Tài liệu GA lớp 1 tuần 2 - Song

Tuần 2
Sáng Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010
Chào cờ
Học vần
Bài 4 : ? , .
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
1. Kiến thức: HS nhận biết đợc dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng
. (?, .). Biết ghép và đọc đợc tiếng bẻ, bẹ.
- Trả lời đợc 2 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK .
2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng đọc, viết dấu (?, .).
3. Thái độ: Say mê, chủ động trong học tập.
II - Đồ dùng dạy học
+ GV : Tranh minh hoạ SGK - bộ đồ dùng.
+ HS : Bộ thực hành Học vần .
III Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ. (5)
Đọc viết bảng con.
Đọc SGK
be bé
3 4 HS yếu

2. Dạy học bài mới
* Giới thiệu bài.
*Hoạt động1(20)Dạy dấu thanh
+Dấu ?
Đa ra tiếng bẻ và hỏi.
- Những chữ nào đã học ?
Giới thiệu dấu (?)
Cách viết dấu (?)
- Dấu hỏi gồm mấy nét ?
- Ghép chữ và phát âm.

bẻ
c) Viết dấu hỏi (?)
GV giới thiệu và viết mẫu: ?
Tiết 1
e, b
Đọc dấu hỏi (?)
Một nét móc.
HS ghép tiếng bẻ: đánh vần phân tích
đọc trơn. ( đọc cá nhân theo dãy bàn)
Viết trên không
Chú ý: Dấu hỏi trên đầu chữ e.
+ Dấu (.)
GV giới thiệu tơng tự nh giới thiệu
dấu ?
* Giải lao ( 5 )
* Hoạt động 2 ( 10 ): Luyện viết
- HS nêu lại cách viết các dấu ?, . , các chữ : bẻ, bẹ .
- HS viết bảng con, GV quan sát, rèn cách viết .
Tiết 2
3. Luyện tập
* Hoạt động 1( 18): Luyện đọc
+Đọc bài trên bảng ( 6)
+Đọc bài trong SGK(12)
* Hoạt động 2 (7 ): Luyện nói
Yêu cầu hs quan sát tranh SGK
- Tranh vẽ gì ?
- Các tranh này có gì giống nhau,
có gì khác nhau ?
- Em thích bức tranh nào nhất ?
Vì sao?

- Trớc khi đi học em có sửa lại
quần áo không ?
- Gọi hs đọc chủ đề luyện nói.
- GV kết luận .
HS đọc theo thứ tự, bất kì( CN + ĐT)
Rèn HS yếu đọc, lớp đọc ĐT .
HS hoạt động nhóm đôi
HS trả lời
+Hoạt động 3( 10 ): Luyện viết HS viết vở tập viết
- GV hớng dẫn cách viết, t thế viết, cách cầm bút .
4. Củng cố - dặn dò. (5)
Gọi hs đọc lại bài SGK.
Yêu cầu hs tìm tên các vật ở nhà có chứa dấu ?, . và đọc trớc bài 6.

----------------------------------------------------
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Nhận biết đợc hình vuông, hình tròn, hình tam giác . Ghép đợc các hình đã biết
thành hình mới .
- Rèn kĩ năng nhận biết, xếp ghép hình .
- Giáo dục HS chủ động , tích cực học tập .
II. Đồ dùng dạy học
+ GV : Bảng phụ viết bài tập 1( trang 10)
+ HS : Bộ thực hành toán
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ ( 5): 2 3 HS lên chỉ hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
- 2 3 HS kể tên các vật có dạng là hình vuông, hình tròn, hình tam giác .
2. Dạy bài mới
* Hoạt động 1 ( 12): Thực hành bài 1

- GV nêu yêu cầu của bài , hớng dẫn HS làm , nhận biết và tô màu vào các hình
theo yêu cầu .
- 1 HS chữa bài trên bảng phụ, GV chấm bài nhận xét kết quả .
( Củng cố kĩ năng nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác )
* Giải lao ( 5 )
* Hoạt động 2 ( 10): Thc hnh xp ghộp hỡnh
- HS hoạt động nhóm đôi ( dùng que tính, hình vuông, hình tam giác) để xếp ghép
hình mới nh cái thuyền, ngôi nhà
- GV quan sát nhận xét, tuyên dơng nhóm ghép nhanh, giống nhất .
3. Củng cố dặn dò ( 5 ): GV chốt lại bài học, nhận xét giờ học .
- Dặn dò : HS về tập xếp ghép hình .
Thứ ba, ngày 31 tháng 8 năm 2010
Toán
Các số 1, 2, 3
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Nhận biết đợc số lợng các nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật . Đọc, viết đợc các chữ
số 1, 2, 3 ; biết đếm 1, 2, 3 và đọc theo thứ tự ngợc lại 3, 2, 1 ; biết thứ tự của các số
1, 2, 3 .
- Rèn kĩ năng đọc, viết số 1, 2, 3 .
- Có ý thức chủ động học tập tốt .
II. Đồ dùng dạy học
+ GV: Các nhóm đồ vật có số lợng cùng loại, các chữ số 1, 2, 3 .
Bảng phụ viết bài tập 3
+ HS : Bộ thực hành toán .
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ ( 5): 2 HS tô màu vào các hình tam giác trên BP .
2. Bài mới. (25)
a) Giới thiệu bài.
Các số 1, 2, 3
b) Giới thiệu từng số.

Nhắc lại các số 1, 2, 3
Bớc 1: Quan sát các nhóm chỉ có
1 phần tử.
VD: Bức ảnh có 1 con chim.
Bức tranh có 1 bạn gái.
Tờ bìa có 1 chấm tròn.
HS quan sát các nhóm đồ vật
GV: chỉ vào bức tranh và cho 1
HS nêu
Có 1 bạn gái, 1 con chim, 1 chấm
tròn
Bớc 2: Đặc điểm chung của các
nhóm đồ vật có số lợng đều bằng mấy
?
Các nhóm đồ vật đều có số lợng là 1
Tất cả các nhóm đồ vật đều có số lợng bằng 1. Ta dùng một số để chỉ số lợng
của mỗi đồ vật trong nhóm đó.
Số 1 viết bằng chữ số một. GV viết số 1
Số 1 in, chữ số 1 viết.
GV: chỉ vào số HS đọc một
GV: Lấy và gài số 1
HS quan sát trên bảng
Đọc số 1
HS gài số 1 và đọc
Lấy ví dụ có số lợng là 1 1 cửa ra vào, 1 bảng to
* Giới thiệu số 2 và 3 tơng tự
nh số 1.
Hớng dẫn chỉ vào hình vẽ các
cột hình lập phơng các ô vuông để
đếm từ 1 đến 3 (1, 2, 3) rồi đọc ngợc

lại.
3. Luyện tập.
Bài 1: Thực hành viết số
Viết bảng con số 1, 2, 3
Viết bảng 1, 2, 3 2 lần đọc cá nhân -
đồng thanh
Viết vào SGK các dòng số
( GV củng cố KN viết số )
Viết số 1, 2, 3 ( trang 12 )
Bài 2: Nêu yêu cầu của bài tập
HS nhận ngay ra số lợng đối t-
ợng trong mỗi hình vẽ.
Điền số lợng
Bài 3: Hớng dẫn nêu yêu cầu
của bài tập theo từng cụm hình vẽ.
Nhận xét - chữa bài
( GV củng cố kĩ năng nhận biết
số lợng )
HS nêu lại yêu cầu của bài tập
Làm bài SGK ( trang 12 )
3.Củng cố - dặn dò.(5)
Đếm lại số 1, 2, 3 - 3, 2, 1.
Nhận xét tiết học. Dặn hs chuẩn bị bài sau.
Học vần
Bài 5 : Dấu huyền, dấu ngã
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Nhận biết đợc dấu huyền và thanh huyền, dấu ngã và thanh ngã .
- Đọc đợc tiếng bè, bẽ .
- Trả lời đợc 2 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK .
- Có ý thức tự giác, tích cực học tập .

II. Đồ dùng học tập
+ GV : Tranh minh hoạ, chữ b, e và các dấu huyền, dấu ngã .
+ HS : Bộ đồ dùng học vần .
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ ( 5)
- HS đọc, viết bẻ, bẹ
- Tìm tiếng mới có chứa dấu ?, .
2. Dạy học bài mới
* Hoạt động 1 ( 20): Dạy dấu thanh
+ Nhận diện dấu ghi thanh
- HS quan sát một số đồ vật, tranh vẽ để nhận biết tiếng có chứa dấu huyền, dấu
ngã , GV chốt lại .
- HS nhận biết cấu tạo các dấu, vị trí các dấu, đọc dấu .
+ Ghép chữ và luyện đọc
- HS tìm ghép dấu huyền, dấu ngã, ghép tiếng bè, bẽ .
- Luyện đọc : cá nhân + đồng thanh .
- Thi đua các nhóm đọc .
* Hoạt động 2 ( 7): Luyện viết bảng con
- HS nêu lại cấu tạo các dấu, cách viết dấu, chữ bè, bẽ .
- GV hớng dẫn quy trình viết, viết mẫu, HS viết bảng con .
- GV uốn nắn, rèn HS yếu .
* Hoạt động 3 ( 5): Trò chơi
- HS thi đua tìm nói các tiếng có chứa dấu huyền, dấu ngã .
- GV nhận xét, đánh giá .
Tiết 2
3. Luyện tập
* Hoạt động 1 (18): Luyện đọc
+ Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, đồng thanh
kết hợp cho HS phân tích cấu tạo tiếng mới .

+ Đọc sách giáo khoa : HS đọc thầm, lớp đọc ĐT, luyện đọc cá nhân, rèn HS yếu
- Thi đua các nhóm đọc.
* Giải lao ( 5 )
* Hoạt động 2 ( 5 ): Luyện nói
- HS hoạt động nhóm đôi, luyện nói theo chủ đề : bè
- GV quan sát, hớng dẫn các nhóm .
- Một số HS trả lời, GV chốt lại .
* Hoạt động 3 ( 8 ): Luyện viết
- GV hớng dẫn quy trình viết trong vở tập viết .
- Rèn HS cách cầm bút, t thế ngồi viết, để vở .
- GV chấm bài, nhận xét kết quả, tuyên dơng HS viết đúng, đẹp nhất .
4. Củng cố dặn dò ( 4)
- HS đọc lại bài trên bảng lớp
- GV chốt lại bài học
- Dặn dò : HS về đọc lại bài và tìm các tiếng mới có chứa dấu huyền, dấu ngã .
Đạo đức
Em là học sinh lớp 1 ( Tiếp )
I - Mục tiêu:
Nh tiết 1
II - Đồ dùng: + GV : Tranh minh hoạ bài tập 4 ( trang 4, 5 )
+ HS : Bài hát Em yêu trờng em, vở bài tập đạo đức 1 .
III - Các hoạt động dạy học:
1 - Kiểm tra ( 5 phút )
- 2 , 3 HS kể về ngày đầu tiên đi học của em ?
2 - Bài mới (25)
* HĐ1: Hoạt động nhóm đôi: Kể về kết quả học tập.
Chia lớp làm các nhóm đôi, yêu cầu các em kể về
những điều em đã đợc học theo gợi ý:
- Em học tập đợc những gì sau một tuần đi học ?
- Cô giáo đã cho em những điểm gì ?

- Em có thích đi học không ? Vì sao ?
Gọi đại diện 1 số nhóm lên trình bày.
Nhóm khác nhận xét, bổ sung
GV nhận xét chung
* HĐ2: Thảo luận theo tranh , GV treo tranh
Yêu cầu hs quan sát tranh trong sgk
- Nêu nội dung bức tranh?
- Nêu công việc của mỗi ngời?
- Nét mặt bạn nhỏ nh thế nào?
- Em hãy dự đoán xem bạn có tự hào khi đợc đi học
không?
- Em có tự hào khi mình là hs lớp 1 không?
- GV nhận xét, bổ sung.
* HĐ3: Biểu diễn văn nghệ.
Yêu cầu hs múa, hát những bài hát về trờng, lớp về
việc đi học
- GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn bạn biểu diễn
hay
* HĐ4: Cho HS đọc câu thơ cuối bài
- HS kể trong nhóm
- Vài HS kể trớc lớp
HS trả lời
- HS hát ,múa cá nhân...
1 số hs đọc .
3 - Củng cố - Dặn dò ( 5 phút )
- GV nhấn mạnh nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học. Dặn hs chuẩn bị bài sau.
Chiều Tự học
Ôn Tiếng Việt
Ôn bài 4,5: Dấu hỏi, dấu nặng, dấu huyền, dấu ngã

I - Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về cấu tạo , vị trí các dấu ghi thanh đã học.
- Rèn kĩ năng đọc, viết đúng các tiếng có dấu ghi thanh .
- Mạnh dạn, tự tin trong học tập
II - Đồ dùng: + GV : Nội dung ôn tập
+ HS : Bộ đồ dùng Tiếng Việt, vở bài tập TN và tự luận TV.
III - Các hoạt động dạy học:
1 - Kiểm tra bài cũ ( 5)
- Gọi HS đọc bài của buổi sáng
2 Dạy học bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Ôn bài:
+ Luyện đọc sgk ( 8)
- GV yêu cầu hs mở sgk.
- Gõ thớc cho hs đọc bài.
- Gọi hs đọc bài cá nhân, rèn HS đọc yếu .
GV nhận xét cho điểm
+ Luyện viết ( 7)
- Yêu cầu hs lấy bảng con.
- GV hớng dẫn hs viết bài
- Yêu cầu hs luyện viết trên bảng con.
GV theo dõi và giúp đỡ hs yếu.
+ Luyện vở bài tập TV( 8)
- HS quan sát tranh bài tập 3 ( trang 1 ) nêu nội dung từng bức tranh .
- GV yêu cầu HS nối hình với dấu ghi thanh .
- HS chữa bài, nhận xét .
+ Mở rộng vốn từ ( 5)
Chia lớp làm 3 dãy, yêu cầu các dãy thi tìm từ, tiếng có dấu vừa ôn theo
hình thức nối tiếp.
- GV tổng kết cuộc thi, dãy nào tìm đợc nhiều từ có chứa dấu vừa ôn dãy đó

thắng.
3. Củng cố- Dặn dò (3').
- Cho hs đọc lại bài
- GV nhận xét tiết học. Dặn hs chuẩn bị bài sau.
Thứ t, ngày 1 tháng 9 năm 2010