Giao an lop ghep 34 tuan 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TuÇn 9: </b>

<i><b>Ngày soạn : 25/10/2008</b></i>
<i><b> Ngày giảng : T2 /27/10/2008</b></i>

Tiết 1 :

Trỡnh 3 Trỡnh 4
<b>Mụn </b>

<b>Tên bài</b>
<b>A. Mục tiêu :</b>

<b>B. Đồ dùng :</b>
<b>C. HĐDH :</b>

Tp c -K chuyn:

<b>Ôn tập giữa học kì I</b>
<b>(TiÕt 1)</b>

1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc:
- Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc
thành tiếng: HS đọc thông các bài
tập đọc đã học trong 8 tuần đầu
lớp 3 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối
thiểu 65 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ
sau các dấu câu, giữa các cụm từ).
Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc
-hiểu: HS trả lời đợc 1 hoc 2 cõu
hi v ni dung bi c.

2. Ôn tËp phÐp so s¸nh:

- Tìm đúng những sự vật đợc so
sánh với nhau trong các câu đã
cho.

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp
điền vào chỗ trống tạo phép so
sánh.

- Phiếu viết tên các bài tập đọc
- Bảng phụ

Đạo đức :

<b>TiÕt kiÖm thêi giờ</b>
Học xong bài này, HS có khả
năng :

1. Hiu c :

- Thời giờ là cái quý nhất cần
phải tiÕt kiƯm.

- C¸ch tiÕt kiƯm thêi giê.

2. BiÕt q träng và sử dụng thời
giờ một cách tiết kiệm.

- Các trun, tÊm g¬ng vỊ tiÕt
kiƯm thêi giê.

TGian H.Động <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
7phút 1 - HS: Luyện đọc lại các bài tập đọc

đã học - GV: Kể chuyện trong SGK ,cho HS thảo luận trả lời câu hỏi
8phút 2 - GV: Tiến hành cho từng HS bốc

thăm lấy điểm kiểm tra tập đọc - HS: Thảo luận nhóm các tình huống ( Bài tập2, SGK)
7phút 3 - HS: Đọc yêu cầu bài tập 2, thực

hành làm bài vào vở. - GV: u cầu đại diện nhóm trình bày, GV nhận xét kết luận

8phút 4 - GV: Yêu cầu HS lên bảng chữa bài, GV nhận xét chốt lại bài giải
đúng, HD học sinh làm bài tập 3

- HS: Bày tỏ thái độ ( Bài tập 3,
SGK)

7phót 5

- HS: Làm bài tập 3 vào vở đọc kết

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

xét nhớ SGK
3Phút Dặn dò - NhËn xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhà.

<b>Tiết 2:</b>

Trỡnh 3 Trỡnh 4

<b>Mụn </b>

<b>Tên bài</b>
<b>A. Mục tiêu :</b>

<b>B. Đồ dùng :</b>
<b>C. HĐDH :</b>

Tp c -K chuyn:

<b>Ôn tập giữa học kì I</b>
<b>(Tiết 2)</b>

- Tip tục kiểm tra lấy điểm tập
đọc (yêu cầu nh tiết1)

- Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ
phận câu trong kiểu câu : Ai là gì?
- Nhớ và kể lại lu lốt, trơi chảy,
đúng diễn biến một câu chuyện đã
học trong 8 tuần đầu.

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc
- Bảng phụ viết sẵn BT2:

To¸n:

<b>Hai đờng thẳng vng</b>
<b>góc</b>

Gióp HS :

- Có biểu tợng về hai đờng thẳng
vng góc. Biết đợc hai đờng
thẳng vng góc với nhau tạo
thành 4 góc vng có chung
đỉnh.

- Biết dùng ê ke để kiểm tra hai
đờng thẳng có vng góc với
nhau hay khơng.

-£ ke

TGian H.Động <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
6phút 1 - HS: Đọc thầm cá nhân, 2 HS đọc

trớc lớp các bài tập đọc đã học - GV: Giới thiệu 2 đờng thẳng vng góc
8phút

2

- GV: Kiểm tra lấy điểm đọc của

HS - HS: Thực hành liên hệ một số hình ảnh xung quanh có biểu
t-ợng về 2 đờng thẳng vng góc
với nhau.

8phót 3 - HS: Đọc yêu cầu bài tập 2 làm

vào vở - GV: HD häc sinh thùc hµnh lµmbµi tËp

8phót 4 - GV: Yêu cầu HS phát biểu, GV nhận xét, hớng dÉn häc sinh lµm
bµi tËp 3.

- HS: Thùc hµnh lµm bµi tËp

7phót 5 - HS: Lµm bµi tËp 3, thi kĨ tríc _{líp, líp nhËn xÐt b×nh chän} - GV: Yêu cầu HS chữa bài tập, _{GV nhận xÐt.}

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>TiÕt 3:</b>

Trình độ 3 Trình độ 4
<b>Mơn </b>

<b>Tên bài</b>
<b>A. Mục tiêu :</b>

<b>B. Đồ dùng :</b>
<b>C. HĐDH :</b>

Toán :

<b>Góc vuông, góc không</b>
<b>vuông</b>

- Giúp HS

- Bớc đầu làm quen víi kh¸i niƯm
vỊ gãc, gãc vu«ng, gãc kh«ng
vu«ng.

- Biết dùng e ke để nhận biết góc
vng, góc khơng vng và để vẽ
góc vng trong trờng hợp đơn
giản.

- E ke (dïng cho GV + HS )

Kü thuËt:

<b>Khâu đột tha (tiếp theo)</b>
- HS biết cách khâu đột tha và
ứng dụng của khâu đột tha.

- Khâu đợc các mũi khõu t tha
theo ng vch du.

- Hình thành thói quen làm việc
kiên trì, cẩn thận.

- Mu ng khõu đột tha.
- Vải, len, kim khâu.

TGian H.Động <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
6phút 1 - GV: Giới thiệu và HD học sinh

làm quen với biểu tợng về góc - HS: Nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện thao tác khâu đột tha

6phót 2

- HS: Quan sát các hình ảnh nhận

bit v góc - GV: Nhận xét và củng cố kỹ thuật khâu mũi đột tha, HD học
sinh thực hành

7phót 3 - GV: Giới thiệu góc vuông và góc

khụng vuụng, gii thiệu ê ke - HS: thực hành khâu, các mũi khâu đột tha
6phút 4 - HS: Nhận biết các góc, ê ke - GV: Quan sát uốn nắn thao tác

cho HS

6phút 5 - GV: HD học sinh thực hành làm bài tập - HS: Trng bày sản phẩm thực hành, đọc các tiêu chuẩn đánh
giá, tự đánh giá sản phẩm

6phút 6 - HS: Chữa bài tập, nhận xét - GV: Nhận xét đánh giá kết quả _{học tập của học sinh}

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>TiÕt 4:</b>

Trình độ 3 Trình 4
<b>Mụn </b>

<b>Tên bài</b>
<b>A. Mục tiêu :</b>

<b>B. Đồ dùng :</b>
<b>C. HĐDH :</b>

o c:

<b>Chia sẻ vui buồn cùng</b>
<b>bạn</b>

1. Học sinh hiểu:

- Cần chúc mừng khi bạn có
chuyện vui, an ủi, động viên, giúp
đỡ khi có chuyện buồn.

- ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn
của bạn.

- Tr em có quyền đợc tự do kết
giao bạn bè, có quyền đợc đối xử
bình đẳng, có quyền đợc hỗ trợ,
giúp đỡ khi khó khăn.

2. HS biết cảm thơng, chia sẻ vui
buồn cùng bạn trong những tình
huống cụ thể, biết đánh giá và tự
đánh giá bản thân trong việc quan
tâm giúp đỡ bạn.

3. Quí trọng các bạn, biết quan
tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè.
- Tranh minh hoạ tình huống HĐ1
- Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng.

Tập đọc:

<b>Tha chuyện với mẹ</b>
1. Đọc trơi chảy tồn bài. Biết đọc
diễn cảm, phân biệt lời các nhân
vật trong đoạn đối thoại.

2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài:
- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài:
C-ơng ớc mơ trở thành thợ rèn để
kiếm sống giúp mẹ. Cơng thuyết
phục mẹ đồng tình với em, khơng
xem thợ rèn là nghề hèn kém. Câu
chuyện giúp em hiểu: Ước mơ của
Cơng là chính đáng, nghề nghiệp
nào cũng đáng quý

-Tranh minh hoạ bài học .
TGian H.Động <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
8phút 1 - GV: Giới thiệu tình huống, HD

häc sinh quan sát tranh tình huống
thảo luận phân tích tình huống

- HS: Tiếp nối nhau đọc từng
đoạn, luyện đọc theo cặp, 1 HS
đọc cả bài

7phót 2

- HS: Th¶o ln phân tích tình
huống, cách ứng xử trong mỗi tình

huống và phân tích kết quả của
mỗi phép ứng xử

- GV: đọc diễn cảm toàn bài, giải
nghĩa một số từ, HD tìm hiểu bài

8phót

3 - GV:u cầu HS trình bày, GV
nhận xét kết luận, HD đóng vai
một trong các tình huống.

- HS: Luyện đọc kết hợp trả li
cõu hi tỡm hiu bi.

6phút 4 - HS: Đại diện trình bày, lớp nhận
xét rút kinh nghiệm

- GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi,
nêu ý nghÜa bµi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- GV: Yêu cầu HS bày tỏ thái độ - HS: Luyện đọc diễn cảm mt
on tiờu biu

3phút Dặn dò - NhËn xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhà.

<i><b>Ngày soạn : 26/10/2008</b></i>
<i><b> Ngày giảng : T3 /28/10/2008</b></i>

Tiết 1 :

Trỡnh 3 Trỡnh 4
<b>Mụn </b>

<b>Tên bài</b>
<b>A. Mục tiêu :</b>

<b>B. Đồ dùng :</b>
<b>C. HĐDH :</b>

Toán :

<b>Thực hành nhận biết và</b>
<b>vẽ góc vuông bằng ª ke</b>
Gióp HS:

- Biết cách dùng e ke để kiểm tra,
nhận biết góc vng, góc khơng
vng

- Biết cách dùng e ke để vẽ gúc
vuụng.

- Ê ke

Luyện từ và câu:

<b>Mở rộng vốn từ: Ước</b>
<b>mơ</b>

- Cng c và mở rộng vốn từ
thuộc chủ điểm: Trên đôi cánh ớc
mơ.

- Bớc đầu phân biệt đợc giá trị
những ớc mơ cụ thể qua luyện tập
sử dụng các từ bổ trợ cho từ Ước
mơ và tìm VD minh hoạ.

- HiÓu ý nghÜa 1 số câu tục ngữ
thuộc chủ ®iĨm.

- B¶ng phơ

TGian H.Động <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
7phút 1 - GV: HD học sinh làm bài tập

theo yêu cầu trong SGK - HS: Đọc yêu cầu bài tập 1,2 làmbài
8phút 2 - HS: Thực hành làm bài tập - GV: Yêu cầu đại diện trình bày

kết quả, GV nhận xét.
7phút 3 - GV: quan sát HD häc sinh lµm

bµi - HS: Thùc hµnh lµm bài tập 3,4,5
8phút 4 - HS: Đại diện chữa bài trên bảng - GV: HD học sinh làm bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>TiÕt 2:</b>

Trình độ 3 Trình độ 4
<b>Mơn </b>

<b>Tªn bài</b>
<b>A. Mục tiêu :</b>

<b>B. Đồ dùng :</b>
<b>C. HĐDH :</b>

Tự nhiên xà hội:

<b>Ôn tập : Con ngời và sức</b>
<b>khoẻ</b>

Giúp HS củng cố và hệ thống các
kiến thức về:

- Cu to ngoi và chức năng của
các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn,
bài tiết nớc tiểu và thần kinh.
- Nên làm gì và khơng nên làm gì
để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ
quan hơ hấp, tuần hồn, bài tiết
n-ớc tiểu và thần kinh.

- Đóng vai nói với ngời thân trong
gia đình khơng nên sử dụng các
chất độc hại nh thuc lỏ, ru, ma
tuý.

- Các hình trong SGK - 36

To¸n:

<b>Hai đờng thẳng song</b>
<b>song</b>

Gióp häc sinh:

- Có biểu tợng về hai đờng thẳng
song song.

- Biết đợc hai đờng thẳng song
song khơng bao giờ cắt nhau.

- Thíc th¼ng và ê-ke.

TGian H.ng <b>Hot ng ca GV - HS</b> <b>Hot động của GV - HS</b>
8phút 1 - HS: chơi trò chơi : Ai nhanh ai

<i>đúng</i> - GV: Giới thiệu hai đờng thẳng song song
7phút 2 - GV: tiếp tục cho HS chơi trò

chơi, nhận xét đánh giá, bổ sung
kiến thức

- HS: quan sát nhận xét, liên hệ
và nhận dạng hai đờng thẳng
song song ở xung quanh.
8phút 3 - HS: Tiếp tục thảo luận để củng

cè kiÕn thøc - GV: HD häc sinh lµm bµi tËp thùc hµnh.

7phót 4 - GV: NhËn xÐt, HD häc sinh

đóng vai vận động mọi ngời trong
gia đình khơng sử dụng các chất
độc hại,…

- HS: Thùc hµnh lµm bµi tËp vµo
vë

7phút 5 - HS: Thực hành đóng vai, trình _bày - GV: u cầu HS chữa bài tập, _{GV nhận xét.}

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>TiÕt 3:</b>

Trình 3 Trỡnh 4
<b>Mụn </b>

<b>Tên bài</b>

<b>A. Mục tiêu :</b>

<b>B. Chuẩn bị :</b>

<b>C. HĐDH :</b>

Thể dục:

<b>Động tác vơn thở và</b>
<b>tay cđa bµi thĨ dơc</b>

<b>phát triển chung</b>

- Học 2 động tác: Vơn thở và tay
của bài thể dục phát triển chung.
Yêu cầu HS thực hiện đợc động
tác tơng đối đúng.

- Chơi trò chơi " Chim về tổ". Yêu
cầu biết tham gia chơi và chơi
t-ơng đối chủ ng.

- Địa điểm: Vệ sinh nơi tập

- Phơng tiện: Kẻ sân chơi trò chơi.

Thể dục:

<b>Động tác chân của bài</b>
<b>thể dục ph¸t triĨn</b>

<b>chung. Trị chơi :</b>
<i><b>nhanh lên bạn ơi.</b></i>
- Ôn 2 động tác vơn thở và tay
yêu cầu thực hiện động tác tơng
đối chính xác.

- Học động tác chân- yêu cầu thực
hiện cơ bản đúng động tác .

- Trò chơi: "Nhanh lên bạn i"
yờu cu tham gia chi nhit tỡnh,
ch ng.

- Địa ®iĨm : VS n¬i tËp

- Ph¬ng tiƯn: 1 cßi, phÊn, 4 cê
nhá.

TGian H.Động <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
6phút 1 - GV nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu giờ học.

- Chạy chậm theo một hàng dọc quanh sân tập.
- Khởi động các khớp.

7phút 2 - GV: HD học sinh học động tác

v-ơn thở và động tác tay. - HS: ôn động tác vơn thở và tay
7phút 3 - HS: Ôn luyện 2 động tác - GV: HD học sinh học động tác

ch©n
7phót 4 - GV: Quan sát HD học sinh ôn

luyn, sa ng tỏc sai - HS: Tập phối hợp cả ba động tác vn th, tay, chõn.

6phút 5 - HS: Chơi trò chơi: Chim vỊ tỉ - GV: HD häc sinh ch¬i trò chơi :<i>_{Nhanh lên bạn ơi.}</i>

6Phút 6

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Tiết 4:</b>

Trỡnh 3 Trỡnh 4
<b>Mụn </b>

<b>Tên bài</b>
<b>A. Mục tiêu :</b>

<b>B. Đồ dùng :</b>
<b>C. HĐDH :</b>

Chính tả :

<b>Ôn tập giữa häc kú I </b>
<b>(TiÕt 3)</b>

1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập
đọc ( yêu cầu nh tiết 1)

2. Luyện tập đặt câu theo đúng
mẫu ai là gì ?

3. Hoàn thành đơn xin tham gia
sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi
ph-ờng (xã, quận, huyện) theo mẫu.
- Phiu ghi tờn tng bi tp c.

Khoa học:

<b>Phòng tránh tai nạn</b>
<b>đuối nớc</b>

Sau bài học HS có thể:

- K tờn mt số việc nên và không
nên làm để phòng tránh tai nn
ui nc.

- Biết một số nguyên tắc khi tập
bơi hoặc đi bơi.

- Cú ý thức phòng tránh tai nạn
đuối nớc, và vận động các bạn
cùng thực hiện.

- Hình trang 36, 37 SGK.
TGian H.Động <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
7phút 1 - GV: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm

tập đọc của một số HS trong lớp - HS: Thảo luận nêu những việc nên và không nên làm để phòng
tránh đuối nớc.

6phút 2 - HS: Luyện đọc lại một số bài - GV: Yêu cầu đại diện nhóm
trình bày, GV nhận xét

8phót 3 - GV: HD häc sinh lµm bµi tËp 2,3 - HS: Thảo luận về một số
nguyên tắc khi tập bơi hoặc đi
bơi.

8phút 4 - HS: Thực hành làm bài tập theo

yêu cầu - GV: Yêu cầu HS trình bày, GV kết luận

7phỳt 5 - GV: Yờu cu đại diện chữa bài, _{GV nhận xét} - HS: Thảo luận nhóm đa ra cách _{ứng sử đúng theo tình hung.}

3Phút Dặn dò - NhËn xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhµ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Trỡnh 3 Trỡnh 4
<b>Mụn </b>

<b>Tên bài</b>
<b>A. Mục tiêu :</b>

<b>B. Đồ dùng :</b>
<b>C. HĐDH :</b>

Tăng cờng:

<b>Tập chép : Quê hơng</b>
<b>ruột thịt</b>

- Rốn k nng luyn vit ch
ỳng, đẹp theo kích cỡ.

- GD häc sinh ý thøc rÌn luyện chữ
viết.

- ND bài viết

Kể chuyện:

<b>K chuyn c chng</b>
<b>kin hoặc tham gia</b>
1.Rèn kỹ năng nói:

- Học sinh chọn đợc một câu
chuyện về mơ ớc đẹp của mình
hoặc của bạn bè ngời thân. Biết
sắp xếp các sự việc thành một câu
chuyện. Biết trao đổi với bạn bè về
ý nghĩa câu chuyện.

- Lêi kĨ tù nhiªn chân thực, có thể
kết hợp với lời nói, cử chỉ, điệu bộ.

2.Rèn kỹ năng nghe:

- Chm chỳ nghe li bn kể, nhận
xét đúng lời kể của bạn.

- Dµn ý cđa bµi kĨ chun.

TGian H.Động <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
7phút 1 - HS: Đọc bài viết trả lời câu hỏi

nắm ND bài viết, viết từ khó - GV: HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài
8phút 2 - GV: HD, yêu cầu HS viết bài. - HS: Đọc và nắm gợi ý của bài,

XD cèt trun, tªn trun.

7phót 3 - HS: Lun viÕt bµi vµo vë - GV: HD häc sinh thực hành kể
chuyện.

8phút 4 - GV: quan sát HD học sinh viết

bài - HS: Kể chuyện theo cặp

7phỳt 5 - HS: Đọc bài soát lỗi - GV: Yêu cầu vài HS thi kể _{chuyện trớc lớp, GV nhận xột}
ỏnh giỏ.

3Phút Dặn dò - NhËn xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhµ.

<i><b>Ngµy soạn : 27/10/2008</b></i>
<i><b> Ngày gi¶ng : T4 /29/10/2008</b></i>

TiÕt 1 :

Trình độ 3 Trình độ 4
<b>Mụn </b>

<b>Tên bài</b>

Tp c:

<b>Ôn tập giữa học kỳ I</b>

Lịch sử:

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>A. Mục tiêu :</b>

<b>B. Đồ dùng :</b>
<b>C. HĐDH :</b>

<b> (TiÕt 4)</b>

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập
đọc.

- Ôn cách đặt câu hỏi cho các bộ
bộ phận câu : Ai làm gì ?.

- Nghe viết chính xác đoạn văn :
<i>Gió heo may.</i>

-Phiu ghi tờn từng bài tập đọc

Sau bài học học sinh nêu đợc:
- Sau khi Ngô Quyền mất đất nớc
rơi vào cảnh loạn lạc, nền kinh tế
bị kìm hãm bởi chiến tranh liên
miên.

- Đinh Bộ Lĩnh đã có cơng thống
nhất đất nớc lập lên nhà đinh.

- Bản đồ Việt Nam.

TGian H.Động <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
8phút 1 - GV: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm

đọc số HS còn lại. - HS: Đọc SGK thảo luận trả lời câu hỏi, đại diện trả lời
7phút 2 - HS: làm bài tập 2 - GV: nhận xét, yêu cầu HS thảo

luËn nhãm víi câu hỏi trong SGK

7phút 3 - GV: Yêu cầu HS chữa bài, nhận

xét - HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
8phút 4 - HS: Đọc đoạn văn, viết tõ khã,

nắm ND đoạn viết - GV: Yêu cầu đại diện trình bày, GV nhận xét kết luận.

7phót 5 - GV: Đọc bài cho HS viết, chấm _{chữa bài} - HS: trình bày ý nghĩa, ghi bài _{vào vở.}

3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hớng dẫn học ở nhà.

<b>Tiết 2: Hát nhạc : Soạn chung.</b>

<b>ôn bài hát : trªn ngùa ta phi nhanh</b>
<b>A. Mơc tiªu:</b>

- Học sinh hát đúng giai điệu, thuộc lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài hát.
- Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, nhịp, phách.

- TËp biểu diễn bài hát.
<b>B. Đồ dùng dạy học:</b>

Thanh phách
<b>C. Các hoạt động dạy và học:</b>
<b>I.ổn định tổ chức :</b>

<b>II. KiĨm tra bµi cị : </b>

<b> HS c¶ lớp hát lại bài hát : Trên ngựa ta phi nhanh</b>
<b>III. Bµi míi</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- Giới thiệu nội dung bài học.
<b>2. Phần hoạt động:</b>

a. Nội dung 1: Ôn tập bài hát Trên Ngựa ta phi nhanh.
- GV cho HS nghe đĩa hát bài Trên ngựa ta

phi nhanh. - HS nghe hát

- GV bắt nhịp cho HS hát.

- GV hng dẫn gõ đệm theo nhịp, phách,
tiết tấu.

- HS thực hiện 2  3 lần
- HS thực hiện theo GV
Lần 1: Gõ đệm theo phách.
Lần 2: Theo nhịp

LÇn 3: Theo tiÕt tÊu
- GV nghe söa cho HS

- GV cho HS hát 1 tổ, 1 tổ gõ đệm Ôn lại 2  3 lần- HS thực hiện
- GV hớng dẫn HS vừa hát kết hợp 1 số

động tác phụ hoạ. - HS thực hiện theo GV
- Cho các nhóm lên biểu diễn

- GV đánh giá - nhận xét. - HS thực hin

- Cho HS ôn lại bài hát _{- HS ôn lại 2 3 lợt.}
<b>3. Phần kết thúc:</b>

- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại bài hát.
<b>Tiết 3 :</b>

Trỡnh 3 Trỡnh 4
<b>Mụn </b>

<b>Tên bài</b>
<b>A. Mục tiêu :</b>

<b>B. Đồ dùng :</b>
<b>C. HĐDH :</b>

Toán :

<b>Đề-ca-mét, Héc-tô-mét</b>
Giúp HS:

- Nm đợc tên gọi, kí hiệu của Đề
- Ca - Mét và Héc-tô-mét.

Nắm đợc quan hệ giữa Đề-ca-mét
và Héc-tô-mét

- Biết đổi từ Đề-ca-mét,
Héc-tơ-mét ra Héc-tơ-mét.

- B¶ng phơ

Tập đọc:

<b>Điều ớc của vua Mi đát</b>
1. Đọc trơi chảy tồn bài. Biết đọc
diễn cảm bài văn với giọng khoan
thai. Đổi giọng linh hoạt, phù hợp
với tâm trạng thay đổi của vua
Mi-đát (từ phấn khởi, thoả mãn
chuyển dần sang hoảng hốt, khẩn
cầu, hối hận). Đọc phân biệt lời
các nhân vt.

2. Hiểu ý nghĩa các từ ngữ mới:
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những
ớc muốn tham lam kh«ng mang
l¹i h¹nh phóc cho con ngêi.

- Tranh minh hoạ bài đọc trong
SGK.

TGian H.Động <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
7phút 1 - GV: Giúp HS nêu lại các đơn vị

đo độ dài đã học - HS : Tiếp nối đọc đoạn, đọc theo cặp, cả bài.
8phút 2 - HS: Đọc viết các đơn vị đo độ dài

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

8phút 3 - GV: Giới thiệu đơn vị đo độ dài

đề- ca-mét, héc-tơ-mét - HS: Đọc và trả lời câu hỏi tìm hiểu bài
7phút 4 - HS: Đọc viết đề-ca-mét;

héc-tô-mét, thực hành làm bài tập - GV: Yêu cầu đại diện trả lời câuhỏi, nêu ý nghĩa của bài
7phút 5 - GV: Yêu cầu HS chữa bài, GV

nhận xét - HS: Luyện đọc diễn cảm một đoạn trong bài
3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hớng dẫn học ở nhà.

<b>TiÕt 4:</b>

Trình độ 3 Trình 4
<b>Mụn </b>

<b>Tên bài</b>
<b>A. Mục tiêu :</b>

<b>B. Đồ dùng :</b>
<b>C. HĐDH :</b>

Tập viết :

<b>Ôn tập giữa học kỳ I </b>
<b>(tiết 5)</b>

1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL
các bài thơ, văn có yêu câu HTL từ
tuần 1-8.

2. Luyện tập củng cè vèn tõ: Lùa

chän tõ thÝch hỵp bỉ xung ý nghĩa
cho các từ chỉ sự vật.

- Đặt câu theo mẫu ai làm gì?

- Phiu ghi tờn cỏc bi tp c
- Bảng lớp chép đoạn văn bài tập 2

To¸n:

<b>Vẽ hai đờng thẳng</b>
<b>vng góc</b>
Giúp học sinh:

- Biết vẽ một đờng thẳng đi qua
một điểm và vng góc với một
đ-ờng thẳng cho trớc (Bằng thớc kẻ
và ê ke).

- Biết vẽ đờng cao của tam giác.

- Thíc th¼ng và ê-ke.

TGian H.ng <b>Hot ng ca GV - HS</b> <b>Hot động của GV - HS</b>
7phút 1 - HS: Luyện đọc lại các bài học

thuộc lòng đã học

- GV: Giới thiệu cách vẽ đờng
thẳng vng góc

8phót 2 - GV: KiĨm tra HTL cđa mét sè

HS trong lớp - HS: Thực hành vẽ hai đờng thẳng vng góc
7phút 3 - HS: Thực hành làm bài tập 2,3 - GV: Gii thiu ng cao ca

hình tam giác
8phút 4 - GV: Quan sát HD học sinh làm

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- HS: Đại diện chữa bài tập - GV: Yêu cầu HS chữa bài tập,
nhận xét.

3Phút Dặn dò - NhËn xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhµ.

<b>TiÕt 5:</b>

Trình độ 3 Trình độ 4
<b>Mơn </b>

<b>Tên bài</b>
<b>A. Mục tiêu :</b>

<b>B. Đồ dùng :</b>
<b>C. HĐDH :</b>

Tăng cêng:

<b>Lun to¸n</b>
Gióp HS:

- Củng cố nắm đợc tên gọi, kí
hiệu, quan hệ giữa đề-ca-mét,
héc-tơ-mét

- Bit i t -ca-một, hộc-tụ-một
ra một.

-Phiếu bài tập

Tập làm văn:

<b>Luyện tập phát triển</b>
<b>câu chuyện</b>

- Dựa vào trích đoạn kịch Yết
Kiêu và gợi ý trong SGK. Biết kể
một c©u chun theo trình tự
không gian.

-Bng ph, tranh minh ho
TGian H.ng <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
8phút 1 - GV: HD học sinh thực hành làm

bài tập trong phiếu - HS: Đọc yêu cầu bài tập 1, đọc vở kịch thảo luận trả lời câu hỏi.
7phút 2 - HS: Thực hành làm bài tập - GV: Gợi ý HD học sinh làm bài

tËp, chữa bài.
7phút 3 - GV: Quan sát HD học sinh làm

bài tập. - HS: Tìm hiểu yêu cầu của bài, 1HS làm mẫu.

7phút 4 - HS: Đại diện chữa bµi tËp. - GV: HD häc sinh thùc hµnh kĨ

chuyÖn.

8phút 5 - GV: nhận xét chữa bài tập. - HS: Thi kể chuyện trớc lớp, lớp nhận xét bình chn bn k ỳng
yờu cu, hp dn.

3Phút Dặn dò - NhËn xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhµ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Trình độ 3 Trỡnh 4
<b>Mụn </b>

<b>Tên bài</b>
<b>A. Mục tiêu :</b>

<b>B. Đồ dùng :</b>
<b>C. HĐDH :</b>

Luyện từ và câu:

<b>Ôn tập giữa học kỳ I </b>
<b>(TiÕt 6)</b>

- TiÕp tơc kiĨm tra lÊy ®iĨm HTL.
- Luyện tập củng cố vốn từ: Chọn
từ ngữ thích hợp bỉ xung ý nghÜa
cho c¸c tõ chØ sù vËt.

- Ôn luyện về dấu phẩy ( ngăn
cách các bộ phận trạng ngữ trong

câu, các thành phần đồng chức).
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc
- Phiếu khổ to ghi ND bài tập 2

To¸n :

<b>Vẽ hai đờng thẳng</b>
<b>song song</b>
Giúp học sinh:

- Biết vẽ một đờng thẳng đi qua
một điểm và song song với một
đ-ờng thẳng cho trớc (Bằng thớc kẻ
và ê ke).

- Thớc thẳng và ê-ke.

TGian H.ng <b>Hot ng ca GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
7phút 1 - HS: Luyện đọc một số bài HTL

đã học - GV: Giới thiệu và HD học sinh cách vẽ đờng thẳng song song.
8phút 2 - GV: Tiếp tục kiểm tra ly im

HTL - HS: Thực hành vẽ và nêu tên các điểm theo HD
8phút 3 - HS: Đọc đoạn văn làm bài tập

vào vở - GV: HD học sinh làm bài tập
7phút 4 - GV: Yêu cầu 2HS lên bảng làm

bi, c kt qu, GV nhn xét

- HS: Thùc hµnh lµm bµi tËp

7phút 5 - HS: Làm bài tập, chữa bài - GV: Yêu cầu đại diện chữa bài
3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hớng dẫn học ở nhà.

<b>TiÕt 2:</b>

Trỡnh 3 Trỡnh 4
<b>Mụn </b>

<b>Tên bài</b>
<b>A. Mục tiêu :</b>

To¸n :

<b>Bảng đơn vị đo độ dài</b>
Giúp HS nắm đợc :

- Bảng đơn vị đo độ dài, bớc đầu
thuộc bảng n v o di theo

Chính tả (Nghe viết)
<b>Thợ rèn</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>B. §å dïng :</b>
<b>C. H§DH :</b>

thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến
nhỏ.

- Củng cố mối quan hệ giữa các
đơn vị đo độ dài thơng dụng

- Biết làm các phép tính với s o
di.

- Kẻ sẵn mét b¶ng cã các dòng,
cột nhng cha viết chữ số và số

hoặc vần dễ viết sai: l/n
(Uôn/uông)

- Tranh minh hoạ .

- Bảng phụ có nội dung BT 2a.
TGian H.Động <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
8phút 1 - GV : Giới thiệu bảng đơn vị đo

độ dài - HS: đọc bài viết trả lời câu hỏi nắm ND bài, viết từ khó.
7phút 2 - HS: Đọc, nêu lại mối quan hệ

giữa các đơn vị đo liền nhau - GV: Đọc bài cho HS viết vào vở.
8phút 3 - GV: HD học sinh làm bài tập

thùc hµnh

- HS: TiÕp tơc viÕt bài, soát lỗi.

7phút 4 - HS: Thực hành làm bµi tËp. - GV: HD häc sinh lµm bµi tËp

chÝnh t¶.

7phút 5 - GV: Yêu cầu đại diện chữa bài, _{nhận xét} - HS: Chữa bài tập chính t, lp _{nhn xột}

3Phút Dặn dò - NhËn xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhà.

<b>Tiết 3:</b>

Trỡnh 3 Trỡnh 4
<b>Mụn </b>

<b>Tên bài</b>

<b>A. Mục tiªu :</b>

ThĨ dơc:

<b>Ơn hai động tác vơn</b>
<b>thở và tay của bài thể</b>

<b>dục phát triển chung</b>
- Ôn động tác vơn thở và tay của
bài thể dục phát triển chung. Yêu
cầu thực hiện động tỏc tng i
ỳng.

- Chơi trò chơi "Chim về tổ". Yêu
cầu biết cách chơi và tham gia

Thể dục:

<b>Động tác lng-Bụng của</b>
<b>bài thể dục phát triĨn</b>

<b>chung. Trị chơi con</b>
<b>cóc là cậu ơng trời.</b>
- Ôn động tác vơn thở, tay và
chân. Yêu cầu thực hiện tơng đối
đúng động tác.

- Học động tác lng - bụng. Yêu
cầu thực hiện cơ bản đúng động
tác.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>B. ChuÈn bị :</b>
<b>C. HĐDH :</b>

chi tng i ch ng.

- Địa điểm:Vệ sinh an toàn nơi tập
- Phơng tiện: Vòng tròn trò ch¬i

tham gia trị chơi tơng đối chủ
động, nhit tỡnh.

- Sân trờng, VS nơi tập.

- 2 cũi, phn kẻ vạch xuất phát và
về đích.

TGian H.Động <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
6phút 1 - GV nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu giờ học .

- Chạy một vòng xung quanh sân tập.
- Đứng theo vòng tròn khởi động các khớp.
- Chơi trò chơi : Làm theo hiệu lệnh

8phút 2 - GV: Yêu cầu và HD học sinh ôn
động tác vơn thở và tay của bài thể
dục.

- HS: Ôn động tác vơn thở, tay và
chân của bài thể dục.

7phút 3 - HS: Tập luyện từng động tác - GV: HD học sinh học động tác
lng-bụng.

8phót 4 - GV: KiĨm tra phÇn lun tËp cña

HS, kết hợp sửa động tác sai - HS: Tập luyện động tác lng bụng.

6phót 5 - HS: Chơi trò chơi: Chim về tổ - GV: Cho HS chơi trò chơi: Con <i>_{cóc là cậu ông trời.}</i>

5Phỳt 6 - GV cho HS đứng tại chỗ thả lỏng sau đó hát và vỗ tay theo nhịp.- GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà.

TiÕt 4 :

Trình 3 Trỡnh 4
<b>Mụn </b>

<b>Tên bài</b>
<b>A. Mục tiêu :</b>

<b>B. §å dïng :</b>
<b>C. H§DH :</b>

Thđ c«ng :

<b>Ơn tập chơng I</b>
Ơn tập và kiểm tra đánh giá kiến
thức kĩ năng của HS qua sản phẩm
gấp hình hoặc phối hợp gấp, cắt,
dán một trong những hình đã học.
- Các mu ca cỏc bi ó hc.

Luyện từ và câu :
<b>Động tõ</b>

- Nắm đợc ý nghĩa của động từ là
từ chỉ hoạt động, trạng thái của
ngời, sự vật, hiện tợng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

TGian H.Động <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
7phút 1 - GV: Nêu mục tiêu yêu cầu của

tiết ôn tập - HS: đọc yêu cầu bài tập 1,2 phần nhận xét, suy nghĩ trao đổi
làm bài.

8phót 2 - HS: Thực hành làm bài tập nêu

li quy trỡnh ca các bài đã học - GV: HD học sinh làm bài, chữa bài, rút ra ghi nhớ
7phút 3 - GV: Quan sát HD học sinh thực

hành. - HS: Đọc ghi nhớ nêu VD về động từ, làm bài tập phn luyn
tp.

8phút 4 - HS: Thực hành gấp hình mµ em

thÝch. - GV: HD häc sinh lµm bµi tËp.

6phút 5 - GV: Yêu cầu HS trng bày sản _{phẩm, GV nhận xét đánh giá.} - HS: Chữa bài, nhn xột

4Phút Dặn dò - NhËn xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhµ.

<b>TiÕt 5:</b>

Trình 3 Trỡnh 4
<b>Mụn </b>

<b>Tên bài</b>
<b>A. Mục tiêu :</b>

<b>B. §å dïng :</b>

ChÝnh t¶ :

<b>Kiểm tra đọc hiểu,</b>
<b>luyện từ v cõu.</b>

(Đề nhà trờng ra )

Địa lí :

<b>Hot ng sn xut</b>
<b>ca ngi dõn Tõy</b>

<b>Nguyên ( Tiếp theo)</b>
Học xong bài nµy, HS biÕt :

- Trình bày một số đặc điểm tiêu
biểu về hoạt động sản xuất của
ng-ời dân ở Tây Nguyên: (Khai thác
sức nớc, khai thác rừng).

- Nêu đợc quy trình làm ra các sản
phẩm đồ gỗ.

- Dựa vào lợc đồ (Bản đồ), tranh
ảnh để tìm kiến thức.

- Xác lập mối quan hệ địa lí giữa
các thành phần tự nhiên với nhau
và giữa thiên nhiên với hoạt động
sản xuất của con ngời.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>C. H§DH :</b>

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
- Tranh ảnh về nhà máy thuỷ điện,

rừng ở Tây Nguyên.

TGian H.Động <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
7phút 1 -GV : Nêu yêu cầu tiết kiểm tra,

phát đè, hớng dần HS làm bài. - HS: Quan sát lợc đồ hình 4, làmviệc trong nhóm trả lời câu hỏi
theo gợi ý trong phiếu.

6phút 2 - HS : Làm bài kiểm tra - GV: Yêu cầu đại diện nhóm
trình bày kết quả, GV nhận xét
sửa chữa.

6phút 3 - GV : Theo dõi HS làm bài. - HS: Quan sát tranh ảnh hình 6,7
và đọc mục 4 trong SGK trả lời
các câu hỏi.

6phút 4 - HS : Tiếp tục làm bài. - GV: Yêu cầu đại diện trả lời GV
nhận xét kết luận

7phót 5 - GV : Quan sát HS làm bài. - HS: Đọc mục II quan sát hình _{8,9,10 trả lời các câu hỏi}

5phỳt 6 - HS : Thu bài nộp cho GV chấm _điểm. - GV : Nhận xét, trình bày tóm _{tắt những hoạt động sản xuất của}
ngời dân ở Tõy Nguyờn.

3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hớng dẫn học ở nhà.

<i><b>Ngày soạn : 29/10/08</b></i>
<i><b>Ngày giảng : T6/31/10/08</b></i>
<b>Tiết 1:</b>

Trỡnh 3 Trỡnh 4
<b>Mụn </b>

<b>Tên bài</b>
<b>A. Mục tiêu :</b>

<b>B. Đồ dùng :</b>
<b>C. HĐDH :</b>

Tập làm văn :

<b>Kiểm tra chính tả -Tập</b>
<b>làm văn</b>

(Nh trng ra )

Toán :

<b>Thực hành vẽ hình chữ</b>
<b>nhật.</b>

Giúp học sinh:

- Biết sử dụng thớc và ê-ke để vẽ
hình chữ nhật bit di hai cnh
cho trc.

- Thớc thẳng , ê-ke.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

7phút 1 - HS : Chuẩn bị giấy bút để làm

bµi kiĨm tra. - GV: HD học sinh vẽ hình chữ nhật chiều dài 4cm, chiều réng
2cm theo c¸c bíc nh SGK.
6phót 2 - GV : Nêu yêu cầu giờ kiểm tra,

chộp lên bảng, hớng dẫn HS
làm bài.

- HS: Thùc hµnh vẽ hình chữ nhật
nh HD vào vở.

8phút 3 - HS : Lµm bµi kiĨm tra vµo giÊy. - GV: HD häc sinh lµm bµi tËp
8phót 4 - GV : Quan sát HS làm bài. - HS: Thực hành làm bài tËp

7phót 5 - HS : TiÕp tơc lµm bµi, thu bài cho_{GV chấm điểm.} - GV: Yêu cầu HS chữa bài tập, _{nhận xét.}

3Phút Dặn dò - NhËn xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhà.

<b>Tiết 2:</b>

Trỡnh 3 Trỡnh 4
<b>Mụn </b>

<b>Tên bài</b>
<b>A. Mục tiêu :</b>

<b>B. Đồ dùng :</b>
<b>C. HĐDH :</b>

Toán :

<b>Luyện tập</b>
Giúp HS:

- Làm quen với việc đọc, viết số đo
độ dài có 2 tên đơn vị đo.

- Làm quen với việc đổi số đo độ
dài có 2 tên đơn vị đo thành số đo
độ dài có một tên đơn vị đo (nhỏ
hơn đơn vị đo còn lại)

- Củng cố phép cộng, phép trừ các
số đo độ dài.

- Củng cố cách so sánh các độ dài
dựa vào số đo của chúng

- PhiÕu bµi tập

Khoa học:

<b>Ôn tập : Con ngời và</b>
<b>sức khoẻ</b>

Giúp học sinh củng cố và hệ thống
các kiến thức về:

- S trao đổi chất của cơ thể ngời
với mơi trờng.

- C¸c chÊt dinh dỡng có trong thức
ăn và vai trò của chúng.

- Cách phòng tránh một số bệnh
do thiếu hoặc thừa chất dinh dỡng
và các bệnh lây qua đờng tiêu hoá.

- PhiÕu «n tËp

TGian H.Động <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
7phút 1 - HS: Đọc bảng đơn vị đo độ dài - GV: HD học sinh chơi trị chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

8phót 2 - GV: HD häc sinh lµm bµi tËp

theo yêu cầu. - HS: Chơi trò chơi theo nhóm
7phút 3 - HS: Thùc hµnh lµm bµi tËp - GV: HD học sinh dựa vào các

kin thc ó nờu trên để tự
đánh giá theo các tiêu chí của
GV.

8phút 4 - GV: Quan sát HD học sinh làm

bài tập - HS: Tự đánh giá sau đó trao i vi bn bờn cnh.

7phút 5 - HS: Đại diện chữa bài tập - GV: Yêu cầu một số HS trình _{bày, GV nhận xét kết luận.}

3Phút Dặn dß - NhËn xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhµ.

<b>TiÕt 3:</b>

Trình độ 3 Trình 4
<b>Mụn </b>

<b>Tên bài</b>
<b>A. Mục tiêu :</b>

<b>B. Đồ dùng :</b>
<b>C. HĐDH :</b>

Mỹ thuật:

<b>Vẽ trang trí: Vẽ mầu </b>
<b>vào hình có sẵn.</b>

- HS hiểu biết hơn về cách sử dụng
màu.

- Vẽ đợc màu vào hình có sẵn theo
cảm nhận riêng.

- Một số tranh có màu đẹp ca
thiu nhi v v ti l hi.

Tập làm văn:

<b>Luyn tập trao đổi ý</b>
<b>kiến với ngời thân</b>
- Xác định đợc mục đích trao đổi,

vai trị trong trao đổi.

- Lập đợc dàn ý (nội dung) của
bài trao đổi đạt mục đích.

- Biết đóng vai trao đổi tự nhiên,
tự tin, thân ái, cử chỉ thích hợp,
lời lẽ có sức thuyết phục, đạt mục
đích đặt ra

- B¶ng phơ.

TGian H.Động <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
8phút 1 - HS: Quan sát nhận xét tranh vẽ

về đề tài lễ hội, tranh múa rồng. - GV: HD học sinh phân tích đề bài, xác định mục đích trao đổi
7phút 2 - GV: HD gợi ý cách vẽ màu vào

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

8phút 3 - HS: Thực hành vẽ màu vào tranh - GV: Đến từng nhóm giúp đỡ.
7phút 4 - GV: Yêu cầu HS trng bày sản

phÈm - HS: Thi trình bày trớc lớp

7phỳt 5 - HS: Nhn xột đánh giá sản phẩm - GV: HD học sinh nhận xột theo _{cỏc tiờu chớ ca GV}

3Phút Dặn dò - NhËn xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhµ.

TiÕt 4:

Trình độ 3 Trình độ 4

<b>Mụn </b>

<b>Tên bài</b>
<b>A. Mục tiêu :</b>

<b>B. Đồ dùng :</b>
<b>C. HĐDH :</b>

Tự nhiên xà hội:

<b>Kiểm tra con ngời và</b>
<b>sức khoẻ</b>

Giúp HS củng cố và hệ thống các
kiến thức về:

- Cu to ngoài và chức năng của
các cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn,
bài tiết nớc tiểu và thần kinh.
- Nên làm gì và khơng nên làm gì
để bảo vệ và giữ vệ sinh các cơ
quan hơ hấp, tuần hồn, bài tiết
n-ớc tiểu và thần kinh.

- Đóng vai nói với ngời thân trong
gia đình khơng nên sử dụng các
chất độc hại nh thuc lỏ, ru, ma
tuý.

- Các hình trong SGK

Mỹ thuËt:

<b>Vẽ trang trí : Vẽ đơn</b>
<b>giản hoa lá</b>

- Học sinh nắm đợc hình dáng,
màu sắc và đặc điểm của một số
loại hoa hoặc lá đơn giản: Nhận ra
vẻ đẹp của họa tiết hoa - lá trong
trang trí.

- Học sinh biết cách vẽ đơn giản
và vẽ đơn giản đợc một số bông
hoa hoặc chiếc lá.

- Học sinh yêu mến vẻ đẹp của
thiên nhiên.

- Chuẩn bị một số hoa, lá thật
- Một số ảnh chụp hoa lá.
TGian H.Động <b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Hoạt động của GV - HS</b>
6phút 1 - GV: Nêu mục tiêu yêu cầu tiết

kiểm tra. - HS: Quan sát nhận xét một số hoa lá và 1 vài bài trang trí hoá lá
8phút 2 - HS: Thực hành làm bài kiểm tra - GV: HD học sinh cách vẽ đơn

gi¶n hoa l¸
8phót 3 - GV: quan s¸t HD häc sinh lµm

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

7phút 4 - HS: Tiếp tục làm bài - GV: Quan sát gợi ý giúp đỡ HS
vẽ cha đúng

7phút 5 - GV: Thu bài chấm điểm - HS: Trng bày sản phẩm, nhận _{xột ỏnh giỏ.}

3Phút Dặn dò - NhËn xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhµ.
<b> </b>

<b> TiÕt 5 :</b>

<b>Sinh hoạt tuần 9</b>
<i><b>I-Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần:</b></i>

1.Đạo đức:

Đa số các em ngoan ngỗn, có ý thức đạo đức tốt, lễ phép với thầy cơ, đồn kết
với bạn bè.

2.Häc tËp:

- Các em có ý thức trong học tập, đi học đều, đúng giờ trong lớp chú ý nghe
giảng hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài : Lử, Chống, Su... Song bên cạnh đó vẫn
cịn một số em trong lớp cha chú ý nghe giảng, cha có ý thức tự giác trong học tập nh :
Nủ, Đằng...

- Còn một số bạn thiếu đồ dùng học tập nh thiếu bút, vở…
3.Các hoạt động khác:

- Các em đã có ý thức lao động tốt nh lấy cây rào trờng, chăm sóc cây cối trong
sân trờng.

- Thùc hiƯn gi÷ vƯ sinh trêng líp s¹ch sÏ.
- Vệ sinh cá nhân cha gọn gàng,sạch sẽ.

- Thể dục : Tham gia tập thể dục đầy đủ song ra xếp hàng tập thể dục cha
nhanh, còn cời đùa trong hàng.

<i><b>II- Ph</b><b> ơng h</b><b> ớng tuần tới</b><b> :</b></i>

- Duy trì tốt tỉ lệ chuyên cần.
- Nâng cao chất lợng dạy vµ häc.

- Tích cực tham gia các hoạt động của trờng, lớp.
- Giữ vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Thu nộp các khoản quỹ trờng

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23></div>

<!--links-->