giao an mi thuat 1buoi 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Mỹ Thuật</b>

ÔN : VẼ TRANH NGÔI NHÀ

<b>I.Mục tiêu</b> :

-Giúp HS biết cách vẽ về đề tài ngôi nhà .

-Vẽ được tranh có ngơi nhà và cây sau đó vẽ màu theo ý thích.

<b>II.Đồ dùng dạy học</b>:

-Một số tranh ảnh có nhà, cây.

<b>III.Các hoạt động dạy học</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

1.KTBC :

Kiểm tra đồ dùng học tập của các em.
2.Bài mới :

Giới thiệu cho học sinh xem một số tranh
ảnh hoặc hình vẽ bài 17 và đặt câu hỏi
cho học sinh quan sát nhận xét:

+ Bức tranh, ảnh này có những hình ảnh
gì?

+ Các ngơi nhà trong tranh, ảnh như thế
nào?

+ Kể tên những phần chính của ngơi
nhà?

+ Ngồi ngơi nhà tranh còn vẽ thêm
những gì?

GV tóm tắt: Em có thể vẽ 1 hoặc 2 ngôi
nhà khác nhau, vẽ thêm cây, đường đi, vẽ
màu theo ý thích.

3. Học sinh thực hành bài tập của mình.
GV u cầu học sinh vẽ vừa phần giấy,
khơng vẽ lớn quá cũng không vẽ nhỏ
quá.

4.Nhận xét đánh giá:
Thu bài chấm.

Học sinh học sinh nhận xét đánh gía bài
vẽ về:

+ Màu sắc, cách sắp xếp các hình ảnh.
GV hệ thống lại nội dung bài học.
Nhận xét -Tuyên dương.

5.Dặn dò: Bài thực hành ở nhà.

Vở tập vẽ, tẩy, chì,…

Học sinh QS tranh ảnh, vật thật để định hướng

cho bài vẽ của mình.

Học sinh có thể nêu thêm một số ngơi nhà có
kiểu dáng khác nữa.

Học sinh chú ý quan sát và lắng nghe.
Học sinh thực hành

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Mỹ thuật</b>

ÔN TIẾT 23 : XEM TRANH CÁC CON VẬT

<b> I. Mục tiêu:</b>

- Tập quan sát nhận xét về hình vẽ, màu sắc để nhận biết được vẽ đẹp của tranh.
- Thêm gần gũi và yêu thích các con vật.

<b> II.Đồ dùng dạy học</b>:

- Học sinh: Vở tập vẽ 1.

<b> III.Các hoạt động dạy học</b> :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC :

Kiểm tra đồ dùng học tập .
2.Bài mới :

Œ Hướng dẫn học sinh xem tranh:

Giới thiệu cho học sinh xem một số tranh, ảnh
và gợi ý :

a. Tranh các con vật, sáp màu và bút dạ của
Phạm Cẩm Hà.

+ Tranh của bạn Cẩm Hà vẽ những con vật
nào?

+ Những hình ảnh nào nổi rõ nhất ở trong
tranh?

+ Những con bướm, con mèo, con gà … trong
tranh như thế nào?

+ Trong tranh cịn có hình ảnh nào nữa?

+ Nhận xét về màu sắc trong tranh?

+ Em có thích tranh của bạn Cẩm Hà khơng? Vì
sao?

b. Tranh đàn gà:

Tranh vẽ những con gì?

+ Em cho biết đâu là gà trống đâu là gà mái,
đâu là gà con?

+ Em có thích tranh đàn gà của Thanh Hữu
khơng? Vì sao?.

3.Nhận xét đánh giá:

4.Dặn dị: Vẽ một con vật mà em u thích.

Vở tập vẽ, tẩy, chì…

Học sinh QS tranh ảnh các con vật
để nhận biết và trả lời .

Gà, trâu, mèo, bướm, chim.
Mèo, gà nổi bật nhất trong tranh.
Rất đẹp.

Thích, vì rất đẹp.
Gà, trâu, chim.

Học sinh chỉ vào tranh và nêu.
Thích, vì rất đẹp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Mĩ Thuật</b>

VẼ VÀ TÔ MÀU TRANH ĐÀN GÀ

<b>I.Mục tiêu</b> : Giúp học sinh:

-Vẽ được tranh về đàn gà theo ý thích.

<b>II.Đồ dùng dạy học</b>:

-Một số bài tranh ảnh về đàn gà.

-Học sinh: Vở tập vẽ , bút chì, bút dạ, sáp màu.

<b>III.Các hoạt động dạy học</b> :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC :

Kiểm tra đồ dùng học tập của các em.
2.Bài mới :

Œ Giới thiệu tranh ảnh về đàn gà cho học sinh
nhận thấy

Có gà trống gà mái, gà con, mỗi con có vẽ đẹp
riêng.

Những con gà đẹp trong tranh (tranh dân gian,
tranh thiếu nhi)

 Hướng dẫn học sinh cách vẽ tranh:

+ Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh bài
23 để học sinh nhận xét về:

+ Những con gà trong tranh.

+ Xung quanh con gà có những hình ảnh gì?

+ Màu sắc, hình dáng và cách vẽ con gà trong
tranh như thế nào?

<b>Gợi ý học sinh cách vẽ.</b>
+ Vẽ một con gà hay đàn gà.

+ nhớ lại cách vẽ con gà bài 19, vẽ phác chì.

+ Vẽ màu theo ý thích.
3.Học sinh thực hành

Học sinh thực hành bài vẽ của mình.
Theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu .
4.Nhận xét đánh giá:

 Chấm bài, hướng dẫn các em nhận xét về:

+ Hình dáng ngộ nghĩnh, mô tả được đặc
điểm của gà trống, gà mái.

+ Có thêm hình ảnh phụ.

+ Màu sắc tươi sáng.

5.Dặn dị: Quan sát thêm các tranh vẽ đàn gà.
Chuẩn bị tiết sau. Sưu tầm tranh thiếu nhi.

Vở tập vẽ, tẩy, chì, … .
Học sinh quan sát .
Học sinh lắng nghe.

Học sinh xem tranh để nhận xét.
Đề tài : Vẽ đàn gà.

Ngộ nghĩnh, đáng yêu.

Hình ảnh khác: cây cối, nhà cửa, đống
rơm …

Tươi sáng, đẹp mắt.
Học sinh lắng nghe.

Học sinh thực hành.

Học sinh nhận xét bài vẽ của các bạn về
đề tài, hình dáng, cách trang trí .

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

NH THIẾU NHI

<b>I.Mục tiêu</b> : Giúp học sinh:

-Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
-Tập quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh.
-Nhận ra vẻ đẹp của tranh thiếu nhi.

<b>II.Đồ dùng dạy học</b>:

-Một số tranh thiếu nhi về cảnh sinh hoạt.
-Học sinh: Vở tập vẽ.

<b>III.Các hoạt động dạy học</b> :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC :

Kiểm tra đồ dùng học tập của các em.
2.Bài mới :

Œ Giới thiệu tranh:

Giáo viên giới thiệu một số tranh:

+ Cảnh sinh hoạt trong gia đình (bữa cơm, học
bài, xem ti vi, …)

+ Cảnh sinh hoạt ở phố, làng xóm (dọn vệ sinh,
làm đường, …)

+ Cảnh trong ngày lễ hội (đấu vật, đua thuyền)

+ Cảnh sinh hoạt ở sân trường trong giờ ra chơi
(kéo co, nhảy dây, chơi bi, …)

 Hướng dẫn học sinh xem tranh:

+ Giáo viên giới thiệu tranh và gợi ý:

+ Đề tài của tranh (đặt tên cho tranh)

+ Các hình ảnh trong tranh.

+ Màu sắc trong tranh.

+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ.

+ Em thích màu nào, tranh nào nhất?
Ž Tóm tắt và kết luận:

Muốn hiểu biết và thưởng thức được tranh, các
em cần quan sát để đưa ra những nhận xét của
mình về bức tranh đó.

3.Nhận xét đánh giá:

+ Nhận xét chung tiế học.

4.Dặn dò: Quan sát thêm các tranh và tập nhận
xét các bức tranh.

Vở tập vẽ, tẩy, chì, … .

Học sinh quan sát theo hướng dẫn của
giáo viên về các bức tranh cảnh sinh
hoạt.

Học sinh đặt tên cho từng bức tranh và
nhận xét từng bức tranh.

Học sinh nhắc lại.

Thực hành ở nhà.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

ÔN VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN

<b>Mục tiêu:</b>

- Tập quan sát thiên nhiên. Vẽ được cảnh thiên nhiên theo ý thích.
- Thêm yêu cảnh thiên nhiên.

II

<b> Đồ dùng:</b>

-Học sinh: Vở tập vẽ, màu vẽ.

<b>III.Các hoạt động dạy học</b> :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC :

Kiểm tra đồ dùng học tập của các em.
2.Bài mới :

Œ Giới thiệu cảnh thiên nhiên:

Giáo viên giới thiệu một số tranh:
+Cảnh sông, biển.

+ Cảnh đồi núi, ruộng đồng..

+ Cảnh vườn cây ăn quả, công viên, hoa… .
 Gơị ý để học sinh nhận thấy những hình ảnh
có trong các cảnh trên:

+ Biển, thuyền, mây, trời (cảnh sông biển).

+ Núi, đồi, cây, suối, nhà (cảnh núi đồi).

+ Cánh đồng, con đường, con trâu (cảnh nông
thôn).

+ Vườn cây, căn nhà, con đường (cảnh công
viên).

 Hướng dẫn học sinh vẽ:

+ Giáo viên giới thiệu tranh và gợi ý:

+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.

+ Vẽ hình ảnh chính trước (vẽ to vừa phải)

+ Tìm màu thích hợp tơ vào các hình.
Ž Học sinh thực hành:

Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các em.
3.Nhận xét đánh giá:

+ Hình vẽ và cách sắp xếp.

+ Màu sắc và cách vẽ màu.
4.Dặn dò: Thực hành ở nhà.

Quan sát quang cảnh nơi ở của mình.

Vở tập vẽ, tẩy, chì, … .

.Học sinh quan sát theo hướng dẫn
của giáo viên về các bức tranh.
Nói được tên các bức tranh.
Ví dụ: Cảnh sông, biển.

Cảnh đồi núi, ruộng đồng.
Học sinh nêu những hình ảnh có
trong các cảnh.

Ví dụ: Cảnh sông biển có: biển,
thuyền, mây, trời… .

Học sinh lựa chọn tranh ảnh để thực
hiện bài vẽ.

Học sinh thực hiện bài vẽ của mình
theo ý thích.

Học sinh tham gia nhận xét cùng
giáo viên về bài vẽ của các bạn theo
hướng dẫn:

+ Hình vẽ và cách sắp xếp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Mĩ Thuật</b>

ÔN: VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN VÁY ÁO

<b>I.Mục tiêu</b> : Giúp học sinh:

-Nhận biết được vẽ đẹp của trang phục có trang trí đường diềm (đặc biệt là trang
phục của dân tộc miền núi)

-Vẽ được đường diềm trên váy áo và vẽ màu theo ý thích.

<b>II.Đồ dùng dạy học</b>:

-Một số tranh ảnh, ảnh: thổ cẩm, áo, khăn, túi có trang trí đường diềm.
-Học sinh: Vở tập vẽ, màu vẽ.

<b>III.Các hoạt động dạy học</b> :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC :

Kiểm tra đồ dùng học tập của các em.
2.Bài mới :

Œ Giới thiệu đường diềm

Giáo viên giới thiệu (áo, váy, vải dệt hoa, …
có trang trí đường diềm) để hướng các em vào
bài học.

+ Đường diềm được trang trí ở đâu ?

+ Trang trí đường diềm có làm cho áo, váy
đẹp hơn khơng ?

+ Trong lớp ta, áo váy của bạn nào được
trang trí đường diềm ?

 Đường diềm được sử dụng trang trí quần
áo, váy và trang phục của đồng bào miền núi.
 Hướng dẫn học sinh vẽ được đường diềm:

+ Vẽ hình: Chia khoảng cố gắng chia đều:

+ Vẽ hình theo nhiều cách khác nhau.

+ Vẽ màu đường diềm theo ý thích.
Chú ý : Màu nền kác màu váy, áo.
Ž Học sinh thực hành:

Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các em yếu.
3.Nhận xét đánh giá:

+ Hình vẽ: Các hình giống nhau có đều hay
khơng ?

+ Vẽ màu: Có đẹp hay khơng ?

+ Màu có nổi rõ và tươi sáng hay khơng ?
4.Dặn dị: Thực hành ở nhà.

- Quan sát các loại hoa.

Vở tập vẽ, tẩy, chì, … .

Học sinh quan sát theo hướng dẫn của
giáo viên về các đồ vật có trang trí
đường diềm.

Trên áo, váy, …

Trang trí làm cho áo, váy thêm đẹp.
Học sinh nêu theo thực tế.

Học sinh thấy các dân tộc miền núi áo,
váy có trang trí đường diềm, vì thế
trông họ rất đẹp và rực rỡ.

Học sinh và lựa chọn cách trang trí để
hồn thành cho bài vẽ của mình.

Học sinh thực hiện bài vẽ của mình
theo ý thích.

Học sinh đánh giá nhận xét về bài vẽ:

+ Hình vẽ và cách sắp xếp các hoạ
tiết.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

MÜ thuËt

ÔN VẼ TRANH : BÉ VÀ HOA

<b>I.Mục tiêu:</b>

- Nhận biết đề tài bé và hoa.

- Vẽ được bức tranh về đề tài bé và hoa.

<b>II.Đồ dùng dạy học</b>:

- Một số tranh ảnh về đề tài bé và hoa.
- HS: Vở tập vẽ, màu vẽ.

<b>III.Các hoạt động dạy học</b> :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC :

Kiểm tra đồ dùng học tập của các em.
2.Bài mới :

Œ Giới thiệu đề tài

GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu:

- Tranh vẽ thể hiện vẻ đẹp hồn nhiên thơ ngây
của các em qua hình vẽ và màu sắc.

 Hướng dẫn học sinh cách vẽ

GV gợi ý HS nhớ lại hình dáng và trang phục
của em bé, đặc điểm màu sắc các loại hoa.

+ Màu sắc và kiểu áo của em bé.

+ Hình dáng các loại hoa.

+ Màu sắc của hoa.

+ Tự chọn loại hoa mà em thích nhất.
GV HD các em vẽ:

+ Vẽ em bé là hình ảnh chính.

+ Bé trai và bé gái.

+ Vẽ thêm: cây cối, lối đi, chim, bướm, …

+ Vẽ màu theo ý thích.
Ž Học sinh thực hành:
“Vẽ tranh bé và hoa”.

GV theo dõi, giúp đỡ các em yếu .
3.Nhận xét đánh giá:

+ Cách thể hiện đề tài.

+ Cách sắp xếp hình ảnh trong tranh.

+ Hình dáng ngộ nghỉnh, vui.

+ Màu sắcc của tranh ?
4.Dặn dò: Thực hành ở nhà.

Vở tập vẽ, tẩy, chì, … .

HS QS tranh ảnh SGK và nhận xét.
Tranh vẽ em bé trai hay gái, mấy em bé
và mấy bông hoa ?

Cảnh vật xung quanh như thế nào?

Hình dung cách vẽ của mình, (HS nêu
theo thực tế của tranh)

HS và lựa chọn cách vẽ.
Nhắc lại u cầu.

HS vẽ tranh của mình theo ý thích.

HS đánh giá nhận xét cùng GV về bài vẽ

của bạn.

Chọn ra tranh vẽ đúng đề tài và đẹp nhất
để trưng bày trước lớp.

Thực hành ở nhà.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

ÔN VẼ TỰ DO

<b>I.Mục tiêu</b> : Giúp học sinh:

-Tự chọn đề tài để vẽ tranh.
-Vẽ được bức tranh theo ý thích.

<b>II.Đồ dùng dạy học</b>:

-Học sinh: Vở tập vẽ, màu vẽ.

<b>III.Các hoạt động dạy học</b> :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC :

Kiểm tra đồ dùng học tập của các em.
2.Bài mới :

GV giới thiệu nội dung, yêu cầu của bài.

Giới thiệu một số tranh ảnh cho HS xem các

loại tranh: phong cảnh, tĩnh vật, sinh vật, chân
dung, …

Nêu lại yêu cầu của bài vẽ để HS chọn đề tài.
Gợi ý một số đề tài :

a) Gia đình:

+ Chân dung: Ơng bà, cha mẹ, anh chị em ...

+ Cảnh sinh hoạt gia đình: Bữa cơm, đi chơi
cơng viên, …

b) Trường học:

+ Cảnh đến trường, học bài, lao động trồng
cây, nhảy dây, …

c) Phong cảnh:

+ Biển, nông thôn, miền núi, …
d) Các con vật:

+ Con gà, chó, trâu, bị, …
3. Học sinh thực hành:

GV theo dõi, giúp đỡ các em yếu.
4.Nhận xét đánh giá:

+ Cách thể hiện đề tài.

+ Cách sắp xếp hình ảnh trong tranh.

+ Hình dáng ngộ nghĩnh, vui.

+ Màu sắc của tranh rực rỡ và tươi sáng hay
khơng ?

5.Dặn dị: Thực hành ở nhà.
Xem lại tất cả các bài vẽ đã học.

Vở tập vẽ, tẩy, chì, … .
HS nhắc lại nội dung.

HS quan sát tranh ảnh GV giới thiệu.
Nhắc lại yêu cầu nội dung tiết học.

HS lắng nghe và lựa chọn các đề tài.

Học sinh thực hiện bài vẽ của mình theo
ý thích.

HS tham gia đánh giá nhận xét cùng GV
về bài vẽ của các bạn.

Chọn ra tranh vẽ đúng đề tài và đẹp nhất
để trưng bày trước lớp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

NH THIẾU NHI

<b>I.Mục tiêu</b> : Giúp học sinh:

-Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi.
-Tập quan sát, mơ tả hình ảnh và màu sắc trên tranh.
-Nhận ra vẻ đẹp của tranh thiếu nhi.

<b>II.Đồ dùng dạy học</b>:

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>III.Các hoạt động dạy học</b> :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC :

Kiểm tra đồ dùng học tập của các em.
2.Bài mới :

Œ Giới thiệu tranh:

Giáo viên giới thiệu một số tranh:

+ Cảnh sinh hoạt trong gia đình (bữa cơm, học
bài, xem ti vi, …)

+ Cảnh sinh hoạt ở phố, làng xóm (dọn vệ sinh,
làm đường, …)

+ Cảnh trong ngày lễ hội (đấu vật, đua thuyền)

+ Cảnh sinh hoạt ở sân trường trong giờ ra chơi

(kéo co, nhảy dây, chơi bi, …)

 Hướng dẫn học sinh xem tranh:

+ Giáo viên giới thiệu tranh và gợi ý:

+ Đề tài của tranh (đặt tên cho tranh)

+ Các hình ảnh trong tranh.

+ Màu sắc trong tranh.

+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ.

+ Em thích màu nào, tranh nào nhất?
Ž Tóm tắt và kết luận:

Muốn hiểu biết và thưởng thức được tranh, các
em cần quan sát để đưa ra những nhận xét của
mình về bức tranh đó.

3.Nhận xét đánh giá:

+ Nhận xét chung tiế học.

4.Dặn dò: Quan sát thêm các tranh và tập nhận
xét các bức tranh.

Vở tập vẽ, tẩy, chì, … .

Học sinh quan sát theo hướng dẫn của
giáo viên về các bức tranh cảnh sinh
hoạt.

Học sinh đặt tên cho từng bức tranh và
nhận xét từng bức tranh.

Học sinh nhắc lại.

</div>

<!--links-->