26 + 4 ; 36 + 24

-Thao tác trên que tính và trả lời : 26
thêm 4 là 30 que tính.

-Thực hiện phép cộng 26 + 4
-HS làm theo giáo viên.

-1 em lên bảng. Cả lớp làm nháp.
-6 + 4 = 10, viết 0 nhớ 1, 2 thêm 1 là
3, viết 3 vào cột chục.

-Nhiều em nói lại.

-1 em nêu : có tất cả 60 que tính.
-Cả lớp thực hiện với que tính.
36 que tính thêm 24 que tính là 60
que tính.

-Phép cộng 36 + 24
-HS lắng nghe.

-HS lên bảng làm. Cả lớp làm vở
BT.

-1 em đọc đề.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Baøi 1 :GV nêu yêu cầu.

-Gọi HS lần lượt lên bảng điền kết quả.
-Nhận xét.

Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

-Bài toán cho biết những gì ?
-Bài tốn hỏi gì ?

Làm thế nào để biết cả hai nhà ni bao
nhiêu con.

-Gọi HS lên bảng giải.
-Nhận xét cho điểm.
3.Cũng cố:

-Nhận xét tiết học.

-Nhắc HS về nhà xem lại bài chuẩn bị bài
sau.

-Cả hai nhà nuôi bao nhiêu con gà?
-22 + 18.

giải.

Số gà cả hai nhà nuôi laø:
22 + 18 = 40 ( con gaø ).

Đáp số : 40 con gà.

Tiết TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Bài Hệ cơ

I/ MỤC TIÊU :

Kiến thức :

- Nhận biết, nêu tên gọi và chỉ vị trí của một số cơ của cơ thể.
- Biết cơ co duỗi được, nhờ có cơ mà cơ thể hoạt động được.
Kĩ năng : Nhận biết nhanh các cơ.

Thái độ : Ý thức rèn luyện thân thể.

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Mơ hình hệ cơ, hai tranh hệ cơ, hai bộ thẻ chữ.
- Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : nêu vai trò của xương chân ?

Xương sườn, xương sống, xương ức bảo
vệ những cơ quan nào ?

-Nhận xét đánh giá.

2.Dạy bài mới. Quan sát mơ tả hình dáng,

khuôn mặt của bạn.

Nhờ đâu con người có khn mặt hình
dáng nhất định ?

-Học bài Hệ cơ.

Hoạt động 1 :Quan sát hệ cơ.

Mục tiêu: Nhận biết và gọi tên một số cơ
của cơ thể.

-GV nêu u cầu làm việc theo nhóm.
Trực quan : Tranh.

-Gọi HS lên chỉ và nói tên một số hệ cơ.
- Nhận xeùt.

Hoạt động 2 : Thực hành co và duỗi cơ.

Mục tiêu:Biết được co và duỗi, nhờ đó
mà các bộ phận của cơ thể co và duỗi
được.

- GV neâu yeâu caàu

-Em hãy tập lại các động tác : ngửa cổ,
cúi gập mình, ưỡn ngực.

Hỏi đáp : Khi bạn ngửa cổ phần cơ nào
co, duỗi?

-Khi bạn cúi gập mình cơ nào co, duỗi ?
-Khi bạn ưỡn ngực cơ nào co, duỗi ?

Hỏi đáp : Làm thế nào để cơ thể săn chắc
?

-Cần tránh những việc làm nào có hại cho
cơ ?

-Giáo viên kết luận:

-3 em đọc bài, TLCH.
-Tim, phổi.

-HS thực hiện.
-Cơ.

-Vài em nhắc tựa.

-Quan sát và TLCH.

-Một số em lên chỉ,nói tên cơ đó.
-5-6 em thực hiện.

-Nhóm luyện tập : Làm động tác gập
cánh ta, duỗi cánh tay và kết luận :
-Khi gập cơ co lại, khi duỗi cơ giãn.
-Cơ bụng co, cơ lưng duỗi.

-Cơ bụng co, cơ ngực duỗi.
-Tập thể dục thường xuyên.

-Nằm, ngồi nhiều, chơi vật cứng, ăn

uống khơng hợp lí.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

3.Củng cố : Chúng ta nên làm gì để cơ

thể săn chắc ?
- Nhận xét .

-Dặn dò- tập luyện thể dục .

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết THỂ DỤC

Bài Quay phải, quay trái. Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi !

I/ MỤC TIÊU :

- Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở , tay, chân và lườn của bài thể
dục phát triển chung.

- Biết cách chơi và thực hiện theo đúng yêu cầu của trị chơi.
- Rèn tính nhanh nhẹn, trật tự.

- Ý thức rèn luyện thân thể khoẻ mạnh.

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi, cờ.

- Học sinh : Tập họp hàng.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Phần mở đầu :

-Giáo viên phổ biến nội dung.

-Chơi trị chơi khởi động.

2.Phần cơ bản :

-Yêu cầu HS ôn lại ÑHÑN

-Giáo viên hướng dẫn quay phải, quay

-Tập họp hàng.

-Ôn cách chào báo cáo

-Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc.
-Đi thường theo vịng trịn và hít thở
sâu..

-Chơi trò chơi.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

trái.

-GV làm mẫu và giải thích động tác, sau

đó cho HS tập.

-Yêu cầu HS tập họp hàng dọc, dóng
hàng, đứng nghiêm nghỉ, quay phải, quay
trái,điểm số từ 1 đến hết theo tổ.

Trò chơi : Nêu luật chơi.
-Nhận xét.

3.Phần kết thúc :

Nhận xét trò chơi.

-GV cùng HS hệ thống bài.

- Giao bài về nhà. Ôn cách chào.

-Chuyển đội hình vịng trịn sang
hàng dọc.

-HS tập 4-5 lần.
-HS tập theo tổ.

-HS chơi trị chơi(2 lần)
-Đứng vỗ tay, hát.

Tiết TỐN

Bài Luyện tập

I/ MỤC TIÊU :

Giúp học sinh củng cố về :

- Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 1 + 5

- Biết thực hiệ phép cộng dạng 26 + 4 và 36 + 24.

- Giải tốn có lời văn bằng phép cộng. Đơn vị đo độ dài : dm, cm.

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : SGK vở BT.
- Học sinh : Sách, vở BT, nháp.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : Giáo viên ghi bảng : 32 + 8

41 + 39

83 + 7
16 + 24

-Nhận xét.

2.Dạy bài mới : GV nêu u cầu của tiết

-2 em lên bảng làm.

-Luyện tập.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

học.

Bài 1 : Em đọc nhẩm và ghi ngay kết quả.

- Gọi HS nêu kết quả.
-Nhận xét.

Bài 2: GV nêu yêu cầu.

-Gọi HS lần lượt lên bảng tính.
-Nhận xét.

Bài 3 : GV nêu yêu cầu.

-Gọi HS lần lượt lên bảng đặt tính rồi
tính.

-Nhận xét.

Bài 4 : Gọi HS đọc đề tốn.
-Bài tốn u cầu tìm gì ?

-Bài tốn cho biết gì về số học sinh ?
-Muốn biết có tất cả bao nhiêu học sinh ta
làm như thế nào ?

-Gọi HS lên bảng giải.

-Nhận xét cho ñieåm.

Bài 5 : Trực quan.

Hỏi đáp : Đoạn AO dài bao nhiêu cm ?
-Đoạn OB dài bao nhiêu cm ?

-Muốn biết đoạn AB dài bao nhiêu cm ta
làm thế nào?

-Gọi HS lên bảng điền kết quả.
-Nhận xét.

3.Củng cố :

-Nhận xét tiết học.

-Nhắc HS về nhà xem lại bài chuẩn bị bài

sau.

9+1+5=15 8+2+6=16 7+3+4=14
9+1+8=18 8+2+1=11 7+3+6=16
-HS laøm.

-HS làm.
1- em đọc đề.

-Sốá học sinh cả hai lớp.

-Có 14 học sinh nữ, 16 học sinh nam.
-Thực hiện 14 + 16.

giải.

Số học sinh có tất cả:
14 + 16 = 30(học sinh)

Đáp số: 30 học sinh.
-Quan sát hình vẽ và gọi tên các
đoạn thẳng trong hình : Đoạn AO,
OB, AB.

-7 cm.
-3 cm.

-Thực hiện : 7 + 3.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Tiết LUYỆN TỪ VAØ CÂU

Bài TỪ CHỈ SỰ VẬT. CÂU KIỂU AI LÀ GÌ?

I/ MỤC TIÊU :

- Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh và vẽ bản từ theo gợi ý ở bài tập
1, 2.

- Biết đặt câu giới thiệu theo mẫu : Ai(cái gì, con gì) là gì ?

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Bảng phụ.

- Học sinh : Sách, vở BT, nháp.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : Kiểm tra bài tập về nhà.

-Nhận xét, cho điểm.

2.Dạy bài mới : GV nêu u cầu của

tiết học.

Bài 1 :Goi HS đọc đề bài.

Trực quan : Tranh.

-Yêu cầu HS tìm từ chỉ sự vật.
-Nhận xét.

-Gọi HS đọc lại.

-Yêu cầu tìm các từ chỉ sự vật khác.
-Nhận xét.

Bài 2 : bài yêu cầu gì ?

-Gọi 2 nhóm thi tìm.

-Nhận xét nhóm làm đúng. cho
điểm.

Bài 3: Bảng phụ viết cấu trúc câu.

-Gọi HS đọc.

-Yêu cầu làm vào vở bài tập.
-Nhận xét.

3.Cuûng cố : Em hãy đặt câu theo

-2 em đọc bài làm ở nhà.
-Vài em nhắc tựa bài.
-1 em đọc yêu cầu.
-Quan sát .

HS làm miệng gọi tên từng bức tranh: bộ
đội, cơng nhân, ơ tơ, máy bay, voi, trâu,
dừa, mía.

-Cả lớp ghi vào vở.
-1 em đọc lại các từ trên.
-Tìm các từ chỉ sự vật.
-HS nêu u cầu.

-2 nhóm lên làm bài.( mỗi nhóm 3-5 em
tìm)

Quan sát : Đọc cấu trúc câu và ví dụ /
SGK.

-HS đọc.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

mẫu : Ai(cái gì, con gì?) là gì?
-Nhận xét tiết học.

- Dặn dị: về nhà tập đặt câu giới
thiệu theo mẫu.

-Mỗi em đặt 2 câu.
-HS luyện đặt câu.
-Học bài, làm bài.

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết TẬP VIẾT

Bài Chữ hoa B

I/ MỤC TIÊU :

- Viết đúng và đẹp chữ B hoa và từ ứng dụng : Bạn bè sum họp.

- Viết đúng kiểu chữ đều nét, viết đúng quy trình, cách đúng khoảng
cách giữa các con chữ, các chữ.

- Rèn viết đúng, đẹp, chân phương.

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Mẫu chữ B hoa, bảng con.
- Học sinh : Vở tập viết, bảng con.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Bài cũ : Tiết trước cơ dạy viết chữ
gì ?

-Gọi lần lượt 2 HS lên bảng viết.
-Sửa sai cho học sinh.

Nhận xét.

2.Dạy bài mới :GV nêu u cầu của

tiết học.

a. Hướng dẫn viết chữ hoa.
-Chữ B hoa gồm có mấy nét ? Đó là
những nét nào ?

-Nêu quy trình viết vừa tơ chữ mẫu
trong khung chữ.

-Viết trên không.

-2 em viết : Ă, Â, Ăn.
-Bảng con.

-Chữ B hoa.

-3 nét: nét thẳng đứng và hai nét cong
phải.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

-Hướng dẫn viết bảng con.

b. Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
-Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng.
-Em hiểu câu trên như thế nào ?
- Chữ đầu câu viết thế nào ?

-So sánh độ cao của chữ B hoa với
chữ cái a ?

-Khoảng cách giữa các chữ như thế
nào ?

-GV viết mẫu chữ bạn.
-Yêu cầu HS viết bảng con.
-Nhận xét.

c. Hướng dẫn HS viết vào vở tập
viết.

-GV nêu yêu cầu.
-theo dõi, uốn nắn.

-Chấm chữa bài. Nhận xét, cho
điểm.

3.Củng cố : Hôm nay viết chữ hoa gì

-Đọc câu ứng dụng.
-Nhận xét tiết học.
– Về nhà tập viết thêm.

-Bảng con.
-HS đọc.

-Bạn bè ở khắp nơi trở về qy quần họp
mặt đơng vui.

-Viết hoa.

-B cao 2,5 li, chữ a cao 1 li.

-Cách một khoảng bằng khoảng cách 1
chữ cái.

-HS quan sát.
-Bảng con

-2 em nhắc lại
-Viết vở.
-HS trả lời.

-Đọc câu ứng dụng.

Tiết CHÍNH TA Û(nghe- viết)

Bài Gọi bạn.

I/ MỤC TIÊU :

- Nghe viết lại chính xác, trình bày đúng 2 khổ cuối bài thơ 5 chữ Gọi
bạn.

- Tiếp tục củng cố quy tắc chính tả ng/ ngh, làm đúng các bài tập,
phân biệt các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (ch / tr, dấu hỏi / dấu ngã
).

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Bài viết Gọi bạn sẵn.

- Học sinh : Sách, vở chính tả, vở BT, nháp.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : Tiết chính tả trước em viết

bài gì ?

-Giáo viên đọc : nghe ngóng, nhỉ
ngơi, cây tre, mái che. Nhận xét.

2.Dạy bài mới : GV nêu yêu cầu của

tiết học.

a. Hướng dẫn nghe viết.

-Giáo viên đọc mẫu đầu bài và 2
khổ thơ cuối.

-Bê Vàng và Dê Trắng gặp phải
hồn cảnh khó khăn nào ?

-Thấy Bê Vàng không trở về Dê
Trắng đã làm gì ?

-Bài có những chữ nào viết hoa ?
-Tiếng gọi của Dê Trắng được ghi
với những dấu câu gì ?

-Huớng dẫn viết tứ khó : suối cạn,
hạn hán, quên đường, khắp nẻo 
-Giáo viên nhắc tư thế ngối viết.
-Lưu ý cách trính bày bài thơ.
-Giáo viên đọc.

-Đọc lại.

-Chấm sửa. Nhận xét.

b. Hướng dẫn làm bài tập.

Bài 2 : Chọn chữ trong ngoặc đơn

điền vào chỗ trống.
-Gọi 2 HS lên bảng làm.

-Bạn của Nai Nhỏ.

-2 em lên bảng. Lớp viết bảng con.
-Gọi bạn.

-2 em đọc lại.

-Trời hạn hán, suối cạn hết nước, cỏ cây
héo khô.

-Dê Trắng chạy khắp nơi tìm bạn.
-Chữ cái đầu mỗi dịng, Bê Vàng, Dê
Trắng.

-Đặt trong ngoặc kép, có dấu !
-Viết bảng con.

-Viết vở.
-Sốt lại bài.

-Sửa lỗi.

-HS lắng nghe.
-2 em lên bảng laøm:

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Nhận xét. Chốt ý đúng.

Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

-Goïi 2 HS lên bảng làm.
-Nhận xét.

3.Củng cố :

-Nhận xét tiết học.

-Nhắc các em về nhà xem lại bài
chuẩn bị bài sau.

nghe ngóng, ngon ngọt.

-Làm vở.
-1 em đọc.

-HS làm:trị chuyện , che chở
 trắng tinh, chăm chỉ.

Tiết TOÁN

Bài 9 cộng với một số

9 + 5

I/ MỤC TIÊU :

Giúp học sinh :

- Biết cách thực hiện phép cộng : 9 + 5.

- Lập và học thuộc các công thức 9 cộng với một số.

- Áp dụng phép cộng dạng 9 cộng với một số để giải các bài tốn có
liên quan.

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên :que tính.

- Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Bài cũ : Ghi bảng : 47 + 3

68 + 2
-Nhaän xét.

2.Dạy bài mới. GV nêu u cầu của

tiết học.

a.Giới thiệu phép cộng: 9 + 5.

-Nêu bài tốn:Có 9 que tính thêm 5
que tính. Hỏi có tất cả mấy que
tính ?

Hỏi đáp : Em làm thế nào ra 14 que

-2 HS laøm.

-9 cộng với một số 9+5
-Nghe và phân tích.

-HS thao tác trên que tính và nêu có 14
que tính.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

tính ?

-Ngồi que tính cịn có cách nào
khác ?

-GV hướng dẫn học sinh thực hiện
phép cộng bằng que tính theo các
bước : 9 thêm 1 là 10, 10 bó lại
thành 1 chục. 1 chục que tính với 4
que tính là 14 que tính. Vậy 9 + 5 =
14.

-Hướng dẫn đặt tính.

b. Lập bảng cơng thức : 9 cộng với
1 số.

-Nhận xét.
c.Luyện tập.

Bài 1 : GV nêu yêu cầu.

-Gọi HS nêu kết quả tính nhẩm.
-Nhận xét.

Bài 2 : GV nêu yêu cầu.

-Gọi HS lần lượt lên bảng tính kết
quả.

-Nhận xét.

Bài 4 : Gọi HS đọc đề.

-Bài tốn cho biết những gì ?
-Bài tốn hỏi gì ?

-Muốn biết có tất cả bao nhiêu cây
ta làm như thế nào ?

10 với 4 là 14 que.

-Thực hiện phép cộng 9 + 5.
-Vài em nhắc lại.

-1 em lên bảng và nêu cách đặt tính.
-Vài em nhắc lại.

HS sử dụng que tính để lập cơng thức.
-HS tự lập :

9 + 2 = 11
9 + 3 = 12
9 + 4 = 13
...

9 + 9 = 18
-Các tổ đọc. Đồng thanh
-HTL bảng cộng 9.

-HS neâu:

9+3=12 9+6=15 9+8=17 9+7=16
9+4=13

3+9=12 6+9=15 8+9=17 7+9=16
4+9=13

-Tính.

- 1 em đọc đề.

-Có 9 cây, thêm 6 cây.
-Tất cả ? cây.

-Thực hiện 9 + 6.

giải.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

-Gọi HS giải.

-Nhận xét cho điểm.

3.Củng cố :

- Nhận xét tiết học.

-Nhắc HS về nhà xem lại bài chuẩn
bị bài sau.

Tiết TẬP LÀM VĂN

Bài Sắp xếp câu trong bài – Lập danh sách học sinh.

I/ MỤC TIÊU :

- Biết sắp xếp lại các bức tranh đúng trình tự câu chuyện Gọi bạn.
Dựa vào tranh kể được nội dung chuyện.

- Biết sắp xếp câu trong một bài theo đúng trình tự diễn biến.
- Lập được danh sách từ 3 đến 5 học sinh theo mẫu.

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Tranh minh họa ( SGK / tr 30). Kẻ bảng bài 3.
- Học sinh : Sách tiếng việt, vở BT.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Bài cũ : Gọi 3 em đọc bản tự thuật.

-Nhận xét, cho điểm.

2.Dạy bài mới : GV nêu yêu cầu của

tiết học.

Bài 1 :Gọi HS nêu yêu cầu.

-yêu cầu HS làm việc theo nhóm
đôi.

-Gọi HS phát biểu.
-Nhận xét.

-Gọi HS kể lại câu chuyện gọi bạn.
-Nhận xét.

Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu.

-Yêu cầu HS làm việc theo nhóm

-3em đọc bản tự thuật.

-Sắp xếp câu trong bài – Lập danh sách
học sinh.

-1 em đọc yêu cầu.

-Sắp xếp lại thứ tự 4 tranh bài Gọi bạn.
-HS trả lời.

-Dựa vào tranh kể lại chuyện.
-1 em đọc u cầu.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

đôi.

-Gọi HS phát biểu.

-Nhận xét.

Bài 3 : GV nêu yêu cầu.

-Gọi HS đọc bài làm của mình.
-Nhận xét. cho điểm.

3.Củng cố :

-Nhận xét tiết học,nhắc HS về nhà
xem lại bài chuẩn bị bài sau.

-HS đọc:

b.Một hơm, Kiến khác q bèn bị xuống 
suối uống nước.

d.Chẳng may trượt ng, Kiến bị dòng nước 
cuốn đi.

a.Chim gáy đậu trên cành cây, thấy Kiến 
bị nạn, vội bay đi gấp một cành khơ thả 
xuống dịng xuối để cứu.

c. Kiến bám vào cành cây thoát chết.

-HS làm vào vở bài tập.
-HS đọc bài viết của mình.

Tiết THỂ DỤC

Bài Quay phải, quay trái. Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi !

I/ MỤC TIÊU :

- Kiến thức : Tiếp tục ơn một số kĩ năng đội hình đội ngũ. Học quay
phải, quay trái. Ơn trị chơi : Nhanh lên bạn ơi !

- Kĩ năng : Rèn tính nhanh nhẹn, trật tự.

- Thái độ : Ý thức rèn luyện thân thể khoẻ mạnh.

II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi, cờ.
- Học sinh : Tập họp hàng.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Phần mở đầu :

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

-Chơi trị chơi khởi động.

2.Phần cơ bản :

-Yêu cầu HS ôn lại ĐHĐN

-Giáo viên hướng dẫn quay phải, quay
trái.

-GV làm mẫu và giải thích động tác, sau
đó cho HS tập.

-Yêu cầu HS tập họp hàng dọc, dóng
hàng, đứng nghiêm nghỉ, quay phải, quay
trái,điểm số từ 1 đến hết theo tổ.

Trò chơi : Nêu luật chơi.
-Nhận xét.

3.Phần kết thúc :

Nhận xét trò chơi.

-GV cùng HS hệ thống bài.

- Giao bài về nhà. Ôn cách chào.

-Ôn cách chào báo cáo

-Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc.
-Đi thường theo vịng trịn và hít thở
sâu..

-Chơi trò chơi.

-Tập họp hàng diểm số, báo cáo
-Chuyển đội hình vịng trịn sang
hàng dọc.

-HS tập 4-5 lần.
-HS tập theo tổ.

-HS chơi trị chơi(2 lần)
-Đứng vỗ tay, hát.

SINH HOẠT LỚP
(Tuần 2)
I. Nhân xét đánh giá tuần 2:

-Tiếp tục nhắc nhở các em mua đầy đủ đồ dùng.
-Nề nếp lớp cĩ sự tiến bộ hơn trước.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

II. Kế hoạch tuần 3 :
-Tiếp tục kèm HS yếu.
-Luyện viết cho HS.
-Duy trì nề nếp lớp.

-Dặn các em bao bọc sách vở.
-Làm tốt vệ sinh trường lớp.
-Kèm học sinh yếu ở lớp.

TRÌNH DUYỆT TUẦN 3

</div>

giao an lop 2 tuan 3

<b>LỊCH BÁO GIẢNG</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về