Tài liệu GA buổi 2_Tuần 21_Lớp 5

Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ngày Tuần 21
Tuần 21
Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011
H ớng dẫn thực hành kiến thức
Toán: luyện tập về tính diện tích
I/ Mục tiêu:
Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học ( Hình chữ
nhật, hình vuông ).
II/ Đồ dùng dạy- học:
GV: Bảng phụ
HS: Vở luyện toán
III/ Các hoạt động dạy- học:
1.Giới thiệu bài :
2.Hớng dẫn làm bài tập :
Bài 1( Trang 15):
Tính diện tích khu đất có hình dạng và kích thớc nh hình vẽ bên:
40m
- GV vẽ hình và nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS trao đổi với bạn cùng bàn tìm cách
chia khu đất thành các phần, tính diện tích từng phần
rồi tính diện tích khu đất. 40m 80m
- Gọi HS nêu phơng hớng tính.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở. 1 HS lên bảng làm. 40m
- HS nx. 60m
- GV chữa chung, chốt KQ ( 6400 m
2
) 40m
Bài 2( trang 16):
- GV treo bảng phụ, có vẽ hình nh trong Vở luyện.
- HS nêu yêu cầu BT.
- HD học sinh tìm hớng tính diện tích nh BT1.

- Yêu cầu HS làm bài rồi chữa bài.
- GV chữa và kết luận lời giải đúng.
Bài 3( trang 16):
- Gọi HS đọc bài toán, nêu yêu cầu BT.
- HS làm bài vào Vở luyện.
- Gọi 1 HS chữa bài. GV chấm bài của một số HS.
- HS nx, chữa bài trên bảng.
- GV chữa chung:
Bài giải
Nửa chu vi thửa ruộng hình chữ nhật là:
280 : 2 = 140 (m)
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng
16
Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ngày Tuần 21
Tổng số phần bằng nhau là:
3 + 4 = 7 (phần)
Chiều dài thửa ruộng là:
140 : 7 x 4 = 80 (m)
Chiều rộng thửa ruộng là:
140 - 80 = 60 (m)
Diện tích thửa ruộng là:
80 x 60 = 4800 (m
2
)
Số thóc thu hoạch đợc trên thửa ruộng đó là:
4800 : 100 x 50 = 2400 ( kg)
Đổi 2400 kg = 24 tạ
Đáp số: 24 tạ thóc
3.Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông?

- GV nhận xét giờ học.
Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011
Toán
luyện tập về tính diện tích
I/ mục tiêu:
- Tiếp tục hớng dẫn HS làm một số bài tập củng cố kĩ năng tính diện tích các hình đã
học ( Hình tam giác, hình thang ).
II/ Đồ dùng dạy- học:
GV: Bảng phụ
HS: Vở luyện toán
III/ các hoạt động dạy- học: A
1.Giới thiệu bài :
2.Hớng dẫn làm bài tập :
Bài 1( trang 16): 30m
- GV vẽ hình lên bảng và nêu yêu cầu: Tính DT khu đất?
- Yêu cầu HS trao đổi với bạn cùng bàn tìm cách E 40m B
chia rồi tính diện tích khu đất.
- Gọi HS nêu phơng hớng tính. 30m
- Cả lớp làm bài vào vở. 1 HS lên bảng làm.
- HS nx 20m
- GV nx, chữa chung ( 1500 m
2
) D C
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng
17
Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ngày Tuần 21
Bài 2( trang 17):
Tính diện tích khu đất có hình dạng và kích thớc nh hình vẽ bên
A 30m B
- GV tổ chức cho HS trao đổi nhóm 4.

- HS trao đổi tìm cách chia và tính diện tích khu đất.
- Gọi 1 số HS đại diện nhóm nêu ý kiến về hớng giải. 40m
- Yêu cầu cả lớp trình bày bài làm vào vở.
- 1 HS làm trên bảng. 40m 20m
- HS nx . I C D
- GV chấm một số bài, nx chung và chữa bài. H
40m
60m
G K
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nêu lại cách tính diện tích hình tam giác, hình thang ?
- GV nx giờ học.
_______________________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Phòng ngừa thảm họa
Bài 4: sạt lở đất
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu thế nào là sạt lở đất, nguyên nhân và tác hại của sạt lở đất.
- HS nắm đợc những việc cần làm để bảo vệ bản thân và gia đình trong thời gian có sạt
lở đất hoặc nếu trời ma to kéo dài, thời gian sau sạt lở đất .
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh H20,H21( Tài liệu Phòng ngừa thảm họa)
III/ Các hoạt động dạy- học
1. Giới thiệu bài.
2. Bài giảng :
*1) Sạt lở đất.
- Cho HS quan sát tranh H24( Tài liệu Phòng ngừa thảm họa phóng to)
- GV gợi ý để HS nêu theo ý hiểu:
? Thế nào là sạt lở đất?
- GV kết luận.

*2) Nguyên nhân - Tác hại:
- Chia nhóm cho HS trao đổi thảo luận về nguyên nhân, tác hại của sạt lở đất.
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ xung.
- GV tóm tắt kết luận.
*3) Những việc cần làm để bảo vệ bản thân và gia đình:
- Cho HS quan sát tranh H21.
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng
18
Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ngày Tuần 21
- Gợi ý để HS nêu những việc cần làm để bảo vệ bản thân và gia đình trong thời gian
có sạt lở đất.
- GV giảng, giúp HS nắm đợc những việc cần phải làm khác nếu trời ma to kéo dài và
sau khi có sạt lở đất.
- GV tóm tắt kết luận.
3.Củng cố, dặn dò:
- GV tóm tắt bài.
- Nx giờ học.
Thứ t ngày 19 tháng 1 năm 2011
Tiếng việt
Luyện từ và câu: Luyện tập mở rộng vốn từ công dân
i/ mục tiêu:
- Luyện tập mở rộng vốn từ về chủ đề Công dân.
- HS viết đợc đoạn văn ngắn về trách nhiệm bảo vệ các di tích lịch sử, văn hóa của mỗi
công dân.
II/ II/ Đồ dùng dạy- học:
GV: Bảng phụ
HS: Vở luyện TV
các hoạt động dạy- học:
1.Giới thiệu bài :
2.Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 1:Nối từ bên trái với từ bên phải cho phù hợp:
A B
nghĩa vụ nhân dân
độc lập quý tộc
truyền thống quần chúng
phong trào công dân
ý thức công nhân
- HS nêu yêu cầu BT
- Cả lớp làm bài
- Gọi HS nêu từng từ.
- HS nx
- GV chốt lại các từ ghép đúng
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng
19
Kế hoạch dạy- học Buổi 2/ngày Tuần 21
Bài 2: Viết một đoạn văn khoảng 3 -5 câu về trách nhiệm bảo vệ các di tích lịch sử,
văn hóa của mỗi công dân.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS viết đoạn văn vào vở
- GV chấm đoạn văn của 5- 10 HS, nhận xét chung.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
Thứ năm ngày 20 tháng 1 năm 2011
Toán
Luyện tập hình hộp chữ nhật và hình lập phơng
i/ mục tiêu:
- Giúp HS nắm vững hơn về biểu tợng hình hộp chữ nhật, hình lập phơng.
- Nhận biết và phân biệt đợc hình hộp chữ nhật, hình lập phơng.
- Chỉ ra đợc các yếu tố của hình hộp chữ nhật, hình lập phơng.
II/ Đồ dùng dạy- học:

GV: Bảng phụ
HS: Vở luyện toán
III/ các hoạt động dạy- học:
1.Giới thiệu bài :
2.Hớng dẫn làm bài tập:
Bài 1( trang 18): Viết số thích hợp vào ô trống:
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu BT. Cả lớp làm bài trong Vở luyện.
- Gọi một số HS nêu kết quả BT. GC chốt KQ.
Bài 2( trang 18): A B
a) Viết tên các cạnh của hình hộp chữ nhật bên
b) Biết QP = 6cm, PN = 4cm, BN = 5cm. D C
Tính diện tích các mặt:MNPQ, DCPQ, CBNP.
M N
Q P
- HS nêu yêu cầu và làm bài rồi chữa bài.
- GV nx, chữa chung.
Bài 3( trang 18):
- GV treo bảng phụ vẽ sẵn các hình nh vở luyện.
- Yêu cầu HS quan sát , chỉ ra hình nào là hình hộp chữ nhật, hình nào là hình lập ph-
ơng?
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Hiền Trờng Tiểu học Xuân Thợng
20