testpro template tuaàn thöù 31 thöù hai ngaøy 20 thaùng 4 naêm 2009 moân taäp ñoïc tg 40’ baøi daïy coâng vieäc ñaàu tieân i yeâu caàu ñoïc löu loaùt baøi vaên hs yeáu ñoïc löu loaùt roõ raøng di

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (102.15 KB, 14 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN THỨ 31

Thứ hai ngày 20 tháng 4 năm 2009
MÔN: TẬP ĐỌC

Tg: 40’

Bài dạy: CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN
I. Yêu cầu:

-Đọc lưu loát bài văn (hs yếu), đọc lưu loát, rõ ràng, diễn cảm bài văn. Nắm được nghĩa các từ chú giải trong
bài.

-Hiểu ý nghĩa của bài: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng
góp cơngh sức cho Cách mạng.

II. Đồ dùng dạy - học: 
-Tranh mh bài đọc trong sgk.
III. Các hoạt động dạy - học: 
1. Oån định: 1’

2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc lại bài: Tà áo dài Việt Nam.
3. Bài mới:

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1’
12’

8’

10’

3’

a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài tập đọc.
b. Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Đọc mẫu bài văn. Hd tìm hiểu nd tranh minh hoạ.

- Chia bài thành 3 đoạn, hd đọc:

+Đ1: Từ đầu đến … khơng biết giấy gì?
+Đ2: Tiếp theo đến … chạy rầm rầm.
+Đ3: Còn lại.

-Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ (chú giải
trong sgk).

-Theo doõi, nx.

c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

?Cơng việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Uùt là gì?
?Những chi tiết nào cho thấy chị Uùt rất hồi hộp?
?Chị Uùt nghĩ ra cách gì dể rải truyền đơn?
?Vì sao chị t muốn được thốt li?

* Nx, chốt ý:

d. Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
-Y/c đọc và tìm giọng đọc diễn cảm.

-Hd đọc lại đoạn: Anh lấy từ mái nhà xuống … khơng
biết giấy gì?

- Nhận xét, đánh giá.
?Nd bài muốn nói điều gì?
4. Củng cố, dặn dị:

- GV nhận xét tiết học.

- u cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần.

-Theo dõi.

- Theo dõi, tìm hiểu nd tranh minh hoạ.
-Theo dõi.

- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.(3L).
- 1 hs đọc phần Chú giải, lớp theo dõi.

- HS luyện đọc theo cặp.

- 1 HS đọc cả bài.

-Đọc thầm đoạn 1 bài văn, trả lời (dành cho hs
yếu).

-Đọc thầm đọc lướt, trao đổi theo cặp và trả lời.
-Suy nghĩ, phát biểu.

-Từng cặp trao đổi và phát biểu.

-3 hs nối tiếp đọc 3 đoạn của bài, lớp theo dõi,
tìm giọng đọc dc.

-Theo dõi, luyện đọc theo cặp.
-3 hs thi đọc dc đoạn văn.
-Lớp nx, bình chọn.
-Phát biểu.

. .
MƠN: TỐN

Tg: 40’

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

I. Mục tiêu:

-Củng cố kĩ năng thực hành phép trừ các số tự nhiên, số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của
phép tính cộng và trừ, giải bài tốn có lời văn.

II. Đồ dùng dạy - học: 
-Bảng lớp.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. n định: 1’

2. Kiểm tra bài cũ: (5’) –Kiểm tra VBT của hs.

T

G

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

1’
10’

20’

3’

3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Hd ôn tập:

- Viết lên bảng :

a – b = c

, Y/c:

?Hãy nêu tên các thành phần trong phép tính trừ?
?Nêu các tính chất của phép trừ đã được học?
-Chốt lại trên bảng:

c. Hd luyeän tập:

Bài 1: Nêu y/c và hd làm bài.
-Hd maãu.

-Y/c làm bài cn.
-Nx, chữa bài.

Baøi 2: Y/c laøm baøi cn.

?Muốn tìm số hạng chưa biết, ta làm tn?
?Muốn tìm số bị trừ chưa biết, ta làm tn?
-Nx, chữa bài.

Bài 3: Nêu y/c: Làm bài cn.
-Hd làm bài:

-Theo dõi làm bài.
-Nx, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò:

- Nhận chung xét tiết học.
-Về nhà làm bt trong VBT Tốn

- HS theo dõi.
-Theo dõi.
-Phát biểu.

-Nêu, hs# nx, bổ sung.
-Theo dõi.

-Theo dõi, làm bài cn, 1 số hs lên baûng giaûi.

-Nx, chữa bài.

-Làm bài cn, 2 hs lên bảng làm bài.
x + 5,8 = 9,16 x – 0,35 = 2,55

x = 9,16 – 5,8 x = 2,55 + 0,35
x = 3,36 x = 2,9

-Nx, chữa bài.

-Làm bài cn, 1 hs lên bảng giải.
Giaûi

Pt: 540,8 – 385,5 = 155,3 (ha)
540,8 + 155,3 = 696,1 (ha)
-Nx, chữa bài.

. .
MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết : 2

Bài : BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
Tg: 35’

I. Mục tiêu: (T1)

II. Đồ dùng dạy - học: (T1)
III. Các hoạt động dạy – học: 
1. Oån định: 1’

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1’

9’

8’

3’

3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài: Nêu nv của tiết học:
b. Hoạt động 1: Làm bài tập 2 trong sgk.

-Y/c: Làm việc cả lớp: Giới thiệu về tài nguyên thiên
nhiên.

-Theo dõi làm việc.
-Nx, giới thiệu thêm.

c. Hoạt động 2: Làm bt4 trong sgk..
-Y/c: Làm bài nhóm 4.

-Hd làm việc.

Đ/án: a, đ, e – đúng ; b, c, d – sai.
-Nx, kết luận:

d. Hoạt động 3 : Làm việc 4 nhóm.
-Y/c: Làm bài tập 5 trong sgk.

-Nx, chữa bài.

e. Hoạt động nối tiếp.
-Hệ thống lại nd bài học.
- Nhận xét chung tiết học.

- HS theo doõi.

-1 hs đọc y/c và nd bt2 trong sgk, lớp theo
dõi.

-Nối tiếp giới thiệu trước lớp các tài ngun
thiên nhiên mà mình biết.

-Nx, góp ý.
-Theo dõi hd.

-Từng nhóm 4 hs thảo và làm bài.

-Đại diện các nhóm báo cáo kq’ làm việc và
giới thiệu tranh của nhóm mình trước lớp..
-Nx, chữa bài.

-Theo dõi, về nhóm làm việc.
-Đại diện các nhóm báo cáo kq’.
-Nx, bổ sung.

-2 hs đọc lại nd ghi nhớ bài học.
 . .

Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2009
MƠN: CHÍNH TẢ (Nghe - viết)
Bài dạy: : TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM

Tg: 36’
I. Mục tiêu:

-Nghe-viết chính xác, trình bày đúng chính tả bài “Tà áo dài Việt Nam” – đoạn: Aùo dài phụ nữ … áo dài tân
thời.

-Tiếp tục luyện viết hoa đúng tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương
của nước ta.

II. Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 .Ổn định: 1’

2. Bài cũ: (5’) 3 hs lên bảng viết, lớp viết nháp: Huân chương Sao vàng, Huân chương Quân công, Huân
chương Lao động.

3. Bài mới:

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1’
18’

a. Giới thiệu bài:

-Nêu mục đích, yêu cầu của tiết dạy.
b. Hoạt động 1: Hd nghe -viết chính tả.
-Hd nx chính tả: y/c:

-Đọc bài chính tả.

?Bài chính tả nói điều gì?

-Hd viết đúng: Lưu ý các dấu câu, các chữ số …
-Nghe-viết: Đọc bài cho hs viết.

- theo dõi.

-2 hs đọc lại bài chính tả, lớp theo dõi.
-Theo dõi, phát biểu.

-Đọc thầm lại bài chính tả, viết vào sổ tay
chính tả những từ khó.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

10’

3’

- Chấm7 bài, nhận xét.
c. Hoạt động 2: Luyện tập. 
Bài2: y/c: Làm bài theo cặp.
-Hd làm bài:

-Theo dõi làm bài.

-Nx, đánh giá, chốt lại lời giải.
Bài 3: Y/c làm bài cn, lựa chọn bt3a.
-Y/c: 3 hs làm trên bảng.

-Nx, chữa bài.
4. Củng cố, dặn dị:

- GV nhận xét tiết học.

-Ghi nhớ quy tắc viết hoa các danh hiệu, giải thưởng.

- Soát lỗi.

- 1 HS đọc yêu cầu và nd bài tập, lớp theo
dõi trong sgk.

- Đọc thầm lại, trao đổi theo cặp và làm bài.
-Nối tiếp phát biểu ý kiến.

-Nhắc lại quy tắc viết hoa tên các huân
chương, huy chương, giải thưởng.

-Nx, chữa bài.

-1 hs đọc y/c và nd bt, lớp theo dõi.
-Làm bài cn, 3 hs lên bảng làm bài.
-Nx, chữa bài.

. .

MƠN: TỐN

Tg: 40’

Bài dạy: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:

-Củng cố việc vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải các bài toán.
II. Đồ dùng dạy - học:

-Bảng lớp.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Oån định: 1’

2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Kiểm tra VBT cuûa hs.
T

G

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trị.

1’
30’

3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Hd luyện tập:

Bài 1: Y/c làm bài cn.
-Nx, chữa bài.

Baøi 2: Y/c làm bài cn.

?Hãy nêu cách tính thuận tiện nhất?

-Nx, chữa bài.

Bài 3: Nêu y/c: Làm bài cn và nộp bài.
-Theo dõi làm bài.

- HS theo dõi.

-Theo dõi, làm bài cn, 1 số hs lên bảng làm bài.
-Nx, chữa bài.

-Làm bài cn, 1 số hs lên bảng.
-Phát biểu.

Vd: 7 3 4 1 (7 4) (3 1) 2

11 4 11 4    11 11  4 4  .

83,45 – 30,98 – 42,47 = 83,45 – (30,98 + 42,47)
= 83,45 – 73,45 = 10
-Nx, chữa bài.

-Laøm baøi cn, vaø nộp bài.

Giải
Pt: 3 1 17

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

3’ -Đánh giá, chữa bài.4. Củng cố, dặn dò:

- Nhận chung xét tiết học.
-Về nhà làm bt trong VBT Toán

a. 20 17 3

20 20 20 (số tiền lương).

3 15

20 100 15%

b. 4000000 : 100 x 15 = 600000 (đồng).
-1 số hs nhắc lại cách tính vận tốc

. .
MÔN: TẬP ĐỌC

Tg: 40’

Bài dạy: BẦM ƠI
I. Yêu cầu:

-Đọc lưu lốt (hs yếu), đọc dc bài thơ với giọng cảm động, trầm lắng, cảm xúc yêu thương mẹ rất sâu nặng
của anh chiến sĩ Vệ quốc quân.

-Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi người mẹ và tình mẹ con thắm thiết, sâu lặng giữa người chiến sĩ ở ngoài
tiền tuyến với người mẹ tần tảo, giàu tình yêu thương con nơi quê nhà.

-Học thuộc lòng 1 vài khổ thơ (hs yếu), bài thơ tại lớp 1/3 số hs.
II. Đồ dùng dạy - học:

-Tranh mh bài đọc trong sgk.
III. Các hoạt động dạy - học: 
1. Oån định: 1’

2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs đọc lại bài: Công việc đầu tiên.
3. Bài mới:

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1’
9’

8’

11’

a. Giới thiệu bài: Sd tranh minh hoạ.
b. Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Y/c đọc:
-Hd đọc đúng:

-Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho hs.

-Giải nghĩa một số từ ngữ trong bài: bầm, đom …
-Đọc mẫu diễn cảm tồn bài.

c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

? Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ
hình ảnh nào của mẹ?

?Y/c đọc câu hỏi 2 trong sgk.

?Anh chiến sĩ đã dùng cách nói thế nào để làm n
lịng mẹ?

?Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về anh?
* Nx, chốt ý:

d. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
-Y/c đọc và tìm giọng đọc dc bài thơ.
-Hd luyện đọc dc và thi đọc dc khổ thơ 1,2.
-Nx, đánh giá.

-Y/c : Học thuộc lòng bài thơ.

-Theo dõi.

-1 hs khá đọc cả bài.

-1 hs đọc phần chú giải trong sgk.
-Theo dõi.

- HS luyện đọc nối tiếp từng khổ thơ.(3L).

- HS luyện đọc theo cặp.

- 1 HS đọc cả bài.

-Đọc thầm, đọc lướt bài thơ và lần lượt trả lời
các câu hỏi.

-Nx, boå sung.

-Nối tiếp đọc 4 khổ thơ của bài, lớp theo dõi,
tìm giọng đọc dc.

-Theo dõi, luyện đọc dc theo cặp.
-3 hs thi đọc dc 2 khổ thơ.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

3’

- Nhận xét, đánh giá.

?Nội dung bài thơ muốn nói điều gì?
4. Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học.

- Yêu cầu về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ.

-Nhẩm học thuộc lòng bài thơ.

-1 số hs thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ.
-3 hs thi đọc thuộc lịng cả bài thơ.
-Nx, góp ý.

-Phát biểu.

. .
Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2009

MƠN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tg: 35’

Bài dạy: MRVT: NAM VAØ NỮ
I. Mục tiêu:

-Nắm được các từ ngữ chỉ những phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam, các câu tục ngữ ca ngợi phẩm
chất của phụ nữ Việt Nam.

-Tích cực hố vốn từ bằng cách sử dụng chúng để đặt câu.
II. Đồ dùng dạy - học:

- Vở BT Tiếng Việt 5, tập 2.
- Kẻ trên bảng nd bt1a.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Oån định: 1’

2. Kiểm tra bài cũ:(5’) 3 hs tìm vd nói vể 3 tác dụng của dấu phẩy.
T.

G

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

1’
25’

3’

3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Hd làm các bài tập:

Bài 1: y/c: Làm bài nhoùm 4.

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2: Hd làm bài.

-Y/c làm bài theo nhóm 3.

Đ/án: a. Lòng thương con, đức hi sinh, …
b. Phụ nữ rất đảm đang, …

c. Phụ nữ dũng cảm, anh hùng.
- Nx, đánh giá.

Baøi 3: Y/c laøm baøi cn.
-Hd laøm baøi.

-Nx, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Hệ thống lại nd bài học.
- Nhận xét chung tiết học.

- HS theo doõi.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài, lớp theo dõi.
-Các nhóm làm việc.

-Đại diện 2 nhóm báo cáo kq’, lớp nx, thống
nhất.

-1 hs đọc y/c và nd bt, lớp theo dõi.
-Theo dõi hd, làm bài trong nhóm.
-Nối tiếp nêu kq’.

-Nx, chữa bài.

-Theo dõi, 1 hs đọc y/c của bt.
-Làm bài cn.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

-Dặn dò: Ghi nhớ các từ ngữ vừa học để sử dụng.

. .
MÔN: TỐN

Tg: 40’

Bài dạy: PHÉP NHÂN 
I. Mục tiêu:

-Củng cố kĩ năng thực hành phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số, vận dụng để tính tốn.
-Rèn luyện kĩ năng tính tốn.

II. Đồ dùng dạy - học: 
-Bảng lớp.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Oån định: 1’

2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Kiểm tra VBT cuûa hs.
T

G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trị.

1’
30’

3’

3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Hd ôn tập:

-Viết phép nhân lên bảng và y/c nx:

?Chỉ ra các thành phần của phép tính nhân?
?Nêu các tính chất của phép nhân đã học?
-Nx, chốt lại:

c. Hd luyện tập:
Bài 1: Y/c làm bài cn.
-Nx, đánh giá.

Bài 2: Y/c: Làm bài cn.
-Theo dõi làm bài.
-Nx, chữa bài.

Bài 3: Nêu y/c: Trao đổi theo cặp và nêu cách tính..

-Nx, đánh giá.

Bài 4: Y/c: Laøm baøi cn.
-Hd laøm baøi.

-Nx, chữa bài.
4. Củng cố, dặn dò:

- Nhận chung xét tiết học.
-Về nhà làm bt trong VBT Tốn

- HS theo dõi.

a x b = c

-Theo doõi, nx.

-Làm bài cn, 1 số hs yếu lên bảng làm bài.
-Nx, chữa bài.

-Làm bài cn.
-Nối tiếp nêu kq’.
-Nx, chữa bài.

-Trao đổi theo cặp, nêu cách làm bài.
-Làm bài cn, 1 số hs lên bảng làm bài.

Vd: 2,5 x 7,8 x 4 = 2,5 x 4 x 7,8 = 10 x 7,8 = 78.
8,3 x 7,9 + 7,9 x 1,7 = 7,9 x (8,3 + 1,7)

= 7,9 x 10 = 79.
-Nx, chữa bài.

-Laøm baøi cn, 1 hs lên bảng giải.
Giaûi

Pt: 48,5 + 33,5 = 82 (km)
82 x 1,5 = 123 (km)
-Nx, chữa bài.

. .
MOÂN: ĐỊA LÝ

Tg: 35’

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

MÔN: KỂ CHUYỆN
Tg: 38’

Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. Mục tiêu:

-Tìm và kể lại được rõ ràng, tự nhiên 1 số mẩu chuyện (hs yếu), câu chuyện có ý nghĩa nói về việc làm tốt
của 1 bạn. Biết sắp xếp các sự kiện thành 1 câu chuyện.

- Hiểu, trao đổi được với bạn về nd, ý nghĩa câu chuyện.
-Chăm chú nghe bạn kc, nx đúng lời kể của bạn.

II. Đồ dùng dạy - học:

- Bảng lớp ghi đề bài và tiêu chí đánh giá bài k/c và các gợi ý trong sgk.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1. n định: (1’)

2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 hs kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc tiết kc tuần trước.

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1’
7’

20’

4’

3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài: Nêu nv của tiết học.
b. Hoạt động 1: Tìm hiểu y/c của đề bài.

- Chép đề bài lên bảng, hd tìm hiểu đêø bài.
-Ghạch chân những từ ngữ quan trọng : (việc
làm tốt, của bạn em).

-Hd tìm câu chuyện và kể chuyện:
-Y/c: Lập dàn ý sơ lược.

c. Hoạt động 2: HS kể chuyện. 
* Nêu y/c:

- Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp.

- (Nêu tiêu chuẩn đánh giá bài kc)

- Nhận xét , đánh giá.
3. Củng cố- dặn dị :

- GV nhận xét chung tiết học.

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

- 1 HS theo doõi.

-2 hs đọc 2 đề bài, lớp theo dõi và đọc thầm lại.
-4 hs nối tiếp đọc 4 gợi ý trong sgk, lớp theo dõi,
đọc thầm lại.

-Suy nghó, tìm câu chuyện sẽ kể.

-1 số hs nối tiếp giới thiệu câu chuyện của mình.
-Đọc thầm lại các gợi ý và chuẩn bị dàn ý kc.
-Hs tập kc theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
-1 số hs thi kể câu chuyện, của mình, kể xong, nói ý
nghĩa câu chuyện.

-Lớp cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện bạn vừa
kể.

- nx, bình chọn bạn kể hay.

. .
MOÂN: KHOA HỌC

Tg: 35’

Bài dạy: ƠN TẬP THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:

-Hệ thống lại 1 số hình thức sinh sản của động vật và thực vật thông qua một số đại diện.
-Nhận biết 1 số hoa thụ phấn nhờ gió, 1 số hoa thụ phấn nhờ côn trùng.

-Nhận biết một số loài động vật đẻ trứng, 1 số loài động vật đẻ con.
II. Đồ dùng dạy - học:

-Tranh ảnh trong sgk trang 124-126, VBT của hs.
III. Các hoạt động dạy - học:

1. n định: (1’)

2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Hãy kể lại việc nuôi và dạy con của một số loài động vật bạn biết?

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

G
1’
23’

5’

3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:

-Nêu nhiệm vụ của bài học.
b. Hd ôn tập :

-Y/c làm việc 6 nhóm: Làm các bài tập trong sgk vào
VBT khoa học.

-Theo dõi làm việc.

-Nx, chữa bài.
-KL chung bài học.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Hệ thống lại nd bài học.

-Về nhà chuẩn bị trước bài 62- Mơi trường.
- Nhận xét chung tiết học.

- HS theo dõi, làm việc theo cặp.

-Theo dõi, 1 số hs nối tiếp đọc các bt trong sgk,
lớp theo dõi.

-Về nhómø làm việc trong nhóm.

-Đại diện 1 số nhóm báo cáo kq’, mỗi nhóm
báo cáo kq’ 1 bài tập..

-Các nhóm nx, bổ sung.
-Theo dõi.

. .
Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2009

MÔN: TẬP LÀM VĂN
Tg:40’

Bài dạy: ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH
I. Mục tiêu:

-Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong học kì I. trình bày được dàn ý của một trong những bài văn đó.
-Đọc một bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả của bài văn, nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi
tiết, thái độ của người tả.

II. Đồ dùng dạy - học:

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. n định: 1’

2. Bài cũ: (5’) ?Nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh?
T

G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

1’
28’

3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Hd luyện tập:

* Bài tập 1: Nêu y/c: Laøm baøi cn.

-Đưa bảng phụ ghi sẵn các kiến thức cần ghi nhớ về
văn tả cảnh.

-Y/c laøm baøi.
-Nx, chốt lại.

* Bài tập 2: Nêu y/ và hd làm bài.
-Y/c: Làm bài nhóm 2 bàn.

-Nx, chữa bài.

- HS theo doõi.

-2 hs nối tiếp đọc y/c và nd bt1, lớp theo dõi.
-1 hs nhìn bảng phụ, đọc, lớp theo dõi.
-Đọc thầm lại y/c của bt, suy nghĩ làm bài.
-Phát biểu ý kiến.

-Nx, góp ý
-Theo dõi.

-2 hs nối tiếp đọc lại y/c và nd của bt2.
-Làm bài trong nhóm.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

5’ 4. Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chung tiết học.

-Về nhà chuẩn bị tiết sau tiếp tục ôn tập tả cảnh.

. .
MƠN: TỐN

Tg: 40’

Bài dạy: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:

-Củng cố về ý nghĩa phép nhân, vận dụng kĩ năng thực hành tính nhân, tính giá trị của biểu thức và giải
tốn.

II. Đồ dùng dạy - học: 
-Bảng lớp, bảng nhóm.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Oån định: 1’

2. Kieåm tra bài cũ: (5’) Kiểm tra VBT của hs.
T

G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

1’
30’

3’

3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Hd luyện tập:

Bài 1: Y/c làm bài cn.
-Nx, chữa bài.

?Vậy khi cộng các số hạng bằng nhau, ta có thể làm
tn?

Bài 2: Y/c làm bài cn, 3 hs làm bảng nhóm.
-Nx, chữa bài.

Bài 3: Y/c làm bài cn.

-Nx, đánh giá.

Bài 4: Nêu y/c: Làm bài cn, 2 hs làm bảng nhóm.
-Theo dõi làm bài.

-Đánh giá, chữa bài.
4. Củng cố, dặn dò:

- Nhận chung xét tiết học.
-Về nhà làm bt trong VBT Toán

- HS theo doõi.

-Theo dõi, làm bài cn, 1 số hs lên bảng làm bài.
Vd: 6,75kg + 6,75kg + 6,75kg = 6,75kg x 3
= 20,25kg
-Nx, chữa bài.

-Laøm baøi cn, 3 hs laøm bảng nhóm.
-Phát biểu.

Vd: 3,125 + 2,075 x 2 = 3,125 + 4,150 = 7,275
-Nx, chữa bài.

-Laøm baøi cn, 1 hs lên bảng giải.
Giaûi

Pt: 77515000 : 100 x 1,3 = 1007695 (người)
77515000 + 1007695 = 78522695 (người)

-Nx, chữa bài.

-Laøm baøi cn, 2 hs làm bảng nhóm.
Giaûi

Pt: 22,6 + 2,2 = 24,8 (km/giờ).
24,8 x 1,25 = 31 (km).
-Nx, chữa bài.

. .
MÔN: KHOA HỌC

Tg: 35’

Bài dạy: MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

-Nêu một số thành phần của môi trường địa phương.
II. Đồ dùng dạy - học:

-Thơng tin và hình trong sgk trang 128, 129, phiếu học tập cho hđ2.
III. Các hoạt động dạy - học:

1. n định: (1’)

2. Giới thiệu chương học mới: Mơi trường.(4’).
T

G

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trị.

1’
12’

12’

5’

3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:

-Nêu nhiệm vụ của bài học.
b. Bài mới :

Hoạt động 1: Làm việc 4 nhóm.

-Y/c: Quan sát và thảo luận, làm bài tập theo y/c của
mục thực hành trang 128-sgk.

-Đ/án: 1-c ; 2-d ; 3-a ; 4-b..
-Nx, chốt lại:

Hoạt động 2: Làm việc 6 nhóm.

-Nêu y/c: Thảo luận (Phát phiếu học tập cho các nhóm).
?Bạn sống ở đâu? Làng quê hay đô thị?

?Hãy nêu một số thành phần của mơi trường nơi bạn
sống?

-Theo dõi làm việc.
-Nx, kl.

4. Củng cố, dặn dò: 
- Hệ thống lại nd bài học.

-Về nhà chuẩn bị trước bài: Tài ngun.
- Nhận xét chung tiết học.

- HS theo dõi, làm việc theo cặp.
-Theo dõi.

-Về nhóm làm việc, qs tranh, đọc thông tin
trang 128-sgk và thảo luận..

-Đại diện 1 số nhóm báo cáo kq’.
-Các nhóm nx, bổ sung.

-Theo dõi, 1 hs đọc các câu hỏi thảo luận..
-Về nhóm thảo luận.

-Đại diện các nhóm trình bày kq’.
-Nx, góp ý.

-2 hs đọc mục Bạn cần biết trong sgk.

. .
Thứ sáu ngày 24 tháng 4 năm 2009

MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tg: 35’

Bài dạy: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU.
(DẤU PHẨY)

I. Mục tiêu:

-Tiếp tục ơn luyện, củng cố về dấu phẩy, nắm được tác dụng của dấu phẩy, biết phân tích chỗ sai trong cách
dùng dấu phẩy; biết chữa lỗi dùng dấu phẩy.

-Hiểu sự tai hại nếu dùng sai dấu phẩy, có ý thức thận trọng khi dùng dấu phẩy.
II. Đồ dùng dạy - học:

- Vở BT Tiếng Việt 5, tập 2.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Oån định: 1’

2. Kiểm tra bài cũ:(5’) 2 hs làm lại bt3 tiết ltvc trước.
T.

G

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

25’

3’

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Hd làm các bài tập:

Bài 1: Y/c: Làm bài theo cặp.
-Hd làm bài.

-Theo dõi làm bài.
- GV nhận xét, chữa bài.

Bài 2: y/c: Làm bài theo nhóm 2 bàn.
-Gợi ý làm bài:

+Lời phê: Bò cày không được thịt.
-Anh hàng thịt thêm dấu phẩy vào chỗ:
+Bị cày khơng được, thịt.

-Lời phê cần viết đúng là:
+Bị cày, khơng được thịt.
- Nx, chữa bài.

Bài 3: Y/c làm bài cn.
-Nx, chữa bài.

4. Củng cố, dặn dò: 
- Hệ thống lại nd bài học.
- Nhận xét chung tiết học.

- HS theo dõi.

- 1 HS đọc nd và yêu cầu của bài, lớp theo dõi.

-Đọc thầm lại nd bt và làm bài theo cặp.

- 1 số hs nối tiếp báo cáo kq’ bài làm.
-Lớp # nx, chữa bài.

-Theo dõi, 1 hs đọc y/c và nd bt.

- Đọc thầm lại bài tập, thảo luận làm bài trong
nhóm.

-Đại diện 1 số nhóm báo cáo kq’ bài làm.
- Các nhóm # nx, chữa bài.

-1 hs đọc y/c và nd bt, lớp theo dõi.
-Làm bài cn vào VBT.

-Nối tiếp nêu kq’.
-Lớp nx, góp ý chữa bài.

. .
MƠN: TỐN

Tg: 40’

Bài dạy: ÔN TẬP PHÉP CHIA
I. Mục tiêu:

-Củng cố kĩ năng thực hành phép chia các số tự nhiên, số thập phân, phân số, vận dụng để tính tốn.
-Rèn luyện kĩ năng tính tốn.

II. Đồ dùng dạy - học: 
-Bảng lớp.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. n định: 1’

2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Kiểm tra VBT cuûa hs.
T

G

Hoạt động của thầy. Hoạt động của trị.

1’
30’

3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Hd ôn tập:

-Viết phép nhân lên bảng và y/c nx:

?Chỉ ra các thành phần của phép tính chia hết? Các
thành phần của phép chia có dư?

?Nêu các tính chất của phép chia đã học?
-Nx, chốt lại:

c. Hd luyện tập:
Bài 1: Y/c làm bài cn.
-Nx, đánh giá.

Bài 2: Y/c: Làm bài cn.
-Theo dõi làm bài.

- HS theo dõi.

a : b = c

a : b = c (dư r)

-Theo dõi, nx.

-Làm bài cn, 1 số hs yếu lên bảng làm bài.
-Nx, chữa bài.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

3’

-Nx, chữa bài.

Bài 3: Nêu y/c: Làm bài cn.
-Nx, đánh giá.

Baøi 4: Y/c: Laøm baøi cn, 2 hs làm bảng nhóm.
-Hd làm bài.

-Theo dõi làm bài.

-Nx, chữa bài.

4. Củng cố, dặn dò:

- Nhận chung xét tiết học.
-Về nhà làm bt trong VBT Toán

-Nx, chữa bài.

-Làm bài cn, 1 số hs lên bảng.
-Nx, chữa bài.

-Laøm baøi cn, 2 hs làm bảng nhóm.
C1: 7 3: 4 3: (7 4) :3 5

11 5 11 5  11 11 5 3

C2: 7 3: 4 3 35 20: 55 5
11 5 11 5 33 33 333

-Nx, chữa bài.

. .
MÔN: LỊCH SỬ

Tg: 37’

Bài dạy: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

. .
MÔN: TẬP LÀM VĂN

Tg:40’

Bài dạy: ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH
I. Mục tiêu:

-n luyện củng cố về kĩ năng lập dàn ý của bài văn tả cảnh.
-Oân luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả cảnh.
II. Đồ dùng dạy - học:

-Bảng lớp viết 4 đề bài.

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập 2.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Oån định: 1’

2. Bài cũ: (5’) 2 hs trình bày lại dàn ý bt1, tiết tlv trước.
T

G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.

1’
28’

5’

3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
b. Hd luyện tập:

* Bài tập 1: Chép 4 đề bài lên bảng.
-Hd làm bài.

-Y/c làm bài cn.
-Theo dõi làm bài.

* Bài tập 2: Nêu y/c và hd làm bài.

-Y/c: Làm bài nhóm 2 bàn: (tập nói trong nhóm, các
bạn góp ý cho nhau.)

-Nx, góp ý: Đưa 1 dàn ý chuẩn bị sẵn để hs tham
khảo..

4. Củng cố, dặn dò:

- HS theo dõi.

-1 đọc 4 đề văn, lớp theo dõi.

-Nối tiếp nói đề bài mình chọn lập dàn ý.
-Suy nghĩ, làm bài cn.

-Theo doõi.

-1 hs đọc y/c và nd của bt2, lớp theo dõi trong
sgk.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Nhận xét chung tiết học.

-Về nhà chuẩn bị tiết sau tiếp tục ôn tập taû caûnh.

</div>

testpro template tuaàn thöù 31 thöù hai ngaøy 20 thaùng 4 naêm 2009 moân taäp ñoïc tg 40’ baøi daïy coâng vieäc ñaàu tieân i yeâu caàu ñoïc löu loaùt baøi vaên hs yeáu ñoïc löu loaùt roõ raøng di

<b>TUẦN THỨ 31</b>

a – b = c

a x b = c

a : b = c

a : b = c (dư r)

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về