Tài liệu GIÁO ÁN 5: TUẦN 21 ( 2010-2011)

LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần 21 : Từ ngày 17/01/2011 → 21/01/2011
Thứ Môn học Tên bài giảng
Ghi
chú
2
17-01
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Khoa học
Đạo đức
- Nói chuyện dưới cờ
- Trí dũng song toàn.
- Luyện tập về tính diện tích ( S/103).
- Năng lượng mặt trời.
- Uỷ ban nhân dân xã (phường em) (Tiết 1).
3
18-01
Thể dục
Chính tả
Toán
LTVC
Lịch sử
- Bài 41.( GV chuyên dạy).
- Nghe-viết: Trí dũng song toàn.
- Luyện tập về tính diện tích (TT) (S/104).
- Mở rộng vốn từ: Công dân.
- Nước nhà bị chia cắt.
GV
dạy

thay

4
19-01
Tập đọc
Toán
TLV
Địa lí
Kĩ thuật
- Tiếng rao đêm.
- Luyện tập chung (S/106).
- Lập chương trình hoạt động.
- Các nước láng giềng của Việt Nam.
- Vệ sinh phòng bệnh cho gà.

5
20-01
Thể dục
LTVC
Toán
Khoa học
Mĩ thuật
- Bài 42(GV chuyên).
- Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ.
- Hình hộp chữ nhật, hình lập phương.(S/107)
- Sử dụng năng lượng chất đốt.
- Tập nặn tạo dáng . Đề tài tự chọn.(GV chuyên).
6
21-01
2011

Toán
TLV
Âm nhạc
Kể chuyện
SHTT
- Diện tích XQ và diện tích toàn phần của HHCN
- Trả bài văn tả người.
- Học hát bài: Tre ngà bên lăng Bác.
- Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
- Sinh hoạt lớp.
Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh
Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011
TẬP ĐỌC
TRÍ DŨNG SONG TOÀN
I.MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng của các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh dự,
quyền lợi đất nước.Trả lời các câu hỏi trong SGK.
* KT: Lê Quang Hùng: Đọc đoạn 1 + Trả lời câu hỏi 1.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ:
- Kiểm tra Nhà tài trợ đặc biệt của CM
- Nhận xét + cho điểm
- 1HS đọc + trả lời câu hỏi
2.Bài mới:
HĐ 1.Giới thiệu bài:
- Nêu MĐYC của tiết học. - HS lắng nghe

HĐ 2: Luyện đọc :
- GV chia 4 đoạn
- 1 HS đọc cả bài
- HS dùng bút chì đánh dấu
- Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai
- HS đọc nối tiếp
+ HS luyện đọc từ ngữ khó: ám hại, song
toàn...
+ Đọc phần chú giải
- GV đọc diễn cảm.
- HS đọc theo nhóm 5
- 1 → 2 HS đọc cả bài
HĐ 3 : Tìm hiểu bài:
+ Ông Giang Văn Minh làm cách
nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ “góp
giỗ Liễu Thăng”?
* Vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để
cúng giỗ cụ tổ 5 đời...
+ Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa
ông Giang Văn Minh và đại thần nhà
Minh?
*2 – 3 HS nhắc lại cuộc đối đáp.
+ Vì sao vua nhà Minh sai người ám
hại ông Giang Văn Minh?
*Vua mắc mưu GVM...GVM còn lấy việc
quân đội thua trên sông Bạch Đằng để đối lại
nên làm vua giận...
+Vì sao có thể nói ông Giang Văn
Minh là người trí dũng song toàn?
* Vì GVM vừa mưu trí vừa bất khuất, để giữ

thể diện dân tộc....ông dám đối lại 1 vế đối
tràn đầy lòng tự hào dtộc.
HĐ 4 : Đọc diễn cảm :
Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh
- Đưa bảng phụ ghi sẵn và hướng dẫn
đọc đoạn đối thoại..
- HS đọc theo hướng dẫn
- 5 HS đọc phân vai
- Cho HS thi đọc
- GV nhận xét + khen nhóm đọc đúng,
hay
*ND: Ca ngợi Giang Văn Minh trí
dũng song toàn, bảo vệ được danh dự,
quyền lợi đất nước.
- 3 HS thi đọc phân vai
- Lớp nhận xét
3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về kể chuyện này cho người
thân
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
-------------------------------***-----------------------------
TOÁN
LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH
I.MỤC TIÊU:
- Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học.
- Làm được BT1.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, phấn viết.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ: Bài 1/102.
2.Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài :
HĐ 2. Giới thiệu cách tính :
Thông qua ví dụ nêu trong SGK để hình
thành quy trình tính như sau:
- Chia hình đã cho thành hai hình vuông
và một hình chữ nhật.
- Xác định kích thước của các hình mới tạo
thành.
- Hình vuông có cạnh là 20m; hình chữ
nhật có các kích thước là 70m và 40,1m.
- Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó
suy ra diện tích của toàn bộ mảnh đất.
HĐ 3. Thực hành :
Bài 1: Hướng dẫn để HS tự làm Bài 1 : HS thảo luận để tìm cách tính

Chia hình đã cho thành hai hình chữ nhật,
tính diện tích của chúng, từ đó tính diện
tích của cả mảnh đất.
Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh
Giải :
Chiều dài HCN lớn :
3,5 x 2 + 4,2 = 11,2 (m)
Diện tích HCN lớn :
11,2 x 3,5 = 39,2 (m
2
)
Diện tích HCN bé :

6,5 x 4,2 = 27,3 (m
2
)
Bài 2: Hướng dẫn tương tự như bài 1, chia
khu đất thành ba hình chữ nhật.
Bài 2: Dành cho HSKG
- GV có thể hướng dẫn HS nhận biết một
cách làm khác:
HS có thể có một cách làm khác:
+ Hình chữ nhật có các kích thước là
141m và 80m bao phủ khu đất.
+ Khu đất đã cho chính là hình chữ nhật
bao phủ bên ngoài khoét đi hai hình chữ
nhật nhỏ ở góc trên bên phải và góc dưới
bên trái.
+ Diện tích của khu đất bằng diện tích cả
hình chữ nhật bao phủ trừ đi diện tích của
hai hình chữ nhật nhỏ với các kích thước
là 50m và 40,5m.
Trình bày bài giải
3.Củng cố dặn dò:
- GV nhân xét tiết học.
- Chuẩn bị tiết học sau.
_____________________________________
Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh
40,5m
50m
50m
40,5m
30m

100,5m
KHOA HỌC
NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI
I.MỤC TIÊU:
- Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lượng mặt trời trong đời sống và sản xuất : chiếu
sáng, phơi khô , phát điện
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phương tiện, máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời ( Ví dụ: máy tính bỏ túi).
- Tranh, ảnh về các phương tiện, máy móc chạy bằng năng lượng mặt trời.
- Thông tin và hình trang 84, 85 SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu ví dụ về sự biến đổi hoá học xảy ra
do tác dụng của nhiệt.
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
HĐ 1. Giới thiệu bài:
- 2 HS trả kời.
- Lớp nhận xét.
HĐ 2 : HĐ cả lớp :
Mặt trời cung cấp năng lượng cho Trái Đất ở
những dạng nào?
- Ánh sáng và nhiệt.
Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với
sự sống.
- Mặt trời chiếu sáng và sưởi ấm muôn
loài, giúp cho cây xanh tốt, người và động
vật khoẻ mạnh.
Nêu vai trò của năng lượng mặt trời đối với

thời tiết và khí hậu.
- Năng lượng mặt trời còn gây ra nắng,
mưa, gió, bão,... trên Trái Đất.
* GV cung cấp thêm: Than đá dầu mỏ và khí
tự nhiên được hình thành từ xác sinh vật qua
hàng triệu năm. Nguồn gốc của các nguồn
năng lượng này là Mặt Trời. Nhờ có năng
lượng mặt trời mới có qúa trình quang hợp của
lá cây và cây cối mới sinh trưởng được.
HĐ 3 : Quan sát và thảo luận:
GV chia nhóm * HS làm việc theo nhóm
- HS quan sát các H2,3,4 trang 84, 85 SGK
và thảo luận theo các nội dung mà GV nêu
- Kể một số ví dụ về việc sử dụng năng ?
- Lượng mặt trời trong cuộc sống hằng ngày ?
- Kể tên một số công trình, máy móc sử
dụng năng lượng mặt trời ?
- Kể tên một số ví dụ về việc sử dụng năng
Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh
lượng mặt trời ở gia đình và ở địa phương ?
* GV theo dõi nhận xét * Đại diện nhóm trình bày và cả lớp nhận
xét.
HĐ 4 : Trò chơi :
* GV chia 2 nhóm tham gia ( mỗi nhóm
khoảng 5 HS).
* GV vẽ hình Mặt Trời lên bảng.HD luật
chơi
- Hai nhóm bốc thăm xem nhóm nào lên
trước, sau đó các nhóm cử từng thành
viên luân phiên lên ghi những vai trò, ứng

dụng của Mặt Trời đối với sự sống trên
Trái Đất nói chung và đối với con người
nói riêng, sau đó nối với hình vẽ Mặt
Trời.
* Yêu cầu: Mỗi lần HS lên chỉ được ghi
một vai trò, ứng dụng; không được ghi
trùng nhau ( Ví dụ: phơi thóc, phơi ngô
coi như là trùng ). Đến lượt nhóm nào
không ghi tiếp được ( sau khi đếm đến 10)
thì coi như thua.
* GV và HS còn lại theo dõi và nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi 1,2 HS nhắc lại nội dung bài học.
- Về nhà học lại bài và chuẩn bị bài học sau.
- GV nhận xét tiết học.
.
____________________________________

ĐẠO ĐỨC
ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM
I.MỤC TIÊU :
- Bước đầu biết vai trò quan trọng của Uỷ ban nhân dân ( UBND) xã (phường) đối với
cộng đồng.
- Kể được một số công việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương.
- Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng UBND xã (phường).
II.CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh về UBND phường, xã (của chính UBND nơi trường học đóng tại địa
phương đó
- Thẻ màu. Bảng phụ, bút dạ bảng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh
Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò
HĐ 1 : Giới thiệu bài :
HĐ 2 : Tìm hiểu truyện “ đến uỷ ban nhân
dân phường” :
- HS đọc cho cả lớp nghe, cả lớp đọc thầm
và theo dõi bạn đọc.
- HS thảo luận trả lời các câu hỏi :
1. Bố dẫn Nga đến UBND phường để làm
gì?
1. Bố dẫn Nga đến UBND XÃ để làm giấy
khai sinh.
2. Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND
xã còn làm những việc gì?
2. Ngoài việc cấp giấy khai sinh, UBND
phường, xã còn làm nhiều việc: xác nhận
chỗ ở, quản lý việc xây dựng trường học,
điểm vui chơi cho trẻ em.
3. Theo em, UBND xã có vai trò như thế
nào? vì sao? ( GV gợi ý nếu HS không trả
lời được: công việc của UBND xã mang
lại lợi ích gì cho cuộc sống người dân)
3. UBND xã có vai trò vô cùng quan
trọng vì UBND xã là cơ quan chính quyền,
đại diện cho nhà nước và pháp luật bảo vệ
các quyền lợi của người dân địa phương.
4. Mọi người cần có thái độ như thế nào
đối với UBND xã.
4. Mọi người cần có thái độ tôn trọng và
có trách nhiệm tạo điều kiện, và giúp đỡ

để UBND xã hoàn thành nhiệm vụ.
- GV giới thiệu sơ qua về UBND xã Sơn
Thủy
HĐ 3 : Tìm hiểu về hoạt động của UBND
qua BT số 1:
- HS đọc BT1
- GV đọc các ý trong bài tập để HS bày tỏ
ý kiến. Tổ chức cho HS góp ý, bổ sung để
đạt câu trả lời chính xác.
- HS lắng nghe, giơ các thẻ: mặt cười nếu
đồng ý đó là việc cần đến UBND xã để
giải quyết. Mặt mếu nếu là việc không cần
phải đến UBND để giải quyết, các HS góp
ý kiến trao đổi để đi đến kết quả.
+ Thẻ đỏ : ( đúng) : ý b, c, d, đ, e, h, i.
+ Thẻ xanh : ( sai) : a, g
a. Đây là việc của công an khu vực dân
phố/ công an thôn xóm.
g. Đây là việc của Hội người cao tuổi.
- HS nhắc lại các ý : b, c , d, đ, e, h, i.
Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh
- Đọc phần ghi nhớ
HĐ 4 : Thế nào là tôn trọng UBND xã :
- Treo bảng phụ gắn băng giấy trong đó
ghi các hành động, việc làm có thể có của
người dân khi đến UBND xã, phường.
- HS làm việc cặp đôi, thảo luận và sắp
xếp các hành động, việc làm sau thành 2
nhóm: hành vi phù hợp và hành vi không
phù hợp.

1. Nói chuyện to trong phòng làm việc.
2. Chào hỏi khi gặp cán bộ phường , xã.
3. Đòi hỏi phải được giải quyết công việc
ngay lập tức.
4. Biết đợi đến lượt của mình để trình bày
yêu cầu.
5. Mang đầy đủ giấy tờ khi được yêu cầu.
6. Không muốn đến UBND phường giải
quyết công việc vì sợ rắc rối, tốn thời gian.
7. Tuân theo hướng dẫn trình tự thực hiện
công việc.
8. Chào hỏi xin phép bảo vệ khi được yêu
cầu.
9. Xếp hàng theo thứ tự khi giải quyết
công việc.
10. Không cộng tác với cán bộ của UBND
để giải quyết công việc.
Phù hợp Không phù hợp
Các câu 2, 4, 5, 7,
8, 9, 10
Các câu 1, 3, 6.
+ HS nhắc lại các câu ở cột phù hợp.
+ HS nhắc lại các câu ở cột không phù
hợp. Nêu lí do, chẳng hạn: cản trở công
vHS
về nhà tìm hiểu và ghi chép lại kết quả các
việc sau:
HĐ 5: HĐ nối tiếp: 1.Gia đình em đã từng đến UBND
phường, xã để làm gì? Để làm việc đó cần
đến gặp ai?

2. Liệt kê các hoạt động mà UBND
phường, xã đã làm cho trẻ em.

Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011
KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh
I.MỤC TIÊU:
Kể được câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ công
trình công cộng, các di tích lịch sử-văn hoá, hoặc một việc làm thể hiện ý thức chấp
hành Luật Giao thông đường bộ hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương
binh, liệt sĩ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một số tranh ảnh phục vụ cho bài dạy.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra 2 HS
- Nhận xét, cho điểm
- 2 HS kể chuyện về những tấm gương
sống,làm việc theo...
2.Bài mới:
HĐ 1.Giới thiệu bài: - HS lắng nghe
HĐ 2: HDHS tìm hiểu yêu cầu của đề bài:
9-10'
- Viết 3 đề bài lên bảng + gạch dưới
những từ, ngữ quan trọng
- 1 HS đọc, lớp lắng nghe
1.Kể lại việc làm của những công dân nhỏ
thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công

cộng,các di tích lịch sử văn hoá .
2.Kể lại việc làm thể hiện ý thức chấp
hành luật Giao thông đường bộ.
3.Kể lại việc làm thể hiện lòng biết ơn các
thương binh liệt sĩ.

- Cho HS đọc gợi ý - 3 HS đọc gợi ý trong SGK
- Nêu tên chuyện mình sẽ kể
- Lập nhanh dàn ý cho câu chuyện..
HĐ3:Thực hành kể chuyện và trao đổi về
ý nghĩa câu chuyện :
- Cho HS kể chuyện theo nhóm
- HS kể trong nhóm + trao đổi về ý
nghĩa câu chuyện.
- HS kể chuyện theo nhóm 2 theo dàn ý
đã lập + trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Cho HS thi kể trước lớp
- Nhận xét + khen những chuyện hay
- HS kể và nêu ý nghĩa chuyện
- Lớp nhận xét
3.Củng cố, dặn dò :
Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà kể lại cho người thân
nghe
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tiếp theo)
I.MỤC TIÊU:
- Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học. HS làm được bài tập 1.
Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh

* KT: Lê Quang Hùng: Tính được Diện tích HTG của BT1.
II.CHUẨN BỊ:
- GV: Chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ trong SGK.
- HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ: - HS làm bài tập 1/103
- GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài :
HĐ2 : Giới thiệu cách tính :
- Lớp làm giấy nháp. Nhận xét bài của bạn.
- Thông qua ví dụ nêu trong SGK để hình
thành quy trình tính.
- Chia hình đã cho thành 1 hình tam giác
và 1 hình thang.
- Đo các khoảng cách trên thực địa, hoặc
thu thập số liệu đã cho, giả sử ta được
bảng số liệu như trong SGK.
- Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó
suy ra diện tích của toàn bộ mảnh đất.
HĐ 3. Thực hành :
Bài 1: Theo sơ đồ thì mảnh đất đã cho được
chia thành một hình chữ nhật và hai hình
tam giác, tính diện tích của chúng, từ đó
suy ra diện tích của cả mảnh đất. Chú ý rèn
luyện kĩ năng thực hiện các phép tính.
Bài 1:
Diện tích tam giác AEB :
84 x 28 : 2 = 1176 (m

2
)
Diện tích tam giác AGC :
( 63 + 28 ) x 30 : 2 = 1365 (m
2
)
Diện tích HCN AEGD :
63 x 84 = 5292 (m
2
)
Diện tích hình ABCD là :
1176 + 1365 + 5292 = 7833 (m
2
)
Bài 2: Hướng dẫn tương tự như bài 1. Bài 2 : Bài giải
Diện tích của hình tam giác ABM là:
24,5
×
20,8 : 2 = 254,8(m
2
)
Diện tích hình thang BMNC là:
Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh
A
B
E
D
G C
37,4
×

(20,8 + 38) : 2 = 1099,56 (m
2
)
Diện tích của hình tam giác CND là:
38
×
25,3 : 2 = 480,7 (m
2
)
Diện tích của hình ABCD là:
254,8 + 1099,56 + 480,7 = 1835,06 (m
2
)
ĐS: 1835,06 m
2
3. Củng cố dặn dò :
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
- GV nhận xét tiết học
-------------------------------------------***--------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VÔN TỪ: CÔNG DÂN
I.MỤC TIÊU:
- Làm được BT1, 2
- Viết được đoạn văn về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu của
BT3.
II.CHUẨN BỊ:
- Bút dạ + một số tờ giấy khổ to.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: Kiểm tra 3 HS:

- Làm bài tập 3/23 SGK.
- Nhận xét, ghi điểm
- HS thực hiện.
- Lớp nhận xét.
2.Bài mới:
HĐ 1 .GV giới thiệu bài:
- HS lắng nghe
HĐ 2 : HD HS làm BT :
Bài 1:
- Cho HS đoc yêu cầu của BT1
- GV giao việc
- Cho HS làm bài
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe
- Làm bài vào vở bài tập.
* nghĩa vụ công dân ; quyền công dân
ý thức công dân; bổn phận công dân
trách nhiệm công dân
công dân gương mẫu;
công dân danh dự
danh dự công dân
- Lớp nhận xét
- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
HDHS làm BT2:
-Cho HS đọc yêu cầu của BT, đọc cột a, b
GV giao việc
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe
- HS làm bài cá nhân: đánh dấu + vào ô
trống tương ứng với nghĩa của từng
Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh
cụm từ.

- 3HS lên bảng làm vào phiếu.
- Lớp nhận xét
- GV dán giấy BT lên bảng
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
HD HS làm BT3:
Cho HS đọc yêu cầu của BT
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe
- Cho HS làm bài, dựa vào câu nói của
Bác, mỗi HS viết khoảng 5 câu về
nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của mỗi công
dân
GV giải thích: câu văn ở BT3 là câu Bác
Hồ nói với bộ đội nhân dịp Bác đến thăm
đền Hùng...

Nhận xét + khen HS làm tốt
- 1 → 2 HS giỏi làm mẫu
- 1 số HS trình bày
- Lớp nhận xét
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Khen những HS làm tốt
- Dặn HS ghi nhớ những từ mới học
- HS lắng nghe
-------------------------------***-------------------------------
LỊCH SỬ
NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT
I. MỤC TIÊU:
- Biết đôi nét về tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954 :
+ Miền Bắc được giải phóng, tiến hành xây dựng CNXH.

+ Mĩ – Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta, tàn sát nhân dân miền Nam. Nhân
dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ - Diệm : thực hiện chính sách "tố cộng", "diệt
cộng", thẳng tay giết hại những chiến sĩ CM và những người dân vô tội.
- Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ.
II.CHUẨN BỊ:
- Bản đồ Hành chính Việt Nam ( để chỉ giới tuyến quân sự tạm thời theo quy định của
hiệp định Giơ-ne-vơ).
- Tranh ảnh tư liệu về cảnh Mĩ - Diệm tàn sát đồng bào miền Nam.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Toàn quốc kháng chiến chống thực dân
Pháp vào ngày tháng năm nào?
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
HĐ 1 : Giới thiệu bài:
- 19 – 12 - 1946
Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh
HĐ 2 : ( làm việc cả lớp)
GV giới thiệu sơ qua về tình hình miền Bắc
sau chiến dịch ĐBP.
- 1, 2 HS đọc bài và chú thích.
+ Vì sao đất nước ta bị chia cắt? - Mĩ tìm mọi cách phá hoại Hiệp định
Giơ-ne-vơ. Trong thời giam Pháp rút
quân, Mĩ dần dần thay chân Pháp xâm
lược miền Nam,...
+ Một số dẫn chứng về việc Mĩ - Diệm tàn
sát đồng bào ta.
- Chính quyền Ngô Đình Diệm thực hiện
chính sách “tố cộng”, “diệt cộng". Với

khẩu hiệu “giết nhầm còn hơn bỏ sót “,
chúng thẳng tay giết hại các chiến sĩ CM
và những người dân vô tội.
+ Nhân dân ta phải làm gì để có thể xoá bỏ
nỗi đau chia cắt?
- Không còn con đường nào khác, nhân
dân ta buộc phải cầm súng đứng lên.
HĐ 3 : ( làm việc theo nhóm) :
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu tình hình nước ta
sau chiến thắng lịch sử ĐBP 1954.
- HS chia nhóm
- Hãy nêu các điều khoản chính của Hiệp
định Giơ-ne-vơ ?
* Chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà
bình ở Việt Nam và Đông Dương; quy
định vĩ tuyến 17 (sông Bến Hải) làm
giới tuyến quân sự tạm thời. Quân ta sẽ
tập kết ra Bắc. Quân Pháp sẽ rút khỏi
miền Bắc, chuyển vào miền Nam.
Trong 2 năm, quân Pháp rút khỏi miền
Nam Việt Nam. Đến tháng 7-1956, tiến
hành tổng tuyển cử, thống nhất đất
nước.
* Đại diện nhóm trả lời. Các nhóm
khác theo dõi và nhận xét.
- Gọi HS lên chỉ vào bản đồ : vĩ tuyến 17
(sông Bến Hải, cầu Hiền Lương)
- GV kết luận
HĐ 4 : ( làm việc cả lớp) :
- Nguyện vọng của nhân dân ta sau 2 năm, đất

nước sẽ thống nhất, gia đình sẽ sum họp, nhưng
nguyện vọng đó có thực hiện được không? Tại
sao?
- Nguyện vọng đó không thực hiện
được- Vì đế quốc Mĩ và bè lũ tay sai đã
khủng bố, tàn sát đồng bào miền Nam,
âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta.
- Âm mưu phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ của Mĩ -
Diệm được thể hiện qua những hành động nào
- Nó gây ra hàng loạt vụ thảm sát... Đặc
biệt ngày 1-12-1958, chúng bỏ thuốc
độc vào nước uống, cơm ăn, đầu độc
6000 người ở nhà tù Phú Lợi, làm hơn
Giáo án 5 - Châu Thị Quỳnh Lan – Đinh Bộ Lĩnh