QUAN LY VA DIEU HANH TRUONG HOC

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.81 MB, 30 trang )

<b>QUYỂN 2</b>

<b>QUẢN LÝ VÀ ĐIỀU HÀNH CÁC HOẠT ĐỘNG </b>
<b>TRONG TRƯỜNG HỌC</b>

<b>UỶ BAN CHÂU ÂU</b>
128 Mai Hắc Đế - Hµ Nội; ĐT: (84-4) 9742837; Fax:(84-4) 9743465

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>NỘI DUNG QUYỂN 2</b>

MỞ ĐẦU

<b>Chương I</b>

. CÁCH SỬ DỤNG TÀI LIỆU

VÀ CÁC THUẬT NGỮ

<b>Chương II</b>

. CÁC NGHIỆP VỤ THEO

THỜI GIAN

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Chương I</b>

<b>CÁCH SỬ DỤNG TÀI LIỆU VÀ CÁC THUẬT NGỮ</b>



Cách sử dụng tài liệu.



Các thuật ngữ: Giáo dục, Nhân sự,

Tài chính,…



Các ký hiệu sử dụng trong sơ đồ quy

trình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Chương II</b>

<b>CÁC NGHIỆP VỤ THEO THỜI GIAN</b>

Nghiệp vụ thường xuyên

1. Cả năm
2. Hàng quý
3. Hàng tháng
4. Hàng tuần

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Chương III</b>

<b>CHI TIẾT CÁC NGHIỆP VỤ THEO TÍNH CHẤT CƠNG VIỆC</b>

<b>A.</b> <b>Quản lý hành chính (56</b>)

 a.1) Hành chính quản trị (18)
 a.2) Nhân sự (19)

 a.3) Tài chính (5)
 a.4) Tài sản (7)

 a.5) Thư viện - thiết bị (6)
 a.6) Công tác quản trị (2)

<b>B.</b> <b>Quản lý dạy và học (44</b>)

 b.1) Giảng dạy của giáo viên (16)
 b.2) Học tập của học sinh (28)

<b>C.</b> <b>Hoạt động giáo dục khác (27</b>)

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>BỐ CỤC MỖI QUY TRÌNH NGHIỆP VỤ</b>

Các bước thực hiện.

Sơ đồ quy trình.

Giải thích sơ đồ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

1. Các bước thực hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

2. Sơ đồ quy trình

Hình vẽ từ phần mềm Business Process

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

3. Giải thích sơ đồ

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

4. Trọng tâm cần chú ý

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

5. Văn bản tham khảo

 Chỉ ra số hiệu văn bản liên quan trong

quyển 1.

 Trong tài liệu số: có liên kết dẫn tới phần

trích yếu văn bản, phần trích yếu văn bản
này lại liên kết tới văn bản dạng word nằm
trong thư mục VANBAN.

 Khi có văn bản hết hiệu lực, dễ dàng thay

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

 Bố cục quyển sách: hợp lý? thừa? thiếu? cần thêm gì?
 Rà sốt giữa Chương 2 và Chương 3, tìm quy trình

thừa, thêm quy trình thiếu, điều chỉnh các bất hợp lý

 Trong mỗi quy trình, nhận xét:

 Sự khác biệt giữa các cấp học? Mức độ áp dụng tại

địa phương?

 Tính hợp lý của các bước?

 Điều chỉnh sơ đồ quy trình (nếu có)
 Bổ sung phần chú ý.

 Các văn bản QPPL tham khảo: thừa? thiếu? chưa

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>PHƯƠNG PHÁP</b>



Căn cứ tài liệu;



Căn cứ cơ sở pháp lý của quy trình;



Ghi ý kiến vào phiếu, giao cho trưởng

đoàn/tự phát biểu thảo luận.



Trưởng đoàn tổng hợp và nêu các ý kiến

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>GIỚI THIỆU</b>

<b>MỘT SỐ QUY TRÌNH</b>

<b>A. Quản lý hành chính</b>

a.1) Hành chính quản trị
a.2) Nhân sự

a.3) Tài chính
a.4) Tài sản

a.5) Thư viện - thiết bị
a.6) Cơng tác quản trị

b.1) Giảng dạy của giáo viên
b.2) Học tập của học sinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>