Giáo án Âm nhạc 7 bài 2: Nhạc lí: Nhịp lấy đà. Tập đọc nhạc: TĐN số 2. ANTT: Sơ lược một vài nhạc cụ phương Tây

Ngày Soạn:...............................
Ngày Giảng:.............................

Bài 2
TIẾT 3
- Nhạc lí: NHỊP LẤY ĐÀ
- Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 3
Âm nhạc thường thức: Sơ lược về nhạc cụ Phương Tây
I/ Mục tiêu
1. Kiến thức: - HS biết nhận biết và làm quen với nhịp lấy đà. Tìm một vài VD về nhịp
lấy đàntrong các bài hát đã học.
- Đọc đúng cao độ trường độ bài TĐN số 3 Nhận biết được nhịp lấy đà trong bài TĐN
- Nhận biết hình dáng của 1 vài nhạc cụ phương tây.
2. Kĩ năng: - Luyện tập cách hát đơn ca, tốp ca, tập thể
3. Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực
II/ Chuẩn bị:
- Đàn Organ, đài catxet
- Ảnh, băng đĩa âm sắc của một số loại nhạc cụ phương Tây
III/ Phương pháp dạy học
- Thuyết trình, vấn đáp
- Phát huy tính tích cực của học sinh


- Trình bày tác phẩm
- Trực quan thính giác
- Thực hành, luyện tập
IV/ Tiến trình dạy học
1. Ổn định tổ chức: Sĩ số
2. Kiểm tra bài :
CH: Trình bày bài T ĐN số 2 ánh trăng kết hợp đánh nhịp bài đó,
ĐA: Bài ánh trăng viết ở nhịp 4/4, hát thuộc lời ca, giai điệu đánh nhịp 4/4

3. Bài mới:
H/Đ của GV

Nội dung

H/đ của HS

7’

I. Nhạc lí:

Đặt câu hỏi

? Xem lại bản nhạc bài hát Lí cây đa cho biết nhịp đầu của bài có Thực hiện

Thuyết trình

mấy phách? Bài viết ở nhịp bao nhiêu? Số phách đủ- thiếu hay
thừa so với bản nhạc?
=> KL: Thông thường các ô nhịp trong bản nhạc phải có đủ số
phách theo số chỉ nhịp. Tuy nhiên ơ nhịp đầu có thể đủ hoặc
thiếu phách. Nếu ơ nhịp đầu thiếu phách thì được gọi là nhịp lấy
đà
II/Tập Đọc Nhạc: TĐN số 3
“ ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP SAO”

20’
1.Giới thiệu bài:
Ghi

? Nhắc lại KN về nhịp lấy đà?
Đặt câu hỏi

? Em có nhận xét gì về ơ nhịp đầu tiên?

Nhắc lại

? Quan sát bảng phụ – Em cho biết trong bài có những kí hiệu âm nhạc Ơ nhịp thiếu
nào?

Trả lời

( Có dấu nhắc lại, và khung thay đổi)
2. Tìm hiểu bài
? Bản nhạc được chia thành mấy câu ? Mỗi câu có mấy ơ
nhịp ?.Trong bài sử dụng những nốt nào ? Có những nốt nào mới?
Đặt câu hỏi

Sắp xếp những nốt có trong bài trên thang âm?
3. Luyện tiết tấu

4 câu
Đen,

đơn,

trắng

? bài TĐN được xây dựng trên hình tiết tấu chủ yếu nào?

ở 4 câu nhạc có hình tiết tấu như thế nào? Viết hình tiết tấu đó ?
Đặt câu hỏi

( Giống nhau)

Điều khiển

Luyện câu tiết tấu sau:
Thực hiện
4
4...........................................................................
.............................................................................
GV gõ 2-3 lần, sau đó HS thực hiện cho thuần thục
- Chia lớp thành 3 nhóm : Nhóm 1 gõ nhịp, nhóm 2 gõ phách,
nhóm 3 gõ tiết tấu. Thực hiện luân phiên.
4. Luyện cao độ


?Trong bài sử dụng những nốt nào? có những nốt nào mới?

Thực hiện

Nốt nào cao nhất, nốt nào thấp nhất
- Luyện thang âm Cdur đi lên và đi xuống
Thực hiện
Đặt câu hỏi
Điều khiển
- Đọc thang âm 3-4 lần , sau đó đọc trục âm và luyện xuống nốt G thấp

Thực hiện

trên khuông. Đồng thời luyện cao độ của bài trên thang âm.
- Đọc tên nốt của bài với cao độ tương đối
5. Luyện đọc từng câu
- GV đàn câu 1 từ 2-3 lần hs nghe, nhẩm và đọc đồng thanh( GV
chú ý lắng nghe và sửa sai)
- Tương tự các câu khác
- Móc xích 2 câu-> cả bài TĐN
- Chỉ định HS đọc lại từng câu vừa học
-> chỉnh sửa
Đàn
Điều khiển
Sửa sai

6. Đọc cả bài
- Ghép trọn vẹn cả bài, lưu ý đọc chính xác cao độ và trường độ
-> nghe chỉnh sửa triệt để
- Đọc theo dãy và nhóm

Nghe- Nhẩm
Thực hiện


-> Nhận xét, đánh giá
7. Ghép lời ca
Đệm đàn

- Đàn giai điệu

Sửa sai

- Chia dãy:Nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp nhẩm lời. -> Đổi lại

Thực hiện

- Cả lớp hát lời ca 2-3 lần-> Sửa sai
- Chỉ định học sinh hát lời ca
-> Nhận xét, đánh giá
- Chia nhóm:Nửa lớp đọc nhạc nửa lớp hát lời kết hợp vỗ đệm Một dãy đọc
Đệm đàn
Điều khiển

thêo tiết tấu của bài

nhạc

8. Củng cố - Kiểm tra

Một dãy hát

- Chỉ định cá nhân đọc nhạc
-> Sửa sai, đánh giá

lời ca
Thực hiện

- Chỉ định 2HS. Một em đọc nhạc và một em hát lời ca
-> Nhận xét

Nhận xét

- Cả lớp đọc nhạc và hát lời ca kết hợp vỗ đệm theo tiết tấu
- Giai điệu bài TĐN
Chỉ định
Đệm đàn
Sửa sai

Thực hiện

- Hs luyện cao độ thông qua cách đọc thang âm – trục âm
- HS đọc bài cùng giai điệu đàn -> đọc lời
- Gv gọi 2-3 hs kiểm tra đọc nhạc bài TĐN

Nhận xét

=>GV nhận xét, đánh giá , cho điểm
Thực

hiện-


- Đọc kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách

Nhận xét

- Nhận xét
III/ Âm nhạc thường thức

Thực hiện

Sơ lược về một vài nhạc cụ Phương Tây
? Hãy giới thiệu những điều em biết về nhạc cụ dân tộc mà em
biết cho cả lớp nghe?
- GV nêu lại đặc điểm của các loại nhạc cụ.
* Dựa vào tranh ảnh giới thiệu về các loại nhạc cụ:
piano,violong, ghita, Acoocđeông.
*Piano: gọi Dương Cầm, thuộc đàn phím.
15’

*Viơlơng: gọi Vĩ cầm, 4 dây,dùng cung kéo.

Ghi
Trả lời

*Ghita: có nguồn gốc từ TBN. Có 6 dây,dùng miếng gảy, có 2
Đặt câu hỏi

loại: gỗ và điện

giới thiệu

*Accoocđng: gọi Phong cầm, dùng hộp gió để điều khiển, số Nghe
lượng phím ít hơn piano, tiện trong sinh hoạt VN quần chúng.
- Giới thiệu về AS của 4 loại nhạc cụ này (lấy AS trên đàn
oocgan)


5’4. Củng cố:
- Thực hiện theo nhóm tập đọc nhạc và hát lời thuần thục bài TĐN để gv kiểm tra lấy
điểm.

5. Dặn dị:
- Đọc chính xác cao độ, trường độ bài TĐN số 3.Tự tìm hiểu thêm 1 số nhạc cụ phương
tây khác.
- Chuẩn bị kĩ nội dung ôn tập trong SGK
* Rút kinh nghiệm
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................