ga sinh hoc 8 tuaàn tieát 12 baøi 12 thöïc haønh taäp sô cöùu vaø baêng boù cho ngöôøi gaõy xöông i muïc tieâu 1 kieán thöùc cuûng coá kieán thöùc veà tính chaát thaønh phaàn hoaù hoïc cuûa xöông

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần : Tiết :12

BÀI 12 :

<b>THỰC HÀNH : </b>

<b>TẬP SƠ CỨU VÀ BĂNG BĨ CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG</b>

<b>I . MỤC TIÊU :</b>

<b>1 . Kiến thức :</b>

– Củng cố kiến thức về tính chất , thành phần hoá học của xương , phương pháp cấp cứu
khi bị gẫy xương .

– Biết cách băng cố định Xương xẳng aty , cẳng chân khi bị gẫy .
<b>2 . Kỹ năng :</b>

– Quan sát , biết băng cố định khi xương bị gẫy .
<b>3 . Thái độ :</b>

– Biết cách sơ cấp cứu và băng bó cho người bị gẫy xương .
<b>II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :</b>

<b>1 . Giáo viên :</b>

– Chuẩn bị theo nhóm HS như hướng dẫn trong SGK .

– Tranh vẽ hình 12.1 _ 12.4 SGK

<b>2 . Học sinh : Chuẩn bị : mỗi nhóm mang theo </b>

– 2 thanh nẹp dài 30_ 40 cm , rộng 4 _ 5 cm.

– 4 cuộn băng y tế

– 4 miếng vải sạch .
<b>III . HOẠT ĐỘNG DẠY và HỌC :</b>

<b>1 . ổn định lớp :</b>
<b>2 . Kiểm tra bài cũ :</b>

 <i>Hãy nêu những điểm tiến hoá của hệ vận động thích nghi với đời sống đứng thẳng và lao</i>
<i>động ? </i>

 <i>Nêu những biện pháp vệ sinh hệ vận động ?</i>
<b>3 . Bài mới :</b>

– Có thể giới thiệu vài số liệu về tai nạn giao thông hoặc tai nạn lao động làm gãy xương ở
địa phương , từ đó xác định yêu cầu của bài thực hành đối với HS .

<b>HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG HS</b>

<b>Hoạt động 1 : Trao đổi nhóm về 4 câu hỏi phần hoạt động</b>
<b>. </b>

<b>Mục tiêu : </b>
<b>Tiến hành :</b>

– Gv yêu cầu HS thảo luận nhóm .

 Hãy nêu những ngun nhân dẫn tới gãy xương ?
 Vì sao nói khả năng gãy xương có liên quan đến lứa
tuổi?

 Để bảo vệ xương , khi tham gia lưu thông em cần lưu ý
những điểm gì ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

 Gặp người tai nạn gãy xương , chúng ta có nên nắn lại
cho xương gãy khơng ? Vì sao ?

– GV tóm tắt về nguyên nhân dẫn đến gãy xương , sự
biến đổi tỉ lệ cốt giao và chất vo cơ của xương theo lứa tuổi ,
những điều cần lưu ý khi tham gia giao thông ( thực hiện
đúng luật giao thông ) .

– Gặp người tai nạn gãy xương chúng ta không nên nắn
lại chỗ xương bị gãy vì chỗ đầu xương gãy dễ chạm vào dây
thần kinh , làm thủng mạch máu hay làm rách da .

– GV giới thiệu các thao tác sơ cứu băng bó cho người bị
gãy xương khi gặp tai nạn .

 Đặt nạn nhân nằm yên

 Dùng gạc hay khăn sách nhẹ nhàng lau sạch vết thương
.

 Tiến hành sơ cứu .

– GV dùng tranh 12.1 _ 12.4 giới thiệu phương pháp si7
cứu và phưong pháp băng bó cố định . Chú ý nhấn mạnh tầm
quan trọng của công tác sơ cứu .

– Lưu ý HS là sau khi sơ cứu phải đưa nạn nhân đến cơ
sở y tế gần nhất .

<b>Hoạt động 2 : HS tập sơ cứu và băng bó . </b>
<b>Mục tiêu : </b>

<b>Tiến hành :</b>
1 / Sơ cứu :

– GV kiểm tra , uốn nắn thao tác thực hiện của nhóm ,
nhận xét đánh giá và tuyên dương các nhóm làm tốt .

<i>2/ Băng bó : </i>

– Gv treo tranh 12.2 ; 12.3 và 12.4 yêu cầu HS quan sát
và thực hiện thao tác băng bó cố định .

– GV kiểm tra , uốn nắn thao tác của HS , nhận xét đánh
giá , tuyên dương các nhóm làm tốt .

– HS các nhóm thay phiên nhau tập
sơ cứu cho người gãy xương cánh tay
như hình 12.1 .

– HS quan saùt tranh , caùc nhóm
thay phiên nhau tập băng bó theo hình
12.2 _ 12.4

<b>IV . CỦNG CỐ :</b>

 Em cần làm gì khi tham gia giao thông , khi lao động , vui chơi để tránh cho mình và người khác
bị gãy xương ?

 Viết báo cáo tường trình phương pháp sơ cứu và băng bó khi gặp người bị gãy xương .
<b>V . DẶN DÒ :</b>

</div>

<!--links-->