TAP LAM VAN 5LUYEN TAP TA CANH

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (5.42 MB, 47 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2></div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Kiểm tra bài cu

Đọc đoạn văn miêu

tả cảnh đẹp ở địa

phương em.(đã làm

ở tiết trước)

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

(DỰNG ĐOẠN MỞ BÀI, KẾT BÀI)

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 2010

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Tập làm văn:

Dưới đây là 2 cách mở bài của bài văn

Tả con đường quen

thuộc từ nhà em tới trường

. Em hãy cho biết : Đọan nào mở bài theo

kiểu trực tiếp, đoạn nào mở bài theo kiểu gián tiếp? Nêu cách viết mỗi

kiểu mở bài đó.

a)

Từ nhà em tới trường có thể đi theo nhiều ngả đường.

Nhưng con đường mà em thích đi hơn cả là đường Nguyễn Trường

Tợợ̣.

b)

T̉i thơ của em có biết bao kỉ niệm gắn với những cảnh vật

của quê hương. Đây là dịng sơng nhỏ đầy ắp tiếng cười của bọn trẻ

chúng em mỗi buổi chiều hè. Kia là triền đê rộn rã tiếng hát của thanh

niên nam nữ những đêm sáng trăng. Nhưng gần gũi, thân thiết nhất

với em vẫn là con đường từ nhà đến trường – con đường đẹp đẽ suốt

những năm tháng học trò của em.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Dưới đây là 2 cách mở bài của bài văn Tả con 
đường quen thuộc từ nhà em tới trường. Em hãy cho biết: 
Đọan nào mở bài theo kiểu trực tiếp, đoạn nào mở bài 
theo kiểu gián tiếp? Nêu cách viết mỗi kiểu mở bài đó.

a) Từ nhà em tới trường có thể đi theo nhiều ngả 
đường. Nhưng con đường mà em thích đi hơn cả là đường 
Nguyễn Trường Tộ.

b) Tuổi thơ của em có biết bao kỉ niệm gắn với 
những cảnh vật của quê hương. Đây là dịng sơng nhỏ đầy 
ắp tiếng cười của bọn trẻ chúng em mỗi buổi chiều hè. 
Kia là triền đê rộn rã tiếng hát của thanh niên nam nữ 
những đêm sáng trăng. Nhưng gần gũi, thân thiết nhất 
với em vẫn là con đường từ nhà đến trường - con đường 
đẹp đẽ suốt những năm tháng học trị của em.

Thảo ḷn

nhóm 2

Tập làm văn:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

a) Từ nhà em tới trường có thể đi theo nhiều ngả 
đường. Nhưng con đường mà em thích đi hơn cả là đường 
Ngũn Trường Tợ.

b) T̉i thơ của em có biết bao kỉ niệm gắn với 
những cảnh vật của quê hương. Đây là dòng sông nhỏ đầy 
ắp tiếng cười của bọn trẻ chúng em mỗi buổi chiều hè. 
Kia là triền đê rộn rã tiếng hát của thanh niên nam nữ 
những đêm sáng trăng. Nhưng gần gũi, thân thiết nhất 
với em vẫn là con đường từ nhà đến trưừng - con đường 
đẹp đẽ suốt những năm tháng học trò của em.

Mở bài trực tiếp

Mở bài gián tiếp

Tập làm văn:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Đoạn

trực tiếp

Mở bài

gián tiếp

Mở bài

Cách viết

a)

b)

+

-Giới thiệu ngay con đường sẽ

tả là con đường Nguyễn

Trường Tợ.

-Nói lên những kỉ niệm t̉i thơ

-Nói lên những kỉ niệm tuổi thơ

với cảnh vật quê hương

với cảnh vật q hương

như:dịng sơng,triền đê rời mới

giới thiệu con đường định tả.

Tập làm văn:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

a)

Mở bài trực tiếp

:

là kể ngay vào việc

(bài văn kể chuyện) hoặc giới thiệu ngay

đối tượng được tả (bài văn miêu tả).

b)

Mở bài gián tiếp

:

là nói chuyện khác để

dẫn vào chuyện (hoặc đối tượng )định

kể( hoặc tả).

Tập làm văn:

Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 2010

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Dưới đây là 2 cách kết bài của bài văn

Tả con đường quen

thuộc từ nhà em tới trường

. Em hãy cho biết điểm giống nhau và

khác nhau giữa đoạn kết bài không mở rộng

(a)

và đoạn kết bài mở

rộng

(b).

a)

Con đường từ nhà em tới trường có lẽ khơng khác nhiều

lắm những con đường trong thành phớ, nhưng nó thật thân thiết

với em.

b)

Em rất yêu quý con đường từ nhà đến trường. Sáng nào

đi học, em cũng thấy con đường rất sạch sẽ. Em biết đấy là nhờ

công quét dọn ngày đêm của các cô bác công nhân vệ sinh. Em và

các bạn bảo nhau không xả rác bừa bãi để con đường luôn sạch,

đẹp.

Tập làm văn:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Dưới đây là 2 cách kết bài của bài văn Tả con 
đường quen thuộc từ nhà em tới trường. Em hãy cho biết 
điểm giống nhau và khác nhau giữa đoạn kết bài không 
mở rộng (a) và đoạn kết bài mở rộng (b).

a) Con đường từ nhà em tới trường có lẽ khơng 
khác nhiều lắm những con đường trong thành phớ, 
nhưng nó thật thân thiết với em.

b) Em rất yêu quý con đường từ nhà đến trường. 
Sáng nào đi học, em cũng thấy con đường rất sạch sẽ. Em 
biết đấy là nhờ công quét dọn ngày đêm của các cô bác 
công nhân vệ sinh. Em và các bạn bảo nhau không xả rác

bừa bãi để con đường luôn sạch, đẹp.

Thảo luận 
nhóm 4

Kết bài khơng mở rợng

Kết bài mở rợng

Tập làm văn:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

+ Hai đoạn kết bài (a) ( b) đều nói lên tình cảm gì

của bạn học sinh đối với con đường ?

+ Điểm

giống nhau

so với đoạn (a) nợi dung đoạn

(b )cịn nói thêm điều gì?

+ Điểm

khác nhau

ở hai đọan kết bài ?

Tập làm văn:

Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 2010

Yêu cầu
thảo luận

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Dưới đây là 2 cách kết bài của bài văn Tả con đường 
quen thuộc từ nhà em tới trường. Em hãy cho biết điểm giống 
nhau và khác nhau giữa đoạn kết bài không mở rộng (a) và 
đoạn kết bài mở rộng (b).

a) Con đường từ nhà em tới trường có lẽ khơng khác 
nhiều lắm những con đường trong thành phớ, nhưng nó thật 
thân thiết với em.

b) Em rất yêu quý con đường từ nhà đến trường. Sáng 
nào đi học, em cũng thấy con đường rất sạch sẽ. Em biết đấy là 
nhờ công quét dọn ngày đêm của các cô bác công nhân vệ sinh. 
Em và các bạn bảo nhau không xả rác bừa bãi để con đường 
luôn sạch, đẹp.

Tập làm văn:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Bài 2

Giống nhau

Khác nhau

Khơng mở rợng

Mở rợng

Đều nói lên

tình cảm u

q, gắn bó

thân thiết

của bạn học

sinh với con

đường.

Vừa nói về tình cảm

u quý con đường,

vừa ca ngợi công ơn

của các cô bác công

nhân vệ sinh đã giữ

cho con đường sạch,

đẹp và những hành

động thiết thực để

thể hiện tình cảm

yêu quý con đường

của các bạn nhỏ

.

Khẳng

định con

đường rất

thân thiết

với bạn

học sinh.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

a) Kết bài không mở rộng :

là cho biết

kết cục,

khơng bình ḷn thêm.

b) Kết bài mở rộng :

là sau khi cho biết

kết cục

có lời bình ḷn thêm.

Tập làm văn:

Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 2010

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Viết một đoạn mở bài kiểu gián tiếp và

một đoạn kết bài kiểu mở rộng cho bài văn tả

cảnh thiên nhiên ở địa phương em.

Tập làm văn:

Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 2010

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18></div>
(19)<div class='page_container' data-page=19></div>
(20)<div class='page_container' data-page=20></div>
(21)<div class='page_container' data-page=21></div>
(22)<div class='page_container' data-page=22></div>
(23)<div class='page_container' data-page=23></div>
(24)<div class='page_container' data-page=24></div>
(25)<div class='page_container' data-page=25></div>
(26)<div class='page_container' data-page=26></div>
(27)<div class='page_container' data-page=27></div>
(28)<div class='page_container' data-page=28></div>
(29)<div class='page_container' data-page=29></div>
(30)<div class='page_container' data-page=30></div>
(31)<div class='page_container' data-page=31></div>
(32)<div class='page_container' data-page=32></div>
(33)<div class='page_container' data-page=33></div>
(34)<div class='page_container' data-page=34></div>
(35)<div class='page_container' data-page=35></div>
(36)<div class='page_container' data-page=36></div>
(37)<div class='page_container' data-page=37></div>
(38)<div class='page_container' data-page=38></div>
(39)<div class='page_container' data-page=39></div>
(40)<div class='page_container' data-page=40></div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

+Các em nên viết đoạn Mở bài và kết bài cho bài văn miêu

tả cảnh vật mà các em đã viết phần thân bài ở tiết trước.

+Khi viết đoạn mở bài kiểu gián tiếp cho bài văn tả cảnh

thiên nhiên ở địa phương, các em có thể liên hệ đến những

cảnh đẹp của đất nước rồi đến cảnh đẹp cụ thể ở địa

phương mình .

+Để viết một đoạn văn theo kiểu kết bài mở rộng cho bài

văn tả cảnh nói trên , các em có thể nhắc lại

mợt

kỉ niệm

của mình về nơi đây hoặc những việc làm của mọi người để

giữ gìn,xây dựng cho phong cảnh thêm đẹp hơn .

Tập làm văn:

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

Biển Cửa Tùng

Sơng Hiếu

Mợt góc Thành phớ Đơng Hà

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

Viết một đoạn mở bài kiểu gián tiếp và

một đoạn kết bài kiểu mở rộng cho bài văn tả

cảnh thiên nhiên ở địa phương em.

Tập làm văn:

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

" Q hương ai cũng có mợt dịng sơng bên nhà. Con sơng

q gắn bó với t̉i thơ đời tơi… " . Đó là lời mợt bài hát rất

hay, đúng vậy - q hương em cũng có mợt dịng sơng hiền hồ

và thơ mợng. Mỡi khi nhắc đến con sơng Hiếu Giang , lịng em

lại xớn xang mợt tình u q hương tha thiết …

Con sông quê hương từ bao đời nay gắn bó với mỡi người dân

q em. Sơng mang dịng nước ngọt lành làm xanh mát những ruộng

lúa, hàng cây và làm cho quê hương em thêm giàu đẹp. Em mong

ước con sông quê em vẫn mãi giữ được vẻ đẹp như ngày nào. Để sau

này, dù thời gian có làm phai mờ những kỉ niệm thời thơ ấu nhưng

vẽ đẹp dòng sơng q hương mãi mãi in sâu trong tâm trí em.

…

Tập làm văn:

Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 2010

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

Tập làm văn:

Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 2010

MỘT SỐ MỞ BÀI , KẾT BÀI THAM KHẢO:

Em được xem rất nhiều tranh,ảnh về cảnh đẹp đất nước,đã

được nghỉ mát ở bãi biển Nha Trang,ở Vịnh Hạ Long,Đà Lạt.Em

cũng đã được lên Sa Pa ,vào Thành phố Hồ Chí Minh…Đất nước

mình nơi đâu cũng đẹp nhưng em thích hơn cả là được ngắm cánh

đờng lúa q em vào buổi sáng sớm .

Ngắm nhìn tất cả cảnh vật trên cánh đờng lúa q mình, em

thấy những hình ảnh ấy thân thương làm sao. Mợt tình u q

hương tha thiết dấy lên trong lòng em… Em sẽ cố gắng học thật giỏi

để sau này lớn lên xây dựng quê hương thêm giàu đẹp.

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

a) Mở bài trực tiếp :

là kể ngay vào việc (bài

văn kể chuyện)hoặc giới thiệu ngay đối tượng

được tả (bài văn miêu tả).

b) Mở bài gián tiếp :

là nói chuyện khác để

dẫn vào chuyện (hoặc đối tượng) định kể

(hoặc tả).

a) Kết bài không mở rộng : là cho biết kết cục,

khơng bình ḷn thêm.

b) Kết bài mở rộng :

là sau khi cho biết kết

cục có lời bình ḷn thêm.

Tập làm văn:

Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 2010

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

- HS đọc lại phần ghi nhớ.

</div>

TAP LAM VAN 5LUYEN TAP TA CANH

Kiểm tra bài cu

Kiểm tra bài cu

Đọc đoạn văn miêu

tả cảnh đẹp ở địa

phương em.(đã làm

ở tiết trước)

<b>(DỰNG ĐOẠN MỞ BÀI, KẾT BÀI)</b>

<b>Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 2010</b>

<b>Tập làm văn:</b>

<b>Dưới đây là 2 cách mở bài của bài văn </b>

<b>Tả con đường quen </b>

<b>thuộc từ nhà em tới trường</b>

<b>. Em hãy cho biết : Đọan nào mở bài theo </b>

<b>kiểu trực tiếp, đoạn nào mở bài theo kiểu gián tiếp? Nêu cách viết mỗi </b>

<b>kiểu mở bài đó.</b>

<b>a)</b>

<b> Từ nhà em tới trường có thể đi theo nhiều ngả đường. </b>

<b>Nhưng con đường mà em thích đi hơn cả là đường Nguyễn Trường </b>

<b>Tợợ̣.</b>

<b>b)</b>

<b> T̉i thơ của em có biết bao kỉ niệm gắn với những cảnh vật </b>

<b>của quê hương. Đây là dịng sơng nhỏ đầy ắp tiếng cười của bọn trẻ </b>

<b>chúng em mỗi buổi chiều hè. Kia là triền đê rộn rã tiếng hát của thanh </b>

<b>niên nam nữ những đêm sáng trăng. Nhưng gần gũi, thân thiết nhất </b>

<b>với em vẫn là con đường từ nhà đến trường – con đường đẹp đẽ suốt </b>

<b>những năm tháng học trò của em.</b>

<b>Thảo ḷn </b>

<b>nhóm 2</b>

<b>Tập làm văn:</b>

<b>Tập làm văn:</b>

<b>Đoạn</b>

<b><sub>trực tiếp</sub></b>

<b>Mở bài </b>

<b><sub>gián tiếp</sub></b>

<b>Mở bài </b>

<b> Cách viết</b>

a)

b)

<b>+</b>

<b>+</b>

-Giới thiệu ngay con đường sẽ

-Giới thiệu ngay con đường sẽ

tả là con đường Nguyễn

tả là con đường Nguyễn

Trường Tợ.

Trường Tợ.

-Nói lên những kỉ niệm t̉i thơ

-Nói lên những kỉ niệm tuổi thơ

với cảnh vật quê hương

với cảnh vật q hương

như:dịng sơng,triền đê rời mới

như:dịng sơng,triền đê rời mới

giới thiệu con đường định tả.

giới thiệu con đường định tả.

<b>Tập làm văn:</b>

<b>a) </b>

<b>Mở bài trực tiếp</b>

<b> : </b>

<b>là kể ngay vào việc </b>

<b>(bài văn kể chuyện) hoặc giới thiệu ngay </b>

<b>đối tượng được tả (bài văn miêu tả).</b>

<b>b) </b>

<b>Mở bài gián tiếp</b>

<b> : </b>

<b>là nói chuyện khác để </b>

<b>dẫn vào chuyện (hoặc đối tượng )định </b>

<b>kể( hoặc tả).</b>

<b>Tập làm văn:</b>

<b>Thứ sáu, ngày 22 tháng 10 năm 2010</b>

<b>Dưới đây là 2 cách kết bài của bài văn </b>

<b>Tả con đường quen </b>

<b>thuộc từ nhà em tới trường</b>

<b>. Em hãy cho biết điểm giống nhau và </b>

<b>khác nhau giữa đoạn kết bài không mở rộng </b>

<b>(a)</b>

<b> và đoạn kết bài mở </b>

<b>rộng </b>

<b>(b).</b>

<b>a)</b>