GA Tuan 3 Tieng Viet

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (170.33 KB, 17 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUAÀN 3

Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010

Tập đọc – Kể chuyện

Chieác áo len

A/ Mục tiêu:

* Tập đọc:

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Luyện đọc đúng các từ: lạnh buốt, lất
phất, mầu vàng, sẽ mặc, vờ ngủ…. .Biết nghỉ hơi sau các dâu chấm, dấu phẩy.

- Biết nhấn giọng những từ gợi cảm, gợi tả.

- Rèn kỹ năng đọc hiểu: hiểu các từ ngữ khó có trong bài

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Anh emm phải biết nhường nhịn,
thương yêu, quan tâm đến nhau.

* Kể chuyện:

HS kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý.

HS khá giỏi biết nhập vai kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo
lời của nhân vật Lan. Biết phối hợp kể với điệu bộ, nết mặt.

B/ Chuẩn bị:

- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn ( đoạn 2) cần hướng dẫn học

sinh luyện đọc.

- HS có đầy đủ SGK.

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 3 em đọc bài “ Cơ bé tí hon “
-GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: Tiết 1

a) Giới thiệu chủ điểm và bài học :
Treo tranh để giới thiệu

b) Luyện dọc: 
* GV đọc mẫu toàn bài .

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải 
nghĩa từ

-Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc 4 đoạn
trong bài (1-2 lượt)

- 3 em HS lên bảng đọc bài và trả
lời theo u cầu của GV.

- HS quan sát tranh và chú ý lắng

nghe.

- Lớp theo dõi GV đọc mẫu

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu 2 nhóm đọc đồng thanh nối
tiếp đoạn 1 và 2 trong bài .

-Yêu cầu 2HS tiếp nối nhau đọc đoạn 3
và 4

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
 - Gọi 1 học sinh đọc lại bài .
- Yêu cầu HS đọc thầm bài.

*Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, 2 ,
3, 4 và trả lời câu hỏi :

*u cầu đọc thầm tồn bài suy nghĩ để
tìm một tên khác cho truyện .

-Vì sao em chọn tên chuyện là tên đó ?

* Có khi nào em dỗi một cách vơ lí khơng
? Sau đó em có nhận ra mình sai và xin 
lỗi khơng ?

d) Luyện đọc lại : Tiết 2

-Chọn để đọc mẫu một đoạn trong bài

-Gọi 2HS nối tiếp đọc lại tồn bài .
*u cầu tự hình thành các nhóm mỗi
nhóm 4 em rồi tự phân ra các vai như
trong chuyện .

-Tổ chức các nhóm thi đọc theo vai.
-Giáo viên bình chọn cá nhân và nhóm
đọc hay nhất .

) Kể chuyện :

1 .Giáo viên nêu nhiệm vuï

-Gọi 1HS đọc đề bài và gợi ý, cả lớp đọc
thầm .

-Kể mẫu đoạn 1 .

-Yêu cầu học sinh nhìn SGK đọc gợi ý
để kể từng đoạn.

-Yêu cầu 2 học sinh kể mẫu đoạn 1.
-Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể.
- Gọi học sinh kể trước lớp .

và giải nghĩa các từ: bối rối, thì
thào (chú giải )

- HS đọc từng đoạn trong nhóm.
-2 nhóm đọc đoạn 1 và đoạn 2

trong bài (một hoặc hai lượt)
-2 HS đọc nối tiếp đoạn 3 và 4 .

-Một học sinh đọc lại cả bài .
-Cả lớp đọc thầm bài một lượt .
*HS đọc thầm lần lượt các đoạn 1,
2 , 3 và 4 để tìm hiểu nội dung bài:
-Cả lớp đọc thầm bài văn .

- Học sinh tự đặt tên khác cho câu
chuyện Mẹ và hai con; Cơ bé 
ngoan; Tấm lịng của người anh… 
HStự nêu ý kiến của mình về việc
chọn tên bài .

-Thảo luận nhóm trước lớp và lần
lượt trả lời .

-HS lắng nghe GV đọc mẫu
-2HS nối tiếp đọc lại tồn bài.
-Các nhóm tự phân vai (Người dẫn
chuyện, mẹ Tuấn, Lan) và đọc.
- 3 nhóm thi đua đọc theo vai.
- Bình chọn cá nhân và nhóm đọc
hay

-Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm
vụ của tiết học .

-Quan sát lần lượt dựa vào gợi ý

của 4 đoạn truyện, nhẩm kể
chuyện.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể cịn
lúng túng

- Nhận xét, tuyên dương.
 3.Củng cố dặn dò :

-Nhận xét đánh giá tiết học .

- Dặn dò học sinh học bài xem trước bài
“Quạt cho bà ngủ”

đọc thầm.

- 2HS khá giỏi nhìn 3 gợi ý kể mẫu
đoạn1

- Từng cặp HS tập kể.

- 4HS nối tiếp nhau kể theo 4 đoạn
của câu chuyện .

-Lớp cùng GVnhận xét lời kể của
bạn

- Bình chọn bạn kể hay nhất .

-Học bài và xem trước bài mới .

*******************************************************

Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010

Chính tả :

Chiếc áo len

A/ Mục tiêu :

- Nghe viết chính xác đoạn 4 trong bài Chiếc áo len.
- HS làm đúng BT 2b

B/ Chuaån bò :

-Ba hoặc bốn băng giấy viết 2 đến 3 lần nội dung bài tập 2.
- Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở bài tập 3.

- HS có đầy đủ vở bài tập Tiếng Việt.

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

- 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ học
sinh thường hay viết sai.

- -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài- ghi tên bài:
b) Hướng dẫn nghe viết :
1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Yêu cầu HS đọc đoạn 4 bài chiếc áo len .
- Yêu cầu tìm hiểu nội dung đoạn văn cần

-3HS lên bảng, cả lớp viết vào
bảng con.

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài
-Hai em nhắc lại tên bài

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

vieát.

-Hướng dẫn viết tên riêng và các tiếng dễ
lẫn, và các tiếng khó

-Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở
-Đọc lại để học sinh tự bắt lỗi và ghi số lỗi
ra ngoài lề.

- Chấm vở 1 số em, nhận xét.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 2 :

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập

-Chia 3 băng giấy cho 3 em làm bài tại chỗ
-Gọi 3 học sinh lên dán bài làm lên bảng .

-Gọi học sinh khác nhận xét .

-Giáo viên nhận xét bài làm học sinh
*Bài 3-Gọi một em đọc yêu cầu bài 3 .
-Yêu cầu một em lên làm mẫu: gh – giê hát
-Gọi hai học sinh lên làm trên bảng

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Sau đó cho cả lớp nhìn bảng nhiều em đọc
-Giáo viên nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn HS học và làm bài xem trước bài
mới .

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội
dung bài.

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và
thực hiện viết vào bảng con .
-Cả lớp nghe và viết bài vào vở.
-HS nghe và tự sửa lỗi bằng bút
chì .

- Nộp bài lên để giáo viên chấm
điểm.

- 3 em đại diện làm vào băng
giấy, sau khi làm xong thì dán
lên bảng lớp.

- Cả lớp nhận xét, vhữa bài.
- 2HS đọc đề bài .

-Một em lên bảng làm mẫu .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Hai em lên sửa bài trên bảng .
- Khi bạn làm xong cả lớp nhìn
lên bảng để nhận xét

-3HS nhắc lại các yêu cầu khi
viết chính tả.

**********************************
Đạo đức :

Giữ lời hứa (tiết1) .

I / Mục tiêu :

- Học sinh biết :

+ Thế nào là giữ lời hứa.
+Vì sao phải giữ lời hứa.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

+ Có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và khơng đồng
tình với người hay thất hứa.

II /Tài liệu và phương tiện :

- Truyện tranh chiếc vòng bạc.

- Phiếu minh họa dành cho hoạt động 1 và 2 (2 tiết)
- Các tấm bìa xanh đỏ trắng.

III/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ:

2.Bài mới: 
 Hoạt động 1:

Thảo luận truyện“ Chiếc vòng bạc”
-Kể chuyện kèm theo tranh minh họa.
- Gọi 1- 2 học sinh đọc lại .

Yêu cầu cả lớp cùng thảo luận.
* Kết luận như trong sách giáo viên
Hoạt động 2 : Xử lí tình huống
-Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu
các nhóm xử lý tình huống.

-Lần lượt nêu ra từng tình huống yêu
cầu học sinh giải quyết .

-Đại diện từng nhóm lên báo cáo .

-Em có đồng tình với ý kiến của
nhóm bạn khơng? Vì sao?

* Kết luận: SGV.

Hoạt động3 : Tự liên hệ
- Yêu cầu HS tự liên hệ:

-Nhận xét khen những học sinh biết
giữ lời hứa.

c)Hướng dẫn thực hành :

-Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực
theo bài học.

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Học sinh theo dõi và kết hợp quan
sát tranh .

-Lớp lắng nghe và trả lời câu hỏi
-Cả lớp thảo luận theo yêu cầu
giáo viên

- Nghe GV kết luận và đọc lại.

- Các nhóm thảo luận theo tình
huống.

- theo dõi GV nêu tình huống.
-Đại diện các nhóm lên báo cáo
lớp trao đổi nhận xét.

-Lần lượt từng học sinh đứng lên
nêu sự liên hệ của bản thân đối với
việc giữ đúng lời hứa .

-Các em khác nhận xét đánh giá
và b sung ý kin .

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Luyện chữ

ôn chữ b

, b

I, Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ b, b thông qua bài tập ứng dụng.
- Viết chữ thờng bạn bè, bàn bạc.

- Viết chữ hoa: Ba Bể; Câu ứng dụng: Biển bạc rừng vàng, Bạn bè
xum häp.

- Rèn cho HS ý thức viết đúng, đẹp, trình bày sạch.
- HS giỏi viết thêm bài chữ nghiêng

II, §å dïng: Ch÷ mÉu

b, b

III, Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A. Kiểm tra bài cũ.

- Gäi 2 HS lên bảng viết chữ ă, ă; câu: ăn vóc học hay
- Lớp viết vở nháp.

- Lớp và GV nhận xét cho điểm.

B, Bài mới.

1, Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học.
2, Hớng dẫn HS viết vở nháp.

- GV hớng dẫn từng phần, kết hợp giải nghĩa từ ngữ.

- HS luyện viết các chữ: b, b, bạn bè, xum họp vào nháp, 2
em lên bảng viết.

- GV cho HS hiểu nghĩa từ: Ba Bể là tên một hồ lớn, đẹp nổi
tiếng ở ……. Gv nhắc HS biết bảo vệ môi trờng và giữu vẻ
đẹp của hồ Ba Bể.

- Giải nghĩa 2 câu ứng dụng và cho HS viết 2 từ Biển, Bạn
vào nháp.

3, Hớng dẫn HS viết vë

GV lu ý HS t thế ngồi, cách cầm bút. Theo dõi nhắc nhở HS viết chậm, HS
hoà nhập để cỏc em hon thnh bi vit.

4, Chấm và chữa bài: GV chấm một số bài, nhận xét.
C, Củng cố, dặn dò: GV tóm tắt bài, nhận xét giờ

Th t ngy 8 tháng 9 năm 2010

Tập đọc :

Quạt cho bà nguû

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ dễ phát âm sai do
ảnh hưởng của địa phương như; vẫy quạt, đã vắng, lim dim, chín lặng…

- Biết ngắt đúng nhịp giữa các dịng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi
dòng thơ và khổ thơ.

- Rèn kỹ năng đọc hiểu: hiểu nghĩa của các từ khó có trong bài.
- Hiểu mội dung bài thơ: Tình cảm yêu thương hiếu thảo của bạn
nhỏ trong bài thơ đối với bà.

- Học thuộc lòng bài thơ.

B/ Chuẩn bò :

- Tranh minh họa bài đọc (SGK).

- Bảng phụ viết khổ thơ 2 để hướng dẫn học sinh luyện đọc .

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 học sinh lên bảng đọc bài.
-Nhận xét đánh giá, ghi điểm .

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu bài thơ (giọng vui tươi, dịu 
dàng, tình cảm).

2/Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ

- Yêu cầu HS tiếp nối đọc từng khổ thơ
trước lớp

-Gợi ý để học sinh đặt câu với từ này.
-Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Yêu cầu 4 nhóm đọc 4 khổ thơ.

-Theo dõi hướng dẫn HS đọc đúng.
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài .
 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài
thơ và trả lời câu hỏi :

c) Học thuộc lòng bài thơ:

-Hai em đọc bài theo u cầu
của GV.

- Cả nghe và nhận xét.

-Lớp theo dõi, giáo viên giới
thiệu.

-Vài học sinh nhắc lại tên bài
-HS lắng nghe GV đọc mẫu.

-Đọc nối tiếp từng khổ thơ
trước lớp, giải nghĩa tư ø: thiu
thiu;

Đặt câu với từ thiu thiu.
 Em bé đã thiu thiu ngủ.
-Học sinh đọc từng khổ thơ
trong nhóm.

- 4 nhóm tiếp nối đọc.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-Hướng dẫn đọc thuộc lòng từng khổ thơ
rồi cả bài tại lớp theo phương pháp xoá
dần bảng.

-Cho học sinh thi đọc thuộc khổ thơ bằng
cách chơi trò chơi nêu chữ đầu của mỗi
khổ thơ .

-Giáo viên theo dõi nhận xét.
 3.Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn HS học thuộc bài và xem trước bài
mới.

hiểu nội dung bài.

- HS học thuộc lòng từng khổ
thơ rồi cả bài thơ theo hướng
dẫn của giáo viên

- Thi đọc thuộc cả khổ thơ theo
hình thức đọc tiếng đầu của khổ
thơ.

- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc.

*******************************************************

Thứ năm ngày 9 tháng 9 năm 2010

Tập viết

Ôn chữ hoa B

A/ Mục tiêu :

-Củng cố về cách viết chữ hoa B (Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ
đúng qui định) thông qua bài tập ứng dụng.

- Viết đúng tên riêng Bố Hạ bằng chữ cỡ nhỏ.

- Viết đúng câu ứng dụng Bầu ơi … cùng chung một giàn bằng

cỡ chữ nhỏ

B/ Chuaån bò :

- Mẫu chữ viết hoa B và tên riêng Bố Hạ trên dòng kẻ li.(chữ
mẫu trong bộ đồ dùng của bộ).

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu HS nhắc lại từ và câu ứng dụng
ở bài trước.

-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con :
*Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm các chữ hoa B, H và T có 
trong bài?

-Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết
từng chữ : B, H, T.

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng .ï
-Giới thiệu Bố Hạ là tên một xã ở huyện 
Yên Thế tỉnh Bắc Giang

*Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng.
+ Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì?
-u cầu luyện viết những tiếng có chữ
hoa .

c) Hướng dẫn viết vào vở :

-Nêu yêu cầu viết chữ B, H, T một dòng
cỡ nhỏ.

-Viết tên riêng Bố Hạ 2 dòng cỡ nhỏ .
-Viết câu tục ngữ hai lần .

d/ Chấm chữa bài

-Hai học sinh đọc thuộc từ và câu
ứng dụng của bài trước.

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Các chữ viết hoa có ở trong bài:
B, H, T.

-Học sinh theo dõi.

- Cả lớp tập viết trên bảng con.
- HS đọc từ ứng dụng: Bố Hạ.
- Cả lớp chú ý lắng nghe.
- HS tập viết trên bảng con .
- 2HS đọc câu: Bầu ơi... một giàn.
- HS thảo luận nêu nội dung câu
TN.

- Lớp tập viết trên bảng con:
Bầu,Tuy.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-Chấm từ 5- 7 bài học sinh

-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm
 3. Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn dò HS học bài và xem trước bài
mới

-Học sinh nộp vở theo u cầu
của GV .

******************************************
Chính tả :

Chị em

A/ Mục tiêu

- Chép lại đúng chính tả, trình đúng bài thơ lục bát Chị em.
- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng vần dễ ăc/ oăc.

B/ Chuẩn bị :

- Bảng phụ chép bài thơ “Chị em”.

- Bảng lớp viết (2 -3 lần) nội dung bài tập 2 .

C/ Các hoạt động day học

:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-3 học sinh lên bảng .
-Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn HS chép bài:
 * Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc bài bài thơ trên bảng phụ.
-Yêu cầu 2 học sinh đọc lại.

- Yêu cầu học sinh đọc thầm và nêu nội
dung bài thơ.

-Yêu cầu HS viết các tiếng khó trên bảng
con

*Yêu cầu HS nhìn vào SGK chép bài vaøo

- 3em lên bảng viết các từ : thước
kẻ, học vẽ, vẻ đẹp, thi đỗ .

-Lớp lắng nghe giáo viên giới
thiệu bài

-Cả lớp theo dõi giáo viên đọc
bài.

-2HS đọc lại bài, cả lớp theo dõi
trong SGK .

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

-Theo dõi uốn nắn cho học sinh
* Chấm, chữa bài.

c/ Hướng dẫn HS làm bài tập 
*BT 2 :

-Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2 lên .
-Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài

- Hướng dẫn giúp học sinh hiểu yêu cầu

bài.

- Yêu cầu HS làm bài vào vở .
-GV kết luận lời giải đúng.
3. Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn HS học ø làm bài xem trước bài mới

thực hiện viết vào bảng con: hát
ru, ngoan...

-Cả lớp nhìn SGK và chép bài
thơ vào vở.

- Nộp bài lên để giáo viên chấm
điểm .

- 2 HS nêu yêu cầu BT.
-Cả lớp làm bàivào VBT

- 3 HS lên bảng thi làm bài, cả
lớp nhận xét.

- 3em nhắc lại các yêu cầu khi
viết chính tả.

*****************************************
Luyện từ và câu :

So sánh – dấu chấm

A/ Mục tiêu :

- Tìm được hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn.

- Nhận biết được các từ chỉ sự vật so sánh trong những câu đó.
 - Ôn về dấu chấm: điền đúng dấu chấm vào chỗ chấm thích hợp
trong đoạn văn chưa đánh dấu chấm.

B/ Chuẩn bị :

- 4 băng giấy khổ to ghi sẵn mỗi ý nội dung bài tập1.
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh làm bài tập.
-Chấmvở 1 số em, nhận xét.
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
*Bài 1:

- Yêu cầu đọc thành tiếng bài tập 1.
-Yêu cầu cả lớp theo dõi SGK.
-Yêu cầu làm bài theo theo cặp để
hoàn chỉnh bài làm .

-Giáo viên dán lên bảng lớp 4 tờ
giấy to

-Yêu cầu lớp chia thành 4 nhóm
lên bảng chơi tiếp sức tìm từ so
sánh .

-Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải
đúng .

* Baøi 2 :

- Yêu cầu một em đọc thành tiếng
về yêu cầu bài tập 2 .

-u cầu cả lớp đọc thầm .

-Gọi một em lên bảng làm mẫu 1
câu.

- u cầu cả lớp làm bài vào vở.
- 4 lên bảng gạch 1gạch dưới những
từ chỉ sự so sánh trong các câu thơ.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài
tập .

-Giáo viên và lớp theo dõi nhận
xét .

-Chốt lại lời giải đúng .
*Bài 3

- Yêu cầu HS đọc BT.

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 3
-Yêu cầu HS làm bài vào VBT.
-Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài.

- Học sinh lên bảng làm bài tập.

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu

-2 em đọc thành tiếng yêu cầu bài
tập1 trong SGK.

-Cả lớp đọc thầm bài tập và trao đổi
theo cặp.

- 4 em đại diện 4 nhóm lên bảng thi
làm bài đúng, nhanh.

- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chữa bài.
-Cả lớp đọc đồng thanh các từ vừa tìm
được .

-1 em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập
2 trong sách giáo khoa

-Cả lớp đọc thầm bài tập .
- 1H làm mẫu.

-Cả lớp làm bài vào vở .

-4 hoïc sinh lên bảng lên bảng làm bài.

-Lớp theo dõi nhận xét, chốt lại lời
giải đúng.

-Một – hai em đọc yêu cầu đề bài
-Cả lớp đọc thầm bài tập 3

-Lớp thực hiện làm bài vào VBT.
- 1HS chữa bài trên bảng lớp. Cả lớp
nhận xét chốt lại lời giải đúng.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

3. Cuûng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết
học

-Dặn HS học bài xem trước bài mới

*************************************

ChÝnh t¶ (bi 2)

Phân biệt: ch/ tr, dấu hỏi/ dấu ngó
I. Mc ớch, yờu cu:

Rèn kỹ năng viết chÝnh t¶:

- Nghe- viÕt chÝnh xác đoạn 1 và 2 trong bài" Chiếc áo len"

- Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc
thanh dễ lẫn ch/tr , dấu hỏi/ dấu ngÃ)

- HS giỏi làm bài nâng cao

II. Cỏc hot ng dy- hc:

1. Kiểm tra bài cũ: 2 em lên bảng viết: Rỗng toang rỗng toácnét vẽ nghệch

ngoạc

Lớp viết nháp

2. Dạy bài mới:

a. Giíi thiƯu bµi:

b. Híng dÉn hs nghe- viÕt:
- Híng dÉn chuÈn bÞ:

+ 2hs đọc đoạn 1 và 2 bài " Chiếc áo len "
? Chiếc áo len của bạn Hồ đẹp và tiện lợi ntn?
? Vì sao Lan dỗi m?

? Những chữ nào trong đoạn cần viết hoa?

+ Tp viết những tiếng khó: lạnh buốt, lất phất,…
- Nghe GV c vit bi vo v

- Chấm bài, chữa bài

c. Híng dÉn lµm BT chÝnh t¶:

BT 2: - 1hs đọc yêu cầu: Điền vào chỗ trống: chuyện hay truyện?
- Cả lớp làm vở.

- 2 hs lên bảng thi làm bài, đọc kết quả.
- Cả lp nhn xột.

- GV chốt, hs chữa bài: kể chuyện; trun cỉ tÝch; nãi chun; tiÕp

BT 3: - Cả lớp làm vở.

- 4 nhóm hs lên thi tiếp sức.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn.
- GV chốt

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

1.Điền vào chỗ trống:

a, chẻ hay trẻ: lạt, trung, con, củi.
b, cha hay tra: mẹ, hạt, hỏi, ông.

c, chong hay trong: …đèn, …xanh., …nhà, …chóng.
d, chứng hay trứng: …minh, …tỏ, …gà, …vịt.

2. Tìm các tiếng có vần ăc hoặc oăc đièn vào chỗ trống để tạo thành
từng từ ngữ thớch hp:

- h là - ngúc ng

- đ điểm - dấu ng
- thuốc b - s sảo

3. Củng cố, dặn dò:

GV tóm tắt bài, nhận xét giờ

*******************************************************

Th sỏu ngy 10 tháng 9 năm 2010

Tập làm văn :

Kể về gia đình

Điền vào tờ giấy in sẵn

A/ Mục tiêu :

- Rèn kĩ năng nói kể được một cách đơn giản về gia đình với một người
bạn mới .

- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong gia đình.

- Rèn kĩ năng viết, biết viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu .

B/ Chuẩn bị :

- Mẫu đơn .

- HS có đầy đủ vở bài tập Tiếng Việt.

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2HS lên đọc lại đơn xin vào Đội .
 2.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài :

b/ Hướng dẫn làm bài tập :

*Bài 1 : Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu bài 
tập

- Cho HS kể về gia đình theo bàn.

- 2 em lên bảng đọc đơn xin vào Đội
.

- Lắng nghe giáo viên để nắm bắt
về yêu cầu của tiết tập làm văn
này .

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Giáo viên lắng nghe và nhận xét
*Bài 2 : - Gọi 1 học sinh đọc bài tập 
- Yêu cầu HS đọc lại mẫu đơn.
- Nêu trình tự của lá đơn .
- Gọi học sinh làm miệng BT .

- Yêu cầu lớp điền vàomẫu đơn ở VBT.
- Gọi 1 số đọc bài viết của mình .

- Chấm vở 1 số em, nhận xét, tun
dương.

3.Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Nhắc học sinh về cách trình bày một
lá đơn .

- Nhắc nhở HS biết thương yêu, quý
trọng những người trong gia đình. Biết
làm những việc vừa sức với bản thân.

- HS kể theo bàn.

- Đại diện nhóm lên thi kể trước lớp
- Cả lớp lắng nghe bình chọn bạn kể
tốt nhất.

- Một học sinh đọc bài tập 2 .

- 1HS đọc lại mẫu đơn và các bước
của một lá đơn .

- 2 em làm miệngBT

- Thực hành làm bài vào VBT.
- Ba học sinh đọc lại đơn.

- Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung.

- Hai em nhaéc laùi noọi dung baứi hoùc.

******************************
An toàn giao thông

Biển báo an toàn giao thông

I- Mục tiêu:

- HS nhn bit c đặc điểm, ND của biển báo:204,210, 423(a,b),
434, 443, 424.

- VËn dơng hiĨu biÕt vỊ biĨn b¸o khi tham gia GT.
- GD ý thøc khi tham gia GT.

II- Néi dung:

- Ôn biển báo đã học ở lớp 2.
- Học biển báo mới:

BiĨn b¸o nguy hiĨm: 203,210, 211.
BiĨn b¸o chØ dẫn: 423(a,b),424,434,443.
III- Chuẩn bị:

1- Thầy:Biển báo.

2- Trũ: ễn bin bỏo đã học.
IV- Hoạt động dạy và học:

Hoạt đông của thầy. Hoạt đơng của trị.

HĐ1: Ơn biển báo đã học:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Hoạt đơng của thầy. Hoạt đơng của trị.
- Nêu các biển báo đã học?

- nêu đặc đIểm,ND của từng biển báo?
2-HĐ2: Học biển báo mới:

a-Mục tiêu:Nắm đợc đặc điểm, ND của
biển báo:

BiĨn b¸o nguy hiĨm: 204,210, 211.
BiĨn b¸o chØ dÉn: 423(a,b),424,434,443.
b- Cách tiến hành:

- Chia nhóm.

- Giao việc:
Treo biĨn b¸o.

Nêu đặc điểm, ND của từng biển báo?

- Biển nào có đặc đIểm giống nhau?
- Thuộc nhóm biển báo nào?

- Đặc điểm chung của nhóm biển báo
đó?

*KL:. Nhãm biĨn b¸o nguy hiĨm:

Hình tam giác, viền đỏ, nền vàng, hình vẽ
biểu thị ND mầu đen.

- Nhãm biĨn b¸o chØ dÉn: Hình vuông, nền
mầu xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen.
HĐ3:Trò chơi biển báo

a-Mc tiờu: Củng cố các biển báo đã học.
b- Cách tiến hành:

- Chia nhãm.Ph¸t biĨn b¸o cho tõng
nhãm.

- Giao viƯc:

Gắn biển báo vào đúng vị trí nhóm ( trờn
bng)

V- củng cố- dăn dò.

HÖ thèng kiÕn thøc.
Thùc hiƯn tèt lt GT.

- HS nªu.

- Cư nhãm trëng.
- HS thảo luận.

- Đại diện báo cáo kết quả.
Biển 204: §êng 2 chiỊu..

Biển 210: Giao nhau với đờng sắt có
rào chắn.

Biển 211: Giao nhau với đờng sắt
khơng có rào chắn.

Biển 423a,b: đờng ngời đi bộ sang
ngang

BiÓn 434: Bến xe buýt.
Biển 443: Có chợ

-204,210, 211

- 423(a,b),424,434,443.

Biển báo nguy hiĨm: 204,210, 211.
BiĨn b¸o chØ dÉn:

423(a,b),424,434,443.

- Nhóm biển báo nguy hiểm:
Hình tam giác, viền đỏ, nền vàng,
hình vẽ biểu thị ND mầu đen.
- nhóm biển báo chỉ dẫn:Hình
vng, nền mầu xanh, hình vẽ biểu
thị ND mu en.

-HS chơi trò chơi.

**********************************

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17></div>