GIAO AN GDCD TUAN

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Giáo dục công dân 9 </i>

<b>Tuần 13 Bài 9:LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT NS: /11/2010</b>
<b>Tiết 13 CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ ND: /11/2010</b>
<b> (tiết 1)</b>

<b> I.Mục tiêu</b>

1.Học sinh hiểu thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả.

2.Biết vận dụng phương pháp học tập tích cực để nâng cao kết quả học tập bản
thân.

3.Có ý thức sáng tạo trong cách nghĩ cách làm của bản thân.
<b> II.Phương pháp</b>

Thảo luận nhóm, nêu và giải quyết vấn đề, nêu gương.
<b> III.Tài liệu và phương tiện</b>

Sgk, sgv, sth gdcd 9, bảng phụ.

<b> IV.Các hoạt động dạy và học</b>
1.Ổn định lớp

10’ 2.Ktbc:Vì sao HS phải rèn luyện tính năng động, sáng tạo? Để rèn luyện
đức tính đó cần phải làm gì? Kiểm tra vở btvn.

3.Bài mới

<b>HĐGV-HĐHS</b> <b>ND</b>

<b>-HĐ1(2’): Giới thiệu bài : Kể chuyện : Hai mẹ con đi </b>
hội chợ “Hàng Việt Nam chất lượng cao”để vào bài.
<b>-HĐ2(10’): Phân tích đặt vấn đề (Nhận biết tấm gương </b>
làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả)

-Đọc to, thảo luận nhóm.

-Qua câu chuyện trên, em có nhận xét gì về những việc
làm của giáo sư Lê Thế Trung?

-Là người có quyết tâm cao, sức làm việc phi thường,
say mê sáng tạo tìm tịi và có ý thức trách nhiệm cao
trong cơng việc.

-Hãy tìm những chi tiết trong truyện chứng tỏ giáo sư
Lê Thế Trung là người làm việc có năng suất, chất
lượng, hiệu quả?

-Tốt nghiệp lớp y tá, tự học thêm trở thành người chữa
bệnh bằng thuốc nam giỏi say mê nghiên cứu tìm tịi để
trở thành phẩu thuật viên mổ bướu cổ và bazơđô giỏi,
tốt nghiệp loại xuất sắc ở Liên Xô chuyên nghành bỏng
1963, 1965 hoàn thành 2 cuốn sách về bỏng, tìm da ếch
thay thế da người trong điều trị bỏng, chế tạo thuốc trị
bỏng B76 và gần 50 loại khác.

-Việc làm của ông được nhà nước ghi nhận như thế nào?
-Nhiều danh hiệu cao quí:Thiếu tướng, giáo sư, tiến sĩ y
khoa, thầy thuốc nhân dân, anh hùng quân đội, nhà khoa
học xuất sắc của Việt Nam.

-Em học tập được gì ở giáo sư?

-Tinh thần, ý chí vươn lên, sự say mê nghiên cứu khoa

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

học.

<b>-HĐ3(5’): Tìm hiểu bài (Hiểu khái niệm)</b>

-Theo em thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng,
hiệu quả?

-Gợi ý quan hệ: NS-CL-HQ (phải đảm bảo 3 yếu tố: nội
dung, hình thức, hiệu quả cao)

-Khơng vì lợi nhuận mà làm hàng hóa kém chất lượng
sẽ gây hậu quả xấu cho con người, môi trường, vật nuôi.
-Nêu những gương tốt làm việc có năng suất, chất
lượng, hiệu quả.

<b>-HĐ4(16’): Luyện tập-củng cố (rèn kỉ năng, thái độ làm</b>
việc có NS-CL-HQ)

-Bài 1(Bảng phụ), nhận xét.

-Bài 2: Hướng dẫn ví dụ: thầy giáo cải tiến phương pháp
giảng dạy, hết lịng vì học sinh, được tặng danh hiệu nhà
giáo ưu tú.

-Đảm bảo sản xuất nhiều sản phẩm, thu lợi nhuận cao, ít

tốn thời gian cơng sức.

-Hậu quả: mất uy tín với khách hàng…

<b>II.Bài học</b>

<b>1.Làm việc có năng </b>
<b>suất, chất lượng, </b>
<b>hiệu quả là:</b>
Tạo ra nhiều sản
phẩm có giá trị cao
về nội dung và hình
thức trong một thời
gian nhất định.
<b>III.Bài tập</b>

1.Hành vi: c, đ, e.

<b> 4.Dặn dò(2’):</b>

Bài tập về nhà: 3, 4/ 33 /sgk. Sưu tầm ca dao, tục nghữ, tấm gương làm việc có
năng suất, chất lượng, hiệu quả.Tiết sau học tiếp.

………

</div>

<!--links-->