tiết 18 trường thpt hòa bình giáo án ngữ văn 11 tiết 1718 ngày soạn 91009 đọc văn chạy giặc nguyễn đình chiểu imục tiêu bài học 1 kiến thức giúp hs nắm được hoàn cảnh xã hội việt nam những ngày

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Trường THPT Hịa Bình Giáo án Ngữ Văn 11

Tiết: 17+18

Ngày soạn: 9/10/09

Đọc văn:

<b> CHẠY GIẶC</b>

(Nguyễn Đình Chiểu)

I/Mục tiêu bài học:
1.Kiến thức:

- Giúp HS nắm được hoàn cảnh xã hội Việt Nam những ngày đầu thực dân Pháp sang
xâm lược.

- Hiểu được cuộc sống của nhân dân Nam Bộ ngày ấy và tấm lòng của Đồ Chiểu đối với
nhân dân, đất nước.

2.Kĩ năng: Đọc và hiểu bài thơ viết theo thể thất ngôn bát cú đường luật.
II/Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

1.Giáo viên: Đọc SGK,TLTK, sưu tầm hình ảnh …

2.Học sinh: Đọc SGK, soạn bài theo câu hỏi hướng dẫn…
III/Tiến trình lên lớp.

1.Ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ.

3.Giới thiệu bài mới.

TL Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1:

Hướng dẫn HS tìm
hiểu những nét chung
về bài thơ.

(?) Hãy cho biết bài thơ
ra đời trong hoàn cảnh
nào ?

(?) Đọc và nêu nội
dung chính của bài
thơ?

- HS dựa vào SGK trả
lời câu hỏi.

- HS suy nghĩ, trả lời.

I.Tìm hiểu chung:
1. Hồn cảnh ra đời:

- Năm 1859 sau khi Gia Định
bị thực dân Pháp tấn công.
2. Nội dung:

Bức tranh hiện thực đất nước

những ngày đầu bị thực dân
Pháp xâm lược và tấm lòng yêu
nước thương dân của Đồ

Chiểu.

Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS đọc
hiểu bài thơ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Trường THPT Hịa Bình Giáo án Ngữ Văn 11

- GV gọi HS đọc bài.
- GV tổ chức lớp thảo
luận 3 câu hỏi:

(?) Cảnh đất nước và
nhân dân khi thực dân
Pháp đến xâm lược
được miêu tả như thế
nào?

(?) Phân tích nét đặc
sắc trong ngịi bút tả
thực của tác giả?

(?) Trong hồn cảnh đó
tâm trạng của tác giả
như thế nào? Hãy phân
tích thái độ của nhà thơ

qua hai câu kết?

- GV nhận xét, tổng
kết.

- HS đọc bài.

- HS thảo luận nhóm,
đại diện trình bày ý
kiến, các nhóm khác
bổ sung.

- Chú ý : hình ảnh,
biện pháp đảo ngữ.

- HS chú ý theo dõi

II/ Đọc-hiểu văn bản.

1. Bức tranh hiện thực đất nước
những ngày đầu bị thực dân
Pháp xâm lược:

- Hồn cảnh:

<i><b>+ Tan chợ: cuộc sống n bình</b></i>
của nhân dân.

<i><b>+ Tiếng súng tây: giặc xuất </b></i>
hiện phá vỡ cuộc sống bình yên

của nhân dân.

- Cảnh đau thương của đất
nước được hiện lên qua những
hình ảnh:

+ Lũ trẻ: lơ xơ chạy
+ Đàn chim: dáo dác bay.
+ Bến Ghé: tan bọt nước.
+ Đồng Nai : nhuốm màu mây.
 Hình ảnh chân thực tác giả
đã dựng lên khung cảnh hoảng
loạn của nhân dân, sự chết
chóc, tang thương của đất nước
trong buổi đầu có thực dân
Pháp xâm lược.

2. Lòng yêu nước thương dân
của Đồ Chiểu:

- Tâm trạng của tác giả: Đau
buồn, xót thương trước cảnh
nước mất nhà tan.

- Thái độ của tác giả: Căm thù
giặc xâm lược. Mong mỏi có
người hiền tài đứng lên đánh
đuổi thực dân, cứu đất nước
thoát khỏi nạn này.

 Lòng yêu nước, lòng căm
thù giặc của Nguyễn Đình
Chiểu.

Hoạt động 3:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Trường THPT Hịa Bình Giáo án Ngữ Văn 11
Hướng dẫn HS tổng kết

- GV yêu cầu HS khái
quát lại giá trị nội dung
và giá trị nghệ thuật
của bài.

- GV chốt ý.

-HS suy nghĩ, trả lời.

- HS chú ý theo dõi.

III/ Tổng kết:

- Thể thơ thất ngôn bát cú.
- Bút pháp tả thực, hình ảnh gợi
cảm, từ láy được sử dụng hiệu
quả,câu hỏi tu từ…tất cả đều
thể hiện được tâm trạng của
nhà thơ trước cảnh đất nước bị
ngoại xâm.

IV/ Dặn dò:

- Học thuộc lịng bài thơ, nắm nội dung chính.
- Đọc và soạn bài tiếp theo.

V/ Rút kinh nghiệm, bổ sung:

………
………..
………..
………..
………..
………..
………..
………..

</div>

<!--links-->