GA lop 5 Tuan 13 CKTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Tuần 13: (Thực hiện từ ngày đến này / 11 / 2007)</b>
Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009
Tập đọc: Ngời gác rừng tí hon

(Ngun ThÞ Cẩm Châu)
I. Mục tiêu:

KN:- Bit c din cm bi văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc.
KT:- Hiểu ý nghĩa chuyện: biểu dơng ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm
của một công dân nhỏ tuổi.( Trả lời c cỏc cõu hi 1, 2, 3b).

TĐ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ cây trồng và rừng.
II. §å dïng d¹y häc:

Tranh minh họa ở SGK. Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn.
III. Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của gv Hoạt động của hs

3´
2´

9-10´

12-13´

9-10´

A. Bµi cị : "Hành trình của bầy ong"
B. Bài mới:

1. Gii thiệu bài :
2. Đọc và tìm hiểu bài.
a/ Luyện đọc :

- Gọi 1 HS khá, giỏi đọc.

- Gọi 2 tốp HS đọc tiếp nối toàn bài.
- HDHS đọc từ khó: rơ bốt, ngoan cố,
cịng tay, khựng...

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.

- GV đọc diễn cảm bài.HDHS cách đọc.
b/ Tìm hiểu bài :

- Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bạn nhỏ
đã phát hiện c iu gỡ?

- Kể những việc làm của bạn nhỏ cho
thấy bạn là ngời dũng cảm , thông minh.
<b>- Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia </b>
<b>bắt bọn trộm gỗ?</b>

- Em hc tp c bn nh iu gì?
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện?
- Nhận xét đính bng.

c/ Đọc diễn cảm ;

- Gi ba em c lại bài.
- Hớng dẫn đọc từng đoạn.
- Gọi HS đọc diễn cảm.
- GV nhận xét, dánh giá.
3. Củng cố - Dặn dò :

- 2 HS đọc thuộc và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.

- Một em khá, giỏi đọc.

- Hai tốp đọc tiếp nối, mỗi tốp ba em.
- HS luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ.
- HS luyện đọc theo cặp.

- Hai em đọc lại bài.

- Thấy những dấu chân ngời hằn trên
mặt đất ... Hơn chục cây to bị chặt thành
từng khúc dài.

- HS trao i nhúm ụi.

- Đại diện trình bày: Thắc mắc khi thấy
dấu chân ngời lớn trong rừng...

- HS: Vì bạn yêu rừng, sợ rừng bị phá...

- Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản
chung....

+ Biu dng ý thc bảo vệ rừng, sự
thông minh và dũng cảm của một...
- HS đọc tiếp nối.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

3´ - Nªu ý nghĩa của câu chuyện.
- CBB: Trồng rừng ngập mặn.
- Nhận xét tiết học.

- HS nêu ý nghĩa câu chuyện.

*phần bỉ sung:

...
...
...
...

LÞch sư

<b>"thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nớc"</b>
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

KT: Biết thực dân Pháp trở lại xâm lợc. Toàn dân đứng lên kháng chiến chống Pháp:
+ Cách mạng tháng tám thành công, nớc ta giành đợcđộc lập, nhng thực dân Pháp trở lại
xâm lợc nớc ta.

KN: + Rạng sáng ngày 19 - 12 - 1964, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến toàn quốc.

+ Cuộc chiến đấu đã diễn ra quyết liệt tại thủ đô Hà Nội và một số địa phơng trong
những ngày đầu toàn quốc khỏng chin.

TĐ: Khâm phục tinh thần đoàn kết của nhân d©n ta.

II. Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh t liệu. - Phiếu học tập, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của GV Hoạt ng ca HS

3 A. Bài cũ : "Vợt qua tình thÕ hiĨm nghÌo"
B. Bµi míi:

*Hoạt động 1: " Làm việc cả lớp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

5´
8-9

´

8-9

´

5-6

´

3´

- GV giíi thiƯu bµi.

- Nêu nhiệm vụ học tập cho HS.
*Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp.
- Giới thiệu bảng thống kê các sự kiện.
- GV kết luận: Để bảo vệ nền độc lập dân
tộc, ND ta khơng cịn con đờng nào....
- Trích đọc 1 đoạn trong lời kêu gọi của Bác
- GV nêu câu hỏi.

*Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm 4.
- Bảng phụ ghi câu hỏi.

+ Tinh thần quyết tử cho Tổ quốc quyết ...
+ Đồng bào cả nớc đã thể hiện tinh thần...
+ Vì sao qn và dân ta lại có tinh thần
quyết tâm nh vậy?

- Ph¸t phiÕu häc tËp.
- GV kÕt luËn.

*Hoạt động 4: Làm việc cả lớp.
- Giới thiệu một số ảnh t liệu.

- NhËn xÐt vÒ tinh thần quyết tử của quân và
dân Hà Nội.

- GV kết luận.

* Củng cố - dặn dò :

- Về nhà học bài. CBB: Thu- Đông 1947...
- Nhận xét tiết học.

- HS theo dõi.

- HS quan sát và nhận xét.
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- Mt em c ba cõu hi.
- Cỏc nhúm tho lun.

+ Tiêu biểu là Huế, Đà Nẵng...
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- Các nhãm kh¸c bỉ sung.

- HS quan s¸t.
- HS nhËn xÐt.

- Theo dõi, lắng nghe.

* Phần bổ sung:...
Toán

<b> Luyện tập chung</b>
I. Mơc tiªu: Gióp HS:

KT: - Cđng cè vỊ phép cộng, phép trừ, phép nhân các số thập phân.

KN: - Bớc đầu biết nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân.
TĐ: Giáo dục HS tính toán cẩn thận, chính xác trong làm bài.

II. dựng dạy học: Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3
1
8-9

6-7

6-7

1. Bài cũ:

- Gọi 2 Hs làm bảng.
- Nhận xét, ghi điểm.
2.Giới thiệu bài :
3. Luyện tập :
Bài 1 :

- Yêu cầu HS nêu cách tính.
- Gọi 3 HS làm bảng.

- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 2 :

- Hi cng cố qui tắc nhân nhẩm.
- Gọi HS đọc kết quả.

- Nhận xét, ghi điểm.
<b>Bài 3 : HS khá, giỏi.</b>
<b>- HDHS tìm lời giải.</b>

- Gọi 1 HS làm bảng, lớp vở.

- 2 HS làm bảng.
- Nhận xét.

- HS nờu yờu cu bài tập
- HS nêu các quy tắc.
- 3 HS làm bảng, lớp vở.
- HS đọc yêu cầu.

- HS tính nhẩm và đọc kết quả.
- Vài HS nêu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

´

7-9
´

2-3

´

- Theo dõi, chấm một số bài.
- Nhận xét, ghi điểm.

Bài 4 :

- GV đính (Bảng phụ).
- Gọi 1 HS làm bảng phụ.
- Gọi HS nêu nhận xét.

<b>- Gäi 2 HS khá, giỏi làm bài b.</b>
- Theo dõi, chấm một số bài.
- GV nhận xét, chữa bài
4. Củng cố - Dặn dò :

- Về nhà xem lại các bài tập.
- CBB: LuyÖn tËp chung.
- NhËn xÐt tiÕt häc.

7700 x 3,5 = 26950 (đồng)
38500 - 26950 = 11550 (đồng)
- HS nêu yêu cầu bài tập.

a/ HS tÝnh råi so s¸nh
(a + b) x c = a x c + b x c

b/ 9,3 x 6,7 + 9,3 x 3,3 = 9,3 x (6,7 + 3,3)
= 9,3 x 10 = 93
7,8 x 0,35 + 0,35 x 2,2 = 0,35 x (7,8 +

2,2)

= 0,35 x 10 = 3,5
- Theo dâi, l¾ng nghe.

* Phn b sung:...
Tit 5: o c

<b>13. Kính già, yêu trẻ (Tiếp theo)</b>
I. Mục tiêu:

- HS bit cần phải tơn trọng ngời già vì họ có nhiều kinh nghiệm sống, nhiều đóng góp
cho xã hội; trẻ em có quyền đợc gia đình và xã hội quan tâm, chăm sóc.

- Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhng nhn ngi gi,
em nh.

II. Đồ dùng dạy học:
B¶ng phơ

III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A. Bµi cị (3 phót) : KiĨm tra bµi tiÕt tríc.
B. Bµi míi:

1. Giới thiệu bài (2 phút)
2. Tìm hiểu bµi (28 phót)

*Hoạt động 1 (10 phút) Đóng vai.
- Phân mỗi nhóm một tình huống ở bài
tập

- Gäi các nhóm lên thể hiện.
- GV kết luận.

*Hot ng 2 (9 phút)
Bài tập 3, 4

(b¶ng phơ)
GV kÕt luËn

*Hoạt động 3 (9 phút)

- Tìm các phong tục, tập qn tốt đẹp thể
hiện tình cảm kính già, u trẻ.

- GV kết luận.

3. Củng cố - Dặn dò (2 phút)

- Các nhóm thảo luận, đóng vai.
- Ba nhóm đại diện úng vai.
- HS nhn xột.

- Các nhóm thảo luận, làm bài tập
- Đại diện nhóm trình bày.

- HS nhận xét, bæ sung.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Toán*:
<b>Ôn luyện</b>
I. Mục tiêu

- Cng c v các phép tính: cộng, trừ, nhân số thập phân.
- HS biết vận dụng các tính chất để lm bi tp .

II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ

- Vở bài tập To¸n .

III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Giíi thiƯu bµi :
2. Lun tËp ;
Bµi 1b/ 74:

- Hỏi để củng cố tính chất kết hp.
- Gi 2 HS lm bng.

Bài 2/ 75:

- Nêu cách nhân nhẩm một số với 10,
100, ... và 0,1; 0,01; ...

- Gọi 3 HS làm bảng.

- Gọi HS nêu nhận xét.
Bài 3/ 75

- Gọi một em lên bảng giải.
- Theo dõi, chấm một số bài.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 4b/ 76:

- Gọi HS nêu cách làm.
- Theo dõi HS làm bài.
- Nhận xét, giảng giải.
3. Củng cố - Dặn dò :

- Về nhà xem lại các bài tập.
- Nhận xét tiết học.

- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS trả lời

- HS làm bài và nêu cách tính.
- HS nhắc lại cách nhân nhẩm.
- 3 HS làm b¶ng, líp vë.

- Ba em đọc kết quả.
- HS đọc đề và giải
- Các phép tính là:

245000 : 7 = 35000 (đồng)
35000 x 4,2 = 147000 (đồng)
245000 - 147000 = 98000 (đồng)

- HS tính và nêu cách tính

12,1 x 5,5 + 12,1 x 4,5 = 12,1 x (5,5 +
4,5)

= 12,1 x 10 = 121
- C¸c bài còn lại HS làm tơng tự.

* Phần bổ sung:

...
...
...
To¸n:

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

KT:- Biết thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân các sè thËp ph©n.

- BiÕt vËn dơng tÝnh chÊt nh©n mét sè thËp ph©n víi mét tỉng, mét hiƯu hai sè thËp
ph©n trong thùc hành tính .

KN: Rèn kĩ năng cộng, trừ, nhân các số thập phân .
TĐ: HS cẩn thận, chính xác trong lµm bµi.

II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3´
1´

7-8

´

7-8

´

6-7

´

7-8

´

2´

1. Bµi cị:

- Gäi 2 HS lµm bảng.
2.Giới thiệu bài :
3. Luyện tập :
Bài 1 :

- Gọi 2 HS làm bảng.

- Theo dõi, chấm một số bài.
- Nhận xét, ghi điểm.

Bài 2: Tính bằng 2 cách.

- Yêu cầu 2 HS làm bảng nhóm.
- Theo dõi HS làm bài.

- GVnhận xét, chữa bài.
Bài 3: Khá, giỏi làm câu a.
- Gọi HS nêu cách làm.
- Gọi HS nêu miệng câu b.
Bài 4 :

- Tóm tắt. HDHS tìm lời giải.
- Gọi 1 HS làm bảng.

- Theo dõi HS làm bài.
- GV nhận xét, chữa bài.
4. Củng cố - Dặn dò:

- Về nhà xem lại các bài tập.
- CBB: Chia mét sè thËp ph©n...
- NhËn xÐt tiÕt häc.

- 2 HS làm bảng.

- HS tính và trình bày cách tính.
b/ 7,7 + 7,3 x 7,4 = 7,7 + 54,02
= 61,72.
- HS tù lµm bµi.

a/ (6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 42

= 42.

(6,75 + 3,25) x 4,2 = 6,75 x 4,2 + 3,25 x 4,2
= 28,35 + 16,35 = 42.
b/ HS làm tơng tự.

- HS tự làm bµi.

a/ 0,12 x 400 = 0,12 x 100 x 4
= 12 x 4 = 48.

4,7 x 5,5 - 4,7 x 4,5 = 4,7 x (5,5 - 4,5)
=4,7 x 1 = 4,7.

b/ HS nêu miệng kết quả.
- HS đọc đề và giải.

60 000 : 4 = 15 000 (đồng)
6,8 - 4 = 2,8 (m)

2,8 x 15 000 = 42 000 (đồng)
- Theo dõi, lắng nghe.

ChÝnh t¶: (Nhí - viết):

<b> Hành trình của bầy ong</b>
I. Mục tiêu:

KT:- HS nh, vit ỳng chớnh t, trình bày đúng hai khổ thơ cuối của bài Hành trình của
<i><b>bầy ong.</b></i>

KN: - Ơn lại cách viết các từ ngữ có tiếng chứa âm đầu s/ x hoặc âm cuối c/ t. Làm đợc
bài tập 2 a / b hoặc BT 3 a/ b.

T§: HS cÈn thËn, thÈm mĩ trong làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
3´

1´

20-22´

5-6

´

4-5

´

2´

A. Bµi cò :

- GV đọc các từ: ẩm ớt, đột ngột, chon
chót, hắt....

B. Bµi míi:

1. Giíi thiƯu bµi :
2. HS nhí- viÕt :

- Gọi HS c 2 kh th cui.

- Yêu cầu HS viết từ khó: rong ruổi, rù
rì, lặng thầm...

- Nêu cách trình bày bài viết.
- GV quan sát HS viết.

- GV chấm, chữa bài.
3. HS làm bài tập:
Bài 2b:

- Gọi HS lên bốc thăm.
- GV nhận xét.

Bài 3b:

- GV ớnh (Bng ph).

- Gọi 1 HS làm bảng câu a hoặc b.
- Nhận xét, ghi điểm.

3. Củng cố - Dặn dß :

- CBB: N-V: chi ngäc lam.
- NhËn xÐt tiÕt học.

- Một em lên viết bảng, lớp viết vở nháp
- NhËn xÐt.

- Một em đọc thuộc lòng.

- Hai em đọc tiếp nối 2 khổ thơ.
- Cả lớp nhẩm lại 2 khổ thơ.
- 1 HS viết bảng, lớp vở nháp.
- HS trả lời. 1 HS đọc lại bài.
- HS nhớ, viết bài

- HS dị bài, sốt lỗi.
- 2 HS đọc bi.

- Ba em lên bốc thăm chọn bài.
- HS làm bài, lớp làm vở nháp.
- Lớp nhận xét, bổ sung.

- HS đọc nội dung bài tập.
- HS làm bài v nờu kt qu.

Câu a: Từ cần điền: xanh xanh, sót.
Câu b: Từ cần điền: soạt, biếc.

* Phần bổ sung:...
...
Luyện từ và câu:

<b> Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trờng</b>

I. Mục tiêu:

KT:- Hiu đợc “ khu bảo tồn đa dạnh sinh học” qua đoạn văn gợi ý ở BT1; xếp các từ ngữ
chỉ hành động đối với mơi trờng vào nhóm thích hợp theo yêu cầu BT2.

KN:- Viết đợc đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trờng BT3.
TĐ:- HS hứng thú trong học tập.

II. Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm.
III. Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3´

1´
7-8

´

A. Bµi cị :

- Đặt câu có quan hệ từ.
- Chữa bài tËp 4.

B. Bµi míi:

1. Giíi thiƯu bµi :
2. Lun tËp:
Bµi 1 :

- Gọi 1 HS đọc phần chú thích.
- GV gợi ý.

- Gọi 1 HS đọc on vn.

- GV chốt ý: Khu bảo tồn đa dạng sinh

- Một em đặt câu.

- Một em làm lại bài tập 4.
- Theo dõi, lắng nghe.
- HS đọc nội dung bài tập.
- Một em đọc phần chú thích.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

7-8

´

13-14´

3´

học là nơi lu giữ đợc nhiều loại ng vt
v thc vt...

Bài 2 :

- GV phát bảng nhóm cho 2 nhóm.
- Gọi HS trình bày.

- GV cht lời giải đúng.
Bài 3 ;

- HDHS chọn đề và viết đoạn văn.
- GV giúp đỡ các HS yếu.

- Gäi HS trình bày.

- GV nhận xét, chấm điểm.
3. Củng cố - Dặn dò:

- Về nhà hoàn thành các bài tËp.
- CBB: Lun tËp vỊ quan hƯ tõ.
- NhËn xÐt tiết học.

- Theo dõi, lắng nghe.

- Hai nhóm làm ở bảng nhóm.
- HS làm vở nháp.

- Các nhóm trình bày.

+ Hnh ng bảo vệ MT: Trồng cây,
trồng rừng, phủ xanh đồi trọc....

- HS nªu yêu cầu.

- HS chn đề tài, nói tên đề tài mình
chọn.

- HS viết bài. 2 HS làm bảng nhóm.
- Một số em đọc đoạn văn.

Líp nhËn xÐt.

- Theo dâi, l¾ng nghe.

* Phần b sung:...
...
Tp c*:

<b>Ôn luyện</b>
I. Mục tiêu:

- HS đọc trơi chảy, lu lốt và biết đọc diễn cảm các bài tập đọc.
- Nắm đợc nội dung, ý nghĩa của mỗi bài tập đọc.

II. Đồ dùng dạy học:
Phiếu bốc thăm

III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Giới thiệu bài :
2. Luyện đọc ;

- Gọi HS bốc thăm và đọc một trong các
bài tập đọc sau:

+ TiÕng väng.
+ Mïa th¶o qu¶.

+ Hành trình của bầy ong.
+ Ngời gác rừng tí hon.
+ Rừng ngập mặn.

- Gi HS đọc bài và nêu câu hỏi sách
giáo khoa.

- GV nhận xét, ghi điểm.
- Tổ chức thi đọc diễn cm.
- GV nhn xột- Tuyờn dng.

- HS lên bốc thăm và chuẩn bị bài.

- Ln lt tng HS lờn c bài và trả lời câu
hỏi.

- Líp nhËn xÐt

- HS đọc diễn cảm bài: Hành trình của
<i><b>bầy ong.</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

3. Củng cố - Dặn dò:

- V nh tip tục luyện đọc.

- NhËn xÐt tiÕt häc. - Theo dâi, lắng nghe.

* Phần bổ sung:

...
...
...

KĨ chun

<b> Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia</b>
I. Mục tiêu:

KT: - HS kể đợc một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm của bản thân hoặc ngời xung
quanh để bảo vệ môi trờng.

KN: - Biết kể chuyện một cách tự nhiên, chân thực.

T:- Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III. Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

4´

2´
6-7
´

24-25´

2-3
´

A. Bµi cị :

- Kể lại câu chuyện đã nghe...
- Nhận xét, ghi điểm.

B. Bµi míi:

1. Giới thiệu bài :
2. Tìm hiểu đề bài ;
- Gọi HS đọc đề

- GV nhấn mạnh yêu cầu đề bài, gạch
chân dới các cụm từ: một việc làm tốt,
hoặc một hành động dũng cảm.

- Gọi 2 HS đọc thầm gợi ý 1, 2.

- Gọi HS nói tên câu chuyện chọn kể.
3. HS kể chuyện :

- Yêu cầu HS kể chuyện theo nhãm 4.
- Thi kĨ chun tríc líp.

- GV nhËn xÐt- Tuyên dơng.
4. Củng cố - Dặn dò :

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân
nghe.

- Chuẩn bị tiết kể chuyện tuần 14.
- Nhận xét tiết học.

- Hai HS kĨ chun.
- NhËn xÐt, bỉ sung.

- Hai em đọc 2 đề bài ở SGK.

- HS đọc thầm các gi ý

- Một số em tiếp nối trình bày.

- HS viết nhanh dàn ý câu chuyện ra vở
nháp.

- HS k chuyn theo nhúm 4, trao i ý
ngha cõu chuyn.

- Đại diện nhóm kể chuyện.

-Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chun
hay nhÊt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

* PhÇn bỉ sung:...

...
...
...

<b>Thø t ngày tháng năm 2009</b>

To¸n: Chia mét số thập phân cho một số tự nhiên
I. Mục tiêu: Gióp HS :

KT: - BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tự nhiên.

KN: - Bớc đầu biết cách thực hành phÐp chia mét sè thËp phËn cho mét sè tù nhiên.
TĐ: - HS tính toán cẩn thận và chính xác trong làm bài.

II. dựng dy hc: Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3´

1´

12-13´

7-8

´

5-6

´

4´
2´

1.Bµi cị:

- Gäi 2 HS kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét, ghi điểm.
2.Giới thiƯu bµi :

3. Híng dÉn thùc hiƯn phÐp chia:
a/ VÝ dơ 1:

- Tãm t¾t vÝ dơ

- Gäi HS nêu phép tính

- Yêu cầu HS chuyển về phép chia 2 sè
tù nhiªn.

- Hớng dẫn HS đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu HS nhận xét phép chia.
b/ Ví dụ 2: 72,58 : 19 = ?

- Gọi 1 HS t tớnh bng.

c/ Nêu cách chia một số thập phân
cho một số tự nhiên.

4. Thực hành :
Bài 1 ;

- Gọi 4 HS làm bảng, lớp vở.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét, chữa bài
Bài 2 :

- Gọi 2 em lên bảng làm bµi.
- GV theo dâi, chÊm mét sè bµi.
- NhËn xÐt, ghi điểm.

<b>Bài 3: HS khá, giỏi.</b>
- Gọi HS nêu cách giải.
- Nhận xét- ghi điểm.
5. Củng cố - Dặn dò:

- Muèn chia mét sè TP cho mét sèTN..
- CBB: LuyÖn tập. Nhận xét tiết học.

- 2 HS làm bảng.
- Nhận xÐt.

- HS đọc lại ví dụ
8,4 : 4 = ? (m)

- HS thùc hiÖn nh SGK
- HS theo dâi.

- HS nhận xét về cách chia.
- 1 HS đọc ví dụ.

- HS đặt tính rồi tính.
- HS nêu nhận xét.

- HS ph¸t biĨu qui t¾c: ...chia phần
nguyên của số bị chia cho số chia, viết ...
- HS nêu yêu cầu bài tập.

- 4 HS tự làm bảng, lớp vở.

- Một số em nêu cách thùc hiƯn phÐp
chia.

- Líp lµm vµo vë

a/ X x 3 = 8,4 b/ 5 x X = 0,25
X = 8,4 : 3 X =0,25: 5
X = 2,8 X = 0,05
HS đọc đề rồi giải

PhÐp tÝnh lµ:

126,54 : 3 = 42,18 (km)
- 1 HS nªu.

Tập đọc:

<b> Trång rõng ngËp mỈn</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

KN:- Đọc lu loát toàn bài với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung
một văn bản khoa học.

KT:- Hiu cỏc ý chính của bài: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích
khơi phục rừng ngập mặn những năm qua; tác dụng của rừng ngập mặn khi đợc phục hồi.
( Trả lời đợc các câu hỏi SGK).

T§:- HS biết chăm sóc và bảo vệ các loại cây trồng.
II. Đồ dùng dạy học:

nh minh ha ở SGK. Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn.
III. Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3

2

9-10

11-12

9-10

2-3

A. Bài cũ : Ngời gác rừng tí hon
- Nhận xét, ghi điểm.

B. Bài mới:

1. Gii thiu bài :
2. Đọc -Tìm hiểu bài
a/ Luyện đọc :

- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- Giới thiệu tranh minh họa.

- Gọi HS đọc nối tiếp. HDHS đọc từ khó:
quay đê, phục hồi, vững chắc...

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.

- GV đọc bài văn. HDHS cách đọc; Đọc
giọng thơng báo rõ ràng, rành mạch...
b/ Tìm hiểu bi :

- Nêu nguyên nhân và hậu quả của việc
phá rừng ngập mặn.

- Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào
trồng rừng ngập mặn?

- Nờu tỏc dng của rừng ngập mặn sau

khi đợc phục hồi.

- Nªu nội dung chính của bài.
- Nhận xét, ghi bảng.

c/ Luyn đọc lại :
- Gọi 3 em đọc lại bài.

- Hớng dẫn luyện đọc đoạn 3.
- GV đọc mẫu.

- Gọi 2-3 HS thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét, ghi điểm.

3. Cñng cố - Dặn dò ;

- Bài văn cung cấp cho em thông tin gì?
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài: Chuỗi
ngọc lam.

- Nhận xét tiết học.

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bổ sung.

- Một em khá, giỏi đọc .
- HS quan sát tranh.

- HS đọc tiếp nối, mỗi lợt 3 em. ( 2 lần)
- Luyện đọc theo cặp.

- Một nhóm đọc lại tồn bài.
- Theo dõi, lắng nghe.

- Đọc thầm thảo luận nhóm đơi.

- Do chiến tranh, q trình quai đê lấn
biển, làm đầm ni tơm ...

- Làm cho đê bị xói lở...

- V× hä hiĨu rõ tác dụng của rừng ngập
mặn.

- Bo v vng chc ờ bin ...

+ Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị
tàn ph¸...

- HS đọc tiếp nối
- HS theo dõi

- Luyện đọc theo cặp
- HS thi đọc đoạn văn.
- Nhận xét.

- 2 HS trả lời.

- Theo dõi, lắng nghe.

* Phần bổ sung:

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

TËp lµm văn

<b> Luyện tập tả ngời</b>
<b>(Tả ngoại hình)</b>
I. Mục tiêu:

KT:- HS nêu đợc những chi tiết miêu tả ngoại hình của nhân vật và quan hệ của chúng
với tính cách nhân vật trong bài văn, đoạn văn ( BT1 ).

KN: - Biết lập dàn ý cho bài văn tả một ngời thờng gặp ( BT2 ).
TĐ: - HS hứng thú, hăng say với môn học này.

II. dùng dạy học - Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3´

1´

12-13´

A. Bµi cị (3 phót)

- GV kiểm tra kết quả quan sát của HS.
- NhËn xÐt chung.

B. Bµi míi:

1. Giíi thiƯu bµi (2 phót)

2. Híng dÉn lun tËp (33 phót)
Bµi 1 (13 phót)

- Gọi HS đọc bài tập.

- u cầu HS trao đổi theo cặp.
- Theo dõi các nhóm làm việc.

- HS để dàn bài đã chuẩn bị lên bàn.

- Hai em đọc tiếp nối nội dung bài tập.
- Tổ 1- 2 làm câu a.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

17-18´

3´

- Gäi HS trình bày

- GV nhận xét, chốt ý: Tả ngoại hình
nhân vật, cần chọn tả những chi tiết tiêu
biểu. Những chi tiết miêu tả phải quan...
Bài 2 (20 phót)

- Gọi HS đọc kết quả ghi chép.

- GV nhận xột nhanh.

- Treo bảng phụ ghi dàn ý.
- Phát bảng nhóm cho 2 em.
- Dán dàn ý lên bảng.

- GV nhận xét, đánh giá.
3. Củng cố - Dặn dũ:

- Chuẩn bị tiết sau viết một đoạn văn tả
ngoại hình.

- Nhận xét tiết học.

- HS trình bày tríc líp.
- Líp nhËn xÐt

- Theo dâi, l¾ng nghe.
- HS nêu yêu cầu bài tập

- Xem li kt qu quan sát của mình.
- Một em đọc.

- Hai HS đọc dàn ý.

- HS lập dàn ý dựa vào kết quả quan sát.
- HS lần lợt trình bày dàn ý.

- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Theo dõi, lắng nghe.

* Phần bổ sung:...
...
Toán

<b>Luyện tập</b>
I. Mục tiêu: Gióp HS:

KT: - BiÕt chia sè thËp ph©n ch số tự nhiên.

KN: - Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số tự nhiên.
TĐ: - HS cẩn thận, chính xác trong làm bài.

II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3´

1´
8-9

´

5-6

´

8-9

´

6-7

´

1.Bµi cị:

- Mn chia mét sè TP cho 1 sè TN...
- NhËn xÐt, ghi điểm.

2. Giới thiệu bài :
3. Luyện tập :
Bài 1:

- Gọi 2 HS làm bảng, lớp vở.
- Theo dõi , chấm một số bài.
- GV nhận xét, chữa bài
<b>Bài 2: HS kh¸, giái.</b>
a/ GV híng dÉn HS chia.

b/ Gọi HS đọc kết quả phép chia.
Bài 3 :

- Gäi 2 em lên bảng làm bài.
- Theo dõi, chấm bài.

- GV nhận xét, ghi điểm.
<b>Bài 4 : HS khá, giỏi.</b>

- Gọi 1 HS tóm tât ở bảng.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi 1 HS làm bảng.
- Gọi HS nêu nhận xét.

- 1 HS nêu qui tắc, 1 HS làm bài.
- Nhận xÐt, bỉ sung.

- HS đặt tính rồi tính:
- Kết quả:

a/ 9,6 b/ 0,86
c/ 6,1 d/ 5,203
- HS theo dõi

- Thơng là 2,05 và số d là 0,14.
- Líp lµm vµo vë

- Kết quả các phép tính:
a/ 1,06 b/ 0,612
- HS c toỏn

- Một em lên bảng tóm tắt bài toán.
- HS giải theo các bớc:

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

2-3

- Nhận xét, ghi điểm.

4. Củng cố - Dặn dò :

- Về nhà xem lại các bài tập.

- CBB: Chia một sè thËp ph©n cho 10,
100, 1 000,...

- NhËn xÐt tiÕt học.

- Theo dõi, lắng nghe.

* Phần bổ sung:...
...
...
Địa lí:

<b> Công nghiệp (Tiếp theo)</b>
I. Mơc tiªu: HS biÕt:

KT: - Nêu đợc tình hình phân bố của một số ngành công nghiệp:

+ Công nghiệp phân bố rộng khắp đất nớc nhng tập trung nhiều ở đồng bằng, ven biển.
+ Cơng nghiệp khai thác khống sản phân bố ở những nơi có mỏ...

+ Hai trung tâm cơng nghiệp lớn nhất nớc ta là Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh.
KN: - Sử dụng bản đồ, lợc đồ để bớc đầu nhận xét phân bố của công nghiệp.

- Chỉ một số trung tâm công nghiệp lớn trên bản đồ Hà Ni, thnh ph H Chớ Minh,
Nng,...

TĐ: HS yêu thích môn học này.

II. dựng dy hc: - Bn đồ kinh tế Việt Nam, bảng phụ.
- Tranh ảnh một số ngành công nghiệp
III. Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của GV Hoạt động ca HS

3
1

9-10

6-7

10-12

2

A. Bài cũ : Công nghiệp
B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài :
2. Tìm hiểu ni dung
* Hot ng 1 :

Bớc 1: Tìm những nơi có các ngành công

nghiệp khai thác than, dầu mỏ, a- pa- tÝt,
nhiƯt ®iƯn, thđy ®iƯn.

Bớc 2: Gọi HS đại diện trình bày.
- GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 2 ;

Bíc 1: GV treo b¶ng phơ

Bíc 2: Gọi HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét, chốt ý.

* Hoạt động 3 :

- Níc ta cã nh÷ng trung tâm công nghiệp
nào?

- Nờu nhng iu kin thành phố Hồ
Chí Minh trở thành trung tâm cơng
nghiệp lớn nhất của cả nớc.

- GV nhËn xÐt, kÕt luận.
3. Củng cố - Dặn dò:
- CBB: Giao thông vận t¶i.
- NhËn xÐt tiÕt häc.

- 2 HS trả lời câu hỏi.
- Theo dõi, lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm đơi.

- HS quan sát lợc đồ.

- HS trình bày kết hợp chỉ bản đồ.
- HS sắp xếp các ý ở cột A với các ý ở
cột B sao cho đúng.

- HS nêu kết quả

Lm vic theo nhúm ụi.
- Quan sỏt lt đồ và trả lời.

+ Thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội...
- HS quan sát hình 4 và trả lời: Dân c
ụng ỳc, u t nc ngoi,...

- Đại diện nhóm trình bµy.
- NhËn xÐt, bỉ sung.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

Toán*
<b>Ôn luyện</b>

<b>(Bi dng HS gii - Ph đạo HS yếu)</b>
I. Mục tiêu:

- Củng cố về phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên.
- HS vận dụng để làm bi tp .

II. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập Toán

- Bảng phô

III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Giíi thiƯu bµi :
2. Luyện tập :
Bài 1/ 78:

- Gọi 2 em lên bảng làm bài
- GV chữa bài

Bài 2/ 78;

- Hi củng cố cách tìm thừa số.
- Gọi HS nêu kết quả.

Bµi 3/ 79:

- Một HS lên bảng giải.
- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2/ 79;

(HS khá, giỏi)

- Gọi HS nêu cách tính.
- Gọi 2 HS làm bảng.
- Theo dõi HS làm bài.

- Nhận xét, giảng giải.
3. Củng cố - Dặn dò ;

- Về nhà xem lại các bài tập.
- Nhận xét tiết häc.

- HS đặt tính rồi tính
- Kết quả:

1,24 ; 1,9 ; 0,0238
0,08 ; 0,59 ; 0,357

- HS nêu cách tìm thừa số
- HS làm bài và nêu kết quả:
a/ x = 1,9

b/ x = 0,36

- HS đọc đề và giải
- Kết quả:

342,3 : 6 = 57,05 (m)
- HS tù làm bài

- Một số em trình bày

a/ 40,8 : 12 - 2,03 = 3,4 - 2,03
= 1,37

b/ 6,72 : 7 + 2,15 = 0,96 + 2,15

= 3,11

* PhÇn bỉ sung:...
...
Khoa häc: Nhôm

I. Mục tiêu: Sau bµi häc, HS biÕt:
KT:- NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cđa nh«m.

- Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng, đợc làm bằng nhôm.

KN: - Quan sát và nhận biết một số đồ dùng làm từ nhôm. Nêu cách bảo quản chúng.
TĐ: - HS bảo quản tốt các đồ dùng trong gia đình làm bằng nhơm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

TG Hoạt động của gv Hoạt động của hs
3´

2´

9-10´

8-9

´

8-9

´

2-3

´

A. Bài cũ : "Đồng và hợp kim của
<i><b>đồng"</b></i>

B. Bµi míi:

1. Giới thiệu bài :
2. Tìm hiểu bi:
*Hot ng 1 :

Bớc 1: Làm việc cả lớp.

- Yờu cầu HS thảo luận nhóm đơi.
Bớc 2: Gọi đại diện nhóm trình bày.
- GV kết luận: Nhơm đợc sử dụng rộng
rãi, dùng để chế tạo các vật dụng làm
bếp nh: nồi, chảo,...

*Hoạt động 2 :

Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4
- GV giúp đỡ các nhóm.

Bớc 2: Gọi đại diện nhóm trình bày.
- GV nhận xét , kết luận

*Hoạt động 3 ;

- Hãy nêu cách bảo quản đồ dùng bằng
nhôm hoặc hợp kim nhôm...

- Khi sử dụng đồ dùng, dụng cụ nhà bếp
bằng nhôm cần lu ý điều gì? Vì sao?
- Gọi HS trình bày.

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn.
3. Cñng cè - Dặn dò :

- Nờu cỏch bo qun cỏc dùng...
- CBB: Đá vôi . Nhận xét tit hc.

- 2 HS trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, bỉ sung.

- Làm việc với thơng tin, tranh ảnh.
- Trong nhóm giới thiệu thơng tin, tranh
ảnh, đồ dùng làm bng hp kim.

- Đại diện nhóm giới thiệu trớc lớp.
- Theo dâi, l¾ng nghe.

- Các nhóm quan sát đồ dùng bằng
nhơm để mơ tả màu sắc, độ sáng, tính
cứng, dẻo...

- Đại diện nhóm trình bày: nhơm có
màu trắng bạc, nhẹ hơn sắt và đồng, có
thể kéo thành sợi, dát mỏng...

- C¸c nhãm nhËn xÐt, bỉ sung.

-... dùng xong phải rửa sạch, để nơi khô
ráo, khi bng bê phải nhẹ nhàng...

- Lu ý không nên đựng những thức ăn
có vị chua lâu trong nồi...

- Một số em trình bày.
- HS khác góp ý.
- 1 HS nêu.
Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2009.
Luyện từ và câu

<b> Luyện tập về quan hệ từ</b>
I. Mục tiêu:

KT: - HS nhận biết các cặp quan hệ từ theo yêu cầu bài tập 1.
- Biết sử dụng các cặp quan hƯ tõ phï hỵp ( BT2).

KN: Bớc đầu nhận biết đợc tác dụng của quan hệ từ qua việc so sánh hai đoạn văn bài
tập 3.

TĐ: HS cẩn thận, chính xác, sạch sẽ trong làm bài.
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phô

III. Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3´ A. Bµi cị :

- Gọi HS đọc kết quả bài tập 3.
- Nhận xét, ghi điểm.

B. Bµi míi:

1. Giíi thiƯu bµi :

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

1´
8-9

´

10-12´

7-8

´

2-3

´

2. Lun tËp :
Bài 1 :

- Gọi 1 HS làm bảng, lớp vở.

- Gọi HS nêu nhận xét.
- Nhận xét, ghi điểm.
Bài 2 :

- Giúp HS hiểu yêu cầu bài tập.
- Phát bảng nhóm cho 2 em.
- Dán kết quả lên bảng.
- GV chốt lại lời giải đúng.
Bài 3 :

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi.
- Gọi HS trình bày

- GV nhËn xét, chốt lại.
3. Củng cố - Dặn dò:

- Về nhà hoàn thành các bài tập.
- CBB: Ôn tập vỊ tõ lo¹i.

- NhËn xÐt tiÕt häc.

- HS đọc nội dung bài tập.
- HS làm bài và nêu kết quả.
a/ nh ... m ...

b/ không những ... mà còn ...
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm việc theo cặp
- HS làm bài vào vở.

+ Cõu a:... vì chúng ta....nên ở ven biển...
+ Câu b: Chẳng những...mà rừng ngập
mặn còn đợc trồng ở các đảo...

- Líp nhËn xÐt

- Hai em đọc tiếp nối bài tp.
- HS trao i theo cp.

+ Đoạn b có thêm quan hệ từ và cặp quan
hệ từ.

+ Đoạn a hay hơn. Vì các quan hệ từ và
cặp quan hệ từ thêm vào các câu 6, 7, 8
đoạn b làm cho câu văn nặng nề.

- Theo dõi, lắng nghe.

* PhÇn bỉ sung:...
...
Toán

<b> Chia một số thập phân cho 10, 100, 1000, ...</b>
I. Mơc tiªu:

KT: BiÕt chia mét sè thËp phân cho 10, 100, 1000, ... và vận dụng giải toán có lời văn.
KN: Rèn kĩ năng chia một số thËp ph©n cho 10, 100, 1000,...

TĐ: HS cẩn thận, chính xác trong làm bài.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

III. Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3´
1´

12-13´

1. Bµi cị:

- Gäi 2 HS kiĨm tra bµi cị.
2.Giíi thiƯu bµi :

3. Híng dÉn HS chia :

a/ GV nêu ví dụ 1: 213,8 : 10 = ?
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và tính.
- Gợi ý để HS nêu nhận xột.

- GV rút ra kết luận.

- Nêu cách chia một sè thËp ph©n cho10
b/ VÝ dơ 2: 89,13 : 100 = ?

- GV híng dÉn t¬ng tự ví dụ 1

- Nêu cách chia một số thập phân cho
100.

- GV nêu qui tắc (SGK)
- GV nêu ý nghĩa của qui tắc.
4. Thực hành :

Bài 1 :

- 2 HS làm bài ở bảng.
- Lớp thực hiện vở nh¸p.
- HS nhËn xÐt

- HS trả lời: Nếu chuyển dấu phẩy của số
313,8 sang bên trái một chữ số ta cũng
đợc 21,38.

- HS thùc hiƯn vë nh¸p
- HS ph¸t biĨu

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

5-6

5-6

6-7

2-3

- GV viết từng phép chia lên bảng.
-Nhận xét, ghi điểm.

Bài 2 ;

- Gọi 2 HS làm bài a, b.

<b>- HS khá, giỏi làm thêm câu c, d.</b>
<b>- Nhận xét, ghi điểm.</b>

Bài 3 :

- HDHS tìm lời giải.
- Gọi 1 HS làm bảng.

- GV theo dõi, chấm một số bài.
- Nhận xét, ghi điểm.

5. Củng cố - Dặn dò:

- Muốn chia mét sè TP cho 10, 100,...
- CBB: Chia mét sè tù nhiªn...

- NhËn xÐt tiÕt häc.

- HS thi tÝnh nhÈm nhanh.
- Nhận xét, bổ sung.

- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bài và nêu cách tính.
- Nhận xét, bỉ sung.

- HS đọc đề tốn
- HS giải theo các bớc:
537,25 : 10 = 53,725 (tấn)
537,25 - 53,725 = 483,525 (tấn)
- 1 HS nêu.

Tập làm văn:

<b>Luyện tập tả ngời</b>
<b>(Tả ngoại hình)</b>
I. Mục tiêu:

KT: - HS vit c mt đoạn văn tả ngoại hình của một ngời em thờng gặp dựa vào dàn ý
và kết quả quan sát ó cú.

KN: - Rèn kĩ năng viết đoạn văn tả ngoại hình một ngời em thờng gặp.
TĐ: - HS cẩn thận, suy nghĩ chính xác trong làm bài.

II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ

- Ghi chép kết quả quan sát.
III. Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3´

2´

26-28´

2-3

´

A. Bµi cị : - Gäi HS trình bày dàn ý của
tiết trớc.

- Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:

1. Gii thiu bi :
2. Hớng dẫn luyện tập :
- Gọi 2 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Gọi HS đọc các gợi ý SGK.

- Đọc phần tả ngoại hình trong dàn ý.
- Treo bảng phụ ghi gợi ý 4.

- GV nhắc nhở cách viết đoạn văn.
- Yêu cầu 2 HS viết ở bảng nhóm.
- Gọi HS trình bày đoạn văn.
- GV nhận xét, chấm điểm.
3. Củng cố - Dặn dß ;

- Về nhà viết đoạn văn cha đạt.

- CBB: Làm biên bản cuộc họp.
- Nhận xét tiết học.

- Hai HS đọc dàn ý.
- Nhận xét, bổ sung.

- HS đọc yêu cầu đề bài.

- Bốn em tiếp nối đọc các gợi ý.
- Hai HS giỏi đọc.

- Một HS đọc lại gi ý 4.

- HS xem lại phần tả ngoại hình trong
dàn ý; viết đoạn văn.

- 2 HS viết ở bảng nhóm.

- Đính bảng và trình bày bài làm.

- Mt s em tiếp nối đọc đoạn văn đã
viết.

- Líp nhËn xÐt.

- Theo dâi, l¾ng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

...
...
...

Khoa học:
<b> Đá vôi</b>
I. Mục tiêu: Sau bµi häc, HS biÕt:

KT; Nêu đợc một số tính chất của đá vơi và cơng dụng của đá vôi.
KN: Quan sát nhận biết ỏ vụi.

TĐ: HS say mê, hứng thú với môn học này.
II. Đồ dùng dạy học:

- Hình ở SGK trang 54, 55 .- Phiếu học tập.
- Su tầm thông tin, tranh ảnh về núi đá vôi.
III. Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của GV Hoạt động ca HS

3

2

9-10

8-9

6-7

2-3

A. Bài cũ : Nhôm

- Nờu tớnh cht của nhôm và hợp kim...
- Nêu cách bảo quản các đồ dùng...
B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài :
2. Tìm hiểu nội dung:
* Hoạt động 1 :

Bớc 1: Làm việc theo nhóm đơi .

- Kể tên một số vùng núi đá vôi mà em
biết.

Bớc 2: Gọi đại diện các nhóm trình bày.
- GV nhận xét, kết luận.

* Hoạt động 2: Tính chất của đá vơi.
Bớc 1: Lm vic theo nhúm 4.

- GV yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm.
Bớc 2: Làm việc cả lớp

- Gọi HS trình bày

- GV kết luận: Đá vôi không cứng lắm
có thể làm vở vụn...

* Hot ng 3:

- Đá vơi đợc dùng để làm gì?

- Nhận xét, kết luận: Đá vơi có nhiều lợi
ích trong đời sống...

3. Củng cố - Dặn dò:

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài: Gốm
xây dựng: Gạch, ngói.

- Nhận xét tiết học.

- Hai HS trả lời câu hái.
- NhËn xÐt, bỉ sung.

- Làm việc với thơng tin, tranh ảnh.
- Các nhóm quan sát tranh ảnh đã su
tầm đợc và thảo luận.

- Đại diện nhóm trình bày: Vịnh Hạ
Long, động đá vôi ở Phong Nha

( Quảng Bình), Ngũ Hành sơn ( Đà
Nẵng)...

- Các nhóm khác bổ sung.
- Quan sát hình ở SGK.

- Các nhóm thực hành theo hớng dẫn ở
SGK/55

- Đại diện nhóm trình bày.
- HS nhận xét, bổ sung.

- ỏ vôi dùng để: nung vôi, lát đờng,
xây nhà, sản xut xi mng, lm phn...

- Theo dõi, lắng nghe.

* Phần bæ sung:...
...

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>Đánh giá các hoạt động trong tuần qua...</b>
I. Mục tiêu:

- HS thấy đợc u điểm và tồn tại của bản thân, của lớp trong tuần để có hớng khắc phục
khuyết điểm, phát huy u điểm và vơn lên trong tuần tới.

- Giáo dục HS ý thức vì tập thể. Biết ren luyện và bảo vệ sức khoẻ.
II. Nội dung sinh ho¹t :

1. Lớp trởng nhận xét chung về các hoạt động trong tuần.
2. Các tổ sinh hoạt:

- Nêu những gơng học tốt, nhiệt tình trong các hoạt động.

- Phê bình, nhắc nhở một số cá nhân cha chăm học, cịn ham chơi cha tích cực trong
các hoạt động của lớp, tổ.

3. Giáo viên nhận xét, đánh giá về các hoạt động của lớp và phổ biến kế hoạch tuần tới.
- Thi đua học tốt, dạy tốt lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam.

- Häc chơng trình tuần 14.

- Tiếp tục học Qun bỉn phËn trỴ em.

- Tiếp tục bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu.
- Tiếp tục luyện tập múa hát tập thể.

- Tiếp tục tuyên truyền cho HS cách phòng bệnh cúm A ( H1N1) vào 15 phút đầu giờ
hàng tuần vào sáng thứ t và thứ sáu.

4. Củng cố-Dặn dò:

- Về nhà biết rèn luyện sức khoẻ và biết vệ sinh môi trờng xung quanh.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài chu đáo.

- NhËn xÐt tiÕt häc.

</div>

<!--links-->