Giao an Am Nhac 8

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (807.16 KB, 86 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

SỞ GIÁO DỤC – ĐAØO TẠO THAØNH PHỐ ĐAØ NẴNG

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUỲNH BÁ CHÁNH

--- 

SỔ GIÁO ÁN

Người soạn : Nguyễn Thị Nhật

Thanh

B

ộ môn

: Âm nhạc 8

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tuần 01/ tiết 01

HỌC HÁT: Mùa Thu Ngày Khai Trường

Ngày soạn :20/08/2010 Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường

I.Mục tiêu:

-HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: Mùa Thu Ngày Khai Trường lưu ý tập hát đúng chỗ
đảo phách và những dấu luyến trong bài, tập hát hòa giọng và lĩnh xướng, đối đáp.

-Qua nội dung bài hát hướng các em đến tình cảm yêu mến tháng năm đi học, để những kỉ
niệm đẹp về mái trường sẽ khắc sâu trong trí nhớ các em.

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ

-Đàn và hát thuần thục bài hát: : Mùa Thu Ngày Khai Trường 
III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, làm mẫu, vấn đáp.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS luyện thanh gam C dur.
3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi bảng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng. Và cho HS đọc khởi
động gam Cdur vài phút.

Hoạt động 2:

GV giới thiệu về bài hát và tác giả:
Những tháng năm đi học là thời
gian rất đẹp trong cuộc đời mỗi con
người chúng ta, khi thời gian đó trơi
qua, chúng ta mới nhận thấy điều

đó. Hình ảnh về mái trường và thầy
cô, kỉ niệm về những người bạn
thân sẽ lắng đọng trong tâm trí mỗi
người. Bài hát đầu tiên trong năm
học sẽ làm ta nhớ về mái trường
quen thuộc trong một ngày khó
quên – Ngày Khai Trường.

- GV đệm đàn và trình bày bài hát
một lần.

- GV đặt câu hỏi: bài hát có mấy
đoạn? và hướng dẫn: đoạn 1 gồm

_HS ghi bài. Và đọc khởi
động giọng.

_HS lắng nghe và cảm nhận.

_HS lắng nghe.

_ HS trả lời sau khi nghe GV
hướng dẫn.

1)Học hát: mùa thu

ngày khai trường.
+ Giới thiệu bài hát:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

có 2 câu, mỗi câu có 8 nhịp. đoạn 2

là điệp khúc,

- GV cho HS đọc khởi động giọng
Cdur 1-2 phút.

- GV hướng dẫn tập hát từng câu:
Gv hát mẫu câu 1, sau đó đàn giai
điệu câu này 2-3 lần.

Đàn lại giai điệu câu 1 và yêu cầu
HS hát hòa giọng theo đàn.

khi tập xong 2 câu GV cho Hs hát
nối vào và nhận xét những chỗ
chưa được của các em.

Tương tự như vậy đến hết bài.
-GV điều khiển Hs hát đầy đủ cả
bài: nủa lớp hát đoạn 1, nửa lớp
còn lai hát đoạn 2, Sau đó đổi
ngược lại.

- GV chỉ ñinh:

+ hát lần 1:đoạn 1 hát đối đáp theo
2 dãy, đoạn 2 cả lớp hát hòa giọng
+ hát lần 2: đoạn 1: HS nữ hát lĩnh
xướng, đoạn 2 hát hịa giọng

Y/C HS trình bày bài hát ở mức độ

hồn chỉnh:

Tempo: 124.Transpose: -2
Style:chachacha,

Điệpkhúc: rumba

GV hướng dẫn các em thể hiện
đúng sắc thái bài hát: đoạn 1 là

hình ảnh mùa hè với sự sơi nổi nhiệt
tình, đoạn 2 là hình ảnh mùa thu thể
hiện sự tha thiết mênh mông.

HS hát lại bài hát, GV sửa sai và
y/cầu HS xung phong trình bày bài
hát ở mức độ hồn chỉnh (có minh
hoạ bằng tay.)

- GV đánh giá, lấy điểm những HS
trình bày tốt để khích lệ.

-GV điều khiển: cho cả lớp hát lại 1
lần và vận động tại chổ theo nhịp
của bài.

_HS thực hiện.

_HS lắng nghe và thực hiện
theo.

-HS thực hiện.
_HS thực hiện.

_HS lắng nghe, ghi nhớ và
thực hiện.

_HS thực hiện.
_HS thực hiện

_HS lắng nghe và thực hiện

_HS xung phong trình bày bài
hát.

_HS vừa hát vừa vận động
nhẹ nhàng tại chỗ theo nhịp
của bài.

quên – Ngày Khai
Trường.

* Bài hát được chia
làm 2 đoạn:

+Đoạn đầu: gồm có 2
câu

+Đoạn 2: gồm có 4
câu.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

VI. Củng cố và dặn dò:

*Củng cố: GV chỉ định HS trình bày lại bài hát, nhận xét và cho điểm các em trình bày tốt.
*Dặn dò:-Về nhà hát thuộc bài hát theo đúng sắc thái và nhịp của bài hát.

PHẦN BỔ SUNG:

...

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tuần 02/ tiết 02

Ôn Tập Bài Hát: Mùa Thu Ngày Khai Trường

Ngày soạn :25/08/2010

TĐN: BAØI SỐ 01

I.Mục tiêu:

-HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Mùa Thu Ngày Khai Trường

-HS tiếp tục trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, hát lĩnh
xướng.

-

HS đọc nhạc và hát lời bài Chiếc Đèn ng Sao

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ, bảng phụ có chép bài TĐN.

-Tập luyện để trình bày bài : Chiếc Đèn ng Sao

III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, làm mẫu, vấn đáp.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS luyện thanh gam C dur.
3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi bảng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng. Và cho HS đọc khởi
động gam Cdur vài phút.

Hoạt động 2:

GV hướng dẫn ôn tập và kiểm tra
bài cũ:

- GV đệm đàn và trình bày lại bài
hát một lần.

- GV chỉ định một vài HS trình bày
lại bài hát, GV tiếp tục chỉ ra những
chỗ chưa đạt và hướng dẫn các em
sửa chữa.

- GV đệm đàn cho tất cả HS trình
bày lại bài hát hồn chỉnh :

Hát lần 1: Đoạn 1 HS nam và nữ

hát đối đáp. Đoạn 2 cả lớp hát hòa
giọng.

Hát lần 2: đoạn 1 GV hát lĩnh

xướng, đoạn 2 HS hát hòa giọng.

-Y/c HS xung phong trình bày bài

_HS ghi bài. Và đọc khởi
động giọng.

_HS lắng nghe và so sánh để
sửa những chỗ còn hát sai.
_HS lắng nghe.

_ HS xung phong trình bày lại
bài hát.

_HS thực hiện.

_HS xung phong trình bày bài

1)Ôn bài hát:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

hát ở mức độ hồn chỉnh (có minh
hoạ bằng tay.)

- GV đánh giá, lấy điểm những HS
trình bày tốt, nhắc nhở những HS
chưa trình bày tốt y/c bài hát.

-GV điều khiển: cho cả lớp hát lại 1
lần và vận động tại chổ theo nhịp
của bài.

Y/C: Động tác tự nhiên, tránh gị

bó, gượng gạo.

Hoạt động 3:

-GV treo bảng phụ có chép bài
TĐN và y/c HS quan sát để ghi nhớ
lại cao độ các nốt nhạc trên
khng.

-GV hỏi:

? đoạn nhạc có sử dụng những kí
hiệu âm nhạc nào?( sắc thái vừa

phải, dấu nhắc lại, dấu chấm dôi,
dấu luyến).

? Bài TĐN được chia làm mấy câu?

(4 câu) Mỗi câu có bao nhiêu oâ

nhịp? Những câu nào giống nhau?

-GV chỉ định HS trả lời.
- Gv cho HS đọc gam Cdur

-GV đánh đàn từng nốt nhạc có

trong bài và y/c HS đọc hòa giọng
theo.(transspose: -7)

- GV hướng dẫn HS tập từng câu,

Gv đàn giai điệu câu 1 ba lần, lần
đầu HS lắng nghe và nhẩm theo lần
2 và 3 đọc hoà giọng theo với đàn.
Tập các câu cịn lại tương tự như
vậy.

Trong q trình Hs tự đọc nhạc hịa
với tiếng đàn nếu có chổ nào sai
GV dừng lại để sửa chữa.

GV nhận xét việc thực hiện bài
TĐN của các em.

- GV điều khiển HS nhận biết và
đọc nhạc: GV đàn một số nốt nhạc
đầu tiên của mỗi câu y/c HS nhận

cũ.

_HS quan sát.

_HS trả lời:

+ sắc thái vừa phải, dấu nhắc
lại, dấu chấm dôi, dấu luyến.

+ bài TĐN chia làm 4 câu

-HS thực hiện.

_HS lắng nghe.
_HS thực hiện.

_HS lắng nghe và ghi nhớ.
_HS lắng nghe và cảm nhận.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

biết là câu nào và đọc cả câu.
* Tập hát lời ca:

chia lớp học làm 2 nửa, một nửa lớp
TĐN và gõ tiết tấu, nửa còn lại hát
lời và gõ nhịp,. Sau đó đổi bên,
nhắc nhở các em trình bày bài nhẹ
nhàng vừa thực hiện bài tập của
mình vừa lắng nghe phần trình bày
của bạn.

GV y/c HS trình bày hồn chỉnh bài
TĐN.( lần đầu đọc nhạc, lần 2 hát
lời) cho HS xung phong hoặc chỉ
định.

GV đệm đàn:

Style : Pop 
 Tempo :108

Transpose :-7

-GV sửa chửa những chổ còn sai
của các em, nhận xét và cho điểm
các em.

- GV cho các em thực hiện lối hát
đối đáp:

-HS nữ hát câu 1 và 3
-HS nam hát câu 2 và 4

_HS thực hiện

_HS trình bày bài TĐN ở mức
độ hồn chỉnh.

_HS thực hiện.

VI. Củng cố và dặn dò:

*Củng cố: Cho HS hát ơn lại bài hát: Mùa Thu Ngày Khai Trường một lần và cho các em

trình bày lại bài TĐN ở mức đợ hồn chỉnh, khi trình bày phải có động tác tay minh họa.

*Dặn dò:-Về nhà chép bài TĐN vào vở.
- Chuẩn bị bài cũ để tiết sau kiểm tra 15 phút.

PHẦN BỔ SUNG:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Tuần 03/ tiết 03

ƠN TẬP BÀI HÁT: Mùa Thu Ngày Khai trường

Ngày soạn :30/08/2010

ÔN TĐN: BAØI SỐ 01

ANTT: nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát Một Mùa Xn Nho Nhỏ

I.Mục tiêu:

-HS thuộc lời và hát bài thuần thục bài: Mùa Thu Ngày Khai Trường, đọc nhạc và hát thuần
thục bài: Chiếc Đèn Oâng Sao

-HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, hát lĩnh xướng.

-

Qua nội dung bài hát hướng các em đến tình cảm yêu mến mái trường, thầy cơ giáo, q hương.

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ

-Đàn và hát thuần thục bài hát: : Mùa thu ngày khai trường và TĐN số 01â

- Tập trình bày một số bài hát của nhạc sĩ Trần Hồn.

III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, làm mẫu, vấn đáp.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS luyện thanh gam C dur.
3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi bảng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng. Và cho HS đọc khởi
động gam Cdur vài phút.

Hoạt động 2:

GV hướng dẫn ôn tập và kiểm tra
bài cũ:

+ Ôn bài hát:

- GV đệm đàn và trình bày lại bài
hát một lần.

-Y/c HS hát lại bài hát, GV sửa sai
và y/c học sinh xung phong trình
bày bài hát ở mức độ hồn
chỉnh( có minh họa bằng tay)

-GV đánh giá, lấy điểm những HS
trình bày tốt, nhắc nhở những HS
chưa trình bày tốt y/c bài hát.

-GV điều khiển: cho cả lớp hát lại 1
lần và vận động tại chổ theo nhịp
của bài.

_HS ghi bài. Và đọc khởi
động giọng.

_HS lắng nghe và cảm nhận.
_HS thực hiện.

_ HS xung phong trình bày lại
bài hát.

_HS thực hiện.

1)Ôn bài hát:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Y/C: Động tác tự nhiên, tránh gị
bó, gượng gạo.

+ Ôn TĐN:

-GV đàn, đọc nhạc và hát lời bài
TĐN sô 01. HS nghe và đọc theo.

-GV chỉ định một vài HS khá trình
bày bài, GV chỉ ra chỗ còn chưa đạt
và hướng dẫn HS sửa lại.

-GV đánh đàn vàø yêu cầu cả lớp
cũng trình bày lại bài TĐN.

GV nhận xét việc thực hiện bài
TĐN của các em và cho điểm.s

Hoạt động 3:

GV ghi bảng, và chỉ định HS đọc lời
giới thiệu SGK.

Hoạt động 4:

GV cho HS ôn lại vài kiến thức
ANTT đã học ở lớp 7:

-Bản giao hưởng đầu tiên của Việt
Nam tên là gì ? Tác giả? ( Bản Quê

Hương của n/s Hoàng Việt)

- Vở nhạc kịch đầu tiên của Việt
Nam tên là gì ? Tác giả? ( Vở Cô

Sao của n/s Đỗ Nhuận).

GV trình bày hoặc mở băng dĩa
đoạn trích một số bài hát của N/s
Trần Hoàn như: Tình Ca Mùa

Xn, Lời Người Ra Đi...

GV hỏi:

? Các em có biết những bài hát vừa
nghe là của N/s nào? Ngoài những
bài hát trên ơng cịn có những bài
hát nào nữa?

GV chỉ định HS tóm tắt phần giới
thiệu n/s trong SGK.

-GV Giới thiệu bài hát Một Mùa
Xuân Nho Nhỏ và trình bày qua
một vài lần cho HS nghe.

_HS lắng nghe và đọc theo.
_HS thực hiện

-HS thực hiện.
_HS lắng nghe.
_HS thực hiện.

_HS lắng nghe, trả lời và ghi
nhớ.

_HS laéng nghe và cảm nhận.

_HS trả lời:

Đó là những sáng tác của N/s 
Trần Hồn, Ngồi ra ơng cịn 
có bài Hà Nội Mùa Thu, Sơn 
Nữ Ca...

_HS thực hiện

_HS laéng nghe và có thể hát
theo

2) ÔnTĐN: Chieác

Đèn Oâng Sao

3) ANTT: nhạc sỹ
Trần Hồn:

Ơng sinh năm1928
q ở Hải Lăng, tỉnh
quảng Trị. Là N/s nổi
tiếng được đông đảo
khán giả mến mộ,
những bài hát của ông
như:

- Sơn Nữ ca

- Lời Người Ra

Ñi

- Lời Bác Dặn

Trước Lúc Đi
Xa...

Oâng đã được nhà nước
trao tặng giải thưởng
Hồ Chi Minh về văn
học nghệ thuật và mất
ngày 23-11-2003 ở Hà
Nội.

VI. Củng cố và dặn dò:
*Củng cố:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Họ Và Tên: ... KIỂM TRA 15 PHÚT
Lớp :... Môn: Âm Nhạc, lớp 8

Điểm

:

Lời phê

:

Đề:

Câu 1: Trong những bài hát dưới đây, bài hát nào nhạc Nga. (Blante) : 2đ

a) Mái trường mến yêu
b) Ca- chiu- Sa

c) Khúc ca bốn mùa
d) Tiếng ve gọi hè

Câu 2: Đánh dấu vào các ô Đ hoặc S các câu sau đây mà em cho là đúng (Đ) hoặc

sai (S): 2điểm

- Bài hát Đi Cắt Lúa là dân ca Hrê:

Đ  S 

- Nhịp 3/4 có 3 phách đều mạnh:
Đ  S

Câu 3: Hãy dùng đường mũi tên nối từng ô ở cột bên trái với từng ô ở cột bên phải

mà em cho là đúng: 6đ

Nhịp Số phách trong một ô nhịp

3/4 2 phách

2/4 4 phách

4/4 3 phách

C 4 phaùch

Câu 4: Hãy điền câu trả lời vào sau mỗi câu hỏi: 2đ

- Kể tên 2 bài hát ở thể loại nhạc Hành khúc:...
- Kể tên 2 bài hát ở thể loại nhạc trữ tình, tình ca...

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tuần 04/ tieát 04 HỌC HÁT: Lí Dóa Bánh Bò

Ngày soạn :05/09/2010

Dân Ca Nam Bộ

I.Mục tiêu:

-

HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: Lí Dĩa Bánh Bị

-

HS biết cách trình bày hát qua một vài cách hát tập thể như hát hịa giọng, hát lĩnh xướng.

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ

-Đàn và hát thuần thục bài hát: : Lí Dĩa Bánh Bò
III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, làm mẫu, vấn đáp.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS luyện thanh gam C dur.
3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi bảng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng. Và cho HS đọc khởi
động gam Cdur vài phút.

Hoạt động 2:

GV giới thiệu về bài hát :

Bài hát được hình thành từ 2 câu
thơ lục bát sau:

Hai tay bưng dóa bánh bò
Giấu cha giấu mẹ cho trò đi thi

Lời bài hát gợi lên hình ảnh cơ gái
tốt bụng, thương anh học trò nghèo
ở trọ, nên giấu cha giấu mẹ, mang
dĩa bánh đến cho anh, chắc hẳn lần
đầu làm việc này nên cơ cịn lúng
túng bước chân ngập ngừng, nhưng
với tình thương chân thật, cô gái
đang vượt lên sự rụt rè để thực hiện

mong muốn của mình.

Lí là những khúc hát dân gian
chiếm một vị trí rất quan trọng
trong đời sống tinh thần của người
dân Nam Bộ, đó là những ca khúc

_HS ghi bài. Và đọc khởi
động giọng.

_HS lắng nghe và cảm nhận.

_HS lắng nghe.

1)Học hát: Lí Dóa

Bánh Bò

+ Giới thiệu bài hát:

Lí là những khúc hát
dân gian chiếm một vị
trí rất quan trọng trong
đời sống tinh thần của
người dân Nam Bộ, đó
là những ca khúc ngắn
gọn, súc tích, cấu trúc
mạch lạc, thường được
hình thành từ 2 câu thơ
lục bát, như bài hát

chúng ta học hôm nay
là một Vd, giai điệu
bài hát vui tươi, hóm
hỉnh, được nhiều
người biết đến.

Bài hát được hình
thành từ 2 câu thơ lục
bát sau:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

ngặn gọn, súc tích, cấu trúc mạch
lạc, thường được hình thành từ 2
câu thơ lục bát, như bài hát chúng
ta học hôm nay là một VD, giai
điệu bài hát vui tươi, hóm hỉnh,
được nhiều người biết đến.

- GV đệm đàn và trình bày bài hát
một lần.

- GV cho HS đọc khởi động giọng

Cdur 1-2 phút.

Vì đây là bài hát ngắn dễ thuộc và
dễ học nên GV hướng dẫn tập hát
như sau: GV trình bày bài này 4
lần, y/c HS lần đầu lắng nghe, lần 2
hát nhẩm theo, lần 3 hát hòa giọng
với GV, lần 4 chỉ HS hát.

GV nghe và phát hiện những chỗ
sai, hướng dẫn các em sửa lại, nhất
là những chỗ có dấu chấm dơi và
hát luyến 4 nốt nhạc.

Y/C HS trình bày bài hát ở mức độ
hoàn chỉnh:

Tempo: 115. Transpose: -5
Style: bossanova

GV hướng dẫn các em thể hiện
đúng sắc thái bài hát: Vui tươi, trẻ

trung, hóm hỉnh...

HS hát lại bài hát, GV sửa sai và
y/cầu HS xung phong trình bày bài
hát ở mức độ hồn chỉnh (có minh
hoạ bằng tay.)

- GV đánh giá, lấy điểm những HS
trình bày tốt để khích lệ.

-GV điều khiển: cho cả lớp hát lại 1
lần và vận động tại chổ theo nhịp
của bài.

_HS lắng nghe và cảm nhận
-HS thực hiện.

_HS lắng nghe, ghi nhớ và
thực hiện.

_HS thực hiện.

_HS lắng nghe và thực hiện

_HS xung phong trình bày bài
hát.

_HS vừa hát vừa vận động
nhẹ nhàng tại chỗ theo nhịp
của bài.

bò

Giấu cha giấu mẹ cho
trò đi thi

Lời bài hát gợi lên
hình ảnh cô gái tốt
bụng, thương anh học
trò nghèo ở trọ,nên
giấu cha giấu mẹ,
mang dĩa bánh đến
cho anh, với tình cảm

chân thật, cơ gái đang
vượt lên sự rụt rè để
thực hiện mong muốn
của mình.

2) học hát:

VI. Củng cố và dặn dò:

*Củng cố: GV chỉ định HS trình bày lại bài hát, nhận xét và cho điểm các em trình bày tốt.
*Dặn dị:-Về nhà hát thuộc bài hát theo đúng sắc thái và nhịp của bài hát.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Tuần 05/ tiết 05

ƠN TẬP BÀI HÁT: Lí Dĩa bánh Bị

Ngày soạn :20/09/2010

NHẠC LÍ: gam thứ- giọng thứ

TẬP ĐỌC NHẠC : BAØI SỐ 02

I.Mục tiêu:

-

HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: Lí Dĩa Bánh Bị với tính chất vui dí dỏm

-HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, hát lĩnh xướng.
-HS làm quen với bài TĐN giọng Am.

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ,

- Thanh phách cho HS.

-Đàn và hát thuần thục bài hát: : Lí Dĩa Bánh Bị

-Bảng phụ có chép bài TĐN. Dĩa nhạc có các bài hát được hát ở giọng thứ như: Lượn Tròn

Lượn Khéo, Niềm Vui Của Em.
III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, làm mẫu, bắt chước.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS luyện thanh gam C dur.
3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi bảng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng. Và cho HS đọc khởi
động gam Cdur vài phút.

Hoạt động 2:

-GV hát lại bài hát hoặc cho HS

nghe lại bài hát qua dĩa nhạc để các
em nhớ lại giai điệu.

-GV bắt nhịp sao cho cả lớp hát
thật vui tươi và dí dỏm, GV phát
hiện những chỗ sai và hướng dẫn
HS sửa lại cho đúng.

- GV cho HS đứng hát kết hợp với
vận động nhẹ nhàng tại chỗ.

- GV chỉ định một số HS trình bày
hoàn chỉnh bài chỉnh lại bài hát,
GV lắng nghe, nhận xét đánh giá
và cho điểm.

Hoạt Động 3:

_HS ghi bài. Và đọc khởi
động giọng.

_HS lắng nghe và cảm nhận.
_HS thực hiện

_HS thực hiện

_HS có thể xung phong trình
bày bài.

1)Ôn bài hát: Lí Dóa

Bánh Bò

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

-GV chỉ định: HS nhắc lại định
nghĩa gam trưởng và ghi công thức
của gam trưởng lên bảng.

-Chỉ định HS đọc đ/n gam thứ ở
SGK.

-GV phân tích kĩ đ/n cho HS hiểu:
gam thứ là hệ thống 7 bậc âm (được
kí hiệu bằng chữ số La Mã, sắp xếp
liền bậc: I II III IV V VI VII VIII ,
cho HS thấy được cách bậc I III V.
-Aâm ổn định nhất trong gam gọi là
âm chủ như trong gam Am âm ổn
định là bậc I vậy âm chủ là âm La.
VD: A B C D E F G A tương xứng
với I II III IV V VI VII VIII

-GV y/c HS quan sát bài TĐN số 07
trên bảng phụ (AN7) bài Quê

Hương ta thấy bài này được viết ở

giọng Am thì có âm chủ là nốt La,
nốt kết thúc là La và hóa biểu
không có dấu hóa nào.

-GV rút ra cho HS thấy được t/c, và
sự khác nhau của giọng trưởng và
thứ.

Hoạt động 4:

Cho HS quan sát và nhận xét TĐN
số 02:

-GV đánh đàn gam Am để HS đọc
khởi động giọng.

- Cho HS đọc trục âm:

la–đo-mi-la-mi- đô-la.

- Thay âm A vào trục âm: à-a-a

á-a-a-à.

-GV đàn tên nốt nhạc có trong bài.
-GV hướng dẫn tập hát:

+GV đàn giai điệu câu 1,( 3 lần)
y/c HS 2 lần đầu đọc nhẩm theo
tiếng đàn, lần 3 đọc hòa giọng to
theo tiếng đàn. GV sẽ sửa sai cho
các em nếu có.

+ GV đàn câu 2 ,(3 lần) và cho HS

tập như câu 1, xong câu 2 cho HS

_HS lắng nghe, ghi nhớ.
_HS thực hiện

_HS lắng nghe ghi nhớ và ghi
vở.

-HS thực hiện.

_HS lắng nghe, ghi nhớ .
_HS quan sát và nhận xét bài
TĐN.

_HS đọc khởi động giọng

_HS đọc tên nốt nhạc có trong
bài

_HS lắng nghe và thực hiện

_HS thực hiện

a) gam thứ: là hệ

thống 7 bậc âm được
sắp xếp liền bậc, hình
thành dựa trên công

thức cung và nửa
cung:

I II III IV V VI VI VII
VIII (I).

âm chủ tức là bậc 1 là
âm ổn định nhất trong
gam.

b) giọng thứ: là bậc

âm trong gam thứ
được sử dụng để xây
dựng giai điệu một bài
hát gọi là giọng thứ
kèm theo tên của âm
chủ như: Gm, Em.v.v

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

đọc ghép cả 2 câu :1 & 2.

-GV cho HS tập từng câu như vậy
cho đến hết bài.(theo lối móc xích)
-GV điều khiển: cho HS vừa hát
vừa vỗ tay theo nhịp, gõ phách.
GV y/c HS trình bày bài TĐN ở
mức độ hoàn chỉnh: đọc nhạc kết
hợp với gõ phách hoặc đánh nhịp.

Điệu:Slow walt,

Tempo: 100, 
Transpose: 0

_HS trình bày bài hoàn chỉnh.
( vừa hát vừa vận động nhẹ
nhàng tại chỗ theo nhịp của
bài).

VI. Củng cố và dặn dò:

*Củng cố: GV tổng hợp lại nội dung trong bài, kiểm tra một số HS, cho điểm.
*Dặn dò:-Về nhà hát thuộc bài TĐN kết hợp gõ phách, trả lời câu hỏi SGK.

PHẦN BỔ SUNG:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Tuần 06/ tiết 06

ÔN TẬP BÀI HÁT: Lí Dóa Bánh bò

Ngày soạn :25/09/2010

ƠN TĐN: BÀI SỐ 02

ANTT: nhạc sĩ Hoàng vân và Bài hát: Hị Kéo Pháo

I.Mục tiêu:

-HS ơn tập để trình bày bài: Lí Dĩa Bánh Bị và Trở Về Su-Ri-En-To thuần thục hơn.
- HS biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hòa giọng và hát lĩnh xướng

-

HS có thêm phần hiểu biết về sự đóng góp của n/sỹ Hồng Vân cho nền âm nhạc Việt Nam.

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ, thanh phách cho HS.

-Đàn và hát thuần thục bài hát: Lí Dĩa Bánh Bị và TĐN số 02â

-Tranh ảnh về n/sỹ Hồng Vân,Tập trình bày một số bài hát của nhạc sĩ Hồng Vân như:

Bài Ca Người Giáo Viên Nhân Dân, Em Yêu Trường em...
III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, làm mẫu, vấn đáp.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS luyện thanh gam C dur.
3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi bảng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng. Và cho HS đọc khởi
động gam Am, trục âm của gam
vài phút.

Hoạt động 2:

GV hướng dẫn ôn tập và kiểm tra
bài cũ:

+ Ôn bài hát:

-GV đệm đàn và trình bày bài hát
lại một vài lần cho HS quen giai
điệu.

-Y/C HS hát lại bài hát, GV sửa sai
và y/c HS xung phong trình bày lại
bài hát ở mức độ hồn chỉnh ( có
minh họa bằng tay).

-GV đánh giá, lấy điểm những HS
trình bày tốt, nhắc nhở những HS
chưa trình bày tốt y/c bài hát.

-GV điều khiển: Cho cả lớp hát lại

_HS ghi bài. Và đọc khởi
động giọng.

_HS lắng nghe và cảm nhận
_HS thực hiện

_HS xung phong trình bày lại
bài hát.

_HS thực hiện.

1)Ôn bài hát:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

một lần và vận động tại chỗ theo
nhịp của bài.

Y/C: Động tác tự nhiên, tránh gị

bó, gượng gạo.
+ Ơn TĐN:

- GV treo bảng phụ có chép bài
TĐN, y/c HS quan sát:

?GV hỏi:

? bài TĐN được chia làm mấy câu?
mỗi câu có bao nhiêu ơ nhịp? những
câu nào giống nhau?

GV chỉ định HS trả lời.

-GV đàn, đọc nhạc và hát lời bài
TĐN sô 02. HS nghe và đọc theo.
-GV chỉ định một vài HS khá trình
bày bài, GV chỉ ra chỗ còn chưa đạt
và hướng dẫn HS sửa lại.

-GV đánh đàn vàø yêu cầu cả lớp
cũng trình bày lại bài TĐN.

GV nhận xét việc thực hiện bài
TĐN của các em.

Hoạt động 3:

GV ghi bảng, và chỉ định HS đọc lời
giới thiệu SGK.

Hoạt động 4:

GV trình bày hoặc mở băng dĩa
nhạc có trích một số bài hát của n/sĩ
Hồng Vân như: Hị Kéo Pháo, Bài

Ca Người Giáo Viên Nhân Dân, Em
Yêu Trường em...

GV chỉ định HS tóm tắt phần giới
thiệu n/s trong SGK.

GV Giới thiệu tóm tắt lại:

Ơng sinh năm 1930 tại Hà Nội Là
N/s nổi tiếng được đông đảo khán
giả mến mộ, những bài hát của ơng
như:

- Hò kéo phaó

- Bài ca người Giáo Viên

nhân dân

- Ca ngợi tổ quốc...

Ơng đã được nhà nước trao tặng

_HS quan sát và trả lời câu
hỏi:

+ Bài TĐN được chia làm 4
câu bằng nhau, khơng có câu
nào giống nhau. mỗi câu có 2
ơ nhịp.

_HS thực hiện
-HS thực hiện.
_HS lắng nghe.
_HS thực hiện

_HS lắng nghe, và cảm nhận.
_HS lắng nghe và có thể hát
nhẩm theo

_HS xung phong đọc SGK
_HS lắng nghe và ghi nhớ

2) ÔnTĐN số 02

3) ANTT: nhạc sỹ
Hồng Vân

Ơng sinh năm 1930 tại
Hà Nội Là N/s nổi
tiếng được đông đảo
khán giả mến mộ,
những bài hát của ông
như:

- Hị kéo ph
- Bài ca người

Giáo Viên
nhân dân

- Ca ngợi tổ

quoác...

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

giải thưởng Hồ Chi Minh về văn
học nghệ thuật.

-GV Giới thiệu bài hát Hị Kéo

Pháo và trình bày qua một vài lần

cho HS nghe.

_ HS lắng nghe và cảm nhận

VI. Củng cố và dặn dò:
*Củng cố:

*Dặn dị:-Về nhà chép 8 ơ nhịp đầu bài hát Hị kéo pháo vào vở. Trả lời câu hỏi SGK
PHẦN BỔ SUNG:

...
...

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Tuần 07/ tiết 07

ÔN TẬP

Ngày soạn :01/10/2010

I.Muïc tiêu:

- HS được ơn tập và tổng hợp lại những kiến thức đã học
- Kiểm tra HS và đánh giá HS.

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ

.-Đàn và hát thuần thục 2 bài hát đã học.
-Đọc nhạc và hát đúng, thuần thục 3 bài TĐN.

III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, , vấn đáp, kiểm tra.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS luyeän thanh gam C dur,
3. Chia nhóm HS.

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng.

Hoạt động 2:

GV hướng dẫn ơn tập 2 bài hát :
Mùa Thu Ngày Khai Trường và Lí
Dĩa Bánh Bị

- GV hỏi:Hai bài hát trên có thể sử
dụng những cách hát nào?

-Y/C- HS mỗi tổ tập 2 bài theo cách
trên, sau đó lần lược từng tổ trình

bày.

Hoạt động 3:

-GV hướng dẫn HS ơn phần nhạc lí :

? Tự viết một đoạn nhạc giọng La
thứ khoảng 16 ô nhịp 3

4 ?

Hoạt động 4:

_HS ghi baøi.

_HS thực hiện: hát và minh
họa bằng động tác tay.

_HS trả lời: dùng cách hát
lĩnh xướng, đối đáp và hoà
giọng ở bài: Mùa Thu Ngày

Khai Trường, hòa giọng và

lĩnh xướng ở bài Lí Dĩa Bánh

Bò

_ HS thực hiện.

_HS ghi đề vào giấy kiểm tra

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

GV hướng dẫn HS ôn TĐN:

GV Đàn giai điệu, HS đọc nhạc bài
TĐN số 01, đến bài số 03, kết hợp
gõ đệm theo phách, hoặc theo nhịp.

* GV y/c mỗi tổ hoặc mỗi HS lựa
chọn và trình bày một bài hát hoặc
một bài TĐN, hoặc làm kiểm tra
nhạc lí, tùy khả năng của từng HS.

_HS thực hiện.

V. Củng cố và dặn dò:

* Củng cố: GV nêu những lỗi của các em hay mắc phải khi trình bày bài hát hay TĐN, nhắc nhở

các em rút kinh nghiệm.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Tuần 08/ tiết 08

KIỂM TRA I TIẾT

Ngày soạn :01/10/2010

I.Mục tiêu:

- Kiểm tra HS và đánh giá HS.

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ , thanh phach.

III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, , vấn đáp, kiểm tra.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS luyeän thanh gam C dur,
3. Chia nhóm HS.

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng.

Hoạt động 2:

GV kiểm tra thực hành:

-GV kiểm tra:

* Kiểm tra hát: theo nhóm HS.

GV đệm đàn cho HS trình bày.
-GV lắng nghe nhận xét và cho
điểm.

* Kieåm tra nhạc lí: kiểm tra cá

nhân.

+ Thu bài tập nhạc lí của từng HS .
Y/C: bài làm sạch sẽ, vạch nhịp
đúng, nốt nhạc đẹp.

* Kiểm tra TĐN: kiểm tra cá nhân

+ Đệm đàn cho HS trình bày

-GV lắng nghe nhận xét và cho
điểm.

_HS ghi bài.

_HS trình bày phần kiểm tra.

_HS từng nhóm trình bày bài
hát ở mức tốt nhất: (2 lần/ 1
bài)

+Vừa hát vừa có động tác tay
minh họa.

_HS nộp bài tập nhạc lí về
cho GV.

_HS tự trình bày bài TĐN ở
mức hồn chỉnh nhất.

+Đúng phách, nhịp
+Đúng tiết tấu

+Đúng cao độ trường độ và

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

đúng sắc thái của bài.

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐÁNH GÍA .

 Bài hát: Trình bày đúng giọng, đúng giai điệu, đúng sắc thái bài hát và to, rõ: 7 điểm
+ Có động tác tay minh họa cho bài hát: 2 điểm

+ Nhóm HS có phối hợp ăn ý, nhịp nhàng: 1 điểm

 Bài tập nhạc lí: trả lời đúng câu hỏi, trình bày sạch sẽ, nốt nhạc đẹp: 10 điểm

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Tuần 09/ tiết 09

HỌC HÁT: Tuổi Hồng

Ngày soan :15/10/2010 Nhạc Và Lời: Trương Quang Lục

I.Mục tiêu:

-

HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: Tuổi Hồng

-

HS biết cách trình bày hát qua một vài cách hát tập thể như hát hòa giọng, hát lĩnh xướng.
- Qua nội dung bài hát, hướng các em biết trân trọng và gìn giữ những tháng ngày tươi đẹp
khi cịn cắp sách đến trường.

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ

-Đàn và hát thuần thục bài hát: : Tuổi Hồng

-Chuẩn bị một số bài hát của n/s Trương Quang Lục như: Màu Mực Tím...để giới thiệu với
các em.

III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, làm mẫu, vấn đáp.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS luyện thanh gam C dur.

3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi bảng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng. Và cho HS đọc khởi
động gam Cdur, và trục âm của
gam vài phút.

Hoạt động 2:

GV giới thiệu về bài hát và tác
giả:

Những ngày tháng cắp sách đến
trường là khoảng thời gian thật vô
tư, hồn nhiên và trong sáng, chúng
ta hay gọi thời gian đó bằng những
từ thật đáng yêu như tuổi xanh, tuổi
hồng, thời mực tím...những bài hát
viết về đề tài này thường để lại
trong lòng các em thiếu niên những
cảm xúc thật đẹp. N/s Trương

Quang Lục viết hai bài hát để

chúng ta nhớ mãi về chuỗi kỉ niệm

_HS ghi bài. Và đọc khởi
động giọng.

_HS lắng nghe , cảm nhận và
ghi vở .

1)Hoïc hát: Tuổi

Hồng

+ Giới thiệu bài hát:

Những ngày tháng cắp
sách đến trường là
khoảng thời gian thật
vô tư, hồn nhiên và
trong sáng, chúng ta
hay gọi thời gian đó
bằng những từ thật
đáng yêu như tuổi
xanh, tuổi hồng, thời
mực tím...N/s trương
Quang Lục là tác giả
của những bài hát nổi
tiếng như: Trái Đất

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

trong những ngày ngồi trên ghế

nhà trường đó là bài: Tuổi Hồng và

Màu Mực Tím.

GV hỏi : ? Em nào thuộc và có thể

trình bày được bài hát Màu Mực
Tím?

Nếu HS khơng thuộc GV có thể hát
một đoạn bài này để giới thiệu.

+GV giới thiệu bài học hôm nay:

- GV đệm đàn và trình bày bài hát

Tuổi Hồng một lần.

- GV cho HS đọc khởi động giọng

Cdur 1-2 phuùt.

-GV y/c HS quan sát bài hát và trả
lời câu hỏi:

? Bài hát được chia làm mấy đoạn?

( HS trả lời câu hỏi SGK trang 21)
GV hướng dẫn chia câu: Đoạn 1
chia làm 4 câu,

Câu 1: Từ đầu....ngày ngày
Câu 2: Tiếp....tương lai
Câu 3: Tiếp ....Cành lá
Câu 4: Còn lại

Đoạn 2 được chia làm 2 câu.

GV hướng dẫn tập hát như sau:

GV đàn giai điệu từng câu khoảng
4 lần, y/c HS lần đầu lắng nghe, lần
2 hát nhẩm theo, lần 3 hát hòa
giọng với GV, lần 4 chỉ HS hát.
GV nghe và phát hiện những chỗ
sai, hướng dẫn các em sửa lại, nhất
là những chỗ có đảo phách.

Tập xong 2 câu GV cho HS hát
ghép lại với nhau.

Tập tương tự như vậy đến hết bài.
Cho HS hát đầy đủ cả bài: Một nửa

lớp hát đoạn 1, nửa còn lại hát
đoạn 2, GV hướng dẫn cách phát

âm, nhắc HS lấy hơi và sửa chỗ hát
sai nếu có. Sau đó đổi bên.

Cho HS hát nhiều lần để thuộc và
nhớ giai diệu, cảm xúc bài hát.

_HS xung phong ( nếu thuộc
bài này)

_HS lăng nghe và cảm nhận.

_

HS đọc khởi động giọng
_HS trả lời theo SGK

_HS lắng nghe và ghi nhớ

-HS thực hiện.

_HS lắng nghe, ghi nhớ và
thực hiện.

_HS thực hiện.

_HS lắng nghe và thực hiện
_HS trình bày bài hát ở mức
độ hoàn chỉnh.

Tuổi Hồng được viết

dành cho lúa tuổi
thiếu niên, lứa tuổi

thật đẹp, như mùa
xn của cuộc đời.

2) học hát: Bài hát

được chia làm 2 đoạn.
Đoạn a: Từ Vui

sao...bình minh rực 
lên.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Y/C HS trình bày bài hát ở mức độ
hồn chỉnh:

GV đệm đàn:

Tempo: 125. 
Transpose: 0

Style: bossanova

GV hướng dẫn các em thể hiện
đúng sắc thái bài hát: Vui tươi, trẻ

trung, hồn nhiên...

HS hát lại bài hát, GV sửa sai và
y/cầu HS xung phong trình bày bài
hát ở mức độ hồn chỉnh (có minh
hoạ bằng tay.)

- GV đánh giá, lấy điểm những HS
trình bày tốt để khích lệ.

-GV điều khiển: cho cả lớp hát lại 1
lần và vận động tại chổ theo nhịp
của bài.

_HS thực hiện.

_HS xung phong trình bày bài
hát.

_HS vừa hát vừa vận động
nhẹ nhàng tại chỗ theo nhịp
của bài.

VI. Củng cố và dặn dò:

Sưu tầm những bài hát của n/s Trương Quang Lục.

PHẦN BỔ SUNG:

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Tuần 10/ tiết 10

ÔN TẬP BÀI HÁT: Tuổi Hồng

Ngày soạn :15/10/200

NHẠC LÍ: Giọng song song, giọng la thứ hịa thanh

TẬP ĐỌC NHẠC : bài số 03

I.Mục tiêu:

-

HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: Tuổi Hồng với tính chất nhẹ nhàng, vui tươi.

-HS nhận biết được giọng song song và phân biệt được giọng la thứ tự nhiên và la thứ hòa
thanh.

-HS đọc nhạc và hát lời bài: Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót.

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ

-Đàn và hát thuần thục bài hát: : Tuổi Hồng, Hãy Hót- Chú Chim Nhỏ Hay Hót.

-Bảng phụ có chép bài TĐN số 03

III.Phương pháp giảng daïy:

Truyền khẩu, làm mẫu, bắt chước.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS luyện thanh gam C dur.
3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi baûng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng. Và cho HS đọc khởi
động gam Cdur vài phút.

Hoạt động 2:

-GV hát lại bài hát hoặc cho HS
nghe lại bài hát qua dĩa nhạc để các
em nhớ lại giai điệu.

-GV bắt nhịp sao cho cả lớp hát
thật vui tươi và thể hiện được cảm
xúc, GV phát hiện những chỗ sai và
hướng dẫn HS sửa lại cho đúng.
- GV cho HS đứng hát kết hợp với
vận động nhẹ nhàng tại chỗ.

- GV chỉ định một số HS trình bày
hồn chỉnh bài chỉnh lại bài hát,
GV lắng nghe, nhận xét đánh giá
và cho điểm.

Hoạt Động 3:

-GV hoûi:

_HS ghi bài. Và đọc khởi
động giọng.

_HS lắng nghe và cảm nhận.
_HS thực hiện

_HS thực hiện

_HS có thể xung phong trình
bày bài.

_HS trả lời:

1)Ôn bài hát: Tuổi

Hồng

2) Giọng song song:

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

? Để xác định giọng điệu của một
bản nhạc cần dựa vào những yếu tố
nào?

GV nhắc lại câu trả lời cho HS nhớ.

-? Hóa biểu là gì?

GV nhắc lại.

-GV y/c HS lấy một số VD bài hát
có hóa biểu. ( như: Hò Kéo Pháo,

Tuổi Hồng, Bóng cây Kơ Nia...)

-GV giới thiệu: Một giọng trưởng
và một giọng thứ có cùng chung
hóa biểu được gọi là giọng song
song.

VD: C vaø Am, G vaø Em, E và Cm...

-GV giới thiệu cơng thức của giọng
La thứ tự nhiên và cơng thức của
giọng La thứ hịa thanh và y/c HS
nhận biết sự khác biệt:

- Giọng La thứ hịa thanh có xuất
hiện nốt Son thăng.

GV đàn cao độ của 2 giọng trên cho
HS nghe và phân biệt.

Hoạt động 4:

Cho HS quan sát và nhận xét TĐN
số 03:

-GV đánh đàn gam Cdur để Hs đọc

khởi động giọng.

-GV hướng dẫn HS chia câu: bài
TĐN có 2 câu, mỗi câu có 4 ơ nhịp.
-GV đàn tên nốt nhạc có trong bài.
-GV hướng dẫn tập hát:

+GV đàn giai điệu câu 1,( 3 lần)
y/c HS 2 lần đầu đọc nhẩm theo
tiếng đàn, lần 3 đọc hòa giọng to
theo tiếng đàn. GV sẽ sửa sai cho
các em nếu có.

-GV cho HS tập từng câu như vậy
cho đến hết bài.

Lưu ý: Ô nhịp thư 4 và 8 GV nên

đọc mẫu để HS đọc đúng trường độ
và cao độ

-GV điều khiển: cho HS vừa hát vừa

-Dựa vào hóa biểu và nốt kết
thúc bài.

-Là những dấu thăng hay dấu
giáng nằm ở đầu khuông
nhạc.

_HS lắng nghe ghi nhớ và ghi
vở.

-HS lắng nghe và kết hợp
xem SGK

_HS lắng nghe, ghi nhớ .
_HS quan sát và nhận xét bài
TĐN.

_HS đọc khởi động giọng
_HS ghi nhớ.

_HS đọc tên nốt nhạc có trong
bài

_HS lắng nghe và thực hiện

_HS thực hiện

chung hóa biểu được
gọi là giọng song
song.

VD: C vaø Am, G vaø
Em, E vaø Cm...

*) Giong la thứ tự

nhiên và la thứ hòa

thanh:

-Giong la thứ hịa
thanh có một dấu
thăng ở âm bậc VII
(nốt Son.)

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

voã tay theo nhịp, theo phách.

GV chia lớp thành 2 nửa, một nửa
lớp hát lời và gõ nhịp, nửa lớp còn
lại hát TĐN và gõ phách. Sau đó
đổi phần trình bày cho mỗi bên.
GV y/c HS trình bày bài TĐN ở
mức độ hồn chỉnh:

Điệu:Slow walt,
Tempo: 100, 
Transpose: -5

Lưu ý: thể hiện bài hát phải theo

sắc thái mềm mại , du dương.

_HS vừa hát vừa vận động
nhẹ nhàng tại chỗ theo nhịp
của bài.

VI. Củng cố và dặn dò:

*Củng cố: GV chỉ định HS trình bày lại bài TĐN, nhận xét và cho điểm các em trình bày

tốt.

*Dặn dị:-Về nhà học thuộc bài TĐN và chép bài TĐN vào vở.
PHẦN BỔ SUNG:

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Tuần 11/ tiết 11

Ôn Tập Bài Hát: Tuổi Hồng

Ngày soạn :04/11/2009

ÔN TĐN: BAØI SỐ 03

ANTT: nhạc só Phan Huỳnh Điểu và Bhát: Bóng Cây KơNia

I.Mục tiêu:

-HS ơn tập để trình bày bài: Tuổi Hồng và Hãy hót,chú chim nhỏ hay hót thuần thục hơn.

-

HS có thêm phần hiểu biết về sự đóng góp của n/sỹ Phan Huỳnh Điểu cho nền âm nhạc Việt Nam.

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ

-Đàn và hát thuần thục bài hát: :Tuổi Hồng và TĐN số 03â

- Tranh ảnh về n/sy õPhan Huỳnh Điểu ,Tập trình bày một số bài hát của nhạc só Phan Huỳnh Điểu

III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, làm mẫu, vấn đáp.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS luyện thanh gam C dur.
3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi bảng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng. Và cho HS đọc khởi
động gam Cdur vài phút.

Hoạt động 2:

GV hướng dẫn ôn tập và kiểm tra
bài cũ:

+ Ôn bài hát:

- GV đệm đàn và trình bày lại bài
hát một lần.

-Y/c HS hát lại bài hát, GV sửa sai

và y/cầu HS xung phong trình bày
bài hát ở mức độ hồn chỉnh (có
minh hoạ bằng tay.)

- GV đánh giá, lấy điểm những HS
trình bày tốt, nhắc nhở những HS
chưa trình bày tốt y/c bài hát.

-GV điều khiển: cho cả lớp hát lại 1
lần và vận động tại chổ theo nhịp
của bài.

Y/C: Động tác tự nhiên, tránh gị

bó, gượng gạo.

_HS ghi bài. Và đọc khởi
động giọng.

_HS lắng nghe và cảm nhận.
_HS thực hiện.

_ HS xung phong trình bày lại
bài hát.

_HS thực hiện.

1)Ôn bài hát:

Mái Tuổi Hồng

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

+ Ôn TĐN:

- GV treo bảng phụ có chép bài
TĐN, y/c HS quan sát:

?GV hỏi:

? bài TĐN được chia làm mấy câu?
mỗi câu có bao nhiêu ô nhịp?

GV chỉ định HS trả lời.

-GV đàn, đọc nhạc và hát lời bài
TĐN sô 03. HS nghe và đọc theo.
-GV chỉ định một vài HS khá trình
bày bài, GV chỉ ra chỗ cịn chưa đạt
và hướng dẫn HS sửa lại.

-GV đánh đàn vàø yêu cầu cả lớp
cũng trình bày lại bài TĐN.

GV nhận xét việc thực hiện bài
TĐN của các em.

Hoạt động 3:

GV ghi bảng, và chỉ định HS đọc lời

giới thiệu SGK.

Hoạt động 4:

GV trình bày hoặc mở băng dĩa
nhạc có trích một số bài hát của n/sĩ

Phan Huỳnh Điểu như: thuyền và
biển, Quảng Nam Yêu Thương, nhớ
ơn Bác...

GV chỉ định HS tóm tắt phần giới
thiệu bài hát trong SGK.

-GV Giới thiệu bài hát Bóng cây

Kơnia và trình bày qua một vài lần

cho HS nghe.

_HS quan sát và trả lời câu
hỏi:

+ Bài TĐN được chia làm 2
câu bằng nhau, mỗi câu có 4
ơ nhịp.

_HS thực hiện
-HS thực hiện.
_HS lắng nghe.

_HS thực hiện.

_HS lắng nghe, và cảm nhận.

_HS thực hiện.

_HS lắng nghe và có thể hát
theo

3) ANTT: nhạc sỹ

Phan Huỳnh Điểu :

Sinh ngày 11-11-1924
quê ở đà Nẵng, bắt
đầu sáng tác từ khi
còn rất trẻ từ trước
năm 1945, bài Con

Chim Hay Hót của ông

vừa được giải trong
cuộc thi sáng tác dành
cho thiếu nhi năm
2002. Nổi bật trong
tác phẩm âm nhạc của
ong là âm điệu trữ
tình, yêu đời,và duyên
dáng. những bài hát

hay của Oâng như:

Hành khúc ngày và
đêm, Bóng cấy kơnia,
cuộc đời vẫn đẹp
sao...

VI. Củng cố và dặn dò:

*Củng cố: - Cho HS xung phong trình bày lại bài hát và TĐN.

*Dặn dị:-Về nhà chép 8 ơ nhịp đầu bài hát Bóng cây kơnia vào vở. Trả lời câu hỏi

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31></div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

B. NỘI DUNG ĐỀ
1. Trắc nghiệm

Trả lời những câu hỏi sau bằng cách khoanh tròn chữ A, B, C hoặc D (mỗi câu chỉ
có một đáp án đúng).

Câu 1. Câu hát Tung bay màu khăn thắm... có trong bài hát nào? 
A. Mùa thu ngày khai trường C. Tuổi hồng
B. Lí dĩa bánh bị

Câu 2. Bài TĐN nào sau đây được viết ở giọng La thứ hòa thanh ?

A. TĐN số 1- Chiếc đèn ông sao C. TĐN số 3- Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót
B. TĐN số 2- Trở về Su-ri-en-tơ

Câu 3. Bài TĐN nào viết ở nhịp ?

A. TĐN số 1- Chiếc đèn ông sao C. TĐN số 4- Chim hót đầu xuân
B. TĐN số 2- Trở về Su-ri-en-tơ D. Cả A và C

Câu 4. Nhạc sĩ Hồng Vân là tác giả bài hát nào?

A. Một mùa xn nho nhỏ C. Hị kéo pháo
B. Bóng cây kơ-nia D. Tuổi hồng
Câu 5. Bài hát “Bóng cây Kơ- nia” của nhạc sĩ nào sau đây?

A. Hoàng Vân B. Phan Huỳnh Điểu C. Trịnh Công Sơn

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

Đáp án và biểu điểm đánh giá.
1. Trắc nghiệm

Câu 1. Câu hát Tung bay màu khăn thắm... có trong bài hát nào? 
A. Mùa thu ngày khai trường

Câu 2. Bài TĐN nào sau đây được viết ở giọng La thứ hịa thanh ?
C. Hãy hót-chú chim nhỏ hay hót

Câu 3. Bài TĐN nào viết ở nhịp ?
B. TĐN số 2- Trở về Su-ri-en-tơ

Câu 4. Nhạc sĩ Hồng Vân là tác giả bài hát nào?
C. Hò kéo pháo

Câu 5. Bài hát “Bóng cây Kơ- nia” của nhạc sĩ nào sau đây?
B. Phan Huỳnh Điểu

Câu 6. Đáp án đúng là:

Thang điểm
1. Trắc nghiệm

Câu 1. Trả lời đúng được 2 điểm.
Câu 2. Trả lời đúng được 2 điểm.
Câu 3. Trả lời đúng được 1 điểm.
Câu 4. Trả lời đúng được 2 điểm.
Câu 5. Trả lời đúng được 1 điểm.

2. Bài tập

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Tuần 12/ tiết 12

HỌC HÁT: Hò Ba Lý

Ngày soạn :06/11/2009 Dân ca Quảng Nam

I.Mục tiêu:

-

HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: Hò ba Lý

-

HS biết cách trình bày hát qua một vài cách hát tập thể như hát hòa giọng, hát lĩnh xướng.
- Qua nội dung bài hát, hướng các em biết trân trọng và gìn giữ những làn điệu dân ca bằng
cách sử dụng chúng thường xuyên trong sinh hoạt hằng ngày.

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ

-Đàn và hát thuần thục bài hát: Hị ba Lý

-Sưu tầm thêm một vài bài dân ca Quảng Nam để giới thiệu cho các em.

III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, làm mẫu, vấn đáp.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS luyện thanh gam C dur.
3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi bảng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng. Và cho HS đọc khởi
động gam Cdur vài phút.

Hoạt động 2:

GV y/c HS đọc lời giới thiệu SGK,
GV giới thiệu tóm tắt lại:

Hị làmột khúc hát dân ca, thường

được người hát hát trong lúc lao
động, làm việc, vừa để động viên
cổ vũ, để giải trí khi làm việc mệt
nhọc vừa nhằm bày tỏ tình cảm với
quê hương đất nước, với người yêu..
GV hỏi : ? Em nào thuộc và có thể

trình bày được bài hát dân ca nào?

Nếu HS không thuộc GV có thể hát
trình bày một số ca khúc như:

-Lý thương nhau...Dca Quảng nam
-Lý thiên thai...Dca Bắc Bộ.v..vv.

+GV giới thiệu bài học hôm nay:

_HS ghi bài. Và đọc khởi
động giọng.

_HS lắng nghe , cảm nhận và
ghi vở .

_HS xung phong.

1)Học hát: Hò ba Lý

+ Giới thiệu bài hát:

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

- GV đệm đàn và trình bày bài hát

Hò Ba Lý một lần.

- GV cho HS đọc khởi động giọng

Cdur 1-2 phuùt.

-GV y/c HS quan sát bài hát và trả
lời câu hỏi:

? Bài hát được chia làm mấy câu?

GV hướng dẫn chia câu: bài hát
chia làm 3 câu, câu 1 & 3 có 8 ô
nhịp, câu 2 có 11 ô nhịp.

GV hướng dẫn tập hát như sau:

ghép lại với nhau.

Tập tương tự như vậy đến hết bài.
Cho HS hát nhiều lần để thuộc và
nhớ giai diệu, cảm xúc bài hát.
-GV y/c HS trình bày bài hát theo
cách hát đối đáp:

+ Cử một HS có giọng tốt hát lĩnh
xướng 2 câu:

trèo lên trên rẫy khoai lang
chẻ tre đan sịa cho nàng phơi khoai

Cả lớp cịn lại hát hòa giọng, hoặc
cho nửa lớp hát phần hát xướng,
nửa lớp cịn lại hát Xơ ( phần hịa
giọng), sau đó đổi bên. GV lắng
nghe và nhận xét.

Y/C HS trình bày bài hát ở mức độ
hoàn chỉnh:

GV đệm đàn:

Tempo: 112. 
Transpose: -7
Style: Rumba

GV hướng dẫn các em thể hiện

_HS lắng nghe và cảm nhận.

_

HS đọc khởi động giọng
_HS trả lời.

_HS lắng nghe và ghi nhớ

-HS thực hiện.

_HS lắng nghe, ghi nhớ và
thực hiện.

_HS thực hiện.

_HS lắng nghe và thực hiện

_HS trình bày bài hát ở mức
độ hồn chỉnh.

_HS thực hiện.

2) học hát: Bài hát

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

đúng sắc thái bài hát: Vui tươi, dí

dỏm

HS hát lại bài hát, GV sửa sai và
y/cầu HS xung phong trình bày bài

hát ở mức độ hồn chỉnh (có minh
hoạ bằng tay.)

- GV đánh giá, lấy điểm những HS
trình bày tốt để khích lệ.

-GV điều khiển: cho cả lớp hát lại 1
lần và vận động tại chổ theo nhịp
của bài.

_HS xung phong trình bày bài
hát.

_HS vừa hát vừa vận động
nhẹ nhàng tại chỗ theo nhịp
của bài.

VI. Củng cố và dặn dò:

Sưu tầm và tập hát những bài hát dân ca của các vùng miền khác.

PHẦN BỔ SUNG:

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

Tuần 13/ tiết 13

ÔN TẬP BÀI HÁT: Hò Ba Lý

Ngày soạn :06/11/2009

NHẠC LÍ: - Thứ tự các dấu thăng,dấu giáng ở hóa biểu,

- Giọng cùng tên

TẬP ĐỌC NHẠC : BAØI SỐ 04

I.Mục tiêu:

-

HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: Hị Ba Lý với tính chất nhẹ nhàng, vui tươ, dí dỏm.
-HS nắm được những kiến thức về hóa biểu và giọng cùng tên.

-HS đọc nhạc và hát lời bài: Chim hót đầu xn

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ

-Đàn và hát thuần thục bài hát: : Hị Ba Lý ,chim hót đầu xn

-Bảng phụ có chép bài TĐN số 04

III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, làm mẫu, bắt chước.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS luyện thanh gam C dur.
3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi baûng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng. Và cho HS đọc khởi
động gam Cdur vài phút.

Hoạt động 2:

-GV hát lại bài hát hoặc cho HS
nghe lại bài hát qua dĩa nhạc để các
em nhớ lại giai điệu.

-GV bắt nhịp sao cho cả lớp hát
thật vui tươi, hát đối đáp như đã tập
luyện ở tiết trước và thể hiện được
cảm xúc bài hát, GV phát hiện
những chỗ sai và hướng dẫn HS sửa
lại cho đúng.

- GV cho HS đứng hát kết hợp với
vận động nhẹ nhàng tại chỗ.

- GV chỉ định một số HS trình bày
hồn chỉnh lại bài hát, theo nhóm 2
em, trình bày theo cách hát đối đáp.
GV lắng nghe, nhận xét đánh giá

_HS ghi bài. Và đọc khởi
động giọng.

_HS laéng nghe và cảm nhận.
_HS thể hiện

_HS thực hiện

_HS có thể xung phong trình
bày bài.

1)Ôn bài hát: Hò ba

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

và cho điểm.

Hoạt Động 3:

-GV hỏi lại kiến thức đã học:

? Để xác định giọng điệu của một
bản nhạc cần dựa vào những yếu tố
nào?

GV nhắc lại câu trả lời cho HS nhớ.

-? Hóa biểu là gì?

GV nhắc lại.

-GV giải thích và giới thiệu: những
dấu thăng và dấu giáng trong hóa
biểu cũng xuất hiện theo qui luật
nhất định, Nếu bản nhạc có một
dấu thăng, nó sẽ nằm trên dịng thứ

5-vị trí của nốt Pha. Nếu nhiều dấu

thăng nó sẽ xuất hiện theo thứ tự
sau:

- Pha thăng, Đô thăng, Son thăng,
Rê thăng.

* Lưu ý: Các em lấy dấu thăng cuoái

cùng nâng lên quãng 5 ta sẽ được
dấu thăng tiếp theo.

Nếu là các dấu giáng, nó sẽ xuất
hiện theo thứ tự sau:

-Si giáng, Mi giáng, La giáng, Rê

giáng.

*Lưu ý: Các em lấy dấu giáng cuối

cùng nâng lên một quãng 4 ta sẽ có
dấu giáng tiếp theo.

GV giới thiệu về giọng cùng tên:

Giọng cùng tên là một giọng trưởng
và một giọng thứ có cùng âm chủ
nhưng khác hóa biểu.

VD: Đơ trưởng và đô thứ.( C & Cm)

GV y/c HS cho Vd về giọng cùng
tên.

Hoạt động 4:

Cho HS quan sát và nhận xét TĐN
số 04:

-GV đánh đàn gam Cdur để HS đọc
khởi động giọng.

-GV hướng dẫn HS chia câu: bài

_HS trả lời:

-Dựa vào hóa biểu và nốt kết
thúc bài.

-Là những dấu thăng hay dấu
giáng nằm ở đầu khuông
nhạc.

_HS lắng nghe ghi nhớ và ghi
vở.

_HS lắng nghe, ghi vở.

_HS quan sát và nhận xét bài
TĐN.

_HS đọc khởi động giọng
_HS ghi nhớ.

_HS thực hiện.

2) Thứ tự các dấu
thăng và dấu giáng
xuất hiện ở hóa biểu:

dấu thăng và dấu
giáng trong hóa biểu
cũng xuất hiện theo
qui luật nhất định,
Nếu bản nhạc có một
dấu thăng, nó sẽ nằm

trên dịng thứ 5-vị trí
của nốt Pha. Nếu

nhiều dấu thăng nó sẽ
xuất hiện theo thứ tự

- Pha thăng, Đô thăng,
Son thăng, Rê thăng.

Nếu là các dấu giáng,
nó sẽ xuất hiện theo
thứ tự sau:

-Si giáng, Mi giáng,

La giáng, Rê giáng.
*) Giọng cùng tên:

Giọng cùng tên là một
giọng trưởng và một
giọng thứ có cùng âm
chủ nhưng khác hóa
biểu.

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

TĐN có 4 câu. Tập trung vào âm
hình tiết tấu sau: Đơn, đơn, đơn,

kép, đơn, đơn,đen.

GV cho HS tập gõ âm hình tiết tấu
này nhiều lần để đọc nhạc đúng
trường độ.

-GV đàn tên nốt nhạc có trong bài.

-GV hướng dẫn tập hát:

+GV đàn giai điệu câu 1,( 3 lần)
y/c HS 2 lần đầu đọc nhẩm theo
tiếng đàn, lần 3 đọc hòa giọng to
theo tiếng đàn. GV sẽ sửa sai cho
các em nếu có.

-GV cho HS tập từng câu như vậy
cho đến hết bài.

-GV điều khiển: cho HS vừa hát

vừa vỗ tay theo nhịp, theo phách.
GV chia lớp thành 2 nửa, một nửa
lớp hát lời và gõ nhịp, nửa lớp còn
lại hát TĐN và gõ phách. Sau đó
đổi phần trình bày cho mỗi bên.
GV y/c HS trình bày bài TĐN ở
mức độ hồn chỉnh:

Điệu: Possodobla
Tempo: 95

Transpose: 0

_HS đọc tên nốt nhạc có trong
bài

_HS lắng nghe và thực hiện

_HS thực hiện

_HS vừa hát vừa vận động
nhẹ nhàng tại chỗ theo nhịp
của bài.

3) Tập đọc nhạc số
04:

VI. Cuûng cố và dặn dò:

*Củng cố: GV chỉ định HS trình bày lại bài TĐN, nhận xét và cho điểm các em trình bày

tốt.

*Dặn dị:-Về nhà học thuộc bài TĐN và chép bài TĐN vào vở.
PHẦN BỔ SUNG:

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

Tuần 14 / tiết 14

Ôn Tập Bài Hát: Hò Ba Lý

Ngày soạn :18/11/2009

ƠN TĐN: BÀI SỐ 04

ANTT: Một số nhạc cụ dân tộc

I.Mục tiêu:

-HS ơn tập để trình bày bài: Hị Ba Lý, Chim hót đầu xn thuần thục hơn.

-

HS nắm được những kiến thức sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc ở Việt Nam.

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ, Đàn và hát thuần thục bài hát: Hị Ba Lý, Chim hót đầu xn.

- Tranh ảnh về một vài nhạc cụ dân tộc, băng đĩa nhạc minh họa cho âm thanh các loại nhạc cụ
 III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, làm mẫu, vấn đáp.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS luyện thanh gam C dur.
3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi baûng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng. Và cho HS đọc khởi
động gam Cdur vài phút.

Hoạt động 2:

GV hướng dẫn ơn tập và kiểm tra
bài cũ:

+ Ôn bài hát:

- GV đệm đàn và trình bày lại bài
hát một lần.

-Y/c HS hát lại bài hát, GV sửa sai
và y/cầu nhóm HS xung phong
trình bày bài hát ở mức độ hồn
chỉnh (có minh hoạ bằng tay.), và
trình bày theo cách hát đối đáp.
- GV đánh giá, lấy điểm những HS
trình bày tốt, nhắc nhở những HS
chưa trình bày tốt y/c bài hát.

-GV điều khiển: cho cả lớp hát lại 1
lần và vận động tại chổ theo nhịp
của bài.

Y/C: Động tác tự nhiên, tránh gị

bó, gượng gạo.

_HS ghi bài. Và đọc khởi
động giọng.

_HS lắng nghe và cảm nhận.
_HS thực hiện.

_ HS xung phong trình bày lại
bài hát.

_HS thực hiện.

1)Ôn bài hát:

Mái Hò Ba Lý

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

+ Ôn TĐN:

- GV treo bảng phụ có chép bài
TĐN, y/c HS quan sát:

?GV hỏi:

? bài TĐN được chia làm mấy câu?

GV chỉ định HS trả lời.

-GV đàn, đọc nhạc và hát lời bài
TĐN sô 04. HS nghe và đọc theo.
-GV chỉ định một vài HS khá trình
bày bài, GV chỉ ra chỗ còn chưa đạt
và hướng dẫn HS sửa lại.

-GV đánh đàn vàø yêu cầu cả lớp

cũng trình bày lại bài TĐN.

GV nhận xét việc thực hiện bài
TĐN của các em.

Hoạt động 3:

GV ghi bảng, và chỉ định HS đọc lời
giới thiệu SGK.

Hoạt động 4:

GV giới thiệu: Nhạc cụ là phương
tiện để diễn tả âm nhạc. Những
nhạc cụ đầu tiên xuất hiện từ thời
xa xưa và có nguồn gốc từ các cơng
cụ lao động, mỗi dân tộc đều có
những nhạc cụ dân tộc riêng của
mình. Đó là những di sản văn hóa
q giá cần được gìn giữ và bảo vệ.
Hơm nay chúng ta sẽ tìm hiểu kĩ
hơn một vài nhạc cụ dân tộc Việt
Nam: Như Cồng, Chiêng, Đàn
Trưng và đàn Đá.

-GV treo tranh ảnh các nhạc cụ trên
lên để HS quan sát.

-GV y/c HS lên bảng chỉ vào hình
vẽ và giới thiệu đó là nhạc cụ nào?

-GV mở băng âm thanh để giới
thiệu tiếng Cồng, chiêng, Trưng và
tiếng đàn Đá, để HS nghe và phân
biệt.

_HS quan sát và trả lời câu
hỏi:

+ Bài TĐN được chia làm 4
câu .

_HS thực hiện
-HS thực hiện.

_HS lắng nghe và trình bày.

_HS thực hiện.

_HS lắng nghe, và ghi vở

_HS quan sát.

_HS xung phong và trình bày.
_HS lắng nghe và cảm nhận.

3) ANTT: một số
nhạc cụ dân tộc Việt
nam:

Cồng, Chiêng, đàn

Trưng, đàn đá..

VI. Củng cố và dặn dò:
*Củng cố:

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

Tuần 15 / tiết 15

ÔN TẬP

Ngày soạn :01/12/2009

I.Mục tiêu:

-HS được ơn tập, củng cố những kiến thức đã học.

-HS được luyện tập những kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hịa giọng, lĩnh xướng và
đối đáp

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ

III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu và vấn đáp.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS đọc khởi động giọng gam C dur,

3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi bảng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng.

Hoạt động 2:

* Nội dung 1: ôn 2 bài hát (10 phút)

+ GV đàn và y/c HS trình bày hồn
chỉnh hai bài hát:

- Tuổi hồng
- Hò Ba Lý

+GV sẽ kiểm tra riêng một vài
HS, khi lên bảng, HS có thể cầm
theo SGK để xem lời ca TĐN.
+ Lưu ý: HS trình bày bài hát cĩ
minh họa nhẹ nhàng cho bài, cĩ thể
xung phong để trình bày theo nhĩm.
-GV nhận xét và cho điểm.

* Nội dung 2: ôn 2 bài TĐN số 03

và 04.(10 phút)

- GV cho HS nghe lại giai điệu 2 bài
TĐN.

-GV y/c trình bày bài TĐN kèm gõ
phách, hát lời kèm động tác đánh
nhịp.

-HS xung phong lên bảng trình bày
bài TĐN theo cá nhân hoặc theo
nhóm, tự bắt nhịp.

_HS ghi bài.

_HS lắng nghe va thực hiện

_HS xung phong trình bày
bài.

_ HS lắng nghe và thực hiện

_Nhóm HS xung phong lên
bảng trình bày bài.

1)Ôn tập :

+ 2 bài hát đã học:

- Tuổi hồng
- Hị Ba Lý
+ 2bài TĐN: 3 và 4

+ Nội dung 3: Ôn

tập nhạc lí theo đề
bài tập sau:

+ một nửa lớp: tự
viết một đoạn nhạc
trên 10 ơ nhịp 4/4,
cĩ sử dụng hợp lí
các kí hiệu như dấu
nối, dấu luyến, dấu
thăng, dấu giáng,
dấu chấm dơi..và sử
dụng dấu hĩa suốt.
(4 dấu hóa: thăng )
theo thứ tự.( khơng
viết lời)

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

* Nội dung 3: Ơn tập nhạc lí (20

phút)

GV chia lớp học thành 2 nửa lớp:
+ một nửa lớp: tự viết một đoạn
nhạc trên 10 ơ nhịp 4/4, cĩ sử dụng

hợp lí các kí hiệu như dấu nối, dấu
luyến, dấu thăng, dấu giáng, dấu
chấm dơi..và sử dụng dấu hĩa suốt.
(4 dấu hóa: thăng ) theo thứ tự.
( khơng viết lời)

+ một nửa lớp: tự viết một đoạn
nhạc trên 10 ơ nhịp 4/4, có sử dụng
hợp lí các kí hiệu như dấu nối, dấu
luyến, dấu thăng, dấu giáng, dấu
chấm dơi..và sử dụng dấu hóa suốt

(4 dấu giáng) xuất hiện theo thứ

tự.( khơng viết lời)

+Sau 15 phút làm bài GV chấm bài
một số HS và sửa chữa, nhận xét.

_HS trình bày bài vào vở.

các kí hiệu như dấu
nối, dấu luyến, dấu
thăng, dấu giáng,
dấu chấm dôi..và sử
dụng dấu hóa suốt

(4 dấu giáng) xuất

hiện theo thứ tự.

( khơng viết lời)

VI. Củng cố và dặn dò:

 Củng cố:

 Kiểm tra lại việc trình bày bài hát và TĐN của HS, theo cá nhân , theo tổ, nhóm….
 Dặn dò: -Về nhà xem lại các bài đã học, tiết sau ơn tập học kì và chuẩn bị kiểm tra học

kì I.

PHẦN BỔ SUNG:

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

Tuần 16 / tiết 16

ÔN TẬP HỌCKÌ I.

Ngày soạn :02/12/2009

I.Mục tiêu:

-Ơn tập lại toàn bộ kiến thức đã học trong học kì I, gồm 4 bài hát và 4 bài TĐN
-HS biết trước dạng đề thi và cách thức tiến hành kiểm tra học kì I.

II.GV chuẩn bị:

-Cho HS biết trước cách thức thi và đề thi học kì I.

III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, hướng dẫn và vấn đáp.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS đọc khởi động giọng gam C dur, 
3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi bảng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng.

Hoạt động 2:

GV hướng dẫn cách tổ chức thi:

- Thi thực hành gồm hát và TĐN
+GV sẽ kiểm tra riêng từng HS,
khi lên bảng, HS có thể cầm theo
SGK để xem lời ca TĐN.

+ GV lưu ý HS: Trong lúc kiểm tra,
GV sẽ không gọi tên HS theo thứ
tự mà để đảm bảo trật tự lớp học

GV sẽ gọi tên HS theo cách riêng.

Hoạt động 3:

GV ghi đề thi lên bảng và hướng
dẫn:

1) Hát: tự chọn và trình bày

một bài hát đã học trong
học kì I:(5 điểm).

2) TĐN: Đọc một bài đã học

theo y/c của GV: ( 5 điểm)

+ Đọc bài trong SGK, có hát lời

hay không phụ thuộc vào y/c của
GV.

_HS ghi baøi.

_HS lắng nghe và ghi nhớ
_HS thực hiện.

_ HS lắng nghe và ghi vở.

_HS đọc khởi động giọng
_HS lắng nghe và thực

hiện

1) Ôn tập HK:
+ 4 bài hát đã học:
+ 5 bài TĐN:

2) Đề thi:

-Hát: tự chọn và

trình bày một bài
hát đã học trong
học kì I:( 5 điểm).

-TĐN: Đọc một

bài đã học theo

y/c của GV: ( 5

điểm)

löu ý: Trình bày bài

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

Tuần 17,18, 19/ tiết 17,18. KIỂM TRA HỌC KÌ I.
Ngày soạn :02/12/2009

I.Mục tiêu:

-Kiểm tra và đánh giá kết quả của HS một cách cơng bằng và chính xác.
-Tổng kết học kì I.

II.GV chuẩn bị:

-Cho HS biết trước cách thức thi và đề thi học kì I.

-Động viên tinh thần cố gắng của HS, nhắc nhở các em có thái độ đúng mực trong đợt kiểm
tra cuối học kì.

- Sổ ghi điểm, tài liệu phục vụ cho việc kiểm tra đánh gía.

III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, hướng dẫn và vấn đáp.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS đọc khởi động giọng gam C dur, 
3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi bảng

Hoạt động 1:

GV chỉ định HS lên bảng kiểm tra:

- Thi thực hành gồm hát và TĐN
+GV sẽ kiểm tra riêng từng HS,
GV nghe HS trình bày, cho điểm
cơng bằng, chính xác.

+Nhắc nhở HS giữ trật tự.

+ GV tiến hành kiểm tra theo nội
dung đã ôn tập. Khi kiểm tra xong
không cần thông báo kết quả ngay
cho HS.

* GV tổng kết: Sau khi kieåm tra

tất cả các HS, GV tiến hành tổng
kết học kì I. Cơng bố điểm của các
em, khen ngợi những HS tốt và
nhắc nhở những HS chưa đạt y/c
cần cố gắng hơn trong học kì II.

_HS lên kiểm tra theo chỉ
định của GV.

_ HS theo dõi và giữ trật tự.

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

PHỊNG GD-DT NGŨ HÀNH SƠN
TRƯỜNG THCS HUỲNH BÁ CHÁNH

ĐỀ THI HỌC KÌ I

MƠN: ÂM NHẠC

Lớp 8 năm học 2009 –2010
NỘI DUNG THI : Kiểm tra thực hành gồm hát, và TĐN.

CAÙCH THI:

Thi thực hành: Kiểm tra theo từng nhóm 4 HS; Sau đó từng em trình bày lại.
ĐỀ THI:

Hát: Tự chọn và trình bày một bài hát đã học trong học kì I:
- Mùa Thu Ngày Khai Trường

- Lý Dóa Bánh Bò
- Tuổi Hồng
- Hò Ba Lý.

Tập đọc nhạc: Đọc một bài đã học theo u cầu của GV.
- TĐN số 01.

- TĐN số 02.
- TĐN số 03.
- TĐN số 04.

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐÁNH GIÁ.

- Bài hát: +Trình bày to, rõ, trơi chảy, có tình cảm và thể hiện được sắc thái của bài

hát:3 điểm.

+Có động tác minh hoạ: 2 điểm.

-TĐN: +Đọc to, rõ, đúng cao độ, trường độ và tiết tấu của bài TĐN: 3 điểm.
+Thuộc lời ca, hát đúng giọng: 2 điểm.

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

Tuần 20a/ tiết 19

HỌC HÁT: khát vọng mùa xuaân

Ngày soạn : 28/12/2009 Nhạc: MôDa, lời: Tô Hải

I.Mục tiêu:

-

HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: Khát vọng mùa xuân, một giai điệu nổi tiếng và
quen thuộc của MơDa.

-

HS biết cách trình bày hát qua một vài cách hát tập thể như hát hòa giọng, hát lĩnh xướng,
hát nối tiếp.

- Gợi lên những cảm xúc lạc quan, yêu đời với những ước mơ dạt dào của tuổi trẻ trước mùa
xuân và cuộc sống.

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ, tranh bài hát: Khát vọng mùa xuân

-Đàn và hát thuần thục bài hát: Khát vọng mùa xuân
III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, làm mẫu, vấn đáp.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS luyện thanh gam C dur.
3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi bảng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng. Và cho HS đọc khởi
động gam Cdur vài phút.

Hoạt động 2:

GV y/c HS đọc lời giới thiệu SGK,
GV giới thiệu thêm về tác giả của
bài hát:

Chúng ta đã làm quen với nhạc sĩ
MơDa trong chương trình âm nhạc
lớp 6 và biết về tài năng cũng như
những đóng góp của ơng cho nền
âm nhạc thế giới. Lúc 5 -6 tuổi
MôDa đã nổi tiếng với tài sáng tác

âm nhạc và kĩ năng trình diễn
Violong và Clavơxanh, những sáng
tác rất quen thuộc của ơng như:

Biết nói gì với mẹ đây, dịng suối
mùa xn, khát vọng mùa xuân...và

_HS ghi bài. Và đọc khởi
động giọng.

_HS lắng nghe , cảm nhận và
ghi vở .

1)Học hát: Khát vọng

mùa xuân

+ Giới thiệu bài hát:
Dù viét ở thể loại nào
Aâm nhạc của MôDa
lạc quan trong sáng,
nhân ái hướng con
người tới những tình
cảm cao thượng, bài
hát: Khát vọng mùa

xuân Là bài hát viết

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

rất nhiều bài hát, bản nhạc khác.

+GV giới thiệu bài học hơm nay:

- GV đệm đàn và trình bày bài hát

Khát vọng mùa xuân một lần.

- GV cho HS đọc khởi động giọng

Cdur 1-2 phuùt.

-GV y/c HS quan sát bài hát và trả
lời câu hỏi:

? Bài hát được viết ở giọng gì?có
những kí hiệu âm nhạc nào?

GV hướng dẫn chia câu: bài hát
được viết ở hình thức một đoạn,
chia làm 3 câu, mỗi câu có 4 ơ nhịp.

GV hướng dẫn tập hát như sau:

Tập xong 2 câu GV cho HS hát
ghép lại với nhau.

-GV có thể chỉ định HS hát lại để
kiểm tra.

Tập tương tự như vậy đến hết bài.

Lưu ý: Ô nhịp thứ 14 là trục âm:
Đố-la-pha-rề. nên cho HS đọc

nhiều lần và đọc theo đàn cho
chính xác.

Cho HS hát nhiều lần để thuộc và
nhớ giai điệu, cảm xúc bài hát.
-GV hát lại toàn bộ lời một để HS
cảm nhận được sắc thái và nhận
biết được các nốt ngân dài ở cuối
các câu hát.

GV tập hát lời hai như sau: Cho nửa
lớp hát khẽ lời một bằng âm “ La”
nửa lớp cịn lại hát lời hai. Sau đó
đổi cách trình bày.

-GV y/c HS trình bày bài hát theo

_HS lắng nghe và cảm nhận.

_

HS đọc khởi động giọng
_HS trả lời.

Bài hát được viết ở giọng

Cdur , coù các kí hiệu âm

nhạc như: Dấu luyến, dấu
hoá bất thường.

_HS lắng nghe và ghi nhớ

_HS lắng nghe, ghi nhớ và
thực hiện.

_HS thực hiện.

_HS lắng nghe và thực hiện

_ HS thực hiện
_ HS thực hiện

_HS thực hiện

_HS trình bày bài hát ở mức

4 ô nhịp.

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

cách hát nối tiếp: Chia lớp làm 4
tổ, mỗi tổ lần lượt hát nối tiếp từng
câu cả 2 lời.

GV lắng nghe và nhận xét thật kĩ
để các em nhận thấy chỗ sai và sửa
chữa.

GV tập cho HS trình bày cách haùt

đối đáp: - Lời 1: HS nữ hát câu 1 &

3. – HS nam hát câu 2 & 4. Lời 2:
Đổi lại cách trình bày.

Y/C HS trình bày bài hát ở mức độ
hoàn chỉnh:

GV đệm đàn:

Style: Waltz (hoặc SlowRock )
Tempo: 150. ( 50)

Transpose: -3

GV hướng dẫn các em thể hiện
đúng sắc thái bài hát: Vui tươi, hồn

nhiên và lạc quan.

HS hát lại bài hát, GV sửa sai và
y/cầu HS xung phong trình bày bài
hát ở mức độ hồn chỉnh (có minh
hoạ bằng tay.)

- GV đánh giá, lấy điểm những HS
trình bày tốt để khích lệ.

-GV điều khiển: cho cả lớp hát lại 1
lần và vận động tại chổ theo nhịp
của bài.

độ hoàn chỉnh.

_

HS lắng nghe và ghi nhớ
_HS xung phong trình bày bài
hát.

_HS vừa hát vừa vận động
nhẹ nhàng tại chỗ theo nhịp
của bài.

VI. Củng cố và dặn dò:

PHẦN BỔ SUNG:

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

Tuần 20b / tiết 20

ƠN TẬP BÀI HÁT: Khát Vọng Mùa Xuân

Ngày soạn : 01/01/2010

NHẠC LÍ: - Nhịp 6/8

TẬP ĐỌC NHẠC : BAØI SỐ 05

I.Mục tiêu:

-

HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: khát vọngï mùa xuân

-HS có khái niệm sơ lược về nhịp 6/8 , biết cấu tạo và tính chất nhịp 6/8
-HS đọc nhạc và hát lời bài: Làng tơi

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ

-Đàn và hát thuần thục bài hát: : khát vọngï mùa xn,Làng tơi

-Bảng phụ có chép bài TĐN số 05

III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, làm mẫu, bắt chước.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS luyện thanh gam C dur.
3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi bảng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng. Và cho HS đọc khởi
động gam Cdur vài phút.

Hoạt động 2:

-GV hát lại bài hát hoặc cho HS
nghe lại bài hát qua dĩa nhạc để các
em nhớ lại giai điệu.

- GV cho HS đứng hát kết hợp với
vận động nhẹ nhàng tại chỗ.

- GV chỉ định một số HS trình bày
hồn chỉnh lại bài hát, theo nhóm 2

em, trình bày theo cách hát đối đáp.
GV lắng nghe, nhận xét đánh giá

_HS ghi bài. Và đọc khởi
động giọng.

_HS lắng nghe và cảm nhận.
_HS thể hiện

_HS thực hiện

_HS có thể xung phong trình
bày bài.

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

và cho điểm.

Hoạt Động 3:

-GV hỏi lại kiến thức đã học:

? Số chỉ nhịp cho chúng ta biết điều
gì?

GV nhắc lại câu trả lời cho HS nhớ.

-? nêu ý nghóa số chỉ nhịp 2/4; ¾;
4/4 ?

GV nhắc lại và từ đó giới thiệu về
số chỉ nhịp 6/8: - nhịp 6/8 mỗi ô

nhịp có 6 phách và giá trị mỗi
phách tương ứng bằng hình nốt móc
đơn.

GV u cầu HS tìm những bản nhạc
trong SGK viết ở nhịp 6/8

-GV thuyết trình: những bản nhạc
ở nhịp 6/8 thường có tính chất nhịp
nhàng, uyển chuyển, giai điệu
duyên dáng, trữ tình.

Hoạt động 4:

GV ghi bảng và treo bảng phụ có
chép bài TĐN

Cho HS quan sát và nhận xét TĐN
số 05: Có những kí hiệu âm nhạc gì

và cách xử lí như thế nào?

GV chr đinh HS trả lời.

-GV đánh đàn gam Cdur để HS đọc
khởi động giọng.

-GV hướng dẫn HS chia câu: bài
TĐN có 2 câu. Tập trung vào âm

hình tiết tấu sau: Đen, đơn, đen,

đơn, đen, đơn...

GV cho HS tập gõ âm hình tiết tấu
này nhiều lần để đọc nhạc đúng
trường độ.

-GV đàn tên nốt nhạc có trong bài.
-GV hướng dẫn tập hát:

+GV đàn giai điệu câu 1,( 3 lần)
y/c HS 2 lần đầu đọc nhẩm theo
tiếng đàn, lần 3 đọc hòa giọng to
theo tiếng đàn. GV sẽ sửa sai cho
các em nếu có.

_HS trả lời:

-Cho biết mỗi ô nhip có mấy
phách và giá trị của mỗi
phách là bao nhiêu.

-HS trả lời

_HS lắng nghe ghi nhớ và ghi
vở.

_ HS trả lời: Một mùa xn

nho nhỏ, khát vọng mùa xuân,
làng tôi...

_

HS quan sát

_

HS trả lời: nhịp 6/8, dấu nối,

nốt đen, nốt móc đơn, dấu 
lặng đơn

_

HS đọc khởi động giọng
_HS lắng nghe, ghi vở.

_

HS tập luyện gõ tiết tấu
_HS đọc nhẩm và nhận biết
tên nốt nhạc

_HS thực hiện

2) Nhạc lí: nhịp 6/8

- nhịp 6/8 mỗi ô nhịp

có 6 phách và giá trị
mỗi phách tương ứng
bằng hình nốt móc
đơn.

Vd: sgk

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

-GV cho HS tập từng câu như vậy
cho đến hết bài.

-GV điều khiển: cho HS vừa hát

vừa vỗ tay theo nhịp, theo phách.
GV chia lớp thành 2 nửa, một nửa
lớp hát lời và gõ nhịp, nửa lớp cịn
lại hát TĐN và gõ phách. Sau đó
đổi phần trình bày cho mỗi bên.
GV y/c HS trình bày bài TĐN ở
mức độ hồn chỉnh:

Điệu: Walts
Tempo: 125
Transpose: -7

_HS thực hiện.

_HS lắng nghe và thực hiện
_HS vừa hát vừa vận động
nhẹ nhàng tại chỗ theo nhịp
của bài.

VI. Củng cố và dặn dò:

*Củng cố: GV chỉ định HS trình bày lại bài TĐN, nhận xét và cho điểm các em trình bày

tốt.

*Dặn dị:-Về nhà học thuộc bài TĐN và chép bài TĐN vào vở.
PHẦN BỔ SUNG:

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

Tuần 21 / tiết 21

Ôn Tập Bài Hát: Khát Vọng Mùa Xuân

Ngày soạn :11/01/2010

ÔN TĐN: BAØI SỐ 05

ANTT: Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn và bài hát Biết Ơn Võ Thị Sáu

I.Mục tiêu:

-HS ơn tập để trình bày bài: Khát Vọng Mùa Xuân, bài TĐN số 05 thuần thục hơn.

-HS nắm được những hiểu biết về nhạc sĩ Nguyễn đức Tồn, người có nhiều đóng góp cho
nền âm nhạc Việt Nam và bài hát Biết ơn Võ Thị Sáu của ơng.

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ

-Đàn và hát thuần thục bài hát: , Khát Vọng Mùa Xuân, bài số 05

- Tranh ảnh về N/s Nguyễn Đức Toàn, tư liệu về Oâng, tập trình bày một vài sáng tác của Ông
 III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, làm mẫu, vấn đáp.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS luyện thanh gam C dur.
3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi bảng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng. Và cho HS đọc khởi
động gam Cdur vài phút.

Hoạt động 2:

GV hướng dẫn ôn tập và kiểm tra
bài cũ:

+ Ôn bài hát:

- GV đệm đàn và trình bày lại bài
hát một lần.

- GV đệm đàn và Y/c HS hát lại bài
hát cả 2 lời, GV sửa sai và y/cầu
nhóm HS xung phong trình bày bài
hát ở mức độ hồn chỉnh (có minh
hoạ bằng tay.), và trình bày theo

cách hát lĩnh xướng.

- GV đánh giá, lấy điểm những HS
trình bày tốt, nhắc nhở những HS
chưa trình bày tốt y/c bài hát.

-GV điều khiển: cho cả lớp hát lại 1
lần và vận động tại chổ theo nhịp

_HS ghi bài. Và đọc khởi
động giọng.

_HS lắng nghe và cảm nhận.
_HS thực hiện.

_ HS xung phong trình bày lại
bài hát.

_HS thực hiện.

1)Ôn bài hát:

Mái Khát Vọng Mùa Xuân

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

của bài.

Y/C: Động tác tự nhiên, tránh gị

bó, gượng gạo.
+ Ôn TĐN:

- GV treo bảng phụ có chép bài
TĐN, y/c HS quan sát:

?GV hỏi:

? bài TĐN được chia làm mấy câu?

GV chỉ định HS trả lời.

-GV đàn, đọc nhạc và hát lời bài
TĐN sốâ 05. HS nghe và đọc theo.
-GV chỉ định một vài HS khá trình
bày bài, GV chỉ ra chỗ cịn chưa đạt
và hướng dẫn HS sửa lại.

-GV đánh đàn vàø yêu cầu cả lớp
trình bày lại bài TĐN.

GV nhận xét việc thực hiện bài
TĐN của các em.

Hoạt động 3:

GV ghi bảng, và chỉ định HS đọc lời
giới thiệu SGK.

Hoạt động 4:

-GV treo ảnh n/s Nguyễn Đức
Toàn lên bảng và trình bày giới
thiệu các ca khúc của ông như:.
+ Hà Nội – Một Trái tim hồng

+ Quê Em....

GV giới thiệu: Nhạc sĩ Nguyễn đức
Tồn với các bài hát đã in dấu ấn
sâu đậm trong lòng khán giả như:

Chiều trên bến cảng, Quê em, Em
yêu hồ bình....vv.., âm nhạc của

ơng mang t/c phóng khống, tươi
trẻ, và đậm chất trữ tình.

GV giới thiệu về bài hát Biết ơn Võ
Thị Sáu: Chị Võ Thị Sáu sinh năm
1936 và hi sinh 23.01.1952 trong
cuộc kháng chiến chống Pháp, bài
hát được sáng tác 1958 và cho đến
nay đây vẫn là bài hát hay nhất và
cảm động nhất viết về những người
chiến sĩ hi sinh cho độc lập, tự do

_HS quan sát và trả lời câu
hỏi:

+ Bài TĐN được chia làm 4
câu .

_HS thực hiện
-HS thực hiện.

_HS lắng nghe và trình bày.

_HS thực hiện.

_HS quan sát, lắng nghe, và
ghi vở.

_HS xung phong và trình bày.

3)ANTT: Nhạc só

Nguyễn Đức Tồn và
bài hát Biết Ơn Võ
Thị Sáu.

Nhạc sĩ Nguyễn đức
Toàn với các bài hát
đã in dấu ấn sâu đậm
trong lòng khán giả
như: Chiều trên bến

cảng, Quê em, Em u
hồ bình....vv.., âm

nhạc của ơng mang
t/c phóng khống, tươi
trẻ, và đậm chất trữ
tình.

bài hát Biết ơn Võ
Thị Sáu: Chị Võ Thò

Sáu sinh năm 1936 và
hi sinh 23.01.1952
trong cuộc kháng
chiến chống Pháp, bài
hát được sáng tác
1958. Bài hát gồm có
3 đoạn, đoạn B ở giữa
là nét nhạc chính của
bài hát, được dâng cao
nhất để đi tới cao trào:

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

của tổ quốc.

GV đệm đàn và tự trình bày bài hát
( hoặc có thể mở băng) một vài lần.

_HS lắng nghe và cảm nhận

và có thể hát nhẩm theo. còn vang dội, vào tráitim những người đanh
sống, giục đi lên
không bao giờ lui..”

đoạn kết của bài trở
lại khơng khí bình dị
của những hy vọng và
ước mơ...

VI. Củng cố và dặn dò:

*Củng cố: GV chỉ định tưng nhóm HS trình bày lại bài hát và TĐN, 
*Dặn dị:-Về nhà xem trước bài mới

PHẦN BỔ SUNG:

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

Tuần 22/ tiết 22

HỌC HÁT: Nổi Trống Lên Các Bạn ôi!

Ngày soạn : 20/01/2010 Nhạc và lời: Phạm Tuyên

I.Mục tiêu:

-

HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: Nổi Trống Lên Các Bạn ơi!

-

HS biết cách trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hòa giọng, hát lĩnh
xướng, hát nối tiếp. Tập hát kết hợp gõ đệm âm hình tiết tấu phức tạp.

- Giáo dục HS sự đoàn kết, thân ái trong lớp học, ở gia đình và ngồi xã hội.

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ, tranh bài hát: Nổi Trống Lên Các Bạn ơi!

-

Đàn và hát thuần thục bài hát: Nổi Trống Lên Các Bạn ơi!

III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, làm mẫu, Bắt chước

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS luyện thanh gam C dur.
3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi bảng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng. Và cho HS đọc khởi
động gam Cdur vài phút.

Hoạt động 2:

GV y/c HS đọc lời giới thiệu SGK,
GV giới thiệu bài hát:

-GV y/c HS quan sát và tìm hiểu về

bản nhạc:

-? Bản nhạc này được viết ở giọng
gì? căn cứ vào đâu để ta biết?

-? Bản nhạc có những kí hiệu âm
nhạc nào? cách xử lí?

-GV đệm đàn và trình bày bài hát
qua một vài lần.

GV hướng dẫn HS chia câu chia
đoạn bài hát:

-GV nhắc lại và kết luận: Bài hát
gồm có 2 đoạn và câu kết: tung

_HS ghi bài. Và đọc khởi
động giọng.

_HS lắng nghe , cảm nhận và
ghi vở .

- HS trả lời: bài hát được viết
ở giọng Am, vì được kết thúc
ở nốt la và hố biểu không.

- HS trả lời: nhịp 2/4, dấu

Hồi,dấu nối, Dấu lặng đen,
lặng đơn...

_HS lắng nghe và cảm nhận
giai điệu.

_

HS chia câu chia đoạn bài
hát.

_HS ghi vở

1)Học hát: Nổi Trống

Lên Các Bạn ơi!

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

tung tung...mỗi đoạn gồm có 4 câu.

+GV giới thiệu bài học hơm nay:

- GV đệm đàn và trình bày lại bài
hát Nổi Trống Lên Các Bạn ơi!
một lần.

- GV cho HS đọc khởi động giọng

Cdur 1-2 phuùt.

GV hướng dẫn tập hát theo lối
móc xích :

-GV giới thiệu tiết tấu của đoạn 1:

kép-đơn-đơn, đơn- đơn 
–kép-kép-đơn, đơn chấm dôi

GV cho HS gõ âm hình tiết tấu
trên.

GV đàn giai điệu từng câu khoảng
2 lần, y/c HS lần đầu lắng nghe và
hát nhẩm theo, lần 2 GV bắt nhịp
2-1 để HS hát hòa giọng với đàn.
kết thúc 2 câu GV đàn lại giai điệu
và yêu cầu HS hát nối 2 câu lại với
nhau.

GV nghe và phát hiện những chỗ
sai, hướng dẫn các em sửa lại, nhất
là những chỗ có dấu luyến.

Tập tương tự như vậy đến hết bài.

-Hát đầy đủ cả bài: GV hát cả bài

để HS cảm nhận được nốt ngân dài
ở cuối các câu hát. GV điều chỉnh ở
những chỗ cần thiết để các em hát
đúng và hát tốt hơn.

GV tập cho HS trình bày cách haùt

đối đáp: - Đoạn1: HS nữ hát câu 1

& 3. – HS nam hát câu 2 & 4. Đoạn
và câu kết: tất cả hát hoà giọng. khi
hát câu kết: các em vừa hát vừa vỗ
tay theo âm hình tiết tấu sau:

Đơn-đơn, đơn –kép –kép –đơn -đơn,
đơn.

Y/C HS trình bày bài hát ở mức độ
hồn chỉnh:

GV đệm đàn:

Style: Bossanova

_ HS lắng nghe

_

HS đọc khởi động giọng

_HS quan sát và luyện gõ âm
hình tiết tấu trên.

_HS thực hiện

_HS lắng nghe, ghi nhớ và
thực hiện.

_HS thực hiện.

_HS lắng nghe và thực hiện

_ HS thực hiện
_HS thực hiện

_HS trình bày bài hát ở mức
độ hoàn chỉnh.

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

Tempo: 150. 
Transpose: 0 (Am)

GV hướng dẫn các em thể hiện
đúng sắc thái bài hát: Vui tươi, linh

hoạt, sôi nổi.

HS hát lại bài hát, GV sửa sai và
y/cầu nhóm HS xung phong trình
bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh
(có minh hoạ bằng tay.)

- GV đánh giá, lấy điểm những HS
trình bày tốt để khích lệ.

-GV điều khiển: cho cả lớp hát lại 1
lần theo cách hát hoà giọng và vận
động tại chổ theo nhịp của bài.

_

HS lắng nghe và ghi nhớ
_HS xung phong trình bày bài
hát.

_HS vừa hát vừa vận động
nhẹ nhàng tại chỗ theo nhịp
của bài.

VI. Củng cố và dặn dò:

PHẦN BỔ SUNG:

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

Tuần 23 / tiết 23

ƠN TẬP BÀI HÁT: Nổi Trống Lên Các Bạn Ơi!

Ngày soạn : 01/02/2010

TẬP ĐỌC NHẠC : BÀI SỐ 06

I.Mục tiêu:

-

HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: Nổi Trống Lên Các Bạn Ơi
-HS nắm rõ hơn về nhịp 6/8

-HS đọc nhạc và hát lời bài: Làng tôi, (đúng trường độ, cao độ )

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ, băng dĩa nhạc.

-Đàn và hát thuần thục bài hát: : Nổi Trống Lên Các Bạn Ơi, Làng tơi

-Bảng phụ có chép bài TĐN số 06

III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, làm mẫu, bắt chước.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS luyện thanh gam C dur.
3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi bảng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng. Và cho HS đọc khởi
động gam Cdur vài phút.

Hoạt động 2:

-GV hát lại bài hát hoặc cho HS
nghe lại bài hát qua dĩa nhạc để các
em nhớ lại giai điệu.

-GV bắt nhịp sao cho cả lớp hát
thật vui tươi, thể hiện được cảm xúc
bài hát, GV phát hiện những chỗ sai
và hướng dẫn HS sửa lại cho đúng.
- GV cho HS đứng hát kết hợp với
vận động nhẹ nhàng tại chỗ.

- GV chỉ định một số HS trình bày
hồn chỉnh lại bài hát, theo nhóm 2
em, trình bày theo cách hát canon.
GV lắng nghe, nhận xét đánh giá
và cho điểm.

Hoạt Động 3:

Cho HS quan sát và nhận xét TĐN
số 06:

_HS ghi bài. Và đọc khởi
động giọng.

_HS lắng nghe và cảm nhận.
_HS thể hieän

_HS thực hiện

_HS xung phong trình bày
bài.

_HS quan sát.

1)Ôn bài hát: Nổi

Trống Lên Các Bạn
Ơi

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

-GV đánh đàn gam Cdur để HS đọc
khởi động giọng.

-GV hướng dẫn HS chia câu: bài
TĐN có 4 câu. câu 1 và câu 3 giống
nhau cả về giai điệu lẫn lời ca.
-GV đàn tên nốt nhạc có trong bài,
HS đọc nhẩm theo.

-GV hướng dẫn tập hát:

+GV đàn giai điệu câu 1,( 3 lần)
y/c HS 2 lần đầu đọc nhẩm theo
tiếng đàn, lần 3 đọc hòa giọng to
theo tiếng đàn. GV sẽ sửa sai cho
các em nếu có.

-GV cho HS tập từng câu như vậy
cho đến hết bài.

-GV điều khiển: cho HS vừa hát

Điệu: Slow Walts ( hoặc Walts)
Tempo: 90 ( 120)

Transpose: 0

_ HS đọc khởi động giọng.
_HS ghi nhớ

_HS đọc nhẩm theo

_HS lắng nghe và thực hiện

_

HS thực hiện

_HS trình bày bài ở mức độ
hồn chỉnh:

+ Trình bày thể hiện cảm xúc 
của bài hát.

+

Có động tác tay minh họa.

VI. Củng cố và dặn dò:

*Củng cố: GV chỉ định HS trình bày lại bài TĐN, nhận xét và cho điểm các em trình bày

tốt.

*Dặn dị:-Về nhà học thuộc bài TĐN và chép bài TĐN vào vở.

PHẦN BỔ SUNG:

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

Ngày soạn : 05/02 /2010 ƠN TĐN: BÀI SỐ 06
tuần 24 tiết 24 ANTT: Hát Bè
I.Mục tiêu:

-

HS ôn tập để trình bày bài:Nổi Trống Lên Các Bạn Ơi! bài TĐN số 06 thuần thục hơn.

-

HS tập cách hát tập thể như hát bè, hát đuổi.

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ

-

Đàn và hát thuần thục bài hát: , Nổi Trống Lên Các Bạn Ơi! bài TĐN số 06

-

Tập đọc nhạc và hát vững từng bè trong bài Con Chim Non và Hành Khúc Tới Trường
 III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, làm mẫu, vấn đáp.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS luyện thanh gam C dur.
3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi baûng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng. Và cho HS đọc khởi
động gam Cdur vài phút.

Hoạt động 2:

GV hướng dẫn ơn tập và kiểm tra
bài cũ:

+ Ôn bài hát:

- GV đệm đàn và trình bày lại bài
hát một lần.

-

GV đệm đàn và Y/c HS hát lại bài

hát cả 2 lần, GV sửa sai và y/cầu
từng nhóm HS tự luyện tập khoảng
2-3 phút rồi xung phong lên trình
bày bài hát,

- GV đánh giá, lấy điểm những HS
trình bày tốt, nhắc nhở những HS
chưa trình bày tốt y/c bài hát.

-GV điều khiển: cho cả lớp hát lại 1
lần và vận động tại chổ theo nhịp
của bài.

Y/C: Động tác tự nhiên, tránh gò

_HS ghi bài. Và đọc khởi
động giọng.

_HS lắng nghe và tự điều
chỉnh những chỗ cần thiết
_HS thực hiện.

_ HS xung phong trình bày lại
bài hát.

_HS thực hiện.

1)Ôn bài hát:

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

bó, gượng gạo.
+ Ơn TĐN:

- GV treo baûng phụ có chép bài
TĐN, y/c HS quan saùt:

-GV đàn, đọc nhạc và hát lời bài
TĐN sốâ 06. HS nghe và đọc nhẩm
theo.

- GV y/c lần lượt từng tổ trình bày
bài Chỉ có một trên đời, GV hướng
dẫn và cho các em điều chỉnh lại
những chổ cần thiết.

-GV chỉ định một vài HS khá trình
bày bài, GV chỉ ra chỗ còn chưa đạt
và hướng dẫn HS sửa lại.

-GV đánh đàn vàø yêu cầu cả lớp
trình bày lại bài TĐN.

GV nhận xét việc thực hiện bài
TĐN của các em.

Hoạt động 3:

GV ghi bảng, và chỉ định HS đọc lời

giới thiệu SGK.

Hoạt động 4:

-GV giới thiệu: Hát bè có thể chia
thành 2 loại là hát bè và hát đuổi:

* Hát bè: Gồm 2 người hoặc 2

nhóm, hát cùng một lời và hát cùng
một lần nhưng khác nhau về cao độ,
để 2 bè tạo ra sự hòa hợp về âm
thanh người ta thường hát bè ở
những quãng 3 và quãng 6 là
những quãng thuận.

* Hát đuổi: Gồm 2 người hoặc 2

nhóm hát giống nhau về lời ca và
cao độ nhưng một nhóm hát trước
một nhóm hát sau.

Hiệu quả của hát bè: tạo nên dòng

âm thanh đầy đặn nhiều màu sắc.

GV minh hoïa:

+ GV hướng dẫn cả lớp đọc nhạc bè
thấp bài Con Chim Non và hát lời

ca.

+ GV chon 2-3 HS khá đọc nhạc bè

_HS quan sát và và lắng nghe
_HS thực hiện

-HS thực hiện.

_HS lắng nghe và trình bày.
_HS thực hiện.

_HS quan sát, lắng nghe, và
ghi vở.

_HS thực hiện.
_HS thực hiện

2) ÔnTĐN số 06

3)ANTT: Hát bè

Hát bè có thể chia
thành 2 loại là hát bè
và hát đuổi:

* Hát bè: Goàm 2

người hoặc 2 nhóm,
hát cùng một lời và

hát cùng một lần
nhưng khác nhau về
cao độ, để 2 bè tạo ra
sự hòa hợp về âm
thanh người ta thường
hát bè ở những quãng
3 và quãng 6 là những
quãng thuận.

* Haùt đuổi: Gồm 2

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

thấp, GV sẽ đọc bè cao.( có thể đổi
ngược lại)

+ GV hướng dẫn HS hát đuổi:
Chọn ra vài HS hát khá để thực
hiện hát đuổi cùng GV bài : Hành

Khúc Tới Trường.

-GV cho nhóm HS hát trước bài

Hành Khúc Tới Trường 4 ô nhịp,

GV sẽ bắt đầu vào sau 4 ơ nhịp đó,
như thế sẽ tạo ra hát đuổi.

-GV mở băng dĩa nhạc có một số
bài hát sử dụng cách hát bè cho HS
theo dõi.

_ HS quan sát, lắng nghe GV
phân công và thực hiện.

_HS lắng nghe và cảm nhận.

nhóm hát sau.

Hiệu quả của hát bè:

tạo nên dịng âm thanh
đầy đặn nhiều màu
sắc.

VI. Củng cố và dặn dò:

*Củng cố: GV chỉ định HS trình bày lại những cách hát bè, cách thực hiện và hiệu quả.
*Dặn dò:-Về nhà học thuộc bài cũ và xem trước bài mới.

PHẦN BỔ SUNG:

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

Tuần 25/ tiết 25

ÔN TẬP

Ngày soạn : 10/02/2010

I.Mục tiêu:

- HS được ơn tập và tổng hợp lại những kiến thức đã học
- Kiểm tra HS và đánh giá HS.

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ

.-Đàn và hát thuần thục 2 bài hát đã học.
-Đọc nhạc và hát đúng, thuần thục 2 bài TĐN.

III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, , vấn đáp, kiểm tra.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS luyeän thanh gam C dur,
3. Chia nhóm HS.

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng.

Hoạt động 2:

GV hướng dẫn ơn tập 2 bài hát :
Khát Vọng Mùa Xuân và Nổi TRống
Lên Các Bạn ơi!

- GV hỏi:Hai bài hát trên có thể sử
dụng những cách hát nào?

-Y/C- HS mỗi tổ tập 2 bài theo cách
trên, sau đó lần lược từng tổ trình
bày.

Hoạt động 3:

-GV hướng dẫn HS ơn phần nhạc lí :

? Tự viết một đoạn nhạc giọng La
thứ khoảng 16 ô nhịp 3

4 ?

Hoạt động 4:

GV hướng dẫn HS ôn TĐN:

GV Đàn giai điệu, HS đọc nhạc bài

_HS ghi baøi.

_HS thực hiện: hát và minh
họa bằng động tác tay.

_HS trả lời: dùng cách hát lĩnh
xướng, đối đáp và hồ giọng ở
bài: Khát Vọng Mùa Xn hịa
giọng và hát đuổi ở bài Nổi

Trống Lên Các Bạn Ơi!

_ HS thực hiện.

_HS ghi đề vào giấy kiểm tra

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

TĐN số 05, đến bài số 06, kết hợp
gõ đệm theo phách, hoặc theo nhịp.

_HS thực hiện.

V. Củng cố và dặn dò:

* Củng cố: GV nêu những lỗi của các em hay mắc phải khi trình bày bài hát hay TĐN, nhắc nhở

các em rút kinh nghiệm.

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

Tuần 27/ tiết 26

KIỂM TRA I TIẾT

Ngày soạn :26/02/2010

I.Mục tiêu:

- Kiểm tra HS và đánh giá HS.

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ , thanh phach.

III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, , vấn đáp, kiểm tra.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS luyeän thanh gam C dur,
3. Chia nhóm HS.

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS Ghi bảng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng.

Hoạt động 2:

GV kiểm tra thực hành:

-GV kiểm tra:

* Kiểm tra hát: theo nhóm HS.

GV đệm đàn cho HS trình bày.
-GV lắng nghe nhận xét và cho
điểm.

* Kieåm tra nhạc lí: kiểm tra cá

nhân.

+ Thu bài tập nhạc lí của từng HS .
Y/C: bài làm sạch sẽ, vạch nhịp
đúng, nốt nhạc đẹp.

* Kiểm tra TĐN: kiểm tra cá nhân

+ Đệm đàn cho HS trình bày

-GV lắng nghe nhận xét và cho
điểm.

_HS ghi bài.

_HS trình bày phần kiểm tra.
_HS từng nhóm trình bày bài
hát ở mức tốt nhất: (2 lần/ 1
bài)

+Vừa hát vừa có động tác tay
minh họa.

_HS nộp bài tập nhạc lí về
cho GV.

_HS tự trình bày bài TĐN ở
mức hồn chỉnh nhất.

+Đúng phách, nhịp
+Đúng tiết tấu

+Đúng cao độ trường độ và

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

đúng sắc thái của bài.

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐÁNH GÍA .

 Bài hát: Trình bày đúng giọng, đúng giai điệu, đúng sắc thái bài hát và to, rõ: 7 điểm

+ Có động tác tay minh họa cho bài hát: 2 điểm

+ Nhóm HS có phối hợp ăn ý, nhịp nhàng: 1 điểm

 Bài tập nhạc lí: trả lời đúng câu hỏi, trình bày sạch sẽ, nốt nhạc đẹp: 10 điểm

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

Tuần 28 / tiết 27

HỌC HÁT: Ngôi nhà của chúng ta.

Ngày soạn : 05/03/2010 Nhạc và lời: Hình Phước Liên

I.Mục tiêu:

-

HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: Ngôi nhà của chúng ta.

-

HS biết cách trình bày hát qua một vài cách hát tập thể như hát hòa giọng, hát lĩnh xướng,
hát nối tiếp. Tập hát kết hợp gõ đệm âm hình tiết tấu phức tạp.

- GD HS tình cảm yêu mến mảnh đất quê hương, nơi các em đang sống, có ý thức bảo vệ
thiên nhiên và mơi trường, chung sống hài hịa với tự nhiên.

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ

-Đàn và hát thuần thục bài hát: Ngôi nhà của chúng ta.
III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, làm mẫu, vấn đáp.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS luyện thanh gam C dur.
3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi baûng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng. Và cho HS đọc khởi
động gam Cdur vài phút.

Hoạt động 2:

GV y/c HS đọc lời giới thiệu SGK,
GV cho HS tìm hiểu về bản nhạc

+ Bản nhạc này được viết ở giọng
gì? tại sao?

+ Quan sát bản nhạc và cho biết
những kí hiệu đã được sử dụng
trong bản nhạc?

+GV giới thiệu bài học hơm nay:

- GV đệm đàn và trình bày bài hát

Ngôi nhà của chúng ta. một lần.

- GV cho HS đọc khởi động giọng

Cdur 1-2 phuùt.

-GV y/c HS quan sát bài hát và
hướng dẫn HS chia câu : bài hát có

_HS ghi bài. Và đọc khởi
động giọng.

_HS lắng nghe , cảm nhận và
ghi vở .

_HS laéng nghe và cảm nhận.

_

HS đọc khởi động giọng
_HS trả lời.

1)Học hát: Ngôi nhà

của chúng ta.

+ Giới thiệu bài hát:
Nhạc sĩ Hình Phước
Liên sinh năn 1954 tại
Ninh Hịa, Khánh
Hịa, Ơng sáng tác âm
nhạc từ những năm
1972 đã viết nhiều ca
khúc cho người lớn và
trẻ em, những bài hát
của ông quen thuộc
như: Cây đàn ghita

của LốtCa, Đêm qua
đị nhớ Trương Chi...

Bhát: Ngôi nhà của

chúng ta mà chuùng ta

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

cấu trúc: a- b- a”. đoạn b có hai lời
hát.

GV hướng dẫn tập hát như sau:

Đoạn a- a” có cùng 2 câu:

GV đàn giai điệu từng câu khoảng
4 lần, y/c HS lần đầu lắng nghe, lần
2 hát nhẩm theo, lần 3 hát hòa
giọng với GV, lần 4 chỉ HS hát.

GV nghe và phát hiện những chỗ
sai, hướng dẫn các em sửa lại,
Tập xong 2 câu GV cho HS hát
ghép lại với nhau.

-GV có thể chỉ định HS hát lại để
kiểm tra.

Tập tương tự như vậy đến hết bài.

Lưu ý: đoạn b có những chổ đảo

phách, nếu cần GV có thể hát mẫu
để hướng dẫn HS.

Cho HS hát nhiều lần để thuộc và
nhớ giai điệu, cảm xúc bài hát.
-GV hát lại toàn bộ lời một để HS
cảm nhận được sắc thái và nhận
biết được những chổ đảo phách và
ngân dài để các em hát đúng hơn
và tốt hơn.

GV tập hát lời hai như sau: Cho nửa
lớp hát khẽ lời một bằng âm “ La”
nửa lớp cịn lại hát lời hai. Sau đó
đổi cách trình bày.

-GV y/c HS trình bày bài hát theo
cách hát nối tiếp: Chia lớp làm 4

tổ, mỗi tổ lần lượt hát nối tiếp từng
câu cả 2 lời.

GV lắng nghe và nhận xét thật kĩ
để các em nhận thấy chỗ sai và sửa
chữa.

GV tập cho HS trình bày cách hát

lĩnh xướng: - Lời 1: HS nữ hát lĩnh

xướng đoạn a cả lớp hát hịa giọng
phần cịn lại.

Y/C HS trình bày bài hát ở mức độ
hoàn chỉnh:

_HS lắng nghe và ghi nhớ
_HS lắng nghe, ghi nhớ và
thực hiện.

_HS thực hiện.

_HS lắng nghe và thực hiện

_ HS thực hiện
_ HS lắng nghe

_HS thực hiện

_HS trình bày bài hát ở mức
độ hồn chỉnh.

_

HS lắng nghe và ghi nhớ
_HS xung phong trình bày bài
hát.

_HS vừa hát vừa vận động

giúp chúng ta cảm
nhận thêm về vẻ đẹp
của trái đất, nơi hàng
nghìn triệu người đang
sinh sống, chúng ta
phải có tình thân ái,
đoàn kết cùng là
người bạn của trái đất
để nó mãi là màu
xanh hiền hòa, nhân
loại sống trong tình
yêu thương khơng có
chiến tranh.

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70>

GV đệm đàn:

Style: Bossanova
Tempo: 150. 
Transpose: 0

GV hướng dẫn các em thể hiện

đúng sắc thái bài hát: Vui tươi, hồn

nhiên và lạc quan.

HS hát lại bài hát, GV sửa sai và
y/cầu HS xung phong trình bày bài
hát ở mức độ hồn chỉnh (có minh
hoạ bằng tay.)

- GV đánh giá, lấy điểm những HS
trình bày tốt để khích lệ.

-GV điều khiển: cho cả lớp hát lại 1
lần và vận động tại chổ theo nhịp
của bài.

nhẹ nhàng tại chỗ theo nhịp
của bài.

_

HS thực hiện

_HS thực hiện trình bày bài
hát hoàn chỉnh và vận động
nhẹ nhàng tại chổ theo nhịp
của bài.

VI. Củng cố và dặn dò:

PHẦN BỔ SUNG:

</div>
(71)<div class='page_container' data-page=71>

Tuần 29 / tiết 28

ƠN TẬP BÀI HÁT: Ngôi nhà của chúng ta!

Ngày soạn : 12/03/2010

TẬP ĐỌC NHẠC : BAØI SỐ 07

I.Mục tiêu:

-

HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: Ngôi nhà của chúng ta
-HS tiếp tục tập trình bày cách hát hòa giọng và hát lĩnh xướng.

-HS đọc nhạc và hát lời bài: Dòng suối chảy về đâu?, (đúng trường độ, cao độ )

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ, băng dĩa nhạc.

-Đàn và hát thuần thục bài hát: Ngôi nhà của chúng ta , Dịng suối chảy về đâu?

-Bảng phụ có chép bài TĐN số 07

III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, làm mẫu, bắt chước.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS luyện thanh gam C dur.
3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi bảng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng. Và cho HS đọc khởi
động gam Cdur vài phút.

Hoạt động 2:

-GV hát lại bài hát hoặc cho HS
nghe lại bài hát qua dĩa nhạc để các
em nhớ lại giai điệu.

-GV bắt nhịp sao cho cả lớp hát
thật vui tươi, thể hiện được cảm xúc
bài hát, GV đệm đàn để HS hát lại
cả 2 lời, phát hiện những chỗ sai và
hướng dẫn HS sửa lại cho đúng.
- GV cho HS đứng hát kết hợp với
vận động nhẹ nhàng tại chỗ.

- GV chỉ định một số HS trình bày

hồn chỉnh lại bài hát, theo nhóm 2
em, trình bày theo cách hát lĩnh
xướng, GV lắng nghe, nhận xét
đánh giá và cho điểm.

_HS ghi bài. Và đọc khởi
động giọng.

_HS lắng nghe và cảm nhận.
_HS thực hiện

_HS thực hiện

_HS xung phong trình bày
bài.

1)Ôn bài hát: Ngôi

</div>
(72)<div class='page_container' data-page=72>

Hoạt Động 3:

Cho HS quan sát và nhận xét TĐN
số 07:

-GV đánh đàn gam Cdur để HS đọc
khởi động giọng.

-GV hướng dẫn HS chia câu: bài
TĐN có 4 câu. câu 2 và câu 4 giống
nhau về giai điệu .

-GV đàn tên nốt nhạc có trong bài,
HS đọc nhẩm theo.

- GV cho các em tập đọc cao độ bất
kì một nốt nhạc nào trong gam
Cdur, nốt nào đọc sai GV đọc lại
để các em sửa lại cho đúng.

- GV chỉ trên gam, các nốt của câu
1 để HS tập đọc cao độ.

-GV hướng dẫn tập hát:

+GV đàn giai điệu câu 1,( 3 lần)
y/c HS 2 lần đầu đọc nhẩm theo
tiếng đàn, lần 3 đọc hòa giọng to
theo tiếng đàn. GV sẽ sửa sai cho
các em nếu có.

-GV cho HS tập từng câu như vậy
cho đến hết bài.

-GV điều khiển: cho HS vừa hát

mức độ hoàn chỉnh:

Điệu: Rock
Tempo: 120

Transpose: 0 ( or -2)

_HS quan saùt.

_ HS đọc khởi động giọng.
_HS ghi nhớ

_HS đọc nhẩm theo

_HS lắng nghe và thực hiện

_ HS thực hiện

_

HS thực hiện

_

HS chia lớp thành 2 nửa, và
thực hiên sau đó đổi bên
_HS trình bày bài ở mức độ
hồn chỉnh:

+ Trình bày thể hiện cảm xúc 
của bài hát.

+ Có động tác tay minh họa.

2) Tập đọc nhạc: số
07

VI. Củng cố và dặn dò:

*Củng cố: GV chỉ định HS trình bày lại bài TĐN, nhận xét và cho điểm các em trình bày

tốt.

</div>
(73)<div class='page_container' data-page=73>

Tuần 30 / tieát 29

Ôn Tập Bài Hát: Ngôi nhà của chuùng ta!

Ngày soạn :25/03 /2010

ƠN TĐN: BÀI SỐ 07

ANTT: Nhạc só Sô- Panh và bài hát: Nhạc buồn

I.Mục tiêu:

-

HS ơn tập để trình bày bài:Ngơi nhà của chúng ta và dịng suối chảy về đâu thuần thục hơn.

-

HS hiểu biết về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của SơPanh.

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ

-

Đàn và hát thuần thục bài hát

:

Ngơi nhà của chúng ta và dòng suối chảy về đâu

,

- Tranh ảnh, băng dĩa nhạc minh họa về cuộc sống và tác phẩm của Sô Panh 
-Tập đệm đàn và hát lời bài Nhạc Buồn

III.Phương pháp giảng dạy:
Truyền khẩu, làm mẫu, vấn đáp.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS luyện thanh gam C dur.
3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi baûng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng. Và cho HS đọc khởi
động gam Cdur vài phút.

Hoạt động 2:

GV hướng dẫn ôn tập và kiểm tra
bài cũ:

+ Ôn bài hát:

- GV đệm đàn và trình bày lại bài
hát một lần.

-

GV đệm đàn và Y/c HS hát lại bài
hát cả 2 lần, GV sửa sai và y/cầu
từng nhóm HS tự luyện tập khoảng
2-3 phút rồi xung phong lên trình
bày bài hát, theo hình thức hát song
ca,

- GV đánh giá, lấy điểm những HS
trình bày tốt, nhắc nhở những HS
chưa trình bày tốt y/c bài hát.

-GV điều khiển: cho cả lớp hát lại 1

_HS ghi bài. Và đọc khởi
động giọng.

_HS lắng nghe và tự điều
chỉnh những chỗ cần thiết
_HS thực hiện.

_ HS xung phong trình bày lại
bài hát.

_HS thực hiện.

1)Ôn bài haùt:

</div>
(74)<div class='page_container' data-page=74>

lần và vận động tại chổ theo nhịp
của bài.

Y/C: Động tác tự nhiên, tránh gị

bó, gượng gạo.
+ Ôn TĐN:

- GV treo bảng phụ có chép bài
TĐN, y/c HS quan sát:

-GV đàn, đọc nhạc và hát lời bài
TĐN sốâ 07. HS nghe và đọc nhẩm
theo.

-GV chỉ định một số HS khá trình
bày lại bài Dòng suối chảy về đâu?,
GV chỉ ra chỗ còn chưa đạt và
hướng dẫn HS sửa lại

- GV y/c lần lượt từng tổ trình bày
bài Dịng suối chảy về đâu? ,

-GV đánh đàn, đọc nhạc và hát lời
để tất cả các HS cùng nghe vàø yêu
cầu cả lớp trình bày lại bài TĐN.
GV nhận xét việc thực hiện bài
TĐN của các em. Chỉ định một vài
HS để kiểm tra.

Hoạt động 3:

GV ghi bảng, và chỉ định HS đọc lời
giới thiệu SGK.

Hoạt động 4:

-GV giới thiệu: Oâng là nhạc sĩ
thiên tài người Balan, cuộc đời tuy
ngắn ngủi nhưng luôn tràn đầy
những ước mơ và hoài bão nồng
nhiệt, lên 3 tuổi đã bắt đầu học
Piano và sau đó nhanh chóng thành
thạo, 8 tuổi đã có khả năng biểu
diễn trước cơng chúng và sáng tác
những bản nhạc nổi tiếng, ng
cũng là người có tình yêu đất nước
mãnh liệt, 15 tuổi Oâng tham gia
nhiệt tình các cuộc biểu tình của
nhân dân Balan, sau này khi rời xa
q, ng chưa bao giờ ngi trong
lịng nỗi nhớ da diết về tổ quốc
Balan yêu dấu của Oâng, Aâm nhạc

_HS quan sát và và lắng nghe
_HS thực hiện

-HS thực hiện.

_HS lắng nghe và trình bày.
_HS thực hiện.

_HS xung phong kiểm tra bài

_HS quan sát, lắng nghe, và
ghi vở.

_Lắng nghe và cảm nhận

2) ÔnTĐN số 07

3)ANTT: Nhạc só

SôPanh và bản nhạc 
Nhạc Buồn:

</div>
(75)<div class='page_container' data-page=75>

của Ông mang đậm màu sắc dân ca
Balan, có giá trị lớn về tư tưởng và
nghệ thuật.

-GV mở băng dĩa nhạc có một vài
tác phẩm của SơPanh.

- Đệm đàn và trình bày bài hát
Nhạc Buồn. ( lưu ý HS đây là khúc

luyện tập số 03 của Ông, lời ca do

người đời sau đặt).

_HS laéng nghe

_HS laéng nghe và cảm nhận.

tuổi, Ơng tham gia
nhiệt tình các cuộc
biểu tình của nhân dân
Balan, sau này khi rời
xa q,Ơng chưa bao
giờ ngi trong lòng
nỗi nhớ da diết về tổ
quốc Balan yêu dấu
của Ông, Aâm nhạc của
Ông mang đậm màu
sắc dân ca Balan, có
giá trị lớn về tư tưởng
và nghệ thuật.

VI. Củng cố và dặn dò:

*Củng cố: GV chỉ định HS trình bày lại bài hát và TĐN số 07
*Dặn dò:-Tiết sau kiểm tra 15 phút.

PHẦN BỔ SUNG:

</div>
(76)<div class='page_container' data-page=76>

Họ và tên: KIỂM TRA 15 PHÚT

L p:

ớ

MÔN: ÂM NH C

Ạ

Điểm: Lời Phê:

A. NỘI DUNG ĐỀ
1. Trắc nghiệm

Trả lời những câu hỏi sau bằng cách khoanh tròn chữ A, B, C hoặc D (mỗi câu chỉ
có một đáp án đúng).

Câu 1. Câu hát Trong tình thương bao la... có trong bài hát nào?

A. Khát vọng mùa xuân C. Ngôi nhà của chúng ta
B. Nổi trống lên các bạn ơi D. Tuổi đời mênh mơng
Câu 2. Nhịp cho biết điều gì?

A. Mỗi nhịp cĩ 6 phách, mỗi phách bằng một nốt trắng.
B. Mỗi nhịp cĩ 8 phách, mỗi phách bằng một nốt mĩc đơn.
C. Mỗi nhịp cĩ 6 phách, mỗi phách bằng một nốt đen.
D. Mỗi nhịp cĩ 6 phách, mỗi phách bằng một nốt mĩc đơn.
Câu 3. Trong những bài hát dưới đây, bài hát nào nhạc MơDa :
A. Bóng cây Kơ Nia C. Khát Vọng Mùa Xuân
B. Biết ơn Võ Thị Sáu D. Hị Ba Lí

Câu 4. Nhạc sĩ Sô-panh là người nước nào?

A. Nga C. Đức

B. Ba Lan D. Áo

Câu 5. Gam Đô trưởng nếu ghi: Đô- Mi- Pha- Son- Si- Đơ cịn thiếu những nốt nào?
A. Rê- Mi B. Mi- La C. Rê- La D. Đô- Rê

2. Bài tập

Hãy hoàn thành bài tập sau đây.

</div>
(77)<div class='page_container' data-page=77>

Tuần 31 / tiết 30

HỌC HÁT: Tuổi đời mênh mông.

Ngày soạn : 01/04/2010 nhạc và lời: Trịnh công Sơn 
I.Mục tiêu:

-

HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: Tuổi đời mênh mơng

-

HS biết cách trình bày hát bằng hình thức hát đơn cahoặc một vài cách hát như hát hòa
giọng, hát lĩnh xướng, hát nối tiếp.

- Qua nội dung bài hát hướng các em biết yêu quí, trân trọng những ngày tháng của tuổi thơ
đầy hồn nhiên, trong sáng.

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ

-Đàn và hát thuần thục bài hát: Tuổi đời mênh mơng.

- Tập trình bày một vài ca khúc khác của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn: Ở Trọ, Hoa Vàng Mấy

Độ, vv....

III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, làm mẫu, bắt chước.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS luyện thanh gam C dur.
3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi bảng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng. Và cho HS đọc khởi
động gam Cdur vài phút.

Hoạt động 2:

GV y/c HS đọc lời giới thiệu SGK,
GV thuyết trình: N/s trịnh Công

Sơn đã sáng tác hơn 600 bài hát,
chủ yếu là những khúc tình ca, bài
hát của ơng được nhiều người u
thích, VD như: bài Diễm Xưa, Biển

nhớ, Hại Trắng, Biết đâu nguồn cội,
Huyền thoại Mẹ...

(GV hát minh họa một đoạn ngắn
cho mỗi bài.)

Bài hát thiếu nhi là một góc trong
mảng sáng tác âm nhạc của ông,
những bài hát được đông đảo thiếu

_HS ghi bài. Và đọc khởi
động giọng.

_HS lắng nghe , cảm nhận và
ghi vở .

_HS lắng nghe và cảm nhận.

1)Học hát: Tuổi đời

mênh mông

+ Giới thiệu về nhạc
sĩ Trịnh Cơng Sơn:

n/s trịnh Công Sơn đã
sáng tác hơn 600 bài
hát, chủ yếu là những

khúc tình ca, bài hát
của ông được nhiều
người yêu thích, VD
như: bài Diễm Xưa,

Biển nhớ, Hạ Trắng,
Biết đâu nguồn cội,
Huyền thoại Mẹ...

</div>
(78)<div class='page_container' data-page=78>

nhi yêu thích như: Em là bông hồng

nhỏ, tiếng ve gọi hè, tuổi đời mênh
mơng, về thăm mái trường xưa....

GV có thể mở băng hoặc hát mẫu
cho HS nghe một số bài trong
những bài kể trên.

GV cho HS tìm hiểu về bản nhạc:

+ Bản nhạc này được viết ở giọng

gì? tại sao?( HS có thể trả lời được

câu này hoặc không)

+ Quan sát bản nhạc và cho biết
những kí hiệu đã được sử dụng
trong bản nhạc?

+GV giới thiệu bài học hôm nay:

- GV cho HS đọc khởi động giọng

Cdur 1-2 phuùt.

- GV đệm đàn và trình bày qua bài
hát Tuổi đời mênh mông một lần.
-GV y/c HS quan sát bài hát và
hướng dẫn HS chia câu : bài hát có

cấu trúc: a- b- a, đoạn một và ba
viết giọng Rê trưởng, thể hiện sự sôi
nổi, hồn nhiên của tuổi đến trường,
đoạn b là Rê thứ trường độ dãn ra,
diễn tả những tình cảm sâu lắng tha
thiết.

- GV đàn gam Rê thứ và Rê
trưởng giới thiệu cho HS nghe, cho

HS đọc khởi động giọng Rê trưởng
( có thể dịch giọng xuống -5, thực
chất là La trưởng) nhưng tên nốt
nhạc của gam Rê trưởng không đổi
-GV giới thiệu âm hình tiết tấu đặc
trưng của bài cho HS biết: đơn,

đơn,đơn, đơn, đen chấm dôi, đơn,
đen, đen, trắng.

GV hướng dẫn tập hát như sau:
Đoạn a: GV hát mẫu từng câu sau

đó GV đàn giai điệu từng câu
khoảng 4 lần, y/c HS lần đầu lắng
nghe, lần 2 hát nhẩm theo, lần 3 hát
hòa giọng với GV, lần 4 chỉ HS hát.

_ HS lắng nghe và cảm nhận
_HS trả lời:

+Bản nhạc được viết ở giọng 
Rê trưởng.( vì hóa biểu có 2 
dấu thăng và kết thúc bài ở 
nốt Rê)

+ Những kí hiệu được sử dụng
trong bài: dấu nhắc lại, khung
thay đổi, dấu luyến và dấu
bình.

_

HS đọc khởi động giọng
_HS lắng nghe và ghi nhớ
_HS lắng nghe, ghi nhớ và ghi
vở.

_HS lắng nghe và phân biệt
sự khác nhau giữa 2 giọng

_HS lắng nghe và thực hiện

_ HS lắng nghe và thực hiện

ông, những bài hát
được đông đảo thiếu
nhi u thích như: Em

là bơng hồng nhỏ,
tiếng ve gọi hè, tuổi
đời mênh mông, về
thăm mái trường
xưa....

2) Học hát:

</div>
(79)<div class='page_container' data-page=79>

GV nghe và phát hiện những chỗ
sai, hướng dẫn các em sửa lại, vừa
hát HS vừa gõ nhẹ theo âm hình
tiết tấu.

Tập xong 2 câu GV cho HS hát
ghép lại với nhau.

-GV có thể chỉ định HS hát lại để
kiểm tra.

Tập tương tự như vậy đến hết bài.

Lưu ý: đoạn b tác giả sử dụng thủ

pháp chuyển điệu, sang giọng Rê
thứ, lời ca và âm nhạc đoạn này
như lắng xuống, mềm mại và tha
thiết hơn, để sau đó trỗi dậy ở đoạn
cuối.

Cho HS hát nhiều lần để thuộc và
nhớ giai điệu, cảm xúc bài hát.
-GV cho HS hát lại toàn bộ lời bài
hát để HS cảm nhận được sắc thái
và nhận biết được chổ chuyển
giọng và ngân dài để các em hát
đúng hơn và tốt hơn.

GV tập cho HS trình bày cách hát
bài này theo hình thức hát song ca,

Y/C HS trình bày bài hát ở mức độ
hoàn chỉnh:

GV đệm đàn:

Style: Pop Tempo: 116Transpose: -5

GV hướng dẫn các em thể hiện
đúng sắc thái bài hát: Vui tươi, hồn

nhiên và lạc quan.

HS hát lại bài hát, GV sửa sai và
y/cầu HS xung phong trình bày bài
hát ở mức độ hồn chỉnh (có minh
hoạ bằng tay.)

- GV đánh giá, lấy điểm những HS
trình bày tốt để khích lệ.

-GV điều khiển: cho cả lớp hát lại 1
lần và vận động tại chổ theo nhịp
của bài.

_HS thực hiện

_ HS ghi nhớ

_ HS thực hiện

_HS trình bày bài hát ở mức
độ hoàn chỉnh.

_

HS lắng nghe và ghi nhớ
_HS xung phong trình bày bài
hát.

_HS vừa hát vừa vận động
nhẹ nhàng tại chỗ theo nhịp
của bài.

_

HS thực hiện

_HS thực hiện trình bày bài
hát hồn chỉnh và vận động
nhẹ nhàng tại chổ theo nhịp
của bài.

VI. Củng cố: GV chỉ định HS trình bày lại bài hát, nhận xét và cho điểm các em trình bày

</div>
(80)<div class='page_container' data-page=80>

Tuần 32 / tiết 31

ƠN TẬP HỌCKÌ II.

Ngày soạn :08/04/2009

I.Muïc tiêu:

-Ơn tập lại tồn bộ kiến thức đã học trong học kì II, gồm 4 bài hát và 3 bài TĐN
-HS biết trước dạng đề thi và cách thức tiến hành kiểm tra học kì II.

II.GV chuẩn bị:

-Cho HS biết trước cách thức thi và đề thi học kì II.

III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, hướng dẫn và vấn đáp.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS đọc khởi động giọng gam C dur,
3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi bảng

Hoạt động 1:

GV ghi baûng.

Hoạt động 2:

GV hướng dẫn cách tổ chức thi:

- Thi thực hành gồm hát và TĐN
+GV sẽ kiểm tra riêng từng HS,
khi lên bảng, HS có thể cầm theo
SGK để xem lời ca TĐN.

+ GV lưu ý HS: Trong lúc kiểm tra,
GV sẽ không gọi tên HS theo thứ
tự mà để đảm bảo trật tự lớp học
GV sẽ gọi tên HS theo cách riêng.

Hoạt động 3:

GV ghi đề thi lên bảng và hướng

dẫn:

3) Hát: tự chọn và trình bày

một bài hát đã học trong học kì II:(

5 điểm).

4) TĐN: Đọc một bài đã học

theo y/c của GV: ( 5 điểm)

+ Đọc bài trong SGK, có hát lời

hay không phụ thuộc vào y/c của
GV.

_HS ghi bài.

_HS lắng nghe và ghi nhớ

_ HS lắng nghe và ghi vở.

1)Ôn tập HK:
+ 4 bài hát đã học:

-Khát Vọng Mùa
Xuân

- Nổi trống lên các

bạn ơi.

-Ngôi nhà của
chúng ta.

- Tuổi đời mênh
mông.

+ 3bài TĐN: 5 ,6 ,7

2) Đề thi:

-Hát: tự chọn và

trình bày một bài
hát đã học trong
học kì II:( 5 điểm).

-TĐN:

Đọc một
bài đã học theo y/c
của GV: ( 5 điểm)

löu ý: Trình bày bài

</div>
(81)<div class='page_container' data-page=81>

phải gõ phách.

Tuần 33 / tiết 32

KIỂM TRA HỌC KÌ II.

Ngày soạn :12/04/2010

I.Muïc tieâu:

-Kiểm tra và đánh giá kết quả của HS một cách cơng bằng và chính xác.
-Tổng kết học kì II.

II.GV chuẩn bị:

-Cho HS biết trước cách thức thi và đề thi học kì II.

-Động viên tinh thần cố gắng của HS, nhắc nhở các em có thái độ đúng mực trong đợt kiểm
tra cuối học kì.

- Sổ ghi điểm, tài liệu phục vụ cho việc kiểm tra đánh gía.

III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, hướng dẫn và vấn đáp.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS đọc khởi động giọng gam C dur, 
3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi bảng

Hoạt động 1:

GV chỉ định HS lên bảng kiểm tra:

- Thi thực hành gồm hát và TĐN
+GV sẽ kiểm tra riêng từng HS,
GV nghe HS trình bày, cho điểm
cơng bằng, chính xác.

+Nhắc nhở HS giữ trật tự.

+ GV tiến hành kiểm tra theo nội
dung đã ôn tập. Khi kiểm tra xong
không cần thông báo kết quả ngay
cho HS.

* GV tổng kết: Sau khi kieåm tra

tất cả các HS, GV tiến hành tổng
kết học kì II. Cơng bố điểm của
các em, khen ngợi những HS tốt và
nhắc nhở những HS chưa đạt y/c
cần cố gắng hơn trong năm học
đến.

_HS lên kiểm tra theo chỉ

định của GV.

_ HS ơn bài và giữ trật tự.

</div>
(82)<div class='page_container' data-page=82></div>
(83)<div class='page_container' data-page=83>

PHỊNG GD-DT NGŨ HÀNH SƠN
TRƯỜNG THCS HUỲNH BÁ CHÁNH

ĐỀ THI HỌC KÌ II

MƠN: ÂM NHẠC 8

Lớp 8 năm học 2009 –2010

NỘI DUNG THI : Kiểm tra thực hành gồm hát, và TĐN.
CÁCH THI:

Thi thực hành: Kiểm tra theo từng nhóm 4 HS; Sau đó từng em trình bày lại.
ĐỀ THI:

Hát: Tự chọn và trình bày một bài hát đã học trong học kì II:

-Khát Vọng Mùa Xuân

- Nổi trống lên các bạn ơi.
-Ngơi nhà của chúng ta.
- Tuổi đời mênh mông.

Tập đọc nhạc: Đọc một bài đã học theo yêu cầu của GV.
- TĐN số 05.

- TĐN số 06

- TĐN số 07.

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐÁNH GIÁ.

- Bài hát: +Trình bày to, rõ, trơi chảy, có tình cảm và thể hiện được sắc thái của bài

hát:3 điểm.

+Có động tác minh hoạ: 2 điểm.

-TĐN: +Đọc to, rõ, đúng cao độ, trường độ và tiết tấu của bài TĐN: 3 điểm.
+Thuộc lời ca, hát đúng giọng: 2 điểm.

</div>
(84)<div class='page_container' data-page=84>

Tuaàn 34 / tieát 34

Ôn Tập Bài Hát: Tuổi Đời Mênh Mơng

Ngày soạn :25/04 /2010

ƠN TĐN: BÀI SỐ 08

ANTT: Sơ lược về một vài thể loại nhạc đàn.

I.Mục tiêu:

-

HS ôn tập để trình bày bài:Tuổi đời mênh mơng và Dịng suối chảy về đâu? thuần thục hơn.

-

HS hieåu biết thể loại nhạc đàn.

II.GV chuẩn bị:

-Đàn organ

-

Đàn và hát thuần thục bài hát

:

Ngơi nhà của chúng ta và dịng suối chảy về đâu

,

- Tranh aûnh, băng dóa nhạc minh họa về các thể loại nhạc đàn
 III.Phương pháp giảng dạy:

Truyền khẩu, làm mẫu, vấn đáp.

IV.Lên lớp:

1.Ổn định lớp.

2.HS luyện thanh gam C dur.
3.Giới thiệu bài mới

4.Tiến trình các hoạt động:

NỘI DUNG:

HĐ của GV HĐ của HS ghi bảng

Hoạt động 1:

GV ghi bảng. Và cho HS đọc khởi
động gam Cdur vài phút.

Hoạt động 2:

GV hướng dẫn ôn tập và kiểm tra
bài cũ:

+ Ôn bài hát:

- GV đệm đàn và trình bày lại bài
hát một lần.

-

- GV đánh giá, lấy điểm những HS
trình bày tốt, nhắc nhở những HS
chưa trình bày tốt y/c bài hát.

-GV điều khiển: cho cả lớp hát lại 1

_HS ghi bài. Và đọc khởi
động giọng.

_HS lắng nghe và tự điều
chỉnh những chỗ cần thiết
_HS thực hiện.

_ HS xung phong trình bày lại
bài hát.

_HS thực hiện.

1)Ôn bài hát:

</div>
(85)<div class='page_container' data-page=85>

lần và vận động tại chổ theo nhịp
của bài.

Y/C: Động tác tự nhiên, tránh gị

bó, gượng gạo.
+ Ơn TĐN:

- GV treo bảng phụ có chép bài
TĐN, y/c HS quan saùt:

-GV đàn, đọc nhạc và hát lời bài
TĐN sốâ 07. HS nghe và đọc nhẩm
theo.

-GV chỉ định một số HS khá trình
bày lại bài Dịng suối chảy về đâu?,
GV chỉ ra chỗ còn chưa đạt và
hướng dẫn HS sửa lại

- GV y/c lần lượt từng tổ trình bày
bài Dịng suối chảy về đâu? ,

-GV đánh đàn, đọc nhạc và hát lời
để tất cả các HS cùng nghe vàø yêu
cầu cả lớp trình bày lại bài TĐN.

GV nhận xét việc thực hiện bài
TĐN của các em. Chỉ định một vài
HS để kiểm tra.

Hoạt động 3:

GV ghi bảng, và chỉ định HS đọc lời
giới thiệu SGK.

Hoạt động 4:

-GV chỉ định HS đọc lời giới thiệu
SGK về các thể loại nhạc đàn

-GV treo tranh ảnh hoặc trình chiếu
các đoạn nhạc đàn độc tấu hoặc biểu
diễn, mang tính chất minh họa để cho
HS tham khảo.

- Yêu cầu HS về nhà nghiên cứu
thêm

_HS quan sát và và lắng nghe
_HS thực hiện

-HS thực hiện.

_HS lắng nghe và trình bày.
_HS thực hiện.

_HS xung phong kiểm tra bài

_HS quan sát, lắng nghe, và
ghi vở.

_Lắng nghe và cảm nhận

2) ÔnTĐN số 08

3)ANTT: Một vài thể

loại nhạc đàn:

(SGK)

VI. Củng cố và dặn dò:

</div>
(86)<div class='page_container' data-page=86></div>

Giao an Am Nhac 8

<b> </b>

<b>SỞ GIÁO DỤC – ĐAØO TẠO THAØNH PHỐ ĐAØ NẴNG</b>

<b>TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUỲNH BÁ CHÁNH</b>

--- 

<b> SỔ GIÁO ÁN</b>

<b>Người soạn : Nguyễn Thị Nhật</b>

<b>Thanh</b>

<b>B</b>

<b>ộ môn</b>

<b>: Âm nhạc 8</b>

<i><b>HỌC HÁT: Mùa Thu Ngày Khai Trường</b></i>

<i><b>Ôn Tập Bài Hát: Mùa Thu Ngày Khai Trường</b></i>

<b>TĐN: BAØI SỐ 01</b>

-

<i><b>ƠN TẬP BÀI HÁT: Mùa Thu Ngày Khai trường</b></i>

<i><b> ÔN TĐN: BAØI SỐ 01</b></i>

-

<b>Điểm</b>

<b>Lời phê</b>

<i><b>Dân Ca Nam Bộ</b></i>

-

-

<i><b> ƠN TẬP BÀI HÁT: Lí Dĩa bánh Bị</b></i>

<i><b> NHẠC LÍ: gam thứ- giọng thứ </b></i>

<b>TẬP ĐỌC NHẠC : BAØI SỐ 02</b>

-

<b>PHẦN BỔ SUNG:</b>

<i><b>ÔN TẬP BÀI HÁT: Lí Dóa Bánh bò</b></i>

<b>ƠN TĐN: BÀI SỐ 02</b>

-

<b>ÔN TẬP </b>

<b>KIỂM TRA I TIẾT</b>

<i><b>HỌC HÁT: Tuổi Hồng</b></i>

-

-

_

_HS thực hiện.

<b>PHẦN BỔ SUNG:</b>

<i><b> ÔN TẬP BÀI HÁT: Tuổi Hồng</b></i>

<i><b>NHẠC LÍ: Giọng song song, giọng la thứ hịa thanh</b></i>

<i><b>TẬP ĐỌC NHẠC : bài số 03</b></i>

-

<b>III.Phương pháp giảng daïy:</b>

<i><b>Ôn Tập Bài Hát: Tuổi Hồng</b></i>

<i><b> ÔN TĐN: BAØI SỐ 03</b></i>

-

<i><b>HỌC HÁT: Hò Ba Lý</b></i>

-

-

_

_HS thực hiện.

<b>PHẦN BỔ SUNG:</b>

<i><b> ÔN TẬP BÀI HÁT: Hò Ba Lý</b></i>

<i><b>NHẠC LÍ: - Thứ tự các dấu thăng,dấu giáng ở hóa biểu, </b></i>

<i><b>- Giọng cùng tên</b></i>

<i><b> TẬP ĐỌC NHẠC : BAØI SỐ 04</b></i>

-

<b>III.Phương pháp giảng dạy:</b>

<i><b>Ôn Tập Bài Hát: Hò Ba Lý</b></i>

<i><b> ƠN TĐN: BÀI SỐ 04</b></i>

-

<b> ÔN TẬP</b>

<b>PHẦN BỔ SUNG:</b>

<b> ÔN TẬP HỌCKÌ I.</b>

<b>-TĐN: Đọc một</b>

bài đã học theo

<i>y/c của GV: ( 5</i>

<i>điểm)</i>

<b>ĐỀ THI HỌC KÌ I</b>

<i><b>HỌC HÁT: khát vọng mùa xuaân</b></i>

-

-

_

_

<b>PHẦN BỔ SUNG:</b>

<i><b> ƠN TẬP BÀI HÁT: Khát Vọng Mùa Xuân</b></i>

<b>NHẠC LÍ: - Nhịp 6/8</b>

<b> TẬP ĐỌC NHẠC : BAØI SỐ 05</b>

-