lap dat mang dien gia dinh ngµy so¹n 24 8 2008 ngµy d¹y 25 8 2008 tiõt 1 bµi 1 giíi thiöu nghò ®iön d©n dông i môc tiªu kiõn thøc sau khi häc song häc sinh biõt ®îc vþ trý vai trß cña nghò ®iön d©n

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (338.96 KB, 55 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 24- 8-2008
Ngày dạy : 25- 8-2008

Tiết: 1 Bài 1

Giới thiệu nghề điện dân dơng
I. Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc vị trí, vai trị của nghề điện dân dụng đối với
sản xuất và đời sống.

- Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng.

Biết đợc một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng.
- Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho ngời và thiết bị.

- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài

- Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo
- Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , có thể chuẩn bị một số bài hát, bài thơ về nghề
điện.

III. Tiến trình dạy học:

1.

n định tổ chức 1/ :

2. KiÓm tra bài cũ: ( không có )
3. Bµi míi:

Hoạt động của thầy và trị T/g Ni dung

HĐ1. Giới thiệu bài học

GV: Chia lp thành những nhóm nhỏ..
HĐ2. Tìm hiểu về nghề điện dân dụng
GV: Cho học sinh đọc phần I cho học sinh 
hoạt động nhóm theo nội dung sau:

- Tìm hiểu nội dung nghề điện đân dụng.
HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện 
nhóm trình bày nội dung.

GV Bổ sung và kết luận những ý chính.
HĐ3. Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu của 
nghề.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội 
dung sau:

- Tìm hiểu nội dung lao động của nghề điện.
HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện 
nhóm trình bày nội dung.

GV Bỉ sung vµ kết luận những ý chính.
GV: cho h/s nghiên cứu làm bµi tËp trong 
SGK

GV: KÕt ln.

GV: Cơng việc lắp đặt đờng dây cung cấp 
điện thờng đợc tiến hành trong mơi trờng nh
thế nào ?

HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện 
nhóm trình bày nội dung.

GV: Bỉ sung vµ kÕt ln.

2/

10/

30/

I.Vai trị, vị trí của nghề điện dân 
dụng trong sản xuất và trong đời 
sống.

- Trong sản xuất cũng nh trong đời
sống hầu hết các hoạt động đèu gắn
liền với việc sử dụng điện năng.

- Nghề điện góp phần đẩy nhanh cơng
nghiệp hố, hiện đại hoá của đất nớc.
II. Đặc điểm và yêu cầu của nghề
1. Đối t ợng lao động của nghề điện 
dân dụng.

2. Nội dung lao động của nghề điện 
dõn dng.

- Lắp dặt mạng điện sản xuất và sinh
ho¹t.

- Lắp đặt thiết bị phục vụ sản xuất và
sinh hot.

- Bảo dỡng vận hành, sửa chữa , khắc
phục sự cố xảy ra trong mạng điện, các
thiết bị điện.

3. Điều kiện làm việc của nghề điện 
dân dụng.

- Bao gåm:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội 
dung sau:

GV: Cho học sinh đọc phần 4 SGK.

GV: Tìm hiểu yêu cầu của nghề đối với ngời 
lao động.

- Kiến thức.
- Kỹ Năng:
- Thái độ:
- Sức khoẻ:

GV: Bỉ sung vµ kÕt luËn.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm về sự 
phát triển của nghề điện trong tơng lai…
HS: Hoạt động nhóm, đại diện nhóm trả lời
GV: Bổ sung và kết luận

GV: Em hãy cho biết nghề điện đợc đào tạo 
ở nhng õu?

HS: Thảo luận trả lời
GV: Bổ sung và kết luËn

GV: Em hãy cho biết nghề điện đợc hoạt 
động ở những đâu?

HS: Th¶o ln tr¶ lêi…
GV: Bỉ sung vµ kÕt luËn

4.Yêu cầu của nghề điện đối với ng ời 
lao động.

- Kiến thức: Tối thiểu phải có trình độ
văn hố 9/12.

- Kỹ năng: sử dụng, bảo dỡng, sửa chữa
lắp đặt mạng điện, trong nhà...

- Thái độ: An tồn lao động, khoa học,
kiên trì.

- Sức khoẻ: Đảm bảo sức khoẻ, không
bệnh tật

5.Triển vọng của nghề.

6. Nhng ni o to ngh.

+ Ngành điện trong các trờng kĩ thuật
và dạy nghề.

+ Trung tâm kĩ thuật tổng hợp hớng
nghiệp.

+ Các trung tâm dạy nghề các huyện và
t nhân.

7.Nhng ni hot ng ngh.

4. Cđng cè vµ dăn dò 2/ .

- GV: Nhận xét, đánh giá kết quả, khên thởng các nhóm, cá nhân tích cực tham gia 
hoạt động học tập.

- Về nhà các em học bài và trả lời các câu hỏi cuối bài đọc và xem trc bi 2 SGK.
Ngy son: 11- 9-2008

Ngày dạy : 12-9-2008

TiÕt: 2 Bµi 2

Vật liệu điện dùng trong lắp đặt 
mạng điện trong nhà

I. Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc một số vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện
trong nhà.

- Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng

- Kỹ năng: Nhận biết đợc một số vật liệu thông dụng trong thực tế.
- Thái độ: Thái độ học tập nghiờm tỳc, hp tỏc xõy dng bi.

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài

Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , su tầm thêm một số mẫu về vtj liệu ®iƯn cđa
m¹ng ®iƯn.

III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức 1/ :

2. KiĨm tra bµi cị:

? Nêu những yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với ngợi lao động?
3. Bài mới:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

HĐ 1.Giới thiệu bài học
HĐ 2.Tìm hiểu dây dẫn điện

GV: Em hÃy kể tên một số loại dây dẫn điện 
mà em biết?

HS: Nghiên cøu tr¶ lêi.

GV: NhËn xÐt Rót ra kÕt ln.

GV: Cho học sinh quan sát H2.1 hoạt động 
nhóm làm bài tập vào bảng 2.1 Trong 5 phút.
Đại diện nhóm đứng lên trình bày.

GV: NhËn xÐt Rót ra kÕt ln.

GV: Cho học sinh làm bài tập điền vào chỗ 
trống để học sinh trách nhầm giữa lõi và sợi,
Đại diên học sinh trình bày bài:

GV: NhËn xÐt Rót ra kết luận.

GV: Dây dẫn điện gồm mấy phần? Lõi dây 
dẫn điện thờng làm bằng gì?

HS: Trả lời
GV: Nhận xét

GV: Vỏ cách điện thờng làm bằng chất liệu 
gì?

HS: Trả lêi
GV: NhËn xÐt

GV: Em h·y cho biÕt t¹i sao líp vỏ cách điện
của dây dẫn điện thờng có màu sắc khác
nhau?

HS: Trả lời

GV: Khi thit k lp t mng điện trong nhà
tại sao ngời công nhân phải lựa chọn dây dẫn
điện theo thiết kế của mạng điện?

HS: Nghiªn cøu tr¶ lêi

GV: Hớng dẫn học sinh đọc kí hiệu của dây 
dẫn bọc cách điện M( nxf )

GV: Cho h/s c trờn dõy dn in.

2/

10/

12/

10/

I.Dây dẫn điện
1.Phân loại

- Một số loại dây dẫn điện: dây trần,
dây dẫn bọc cách điện, dây dẫn nhiều
sợi.

- Tranh hình 2.1 ( MÉu vËt )

- Có nhiều loại dây dẫn: Dựa vào lớp
vỏ cách điện, dây dẫn điện đợc chia
thành dây trần và dây bọc cách điện.
- Theo vật liệu làm lõi, dây dẫn điện có
các loại dây đồng và dây nhơm .

- Dùa vµo sè lâi vµ sè sợi của lõi có
dây một lõi, dây nhiều lõi, dây lõi một 
sợi và lõi nhiều sợi.

2. Cấu tạo của dây dẫn điện đ ợc bọc

cách điện.

- Gồm 2 phần chính là phần lõi và vỏ
cách ®iƯn.

3. Sư dơng d©y dÉn ®iƯn.
- Lu ý:

+ Lu chọn dây dẫn khi thiết kế và lắp
đặt mạng in trong nh.

+ Sử dụng dây dẫn điện trong cuộc
sèng h»ng ngµy.

- M( nxF )

+ M: Là lõi đồng.
+ n: Là số lõi dây.

+ F: Lµ tiÕt diƯn cđa lâi d©y dÉn.

4. Củng cố và dặn dò 5 : /

- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài

- Yêu cầu học sinh làm đợc một bản su tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong
mạng điện trong nhà và mô tả đợc cấu của một số vật mẫu trong bản su tập đó.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Ngày soạn: 14- 9-2008
Ngày dạy : 15-9-2008

Tiết: 3 - Bµi 2

Vật liệu điện dùng trong lắp đặt 
mạng điện trong nhà ( Tiếp )
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc một số vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện
trong nhà.

Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng

- Kỹ năng: Nhận biết đợc một số vật liệu thông dụng trong thực tế.
- Thái độ: Thái độ học tập nghiờm tỳc, hp tỏc xõy dng bi.

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài

- Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , su tầm thêm một số mẫu về vtj liệu ®iƯn
cđa m¹ng ®iƯn.

III. Tiến trình dạy học:
 1. ổ n định tổ chức 1/ :

2. KiĨm tra bµi cị:

? Nêu cấu tạo cảu dây dẫn điện ? Nêu lu ý khi sử dụng dây dẫn điện ?
3. Bµi míi:

Hoạt động của thầy và trị T/g Nội dung

HĐ 1: Giới thiêu bài học.

- GV: Cho hc sinh xem vật mẫu và đặt câu 
hỏi dây dẫn này là dây dẫn gì ? Nó có cấu tạo
ntn? Đọc KH của dây dẫn và dây cáp ?

H§ 2. Tìm hiểu về dây cáp điện.
GV: Em hiểu dây cáp điện là dây ntn ?
HS: Trả lời.

GV: a ra mt số mẫu dây dẫn và cáp
Cho học sinh quan sát và phân biệt đợc hai
loại đó?

HS: Lµm viƯc theo nhóm, quan sát và mô tả 
cấu tạo của dây cáp điện?

HS: Đại diện nhóm lần lợt trình bày
GV: Nhận xét và rút ra kết luận

GV: Lõi cáp thờng làm bằng những vật liệu 
gì?

HS: Trả lời

GV: Vỏ cách điện thờng làm bằng những vật

20/ II. Dõy cỏp in- Dõy cỏp in gm nhiu dõy dn c

bọc cách điện..
1. Cấu tạo.

- Cấu tạo gồm: 3 phần chính;

+ Lừi cỏp: thng lm bng ng hoc
nhụm,

+ Vỏ cách điện: thêng lµm b»ng cao su,
…

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

liệu gì?
HS: Trả lời

GV: Cho hc sinh liờn hệ thực tế để có thể kể
ra cáp điện đợc dựng õu ?

HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Cho học sinh quan sát hình 2.4 và đặt 
câu hỏi đối với mạng điện trong nhà dây cáp
điện đợc lp t õu?

HS: Quan sát nghiên cứu trả lời

GV: Em hiểu thế nào là vật liệu cách điện?
HS: Nghiên cøu tr¶ lêi

GV: NhËn xÐt KÕt luËn.

GV: Tại sao trong lắp đặt mạng điện lại phải 
dùng những vật cách in?

HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Nhng vt cỏch in ny phi t nhng
yờu cu gỡ?

HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Cho h/s làm bài tập trong SGK để hiểu 
rõ thêm vật liệu cách điện của mạng điện
trong nhà.

15/

2. Sö dụng cáp điện.

- Cỏc loi cỏp c dựng truyn tảI
điện từ những nhà máy phát điện cho
những hộ đơng ngời; truyền biến áp,
cáp ngầm,…

- H×nh 2.4

- Lấy điện từ mạng hạ áp vào nhà.
III. Vật liệu cách điện

VD: sứ, gỗ, cao su, lu hoá, chất cách
điện tổng hợp,

- m bo cho mng in lm vic đạt
hiệu quả và an toàn cho ngời và thiết bị.
- Cách điện cao, chống ẩm, chịu nhiệt
tốt…

4. Củng cố và dặn dò 4/ :

- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hái cuèi bµi

- Về nhà học bài đọc và xem trc Bi 3 SGK.

Ngày soạn: 21- 9-2008
Ngày dạy : 22-9-2008

TiÕt: 4 - Bµi 3

Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện
I. Mục tiêu:

- Hiểu:Công dụng của một số đồng hồ đo điện.

- Phân biệt đợc các loại đồng hồ đo điện thông thờng.

- Vận dụng đo đại lợng điện trong thực tế gia đình nguồn 1 chiều cũng nh xoay chiều
II.Chuẩn bị của thầy và trò:1. Giáo viên;

- Thầy: Giáo án, tranh vẽ đồng hồ đo điện, một số đồng hồ đo điện nh vôn kế, ampe kế,
công tơ, đồng hồ vạn năng…

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. ổ n định tổ chức 1/ :

2. KiĨm tra bµi cị:

? Nêu dây dẫn của dây cáp ®iƯn ? Nªu vÝ dơ vỊ mét sè vËt liªu cách điện ?
3. Bµi míi:

Hoạt động của thầy và trị T/g Nội dung

HĐ 1: Giới thiệu bài häc.

- Đối với nghề điện, động hồ đo điện đợc sử
dụng rất rộng rãi và đóng vai trị rất quan
trọng….

HĐ 2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện

GV: Em hãy kể tên các đồng hồ đo điện mà

em biết?

HS: Kể ra một số đồng hổ đo điện thông 
dng

GV: Yêu cầu em khác bổ sung..

hiu rừ hơn GV cho HS hoạt động nhóm
làm vào bảng 3.1 SGK

HS: Đại diện từng nhóm nhận xét chéo 
GV: Tại sao ngời ta phải lắp vôn kế và ampe 
kế trên vỏ máy biến áp?

HS: kim tra trị số định mức của các đại 
l-ợng điện của mạng điện.

GV: Công tơ điện đợc lắp ở mạng in trong 
nh vi mc ớch gỡ?

HS: đo điện năng tiêu thụ.
GV: Hớng dẫn và rút ra kết luận

- Nh có đồng hồ đo điện, chúng ta có thể biết
đợc tình trạng làm việc của các thiết bị điện,
phán đoán đợc nguyên nhân h hỏng, sự cố kỹ
thuật…

HĐ 3: Tìm hiểu cách phân loại đồng hồ đo 
điện:

GV: Ngời ta dựa vào đại lợng cần đo mà phân 
loại đồng hồ đo điện theo bảng 3 - 2

GV: Treo bảng cho HS quan sát, phát phiếu 
học tập cho từng nhóm điền những đại lợng
cần đo..

HS: Đại diện từng nhóm nhận xét chéo….
GV: Nhận xét từng nhóm rút ra kết luận..
Cho học sinh tìm hiểu kí hiệu trên đồng hồ ?
GV: Gọi HS lên bảng đọc các kí hiệu

VD: Vơn kế thang đo 6V, cấp chính xác 2,5 thì
sai số tuyệt đối lớn nhất là: x 0,15V

100
5
,
2
6



GV: Chia nhóm HS trang bị cho mỗi nhóm 
một cái đồng hồ đo điện và giải thích các kí
hiệu ghi trên mặt đồng hồ

HS: Ph¸t biểu
GV: Rút ra kết luận

10/

23/

I. Đồng hồ đo điện

1. Cụng dụng của đồng hồ đo điện.
- Một số loại đông hồ đo điện: Ampe
kế, Oát kế, Vôn kế, Công tơ, Đồng hồ
vạn năng, Ôm kế.

- Đại long cần đo của đồng hồ đo
điện: Cờng độ dòng điện, điện trở
mạch điện, công suất tiêu thụ của
mạch điện, điện năng tiêu thụ của đồ
dùng điện, điện áp.

- Cơng dụng: Nhờ có đồng hồ đo
điện, chúng ta có thể biết đợc tình
trạng làm việc của các thiết bị điện,
phán đoán đợc nguyên nhân h hỏng,
sự cố kỹ thuật…

2. Phân loại đồng hồ đo điện

- Treo đáp án đúng Bảng 3 – 2
3. Một số kí hiệu của đồng hồ đo

điện

- Treo b¶ng 3 - 3

4. Củng cố và dặn dò 4/ :

- GV: Gọi 1- 2 h/s đọc phần ghi nhớ SGK
 a. Dẫn trên lớp.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

b. Híng dÉn vỊ nhµ.

- VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp cuèi bµi
- Đọc và xem trớc phần II SGK.

Ngày soạn: 23- 9-2008
Ngày dạy : 24-9-2008

Tiết: 5 - Bµi 3

Dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện ( Tiếp)
I. Mục tiêu:

- Biết đợc cơng dụng của một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt mạng điện.
- Phân biệt đợc các loại dụng cụ thông thờng thông thờng.

- Vận dụng các dụng cụ cơ khí vào lắp đặt mạng điện.

II.Chuẩn bị của thy v trũ:

1. Giáo viên;

- Giáo án, tranh vẽ các dụng cụ cơ khí thông thờng
- Mẫu vật: Thớc dây, thíc kĐp, tua vÝt, ca, bóa, k×m
2. Häc sinh;

- Vở ghi, đọc và nghiên cứu trớc bài học
III. Tiến trình dạy học:

1. ổ n định tổ chức 1/ :

2. KiÓm tra bµi cị: 8/

? Kể tên một số đồng hồ đo điện và cho biết cơng dụng của nó ?
3. Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò T/g Ni dung

HĐ 1. Giới thiệu bài học.

GV: Đối với nghề điện dụng cụ cơ khí là một
trong những dụng cụ không thể thiếu trong lắp
t mng in

HĐ 2.Tìm hiểu dụng cụ cơ khí.

GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ từ 2- 4 
học sinh

2/

30/

II. Dơng cơ c¬ khÝ.

1) Thớc: dùng để đo kích thớc ,
khoảng cách cần lắp đặt điện.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

GV: Cho các nhóm làm làm bài tập. HÃy điền 
tên và công dụng của những dụng cụ cơ khí
vào những ô trống trong bảng

HS: Làm việc theo nhóm

HS : Đại diên nhóm trình bày bµi lµm.
HS: nhËn xÐt chÐo bµi lµm

GV: nhËn xÐt rót ra kÕt luËn

GV: Đa ra một số dụng cụ cơ khí thơng thờng 
để học sinh nhận biết nêu cơng dng ca cỏc
dng c c khớ ú.

2/

ngoài cảu một vật hình cầu, trụ , kích

thớc các lỗ, chiều sâu cảu các lỗ,
bậc

3) Panme: L dng c o chính xác ,
có thể đo đợc sự chênh lệch kích thớc
tới 1/100 mm.

4) Tuốc nơ vít: dùng để tháo lắp ốc vít
bắt dây dẫn, có 2 loại: 4 cạnh và 2
cạnh.

5) Búa: để đóng tạo lực khi cần gán
các thiết bị lên tờng trần nhà… ngồi
ra cịn để nhổ đinh.

6) dùng để ca cắt các loại nống nhựa ,
ống kim loại… theo kích thớc yêu cầu.
7) Kìm: dùng để cắt dây dẫn thoe
chiều dài đã định , để tuốt dây và giữ
dây dẫn khi cần nối.

8) Khoan máy: để khoan lỗ trên gỗ
hoặc bê tông … để lắp đặt dây dẫn ,
thiệt bị điện.

4. Củng cố và dặn dò 4/ :

- GV: Gọi h/s đọc phần ghi nhớ SGK.
a. Dẫn trên lớp.

- Lµm bµi tËp ë ci bµi
b. Híng dÉn vỊ nhµ.

- VỊ nhµ häc bài và làm bài tập cuối bài
- Đọc và xem trớc bài 4 SGK.

Ngày soạn: 28- 9-2008
Ngày dạy : 29-9-2008

Tiết: 6 - Bµi 4

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc chức năng của một số đồng hồ đo
điện

- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
- Đo đợc điện năng tiêu th ca mch in

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa häc vµ an toµn.

- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II. Chuẩn bị của thầy và trũ:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.

- Chun b: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V) ,
oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện.

- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.
- Nguồn ®iƯn xoay chiỊu 220V.

- HS: Nghiªn cøu kü néi cđa dung bài học
III. Tiến trình dạy học:

1. ổ n định tổ chức 1/ :

2. KiĨm tra bµi cị: 5/

? Em hÃy nêu tên và công dụng của dụng cụ cơ khÝ trong b¶ng 3- 4?
3. Bµi míi:

Hoạt động của thầy và trị T/g Nội dung

HĐ 1. Giới thiệu bài học:

HĐ 2.Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực 
hành.

GV: chia nhóm thực hành

GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài thực 
hành và néi quy thùc hµnh.

GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:
+ Kết quả thực hành

+ Thực hiện đúng quy trình thực hành, thao

tác chính xác.

+ Thái độ thực hành đảm bảo an tồn và vệ
sinh mơi trờng.

HĐ 3. Tìm hiểu đồng hồ đo điện

- GV: giao cho các nhóm đồng hồ đo điện: 
ampe kế, vơn kế, cơng t in

GV: Giao nhiệm vụ thực hành cho các 
nhóm.

GV: Dùng phiếu học tập yêu cầu học sinh 
giải thích ý nghĩa của kí hiệu trên mặt đồng
hồ đo in.

HS: Làm việc theo nhóm theo các nội dung 
sau:

+ Đọc và giải thích những kí hiệu ghi trên
mặt đồng hồ đo điện.

+ Chức năng của đồng hồ đo in o i
l-ng gỡ?

HS: đo điện năng tiêu thụ..

+ Tìm hiểu chức năng của các núm điều
khiển của ng h o in.

+ Đo điện áp của nguồn điện thực hành.

2/

3/

30/

I. Dụng cụ và vật liệu cần thiết.
- (SGK)

II. Nội dung và trình tự thực hành
1. Tìm hiểu đồng hồ đo điện.

4. Cđng cè vµ H íng dÉn vỊ nhµ 4/ .

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Kết quả đo

- Trình tự và thao tác đo

- V nh thc hnh tp c cỏc thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo.
- Đọc và xem trớc phần 2 sử dụng ng h.

Ngày soạn: 5- 10-2008
Ngày dạy : 6-10-2008

Tiết: 7 - Bµi 4

TH sử dụng đồng hồ đo điện ( Tiếp )
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc chức năng của một số đồng hồ đo
điện

- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
- Đo đợc in nng tiờu th ca mch in

- Kỹ năng: Làm viƯc cÈn thËn, khoa häc vµ an toµn.

- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II. Chuẩn bị của thầy và trị:

- GV: Nghiªn cøu kü néi dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.

- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V) ,
ốt kế, ơm kế, đồng hồ vạn năng cụng t in.

- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn.
- Nguồn điện xoay chiều 220V.

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy häc:

1. ổ n định tổ chức 1/ :

2. KiÓm tra bµi cị:

3. Bµi míi:

Hoạt động của thầy và trị T/g Nội dung

H§ 1. Giíi thiƯu bµi häc:

KiĨm tra sù chn bÞ vËt liƯu dơng cơ cđa
häc sinh.

Giíi thiƯu bµi häc .

2/

3/

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

HĐ 2.Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ đo 
in:

GV: chia nhóm thực hành

GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bµi thùc 
hµnh vµ néi quy thùc hµnh.

GV: Nêu rõ tiờu chớ ỏnh giỏ:

HS: Làm việc theo nhóm theo những nội 
dụng sau:

GV: Gọi học sinh giải thích những kí hiệu 
ghi trên mặt công tơ điện

HS: Ln lt lờn đọc KH

GV: Cho học sinh nghiên cứu sơ đồ mạch 
điện cơng tơ điện trong SGK.

GV: Mạch điện có bao nhiêu phần tử ? Kể 
tên những phần tử đó?

HS: Làm vào bảng SGK (19)

GV: Ngun in c ni vi những đầu nào
của công tơ điện ?

HS: Nguồn điện đợc nối với đầu 1 và 3 của 
công tơ điện.

GV: Phụ tải đợc nối với đầu nào của công 
tơ điện?

HS: Phụ tải đợc nối với đầu 2 và 4 của cơng
tơ điện.

GV: Dựa vào kết quả phân tích mạch điện 
công tơ điện ở trên GV hớng dẫn học sinh

nối mạch điện theo sơ đồ mạch điện công tơ
hình 4-2 SGK.

GV: Híng dÉn häc sinh, lµm mÉu cachs đo 
điện năng tiêu thụ của mạch điện theo các
bớc sau:

+ Đọc và ghi chỉ số của công tơ trớc khi tiến
hành đo.

+ Quan sát tình trạng làm việc của công tơ.
+ Tính kết quả tiêu thụ điện năng sau 30/

- HS: Tiến hành đo điện năng

GV: i ti các nhóm để hớng dẫn chi tiết, 
giải đáp thắc mc.

2.Thc hnh s dng ng h o 
in.

a.Đo điện năng tiêu thụ của mạch 
điện bằng công tơ điện.

Số TT Tên các phần tử
1 Công tơ

2 Ampe kế
3 Phụ t¶i
4

- Sơ đồ mạch điện hình 4-2 SGK.

4. Cñng cè: 2/

GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành
theo tiêu chí đã đặt ra trớc khi bớc vào thực hành.

- KÕt quả đo

- Trình tự và thao tác đo
 5. H íng dÉn vỊ nhµ 2/ .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Ngày soạn: 5- 10-2008
Ngày dạy : 5-10-2008

TiÕt: 8 - Bµi 4

TH sử dụng đồng hồ đo điện ( Tiếp )
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc chức năng của một số đồng hồ đo
điện

- Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng.
- Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toµn.

- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trị:

- GV: Nghiªn cøu kü nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK

Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- HS: Nghiên cứu kü néi cđa dung bµi häc

III. Tiến trình dạy học:
 1. ổ n định tổ chức 1/ :

2. KiÓm tra bµi cị:
3. Bµi míi:

Hoạt động của thầy và trị T/g Nội dung ghi bng

HĐ 1 . Giới thiệu bài học:

HĐ 2.Viết báo cáo thùc hµnh

GV: Cho học sinh viết báo cáo thực hành
theo nội dung đã thực hành của bài trớc
theo mu sau:

Báo cáo thực hành đo điện
năng tiêu thụ của mạch điện
Họ và Tên:..

1:.

2:.

3:.

4:.

Lớp: 9.

GV: Chép mẫu báo cáo thực hành lên bảng 
học sinh làm bài;

2/

38/

IV. Báo cáo thực hành:

Báo cáo thực hành đo điện
năng tiêu thụ của mạch

điện

Họ và Tên:..

1:.

2:.

3:.

4:.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

HS : Chép mẫu báo cáo thực hành. Chỉ số
công
tơ trớc
khi đo

Chỉ số
công
tơ sau
khi đo

Số
vòng
quay

Điện
năng
tiêu

thụ

4. Cñng cè: 2/

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành 
theo tiêu chí đã đặt ra trớc khi bớc vào thc hnh.

- Kết quả đo.

- Trình tự và thao tác ®o.
 5. H íng dÉn vỊ nhµ 1/ .

- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo.
- Đọc và xem trớc bài 5 chuẩn bị dụng cụ vật liu gi sau thc hnh.

Ngày soạn: 12- 10-2008
Ngày d¹y : 13-10-2008

TiÕt: 9 - Bài 5
TH: nối dây dẫn điện 
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.

- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
- Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: - Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III. Tiến trình dạy học:
 1. ổ n định tổ chức 1/ :

2. KiĨm tra bµi cị:
3. Bµi míi:

Hoạt động của thầy và trị T/g Nội dung

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

HĐ 2: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực
hành.

GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.
GV: Nêu nội quy thùc hµnh.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu 
đánh giá kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao
tác đúng kỹ thuật.

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao
động và v sinh mụi trng.

HĐ 3.Tìm hiểu mối nối dây dẫn ®iƯn.
GV: giao cho nhãm 1 bé 5 lo¹i mèi nèi 
mÉu

GV: Giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm:

GV: Cho häc sinh quan sát hình 5.1 sgk về 
các loại mối nối dây dẫn điện

GV: Hớng dẫn học sinh phân loại mỗi nối 
mẫu theo hình vẽ trong sách.

GV: Hng dn học sinh nhận xét các mối 
nối mẫu để rút ra kt lun v yờu cu k
thut

HĐ 4.Tìm hiểu quy trình chung nối dây 
dẫn điện.

GV: Hng dn hc sinh tìm hiểu quy trình 
chung nối dây dẫn điện và giải thích tạo
sao lại khơng đảo thứ tự các bớc trong quy
trình.

GV: Mối nối dây dẫn điện có những u 
cầu gì? Những u cầu đó thể hiện trong
các bớc của quy trình nối dây ntn?

HS: Dẫn điện tốt. Có độ bền cơ học cao.
An toàn điện. Đảm bảo về mặt mỹ thuật…

GV: Bổ sung và kết luận:

+ Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi để mối
nối dẫn điện tốt.

+ Hàn mối nối để làm tăng độ bền cơ học
cho mối nối và tăng khả năng dẫn điện.
+ Bọc cách điện để đảm bảo an toàn điện.
HĐ 5. TH nối nối tiếp dõy dn in

GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.

GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc vỏ 
cách điện làm sạch lõi; nối dây.

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn 
ban đầu cho từng công đoạn của quy trình
nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải.

HS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng 
dẫn thờng xuyên cho từng nhóm

và tới từng học sinh.

GV: Yêu cầu học sinh quan sát lại mối nối 
mẫu và giải thích cho c¸c em nhËn biÕt sù
kh¸c nhau cđa hai mèi nối.

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn

ban đầu cho từng công đoạn của quy trình
nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải.

HS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng 
dẫn thờng xuyên cho từng nhóm

và tới từng học sinh.

3/

4/

32/

I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- SGK.

II.Nội dung và trình tự thực hành.
1.Một số kiến thức bổ trợ:

a. Các loại mối nối dây dẫn điện:
- Mối nối thẳng

- Mối nối phân nhánh
- Mối nối dùng phụ kiện
b.Yêu cầu mối nối.
- Dẫn điện tốt.

- Cú bn c hc cao.
- An ton in.

- Đảm bảo về mặt mỹ thuật.
2.Quy trình nối dây dẫn điện.

Bóc vỏ cách điện

Làm sạch lõi

Nối dây

Kiểm tra mối nối

Hàn
mối nối

Cách điện mối nối.

B

ớc1 : Bóc vỏ cách điện.
- Bóc cắt vát hình 5.2
- Bóc phân đoạn hình 5.3
B

ớc 2: Làm sạch lõi.
- Hình 5.4 SGK.
B

íc 3 : Nèi d©y

a. Nèi nèi tiếp dây dẫn lõi 1 sợi.

- Uốn gập lõi.
- Vặn xo¾n

- KiĨm tra mèi nèi

b. Nèi nèi tiÕp dây dẫn lõi nhiều sợi.
- Bóc vỏ cách điện và làm sạch lõi.

- Lồng lõi.

- Vặn xoắn.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

4. Cñng cè . 2/

GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu chí.
+ Làm có đúng quy trình khơng? + Thời gian hồn thành là bao nhiêu phút?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không? + Thái độ tham gia thc hnh ntn?

GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.

5. H íng dÉn vỊ nhµ1/ .

- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc,
tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao.

- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính… để gi sau thc hnh.
Ngy son: 19- 10-2008

Ngày dạy : 20-10-2008

Tiết: 10 - Bài 5

Thực hành: nối dây dẫn điện ( TiÕp )
I. Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.

- Nối và cách điện đợc cỏc loi mi ni dõy dn in

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn.

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,
- HS: Nghiên cøu kü néi cđa dung bµi häc

III. Tiến trình dạy học:
 1. ổ n định tổ chức 1/ :

2. KiÓm tra bµi cị:

? Nêu yêu cầu của mối nối dây dẫn điện và quytrình nối dây dẫn điện ?
3. Bµi míi:

Hoạt động của thầy và trị T/g Ni dung

HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực 
hành.

GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.

GV: Nêu néi quy thùc hµnh.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu 
đánh giá kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao
tác đúng kỹ thuật.

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao
ng v v sinh mụi trng.

HĐ2.Tìm hiểu mối nối phân nhánh.
GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.

GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc vỏ 
cách điện làm sạch lõi; nối dây.

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn 
ban đầu cho từng công đoạn của quy trình
nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải.

HS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng 
dẫn thờng xuyên cho từng nhóm

và tới từng học sinh.

GV: Thực hiện thao tác mẫu và híng dÉn

2/

20/

A. Chn bÞ dơng cơ, vËt liƯu:
- SGK.

a. Thực hành mối nối rẽ.
* Mối nối lõi một sợi.

- Uốn gập lõi.
- Vặn xoắn.

- Kiểm tra mối nối.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

ban đầu cho từng công đoạn của quy trình
nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải.

HS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng 
dẫn thờng xuyên cho từng nhóm

và tới từng học sinh.

HĐ3.Tìm hiểu nối dây dùng phụ kiện.
GV: Hớng dẫn học sinh làm một số mối dây
với các thiết bị: công tắc điện ổ cắm điện và
hộp nối dây.

HS: Tiến hành làm việc theo nhóm nhỏ, nối 
dây công tắc điện, ổ cắm điện và hộp nối
dây dới sự giám sát của GV.

GV: Kiểm tra sản phẩm và chuẩn bị cho học
tập bài sau.

18/

- Bóc vỏ cách điện.
- Nối d©y.

- KiĨm tra mèi nèi.

b. Nèi d©y b»ng phơ kiƯn.
* Nối dây bằng vít:

- Làm khuyên kín
- Làm khuyên hở
- Nối dây.

* Nối bằng đai ốc, nối dây.
- Làm đầu nối thẳng.

- Nối dây dẫn.
- Kiểm tra mối nối.

4. Củng cè. 2/

GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu chí.

+ Làm có đúng quy trình khơng?

+ Thời gian hồn thành là bao nhiêu phút?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?
+ Thái độ tham gia thực hành ntn?

GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhãm vµ tõng häc sinh.
5. H íng dÉn vỊ nhµ 1/ .

- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho
chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao.

- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thic gi sau thc
hnh.

Ngày soạn: 26- 10-2008
Ngày dạy : 27-10-2008

Tiết: 11 - Bài 5

Thực hành: nối dây dẫn điện ( Tiếp )
I. Mục tiêu:

- Kin thc: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện.

- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện

- Kü năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vÝt, má hµn.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học
III. Tiến trình dạy học:

1.

n định tổ chức 1 : /

2. KiĨm tra bµi cị:

? Nêu quy trình chung thực hiện mối nối ?
3. Bµi míi:

Hoạt động của thầy và trị T/g Nội dung ghi bảng

H§1: Chn bị và nêu mục tiêu bài thực 
hành.

GV: Nờu ni quy thực hành.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao

tác đúng kỹ thuật.

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao
động và v sinh mụi trng.

HĐ2.Tìm hiểu cách hàn mỗi nối.

GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.

GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc vỏ 
cách điện làm sạch lõi; láng nhựa thông,
hàn thiếc mối nối.

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn 
ban đầu cho từng công đoạn của quy trình
nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải.

HS: Chọn trong các mối nối thực hành hàn 
giáo viên quan sát và hớng dẫn thờng xuyên
cho từng nhóm

và tới từng học sinh.

HĐ3.Tìm hiểu cách điện mối nối.
GV: Hớng dẫn họ sinh cách điện mối nối
bằng băng dính cách điện

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn 
ban đầu cho từng công đoạn của quy trình

nối dây, lu ý lỗi thờng mắc phải.

HS: Chọn trong các mối nối thực hành bọc 
băng dính cách điện giáo viên quan sát và
h-ớng dẫn thờng xuyên cho từng nhóm

và tới từng học sinh.

3/

30/

5/

B.Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu.
- SGK.

a. Hàn mối nối.

- Làm sạch mối nối.
- Láng nhựa thông.
- Hàn thiếc mối nối.

b. Cách điện mối nối.
Hình 5 -12

Hình 5 - 13

4. Cñng cè . 3/

GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài Làm có đúng quy trình khơng?
+ Thời gian hồn thành là bao nhiêu phút?

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật khơng?
+ Thái độ tham gia thực hành ntn?

GV:Tỉng kÕt, nhËn xÐt qu¸ trình học tập của các nhóm và từng học sinh.
5. H íng dÉn vỊ nhµ 2/ .

- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc,
tiếp súc tốt, có độ an tồn điện và thẩm mỹ cao.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Ngµy soạn: 2-11 -2008
Ngày dạy : 3-11-2008

Tit: 12 - Kiểm tra
 ( Thời gian 45/ không kể chép đề )

I. Mơc tiªu:

- Kiến thức: Kiểm tra những kiến thức cơ bản về vật liệu điện, các dụng cụ dùng
trong mạng điện gia đình.

- Đánh giá kết quả học tập của học sinh để từ đó giáo viên biết hớng điều chỉnh
phơng phỏp cho phự hp.

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- Thy: Đề thi, đáp án, cách chấm điểm.

- Trị: ơn tập những phần đã học, chuẩn bị giấy kiểm tra.
III. Tiến trình dạy học:

ổ n định tổ chức:1/

2. Thiết lập ma trận hai chiều:
 Mức độ

Chủ đề TNKQNhận biếtTNTL TNKQThông hiểuTNTL TNKQVận dụngTNTL Tổng

Vật liệu điện dùng
trong lắp đặt mạng
điện gia đình

1

2,5

1

2,5
Dông cô dïng

trong lắp đặt mạng
điện

1,5 3 1,5 6

3
Thùc hµnh: Sư

dụng đồng hồ đo
điện

0,5 1 0,5
Thực hành: Nối

dây dÉn ®iƯn 1 1,5 1 2,5 2 4

Tæng 4

3 4 2 2 5 10 10
3. Kiểm tra:

I. Trắc nghiệm khách quan:

Cõu 1 : Hãy khoanh vào chữ cái đứng trớc câu trả lời mà em cho là đúng.

Dụng cụ để đo đờng kính dây dẫn và chiều sâu của lỗ là:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

B. Thíc gãc. D. Thíc dµi.

Đồng hồ điện đợc dùng để đo điện trở mạch điện là:

A. O¸t kÕ.

B. Ampe kế. C. Vôn kế.D. Ôm kế.

3. ng h o điện đợc dùng trong mạng điện gia đình

là:

A. O¸t kế.

B. Công tơ. C. Ôm kế.D. Đồng hồ vạn năng.

Câu 2 : Đánh dấu X vào ô trống thích hợp:

Câu Đúng Sai

1). Ampe kế đợc mắc song song với mạch điện cần đo.
2). Đồng hồ vạn năng có thể đo đợc cả điệp áp và điện
trở của mạch điện.

3). Vôn kế đựoc mắc nối tiếp với mạch điện cần đo.

Câu 3 : Hãy nối mỗi cụm từ ở cột A với cụm từ ở cột B để đợc câu trả lời đúng.
Thứ tự các bớc thực hiện của quy trình chung nối dây dẫn điện là:

A B

Bíc 1: E: KiĨm tra mèi nèi.

Bíc 2: F: Hµn mèi nối.

Bớc 3: G: Nối dây.

Bớc 4: H: Cách điện mối nối.

Bớc 5: K: Làm sạch lõi.

Bớc 6: L:Bóc vỏ cách ®iÖn.

II. Tù luËn:

Câu 4 : Vẽ sơ đồ mạch điện công tơ điện ?
Câu 5 :

a) Hãy mô tả cấu tạo của dây dẫn điện và dây cáp điện của mạng điện gia đình ?
b) So sánh sự giống và khác nhau của dây dẫn điện và dây cáp điện ?

C©u 6 :

a) Mèi nèi dây dẫn điện có những yêu cầu gì ?
b) Tại sao nên hàn mối nối trớc khi bọc cách điện ?

Câu Đáp án Biểu điểm

1 1. C 2. D 3. B 1,5®

2 1. S 2. Đ 3. S 1,5đ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

4 0,5®

5 a) CÊu tạo của dây dẫn điện và dây cáp điện.
- Cấu tạo của dây dẫn ®iÖn gåm :

+ Lõi dây bằng đồng ( nhôm ).
+ Phần cách điện.

+ Vỏ bảo vệ cơ học.

- Cấu tạo của dây cáp điện gồm :
+ Lõi bằng đồng ( nhôm ).

+ Vỏ cách điện làm b»ng cao su tù nhiªn, cao su tỉng
hỵp, ChÊt PVC…

+ Vỏ bảo vệ đợc chế tạo phù hợp với các điều kiện môi
trờng.

b) Sù giống và khác nhau của cáp điện và dây dẫn ®iÖn:
+ Gièng: CÊu tạo điện gồm có:

* Lõi bằng đồng( hoặc nhôm ).
* Phần cách điện.

* Vá b¶o vƯ.

+ Khác: Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện.

1,5đ

1đ

6 a) Yêu cầu mối nối:

- Dn in tt: in trở mối nối nhỏ để dòng điện truyền qua dế 
dàng. Muốn vậy, các mặt tiếp xúc phải sạch, diện tích tiếp xúc đủ
lớn và mối nối phải chặt.

- Có độ bền cơ học cao: Phải chịu đựoc sức kéo, cắt và sự rung 
chuyển.

- An toàn điện: Đợc cách điện tốt, mối nối không sắc để tránh làm
thủng lớp băng cách điện.

- Đảm bảo về mặt mĩ thuật: Mối nối pahỉ gọn và đẹp.

b) Nên hàn mối nối trớc khi bọc cách điện để mối nối tăng sức
bn c hc, dn in tt v khụng g.

1,5đ

1đ

Tổng 10đ

Ngày soạn: 9- 11-2008
Ngày dạy : 10-11-2008

Tiết: 13 - Bài 6

Thực hành: lắp mạch điện bảng điện
I. Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện.
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện,bảng điện.

- Lắp đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một cơng tắc điều khiển một
bóng đèn ỳng quy trỡnh v yờu cu k thut.

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV.
- HS: Nghiên cøu kü néi cđa dung bµi häc.

III. Tiến trình dạy học:
 1. ổ n định tổ chức 1 / :

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

3. Bµi míi:

Hoạt động của thầy và trị T/g Nội dung

HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy
thực hành.

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học
sinh.

HĐ2: Tìm hiểu chức năng của bảng 
điện

GV: Cho học sinh quan sát hình 6.1 kết
hợp với mạch điện thực tế ở lớp học và mô
tả theo yêu cầu sau:

GV: Em hóy lit kờ những thiết bị đợc lắp
đặt trên bảng điện? Trình bày chức năng
của thiết bị đó trong mạch điện?

HS: Nghiên cứu trả lời.

GV: Bảng điện trong lớp học là bảng điện
chính hay bảng điện nhánh của hệ thống
điện của trờng học?

HS: là bảng điện nhánh

GV: Em hÃy mô tả bảng điện nhánh của
mạng điện nhà em ?

HS: gồm 2 cầu chì, 2 ổ cắm, 1 cơng tắc
điều khiển, 1 bóng đèn.

GV: Rút ra kết luận về vai trò, chức năng
bảng điện trong mạng điện trong nhà: bảng
điện trong nhà dùng dể phân phối điểu
khiển nguồn năng lợng điện cho mạng điện
và những đồ dùng điện.

HĐ3: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện.
GV: Cho học sinh quan sát một số sơ đồ

điện cho học sinh nhận biết, phân
biệt sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt
mạch điện.

HS: Làm việc theo nhóm để tìm hiểu sơ đồ
ngun lý và sơ đồ lắp đặt bảng
điện, trả lời câu hỏi.

GV: Mạch điện, bảng điện gồm những 
phần tử gì? Chúng đợc nối với nhau
nh thế nào?

HS: Gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 cơng tắc 
điều khiển, 1 bóng đèn. Cầu chì,
cơng tắc đợc nối tiếp với dụng cụ
dùng điện. ổ cắm, bóng đèn đợc
mắc song song với nguồn điện
HS: Làm việc theo nhóm để vẽ sơ đồ lắp

đặt mạch điện, giáo viên hớng dẫn

học sinh vẽ.

GV: Giải thích cho học sinh hiểu từ một sơ
đồ nguyên lý, chúng ta có thể xây
dựng đợc một sơ đồ lắp đặt và phải
tuỳ thuộc vào mục đích ngời sử
dụng.

3/

13/

25/

I.Dơng cơ, vËt liƯu vµ thiết bị.
- SGK.

II. Nội dung và trình tự thực hành.
1.Tìm hiểu chức năng của bảng điện
- Mạng điện trong nhà thờng có hai loại
bảng điện: bảng điện chính và bảng ®iƯn
nh¸nh…

- Những thiết bị đợc lắp trên bảng điện:
+) Cầu chì: bảo vệ mạch điện, tránh đoản
mạch.

+) ổ cắm: dùng để đa điện vào dụng cụ
dùng điện.

+) Công tơ: dùng để nối hoặc cắt dụng cụ
điện với nguồn điện ( n < 500V )

+) Cầu dao: dùng để đóng cắt mạch điện
bằng tay đơn giản, đợc sử dụng trong các
mạch điện có điện áp nguồn cung cấp
đến 200V ( điện 1 chiều ) và đến 300V
( điện xoay chiều).

+) áptômát: là khí cụ điện dùng để tự
động cắt mạch điện, bảo vệ quá tải, ngắt
mạch và sụt áp…

2.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
a. Sơ đồ nguyên lý:

- Sơ đồ hình 6-2.

b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
- Vẽ đờng

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Xác định

vÞ trÝ

cácthiết bị
điện trên
bảng điện.

- Vẽ đờng
dây dẫn
điện theo

sơ đồ

nguyªn lý.

4. Cñng cè 2/ :

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết quả bài học theo tiêu chí đã nêu.
5. H ớng dẫn về nhà 1/ .

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau
thực hành lắp bng in.

Ngày soạn: 16- 11-2008
Ngày dạy : 17-11-2008

Tiết: 14 - Bài 6

Thực hành: lắp mạch điện bảng điện ( TiÕp)
I. Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện, bảng
điện.

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện.

- Lắp đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một công tắc điều khiển một

bóng đèn đúng quy trình và yờu cu k thut.

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK vµ SGV

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.
- Thiết bị: 1 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một cụng tc in

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.

III. Tin trỡnh dạy học:
 1. ổ n định tổ chức 1 / :

2. Kiểm tra bài cũ: ( Không có )
3. Bµi míi:

Hoạt động của thầy và trị T/g Nội dung

H§1. Giíi thiƯu bài học:

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy 
thực hành.

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5
học sinh. Các nhóm trởng kiểm tra việc
chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết
bị cho bài thực hµnh.

HĐ2.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện 
bảng điện.

Sau khi xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt mạch
4/

35/

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

®iƯn.

GV: Hớng dẫn học sinh tiến hành các bớc
của quy trình lắp đặt mạch điện, bảng
điện.

B

íc 1. Vạch dấu:

GV: Hớng dẫn học sinh cách bố trí thiết 
bị trên bảng điện, vạch dấu các lỗ khoan.
HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn 
của giáo viên.

B

ớc2: Khoan lỗ bảng điện.

GV: Hớng dẫn học sinh cách chọn mũi

khoan cho lỗ luồn dây và lỗ vít, khoan
chính xác lỗ khoan và thẳng.

HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn 
của giáo viên.

B

ớc3: Nối dây thiết bị điện của bảng 
điện.

GV: Hng dn hc sinh ni dây các thiết 
bị trên bảng điện và đi ra đèn, nối dây
đúng sơ đồ, mối nối đúng yêu cu k
thut.

HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn 
của giáo viên.

B

ớc4: Lắp thiết bị vào bảng điện.

GV: Hng dn hc sinh cỏch vớt cầu chì, 
cơng tắc và ổ cắm vào vị trí ó c ỏnh
du trờn bng in

HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn 
của giáo viên.

B

íc 5: KiÓm tra.

GV: Hớng dẫn học sinh lắp đặt thiết bị và
đi dây đúng sơ đồ mạch điện, nối nguồn,
vận hành thửi mạch điện, bút thửi điện.
HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn 
của giáo viên.

GV: Nãi râ cho häc sinh hiĨu khi thùc 
hiƯn làm mẫu những thao tác hình thành
kỹ năng mới cho häc sinh.

HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp 
đặt bảng điện theo quy trình.

GV: Lu ý cho học sinh về an tồn lao 
động.

* B íc2: Khoan lỗ bảng điện.

* B ớc3: Nối dây thiết bị điện của bảng 
điện.

*B ớc4: Lắp thiết bị vào bảng điện.
* B ớc5: Kiểm tra.

Các công

đoạn ND công việc Dụng cụ Yêu cầu kĩthuật

Vạch dấu - Bố trí

thiết bị
trên bảng
điện.
- Vạch dấu
các lỗ
khoan.

- Thớc mũi
vạch hoặc
bút chì.

- Bố trí t.bị
hợp lý.
- Vạch dấu
chính xác.

Khoan lỗ

bảng điện - Chọn mũi khoan

cho lỗ
luồn và lỗ
vít (F5 và
F2).
- Khoan.
- Mũi

khoan.
- Máy
khoan.
- Khoan
chính xác
lỗ khoan.
- Lỗ khoan
thẳng.
Đi dây

mạch điện - Nối dây các t.bị

trờn bng
in.
- Ni dõy
ra ốn.

- Kìm tuốt
dây.
- Kìm
tròn, kìm
điện, băng
dÝnh.

- Nối dây
đúng sơ
đồ.
- Mối nối
đúng yêu
cầu kĩ

thuật.
Lắp thiết 
bị điện 
vào bảng 
điện

- Vít cầu
chì, cơng
tác và ổ
cắm vào
các vị trớ
c ỏnh
du trờn
b.in.

- Tuốc nơ
vít.
- Kìm.

- Lắp thiệt
đúng vị trí.
- Các thiết
bị đợc lắp
chắc đẹp.

Kiểm tra - Lắp đặt

t.bị và đi
dây đúng
sơ đồ

mạch điện.
- Nối
nguồn.
- Vận
hành thử
mạch điện.

- Bót thư

điện. - Mạch điện đúng

sơ đồ.
- mạch
điện làm
việc tốt,
đúng yêu
cầu kĩ
thuật.

4. Cñng cè 3/ :

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết quả bài học theo tiêu chí đã nêu.
- GV: Nhận xét bài thực hành về tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực hiện an 
toàn lao động…

5. H íng dÉn vỊ nhµ 2/ :

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau
thực hành lắp bảng điện.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Tiết: 15 - Bài 6

TH: lắp mạch điện bảng điện ( Tiếp)
I. Mục tiêu:

- Kin thc: Sau khi học song học sinh hiểu đợc quy trình lắp đặt mạch điện ,bảng
điện.

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện, bảng điện.

- Lắp đợc bảng điện gồm 2 cầu chì, một ổ cắm điện và một cơng tắc điều khiển một
bóng đèn đúng quy trình v yờu cu k thut.

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK vµ SGV

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.
- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, mt cụng tc in

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III. Tiến trình dạy học:
1.

n định tổ chức 1 : /

2. KiÓm tra bài cũ: ( Không có )
3. Bµi míi:

Hoạt động của thầy và trị T/g Ni dung

HĐ1.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy 
thực hành.

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 häc
sinh. C¸c nhãm trëng kiĨm tra viƯc chn bị
hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài
thùc hµnh.

HĐ2.Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện 
bảng điện.

Sau khi xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt mạch
điện.

GV: Hớng dẫn học sinh tiến hành các bớc 
của quy trình lắp đặt mạch điện, bảng điện
theo các bớc sau:

B

íc1: V¹ch dÊu.

B

ớc2: Khoan lỗ bảng điện.
B

ớc3: Nối dây thiết bị điện của bảng điện.
B

ớc4: Lắp thiết bị vào bảng điện
B

íc 5: KiĨm tra.

GV: Nãi râ cho học sinh hiểu khi thực hiện 
làm mẫu những thao tác hình thành kỹ năng
mỡi cho học sinh.

HS: Lm vic theo nhóm tiến hành lắp đặt 
mạch điện, bảng điện theo quy trình

GV: Quan sát sự làm việc của học sinh và 
l-u ý lại cho học sinh về an tồn lao động khi
lắp đặt, đảm bảo tính chính xác của sơ đồ
nguyên lý.

5/

35/ 3.Lắp đặt mạch điện bảng điện( tiếp).

* B íc1: V¹ch dÊu.

* B ớc2: Khoan lỗ bảng điện

* B ớc3: Nối dây thiết bị điện của bảng 
điện.

*B ớc4: Lắp thiết bị vào bảng điện
* B ớc5: Kiểm tra.

III. Đánh gi¸.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết quả bài học theo tiêu chí đã nêu.
- GV: Nhận xét bài thực hành về tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực hiện an
tồn lao động…

5. H íng dÉn vỊ nhµ 2/ .

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sau
thực hnh lp bng in.

Ngày soạn: 30- 11-2008
Ngày dạy : 01- 12-2008

TiÕt: 16 - Bµi 7:

Thực hành: lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện
đèn ống huỳnh quang.

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang.

- Lắp đặt đợc đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa hc v an ton.

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.
- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một cơng tc in

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.

III. Tiến trình dạy học:
1.

ổ n định tổ chức 1 : /

2. KiĨm tra bµi cị: ( Lång trong bµi häc )
3. Bµi míi:

Hoạt động của thầy và trị T/g Nội dung

HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bµi häc

5/

20/

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy 
thực hành.

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học
sinh. Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn
bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho
bài thực hành.

H2: Tỡm hiu sơ đồ lắp đặt mạch điện.
GV: Cho HS quan sát sơ đồ hình (7-1 ).
Sau đó cho các nhóm thảo luận, tìm hiểu,
phân tích sơ đồ ngun lý mạch điện theo
nội dung….

GV: Mạch điện gồm bao nhiêu phần tử, 
gọi tên và nêu chức năng của các phần tử
đó ?

HS: gồm các phần tử: cầu chì, cơng tắc, 
chấn lu, tắc te, bóng đèn….

GV: Các phần tử nối với nhau nh thế nào?
HS: … state nối song song với bóng đèn

sau đó nối nối tiếp với chấn lu, cơng tác,
cầu chì.

GV: KÕt ln

GV: Hớng dẫn học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt 
đèn ống hunh quang.

HS: Vẽ dới sự giám sát của giáo viên
HĐ3: Tìm hiểu lập bảng dự trù dụng 
cụ, vật liệu và thiết bị.

GV: Hớng dẫn cho học sinh cách dự trù 
vật liệu, thiết bị và dụng cụ cần cho bµi
thùc hµnh.

Mỗi nhóm học sinh thảo luận lập dự trù
vật liệu, dụng cụ, thiết bị cho công việc
dựa trên cơ sở của sơ đồ lắp đặt mạch
điện.

15/

II. Nội dung và trình tự thực hành
1.Vẽ sơ đồ lắp đặt.

a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện 
đèn ống huỳnh quang.

b.Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.

2.LËp bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và 
thiết bị.

TT cụ,vật liệu vàTên dụng
thiết bị

Số 
l-ợng

Yêu cầu
kỹ thuật
1

2
3
4

4. Củng cố 2/ :

GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá Hoặc đánh giá chéo kết quả thực hành theo các 
tiêu chí của bài

GV: Nhận sét bài học về sự chuẩn bị, kết quả thực hành quy trình tiến hành, thái độ 
tham gia thực hành của các nhóm.

5. H íng dÉn vỊ nhµ 2 / .

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.
- Thiết bị: 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Ngày soạn:8 - 12-2008
Ngày dạy : 10-12-2008

Tiết: 17 - Bài 7

Thc hnh: lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang (Tiếp)
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện
đèn ống huỳnh quang.

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt đèn ống huỳnh quang.

- Lắp đặt đợc đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trỡ, khoa hc v an ton.

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK vµ SGV.

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1bóng đèn.
- Thiết bị: 1 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 cơng tắc in

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III. Tiến trình dạy học:
1.

ổ n định tổ chức 1 : /

2. KiĨm tra bµi cị: ( Lång trong bµi häc )
3. Bµi míi:

Hoạt ng ca thy v trũ T/g Ni dung

HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy 
thực hành.

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học
sinh. Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị
hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài
thực hành.

H2: Tỡm hiu cách lắp đặt mạch điện 
đèn ống huỳnh quang.

GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình lắp 
đặt mạch điện trong SGK tin hnh cụng
vic.

HS: - Đo, vạch dấu các vị trí thiết bị, lỗ

khoan trên bảng điện.

- Tiến hành khoan lỗ trên bảng ®iÖn.

- Nối dây và lắp thiết bị điện lên bảng điện.
- Nối dây bộ đèn.

- KiÓm tra vµ vËn hµnh thư.

GV: Phân tích kỹ nội dung, u cầu kỹ 
thuật của từng công đoạn để chỉ ra cụng
on v k nng mi.

GV: Thao tác kỹ năng mới học sinh quan 
sát làm theo.

HS: Làm việc theo nhóm, tiến hành thực 
hiện từng công đoạn.

GV: i kim tra, hớng dẫn chi tiết cho từng 
nhóm và giải đáp các thắc mắc cho từng học
sinh.

3/

28/

10/

3.Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh

quang.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

HĐ3: Kiểm tra và vận hành thử mạch 
điện đèn ống huỳnh Quang.

GV: KiĨm tra s¶n phÈm khi cha nèi ngn.
GV: Híng dÉn häc sinh tù kiĨm tra vµ kiểm
tra chéo trong nhóm theo những tiêu chuẩn
sau:

+ Lp đặt đúng quy trình.

+ Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt.
+ Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp.

+ Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện
cho việc vận hành.

-Sau khi häc sinh b¸o cáo kiểm tra xong
GV: Kiểm tra lại và chỉ ra lỗi cho học sinh 
sửa nếu có.

Sn phm m bo các tiêu chuẩn kỹ thuật,
giáo viên nối nguồn, vận hành thửi mạch
điện xem có làm việc đúng theo u cầu
thiết kế khơng. Nừu khơng tìm ngun nhân
sửa chữa.

Cñng cè 2/ :

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá hoặc đánh giá chéo kết quả thực hành theo 
các tiêu chí của bài.

- GV: Nhận xét bài học về sự chuẩn bị, kết quả thực hành quy trình tiến hành, thái độ
tham gia thực hành của các nhóm.

5. H íng dÉn vỊ nhµ 1/ .

- Về nhà học bài và ôn tập hết những phần đã học để giờ sau kiểm tra học kì I.
- GV: Chuẩn bị câu hỏi kiểm tra v ỏp ỏn.

- Học sinh: Ôn tập , giấy kiểm tra

Ngày soạn: 15- 12- 2008
Ngày dạy : 17- 12- 2008

Tiết: 18

KiĨm tra häc k× I

( Thời gian 45/ khơng kể chép đề )

I. Mơc tiªu:

- Kiến thức: Sau khi học song phần nghề điện dân dụng giáo viên kiểm tra lại kiến
thức cơ bản của học sinh để từ đó giáo viên cịn điều chỉnh phơng pháp cho phù hợp.

- Phân loại đợc từng đối tợng hc sinh.

- Kỹ năng: Làm bài chính xác, kiên trì, khoa học và an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Chuẩn bị câu hỏi, đáp án.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

III. Tiến trình dạy học:
1.

ổ n định tổ chức:1/

2. Kiểm tra:

Đề Bài
Câu 1:

Hóy nờu nhng i lng đo của đồng hồ đo điện dùng trong lắp đặt mạng điện ?
Câu 2 :

Nêu các bớc thực hiện của quy trình lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang ?
Câu 3:

Một mạch điện gồm: 1 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 cơng tắc điều khiển 2 bóng đèn sợi đốt.
Em hãy vẽ sơ nguyờn lý mch in ?

Câu 4:

a, Em hÃy trình bày cách nối mối nối thẳng dây dẫn lõi 1sợi.

b, Cho vơn kế có thang đo 600V, cấp chính xác 1,5. Hãy tính sai số tuyệt đối lớn nhất
của vụn k.

Câu Đáp án Biểu điểm

1 Cng dũng in.

in nng tiờu th ca dựng in.
in ỏp.

Điện trở mạch ®iƯn.

Cơng xuất tiêu thụ của đồ dùng điện.

2,5®

2 Bíc 1: Vạch dấu
Bớc 2: Khoan lỗ

Bớc 3: Lắp TBĐ của BĐ
Bớc 4: Nối dây mạch điện
Bớc 5: Kiểm tra.

1,5đ

3 3đ

4 a)

- Uốn gập lõi: Chia đoạn lõi thành hai phần ( Phần trong đủ quấn 
khoảng 6 vịng, phần ngồi từ 5 - 6 vịng ). Uốn vng góc hai
dây và móc chúng vào nhau.

- Vặn xoắn: Giữ đúng vị trí dồi xoắn hai dây vào nhau…

- Kiểm tra mối nối: Kiểm tra mối nối sau khi nối theo những yêu 
cầu đặt ra.

600 x 1,5 = 9 ( V )
100

2®

1®

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

3

. Cñng cè :

- GV: Thu bài kiểm tra về nhà chấm.
- Nhận xét đánh giá giờ kiểm tra.

4. H ớng dẫn về nhà:

- Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 8 TH lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều
khin hai ốn.

- Chuẩn bị: Dây điện, băng dính, dao nhỏ, thớc kẻ, bút chì.

Ngày soạn: 30- 12- 2008
Ngày dạy : 31- 12- 2008

TiÕt: 19 - Bµi 8: Thùc hµnh

lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc
hai cực điều khiển hai đèn.

- Lắp đặt đợc mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trỡ, khoa hc v an ton.

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK vµ SGV

- Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giỏp,
bng dớnh cỏch in

- Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III. Tiến trình dạy học:
1.

n định tổ chức 1 : /

2. Kiểm tra bài cũ: ( Không có )
3. Bµi míi:

Hoạt động của thầy v trũ T/g Ni dung

HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bµi thùc hµnh, néi quy 
thùc hµnh.

- Chia nhãm thùc hành: mỗi nhóm 4-5
học sinh. Các nhóm trởng kiểm tra việc
chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết
bị cho bài thực hành.

H2: Tỡm hiu cỏch v sơ đồ lắp đặt.
GV: Đây là kỹ năng đã hình thành từ bài 
trớc nên giáo viên cho học sinh làm việc
theo nhóm.

GV: Hai bóng đèn đợc mắc với nhau nh

th no?

+ Cầu chì, công tắc mắc vào d©y pha hay
d©y trung tÝnh?

+ Phơng án lắp đặt các thiết bị đóng cắt,
bảo vệ và phơng án đi dây.

GV: Chỉ định nhóm trình bày kết quả, cả 
lớp bổ xung.

GV: KÕt ln

3/

25/

12/

I Dơng cơ, vËt liƯu vµ thiÕt bÞ.
- ( SGK ).

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

HS: Làm việc theo nhóm xây dựng sơ đồ 
lắp đặt dới sự quan sát và chỉ bảo của giáo
viên.

GV: Kiểm tra sơ đồ lắp đặt của các nhóm.
HĐ3: Tìm hiểu cách lập bảng dự trù

dụng cụ, vật liệu và thiết bị điện.
GV: Sau khi các nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt 
xong giáo viên cho học sinh quan sát sơ
đồ của từng nhóm gồm những dụng cụ vật
liệu gì?

GV: Trong sơ đồ gồm những dụng cụ, vật
liệu gì?

HS: Ghi c¸c sè liƯu kü tht cđa các dụng
cụ, thiết bị vào bảng.

2. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và 
thiết bị.

TT Tên dụng cụ,
vật liệu và thiết

bị

Số

l-ợng Yêu cầukỹ thuật
1

2
3
4

Dao thợ điện
Kìm tuốt dây
Khoan tay
Thớc

1
1
1
1

Tốt
Còn tốt
Mũinhọn
Còn tốt

4.Củng cố: 2/

- GV: Nhận xét, tổng kết giờ thực hành: Kết quả thực hành, quy trình tiến
hành, thời gian hồn thành và thái độ tham gia thực hành của các nhóm
5. H ớng dẫn về nhà 2/ :

- Về nhà học bài vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ,
vật liệu, thit b, chun b:

- Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Ngày soạn: 06- 01- 2009
Ngày dạy : 07- 01- 2009
p

Tiết: 20 - Bài 8: Thùc hµnh

lắp mạch điện hai cơng tắc hai cực điều khiển hai đèn ( Tiếp )
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc
hai cực điều khiển hai đèn.

- Lắp đặt đợc mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật.
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an ton.

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kü néi dung bµi trong SGK vµ SGV.

- Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy
giáp, băng dính cách in.

- Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.

III. Tiến trình d¹y häc:
1.

ổ n định tổ chức 1 : /

2. Kiểm tra bài cũ: Nêu các dụng cụ, vật liệu và thiết bị của bài thực hành này ?
Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ?

3. Bµi míi:

Hoạt động của thầy và trị T/g Nội dung

H§1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy 
thực hành.

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học
sinh. Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị
hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài
thực hành.

H2.Tỡm hiu cách lắp mạch điện:
GV: Cho học sinh mỗi nhóm nghiên cứu 
quy trình lắp đặt mạch điện điện trong SGK.
HS: Tiến hành và nêu ý tởng.

GV: Kết luận sau đó đa ra quy trình lắp đặt 
mạch điện

GV: Híng dÉn học sinh nối dây vào mạch

điện.

GV: Lm mu phõn tích, thao tác và u 
cầu kỹ thuật, sau đó chỉ định một học sinh
làm đồng thời phân tích những sai hỏng
th-ờng mắc phải và cách khắc phục.

HS: Tiến hành thực hành theo nhóm. Trớc 
khi các nhóm thực hành lắp đặt.

GV: Nhắc nhở học sinh về an ton lao ng 
2/

30/

8/

3.Lắp mạch điện.

- Quy trỡnh lp t mạch điện đợc tiến
hành nh sau:

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

khi lµm viƯc.

GV: Kiểm tra và hớng dẫn chi tiết cho các 
nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ
thuật, lu ý về thời gian v tin chung gia
cỏc nhúm.

HĐ3.Tìm hiểu cách kiểm tra và vận 
hành.

GV: Cho các nhóm học sinh sau khi hoàn 
thành sản phẩm tiến hành tự kiểm tra hoặc
kiểm tra chéo trong các nhóm.

+ Lp t ỳng quy trình.

+ Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt.
+ Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp.

+ Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện
cho việc vận hành.

GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận 
hành thửi mạch điện xem có làm việc theo
đúng yêu cầu thiết kế không?

- Nếu sản phẩm khơng vận hành đúng u
cầu cần tìm ngun nhân và sửa chữa lại.
GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm.

4.Kiểm tra đánh giá vận hành thử.
- Kiểm tra mạch điện khi cha nối nguồn.

4.Cñng cè: 2/

- GV: Nhận xét, tổng kết giờ thực hành: Kết quả thực hành, quy trình tiến hành, thời

gian hồn thành và thái độ tham gia thực hành của các nhóm

5. H íng dÉn vỊ nhµ 1/ :

- Về nhà học bài vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết
b, chun b:

- Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.

Ngày soạn: 13- 01- 2009
Ngày dạy : 14- 01- 2009

Tiết: 21 - Bµi 8: Thùc hµnh

lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn ( Tiếp )
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc
hai cực điều khiển hai đèn.

- Lắp đặt đợc mạng điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật
- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiờn trỡ, khoa hc v an ton.

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK vµ SGV

- Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giy giỏp,

bng dớnh cỏch in

- Thiết bị: 2 công tắc hai cực, 1 ổ cắm điện, 1 ổ cắm.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III. Tiến trình dạy học:
1.

ổ n định tổ chức 1 : /

2. Kiểm tra bài cũ: Nêu quy trình lắp đặt mạch điện hai công tác hai cực điều khiển
hai đèn ?

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Hoạt động của thầy v trũ T/g Ni dung ghi bng

HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy 
thực hành.

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5 học
sinh. Các nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị
hoặc nhận dụng cụ, vật liệu thiết bị cho bài
thực hành.

H2.Tỡm hiu cỏch lp mch điện
GV: Cho học sinh mỗi nhóm nghiên cứu 
quy trình lắp đặt mạch điện điện trong SGK
HS: Tiến hành và nêu ý tởng

GV: Kết luận sau đó đa ra quy trình lắp đặt 
mạch điện

GV: Híng dÉn häc sinh nèi dây vào mạch 
điện.

GV: Lm mu phõn tớch, thao tỏc và yêu 
cầu kỹ thuật, sau đó chỉ định một học sinh
làm đồng thời phân tích những sai hỏng
th-ờng mắc phải và cách khắc phục.

HS: Tiến hành thực hành theo nhóm. Trớc 
khi các nhóm thực hành lắp đặt.

GV: Nhắc nhở học sinh về an toàn lao động 
khi làm việc.

GV: Kiểm tra và hớng dẫn chi tiết cho các 
nhóm, u cầu làm đúng quy trình và kỹ
thuật, lu ý về thời gian và tiến độ chung gia
cỏc nhúm.

HĐ3.Tìm hiểu cách kiểm tra và vận 
hành.

GV: Cho các nhóm học sinh sau khi hoàn 
thành sản phẩm tiên shành tự kiểm tra hoặc
kiểm tra chéo trong c¸c nhãm.

+ Lắp đặt đúng quy trình.

+ Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt.
+ Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp.

+ Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện
cho việc vận hành.

GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận 
hành thửi mạch điện xem có làm việc theo
đúng yêu cầu thiết kế không?

- Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu
cầu cần tìm nguyên nhân và sửa chữa lại.
GV: ỏnh giỏ, chm im sn phm.

2/

12/

25/

3.Lắp mạch điện.

- Quy trỡnh lắp đặt mạch điện đợc tiến
hành nh sau:

V¹ch dÊu Khoan lỗ Lắp TBĐ của
BĐ Nối dây mạch ®iƯn KiĨm tra.

4.Kiểm tra đánh giá vận hành thử.
- Kiểm tra mạch điện khi cha nối nguồn.

4.Cñng cè: 2/

- GV: Nhận xét, tổng kết giờ thực hành: Kết quả thực hành, quy trình tiến hành, thời
gian hồn thành và thái độ tham gia thực hành của các nhóm

5. H íng dÉn vỊ nhµ 2/ :

- Về nhà học bài vẽ lại sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt, dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết
bị, chuẩn bị:

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.

Ngày soạn: 03- 02- 2009
Ngày dạy : 04- 02- 2009

Tiết: 22 - Bài 9: THùc hµnh

lắp mạch điện hai cơng tắc ba cực điều khiển một đèn 
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện

dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( mạch điện cầu thang ).

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt của mạch điện.
- Lắp đặt đợc mạnh điện đèn cầu thang.

- Cã ý thøc học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an
toàn.

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK Bảng một số kí hiệu quy ớc trong sơ
đồ điện.

- Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp,
băng dính cỏch in

- Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III. Tiến trình dạy học:
1.

ổ n định tổ chức 1 : /

2. KiÓm tra bµi cị:
3. Bµi míi:

Hoạt động của thầy và trị T/g Nội dung

HĐ1.Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học.
GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ, 
mỗi nhóm 4HS.

Nhóm trởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết
bị thực hành cho nhóm.

GV: Chỉ định một nhóm phát biểu và kết 
luận mục tiờu bi hc thc hnh.

HĐ2.Tìm hiểu công tắc ba cực.
GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm 
theo những nội dung sau:

- Quan sát, mô tả, so sánh cấu tạo bên
ngoài của công tắc hai cực và ba cực.
- Tháo, quan sát, so sánh cấu tạo bên
trong của hai loại công tắc.

GV: Cho một số nhóm trình bày ý kiến 
của nhóm, các nhóm khác bổ sung
GV: Hoàn thiƯn.

HĐ3.Tìm hiểu vẽ sơ đồ lắp đặt mạch 
điện.

GV:Cho học sinh quan sát sơ đồ nguyên 
3/

10/

17/

I Dông cô, vật liệu và thiết bị.
- SGK.

II. Nội dung và trình tù thùc hµnh.

1.Vẽ sơ đồ lắp đặt.

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

lý mạch điện sau đó xác định những yếu
tố sau:

+ Hai công tắc đợc mắc với nhau nh thế
nào?

+ Hai công tắc mắc với nguồn nh thế nào?
+ Mối liên hệ của đèn với hai công tắc.
GV: Hớng dẫn học sinh làm việc theo 
nhóm để hồn thiện sơ đồ lắp đặt mạch
điện.

GV: Chỉ định một nhóm trình bày kết 
quả, cả lớp bổ sung.

GV: Kiểm tra sơ đồ lắp đặt của các 
nhúm.

GV: Kết luận.

HĐ4: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật 
liệu và thiết bị.

GV: Cho học sinh ghi các số liệu kỹ thuật
các dụng cụ, vật liệu và thiết bị vào bảng

10/

b. V s lp t mch in

2.Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và

thiết bị.

TT Tên dụng cụ, vậtliệu và thiết bị Số l-ợng Yêu cÇukü tht
1

2
3
4
4. Cđng cè: 2/

Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt:
- Vẽ đợc sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt.
- Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng.
- Vạch dấu.

5.H íng dÉn vỊ nhµ 2/ :

- Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt MĐ, lập bảng dự trù vật liệu.
- Chuẩn bị:

- Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy
giáp, băng dính cách điện.

- ThiÕt bÞ: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì.

- Dng c: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vít, bút th in gi sau hc
tip.

Ngày soạn: 26/01/2010
Ngày dạy : 28/01/2010

TiÕt: 23 - Bµi 9: Thùc hµnh

lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( Tiếp)
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện
dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( mạch điện cầu thang ).

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt của mạch điện.
- Lắp đặt đợc mạnh điện đèn cầu thang.

- Cã ý thøc häc tËp nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học,
an toàn.

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

đồ điện.

- Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy
giáp, băng dính cỏch in

- Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III. Tiến trình dạy học:
1.

ổ n định tổ chức 1 : /

2. Kiểm tra bài cũ: ? Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tác ba cực điều khiển một
đèn ?

3. Bµi míi:

Hoạt động của thy v trũ T/g Ni dung

HĐ1.Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học.
GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ, mỗi 
nhóm 4HS.

Nhóm trởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị

thực hành cho nhóm.

GV: Ch nh mt nhúm phỏt biểu và kết luận 
mục tiêu bài học thực hành

HĐ2.Lắp đặt mạch điện cầu thang.

GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình lắp đặt 
mạch điện trong SGK để tiến hành cơng việc.
GV: Cho học sinh trình bày các cơng đoạn của 
quy trình lắp đặt mạch điện.

GV: KÕt luËn.

GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân tích 
thao tác và yêu cầu kỹ thuật sau đó giáo viên
chỉ định một học sinh làm lại đồng thời phân
tích những sai hỏng thờng mắc phải và cách
khắc phục.

HS: TiÕn hµnh thùc hµnh theo nhãm.

GV: Nhắc nhở về an toàn lao động trớc khi làm
việc.

GV: Kiểm tra và hớng dẫn chi tiết cho các 
nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ thuật,
lu ý về thời gian v tin chung gia cỏc
nhúm.

HĐ3.Kiểm tra vận hành thử mạch điện.
GV: Cho các nhóm học sinh sau khi hoàn 
thành sản phẩm tiến hành tự kiểm tra hoặc kiĨm
tra chÐo trong c¸c nhãm.

+ Lắp đặt đúng quy trình.

+ Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt.
+ Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp.

+ Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho
việc vận hành.

GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận 
hành thử mạch điện xem có làm việc theo đúng
yêu cầu thiết kế không?

- Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu
cần tìm nguyên nhân và sửa cha li.

GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm.

4/

30/

6/

3.Lp t mch điện.

- Quy trình lắp đặt mạch điện đợc
tiến hành nh sau:

Vạch dấu Khoan lỗ Lắp TBĐ
của BĐ Nối dây mạch điện
Kiểm tra.

- Bng quy trỡnh lp t mch in:

Các
công
đoạn

Nội dung

công việc Dụngcụ Yêu cầukĩ thuật

Vạch

dấu - Vạch dấuvị trí các

thit b
in v đèn
trên bảng
điện.
- Vạch dấu
các lỗ
khoan và
đờng đi
dây của

mạch điện.
- Thớc
- Mũi
khoan.
- Bút
chì.

- Bố trí
thiết bị
hợp lý.
- Vạch
dấu
chính
xác.
Khoan
lỗ bảng
điện

- Chn mi
khoan cho
l lun
dõy.
- L bắt
vít.
- Khoan.
Lắp
thiết bị
điện
vào
bảng

điện
Đi dây
ra đèn
Kiểm
tra

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

4. Cñng cè: 2/

Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt:
- Vẽ đợc sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt.
- Lập bảng dự trù vật liệu theo mu bng.
- Vch du.

- Khoan lỗ bảng điện.

- Lp thit bị điện vào bảng điện
- Đi dây ra đèn.

- KiÓm tra, vËn hµnh thư.
5. H íng dÉn vỊ nhµ 2/ :

- Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật
- Chuẩn bị:

- Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy
giáp, băng dính cỏch in

- Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì.

- Dng c: Kỡm ct dõy,kỡm m nhn, kỡm trịn, tua vít, bút thử điện để giờ sau học
tip.

Ngày soạn: 17 - 02 - 2009
Ngày dạy : 18 - 02 - 2009

TiÕt: 24 - Bµi 9: Thùc hµnh

lắp mạch điện hai cơng tắc ba cực điều khiển một đèn ( Tiếp)
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện
dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( mạch điện cầu thang ).

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt của mạch điện.
- Lắp đặt đợc mạnh điện đèn cầu thang.

- Cã ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học,
an toàn.

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiờn cu k ni dung bi trong SGK Bảng một số kí hiệu quy ớc trong sơ
đồ điện.

- Vật liệu: 1 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây,
giấy giỏp, bng dớnh cỏch in

- Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III. Tiến trình dạy học:
1.

n định tổ chức 1 : /

2. KiĨm tra bµi cị:
3. Bµi míi:

Hoạt động của thầy và trũ T/g Ni dung

HĐ1.Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học.
GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ, mỗi 
nhóm 4HS.

Nhãm trëng nhËn dơng cơ, vËt liƯu, thiÕt bÞ
thùc hµnh cho nhãm.

GV: Chỉ định một nhóm phát biểu và kết 
luận mục tiêu bài học thực hành

HĐ2.Lắp đặt mạch điện cầu thang.

GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân tích
thao tác và u cầu kỹ thuật sau đó giáo
viên chỉ định một học sinh làm lại đồng thời
phân tích những sai hỏng thờng mắc phải và

cách khắc phục.

HS: TiÕn hµnh thùc hµnh theo nhãm.

GV: Nhắc nhở về an toàn lao động trớc khi 
làm việc.

4/

20/

17/

3. Lắp đặt mạch điện.

- Quy trình lắp đặt mạch điện đợc tiến
hành nh sau:

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

GV: Kiểm tra và hớng dẫn chi tiết cho các 
nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ
thuật, lu ý về thời gian và tiến độ chung giữa
các nhóm.

H§3.KiĨm tra vận hành thửi mạch điện.
GV: Cho các nhóm học sinh sau khi hoàn 
thành sản phẩm tiên shành tự kiểm tra hoặc
kiểm tra chéo trong các nhóm.

+ Lp đặt đúng quy trình.

+ Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp đặt.
+ Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp.

+ Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện
cho việc vận hành.

GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận 
hành thửi mạch điện xem có làm việc theo
đúng yêu cầu thiết kế không?

- Nếu sản phẩm khơng vận hành đúng u
cầu cần tìm nguyên nhân và sửa chữa lại.
GV: Đánh giá, chấm điểm sn phm.

4.Kiểm tra vận hành thửi mạch điện.

4. Củng cố: 2/

Để lắp mạch điện cầu thang thật tốt:
- Vẽ đợc sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt.
- Lập bảng dự trù vật liệu theo mẫu bảng.
- Kết quả thực hành, quy trình

- Thời gian hồn thành, thái độ tham gia
5.H ớng dẫn về nhà 2/ :

- Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật
- Vật liệu:2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp,

băng dớnh cỏch in.

- Thiết bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì.

- Dng c: Kỡm ct dõy,kỡm m nhn, kìm trịn, tua vít, bút thử điện để giờ sau hc
tip.

Ngày soạn: 23 - 02 - 2009
Ngày dạy : 25 - 02 - 2009

TiÕt: 25 - Bµi 10: THùc hµnh

lắp mạch điện một cơng tắc ba cực điều khiển hai đèn 
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện
dùng hai công tắc ba cực điều khiển hai đèn ( mạch điện cầu thang ).

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

- Lắp đặt đợc mạnh điện đèn cầu thang.

- Cã ý thøc h/tËp nghiªm tóc, yªu thÝch công việc, làm việc c/xác, khoa học, an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiờn cu k ni dung bài trong SGK. Bảng một số kí hiệu quy ớc trong sơ
đồ điện.

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
III. Tiến trình dạy học:

1.

n định tổ chức 1 : /

2. KiĨm tra bµi cị:
3. Bµi míi:

Hoạt động của thầy v trũ T/g Ni dung

HĐ1. Giới thiệu bài học.

GV: Trong bài học trớc, chung ta đã đợc 
học về công tác 3 cực và đợc lắp đặt mạch
điện cầu thang. Trong bài học này, các em
sẽ đợc lắp đặt 1 mạch điện khác cũng
dùng 1 công tác 3 cực để điều khiển
chuyển đổi thắp sáng luân phiên 2 đèn
(hoặc cụm đèn) với 2 mục đích khác
nhau. Đó là bài thực hành: ……
HĐ2. Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và 
thiết bị:

GV cho HS t×m hiĨu dụng cụ, vật liệu và
thiết bị của bài thực hành.

HS: nêu dụng cụ, vật liệu và thiết bị của
bµi thùc hµnh.

HĐ3. Tìm hiểu vẽ sơ đồ lắp đặt mạch

điện.

GV:Cho học sinh quan sát sơ đồ nguyên 
lý mạch điện sau đó xác định những yếu
tố sau:

+ Công tác 3 cực đợc mắc với 2 đèn nh
thế nào?

HS: Cực tĩnh 1 của công tác 3 cực đợc nối
với đèn Đ1 trở về dây trung tính; cực tĩnh
2 ( cực tĩnh còn lại) nối với đèn Đ2 và
cũng trở về dây trung tính.

+ Mối liên hệ của 2 đèn với hai công tắc ?
HS: l mi lin h trc tip.

+ HÃy trình nguyên lý làm việc của mạch
điện ?

HS: trả lời miệng.

GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm để
thảo luận phơng ỏn s lp t mch
in.

HS: thảo luận và tr¶ lêi ….

GV: Kết luận: Các thiết bị đóng ngắt và 
bảo vệ đợc lắp trên bảng điện sao cho

đảm bảo các yêu cầu kĩ thuật, an toàn
điện, d dng kim tra,

HĐ4: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật 
liệu và thiết bị.

2/

3/

25/

10/

I. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị:
- Dụng cụ: Kìm điện, tua bvít, khoan
®iƯn…

- Vật liệu và thiết bị: Dây dẫn điện, bóng
đèn, công tác ba cực, …

II. – Nội dung và trình tự thực hành.
1. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.

a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện.

* Nguyên lý làm việc của mạch điện:
+ Khi bật công tắc sang vị trí 1, mạch điện
từ nguồn điện qua cơng tác K qua đèn Đ1,
kín mạch đèn Đ1 – sáng, đèn Đ2 – tắt.

+ Khi bật công tắc sang vị trí 2, mạch điện
từ nguồn điện qua cơng tác K qua đèn Đ2,
kín mạch đèn Đ2 – sáng, đèn Đ1 – tắt.
b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

2.LËp b¶ng dự trù dụng cụ, vật liệu và

thiết bị.

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

GV: Cho häc sinh ghi c¸c sè liƯu kü tht

c¸c dơng cơ, vËt liƯu và thiết bị vào bảng 1 liệu và thiết bị ợng kỹ thuật
2

3
4
5
6
7
8
10

Dao thợ điện
Kìm tuất dây
Kìm tròn
Bút thử điện
Khoan tay
Công tác 3 cực
Cầu chì

Búng ốn si t
.

1Cái
1Cái
1Cái
1Cái
1Cái
1Cái
1Cái
2Cái
.

Còn tèt
Cßn tèt
Cßn tèt
Cßn tèt
Cßn tèt
Cßn tèt
Cßn tèt
220V –
60W

..
…
4. Cđng cè: 2/

Để lắp mạch điện chuyển đổi thắp sáng hai đèn thật tốt:
- Vẽ đợc sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt.

- LËp b¶ng dù trï vËt liƯu theo mẫu bảng.
- Vạch dấu

5.H ớng dẫn về nhà 2/ :

- Về nhà tập vẽ lại sơ đồ ng/lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật liệu.
- Vật liệu:2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp,
băng dính cách điện. Thiết bị: 2 cơng tắc ba cực, 1 cầu chì. Dụng cụ: Kìm cắt dây,
kìm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vít, bỳt th in gi sau hc tip.

Ngày soạn: 02 - 03 - 2009
Ngày dạy : 04 - 03 - 2009

TiÕt: 26 - Bµi 10: THùc hµnh

lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn ( Tiếp )
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện
dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( mạch điện cầu thang ).

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt của mạch điện.
- Lắp đặt đợc mạnh điện đèn cầu thang.

- Cã ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc khoa học, an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK Bảng một số kí hiệu quy ớc trong sơ
đồ điện.

- Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy
giáp, băng dớnh cỏch in

- Thiết bị: 1 công tắc ba cực, 1 cầu chì.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III. Tiến trình dạy häc:
1.

ổ n định tổ chức 1 : /

2. Kiểm tra bài cũ: Nêu nguyên lý làm việc của mạch điện lắp mạch điện một công
tắc ba cực điều khiển hai đèn ?

3. Bµi míi:

Hoạt động của thầy và trị T/g Ni dung

HĐ1.Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học.
GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ, mỗi 
nhóm 4HS.

Nhóm trởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị
thực hành cho nhãm.

GV: Chỉ định một nhóm phát biểu và kết 
luận mục tiêu bài học thực hành

4/

25/

10/

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

HĐ2.Lắp đặt mạch điện

GV: Làm mẫu nối dây mạch điện, phân 
tích thao tác và yêu cầu kỹ thuật sau đó
giáo viên chỉ định một học sinh làm lại
đồng thời phân tích những sai hỏng thờng
mắc phải và cách khắc phục.

HS: TiÕn hµnh thùc hµnh theo nhãm.

GV: Nhắc nhở về an tồn lao động trớc khi 
làm việc.

GV: Kiểm tra và hớng dẫn chi tiết cho các 
nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ
thuật, lu ý về thời gian và tin chung
gia cỏc nhúm.

HĐ3.Kiểm tra vận hành thử mạch điện.
GV: Cho các nhóm học sinh sau khi hoàn 
thành sản phẩm tiên shành tự kiểm tra hoặc
kiểm tra chÐo trong c¸c nhãm.

+ Lắp đặt đúng quy trình.

+ Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp
đặt.

+ Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp.
+ Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện
cho việc vận hành.

GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận
hành thửi mạch điện xem có làm việc theo
đúng yêu cầu thiết kế không?

- Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu
cầu cần tìm nguyên nhân và sửa chữa lại.
GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm.

- Quy trình lắp đặt mch in c tin
hnh nh sau:

Vạch dấu Khoan lỗ Lắp TBĐ của
BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra.

4.Kiểm tra vận hành thử mạch điện.

4. Củng cố 3/ :

- Thời gian hồn thành, thái độ tham gia
5.H ớng dẫn về nhà 2/ :

- Về nhà tập vẽ lại sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt mạch điện, lập bảng dự trù vật
liệu.

- Vật liệu:2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy giáp,
băng dính cách điện

- ThiÕt bị: 2 công tắc ba cực, 1 cầu chì.

- Dng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vớt, bỳt th in gi sau hc
tip.

Ngày soạn: 09 - 03 - 2009
Ngày dạy : 11 - 03 - 2009

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn ( Tiếp)
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện

dùng hai công tắc ba cực điều khiển một đèn ( mạch điện cầu thang ).

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt của mạch điện.
- Lắp đặt đợc mạnh điện đèn cầu thang.

- Cã ý thøc häc tËp nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, an toàn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiờn cu kỹ nội dung bài trong SGK Bảng một số kí hiệu quy ớc trong sơ
đồ điện.

- Vật liệu: 2 bóng đèn sợi đốt, đui đèn, bảng điện, dây đẫn, phụ kiện đi dây, giấy
giáp, băng dính cách điện

- Thiết bị: 1 công tắc ba cực, 1 cầu chì.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

III. Tiến trình dạy học:
1.

ổ n định tổ chức 1 : /

2. Kiểm tra bài cũ: Nêu Quy trình lắp đặt mạch điện lắp mạch điện một công tắc ba
cực điều khiển hai đèn ?

3. Bµi míi:

Hoạt ng ca thy v trũ T/g Ni dung

HĐ1.Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài học.
GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ, mỗi 
nhóm 4HS.

Nhóm trởng nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị
thực hành cho nhóm.

GV: Ch nh mt nhóm phát biểu và kết 
luận mục tiêu bài học thực hành

HĐ2.Lắp đặt mạch điện :

GV: Nhắc nhở về an toàn lao động trớc khi 
làm việc.

GV: Kiểm tra và hớng dẫn chi tiết cho các 
nhóm, yêu cầu làm đúng quy trình và kỹ
thuật, lu ý về thời gian và tiến độ chung
giữa các nhóm.

H§3.KiĨm tra vËn hành thử mạch điện.
GV: Cho các nhóm học sinh sau khi hoàn 
thành sản phẩm tiên shành tự kiểm tra hoặc
kiểm tra chéo trong các nhóm.

+ Lp t ỳng quy trình.

+ Mạch điện lắp đặt đúng theo sơ đồ lắp
đặt.

+ Các mối nối chặt, chắc, gọn và đẹp.
+ Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện
cho việc vận hành.

GV: Kiểm tra lại sản phẩm, nối nguồn, vận
hành thửi mạch điện xem có làm việc theo
đúng yêu cầu thiết kế không?

- Nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu
cầu cần tìm nguyên nhân và sửa chữa lại.
GV: Đánh giá, chấm điểm sản phẩm.

5/

10/

25/

3.Lắp đặt mạch điện.

- Quy trình lắp đặt mạch điện đợc tiến
hành nh sau:

Vạch dấu Khoan lỗ Lắp TBĐ của
BĐ Nối dây mạch điện Kiểm tra.

4.Kiểm tra vận hành thử mạch điện.

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

HĐ4.Tìm hiểu viết báo cáo. Các bớc dungNội

công
việc

Dụng

cụ cầu kỹYêu
thuật
Vạch dấu

Khoan lỗ
BĐ
Lắp TBĐ

của BĐ
Nối dây
mạch điện

Kiểm tra
4. Củng cố 2/ :

- Thời gian hồn thành, thái độ tham gia
5. H ớng dẫn về nhà 2/

- Về nhà học bài và tìm hiểu thêm các cách mắc mạch điện trong thực tế.

- c v xem trớc bài 11 Lắp đặt dây dẫn mạng điện trong nhà, quan sát một số
mạch điện thực tế gia ỡnh.

Ngày soạn: 16 - 03 - 2009
Ngày dạy : 18 - 03 - 2009

TiÕt: 28 – KiÓm tra thực hành

I. Mục tiêu:

- Kin thc: Cng c kiến thức về lắp đặt mạch điện khác nhau.
- Phân loi c tng i tng hc sinh.

- Kỹ năng: Thực hành chính xác, khoa học.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Chuẩn bị các dụng cụ , vật liệu và thiết bị cho tiết kiểm tra thực hành.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của các bài thực hành đã học. HS thực hành theo nhóm.
III. Tiến trình dạy học:

ổ n định tổ chức:1/

2. KiÓm tra:

Đề kiểm tra thực hành

( Đáp án sơ đồ các đề xem trang 69)
Đề số 1:

Em hãy lắp mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 cơng tắc 2 cực điều khiển 2 đèn sợi đốt.
Đề số 2:

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

đốt.
Đề số 3:

Em hãy lắp mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 cơng tắc 2 cực điều khiển 1 đèn ống huỳnh
quang.

§Ị sè 4:

Em hãy lắp mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn sợi đốt.
3

. Cñng cè :

- GV: Thu sản phẩm của HS rồi chấm điểm các nhóm.
- Nhận xét đánh giá giờ kiểm tra.

4. H íng dÉn vỊ nhµ:

- Về nhà học bài đọc và xem trớc bài 11:Lắp đặt dây dẫn của mạch điện trong nhà.
- Chuẩn bị: Dây điện, băng dính, dao nhỏ, thớc k, bỳt chỡ.

Ngày soạn: 23 - 03 - 2009

Ngày dạy : 25 - 04 -2009

TiÕt: 29 - Bµi 11:

lắp đặt dây dẫn của mạng điện trong nhà
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc một số phơng pháp lắp đặt dây dẫn
điện của mạng điện trong nhà.

- Tìm hiểu đợc các phơng pháp lắp đặt dây dẫn điện trong thực tế và để áp dụng
vào những bài thực hành sau.

- Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an
toàn.

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sách GV.

- Mt s tranh v hoc ảnh chụp các kiểu lắp đặt dây dẫn trong nhà, một số mẫu dây
dẫn điện, một số mẫu phụ kiện lắp đặt dây dẫn điện: ống luồn dây PVC.

III. Tiến trình dạy học:
1.

n định tổ chức 1 : /

2. Kiểm tra bài cũ: ( Không có ).
3. Bµi míi:

Hoạt ng ca thy v trũ T/g Ni dung

HĐ1.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.
GV: Giới thiệu bài học

- Mng điện trong lớp em đợc lắp nổi hay
lắp ngầm?

HĐ2.Tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu 
nổi

GV: Nêu cho học sinh nêu khái niệm mạng
điện lắp đặt kiểu nổi.

HS: Đợc tìm hiểu mạng điện lắp đặt kiểu 
nổi đợc đặt trong ống cách điện PVC và
trên sứ cách điện.

GV: Nêu một số yêu cầu để ngời ta lựa 
chọn phơng pháp lắp đặt đay dẫn kiểu nổi?
HS: Thảo luận trả lời

GV:KÕt luËn:

- Điều kiện môi trờng lắp đặt dây dẫn.
- Yêu cầu kỹ thuật của đờng dây dẫn điện.

5/

35/ 1.Mạng điện lắp đặt kiểu nổi.

*./ Khái niệm: Là đờng dây lắp đặt nổi
đặt theo bề mặt tờng nhà, trần nhà và
những kết cấu xây dựng khác.

a) C¸c vËt cách điện

*./ Phng phỏp lp t đờng dây dẫn
nổi:

- Lắp đặt trực tiếp trên các kết cấu xây
dựng, tờng, tấm ngăn, trên puli, sứ cách
điện, trong các ống kim loại và phi kim
loại trong các hộp ở gờ chân tờng ….
*./ Các yếu tố để lựa chọn PP lắp đặt
mạng điện kiểu nổi.

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

- Yêu cầu ngêi sư dơng.

GV: Theo em các vật liệu, phụ kiện cần 
thiết cho công việc lắp đặt dây dẫn điện
trong ống cách điện PVC?

HS: Th¶o luËn tr¶ lêi
GV: KÕt luận

GV: Các phụ kiện kèm theo ống PVC có

công dụng gì?

HS: Trả lời

GV: Theo em cỏc vt liu, ph kiện cần 
thiết cho việc lắp đặt dây dẫn điện trên puli
sứ, kẹp sứ là gì?

HS: Th¶o ln tr¶ lêi.
GV: Bæ sung.

- Yêu cầu kĩ thuật ca ng dõy dn
in.

- Yêu cầu của ngêi sư dơng.

*./ Các phụ kiện cần thiết cho công
việc lắp đặt dây dẫn điện trong ống
cách điện PVC.

Hình 11-2 đến 11-6 SGK/47.

b) Một số yêu cầu kỹ thuật của mạng
điện lắp đặt dây dẫn kiểu nổi.

- Dây dẫn đợc lắp đặt nổi trên các vật
cách điện đặt dọc theo trần nh, ct,
dm, x

- Các vật cách điện là: Puli sứ, máng

gỗ, ống cách điện và các phụ kiện phï
hỵp.

- Tránh đợc tác động xấu của mơi trờng
đến dây dẫn điện và dễ sửa chữa.
4. Củng cố. 2/

GV: Yêu cầu một vài học sinh đọc phần ghi nhớ và câu hỏi SGK.
GV: Tổng kết bài, nhận xét giờ học.

5. H íng dÉn vỊ nhµ 2/ :

- VỊ nhµ häc bµi, lµm bµi tËp và trả lời câu hỏi cuối bài

- Đọc và xem trớc bài 12 SGK. Kiểm tra an toàn điện của mạng điện trong nhà.
Chuẩn bị một số dây dẫn điện mới và cũ.

Ngày soạn: 30 - 03 - 2009
Ngày d¹y : 01 - 04 -2009

TiÕt: 30 - Bµi 11:

lắp đặt dây dẫn của mạng điện trong nhà ( Tiếp) 
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc một số phơng pháp lắp đặt dây dẫn
điện của mạng điện trong nhà.

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

- Cã ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an
toàn.

II. Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sách GV.

- Mt s tranh v hoc nh chụp các kiểu lắp đặt dây dẫn trong nhà, một số mẫu dây
dẫn điện, một số mẫu phụ kiện lắp đặt dây dẫn điện: ống luồn dây PVC.

III. TiÕn trình dạy học:
1.

n định tổ chức 1 : /

2. Kiểm tra bài cũ: Nêu phơng pháp lắp đặt đờng dây dẫn nổi ? Một số yêu cầu kỹ
thuật của mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nổi ?

3. Bµi míi:

Hoạt động của thầy và trị T/g Nội dung

HĐ1.Tìm hiểu ph ơng pháp lắp đặt dây 
dẫn ngầm.

GV: cho học sinh quan sát hình 11.7 và 
giới thiệu cho học sinh hiểu về phơng pháp
lắp đặt dây dẫn ngầm.

GV: Theo em mạng điện sinh hoạt đợc lắp

đặt ngầm là nh thế nào?

HS: Th¶o luËn tr¶ lêi
GV: KÕt ln.

HS:

- Đại diện 1 nhóm trình bày KQ hoạt động
của nhóm.

- Nhóm khác theo dõi sau đó nhận xét và
bổ sung.

30/

2.Lắp đặt mạng điện kiểu ngầm:
*./ Khái niệm: là đờng dây dẫn điện 
đ-ợc lắp đặt ngầm ở trong tờng, trần nhà,
sàn nhà …

*./ PP lắp đặt:

- đặt dây dẫn trong ống thép, ống phi
kim loại, trong các kết cấu xây dựng
rỗng,các rãnh trát vữa ….

*./ Các yếu tố để lựa chọn PP lắp đặt
mạng điện kiểu ngầm:

- ph¶i phï hợp với môi trờng.

- Yêu cầu của ngời sử dụng.

- Đặc điểm của kết cấu, kiến trúc công
trình.

- Đảm bảo an toàn điện.
*./ Yêu cầu kĩ thuật.
4. Củng cố. 2/

GV: Yêu cầu một vài học sinh đọc phần ghi nhớ và câu hỏi SGK.
GV: Tổng kết bài, nhận xét giờ học.

5. H íng dÉn vỊ nhµ 2/ :

- VỊ nhµ häc bµi, lµm bµi tËp vµ trả lời câu hỏi cuối bài.

- Đọc và xem trớc bài 12 SGK. Kiểm tra an toàn điện của mạng điện trong nhà.
Chuẩn bị một số dây dẫn điện mới và cũ.

Ngày soạn: 06 - 04 - 2009
Ngày dạy : 08 - 04 -2009

TiÕt: 31 - Bµi 12:

kiĨm tra an toàn mạng điện trong nhà
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh:

- Hiểu sự cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện trong nhà.

- Hiểu đợc cách kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà.

- Kiểm tra đợc một số yêu cầu về an toàn điện mạng điện trong nhà.

- Cã ý thøc häc tËp nghiªm tóc, yªu thÝch công việc, làm việc chính xác, khoa học, an
toàn.

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiờn cu k ni dung bài trong SGK và sách GV.
- Một số mẫu vật về dây dẫn điện còn mới và đã cũ.

- Mét số thiết bị điều khiển và bảo vệ của mạng điện trong nhà: Cầu chì, ổ cắm điện,
phích cắm điện

III. Tiến trình dạy học:
1.

n định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ 8 / : Hãy so sánh u, nhợc điểm của các phơng pháp lắp đặt dây

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

Hoạt ng ca thy v trũ T/g Ni dung

HĐ1.Tìm hiểu cách kiểm tra dây dẫn 
điện.

GV: Hng dn cho hc sinh biết cách kiểm

tra đờng dây dẫn điện bên ngoài vào nhà,
nhằm phát hiện những hiện tợng có thể gây
ra sự cố cho mạng điện, để báo cho những
ngời có trách nhiệm kịp thời xử lý.

HS: Nghiên cứu trả lời.

GV: Kiểm tra dây dẫn có cũ không, có 
những vết nứt, hở cách điện không ? Nếu
có cần xử lý nh thế nào ?

HS: Nghiên cứu trả lời.

GV: Giỏo dc cho hc sinh ý thức , thói 
quen, hành vi sống vì mi ngi, vỡ li ớch
cng ng.

HĐ2.Kiểm tra cách điện của mạng điện.
GV: Hớng dẫn học sinh kiểm tra cách điện 
mạng điện của lớp và trờng học bằng cách
kiểm tra các ống luồn dây dẫn xem có chắc
chắn hay bị giập vỡ không và nếu giập vỡ
thì phải thay thế.

HS: Tiến hành kiểm tra theo yêu cầu của 
giáo viên hớng dẫn

H3.Tỡm hiu cỏch kim tra thit bị.
GV:Mạng điện trong nhà có những loại 
thiết bị gì? thờng đợc lắp đặt ở đâu?
HS: Thảo luận trả lời

GV: Kết luận: Cầu dao, công tắc, ổ cắm, 
phích điện

GV: Hớng dẫn học sinh cách kiểm tra các 
thiết bị theo yêu cầu an toàn điện và yêu
cầu sử dơng.

GV: Híng dÉn häc sinh c¸ch kiĨm tra c¸c 
thiÕt bị theo yêu cầu an toàn điện và yêu
cầu cÇn sư dơng.

- Kiểm tra cầu chì: đợc lắp ở dây pha, có
nắp đậy, vỏ khơng bị sứt vỡ, dây chì đúng
theo yêu cầu kỹ thuật.

GV: Tại sao khơng thể dùng dây đồng có 
cùng kích thớc thay cho dây chì của cầu chì
chảy?

HS: Tr¶ lêi

- Kiểm tra ổ cắm điện: không nên đặt ở
những nơi ẩm ớt, quá nóng hoặc nhiều bụi
tránh chập mạch, đánh lửa; dùng nhiều ổ ở
các cấp khác nhau.

- Phích cắm điện: Không bị vỡ vỏ cách
điện, các chốt cắm phải chắc chắn, đảm bảo
tiếp xúc tốt với các cực của ổ cắm điện.

15/

10/

5/

- Dây dẫn điện trong nhà khơng nên
dùng dây trần vì rất nguy hiểm đến tính
mạng con ngời trong nh.

- Nếu có cần phải thay thế.

2.Kiểm tra cách điện của mạng điện.
- Kiểm tra các ống luồn dây dẫn.

3.Kiểm tra các thiết bị điện
a) Cầu dao, công tắc.

- HÃy đa ra những cách khắc phục ở

cột (B)

A B

Vỏ công tắc bị

sứt hoặc vỡ Thay vở mới
Mối nối dây dẫn

của cầu dao,
công tắc tiếp xúc
không tốt hoặc
lỏng.

Tháo ra nối lại
mối nối

ốc, vít sau một
thời gian sử dụng
bị lỏng ra.

Dùng tua vít vặn
chặt lại, nếu ốc
vít chờn thay ốc
vít mới.

b) Cầu chì.

- Phi cú np che, khụng h, s liệu
định mức của cầu chì phải phù hợp với
yêu cầu làm việc của mạng điện.

c)

ổ cắm điện và phích cắm điện.
- Phích cắm điện khơng bị vỡ vỏ cách
điện, các chốt cắm phải đảm bảo chắc
chắn, tiếp xúc tốt.

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

HĐ4.Tìm hiểu cách kiểm tra đồ dùng 
điện.

GV: Nhấn mạnh cho học sinh biết việc 
kiểm tra an toàn điện cho đồ dùng điện là
rất cần thiết. Nhiều tai nạn điện xảy ra là do
sử dụng đồ dùng điện không đảm bảo an
toàn điện.

GV: Đa ra một vài đồ dùng điện khơng 
đảm bảo an tồn điện nh: hỏng dây dẫn,
phích cắm, bị dị điện.

GV: Cho học sinh bút thửi điện để kiểm 
tra.

GV: Híng dÉn häc sinh c¸ch quan sát, 
kiểm tra từng nội dung trên và đa ra c¸ch
Xư lý.

4.Kiểm tra các đồ dùng điện.

- C¸c bé phận cách điện bằng cao su,

chất dẻo, thuỷ tinh phải nguyên vẹn,
không sứt vỡ, chi tiết nào vỡ phải thay
ngay.

- Dây dẫn điện không bị hở cách
®iƯn…

- Phải kiểm tra định kỳ các đồ dùng
điện…

4.Cđng cè: 2 /

GV: Nhận xét đánh giá giờ học về sự chuẩn bị dụng cụ vật liệu, đảm bảo an toàn
điện, cách kiểm tra đã chuẩn cha,các đồ dùng điện có đảm bảo khơng.

5. H íng dÉn vỊ nhµ: 2/

- VỊ nhµ häc bµi và nghiên cứu kỹ các cách kiểm tra mạng điện và cách sử lý.

- c v xem trc phn ụn tập nghiên cứu các cách lắp đặt mạng điện, an ton in.

Ngày soạn: 12 - 04 - 2009
Ngày dạy : 15 - 04 -2009

Tiết: 32

Tổng kết và ôn tập
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh biết:

- Mt s c im, yêu cầu cơ bản của nghề điện dân dụng, có liên hệ với bản thân để
học nghề.

- Quy tr×nh chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật của mối nối dây dẫn điện và
một số thao tác kỹ thuật cơ bản của các phơng pháp nối dây dÉn ®iƯn.

- Quy trình chung lắp đặt một số mạch điện đơn giản của mạng điện trong nhà.

- Cã ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an
toàn.

II. Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và sách GV.

- GV: Ra bi tp,cõu hi v những vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trớc.
- GV: Chuẩn phiếu học tập về đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng.

- GV: Chuẩn bị phiếu học tập về quy trình chung nối dây dẫn điện và quy trỡnh chung
lp t mch in.

III. Tiến trình dạy học:
1.

ổ n định tổ chức 1 : /

2. KiÓm tra bài cũ: Khi kiểm tra, bảo dỡng mạng điện, cần phải kieemr tra những
phần tử nào ?

3. Bµi míi:

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

HĐ1.Tìm hiểu quy trình lắp t mch 
in.

GV: Nêu mục tiêu ôn tập.

+ Bit c điểm, yêu cầu của nghề điện dân
dụng, có liên hệ với bản thân để chọn nghề.
+ Biết sử dụng các dụng cụ trong lắp đặt
điện.

+ Hiểu một cách tổng quát quy trình lắp đặt
mạng điện trong nhà.

GV: Hớng dẫn cho học sinh hoạt động theo
nhóm vào phiếu học tập về dây dẫn điện.
- Yêu cầu kỹ thuật mối nối.

- Quy trình chung nối dây dẫn điện.

- Mô tả những thao tác kỹ thuật cơ bản của
một phơng pháp nèi.

GV: Hớng dẫn học sinh ơn tập quy trình 
lắp đặt mạch điện.

+ Quy tr×nh chung.

+ Mơ tả cách lắp đặt 1 mạch điện cụ thể
VD: Một mạch điện huỳnh quang, sợi đốt.
HS: Thực hiện dới sự giám sát của giáo 
viên.

38/ I. Quy trình lắp đặt mạch điện.

Vẽ sơ đồ lắp đặt


Vạch dấu vị trí lắp đặt thiết bị và dây
dẫn



Khoan lỗ lắp đặt các thiết bị điện và
dây dẫn.



Lắp đặt thiết bị điện và dây dẫn


KiÓm tra mạch điện theo yêu cầu

Vận hành thử

4.Củng cố 2/ .

GV: Híng dÉn häc sinh «n tËp.

- Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ.
- Nội dung công việc kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà.
5. H ớng dẫn về nhà 2/ :

- Về nhà học bài tất cả các quy trình lắp đặt mạch điện, các thao tỏc k thut, an ton
in.

- Đọc và xem trớc các câu hỏi và bài tập phần ôn tập.

Ngày soạn: 20 - 04 - 2009
Ngày dạy : 22 - 04 -2009

Tiết: 33

Tổng kết và ôn tập ( Tiếp )
I. Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh biết:

- Mt s c im, yêu cầu cơ bản của nghề điện dân dụng, có liên hệ với bản thân để
học nghề.

- Quy tr×nh chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật của mối nối dây dẫn điện và
một số thao tác kỹ thuật cơ bản của các phơng pháp nối dây dÉn ®iƯn.

- Quy trình chung lắp đặt một số mạch điện đơn giản của mạng điện trong nhà.

- Cã ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác, khoa học, an
toàn.

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

- GV: Nghiªn cøu kü néi dung bài trong SGK và sách GV.

- GV: Ra bi tp,cõu hỏi về những vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trớc.
- GV: Chuẩn phiếu học tập về đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng.

- GV: Chuẩn bị phiếu học tập về quy trình chung nối dây dẫn điện và quy trình chung
lắp đặt mạch điện.

III. TiÕn trình dạy học:
1.

n định tổ chức 1 : /

2. Kiểm tra bài cũ: (Không)
3. Bµi míi:

Hoạt động của thầy và trũ T/g Ni dung ghi bng

HĐ1. Nội dung ôn tập.

GV: đa ra các nội dung ôn tập cho HS.
HS: thảo luận và đa ra các câu trả lời.

A. Câu hỏi «n tËp.

Câu1: Dây dẫn và dây cáp điện có cấu tạo 
khác nhau nh thế nào? Dây cáp đợc Lắp đặt
ở vị trí nào của mạng điện trong nhà?
Câu2: Hãy khoanh vào chữ cái đứng trớc 
câu trả lời mà em cho là đúng:

- Đồng hồ dùng để đo điện áp mạch điện là:
A. Ampekế

C. O¸t kÕ B. Ôm kếD. Vôn kế

Câu 3: Tại sao trên các vỏ máy biến áp cần
phải có vôn kế và ampekế?

Cõu 4: Dây dẫn điện trong nhà thơng đợc 
nối với nhau bằng cách nào ? Tại sao các
mối nối cần hàn và đợc cách điện ?

Câu 5: Hãy trình bày quy trình lắp bảng 
điện. Có thể bỏ qua cơng đoạn vạch dấu
trong quy trình đó đợc khơng? Tại sao?

Câu 6: Phân biệt sự khác nhau giữa sơ đồ 
nguyên lý và sơ đồ lắp đặt của mạch điện.

Câu 7: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện

40/

B. Đáp án

- Dõy dn v dõy cỏp in cú cấu tạo
khác nhau: Cáp bao gồm nhiều dây dẫn
điện. Dây cáp đợc lắp trớc công tơ ở
mạng điện trong nhà.

- Đáp án đúng ý D.

- Trên vỏ mày biến áp cần phải có vơn
kế và ampe kế để biết đợc điện áp và
dòng điện của mạng điện trong nhà, từ
đó tăng giảm điện áp và dòng điện của
mạng điện trong nhà cho phù hợp với
thiết bị điện.

- Dây dẫn điện trong nhà thờng đợc nối
với nhau bằng cách vặn xoắn cơ học,
kẹp đai hoặc hàn. Các mối nối cần đợc
hàn để có độ bền cơ học cao và dẫn
điện tốt, sau đó đợc cách điện để đảm
bảo an tồn.

- Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Nối dây
TBĐ của BĐ Lắp TBĐ vào BĐ Kiểm
tra.

- Khụng th b qua cơng đoạn vạch
dấu trong quy trình đó, vì nếu khơng
vạch dấu thì các thiết bị lắp trên bảng
điện sẽ khơng hợp lý và chính xác.

- Phân biệt sự khác nhau của sơ đồ
nguyên lý và sơ đồ lắp đặt của mạch
điện: Sơ đồ nguyên lý là sơ đồ chỉ nói
lên mối liên hệ điện mà khơng thể hiện
vị trí sắp xếp và cách lắp ráp… các
phần tử của mạng điện, còn sơ đồ lắp
đặt biểu thị vị trí lắp đặt, cách lắp ráp
giữa các phần tử của mạnh điện và còn
dùng để dự trù vật liệu, lắp đặt sửa
chữa mạch điện.

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

phụ thuộc vào những yếu tố nào? của mạch điện.

4.Củng cè 2/ .

GV: Híng dÉn häc sinh «n tËp.

- Về nhà học bài tất cả các quy trình lắp đặt mạch điện, các thao tác kỹ thuật, an toàn
điện.

- Đọc và xem trớc các câu hỏi và bài tập phần ôn tập.
- Chuẩn bị giấy thi để giờ sau thi hc k II.

Ngày soạn: 03 - 05 - 2009

Ngày dạy : 05 - 05 -2009

TiÕt: 34 + 35

Thi kiểm tra chất lợng học kỳ I
( Thời gian 45/ khơng kể chép đề )

I. Mơc tiªu:

- KiÕn thøc: Kiểm tra những kiến thức cơ bản về phần vật liệu cơ khí.
- Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên.

- ỏnh giỏ kt qu hc tp ca hc sinh để từ đó giáo viên biết hớng điều chỉnh
ph-ng phỏp cho phự hp.

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Đề thi, đáp án, cách chấm điểm.

- Trị: ơn tập những phần đã học, chuẩn bị giấy thi.
III. Tiến trình dạy học:

1.

ổ n định tổ chức 1 : /

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

PhÇn II: Đề kiểm tra
Câu 1 ( 1,5 ®iĨm ):

- Hãy khoanh vào chữ cái đứng trớc câu trả lời mà em cho là đúng.

1.Dụng cụ để đo đờng kính dây dẫn và chiều sâu của l l:

A. Thớc dây.

B. Thớc góc. C. Thớc cặp.D. Thớc dµi.

2.Đồng hồ điện đợc dùng để đo điện trở mạch in l:

A. Oát kế.

B. Ampe kế. C. Vôn kế.D. Ôm kÕ.

3. Trong lắp đặt mạng điện kiểu nổi dùng ống cách điện, khi rẽ nhánh dây dẫn mà không nối
phân nhánh ( Nối rẽ ), ngời ta trờng dùng:

A. èng nối chữ T.

B. ống nối thẳng. C. ống nối L.D. Puli sứ.
Câu 2 ( 2,5 điểm ).

- Em hóy xắp xếp thứ tự của các công đoạn cho trớc trong khung sau thành quy trình
lắp đặt mạch điện chiếu sáng:

1) 4) 5)

3)
2)

- Một mạch điện gồm: 1 cầu chì, 1 cơng tắc 3 cực điều khiển đóng cắt 2 đèn. Em hãy
vẽ sơ đồ lắp đặt của mạch điện đó vào khung trống dới đây.

O
A

KiÓm tra và vận hành
thử

Lắp TBĐ vào bảng
điện

Vạch dấu

i dõy ra đèn
Khoan lỗ bảng

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

Phần III. Đáp án và thang ®iÓm.

Câu 1: (1,5 điểm) Mỗi ý đúng 0,5 điểm.
1) ý C.

2) ý D.
3) ý A.

Câu 2: ( 2,5 điểm) Mỗi ý đúng 0,5 điểm.
- 5  3  2  4 1

Câu 3: ( 6 điểm)
- Vẽ sơ đồ mạch điện.

4. Cñng cè:

- Giáo viên thu bài thi.

- Giáo viên nhận xét đánh giá giờ thi.
 5. H ớng dẫn về nhà.

Đáp án sơ đồ:
Đề số 1:

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

§Ị sè 2:

Em hãy lắp mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 ổ điện, 1 cơng tắc 2 cực điều khiển 1 đèn sợi
đốt.

§Ị sè 3:

Em hãy lắp mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 cơng tắc 2 cực điều khiển 1 đèn ống huỳnh
quang.

§Ị sè 4:

</div>

lap dat mang dien gia dinh ngµy so¹n 24 8 2008 ngµy d¹y 25 8 2008 tiõt 1 bµi 1 giíi thiöu nghò ®iön d©n dông i môc tiªu kiõn thøc sau khi häc song häc sinh biõt ®îc vþ trý vai trß cña nghò ®iön d©n

Dụng cụ để đo đờng kính dây dẫn và chiều sâu của lỗ là:

Đồng hồ điện đợc dùng để đo điện trở mạch điện là:

là:

2.Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và

thiết bị.

2.LËp b¶ng dự trù dụng cụ, vật liệu và

thiết bị.

- HÃy đa ra những cách khắc phục ở

cột (B)

1.Dụng cụ để đo đờng kính dây dẫn và chiều sâu của l l:

2.Đồng hồ điện đợc dùng để đo điện trở mạch in l:

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

lap dat mang dien gia dinh ngµy so¹n 24 8 2008 ngµy d¹y 25 8 2008 tiõt 1 bµi 1 giíi thiöu nghò ®iön d©n dông i môc tiªu kiõn thøc sau khi häc song häc sinh biõt ®­îc vþ trý vai trß cña nghò ®iön d©n

Dụng cụ để đo đờng kính dây dẫn và chiều sâu của lỗ là:

Đồng hồ điện đợc dùng để đo điện trở mạch điện là:

là:

2.Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và

thiết bị.

2.LËp b¶ng dự trù dụng cụ, vật liệu và

thiết bị.

- HÃy đa ra những cách khắc phục ở

cột (B)

1.Dụng cụ để đo đờng kính dây dẫn và chiều sâu của l l:

2.Đồng hồ điện đợc dùng để đo điện trở mạch in l:

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

lap dat mang dien gia dinh ngµy so¹n 24 8 2008 ngµy d¹y 25 8 2008 tiõt 1 bµi 1 giíi thiöu nghò ®iön d©n dông i môc tiªu kiõn thøc sau khi häc song häc sinh biõt ®îc vþ trý vai trß cña nghò ®iön d©n