GA lớp 5 tuần 13 chiều

Soạn 26/11
Thứ 5 ngày 30 tháng 11 năm 2006
Lịch Sử
thà hi sinh tất cả chứ nhất định không
Chịu Mất nớc
I- Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh nắm đợc .Ngày 19/12/1946, nhân dân ta tiến hành
cuộc kháng chiến toàn quốc.
- Rèn luyện ý trí về tinh thần chống Pháp của nhân dân Hà Nội và một số địa phơng
trong những ngày đầu toàn quốc kháng chiến.
- Giáo dục ý thức gan dạ dũng cảm cho học sinh.
II- Đồ dùng dạy học:
- ảnh t liệu về những ngày đầu toàn quốc kháng chiến ở Hà Nội, Huế, Đà Nẵng.
- Phiếu học tập của HS.
III- Hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ: 3 4 phút.
- Nêu những khó khăn của nớc ta sau CM tháng 8?
- Nhân dân ta đã làm gì để chống lại giặc đói, giặc dốt?
B- Bài mới.
1. Giới thiệu bài: 1 phút.
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) 3 4 phút.
GV giới thiệu về mong muốn của ta và âm mu
của Pháp đồng thời giao nhiệm vụ học tập cho học
sinh.
* Hoạt động 2: (Làm việc cả lớp) 11 13 phút.
GV dùng bảng thống kê các sự kiện và cho HS
tìm hiểu nguyên nhân vì sao ND ta phải tiến hành
toàn quốc kháng chiến.
- Nhận xét thái độ của thực dân Pháp?
- Để bảo vệ độc lập, ND ta phải làm gì?
GV trích đọc 1 đoạn trong lời kêu gọi của Chủ

tịch Hồ Chí Minh.
- Câu nào trong lời kêu gọi thể hiện tinh thần
quyết tâm chiến đấu vì độc lập dân tộc?
* Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm) 12 13
phút.
GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- Tinh thần quyết tử cho tổ quốc quyết sinh
của quân và dân Thủ đô Hà Nội thể hiện nh thế nào?
- Đồng bào cả nớc thể hiện tinh thần kháng chiến
ra sao?
- Vì sao ND ta lại quyết tâm chiến đấu?
GV kết luận về nội dung bài học.
3. Củng cố dặn dò: 2 3 phút.
- HS đọc phần ghi nhớ (tr 29).

- HS theo dõi.

- HS theo dõi.
- Một số HS trả lời và lắng nghe.
- HS trả lời.
- Các nhóm thảo luận 3 câu hỏi.
- Đại diện 1 số nhóm báo cáo.
- Các nhóm nhận xét.
G/a Nguyễn Tú lớp 5 chiều
1
- GV nhận xét bài học, dặn học sinh chuẩn bị
bài 14.
Hoạt động tập thể
Ôn bài bông hồng tặng cô
I/Mục đích yêu cầu :

- Giúp học sinh nắm vững các động tác bài múa đã học . Thuộc lời bài bông hồng tặng cô.
- Rèn luyện ý thức hoạt động tập thể .Hát đúng lời , nhạc bài hát , múa đúng và mền dẻo .
- Giáo dục ý thức hoạt động tập thể . Tự giác tích cực tham gia các hoạt động .
II/Nội dung :
1/ Ôn bài hát :
Gv yêu cầu lớp hát bài hát tập thể - hát theo tổ - cá nhân - Lớp nhận xét ?
Gv bổ sung
Học sinh hát tập thể , tổ , cá nhân .
2/ Ôn bài múa :
Gv yêu cầu lớp múa tập thể - tổ - cá nhân?
GV theo dõi sửa sai .
Học sinh thực hành múa - nhận xét .
Gv yêu cầu học sinh biểu diễn cá nhân - lớp nhận xét biểu dơng .
GV em đã làm gì để thể hiện đúng là ngời học sinh để tặng cô bằng bông hồng ?.
3/ Củng cố dặn dò :
Về nhà ôn bài .
Tiếng Việt *
Luyện tập tả ngời < tả ngoaị hình >
I/ Mục đích yêu cầu :
- Củng cố kt về văn tả ngời cách tả ngoại hình của ngời .
- Rèn luyện cách trình bày ,cách viết bài tả ngoại hình của ngời .
- Giáo dục học sinh áp dụng vào thực tế .
II/Đồ dùng :
III/ Các hoạt động dạy học :
1/ Kiểm tra : Xen kẽ trong giờ .
2/Bài mới :
a/ Giới thiệu bài : Gv giới thiệu bài trực tiếp .
b/Nội dung :
Đề bài : Em hãy tả hình dáng bạn học sinh học cùng lớp của em .
Học sinh viết đoạn văn tả hình dáng vào vở

Gv yêu cầu học sinh đọc bài- nhận xét bổ sung .
Gv nhận xét theo ba phần < mở bài , thân bài , kết bài >
Gv chú ý khi tả cần chọn từ cho phù hợp câu văn hay ....
Gv có thân hình cân đối thể hiện tính cách ntn ?<k,g>
3/ Củng cố dặn dò :
Gv nêu những nét nổi bật khi tả hình dáng của ngời ?
Về nhà ôn bài , chuẩn bị bài sau .
Soạn 27/ 11
G/a Nguyễn Tú lớp 5 chiều
2
Thứ 6 ngày 1 tháng 12 năm 2006
Tiếng Việt *
Luyện tập về quan hệ từ
I/Mục đích yêu cầu :
- Củng cố kt về quan hệ từ học sinh nắm vững về quan hệ từ .
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng về quan hệ từ trong câu . Cách dùng từ quan hệ trong câu .
- Giáo dục học sinh sử dụng quan hệ từ đúng ngữ pháp .
II/ Đồ dùng :
III/Các hoạt động dạy học :
1/Kiểm tra : Xen kẽ trong giờ .
2/ Bài mới :
a/Giới thiệu bài :
Gv gt bài trực tiếp .
b/Nội dung :
Gv nêu các cặp quan hệ từ thờng đi với nhau?
Gvmối quan hệ giữa cặp quan hệ từ : nếu ......thì , vì .....nên , tuy....... nhng. Là mối quan hệ
ntn?
GV khi sử dụng các cặp quan hệ từ cần chú ý những gì ? có thể thay các từ khác trong cặp quan
hệ không ?<k,g>
Bài tập 1:đọc đọc đoạn 2 của bài trồng rừng ngập mặn .

Hãy tìm các quan hệ từ trong bài .
Học sinh đọc và làm vào vở .Trả lời - nhận xét bổ sung .
Bài tập 2: Đặt câu theo cặp quan hệ từ sau :
Vì ..............nên.............. Tuy.................nhng............
Nếu ...........thì ............... Chẳng những ............mà còn .........
Học sinh làm vào vở - lên bảng giải bài - nhận xét
Gv nhận xét chung .
Gv nếu mối quan hệ các cặp quan hệ từ đó ?
Gv ta có thể thay bằng các cặp quan hệ khác đợc không ?<k,g>
3/ Củng cố dặn dò :
Nêu tác dụng của cặp quan hệ từ khi viết câu văn ?
Về nhà ôn bài chuẩn bị bài sau .
Tự Học
Toán + khoa học + Luyện từ và câu + Tập làm văn
I/Mục đích yêu cầu :
-Giúp học sinh tinh thần tự hoàn thành bt đã học .
- Rèn luyện ý thức tự học tự hoàn thành các bài tập đã học . Vận dụng kt vào giải các bt ở các
môn học .
- Giáo dục ý thức tự học và tự hoàn thành các bài tập tại lớp .
II/ Đồ dùng :
III/Các hoạt động dạy học :
1/ Gv:kt và phân nhóm hoàn thành các bài tập của tuần .
2/Nội dung :
GV chia nhóm 1/ làm bt toán về phép chia số tp , nhóm 2/ làm bt quan hệ từ , nhóm 3/ làm bt lv
tả ngoại hình .
G/a Nguyễn Tú lớp 5 chiều
3
Häc sinh c¸c nhãm hoµn thµnh bt .B¸o c¸o kq .
Gv nhËn xÐt bæ sung .
3/Cñng cè dÆn dß : VÒ nhµ «n bµi .

G/a NguyÔn Tó líp 5 chiÒu
4