Ga lop 3

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (196.09 KB, 15 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tn12

THỨ TIẾT MƠN TÊN BÀI Tiết

PPCT
ĐDDH
2
01/11
1
2
3
4
TĐ- KC
TĐ- KC
TỐN
ĐĐ

Nắng phương nam
Nắng phương nam
Luyện tập

Tích cực tham gia VL-VT

23
23
56
12

Bảng phụ , Tranh sgk
Bảng phụ , Tranh sgk
Bộ ĐD h/tốn , B/phụ

Tranh sgk
3
02/11
1
2
3
TỐN
CT
MT

Số lớn gấp mấy lần số bé
N-V: Chiều trên sông Hương
VT : Đề tài Ngày NGVN

57
23
12

Bộ ĐD h/tốn , B/phụ
Bảng phụ
Bảng phụ
4
03/11
1
2
3
TĐ
TỐN
LTVC

Cảnh đẹp non sơng
Luyện tập

Ơn tập từ chỉ hoạt động , ……

24
58
12

Bảng phụ,Tranh sgk
Bộ ĐD h/tốn , B/phụ
Tranh sgk
5
04/11
1
2
TỐN
C.TẢ

Bảng chia 8

N - V : Cảnh đẹp non sông

59
24

Bộ ĐD h/tốn , B/phụ
Tranh sgk,Bảng phụ
6
05/11

1
2
3
4
TỐN
TLV
T.VIẾT
SHL
Luyện tập

Nói , viết về cảnh đẹp đất nước
Ôn chữ hoa : H

60
12
12

Bộ ĐD h/toán , B/phụ
Tranh sưu tầm ,sgk
Bảng phụ

Ngày soạn : 31/10/2010 
Ngày dạy : 01/11/2010

Thứ 2 : Mơn : Tập đọc – Tốn – Kể chuyện – Đạo đức

TIẾ T : 1

to¸n

Lun tËp

I-Mơc đích u cầu.

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.

- Biết giải bài tốn có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết
thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần.

- Bài 1( cột 1,3,4 ) , Bài 2 , Bài 3 , Bài 4 , Bài 5
II- Các hoạt động dạy và học.

1- KiÓm tra bài cũ.

- Tự nghĩ một phép nhân số có 3 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè => tÝnh.

2- Bµi míi.

a- Giíi thiƯu bµi.
b- Lun tËp.
Bµi 1. (cét 1,3,4)

- Yêu cầu học sinh đặt đề toán theo tng ct
=> lm bi.

Bài 2 . Nêu tên gọi thành phần, kết quả?
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.

+ Bài toán củng cố lại kiến thức gì?
+ Muốn tìm số bị chia làm nh thế nào?
Bµi 3 - 4.

- Hớng dân học sinh tìm hiểu đề tốn => làm
bài vào vở.

Bài 5. Yêu cầu của bài toán là gì?

- Hc sinh đặt đề tốn => tìm
hiểu đề => làm bài.

- 2 học sinh lên bảng.
- Tìm số bị chia.
...

- Hc sinh làm bài vào vở.
- Cho 1 số, gấp số đó 3 lần đợc?
giảm 3 lần => bao nhiêu?

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Yêu cầu học sinh làm bài. vuông.

3- Củng cố - Dặn dò.

- Nhận xét giờ học.
ẹIEU CHặNH BO SUNG :

---Ngày soạn : 31/10/2010

Ngày dạy : 01/11/2010

TI TẾ : 2-3

Tp c - k chuyn

Nắng phơng Nam

I-Mục ớch yờu cầu.

TĐ:

- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời
người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu được tình cảm vẽ đẹp đẽ,
thân thiết và gắn bó giưã thiếu nhi miền Nam – Bác (Trả lời được các
CH trong SGK).

KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắc.
II- §å dïng:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc.

III- Các hoạt động dạy và học.

1- Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc bài "Chõ bánh khúc của dì tơi"

2- Bài mới. Tiết 1 - Tập đọc

a- Giới thiệu bài.
b- Luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu.

- Hớng dẫn luyện đọc câu => luyện đọc từ khó
dễ lẫn.

- Hớng dẫn luyện đọc đoạn.
* Hớng dẫn ngắt nghỉ câu dài.
* Giải nghĩa từ: hoa mai, hoa đào,...
c- Tìm hiểu bài.

- Uyên và các bạn đang đi đâu? Vào dịp nào?
- Uyên và các bạn đi ch lm gỡ?

- Vân là ai? ở đâu?

- Cỏc bạn đã quyết định gửi gì cho Vân?

- V× sao các bạn lại chọn gửi cho Vân 1 cành
mai?

- Đặt tên khác cho câu chuyện? Vì sao?

- Hc sinh c nối tiếp câu =>
luyện đọc từ phát âm sai.

- Học sinh luyn c tng on.
- c ton bi.

-...đi chợ vào ngày 28 Tết.
- Để chọn quà gửi cho Vân.
- Vân là bạn ở tận ngoài Bắc.

-...cành mai.

- Vỡ mai là loài hoa đặc trng
cho Tết của miền Nam.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

* T×nh bạn.
* Cành mai Tết.

Tit 2 Tp đọc kể chuyện

a- Luyện đọc lại.

- Hớng dẫn học sinh luyện đọc hay đoạn 2.
- Tổ chức luyện đọc bài theo vai.

b- Kể chuyện.

- Nêu yêu cầu của bài?

- Giáo viên yêu cầu học sinh kể lại từng đoạn
tơng ứng với các câu gợi ý.

- Yêu cầu học sinh kể theo cặp.
- Yêu cầu học sinh kể trớc lớp.

* Luyn đọc lại đoạn 2.

- Học sinh đọc theo vai: Ngời
dẫn truyện, Uyên, Phơng, Huê.
- Dựa theo các ý tóm tắt, kể lại

từng đoạn câu chuyện.

- Häc sinh kĨ từng đoạn theo hệ
thống gợi ý.

- Hc sinh k theo nhóm đơi.
- Học sinh kể theo vai, kể cỏ
nhõn ton truyn.

3- Củng cố - Dặn dò. NhËn xÐt giê häc.
ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG :

---Ngày soạn : 31/10/2010 
Ngày dạy : 01/11/2010

TIẾ T : 4

ạo đức

TÝch cùc tham gia viƯc líp viƯc trêng

I- Mơc đích u cầu .

- Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường

- Tự giác tham gia việc lớp,việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành

được những nhiệm vụ được phân cơng

II- §å dïng.

- Vë bài tập Đạo Đức.

III- Cỏc hot ng dy v hc.
1- Hoạt động 1: Xử lý tình huống.

* Häc sinh biÕt thĨ hiƯn tÝnh tÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trờng trong các
tình huống cụ thể.

- Giỏo viờn chia nhúm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận xử lý một tình
huống (vở bài tập đạo đức)

2- Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc
lớp, việc trờng.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Tạo cơ hội cho học sinh thể hiƯn sù tÝch cùc
tham gia lµm viƯc líp, viƯc trêng.

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và ghi ra giấy
những việc lớp, việc trờng mà các em có khă
năng tham gia và mong muốn đợc tham gia.
- Yêu cầu đại diện mỗi tổ đọc to các phiếu cho
các lớp nghe.

KÕt luËn: Tham gia lµm viƯc líp, viƯc trêng
võa lµ qun, võa lµ bỉ phËn cđa häc sinh.

- Học sinh xác định những việc
lớp, việc trờng mà các em có
khả năng tham gia => ghi ra
giy.

3- Củng cố - Dặn dò.

- Nhận xét giê häc.
ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG :

---Ngày soạn : 01/11/2010

Ngày dạy : 02/11/2010

Thứ ba : Mơn : Tốn – Chính tả - Mĩ thuật

TI TẾ : 1

To¸n

So s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ

I- Mơc đích u cầu.

- Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
- Bài 1 , Bài 2 , Bài 3

II- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ.

- Yªu cầu học sinh lên bảng chữa bài 2 trang 56.

2- Bài mới.

a- Giới thiệu bài.
b- Giới thiệu bài toán.

- Giáo viên nêu bài toán và hớng dẫn tìm hiểu
bài toán.

? + Muốn biết độ dài đoạn thẳng AB gấp mấy
lần độ dài đờng thẳng CD làm nh thế nào?
- Hớng dẫn học sinh trình bày bài tốn (SGK)
? + Vậy muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số
bé làm nh thế nào?

c- Thùc hµnh.
Bµi 1.

- Híng dÉn häc sinh thùc hiƯn theo 2 bíc.
* §Õm sè hình tròn màu xanh và màu trắng.
* So sánh "số hình tròn màu xanh gấp? lần số
hình tròn màu trắng?

Bµi 2-3

- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề tốn => làm
bài vào vở.

Bµi 4.

- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài => làm
bài vào vở.

- 1 học sinh đọc lại đề tốn.
SGK.

-...lµm phÐp tÝnh chia 6 : 2 = 3
(lần).

-...số lớn chia số bé.

- Đọc yêu cầu của bài.

- Học sinh làm miệng từng
phần.

- Hc sinh làm bài vào vở =>
đổi chéo vở kiểm tra.

- 1 học sinh lên bảng làm bài.
Cả lớp làm bài vào vở.

3- Củng cố - Dặn dò.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

ẹIEU CHỈNH BỔ SUNG :

---Ngày soạn : 01/11/2010

Ngày dạy : 02/11/2010

TIẾ T : 2

chính tả: (Nghe- viết)

Chiều trên sông Hơng

I- Mơc đích u cầu.

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xi.
- Làm đúng BT điền tiếng có vần oc / ooc (BT2)

- Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ng do GV son.
II- Đồ dùng:

- Bảng phụ ghi nội dung bài chính tả.

III- Cỏc hot ng dy v hc.
1- Kiểm tra bài cũ.

- Häc sinh viÕt: khu vên, dßng si, xø së, xanh.

2- Bµi míi.

a- Giíi thiƯu bµi.

b- Hớng dẫn viết chính tả.

- Giáo viên đọc bài chính tả.
? + Đoạn văn tả cảnh gì?

+ T¸c giả tả những âm thanh và hình ảnh nào
trên sông.

+ Những chữ nào trong bài viết hoa? Vì sao?
- Yêu cầu học sinh tự tìm các từ dƠ viÕt sai =>
lun viÕt.

- Giáo viên đọc bài chính tả.
* Giáo viên đọc soát lỗi.
* Chấm và nhận xét 1 số bài.
c- Hớng dẫn làm bài tập chính tả.

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài 2, bài 3
vµo vë bµi tËp TiÕng ViƯt.

- Học sinh đọc lại.

-...bi chiều trên sông Hơng.
...

- Hơng, Huế - tªn riªng, các
chữ đầu câu.

- Học sinh tìm và luyện viết vào
bảng con.

- Học sinh viết vào vở.

- Học sinh soát lỗi.

- Học sinh làm bài vào vở.

3- Củng cố - Dặn dò.

- Nhận xét giờ học.
ẹIEU CHặNH BO SUNG :

---Ngy soạn : 01/11/2010

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

TI TẾ : 3

Bµi 12:

Vẽ tranh

Đề tài Ngày nhà giáo Việt nam

I/ Mơc đích u cầu

- HS tìm, chọn nội dung đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam- Vẽ đợc tranh v ti
ny

- Yêu quý, kính trọng thầy giáo, cô giáo.

II/Chuẩn bị

GV: - Su tm một số tranh về đề tài ngày 20 - 11 và một số tranh đề tài khác.
- Bài vẽ của học sinh các lớp trớc về ngày 20 – 11.

HS : - Su tầm tranh về ngày 20 11.

- GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 3, bút chì,tẩy,màu.

III/Hot ng dy-hc ch yu
 1.Tổ chức. (2’)

2.Kiểm tra đồ dùng.

3.Bµi míi. a.Giíi thiƯu

- Giáo viên giới thiệu một số tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam và tranh đề
tài khác và yêu cầu các em chọn ra các bức tranh vẽ về đề tài ngày nhà giáo
Việt Nam.

b.Bài giảng

Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca học sinh

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đ/t 
Giáo viên giới thiệu một số tranh và gợi ý để
HS nhận ra:

- Giáo viên kết luận: Có nhiều cách vẽ tranh
về ngày 20 -11, Tranh thể hiện đợc khơng khí
của ngày lễ; Cảnh nhộn nhịp, vui vẻ của giáo
viên và HS; Màu sắc rực rỡ của ngày lễ (quần
áo, hoa ....);Tình cảm yêu quý của HS đối với
thầy giáo, cô giáo.

Hoạt động 2: Cách vẽ

+ Vẽ hình ảnh chính, chú ý đến các dáng
ng-ời cho tranh sinh động- Giáo viên cho xem
một số bài vẽ của HS lớp trớc để các em học
tập cách vẽ.

Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS.

- GV đến tng bn hng dn.

+ HS quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Tranh về ngày 20 - 11 có những
hình ảnh gì?+ Hình ảnh chính,
hình ảnh phụ?

+ Màu sắc

+ Vẽ các hình ảnh phụ.
+ Vẽ màu theo ý thÝch.

+ Chú ý cách vẽ hìmh ảnh chính
để làm nổi bật n/dung.

+ VÏ mµu kÝn tranh và có đậm
nhạt.

Hot ng 4: Nhn xột,ỏnh giỏ.

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xÐt bµi vÏ vỊ:

+ Nội dung (rõ hay cha rõ). Các hình ảnh (sinh động).
+ Màu sắc (tơi vui).

- Học sinh tìm tranh mà mình thích và xếp loại theo cảm nhận riêng.
- Giáo viên nhận xét về tinh thần học tập của lớp và khen ngợi HS có tranh đẹp.
Dặn dò HS

- Quan sát cái bát về hình dáng và cách trang trÝ.
ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG :

---Ngày soạn : 02/11/2010

Ngày dạy : 03/11/2010

Thứ tư : Mơn : Tập đọc – Tốn – Luyện từ và câu

TI TẾ : 1

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Cảnh đẹp non sông

I- Mục đớch yờu cầu.

- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài.

- Bước đầu cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất

nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước (Trả lời được các CH trong
SGK thuộc 2 – 3 câu ca dao trong bài).

II- §å dïng:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc.

III- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ.

- Học sinh đọc và trả lời nội dung bài "Nắng phơng Nam".

2- Bµi míi.

a- Giới thiệu bài.
b- Luyện đọc.

- Giáo viên đọc mẫu toàn bài.

- Hớng dẫn luyện đọc câu => luyện đọc từ phát
âm sai.

- Hớng dẫn luyện đọc đoạn (khổ thơ).
* Hớng dẫn ngắt nghỉ câu thơ.

* Gi¶i nghÜa mét sè tõ khã: canh gà Thọ Xơng,
Tam Thanh, Trấn Vũ,...

c- Tìm hiểu bài.

? + Mỗi câu ca dao nói đến 1 vùng. đó là
những vùng nào?

? + Mỗi vùng có cảnh đẹp gì?

+ Theo em, ai đã giữ gìn, tơ điểm cho non
sơng ta ngày càng đẹp hn?

d- Hớng dẫn học thuộc lòng các câu ca dao.
- Híng dÉn häc sinh häc thc lßng.

- u cầu một số học sinh lên đọc thuộc 6 câu
ca dao.

- Học sinh đọc nối tiếp câu.
- Học sinh nối tiếp đọc on.

-...Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An,
Huế,...

...

- Học sinh học thuộc lòng bài
thơ.

- Hc sinh đọc thuộc bài tập
đọc.

3- Củng cố - Dặn dò.

- Bài vừa học giúp em hiểu điều gì?
- Nhận xét giờ học.

ẹIEU CHặNH BO SUNG :

---Ngày soạn : 02/11/2010

Ngày dạy : 03/11/2010

TIẾ T : 2

to¸n

Lun tËp

I-Mơc đích u cầu.

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài tốn có lời văn.
- Bài 1 , Bài 2 , Bài 3 , Bài 4

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

1- KiĨm tra bµi cị.

- Học sinh lên chữa bài 4.
2- Bài mới.

Bài 1.

+ Nêu yêu cầu của bài?

- Yêu cầu học sinh làm miệng bài toán.
? + Bài toán củng cố lại kiến thức gì?

+ Muốn so sánh số lớn gấp? lần số bé làm
nh thế nµo?

Bµi 2 - 3.

- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề tốn=> làm
bài vào vở.

Bài 4.

- Nêu yêu cầu của bài.

- Yờu cu hc sinh quan sát vào cột 1 => đặt
đề toán.

* Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề tốn => làm
bài vào v.

- Tiếp tục yêu cầu học sinh làm các cột tiếp
theo.

? + Muốn so sánh số lớn hơn số bé.
? + Đơn vị làm nh thế nào.

+ Muốn so sánh số lớn gấp ? lần số bé làm
nh thế nào?

...

- Học sinh thực hiện phép chia
=> trả lời.

- Só sánh số lớn gấp? lần số bé.
-...số lớn chia sè bÐ.

- Học sinh làm bài vào vở =>
đổi chộo v kim tra.

...

- 1 học sinh lên bảng điền.
- 1 học sinh lên bảng làm.
- Số lớn trừ số bé.

-...số lớn chia số bé.

3- Củng cố - Dặn dò. NhËn xÐt giê häc.
ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG :

---Ngày soạn : 02/11/2010

Ngày dạy : 03/11/2010

TI TẾ : 3

luyÖn tõ và câu

ễn v t ch hot ng, trng thỏi. So sánh

I- Mơc đích u cầu .

Nhận biết được các từ chỉ hoạt động tráng thái trong khổ thơ (BT1).

- Biết thêm được một số kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động. (BT2)
- Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3)

II- Các hot ng dy v hc.

1- Kiểm tra bài cũ. Yêu cầu học sinh làm miệng bài 2 - tuần 11.

2- Bµi míi.

a- Giíi thiƯu bµi.

b- Híng dÉn lµm bµi tËp.
Bài 1.

- Nêu yêu cầu của bài?

- Yêu cầu học sinh làm yêu cầu 1.
? + Tìm câu thơ có hình ảnh so sánh?

- Cả lớp làm bài vào vở 1 học

sinh lên bảng làm.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Giỏo viên: Hoạt động chạy của những chú gà
con đợc só sánh với hoạt động "lăn tròn" của
những hòn tơ nhỏ "Đây là một cánh so sánh
mới: so sánh hoạt động vi hot ng".

Bài 2:

? + Yêu cầu chính của bài là gì?

- Yêu cầu học sinh làm bµi vµo vë bµi tËp
TiÕng ViƯt.

- u cầu học sinh tự tìm những ví dụ khác có
so sánh hoạt động vi hot ng.

Bài 3: Giáo viên tổ chức trò chơi.

- Yờu cu 2 i lờn ni nhanh các cụm từ ở cột
A và cột B để ghép thnh cõu hon chnh.

- Học sinh làm bài => báo cáo
kết quả bài làm.

- Học sinh lấy ví dụ.

- Học sinh chơi trò chơi theo sự
hớng dẫn của giáo viên

3- Củng cố - Dặn dò.

- Nhận xét giờ học.
ẹIEU CHặNH BOÅ SUNG :

---Ngày soạn : 03/11/2010

Ngày dạy : 04/11/2010

Thứ 5 : Mơn : Tốn – Chính tả

TIẾ T : 1

chÝnh t¶ (Nghe- viÕt)

Cảnh đẹp non sơng

I- Mơc đích u cầu .

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể
song thất.

- Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phng ng do GV son.
II- Đồ dùng:

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả.

III- Cỏc hot ng dy và học.
1- Kiểm tra bài cũ.

- Häc sinh viÕt: moãc, chăm chỉ, trùng trùng, chợt thấy.

2- Bài mới.

a- Giới thiệu bµi.

b- Hớng dẫn viết chính tả.
- Giáo viên đọc bài chớnh t.

? + Bài chính tả có những tên riêng nào?

+ Ba câu ca dao thể lục bát trình bày nh thế
nào?

- Yêu cầu học sinh tìm 1 sè tõ dƠ viÕt sai cã
trong bµi => lun viÕt.

- Giáo viên đọc bài chính tả.

- Giáo viên đọc sốt lỗi. Chấm và nhận xét một
số bài chấm.

c- Híng dẫn làm bài tập chính tả.

- 2 hc sinh c bài chính tả.
-...Hải Vân, Hồng, Hn, Nh
Bố,...

-...dòng 6 chữ cách lề 2 ô, dòng
8 chữ cách lề 1 ô.

- Học sinh tự tìm và luyện viết
vào bảng con.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài 2a vào
vở bài tËp TiÕng ViÖt.

- Häc sinh lµm bµi vë bµi tập
Tiếng Việt.

3- Củng cố - Dặn dò.

- Nhận xét giờ häc.
ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG :

---Ngày soạn : 03/11/2010

Ngày dạy : 04/11/2010

TI TẾ : 2
toán

Bảng chia 8

I- Mục ớch yờu cầu

- Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải tốn ( có một phép
chia 8 )

- Bài 1 ( cột 1,3,3 ) , Bài 2 ( cột 1,3,3 ) , Bài 3 , Bi 4
II- Đồ dùng: - Các tầm bìa có 8 chÊm trßn.

III- Các hoạt động dạy và học.

1- Híng dÉn lËp b¶ng chia 8.

- Yêu cầu học sinh lấy 1 tấm bìa có 8 chấm.
? + 8 đợc lấy? ln.

+ Lập phép nhân tơng ứng?

+ Lấy 8 chấm trịn chia theo các nhóm, mỗi
nhóm có 8 chấm trịn thì đợc? nhóm.

+ Nêu phép tính để tìm số nhóm?

- T¬ng tù yêu cầu học sinh lấy 2 tấm bìa, mỗi
tấm có 8 chÊm trßn.

- Hớng dẫn học sinh làm tơng tự trên để lập
phép chia 16 : 8 = 2.

- Giáo viên tiến hành tơng tự với 24 : 8 = 3.
- Yêu cầu mỗi học sinh có thể tiến hành trên

đồ dùng hoặc nhẩm => lập bảng chia 8.

2- Híng dẫn học thuộc lòng bảng chia 8.

- Giáo viên hớng dẫn học sinh học thuộc lòng
bảng chia 8.

3- Thực hành.

Bµi 1. TÝnh nhÈm. (Cét 1,2,3)

- Yêu cầu học sinh nêu miệng lần lợt từng
phép tính.

Bài 2. (cột 1,2,3)

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.

? + Nhận xét gì các phép tính trong mỗi cột?

Bµi 3 - 4.

- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề tốn => làm
bài vào vở.

Chú ý: Cần ghi đúng danh số ở mỗi bài tập.

- Học sinh lấy trong bộ đồ
dùng.

-...1 lÇn.
8 x 1 = 8
-...1 nhãm.
- 8 : 1 = 8

- Häc sinh tiÕn hµnh => nêu
phép chia tơng ứng trong bảng
chia 8.

- Học sinh học thuộc bảng chia
8.

- Học sinh nêu nối tiếp kết quả
của bài.

- Học sinh làm bài 2.

- Mỗi phép tính nhân lập đợc 2
phép chia tơng ứng. (Lấy tích
chia thừa số này => đợc thừa số
kia).

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG :

---Ngày soạn : 04/11/2010

Ngày dạy : 05/11/2010

Thứ 6 : Mơn : Tốn – Tập Làm văn – Tập viết – SHL

TIẾ T : 1

tập viết

Ôn chữ hoa

H

I- Mục ớch yờu cu .

- Viết đúng chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng) viết đúng tên riêng Hàm Nghi
(1 dòng) và câu ứng dụng: Hải Vân... vịnh Hàn (1 lần) bằng chữ c nh

II- Đồ dùng:

- Chữ hoa: H, N, V

III- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh viết Ghềnh Ráng, Ghé.

2- Bài mới.

a- Giới thiệu bài.

b- Hớng dẫn viết trên bảng con.
* Luyện viết chữ hoa.

- Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa trong bài

viết từng chữ.

- Yêu cầu học sinh tập viết chữ H, N, V.
- Luyện viết từ ứng dụng.

- Giáo viên giới thiệu về tiểu sử của vua Hàm
Nghi.

- Giáo viên giải thích nội dung của câu ca dao?
- Yêu cầu học sinh viết vào bảng con các chữ :
Hải Vân, Hòn Hồng.

c- Hớng dẫn viết vào vở.

- Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào vở tập
viết.

- Giáo viên chấm và nhận xét 1 số bài chấm.

- H, N, V.

- Học sinh luyện viết vào bảng
con.

- Học sinh đọc từ ứng dụng.

- Häc sinh luyÖn viÕt vào bảng

con.

- Hc sinh c cõu ng dng.
- Hc sinh viết vào bảng con.

- Häc sinh viÕt vµo vë.

3- Cđng cố - Dặn dò.

- Nhận xét giờ học.
ẹIEU CHặNH BO SUNG :

---Ngày soạn : 04/11/2010

Ngày dạy : 05/11/2010

TIẾ T : 2

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Lun tËp

I- Mơc đích yêu cầu .

- Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải tốn ( có một phép chia 8 )
- Bài 1 ( cột 1,3,3 ) , Bài 2 ( cột 1,3,3 ) , Bài 3 , Bài 4

II- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ.

2- Bµi míi.

a- Giíi thiƯu bµi.
b- Lun tËp.

Bài 1: Tính nhẩm.

- Yêu cầu học sinh làm miệng.

? + Các phép tính trong mỗi cặp có điều gì?
- Yêu cầu học sinh làm vở.

? + Nhận xét 2 phép tính trong mỗi cột?
Bài 2:

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.
? + Bài tập củng cố lại kiến thức gì?
Bµi 3:

- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề tốn => lm
bi vo v.

Bài 4:

- Nêu yêu cầu của bài?
? + Muốn tìm

8
1

số ô vuông cần làm gì?
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.

3 - Củng cố - Dặn dò.

Nhận xét giờ học.

- Học sinh nối tiếp nêu kết quả.
- Tích chia thừa số này => thừa
số kia.

- Số bị chia giống nhau, số chia
lớn hơn thì thơng lớn.

- Ôn lại bảng chia 8.
- Học sinh làm bài vào vở.

- Cần đếm tổng số ơ vng.

ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG :

---Ngày soạn : 04/11/2010

Ngày dạy : 05/11/2010

TI TẾ : 3

tập làm văn

Núi - vit v cnh p t nc

I- Mơc đích u cầu .

- Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức
tranh (hoặc một tấm ảnh) theo gợi ý (BT1).

- Viết được những điều nói ở BT1 thành một đoạn vn ngn (khong 5 cõu)
II- Đồ dùng:

- ảnh chụp c¶nh biĨn Phan ThiÕt.

- Mỗi học sinh su tầm 1 bức tranh (ảnh) nói về cảnh đẹp đất nớc.

III- Các hoạt động dạy và học.
1- Kiểm tra bài cũ.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

2- Bµi míi.
a- Giíi thiƯu bµi.

b- Híng dÉn lµm bài tập
Bài 1.

? + Nêu yêu cầu chÝnh cđa bµi.

- Hớng dẫn học sinh nói về cảnh đẹp ở Phan
Thiết theo 4 câu gợi ý.

- Yêu cầu học sinh làm việc theo cặp - nói về
cảnh đẹp trong tranh ảnh mà mình su tầm.
- Yêu cầu học sinh lên nói về cảnh đẹp trong
tranh ảnh của mình.

Bài 2.

- Yêu cầu học sinh viết những ®iỊu võa nãi vµo
vë bµi tËp TiÕng ViƯt.

- u cầu 1 số học sinh đọc bài viết của mình
trớc lớp.

- Đọc nội dung bài.
...

- Đọc 4 câu gợi ý.

- Học sinh nãi vỊ c¶nh biĨn ë
Phan ThiÕt.

- Học sinh làm việc theo nhóm
đơi.

- Häc sinh nãi, häc sinh kh¸c
nhËn xÐt bỉ sung.

- Häc sinh viÕt bµi.

- Học sinh đọc bài viết học sinh
khác nhận xét, bổ sung.

3- Cñng cè - Dặn dò.

- V nh k li cnh p trong tranh ảnh cho ngời thân nghe.
- Nhận xét giờ học.

ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG :

---Ngày soạn : 04/11/2010

Ngày dạy : 05/11/2010

TIẾ T : 4

sinh hoạt lớp

Tuần 12

I- Kiểm điểm công tác tuần 12.

a- Lp trng lờn nhn xột cỏc vấn đề chung diến biến trong tuần.
b- Lớp phó học tập lên nhận xét về vấn đề học tập của lớp trong tuần.
c- Ba tổ trởng nhận xét về tổ mỡnh ph trỏch.

d- Giáo viên:

+ N np ca lp trong giờ truy bài tơng đối tốt.

+ Thực hiện tốt qui định của nhà trờng về vấn đề mặc đồng phục tất cả các
buổi trong tuần.

+ Tham gia đầy đủ, tốt các buổi múa hát tập thể sân trờng.

+ Mét số học sinh ý thức kém trong quá trình xếp hµng ra vỊ:

II- Phơng hớng phấn đấu.

+ Khắc phục những vấn đề còn tồn tại trong tuần và phát huy nhng u im
ó t c.

+ Tuyên dơng khen thởng những học sinh chăm học, có tiến bộ trong học
tập.

+ Tích cực tham gia việc chăm sóc cây xanh do nh trng phỏt ng.

III- Chơng trình văn nghệ.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

---tiếng việt

+

Viết về cảnh đẹp đất nớc

I- Mơc tiªu.

- Dựa vào 1 bức tranh hay 1 tấm ảnh để kể về một cảnh đẹp ở nớc ta.

- Rèn kỹ năng duy t, đặt câu đúng, biểu lộ đợc tình cảm với cảnh vật, với quê
hơng đất nớc.

- Më réng vèn tõ, trau dåi vèn TiÕng ViÖt.

II- Các hoạt động dạy và học.
1- ổn định tổ chức.

2- Hớng dẫn học sinh viết về cảnh đẹp đất nớc.
- Yêu cầu học sinh quan sát vào bức tranh, ảnh
về cảnh đẹp đất nớc đã chuẩn bị. Dựa vào
những câu hỏi gợi ý để cảm nhận về vẻ đẹp
của cảnh đẹp đợc đề cập trong nh.

- Yêu cầu học sinh chuyển những điều vừa nói
thành một đoạn văn khoảng 5 - 6 câu.

* Cn lu ý về cách dùng từ, đặt câu trong đoạn
văn.

- Yêu cầu học sinh đọc bài làm của mình.
+ Tổ chức cho học sinh nhận xét, bổ sung bài
làm của bạn sao cho hồn chỉnh.

- Học sinh nói miệng về cảnh
đẹp trong tranh, ảnh của mính.
- Học sinh khác, nhận xét, bổ

sung bài nói của bạn.

- Häc sinh viÕt bµi.

- Học sinh đọc bài làm.
- Học sinh khác b sung.

3- Củng cố - Dặn dò.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15></div>