GA Lop 4 tuan 2 CKTKN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (95.64 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ tư ngày 19 tháng 8 năm 2009

Lịch sử và Địa lí

Tiết 4:

Dãy Hoàng Liên Sơn

A. Mục tiêu

- Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu của dãy Hồng Liên Sơn :

+ Dãy núi cao và đồ sộ nhất Việt Nam : có nhiều đỉnh nhọn, sườn núi rất dốc, thung lũng thường hẹp
và sâu.

+ Khí hậu ở những nơi cao lạnh quanh năm.

- Chỉ được dãy Hoàng Liên Sơn trên bản đồ ( lược đồ )tự nhiên Việt Nam.

- Sử dụng bảng số liệu để nêu đặc điểm khí hậu ở mức độ đơn giản : dựa vào bảng số liệu cho
sẵn để nhận xét về nhiệt độcủa Sa Pa.

B. Đồ dùng dạy học

Bản đồ địa lí tự nhiên Việt nam

C. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
Bài mới

1 Hồng Liên Sơn dãy núi cao đồ sộ nhất Việt 
Nam.

* Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

Bước 1: GV chỉ vị trí của dãy núi Hoàng Liên
Sơn trên bản đồ Địa lí Việt Nam

H : + Kể tên những dãy núi chính ở phía Bắc của
nước ta.Trong những dãy núi đó, dãy núi nào dài
nhất ?

+ Dãy núi Hồng Liên Sơn nằm ở phía nào của
sơng Hồng và sơng Đà ?

+ Dãy núi Hồng Liên Sơn dài bao nhiêu km ?
Rộng bao nhiêu km ?

+ Đỉnh núi , sườn và thung lũng ở dãy núi Hoàng
Liên Sơn như thế nào ?

Bước 2 : GV sửa chữa và giúp HS hoàn chỉnh
* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm

Bước 1 :

Gợi ý : + Chỉ đỉnh núi Phan - xi – păng trên hình
1 và cho biết độ cao của nó.

+ Tại sao đỉnh núi Phan - xi – păng được gọi là
“ nóc nhà “ của Tổ quốc ?

+ Quan sát hình 2, mô tả đỉnh núi Phan - xi - păng
( đỉnh nhọn, xung quanh có mây mù che phủ )

Bước 2 :

- GV giúp HS hồn thiện

2. Khí hậu lạnh quanh năm

* Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp.

- Cho biết khí hậu ở những nơi cao của dãy
Hồng Liên Sơn như thế nào ?

- GV nhận xét và hoàn thiện.

- GV : Sa Pa có khí hậu mát mẻ, phong
cảnh đẹp nên đã trở thành nơi Du lịch lí
tưởng.

- HS tìm vị trí của dãy núi Hoang Liên Sơn
ở hình 1 ( SGK )

- HS đọc mục I và dựa vào lược đồ hình 1
để TLCH

- HS trình bày kĩ

- HS chỉ vị trí dãy Hồng Liên Sơn
- Làm việc nhóm

- Đại diện nhóm trình bày.

- HS đọc thầm mục 2 trong SGK, TLCH.

- HS chỉ vị trí của Sapa trên bản đồ.

* Hoạt động tiếp nối :
Về nhà xem lại bài

Chuẩn bị bài : Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009

Lịch sử và Địa lí

Tiết 3 :

Làm quen với bản đồ ( tiếp theo )

A. Mục tiêu

- Nêu được các bước sử dụng bản đồ : đọc tên bản đồ, xem bảng chú giải, tìm đối tượng lịch sử
hay địa lí trên bản đồ.

- Biết đọc bản đồ oẻ mức độ đơn giản : nhận biết vị trí, đặc điểm của đối tượng trên bản đồ ;
dựa vào kí hiệu màu sắt phân biệt độ cao, nhận biết núi, cao nguyên, đồng bằng, vùng biển.

B. Đồ dùng dạy học

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam
- Bản đồ hành chính Việt Nam

C. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ

- Bản đồ là gì ? ( Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một
khu vực hay tồn bộ bề mặt Trái đất theo một tỷ
lệ nhất định )

- Nêu một số yếu tố của bản đồ ?

2. Bài mới

* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
Bước 1:

+ Tên bản đồ cho ta biết điều gì ?

+ Dựa vào bảng chú giải ở hình 3(bài 2) để đọc
các kí hiệu của một số đối tượng địa lí.

+ Chỉ đường biên giới phần đất liền của Việt
Nam với các nước láng giềng trên hình 3 (bài 2)
và giải thích vì sao lại biết đó là biên giới quốc
gia (căn cứ vào kí hiệu ở bảng chú giải)
Bước 2:

GV treo bản đồ lên bảng
Bước 3:

Giúp HS nêu các bước sử dụng bản đồ.
* Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm

Bước 1: Hướng dẫn HS thực hiện
Bước 2:

GV hoàn thiện câu trả lời:
+ Bài tập b,ý3:

 Các nước láng giềng của Việt Nam :
Trung Quốc, Lào , Cam-Pu-Chia.
 Vùng biển nước ta là một bộ phận của

biển Đơng.

 Quần đảo của Việt Nam: Hồng Sa,
Trường Sa.

 Một số đảo của Việt Nam: Phú Quốc,
Côn Đảo, Cát Bà.

 Một số sơng chính: sơng Hồng, sơng
Thái Bình, sơng Tiền, sơng Hậu…
* Hoạt động 3: Làm việc cả lớp

- Gv treo bản đồ hành chính Việt Nam lên
bảng

- HD HS cách chỉ bản đồ

-HD các em chỉ vị trí của tỉnh Phú Yên trên
bản đồ