GA LOP 3 TUAN 32 CKTKN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (231.03 KB, 21 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 32

Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010.

Đạo đức :

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG:

TƠN TRỌNG KHÁCH ĐẾN TRƯỜNG

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-HS biết như thế nào là tơn trọng khách đến trường? vì sao phải tơn trọng họ?
- HS biết cư xử lịch sự khi có khách đến trường.

- HS có thái độ tơn trọng khi gặp gỡ,tiếp xúc với khách đến trường.
II / CHUẨN BỊ :

- GV: Phiếu học tập.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2.Bài mới:

Khởi động: Hát “ Con chim vành khuyên”
* Hoạt động 1 :Thảo luận. (nhóm đơi).
Mục tiêu: Biết một số biểu hiện của khách
Đến trường.

- HS thảo luận theo nhóm theo yêu cầu
sau :

-Khách của trường,của lớp thường là
những ai?
- Họ đến trường thường với những mục
đích gì?

- Chúng ta cần phải có những biểu hiện
gì?

-Kết luận:

- những khách đến trường thường là đẻ
liên hệ công việc hoặc thăm nom tình hình
học tập của trường.Do vậy,các em cần
phải tôn trọng,lễ phép đối với người khách
đến trường.

-Hoạt động 2 : Xử lí tình huống.
-Mục tiêu:

- HS biết xử lí một số tình huống cụ thể
đối với khách đến trường.

- Cách tiến hành:

- GV chia nhóm,phát phiếu cho học sinh
thảo luận:

- Thầy,cô của PGD & ĐT đến kiểm tra
việc dạy và học của lớp,của trường em có
biểu hiện gì khi:

HS thỏa luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo
luận lớp nhận xét.

- Thầy cơ của phịng GD- ĐT,các
bác,các chú trong ấp,xã,một số phụ
huynh,..

- Họ thường đén liên hệ cơng việc
hoặc thăm nom tình hình dạy học
của trường.

- Tỏ lịng tơn trọng như:

chào,mời,khơng nhìn,ngó,chơi đùa
ồn ào’

- HS thảo luận theo nhóm 4.

Đại diện nhóm báo cáo kết quả,lớp nhận
xét.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

a/ Thầy cô ngồi làm việc trong văn phòng?
b/ Tiếp xúc với thầy cô trên hành lang?
c/ Thầy cô vào lớp dự giờ?

d/ Khi đang chơi ở sân,khách đén trường
cần gặp ban giám hiệu và hỏi thăm các
em.Em sẽ………….

- Kết luận: Cần có những biểu hiện lịch
sự,lẽ phép khi có khách đến trường.Đó
mới là người học sinh ngoan,đáng được
khen ngợi..

3/ Hoạt động 3: Tự liên hệ .

GV nêu yêu cầu học sinh liên hệ: Các em
có hành động như thế nào khi có khách
đến trường?

- GV nhận xét và khen những học sinh
biết cách ứng xử đúng,thể hiện sự tôn
trọng khách đến trường..Nhắc nhỡ những
học sinh chưa thực hiện được.

- Kết luận: Tôn trọng khách đến thăm
trường,em nhận được sự yêu mến của mọi
người và ai cũng vui.

* Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài
học

giỡn,ồn ào.

- Xưng hơ,chào hỏi,lễ phép.

- Nghiêm túc,tích cực phát biểu xây
dựng bài,khơng nhìn ngó thầy cơ.

HS tự liên hệ.Một số em trình bày
trước lớp.

TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG .
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết đặt tính và nhân(chia) số có 5 chữ số với (cho) số có một chữ số.
- Biết giải tốn có phép nhân( chia).

II / CHUẨN BỊ :

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

1.Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Chấm vở hai bàn tổ 1

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về

-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 4
15000 : 3 = ?

-Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5 nghìn .
Vậy 15 000 : 3 = 5 000

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

thực hiện các phép tính .

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong
sách .

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp tính vào vở .

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3.

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.

-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả
a/ 10715 x 6 = 64290 ;

b/ 21542 x 3 = 64626
30755 : 5 = 6151 ;

48729 : 6 = 8121 ( dư 3 )

-Học sinh khác nhận xét bài bạn
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Một em lên bảng giải bài .

Bài giải

Số bánh nhà trường đã mua là :
4 x 105 = 420 (cái )
Số bạn được nhận bánh là :

420 :2 = 210 bạn

Đáp số: Nếp : 210 bạn
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa
bài .

-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .

-Một học sinh lên bảng giải bài
Bài giải

Chiều rộng hình chữ nhật là :
12 : 3 = 4 (cm)

Diện tích hình chữ nhật là :
12 x 4 = 48 (c m2)

Đáp số: 48 cm2
-Học sinh khác nhận xét bài bạn .

---TỰ NHIÊN XÃ HỘI :

NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT .

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết sử dụng mơ hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất .

- Biết một ngày có 24 giờ.(hs khá giỏi biết : Moi nơi trên trái đất đều cĩ ngày và đêm
kế tiếp nhau khơng ngừng).

II / CHUẨN BỊ :

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV. Hoạt động củaHS.

1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt
trăng là vệ tinh của Trái Đất “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của
học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Giáo viên giới thiệu “Ngày và đêm trên
Trái Đất “ .

-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo
cặp .

- Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120
và 121 sách giáo khoa .

-Tại sao bóng đèn khơng chiếu sáng được
tồn bộ bề mặt quả địa cầu ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt
Trời chiếu sáng gọi là gì ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất không
được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?
-Yêu cầu một số em trả lời trước lớp .
-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của
học sinh .

-Rút kết luận
-Hoạt động 2 :

-Yêu cầu các nhóm thực hành làm như
hướng dẫn trong sách giáo khoa .

-Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên
làm thực hành trước lớp .

-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết
luận

Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp .

-Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu
-Quay quả địa cầu đúng một vòng theo
ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm
đánh dấu trở về chỗ cũ .

-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được
một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày .

-Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ?

-Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm
trên Trái Đất như thế nào ?

-Trả lời về nội dung bài học trong bài
” Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất “ đã
học tiết trước .

-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa
bài

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình
1và 2 trang 120 , 121 và nêu .

-Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che
khuất

- Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi
là ban ngày .

- Khoảng thời gian không được chiếu
sáng gọi là ban đêm .

- Lần lượt một số em nêu kết quả quan
sát .

- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1 .
- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận
và cử đại diện lên làm thực hành trước
lớp .

- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá
phần thực hành của nhóm bạn .

-Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra
nhận xét .

- Một ngày có 24 giờ .

-Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên

Trái Đất sẽ khơng có ngày và đêm .
-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả
lời đúng nhất .

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

d) Củng cố - Dặn dò:

-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng
ngày.

- Xem trước bài mới .

-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài
mới

Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010

Tập đọc – Kể chuyện

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN .

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

A/ tập đọc:

- Đọc rõ ràng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung ý nghĩa: Giết hại thú rừng là một tội ác . Cần cĩ ý thức bảo vệ mơi
trường (trả lời được các câu hỏi 1,2,4,5).

B/ Kể chuyện :

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn,dựa vào tranh minh

họa( SGK); ( Hs khá giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn ).

BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ lồi động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa 
(vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất cả vì con ) trong mơi trường thiên nhiên .

II / CHUẨN BỊ :

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Con cò”.
-Nêu nội dung bài vừa đọc ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài
2.Bài mới: Tập đọc :

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Người đi săn và con vượn ”
ghi tựa bài lên bảng .

b) Luyện đọc:
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng

cho phù hợp với nội dung câu chuyện .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu
-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong
đoạn .

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
-Yêu cầu một số em đọc cả bài .
* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Con cò “
-Nêu nội dung câu chuyện .

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu .
-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu .

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như
giáo viên lưu ý .

- Lần lượt từng em đọc từng câu trong
bài.

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong
đoạn .

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
- Một số em đọc cả bài .

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

câu hỏi :

-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác
thợ săn ?

- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc
thầm theo .

- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã
nói lên điều gì ?

- u cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài
-Những chi tiết nào cho thấy cái chết của
vượn mẹ rất thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại .
-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ
săn đã làm gì ?

-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với
chúng ta ?

d) Luyện đọc lại :
-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn .

-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu
chuyện

-Mời một em thi đọc cả bài .

Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay
nhất

*) Kể chuyện :

1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng
bức tranh .

-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu
chuyện .

-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện
trước lớp .

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay
nhất

đ) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .

-Con thú nào không may gặp bác thì coi
như hơm ấy là ngày tận số .

-Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm
theo .

-Nó căm ghét người đi săn độc ác .Nó tức
giận kẻ bắn chết nó khi con nó cịn rất
nhỏ cần được nuôi nấng ,..

- Lớp đọc thầm đoạn 3 .

-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con
, hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng
con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra ,
hét lên một tiếng rồi ngã ra chết

- Đọc thầm đoạn 4 của bài .

-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt
và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó
bác bỏ hẳn nghề thợ săn .

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 .
- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu
chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
nhất .

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại
câu chuyện .

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức
tranh .

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và
2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn .
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp .
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về
nội dung câu chuyện .

-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .

Tốn

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị .
II / CHUAÅN BÒ :

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

1.Bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Bài tốn
liên quan đến rút về đơn vị “

b/ Khai thác :
*/ Hướng dẫn giải bài toán 1 .

-Nêu bài tốn .u cầu học sinh tìm dự
kiện và yêu cầu đề bài ?

-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp .
- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số
lên bảng

- Gọi 3 em nhắc lại .

*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai .
- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài

tốn

- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn
tìm một can ta làm phép tính gì ?

-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10
lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như
thế nào ?

- Yêu cầu nêu cách tính bài tốn liên quan
rút về đơn vị . Giáo viên ghi bảng

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Gọi một em lên bảng giải bài toán .

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa
bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài .

-Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3
-Hai học sinh khác nhận xét .

*Lớp theo dõi giới thiệu bài

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài tốn .
- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất .
- Lớp cùng thực hiện giải bài tốn để tìm
kết quả

-Ba em nhắc lại :

- Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can
phải lấy 35 chia cho 7

-Muốn tìm một can ta làm phép chia :
35 : 7 = 5 ( lít )

- Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu
can ta làm phép tính chia :

10 : 5 = 2 ( can )

- Hai em nêu lại cách giải bài toán liên
quan rút về đơn vị

- Một em nêu đề bài tập 1 .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải .

Bài giải

Số kg đường đựng trong mỗi túi là :

40 : 8 = 5 ( kg)

Số túi cần có để đựng 15 kg đường là :
15 : 5 = 3 ( túi )

Đáp số : 3 túi
-Học sinh khác nhận xét bài bạn

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài .
- Ghi bảng tóm tắt đề bài .

-Mời một em lên giải bài trên bảng .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
*Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề bài 4 .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
-Mời hai học sinh lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .

-Lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài .

Bài giải

Số cúc cho mỗi cái áo là :
24 : 4 = 6 ( cúc )

-Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là :
24 : 6 = 7 ( áo)

Đáp số : 7 cái áo
- Một em khác nhận xét bài bạn .

-Một em đọc đề bài 4 .

-Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu
thức .

a/ 24 : 6 : 2 =4 : 2 = 2 ( Đ)
b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S)
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.

-Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại
Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010

CHÍNH TẢ : (nghe viết )

NGƠI NHÀ CHUNG .

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Nghe -viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xi. Bài viết mắc
khơng quá năm lỗi.

- Làm đúng BT 2(b), BT 3(b).

II / CHUẨN BỊ :

- Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

1. Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà
học sinh ở tiết trước thường viết sai .

-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra.

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một
đoạn trong bài “ Ngôi nhà chung “

b) Hướng dẫn nghe viết :

-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết
sai trong tiết trước :rong ruổi , thong
dong , trống giong cờ mở , cười rủ rượi
, nói rủ rỉ ,…

-Cả lớp viết vào giấy nháp .

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc
thầm theo .

-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?
-Những việc chung mà tất cả các dân tộc
phải làm là gì ?

-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và
ghi số lỗi ra ngoài lề tập

-Thu tập vở học sinh chấm điểm và nhận
xét.

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng
các tiếng có âm hoặc vần dễ sai .

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời
giải đúng.

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

-Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước
bài mới

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài
- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là
Trái Đất

- Bảo vệ hịa bình , bảo vệ mơi trường ,
đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật ...
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng
con .

-Lớp nghe và viết bài vào vở

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .

- Học sinh làm vào vở

-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết
đúng

-2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo
gùi

- tấp nập – laøm nương – vút lên . 
-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình
chọn người thắng cuộc .

-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa .
- Học sinh làm vào vở

-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt .
-Em khác nhận xét bài làm của bạn .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong
sách giáo khoa .

TẬP ĐỌC

CUỐN SỔ TAY .

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CAÀU :

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch; Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời
nhân vật.

- Nắm được cơng dụng của sổ tay ; biết cách ứng xử đúng khơng tự tiện xem sổ tay
của người khác .( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II / CHUẨN BỊ :

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra bài : “Mè hoa lượn sóng “
- Gọi 3 học sinh lên đọc bài thơ .
-Trả lời câu hỏi trong thơ này .
-Nhận xét đánh giá phần bài cũ.
2.Bài mới a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung
của bài :

“Cuốn sổ tay “ . Giáo viên ghi tựa .
b) Luyện đọc :

-Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành
mạch chậm rải , nhẹ nhàng

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa
từ

-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp .
- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp
-Mời đọc từng đoạn trong nhóm .
- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài .
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời
câu hỏi –Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?
-Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ
tay của Thanh ?

- Vì sao Lân khun Tuấn khơng nên tự ý
xem sổ tay của bạn ?

d) Luyện đọc lại :

-Mời một em khá chọn một đoạn trong bài
để đọc .

-Hướng dẫn đọc đúng một số câu .

u cầu lớp hình thành ra các nhóm , mỗi
nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn
cảm cả bài văn .

-Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài
-Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay .
d) Củng cố - Dặn dò:

-Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

-Dặn dò học sinh về nhà học bài

-Ba học sinh lên bảng đọc bài

-Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo
yêu cầu giáo viên .

-Lớp theo dõi giới thiệu bài .
-Hai đến ba học sinh nhắc lại .

-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được
cách đọc đúng .

- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp
-Đọc từng đoạn trước lớp . Tiếp nối đọc
4 đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em .

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi
- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần
làm , những chuyện lí thú ,.. .

-Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn
nhất nước có số dân đơng nhất , nước có

số dân ít nhất ,…

- Là tài sản riêng của từng người , người
khác không được tự ý sử dụng , trong sổ
tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng
mình , khơng muốn cho ai biết , người
ngồi tự ý xem là tị mị , khơng lịch sự .
- Lắng nghe bạn đọc mẫu

-Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo
viên .

-Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc
theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn
chuyện) thi đọc cả bài văn .

- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay
nhất

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

---TỐN

LUYỆN TẬP .

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị .
- Biết tính giá trị của biểu thức số .

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

1.Bài cũ :

-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập
về nhà

-Chấm vở hai bàn tổ 1

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta luyện tập về gải
tốn liên quan đến rút về đơn vị .
b) Luyện tập:

-Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Ghi bảng tóm tắt bài toán

- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước
-Mời một em lên bảng giải bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu
đề bài .

-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức
vào vở

-Mời một em lên bảng giải .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dò:

-Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-1 em lên bảng giải bài :
Bài giải

Số đĩa trong mỗi hộp là :
48: 8 = 6 ( cái )

Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là :
30 : 6 = 5 ( cái )

Đáp số : 5 cái đĩa .
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào
vở

Bài giải

Số học sinh trong mỗi hàng là :
45 : 9 = 5 (học sinh )

Có 60 học sinh xếp được số hàng là :
60 : 5 = 12 (hàng )

Đáp số:12 hàng
- Một học sinh nêu đề bài .

- Một em lên bảng giải bài.

- Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức 56 :7 :
2

-Các biểu thức khác học sinh tính giá trị

tương tự biểu thức thứ nhất .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

-Hơm nay tốn học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .

bài .

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

NĂM, THÁNG VÀ MÙA .

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết được một năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng,bao nhiêu ngày và mấy
mùa.

- BVMT: Bước đầu biết có các loại khí hậu khác nhau và ảnh hưởng của chúng
đối với sự phân bố của các sinh vật .

II / CHUẨN BỊ :

- Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 . Một số quyển lịch .

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các kiến thức bài : “ Ngày và
đêm trên Trái Đất “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của
học sinh

2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay các em tìm hiểu bài “ Năm ,
tháng và mùa “.

b/ Khai thác bài :

-HÑ1 : Quan sát lịch theo nhóm .

*Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát các quyển
lịch và dựa vào vốn hiểu biết của miønh để
thảo luận .

– Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu
tháng ?

- Số ngày trong các tháng có bằng nhau
khơng ?

Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và
28 hoặc 29 ngày ?

-Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời
trước lớp .

-Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh
* Rút kết luận : như sách giáo khoa .

HÑ2: Làm việc với SGK theo cặp :
-Bước 1 : - Yêu cầu từng cặp làm việc với
nhau quan sát tranh và theo gợi ý .

-Tại các vị trí A,B,C,D của Trái Đất trong

-Trả lời về nội dung bài học trong bài :
” Ngày và đêm trên Trái Đất ” đã học
tiết trước

-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài

- Chia ra từng nhóm quan sát các quyển
lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi
gợi ý .

-Một năm thường có 365 ngày . Mỗi
năm được chia ra thành 12 tháng . Số
ngày trong các tháng không bằng nhau ...
- Các nhóm cử đại diện lần lượt lên trình
bày kết quả trước lớp .

-Lớp lắng nghe và nhận xét.
- Hai em nhắc lại .

- Từng cặp ngồi quay mặt với nhau quan
sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo sự
gợi ý của giáo viên .

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

hình 2 vị trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc
bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ?
-Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu vào
các tháng 3, 6 , 9 , 12 ?

-Bước 2 : -Yêu cầu một số em lên trả lời
trước lớp .

-Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của
học sinh .

HĐ3: Chơi trị chơi : Xuân , Hạ , Thu ,
Đông ..

-Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm .
- Mời một số em ra sân chơi thử .

-Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu
, Đông .

-Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả
lời theo đặc trung mùa đó .

- Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của
học sinh .

d) Củng cố - Dặn dò:
-Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Về học bài và xem trước bài mới .

giáo khoa và nêu : Có một số nơi ( Việt
Nam ) có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông ;
các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu
trái ngược nhau .

- Các em khác nhận xét ý kiến của bạn .

- Làm việc theo nhóm .

-Một số em đóng vai Xn , Hạ , Thu ,
Đơng .

-Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở )
- Mùa hạ : ( Ve kêu)

-Mùa thu : ( Rụng lá )
-Mùa đông : ( Lạnh quá )

- Quan sát nhận xét cách thực hiện của
bạn

-Về nhà học bài và xem trước bài mới.

Thứ năm ngày 15 tháng 4 năm 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ĐẶT VÀ TRẢ LỜCÂU HỎI BẰNG GÌ ?

DẤU CHẤM , DẤU HAI CHẤM

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1).
- Điền đúng dấu chấm,dấu hai chấm vào chỗ thích hợp( BT2).

- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ?( BT3).

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

1. Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và
bài tập 3 tiết LTVC tuần 31 .Chấm baøi
tổ 2 .

-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ học bài : “ Ôn dấu
phẩy – Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? “

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .

-Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài
tập 3 mỗi em làm một bài .

-Học sinh khác nhận xét bài bạn .

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
(1 đến 2 em nhắc lại)

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

-Mời một em lên bảng làm mẫu .

-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các
dấu hai chấm cịn lại và cho biết các dấu
hai chấm đó có tác dụng gì .

-Theo dõi nhận xét từng nhóm .
-Giáo viên chốt lời giải đúng .

*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập
2 lớp đọc thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng
cuộc .

-Chốt lại lời giải đúng .

*Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập
3 lớp đọc thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng
cuộc .

d) Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải
thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói
trực tiếp của Bồ Chao ) .

-Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích
về tác dụng của các dấu 2 chấm cịn lại .
-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của
nhóm bạn .

- Một học sinh đọc bài tập 2 .

-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .

-Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp .
-Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ giấy
khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết quả .
-Câu 1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu 2
chấm

- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc .
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân .

-Ba em lên thi làm bài trên bảng .

a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng gỗ
xoan

b/ Các nghệ … bằng đơi tay khéo léo của 
mình .

c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , 
người …bằng trí tuệ , mồ hơi và cả máu 
của mình .

-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học
-Về nhà học bài và làm các bài tập cịn lại .

TẬP VIẾT

ƠN CHỮ HOA:

X

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X ( 1 dòng),Đ,T ( 1 dòng); viết đúng tên

riêng Đồng Xuân ( 1 dòng) và câu ứng dụng :Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu
người đẹp nết cịn hơn đẹp người. bằng cỡ chữ nhỏ .

II / CHUẨN BỊ :

- Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân .

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh .
-Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa X
và một số từ danh từ riêng ứng dụng có
chữ hoa :Đ, X, T

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

*Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài :
Đ, X , T

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết
từng chữ

-Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ
vừa nêu .

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng
-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân
-Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có
từ lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán
sầm uất nổi tiếng .

*Luyện viết câu ứng dụng :
-Yêu cầu một học sinh đọc câu .
- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn .

Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người . 
-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng
-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ
hoa là danh từ riêng .

c) Hướng dẫn viết vào vở :

-Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ
-Âm : T , Đ : 1 dòng .

-Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dòng cỡ
nhỏ

-Viết câu ứng dụng 2 lần .

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các
con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu

d/ Chấm chữa bài

-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

-Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang ,
Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều
người )

- Lớp viết vào bảng con Văn Lang
- Em khác nhận xét bài viết của bạn .
-Lớp theo dõi giới thiệu

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.

-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng
Đồng Xuân và các chữ hoa có trong bái :

X, T, Đ

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng
con .

-Một học sinh đọc từ ứng dụng .

-Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc
Hà Nội của nước ta .

- Một em đoạc lại từ ứng dụng .

- Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết so
với vẻ đẹp của bên ngoài .

-Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu
người )

-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu
trong câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng
dẫn của giáo viên

X, T, Đ

Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp
người

-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

đ/ Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ
hoa và câu ứng dụng

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Dặn về nhà học bài và xem trước bài
mới .

-Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước
bài mới

` TOÁN

LUYỆN TẬP

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị .
- Bieát lập bảng thống kê ( theo maãu) .

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

1.Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Chấm vở hai bàn tổ 2

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta luyện tập về gải tốn liên
quan đến rút về đơn vị và lập bảng thống kê .
b) Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách
-Ghi bảng tóm tắt bài tốn

- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,
-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn giải theo hai bước .

-Mời một em lên bảng giải bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3a -Yêu cầu nêu đề bài .

-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở

-Một em lên bảng chữa bài tập số 3
về nhà

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

*Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa
-Cả lớp làm vào vở bài tập .

-1 em lên bảng giải bài :
Bài giải
Số phút đi 1 km là :

12 : 3 = 4 ( phút)
Số km đi trong 28 phút là :

28 : 4 = 7 ( km )
Đáp số : 7 km.
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp
làm vào vở

Bài giải

Số gạo trong mỗi túi là :
21 :7 = 3 (kg )

Số túi cần lấy để được15 kg gạo là :
15 : 3 = 5 (túi )

Đáp số: 5 túi gạo
- Một học sinh nêu đề bài .
- Hai em lên bảng giải bài.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Mời một em lên bảng giải .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4 - Gọi em nêu bài tập trong sách .
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dị:

-Hơm nay tốn học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học
–Dặn về nhà học và làm bài tập .

32 : 4 : 2 = 4 , 24 : 6 x 2 = 8
- Hai em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài sách giáo khoa
-1 em lên bảng giải bài .

Lớp
HS

3A 3B 3C 3D CỘNG

Giỏi 10 7 9 8 34

Khá 15 20 22 19 76

Tb 5 2 1 3 11

Tổng 30 29 32 30 121
-Vài em nhắc lại nội dung bài
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .

Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010.
Chính tả: (nghe viết)

HẠT MƯA

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Nghe - viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng các khổ thơ, dịng thơ 5 chữ. Bài viết
mắc khơng quá năm lỗi.

- Làm đúng bài tập 2 (b).

BVMT: Giúp HS thấy sự hình thành và “tính cách” đáng yêu của nhân vật Mưa

( từ những đám mây mang đầy nước được gió thổi đi ,…, đến ủ trong vườn , trang 
mặt nước , làm gương cho trăng soi – rất tinh nghịch …). Từ đó thêm u q mơi 
trường thiên nhiên .

II / CHUẨN BỊ :

- Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 .

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng
viết các từ học sinh thường hay viết sai
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài
cũ.

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài

-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết
bài thơ

“ Hạt mưa “

b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị :
-Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ”

-Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc :
Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và
Vân vô vườn dừa nhà Dương .

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

-Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ .
-Những câu thơ nào nói lên tác dụng
của hạt mưa ?

-Những câu nào nói lên tính cách tinh
nghịch của hạt mưa ?

-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ
riêng trong bài .

-Yêu cầu học sinh viết bảng con một số
từ dễ sai .

-Đọc cho học sinh chép bài .
-Theo dõi uốn nắn cho học sinh

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận
xét.

c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân .
-Mời hai em lên bảng thi làm bài .
* Chốt lại lời giải đúng , mời hai em
đọc lại .

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình
bày sách vở sạch đẹp.

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem
trước bài mới

-Ba em đọc lại bài thơ .

-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo .

-Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của
đất /

Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho
trăng soi .

-Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào đi ngay

- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ
nhầm lẫn.

- Nghe giáo viên đọc để chép vào vở .

-Nghe đọc lại để sốt và tự sửa lỗi bằng bút
chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .

-Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng và
nhanh .

2b/ Màu vàng – cây dừa – con voi .

- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm
làm nhanh và làm đúng nhất .

-Một hoặc hai học sinh đọc lại .

-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .

---TẬP LÀM VĂN

NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG .

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ mơi trường theo gợi ý (SGK
- Viết được một đoạn văn ngắn ( khoảng 7 câu ) kể lại việc làm trên .

BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên 
II / CHUẨN BỊ :

- Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường .
- Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

-Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết
nói về một số việc làm báo vệ môi
trường đã học ở tiết tập làm văn tuần
30

2.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ
kể và viết thành bài văn nói về việc làm
nhằm bảo vệ mơi trường .

b/ Hướng dẫn làm bài tập :

*Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và
gợi ý mục a và b .

-Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài
tập .

-Giới thiệu đến học sinh một số bức
tranh về bảo vệ môi trường .

-Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm
chỉ định nhóm trưởng để điều khiển và
trong nhóm kể về các việc làm bảo vệ
môi trường .

* Mời ba em thi kể trước lớp .

- Theo dõi nhận xét đánh giá và bình
chọn ra học sinh kể hay nhất .

Bài tập 2 :- Yêu cầu hai em nêu đề bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý
vừa trao đổi vào vở .

-Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu .
-Mời một số em đọc lại đoạn văn trước
lớp .

- Nhận xét và chấm điểm một số bài
văn tốt .

c) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung
-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

-Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về những
việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài
TLV đã học.”

- Hai học sinh nhắc lại tựa bài .

- Một em đọc yêu cầu đề bài .

-Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập
-Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ môi
trường …

- Quan sát các bức tranh bảo vệ mơi trường .
- Lớp tiến hành chia thành các nhóm .

- Các nhóm kể cho nhau nghe những việc
làm nhằm để bảo vệ môi trường .

-Ba em thi kể trước lớp .

- Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay và
có nội dung đúng nhất .

- Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 .

- Thực hiện viết lại những điều mà vừa kể ở
trên về các biện pháp bảo vệ môi trường ,
đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày như giáo
viên đã lưu ý .

-Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của mình
trước lớp .

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết
hay nhất .

-Hai em nhắc lại nội dung bài học .

-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG .

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết tính giá trị biểu thức số.

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị .

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

-Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về
nhà

-Chấm vở hai bàn tổ 3

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .
2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta luyện tập về gải toán
liên quan đến rút về đơn vị và tính giá trị
của biểu thức số .

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1
-Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự thực
hiện các phép tính trong biểu thức số .
- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,

-Yêu cầu lớp làm vào vở .

-Mời một học sinh khác nhận xét .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 (Dành cho HS khá giỏi)
- Gọi học sinh nêu bài tập 2 .

-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

Bài 3 - Gọi học sinh nêu bài tập 3 .

-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước .
-Mời một em lên bảng giải bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4

- Gọi học sinh nêu bài tập 4 .

-Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vị đo rồi

giải theo hai bước .

-Mời một em lên bảng giải bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
d) Củng cố - Dặn dị:

-Hơm nay tốn học bài gì ?
*Nhận xét đánh giá tiết học

-Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về
nhà

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài 1 .

-Cả lớp làm vào vở bài tập .
-Hai em lên bảng giải bài

a/ ( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2
= 69094
b/ (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4
= 2864
- Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm
vào vở

Bài giải

Số tuần lễ Hường học trong một năm
học là : 175 : 5 = 35 (tuần)

Đáp số:35 tuần
- Một học sinh nêu đề bài 3.

- Một em lên bảng giải bài.
Bài giải

Mỗi người nhận số tiền là :
75000 : 3 = 25 000 (đồng )
Hai người nhận số tiền là :
25 000 x 2 = 50 000 ( đồng )
Đáp số: 50 000 đồng
- Một em nêu đề bài 4 .

- Lớp làm vào vở , một em sửa bài trên
bảng

Bài giải

Đổi : 2 dm 4 cm = 24 cm
Cạnh hình vng là :24 : 4 = 6 (cm)

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

–Dặn về nhà học và làm bài tập . -Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .

---HÑNK