Bao cao chuyen de MT4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (971.49 KB, 15 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Chuy

Chuyên đềên đề
Mĩ thuật

Mĩ thuật

Vẽ trang trí
Vẽ trang trí

I. Những

điểm mới II. Khái niệm

IV. Phương 
pháp

III. Nội dung V. Hoạt độngDạy học

A. Mục tiêu B. Nội dung 
chương trình

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

1

1.Củng cố và nâng cao kiến thức cơ bản ban đầu về .Củng cố và nâng cao kiến thức cơ bản ban đầu về

Mỹ thuật (ở lớp 1,2&3).

2

2. Thông qua thực hành để rèn luyện kỹ năng và nhận . Thông qua thực hành để rèn luyện kỹ năng và nhận 
thức thẩm mỹ.

thức thẩm mỹ.

3

3. Giáo dục thẩm mỹ là nhiệm vụ hàng đầu giúp học . Giáo dục thẩm mỹ là nhiệm vụ hàng đầu giúp học 
sinh cảm nhận cái đẹp và vận dụng những hiểu biết

sinh cảm nhận cái đẹp và vận dụng những hiểu biết

về cái đẹp vào học tập, sinh hoạt.

4

4. Bước đầu hình thành quan niệm thẩm mỹ đúng . Bước đầu hình thành quan niệm thẩm mỹ đúng 
đắn, giáo dục HS học tốt các môn học khác.

đắn, giáo dục HS học tốt các mơn học khác.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Có 5 chủ đề::
1

1. Vẽ trang trí: . Vẽ trang trí: 
2

2. Tập nặn tạo dáng.. Tập nặn tạo dáng.

3

3. Thường thức Mỹ thuật.. Thường thức Mỹ thuật.

4

4. Vẽ theo mẫu.. Vẽ theo mẫu.
5

5. Vẽ tranh.. Vẽ tranh.

Ở đây chúng tôi chỉ xin bàn về chủ đề vẽ trang trí.Ở đây chúng tôi chỉ xin bàn về chủ đề vẽ trang trí.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

So với chương trình cũ giảm 1 bài cịn 9 bài (vì chương

trình mới chỉ cung cấp những kiến thức cơ bản về kiểu

chữ nét đều để HS làm quen là chính, cịn rèn luyện kỹ

năng sẽ dành ở phần sau).

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Trang trí là nghệ thuật sắp xếp đường nét,

Trang trí là nghệ thuật sắp xếp đường nét, hình hình
mảng, đậm, nhạt, màu sắc, hình khối để tạo thành sản

mảng, đậm, nhạt, màu sắc, hình khối để tạo thành sản

phẩm đẹp trên mặt phẳng hay trong không gian phù hợp

với nội dung.

II.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1. Vẽ trang trí ở Tiểu học gồm có

các loại sau:

a. Trang trí cơ bản.

b. Trang trí ứng dụng.

III. NỘI DUNG VẼ TRANG TRÍ Ở TIỂU HỌC

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8></div>
(9)<div class='page_container' data-page=9></div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

• 2. Nội dung vẽ trang trí:

- Vẽ hoạ tiết: Vẽ các hoạ tiết đơn giản là các hình

học, hoa lá, các con vật.

- Các cách sắp xếp đối xứng xen kẽ, nhắc lại.

- Màu sắc: Nhận biết một số màu chính (Đỏ -

vàng - lam) và các màu do pha trộn các màu

chính mà thành ( da cam, xanh lá cây, tím)

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

1. Yêu cầu.

2. Phương pháp dạy học chung cho các bài trang trí:

* Cách làm bài trang trí.

+ Tìm hiểu.

+ Kẻ trục đối xứng.

+Tìm và phác các mảng chính, mảng phụ sao cho cân
đối.

* Các phương pháp cần lựa chọn và sử dụng hợp lý:

+ Phương pháp quan sát.
+ Phương pháp trực quan.

IV. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẼ TRANG TRÍ 
IV. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẼ TRANG TRÍ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

* Có các hoạt động sau :

+ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

+ Hoạt động 2: Cách trang trí sắp xếp mảng và chọn hoạ
tiết trang trí

+ Hoạt động 3: Thực hành.

+ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

Trong đó hoạt động 2 cần được chú trọng.

V. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRỌNG TÂM CỦA 
V. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRỌNG TÂM CỦA

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Đánh giá kết quả của học sinh không chỉ theo kết quả
bài học mà cịn được đánh giá thơng qua các hoạt động
học tập trong quá trình dạy học.

- Khi đánh giá cần chú ý:

+ Căn cứ mục tiêu môn Mỹ thuật, mục tiêu cụ thể từng
bài học và chuẩn kiến thức kĩ năng.

+ Hình thức thể hiện ở bài vẽ và nhận thức kĩ năng,
những cách thể hiện riêng của học sinh.

VI. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Đề bài

:

TRANG TRÍ LỌ HOA

MỤC TIÊU:

– HS thấy được vẻ đẹp và hình dáng, cách trang trí

lọ hoa.

– Cách vẽ trang trí lọ hoa theo ý thích.

– Đối với HS khá giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân

đối, phù hợp với hình lọ hoa, tơ màu đều, rõ hình
trang trí

PHẦN II: TIẾT DẠY MINH HOẠ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

II. MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU Ý KHI SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG

DẠY HỌC :

+ Khai thác độ đậm nhạt của màu để nhấn mạnh kĩ thuật vẽ
màu cho hoạ tiết trọng tâm.

+ Nét vẽ nắn nót, cân đối trên hoạ tiết là vẻ đẹp đặc trưng
của vẽ trang trí.

+ Sự thay đổi của mảng là cần thiết để sáng tạo ra nhiều
màu trang trí đẹp.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

+ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
+ Hoạt động 2: Cách vẽ trang trí
+ Hoạt động 3: Thực hành.

</div>

Bao cao chuyen de MT4

<b>II. </b>

<b>1. Vẽ trang trí ở Tiểu học gồm có </b>

<b>các loại sau:</b>

<i><b> </b></i>