Giao an mi thuat 5

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (408.71 KB, 80 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ ..ngày.. tháng năm 200..

tuần 1 Bài 1:

Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ

: MỤC TIÊU:

- HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
 - HS nhận xét sơ lược về hình ảnh,màu sắc trong tranh

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh

II: THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - SGK,SGV.Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ

- Sưu tầm thêm 1 số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
 HS: -SGK.1 số tranh của hoạ sĩ Tơ Ngọc Vân (nếu có)

III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

10 
phút

Giới thiệu bài mới

hđi:Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc 
Vân

- GV y/c hs phần tiểu sử về hoạ sĩ

- GV đặt câu hỏi

+ Nêu vài nét về tiểu sử của hoạ sĩ Tô Ngọc
Vân

+ Kể tên 1 số tác phẩm nổi tiếng 
- GV bổ sung thêm

1 HS đọc, cả lớp cùng nghe

- HS lắng nghe câu hỏi và trả lời:

+ Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân sinh 1906 tại Hà Nội, 
quê ở tỉnh Hưng Yên...

+ Thiếu nữ bên hoa huệ
+ Thiếu nữ bên hoa sen
- HS lắng nghe

20 
phút

HĐ2:Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.

- GV y/c HS chia nhóm

- GV phát phiếu học tập cho các nhóm
+ Hình ảnh chính của bức tranh là gì ?
+ Hình ảnh chính được vẽ như thế nào?
+ Bức tranh có những hình ảnh nào nữa?

+ Tranh được vẽ bằng chất liệu gì?
+ Được vẽ những màu nào?

+ Màu nào là màu chủ đạo?

- GV y/c các nhóm bổ sung cho nhau.
- GV củng cố thêm

HS chia nhóm 4

-HS thảo luận theo nhóm và trả lời.
N1: Một thiếu nữ đng ngắm hoa huệ.
N2: Vẽ chiếm phần lớn trong bức tranh
N3: Có bình hoa huệ đặt trên bàn.
N4: Chất liệu sơn dầu.

N5: Màu trắng, màu hồng, màu xanh,...
N6: Màu trắng.

- HS bổ sung thêm.
- HS lắng nghe.

5
phút

HĐ3: Nhận xét, đánh giá:

-GV nhận xét chung về tiết học.

-GV biểu dương 1 số HS tích cực phát biểu

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

xây dựng bài, động viên 1 số HS còn hay 
rụt rè...

* Dặn dò:

-Về nhà sưu tầm thêm 1 số tác phẩm của 
hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

-Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy, màu để học./.

-HS lắng nghe dặn dị

tuÇn 1

Thø ..ngày.. tháng năm 200..

Bài 2:

Vẽ trang trí

MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ

I: MỤC TIÊU:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- HS biết sử dụng màu trong các bài trang trí.

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí.

II:THIẾT BỊ DẠY -HỌC
:

GV: -Một số đồ vật được trang trí.1số bài vẽ trang trí cơ bản(H.vng,H.trịn,...)
 - Một số hoạ tiết vẽ nét phóng to.

HS: Giấy hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu...

III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

T
G

viên Hoạt động của giáo Hoạt động của học sinh

5 
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

-Giới thiệu bài

HĐ1:hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

-GV treo 3 4 bài trang trí cơ bản(h.trịn,

h.vng...), để Hs quan sát..
-GV đặt câu hỏi:

+ Có những màu nào ở bài trang trí?

+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ màu n.t.nào? 
+ Màu nền và màu hoạ tiết vẽ giống hay khác
nhau?

+Được vẽ bao nhiêu màu?...
-GV củng cố thêm.

HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV đặt câu hỏi:

+ Muốn vẽ màu 1 bài trang trí đẹp,cần vẽ 
màu như thế nào?

- GV hướng dẫn thêm.

HĐ3:Hướng dẫn HS thự hành:
- GV y/c HS làm bài.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở cả lớp chọn màu 
theo ý thích.

-GV giúp đỡ 1 số HS yếu biết cách vẽ màu, 
động viên HS khá giỏi...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 4 đến 5 bài để nhận xét.
- Gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

Dặn dò:

-Sưu tầm 1 số bài vẽ trang trí.
- Quan sát về trường, lớp của em.
-Nhớ đưa vở,bút chì ,tẩy ,màu.../.

-HS quan sát
HS trả lời câu hỏi.

+ Màu đỏ,màu vàng,màu xanh...
+ Được vẽ màu giống nhau.
+ Vẽ khác nhau.

+ Được vẽ 4 đến 5 màu...
- HS lắng nghe

-HS trả lời câu hỏi:

+Vẽ màu cần có đậm có nhạt và phù hợp với
nội dung trang trí.

+ Vẽ màu cần làm rõ trọng tâm.

+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ cùng 1 màu 
và cùng độ đậm nhạt.

- HS lắng nghe.

- HS vẽ màu :Trang trí đường diềm.
- Vẽ màu theo ý thích.

- Vẽ 4 đến 5 màu.
- HS dán bài lên bảng.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.
-HS lắng nghe dặn dò.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

I: MỤC TIÊU:

- HS biết tìm,chọn các hình ảnh đẹp về nhà Trường để vẽ tranh
 - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài Trường em.

- HS mến và có ý thức giữ gìn ,bảo vệ ngơi trường của mình

II: THIẾT BỊ DẠY -HỌC:

GV: -1 số tranh ảnh về nhà trường.

- Tranh ở bộ ĐDDH. Bài vẽ về nhà trường của HS năm trước.

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành. Bút chì,tẩy,màu...

III:CÁC họat ĐỘNG DẠY - HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5 
phú
t

5
phú
t

20
phú

t

5
phú

t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS tìm và chọn nội 
dung đề tài:

- GV treo 3 đến 4 bức tranh về đề tài

trường em và đặt câu hỏi:

+ Khung cảnh chung của trường? 
+ Kể tên 1 số hoạt động ở trường?...
- GV bổ sung thêm.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV đặt câu hỏi:

+ Nêu các bước tiến hành vẽ tranh đề tài?

- GV minh hoạ bảng các bước tiến hành.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình 
ảnh rõ nội dung đề tài.Vẽ màu theo ý thích
* Lưu ý: Không dược dùng thước.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

-GV chọn 4 đến 5 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét , đánh giá bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát khối hộp và khối cầu.
- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy, màu,.../.

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
+ Có nhà, sân trường, vườn hoa cổng 
trường,...

+ Phong cảnh trường, giờ học trên lớp, cảnh 
vui chơi ở sân trường...

- HS lắng nghe. 
- HS trả lời:

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ màu theo ý thích. 
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU

I- MỤC TIÊU:

- HS hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu,biết quan sát so sánh,nhận xét hình dáng 
chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu.

- HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu khối hộp và khối cầu.

- HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình khối hộp và khối cầu.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV:- Chuẩn bị mẫu khối hộp và khối cầu
 - Bài vẽ của HS năm trước.

HS: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành.
 - Bút chì,tẩy ...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

5

phú
t

20
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:

- GV đặt vật mẫu và y/c HS quan sát.
+ Khối hộp có bao nhiêu mặt?
+ Khối cầu có đặc điểm gì?

+ Bề mặt của khối hộp và khối cầu giống 
nhau hay khác nhau?..

+ Độ đậm,nhạt của từng vật mẫu?

- GV treo 4 đến5 bài vẽ của HS năm trước.
- GV củng cố thêm.

HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo

mẫu.

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành:

- GV bao quát lớp,nhắc nhở cả lớp vẽ KHC 
sao cho cân đối với tờ giấy.

- Nhìn mẫu để vẽ.

- Dùng bút chì để vạch các đường thẳng...
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

-GV chọn 4 đến 5 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.

Dặn dò:

-Về nhà quan sát các con vật quen thuộc.
- Sưu tầm tranh, ảnh về các con vật.
- Chuẩn bị đất nặn, 1 miếng bìa nhỏ.../.

-HS quan sát mẫu và trả lời.
+ Khối hộp có 6 mặt phẳng.
+ Có dạng hình tròn.

+ Bề mặt của khối hộp và khối cầu khác 
nhau...

-HS quan sát và nhận xét.
- HS lắng nghe.

-HS trả lời.

B1: Vẽ KHC,KHR.

B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận.
B3:Vẽ chi tiết,hồn chỉnh hình.
B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt.

-HS quan sát và lắng nghe.

-HS vẽ bài theo mẫu:Vẽ khối hộp và khối 
cầu.

-Vẽ tương đối giống vật mẫu.

-Xác định được nguồn sáng để vẽ đậm nhạt.
- HS dán bài trên bảng.

- HS nhận xét về bố cục,hình,...
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặm dò.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

NẶN CON VẬT QUEN THUỘC

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động.
 - HS biết cách nặn và nặn được con vật theo cảm nhận riêng.

- HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

: - Sưu tầm tranh ảnh về các con vật
 - Bài nặn của HS năm trước

- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

5
phú
t

20
phú

t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐI: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:
- GV treo tranh ảnh 1 số con vật, đặt câu 
hỏi:

+ Con vật trong tranh có tên gọi là gì?
+ Con vật có những bộ phận nào?

+ Hình dáng khi chạy nhảy... có thay đổi 
không?

+ Kể thêm 1 số con vật mà em biết?...
- GV cho xem bài nặn của HS năm trước. 
- GV gợi ý HS chọn con vật để nặn.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn:

- GV y/c HS nêu các bước tiến nặn con vật?

- Có bao nhiêu cách nặn?
- GV hướng dẫn theo 2 cách:

C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của con vật

rồi ghép dính.

C2: Nhào đất thành 1 thỏi rồi nặn...

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm chọn 
con vật u thích để nặn,...

- GV giúp đỡ 1 số nhóm yếu, động viên 
nhóm khá, giỏi...

HĐ4: Nhận xét đánh giá:

- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

Dặn dị:- Về nhà tìm và quan sát hoạ tiết 
trang trí đối xứng qua trục.../.

- HS quan sát tranh,trả lời câu hỏi
+ Con thỏ,con gà,con mèo...
+ Đầu,thân, chân,mắt,mũi,miệng

+ Có sự thay đổi.
+ Con trâu,con chó,con vịt...

+ HS quan sát,nhận xét.
- HS trả lời:

+ Chọn và chuẩn bị đất nặn.

+ Nặn các bộ phận chính của con vật 
(đầu,mình ,chân)

+ Nặn các chi tiết (mắt,mũi,...)
+ Có 2 cách nặn.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS chia nhóm.

- HS làm bài theo nhóm.

- HS chọn màu và chọn con vật yêu thích để 
nặn...

- Đại diện nhóm trình bày S/P
- HS nhận xét,...

- HS lắng nghe.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Bài 6: Vẽ trang trí

VẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I- MỤC TIÊU:

-HS nhận biết được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.

-HS biết cách vẽ và vẽ được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.
 -HS cảm nhận được vẽ đẹp của hoạ tiết trang trí.

II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC:

GV: - Hình phóng to1 số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

- Một số bài vẽ của HS lớp trước.1 số bài trang trí có hoạ tiết đối xứng.
 HS: - Giấy hoặc vỡ thực hành.

- Bút chì,tẩy,thước kẻ,màu...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HDI: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV treo hình 1 số hoạ tiết trang trí đối xứng
qua trục và đặt câu hỏi:

+ Hoạ tiết này giống hình gì?

+ Hoạ tiết nằm trong khung hình nào?

+ Hoạ tiết đối xứng qua trục được vẽ n.t.nào?
- GV cho xem 1 số bài vẽ của HS năm trước:
- GV kết luận:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu cách vẽ hoạ tiết trang trí đối
xứng qua trục?

- GV minh hoạ bảng các bước vẽ.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn hoạ tiết 
phù hợp để vẽ.Hoạ tiết đối xứng nhau vẽ 
giống nhau và bằng nhau.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS 
khá,giỏi...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 3 đến 4 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.

Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh về an tồn giao thơng.
- Nhớ đưa vỡ, bút chì, tẩy,màu... để học./.

- HS quan sát,trả lời câu hỏi.
+ Giống hình hoa,lá ,chim,thú...
+ H.tam giác,H.vng...

+ Được vẽ giống nhau và vẽ bằng nhau...
- HS quan sát,nhận xét.

- HS lắng nghe.
- HS trả lời.

+ Phác hình dáng chung,kẻ trục
+ Vẽ phác nét chính của hoạ tiết
+ Vẽ chi tiết,sửa cho cân đối
+ Vẽ màu theo ý thích.
- HS quan sát,lắng nghe.
-HS vẽ bài.

-Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS dán bài trên bảng.

- HS nhận xét về hoạ tiết,màu và chọn được
bài vẽ đẹp nhất...

- HS lắng nghe.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Bài 7: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI AN TỒN GIAO THƠNG

I- MỤC TIÊU:

-HS hiểu biết về an toàn giao thơng và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài
 -HS vẽ được tranh về an tồn giao thơng theo cảm nhận riêng.

-HS có ý thức chấp hành Luật giao thông.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Tranh ảnh về an tồn giao thơng (đường bộ, đường thuỷ,...)
 - Một số biển báo giao thơng. Hình gợi ý cách vẽ.

- Bài vẽ của HS lớp trước.
 HS: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành.
 - Bút chì,tẩy,màu...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Hướng dẫn HS tìm,chọn nội dung:

- GV cho HS xem 1 số biển báo giao thơng :
+ Đây là biển báo gì?

- GV y/c HS xem 4 đến 5 bài vẽ về ATGT.
+ Những hình ảnh đặc trưng?

+ Khung cảnh chung?
+ Màu sắc?

- GV củng cố thêm.

HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ tranh.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ 
tranh dề tài.

- GV tổ chức trò chơi: y/c HS sắp xếp các 
bước tiến hành vẽ tranh.

- GV hướng dẫn vẽ tranh.

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành:

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS nhớ lại 
hình ảnh đặc trưng nhất, điển hình nhất.
- Vẽ màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 4 đến 5 bài(K,G, Đ,CĐ)
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.

Dặn dò:

- Về nhà quan sát đồ vật có dạng H.trụ, 
H.cầu.

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu.../.

- HS quan sát và trả lời các hỏi.
+ Biển báo giao thông.

- HS quan sát và trả lời.

+ Người,phương tiện tham gia giao 
thông,biển báo, cột tín hiệu...

+ Nhà cửa,cây cối, đường sá...
+ Có màu đậm,màu nhạt...
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

+ Tìm và chọn nội dung đề tài.
+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
+ Vẽ chi tiết.

+ Vẽ màu theo ý thích

- 4 HS lên bảng xếp thứ tự các bước tiến 
hành vẽ tranh.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng.
- Vẽ màu theo ý thích.

-HS dán bài trên bảng.
-HS nhận xét .

-HS lắng nghe.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9></div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Bài 8: Vẽ theo mẫu

MẪU VẼ CĨ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU

I-MỤC TIÊU:

-HS nhận biết được các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
 -HS biết cách vẽ và vẽ được hình giống mẫu.

-HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Chuẩn bị một vài mẫu có dạng hình trụ,hình cầu.
 - Hình gợi ý cách vẽ.Bài vẽ của HS năm trước.

HS: - Chuẩn bị mẫu để vẽ theo nhóm.

- G iấy vẽ hoặc vở thực hành.Bút chì,tẩy,màu...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV giới thiệu 1 số vật mẫu có dạng hình trụ 
và hình cầu. Đặt câu hỏi:

+ Đây là vật gì?
+ Có dạng hình gì?

- GV cho xem 1số bài của HS năm trước.
- GV y/c HS chia nhóm.

- GV y/c các nhóm bày mẫu vẽ.
- GV củng cố.

HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo 
mẫu.

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành:

- GV bao qt lớp,nhắc nhở các nhóm nhìn 
mẫu để vẽ,vẽ KH sao cho cân đối...

- Xác định độ đậm nhạt.

* Lưu ý: Không được dùng thước...

- GV giúp đỡ 1 số nhóm yếu, động viên nhóm 
khá,giỏi...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 4 đến 5 bài( K,G, Đ,CĐ) để n.xét:
- GV gọi 2 đến 3 HS lên nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.

* Dặn dò:

-Sưu tầm ảnh chụp về điêu khắc cổ VN.
-Nhớ đưa sách,vở... để học./.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Cái ca, cái chai, quả bóng...
+ Có dạng h.trụ và h.cầu.
- HS quan sát và nhận xét.
- HS chia nhóm.

- Các nhóm bày mẫu vẽ.
- HS lắng nghe.

-HS trả lời.

B1:Vẽ KHC và KHR.

B2:Tìm tỉ lệ của từng vật mẫu,
Phác hình bằng nét thẳng.
B3:Vẽ chi tiết.

B4:Vẽ đậm,vẽ nhạt.

-HS quan sát và lắng nghe.
-HS vẽ bài theo mẫu.

-HS đưa bài lên dán trên bảng.
-HS nhận xét về bố cục,hình,...
-HS lắng nghe.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Bài 9: Thường thức mĩ thuật

GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM

I- MỤC TIÊU:

- HS làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam.

- HS cảm nhận được vẽ đẹp của 1 vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam.
 - HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hố dân tộc.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

- SGK,SGV.

- Sưu tầm ảnh, tư liệu vè điêu khắc cổ.
 - Tranh,ảnh trong bộ ĐDDH.

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

10

phú
t

20
phú
t

5 
phú
t

- Giới thiệu bài mới

HĐ1:Tìm hiểu vài nét về điêu khắc cổ:

- GV y/c HS xem hình ảnh 1 số tượng và 
phù điêu ở SGK, đặt câu hỏi.

+ Xuất xứ của các tác phẩm điêu khắc cổ?
+ Nội dung đề tài ,thể hiện chủ đề gì?
+ Chất liệu?

- GV củng cố.

HĐ2:Tìm hiểu 1 số pho tượng và phù điêu
nổi tiếng:

-GV y/c HS chia nhóm

- GV phát phiếu học tập cho các nhóm.

+ Tượng Phật A-di-đà (chùa Phật tích...)
+ Tượng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt 
nghìn tay (chùa Bút Tháp,Bắc Ninh)
+ Tượng Vũ nữ Chăm (Quảng Nam)
- Phù điêu:

+ Chèo thuyền (đình Cam Đà,Hà Tây)
+ Đá cầu (đình thổ tang,Vĩnh Phúc)
- GV y/c các nhóm trình bày.

- GV y/c các nhóm bổ sung cho nhau.
- GV củng cố và kết luận.

- GV đặt câu hỏi:

+ Nêu 1 số tác phẩm điêu khắc cổ có ở địa 
phương em?

HĐ3: Nhận xét, đánh giá:

-GV nhận xét chung về tiết học.Biểu dương 
nhũng HS tích cực phát biểu ...bài

Dặn dị: -Sưu tầm1 số bài vẽ trang trí...
 -Nhớ đưa vở,bút chì, tẩy,thước, màu.../.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.

+ Do các nghệ nhân dân gian tạo ra thường 
thấy ở đình, chùa,lăng

+ Thể hiện các chủ đề về tín ngưỡng tơn giáo
và cuộc sống ...

+ Thường được làm bằng gỗ, đá, đồng, đất 
nung,vôi vữa,...

- HS lắng nghe.
- HS chia nhóm 4.

- HS hảo luận theo nhóm.
N1:

N2:
N3:
N4:
N5:

- Đại diện nhóm trình bày.
- HS bổ sung cho các nhóm.
- HS lắng nghe.

- HS trả lời câu hỏi.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Bài 10: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I-MỤC TIÊU:

- HS nắm được cách trang trí đối xứng qua trục.
 - HS vẽ được bài trang trí đối xứng qua trục.
 - HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: -1 số bài vẽ trang trí đối xứng của HS lớp trước.
 -1số bài vẽ trang trí:H vng, H.trịn,tam giác...
 HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành.

-Bút chì,thước kẻ,màu vẽ...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

5
phú

t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV cho HS xem 3 đến 4 bài trang trí đối 
xứng qua trục, đặt câu hỏi:

+ Họa tiết đối xứng qua trục được vẽ như 
thế nào?

+ Vẽ hoạ tiết đối xứng qua bao nhiêu trục?
+ Được vẽ màu như thế nào?

- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

-GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang
trí đối xứng qua trục?

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn cách 
vẽ.

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn hoạ

tiết phù hợp,hoạ tiết đối xứng nhau phải vẽ 
giống nhau và bằng nhau.Vẽ màu giống 
nhau

-GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá,giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

-GV chọn 3 đến 4 bài (K,G, Đ,CĐ) để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh về đề tài Ngày Nhà 
giáo Việt Nam.

- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu.../.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Vẽ giống nhau và bằng nhau...
+ Được vẽ qua nhiều trục...
+ Được vẽ màu giống nhau...
- HS lắng nghe.

- HS trả lời:

B1: Kẻ các đường trục.
B2: Vẽ các mảng của hoạ tiết.

B3: Vẽ hoạ tiết phù hợp ...
B4: Vẽ màu.

-HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài.

- Vẽ hoạ tiết sáng tạo.
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài dán trên bảng.
- HS nhận xét về hoạ tiết,màu...
- HS lắng nghe.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Bài 11: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20- 11

I-MỤC TIÊU:

- HS nắm được cách chọn nội dung và cách vẽ tranh.
 - HS vẽ được tranh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.
 - HS yêu quí và kính trọng thầy,cô giáo.

II: THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - 1số tranh ảnh về Ngày nhà giáo Việt Nam.
 - Hình gợi ý cách vẽ.

HS:- Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì,tẩy,màu...

III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20 
phú
t

5
phú
t

-Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài.

- GV y/c HS nêu ý nghĩa ngày 20-11

- GV cho HS xem 3 đến 4 bài vẽ của HS và 
đặt câu hỏi:

+ Nội dung ?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ?
+ màu sắc ?

- GV củng cố thêm.

- GV y/c nêu 1 số nội dung về đề tài 20-11.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ 
tranh đề tài?

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV gọi 2 đến 3 HS dậy và đặt câu hỏi:
+ Em chọn nội dung gì để vẽ?

+ Hình ảnh nào là chính,H.ảnh nào là phụ?
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn nội 
dung,H.ảnh... phù hợp để vẽ.Vẽ màu theo ý 
thích.

- GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá, 
giỏi.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 3 đến 4 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét:
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị mẫu có 2 vật mẫu.
- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy... để học./

- HS trả lời.

- HS quan sát và trả lời.
+ Tặng hoa cô giáo,...

+ Thầy, cô giáo và các bạn HS...
+ Có màu đậm,màu nhạt...
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.
- HS trả lời:

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2:Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
B3:Vẽ chi tiết.

B4:Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời.

- HS vẽ bài.

- Vẽ hình ảnh theo cảm nhận riêng.
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài dán trên bảng.
- HS nhận xét về hình ảnh,màu...
- HS lắng nghe.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Bài 12: Vẽ theo mẫu

MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU

I-MỤC TIÊU:

- HS biết so sánh tỉ lệ hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu.

- HS vẽ được hình giống vật mẫu,biết vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc màu.
 - HS quan tâm yêu quí đồ vật xung quanh.

II- THIẾT BỊ DẠY HỌC:

GV: - Mẫu vẽ( hai vật mẫu).Hình gợi ý HS cách vẽ.
 - Bài vẽ của HS năm trước.

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
 - Bút chì,tẩy,màu...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV trình bày mẫu vẽ và đặt câu hỏi.
+ Vật nào đứng trước vật nào đứng sau?
+ Tỉ lệ giữa 2 vật mẫu?

+ Hình dáng của từng vật mẫu?
+ Độ đậm nhạt của vật mẫu?
- GV củng cố.

- GV cho HS xem 4 đến 5 bài vẽ của HS và 
đặt câu hỏi:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo
mẫu?

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn các 
bước vẽ theo mẫu.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ hình cân
đối với tờ giấy,hình khơng q nhỏ...
- Xác định nguồn sáng để vẽ đậm,vẽ nhạt...
Lưu ý: Không được dùng thước

-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 4 đến 5 bài để nhận xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
-GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát dáng người...

- Nhớ đưa SGK,vở, đất sét,giấy màu.../.

-HS quan sát mẫu và trả lời.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét về bố cục,hình, độ 
đậm nhạt...

- HS trả lời:
B1: Vẽ KHC,KHR.

B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận và vẽ hình.
B3: Vẽ chi tiết,hồn chỉnh hình.

B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt .
- HS vẽ bài.

- HS nhìn mẫu để vẽ hình và vẽ đậm, vẽ nhạt.

- HS đưa bài dán trên bảng.

- HS nhận xét...và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Bài 13:Tập nặn tạo dáng

NẶN DÁNG NGƯỜI

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được đặc điểm của 1 số dáng người đang hoạt động.
 - HS nặn được 1 số dáng người đơn giản.

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Một số tranh ảnh về 1 số dáng người đang hoạt động.
 - Bài nặn của HS năm trước.

- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.
 HS: - Tranh, ảnh về 1 số dáng người.

- Vở, đất nặn hoặc giấy màu và đồ dùng cần thiết để nặn.

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20

phú
t

5
phú
t

-Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV y/c HS xem tranh, đặt câu hỏi:
+ Nêu các bộ phận của cơ thể con người?
+ Mỗi bộ phận cơ thể người có dạng hình 
gì?

+ Nêu 1 số hoạt động của con người?
- GV cho xem bài nặn của HS năm trước:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn:

- GV y/c HS nêu các bước nặn dáng người?

- GV nặn minh hoạ và hướng dẫn:

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm nặn

các bộ phận chính trước,nặn chi tiết sau và
nặn theo chủ đề...

- GV giúp đỡ các nhóm yếu, động viên 
nhóm khá giỏi...

HĐ4:Nhận xét, đánh giá:

- GV y/c các nhóm trưng bày sản phẩm:
- GV gọi 4 đến 4 HS nhận xét .

- GV nhận xét bổ sung.

*Dặn dị:

- Về nhà sưu tầm tranh ảnh về trang trí 
đường diềm ở đồ vật.

- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy màu.../.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Gồm có đầu,thân,chân,tay...

+ Đầu dạng trịn, thân,chân tay,có dạng hình
trụ...

+ Chạy,nhảy, đi, đứng,cúi,ngồi...

- HS quan sát và nhận xét theo cảm nhận 
riêng...

- HS trả lời

B1: Nặn các bộ phận chính.
B2: Nặn chi tiết.

B3: Ghép dính các bộ phận.
B4: Tạo dáng và sắp xếp bố cục.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS chia nhóm.

- HS làm bài theo nhóm:Chọn màu, chọn chủ 
đề, tạo dáng... theo ý thích.

- Đại diện nhóm lên trình bày S/p.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Bài 14: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT

I-MỤC TIÊU:

-HS thấy được tác dụng của trang trí đường diềm ở đồ vật.
 -HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật.
 -HS tích cực suy nghĩ sáng tạo.

II-THIẾT BỊ DẠY - HỌC:

GV: - Sưu tầm 1 số đồ vật có trang trí đường diềm.

- Một số bài vẽ đường diềm ở đồ vật của HS lớp trước.
 - Hình gợi ý cách vẽ trang trí đường diềm ở đồ vật.
 HS: - Sưu tầm ảnh 1 số đồ vật có trang trí đương diềm.
 - Giấy hoặc vở thực hành,bút chì, thước kẻ,màu vẽ...

III-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

-Giới thiệu bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:

- GV cho HS xem 1 số đồ vật có trang trí

đường diềm và đặt câu hỏi:

+ Được dùng để trang trí ở đồ vật nào?
+ Trang trí đường diềm ở đồ vật có t/d gì?
- GV cho HS xem 1 số bài trang trí đường 
diềm và đặt câu hỏi?

+ Hoạ tiết đưa vào trang trí?
+ Được sắp xếp như thế nào?
+ Màu sắc?

- GV nhận xét.

HĐ2: Hướng dãn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ 
trang trí đồ vật.

- GV minh hoạ bảng và hướng dẫn.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

-GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ đồ vật 
theo ý thích .Chọn vị trí phù hợp để vẽ 
đường diềm.

-GV giúp đỡ 1số HS yếu,động viên HS K,G

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 3 đến 4 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm tranh ảnh về quân đội.
- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy màu.../.

- HS quan sát và nhận xét.
+ Như bát,dĩa,cổ áo, túi xách...
+Có t/d làm cho mọi vật đẹp hơn.
- HS quan sát và trả lời.

+ Hoạ, lá, chim thú...

+ Sắp xếp theo h/dọc,h/ngang
+Vẽ màu phù hợp với đồ vật.
-HS lắng nghe.

- HS nêu các bước vẽ trang trí
B1:Tìm vị trí thích hợp,vẽ đ/diềm
B2: Chia k/cách để vẽ hoạ tiết.
B3:Tìm hình mảng và vẽ hoạ tiết.
B4: Vẽ màu.

- HS lắng nghe.
- HS vẽ bài.

- Trang trí đường diềm trên đồ vật.
- Vẽ màu phù hợp với đồ vật.
- HS đưa bài dán trên bảng.
- HS nhận xét...

- HS lắng nghe.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Bài 15 : Vẽ tranh

ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI

I- MỤC TIÊU:

-HS hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến đấu,
 sản xuất, và trong sinh hoạt hằng ngày.

-HS vẽ được tranh về đề tài quân đội.
 -HS thêm yêu quí các cô,các chú bộ đội.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Một số tranh ảnh về đề tài quân đội.
 - Bài vẽ của HS năm trước.

HS: -Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì,tẩy,màu...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20 
phú
t

5
phú
t

-Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài:

-GV giới thiệu tranh về đề tài qn đội và 
đặt câu hỏi:

+Hình ảnh chính trong tranh?
+Trang phục?

+Trang bị vũ khí và phương tiện?
- GV y/c HS nêu 1 số nội dung.
-GV củng cố

-GV cho xem 1 số bài vẽ của HS năm trước.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ 
tranh đề tài:

- GV tổ chức trò chơi:Gọi 4 HS lên bảng 
sắp xếp các bước tiến hành

- GV hướng dẫn HS cách vẽ.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

-GV bao quát lớp,nhắc nhở cả lớp nhớ lại 
hình ảnh chính để vẽ...Vẽ màu theo ý thích.
-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G...
*Lưu ý:Không được dùng thước...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

-GV chọn 3 đến 4 bài (K,G, Đ,CĐ) để n.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị mẫu vẽ có 2 đồ vật.
- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,... để học.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:
+Hình ảnh chính :cơ ,chú bộ đội.
+Khác nhau giữa các binh chủng.
- Súng, xe, pháo, tàu chiến ...
- Bộ đội gặt lúa,chống bão lụt...
- HS lắng nghe.

- HS quan sát...
- HS trả lời.

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ màu.

- HS lên bảng sắp xếp các bước tiến hành.
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng.

- Vẽ màu phù hợp với nội dung của từng binh
chủng...

- HS đưa bài dán trên bảng.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Bài 16: Vẽ theo mẫu

MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU

I- MỤC TÊU:

- HS hiểu được đặc điểm của mẫu.

- HS biết sắp xếp bố cục và vẽ được hình có tỉ lệ gần giống mẫu.
 - HS quan tâm yêu quí mọi vật xung quanh.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Mẫu vẽ có 2 vật mẫu.

- Một số bài vẽ mẫu có 2 vật mẫu của HS năm trước...
 HS: - Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì, tẩy, màu vẽ...

III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS cách vẽ:

-GV đặt mẫu vẽ và gợi ý:

+ Vật nào đứng trước,vật nào đứng sau?
+ Tỉ lệ của các vật mẫu?

+ Độ đậm nhạt?
- GV củng cố.

- GV cho HS xem1 số bài vẽ của HS năm 
trước và đặt 1 số câu hỏi.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo
mẫu:

- GV vẽ minh họa 1 số bố cục đẹp,chưa đẹp.
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn các

bước tiến hành.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ mẫu 
theo đúng vị trí quan sát,vẽ hình sao cho 
cân đối, quan sát mẫu để vẽ độ đậm 
nhạt...bằng chì hoặc màu.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 3 đến 4 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét:
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét:

- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ Đỗ Cung trên 
sách báo...

- Nhớ đưa SGK,vở,... để học./.

- HS quan sát và trả lời.
+ Về vị trí.

+ Tỉ lệ.

+ Độ đậm nhạt.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét về bố cục,hình, độ 
đậm nhạt...

- HS trả lời.

B1: Vẽ KHC, KHR:

B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận và vẽ hình:
B3: Vẽ chi tiết:

B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt:
- HS quan sát và nhận xét.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài theo mẫu.

- Vẽ đậm,vẽ nhạt bằng màu hoặc chì...
- HS đưa bài lên dán trên bảng.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Bài 17: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN

I- MỤC TIÊU :

- HS tiếp xúc,làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn và hiểu vài nét về hoạ sĩ 
Nguyễn Đỗ Cung.

- Học sinh nhận xét sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh.
 - HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh.

II: THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

GV: - SGK,SGV.Sưu tầm tranh du kích tập bắn...

- Một số tác phẩm của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung về các đề tài khác nhau..
 HS: - SGK,sưu tầm tranh của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

10
phú
t

20
phú
t

5 
phú
t

- Giới thiệu bài mới:

HĐ1: Giới thiệu vài nết về hoạ sĩ Nguyễn

Đỗ Cung.

- GV y/c HS đọc phần 1 cho cả lớp cùng 
nghe, đặt câu hỏi:

+ Nêu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung?

+ Một số tác phẩm tiêu biểu?
- GV củng cố thêm.

HĐ2: Hướng dẫn HS xem tranh:

- GV y/c HS chia nhóm.

- GV phát phiếu học tập cho các nhóm.
+ Bức tranh Du kích tập bắn được sáng tác 
vào năm nào?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ?
+ Sắp xếp bố cục?

+ Màu sắc trong tranh?

+ Em có thích bức tranh khơng?Vì sao?
- GV y/c các nhóm trình bày.

- GV y/c HS bổ sung.
- GV củng cố thêm.

- GV cho HS xem 1 số tác phẩm khác nhau

của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung?

HĐ3: Nhận xét, đánh giá:

- GV nhận xét chung về tiết học

- Biểu dương 1 số HS tích cực phát biểu, XD
bài, động viên HS khá,giỏi,...

* Dặn dò:-Về nhà sưu tầm đồ vật có trang 
trí H.chữ nhật. Đưa vở,bút chì,tẩy.../.

- Đại diện 1 HS đọc cho cả lớp cùng nghe.
- HS trả lời:Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung sinh 
năm1912 ở tại huyện Từ Liêm-Hà Nội. Ơng 
tốt nghiệp trường MT Đơng Dương năm 
1934.

- Du kích tập bắn, tan ca, học hỏi lẫn nhau, 
cơng nhân cơ khí,...

- HS lắng nghe.
- HS chia nhóm.

- HS thảo luận theo nhóm.
N1:

N2:
N3:
N4:

N5:

-Đại diện nhóm trình bày.
- HS bổ sung cho các nhóm.
- HS lắng nghe.

- HS xem tranh...

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Bài 18: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT

I- MỤC TIÊU:

- HS hiểu được sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí H.chữ nhật và trang trí 
H.vng,H.trịn,...

- HS biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật.

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các đồ vật,dạng hình chữ nhật có trang trí.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Một số bài trang trí hình chữ nhật,H.vng,H.trịn...

- Một vài đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí:cái khay, tấm thảm,chiếc khăn,...
 HS: - Giấy hoặc vở thực hành,bút chì,thước kẻ,tẩy,màu,...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

5
phú
t

20
phú
t

5 
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:
- GV giới thiệu 1 số bài trang trí H.chữ 
nhật,H.vng,hình tròn,... đặt câu hỏi:
+ Nêu sự giống nhau và khác nhau giữa 
trang trí H.chữ nhật,với trang trí H.vng,
H.trịn,...

- GV củng cố.

- GV cho HS xem đồ vật trang trí h.chữ nhật.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ 
trang trí H.chữ nhật?

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn:

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ mảng 
chính lớn,mảng phụ nhỏ hơn,tìm hoạ tiết và
vẽ hoạ tiết phù hợp với hình mảng...vẽ màu 
theo ý thích.

-GV giúp đỡ 1số HS yếu,động viên HS K,G

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 3 đến 4 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

Giống nhau: Mảng chính ở giữa được vẽ

to,hoạ tiết,màu sắc được vẽ đối xứng qua 
trục,...

Khác nhau: H.c.nhật trang trí đối xứng qua 
1 hoặc 2 trục,...

- HS lắng nghe.
- HS quan sát.

- HS nêu các bước tiến hành.
B1: Vẽ H.chữ nhật, kẻ các trục.
B2: Vẽ mảng chính,mảng phụ.
B3: Tìm và vẽ hoạ tiết.

B4: Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài.

- Vẽ hoạ tiết sáng tạo.
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về hoạ tiết,màu...
- HS lắng nghe.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Sưu tầm tranh ảnh về ngày Tết,lễ hội và 
mùa xuân.

- Nhớ đưa vở,bút chì, màu,... để học./

Bài 19: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN

I- MỤC TIÊU:

- HS biết cách tìm và sắp xếp hình ảnh chính phụ trong tranh.
 - HS vẽ được tranh vẽ ngày Tết,lễ hội và mùa xuân.

- HS thêm yêu quê hương, đất nước.

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

GV: - Một số tranh ảnh về ngày Tết,lễ hội và mùa xuân.
 - Một số bài vẽ của HS lớp trước.Hình gợi ý cách vẽ.
 HS: - Sưu tầm 1 số tranh ảnh về ngày Tết, lễ hội và mùa xuân.
 - Giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy màu,...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

5 
phú
t

5
phú
t

20

phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài:

- GV giới thiệu tranh ảnh về ngày Tết, lễ 
hội và mùa xuân, đặt câu hỏi:

+ Khơng khí ngày Tết,lễ hội và mùa xuân?
+ Những hoạt động của ngày Tết,lễ hội,...?
+ Hình ảnh,màu sắc trong ngày Tết,lễ 
hội,..?

- GV y/c HS nêu 1 số nội dung về đề tài 
ngày Tết, lễ hội và mùa xuân?

HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ 
tranh đề tài ?

- GV hướng dẫn ở bộ ĐDDH.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình 
ảnh chính nổi bật được nội dung,hình ảnh 
phụ hổ trợ cho h.ảnh chính...vẽ màu theo ý 
thích

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 3 đến 4 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị mẫu vẽ có 2 hoặc3 vật 
mẫu.

- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu,... để học./.

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
+ Khơng khí vui tươi,nhộn nhịp...
+ Đua thuyền,chọi gà, thả diều,...
+ Hình ảnh chính nổi bật nội dung
Màu sắc phù hợp với quang cảnh,
Phong cảnh về ngày Tết,lễ hội,...

- Chúc Tết ông bà,thầy,cô giáo, chợ hoa ngày
Tết,...

- HS nêu các bước tiến hành:
B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài.

- Chọn nội dung,hình ảnh,..theo cảm nhận 
riêng.

- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên.

- HS nhận xét về nội dung,hình ảnh,màu và 
chọn ra bài vẽ đẹp...

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 20: Vẽ theo mẫu

MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU

I- MỤC TIÊU:

- HS biết quan sát,so sánh để tìm ra tỉ lệ, đặc điểm riêng và phân biệt được các độ đậm nhạt 
của mẫu.

- HS vẽ được hình gần giống mẫu,có bố cục cân đối với tờ giấy.
 - HS cảm nhận được vẽ đẹp của hình và độ đậm nhạt ở mẫu vẽ, ở bài.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Một số mẫu vẽ như bình ,lọ,quả,...
 - Bài vẽ của HS lớp trước.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

III-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

-Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, n.xét:

- GV bày mẫu vẽ và đặt câu hỏi:
+ Tỉ lệ chung của mẫu?

+ Vật nào đứng trước,vật nào đứng 
sau?

+ Hình dáng, đặc điểm,...?
+ Độ đậm nhạt?

- GV nhận xét bổ sung.

- GV cho HS xem 1 số bài vẽ của HS.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ 
theo mẫu.

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV y/c HS chia nhóm và bày mẫu vẽ.
- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm 
vẽ hình cân đối với tờ giấy, nhìn mẫu để
vẽ, xác định nguồn sáng để vẽ đậm, 
nhạt

-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

-GV chọn 3 - 4 bài (K,G, Đ,CĐ)để n.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Chuẩn bị đất nặn hoặc giấy màu,...và 
đồ dùng để nặn.

- Nhớ đưa SGK,vở,... để học. /.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Về tỉ lệ.

+ Về vật mẫu.

+ Về hình dáng và đặc điểm.
+ Về độ đậm nhạt.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét.
- HS trả lời.

B1: Vẽ KHC,KHR.

B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận ,phác hình
B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS chia nhóm và bày mẫu vẽ.
- HS vẽ bài theo nhóm.

- Nhìn mẫu để vẽ hình,vẽ đận nhạt,...

- HS đưa bài lên.

- HS nhận xét về bố cục,hình, độ đậm
nhạt,...

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 21: Tập nặn tạo dáng

ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

I- MỤC TIÊU:

- HS có khả năng quan sát,biết cách nặn các hình khối.

- HS nặn đựơc hình người, đồ vật, con vật,...và tạo dáng theo ý thích.
 - HS ham thích sáng tạo và cảm nhận được vẽ đẹp của hình khối.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Sưu tầm 1 số tượng, đồ gốm,...1 vài đồ vật, con vật,... được tạo dáng.
 - Đất nặn và dụng cụ để nặn.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

-Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét.

- GV y/c HS quan sát 1 số hình minh hoạ ở
SGK và đặt câu hỏi:

+ Được làm bằng chất liệu gì?
+ Tạo dáng như thế nào? 
 - GV củng cố thêm.

- GV cho xem bài nặn của HS lớp trước và 
gợi ý về: nội dung, bố cục, hình ảnh,…

HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn:

-GV y/c HS nêu cách nặn?

- GV nặn minh hoạ 1 vài dáng để HS 
thấy,...

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao quát các nhóm,nhắc nhở các

nhóm nặn theo chủ đề như: đua thuyền, đàn
gà nhà em, đá cầu,...

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,...

HĐ4: Nhận xé, đánh giá:

- GV y/c các nhóm trưng bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm kiểu chữ in hoa nét thanh ,
nét đậm và kiểu chữ nét đều,...

- Nhớ đưa vở, bút chì, thước, tẩy, màu,.../.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Như gỗ, đất nung,bìa cứng,...
+ Tạo dáng phong phú,sinh động,
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét.
- HS trả lời:Có 2 cách nặn.

C1: Nặn từng bộ phận rồi ghép dính với 
nhau.

C2: Từ 1 thỏi đất nặn thành hình dáng
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS chia nhóm

- HS làm bài theo nhóm.

- Chọn màu nội dung, theo ý thích.

- Đại diện nhóm lên trưng bày sản phẩm.
- HS nhận xét về nội dung, bố cục, hình 
ảnh,… và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Bài 22: Vẽ trang trí

TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
 - HS xác định được vị trí của nét thanh nét đậm và nắm được cách kẻ chữ.
 - HS cảm nhận được vẽ đẹp của kiểu chữ in hoa nết thanh nết đậm .

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và nét đều
 - Bài vẽ của HS lớp trước.

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì, thước kẻ,com pa,tẩy, màu,...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20 
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV giới thiệu kiểu chữ khác nhau, đặt câu 
hỏi: + Đặc điểm riêng của từng kiểu chữ?
+ Dòng chữ nào là kiểu chữ in hoa nét 
thanh nét đậm?

+ Trong 1 dòng chữ các nét thanh nét đậm 
được vẽ như thế nào?

- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem bài vẽ của HS.

HĐ2:Tìm hiểu cách kẻ chữ:

- GV y/c HS nêu cách kẻ chữ:

- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn:
+Những nét đưa lên, đưa ngang là nét 
thanh.

+ Nét kéo xuống là nét đậm...

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao qt lớp,nhắc nhở HS tìm vị trí 
các nét chữ,...Vẽ màu chữ khác màu nền.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 3 đến 4 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh về nhưng nội dung em 
u thích.

- Nhớ đưa giấy hoặc vở,bút chì,tẩy, màu,...

- HS quan sát và trả lời:

+ Đặc điểm riêng của từng kiểu chữ,...
+ Các nét thanh vẽ bằng nhau.

+ Các nét đậm vẽ bằng nhau.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét.
- HS trả lời:

+ Tìm khuôn khổ của chữ.
+ Xác định nét thanh nét đậm.
+ Kẻ các nét thẳng và kẻ chữ.
+ Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS kẻ chữ:A,B,M,N:
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Bài 23: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

I-MỤC TIÊU:

- HS nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn.

- HS tự chọn được chủ đề và vẽ được tranh theo ý thích.
 - HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Tranh của các hoạ sĩ và HS về những đề tài khác nhau.
 - Hình gợi ý cách vẽ.

HS: - Giấy hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu,...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20 
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài:

- GV cho HS xem 1 số bức tranh về những 
đề tài khác nhau và đặt câu hỏi:

+ Các bức tranh vẽ về đè tài nào?
+ Trong tranh có những hình ảnh nào?
- GV kết luận:

- GV tổ chức trò chơi:GV y/c HS lên bảng 
xếp 1 số bức tranh có nội dung khác nhau.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ

tranh.

- GV hướng dẫn ở bộ ĐDDH cách vẽ tranh

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV nêu y/c vẽ tranh.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS tìm và chọn 
nội theo cảm nhận riêng,...Vẽ màu theo ý 
thích

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 4 đến 5 bài(K,G,Đ,CĐ)để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Chuẩn bị mẫu vẽ có 2 hoặc 3 vật mẫu.
- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu,.. để học.

- HS quan sát và trả lời:

+ Vui chơi trong ngày hè,phong cảnh trường 
em,cảnh đẹp quê hương,...

+ Có người, nhà cây cối,...

- HS lắng nghe.

- HS lên bảng xếp các bức tranh có nội dung 
khác nhau,...

- HS nêu các bước tiến hành .
B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài.

- Tìm và chọn nội dung theo cảm nhận riêng.
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về nội dung,hình ảnh,
màu,...và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

Bài 24: Vẽ theo mẫu

MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU

I-MỤC TIÊU:

- HS biết quan sát so sánh và nhận ét dúng về tỉ lệ, độ đậm nhạt, đặc điểm của mẫu.

- HS biết cách bố cục bài vẽ hợp lí;vẽ được hình gần đúng tỉ lệ,...

- HS cảm nhận được vẽ đẹp của độ đậm nhạt ở mẫu vẽ yêu quí mọi vật xung quanh.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Mẫu có 2 hoặc 3 vật mẫu.

- Một số bài vẽ của HS năm trước. Hình gợi ý cách vẽ.
 HS: - Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì, tẩy, màu vẽ,...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20 
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:

- GV bày mẫu vẽ và đặt câu hỏi.

+ Vật nào đứng trước vật nào đứng sau?
+ Gồm những bộ phạn nào?

+ So sánh tỉ lệ giữa các bộ phận?
+ Độ đậm nhạt của từng vật mẫu?...
- GV tóm tắt.

- GV cho xem 1số bài vẽ của HS, đặt câu 
hỏi:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo 
mẫu.

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV y/c HS chia nhóm và bày mẫu vẽ.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS nhìn mẫu 
để vẽ,vẽ KHC sao cho cân đối với tờ giấy...
Xác định nguồn sáng để vẽ đậm vẽ nhạt.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chon 4 đến 5 bài(K,G,Đ,CĐ) để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét và đánh giá.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh những câu chuyện,bài 
hát...về Bác Hồ.

- Nhớ đưa vở, SGK,... để học./.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Cái bát đặt trước, ấm đứng sau.
+ Gồm:thân,miệng ,vịi,quai,...
+ Có độ đậm nhạt khác nhau.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét về bố cục,hình, độ 
đậm nhạt,...

- HS trả lời:
B1: Vẽ KHC,KHR.

B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận, phác hình.
B3: Vẽ chi tiết ,hồn chỉnh hình.

B4: Vê đậm,vẽ nhạt.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS chia nhóm và đặt mẫu vẽ.
- HS vẽ theo nhóm.

- Nhìn mẫu để vẽ hình,vẽ đậm,nhạt 
- HS đưa bài lên.

- HS nhận xét về bố cục,hình, độ đậm nhạt,...
- HS lắng nghe.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Bài 25: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC

I-MỤC TIÊU:

- HS tiếp xúc và làm quen với tác phẩm Bác Hồ đi công tác và hiểu vài nét về hoạ sĩ
 Nguyễn Thụ.

- HS nhận xét sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh.
 - HS cảm nhận được vẽ đẹp của bức tranh.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - SGK,SGV.

- Một số tranh vẽ về Bác của các hoạ sĩ.

HS: - SGK, sưu tầm tranh ảnh về Bác Hồ.

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

10
phú
t

20 
phú
t

5 
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ 
Nguyễn Thụ:

- GV y/c HS xem mục1 trang 77 SGK và
đặt câu hỏi:

+ Nơi sinh của hoạ sĩ Nguyễn Thụ?
+ Những tác phẩm nổi tiếng của ông?
- GV bổ sung:

HĐ2:Xem tranh Bác Hồ đi công tác.

- GV y/c hs chia nhóm.
- GV phát phiếu học tập.

+ Hình ảnh chính trong bức tranh?
+ Dáng vẽ từng nhân vật trong tranh?
+ Hình dáng của 2 con ngựa?

+ Màu sắc của bức tranh?

+ Em thích bức tranh khơng?Vì sao?
- GV y/c các nhóm trình bày kết quả.
- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm.
- GV bổ sung làm rõ nội dung bức 
tranh.

- GV cho HS xem 1số bức tranh của các
hoạ sĩ khác vẽ về Bác Hồ và hướng dẫn.

HĐ3:Nhận xét, đánh giá:

- GV nhận xét chung về tiết học.

- Biểu dương 1 số HS tích cực phát biểu
ý kiến XD bài.

* Dặn dò:

- Sưu tầm 1 số dòng chữ in hoa nét

thanh nét đậm.

- Nhớ đưa vở,bút chì,thước,tẩy,màu,...

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Hoạ sĩ Nguyễn Thụ sinh 1930, quê ở xã Đắc 
Sở ,huyện Hoài Đức, tỉnh Hà tây,...

+ Dân quân, đấu vật,làng ven núi,..
- HS lắng nghe.

- HS chia nhóm.

- HS thảo luận theo nhóm.

N1: H.ảnh Bác Hồ và anh cảnh vệ,..
N2: Bác Hồ dáng ung dung,thư thái,..
N3: Mỗi con 1 dáng đang bước đi,..
N4: Màu hồng chủ đạo trong tranh,..
N5: Thích.Vì bức tranh đẹp,...

- Đại diện nhóm trình bày.
- HS bổ sung cho các nhóm.
- HS lắng nghe.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29></div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Bài 26: Vẽ trang trí

TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM

I- MỤC TIÊU:

- HS nắm được cách sắp xếp dòng chữ cân đối
 - HS biết cách kẻ và kẻ được dòng chữ đúng kiểu;

- HS cảm nhận được vẽ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm,...

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm đẹp và chưa đẹp,..
 - Một số bài kẻ chữ của HS năm trước.

HS: - Giấy hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, thước kẻ, màu,...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 5

phú
t

5
phú
t

20 
phú
t

20
phú
t

- Giới thiệu bài mới:

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV cho xem1 số dòng chữ in hoa nét 
thanh nét đậm kẻ đúng sai và gợi ý:
+ Dòng chữ nào kẻ đúng,dòng nào kẻ 
sai?

+ Chiều cao và chiều rộng của dòng chữ?
+ K.cách giữa các con chữ và các tiếng?
+ Cách vẽ màu chữ và màu nền?

- gv củng cố.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách kẻ chữ:

- GV y/c HS nêu cách kẻ chữ in hoa nét 
thanh nét đậm.

- GV kẻ minh hoạ bảng và hướng dẫn.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV nêu y/c kẻ chữ.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS sắp xếp 
dòng chữ trong khn khổ giấy và xác 
định vị trí nét thanh nét đậm,...

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

-GV chọn 4 đến 5 bài(K,G,Đ,CĐ) để n.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh và quan sát các hoạt
động bảo vệ nôi trường.

-Nhớ đưa giấy hoặc vở ,bút chì, tẩy,màu,..

- HS quan sát và nhận xét.
+ Dòng chữ kẻ đúng sai,..

+ Chiều cao,chiều rộng dòng chữ.
+ Về khoảng cách.

+ Màu chữ và màu nền,...
- HS lắng nghe.

- HS trả lời: + Xác định chiều dài và chiều cao

của dịng chữ.

+ Tìm K.cách giữa các con chữ và các tiếng 
cho phù hợp.

+ Phác chữ và kẻ nét thanh nét đậm
+ Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS kẻ dòng chữ: CHĂM HỌC
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về bố cục,kiểu chữ,
màu sắc,...

- HS lắng nghe.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Bài 27: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG

I-MỤC TIÊU:

- HS hiểu biết hơn về môi trường và ý nghĩa của môi trường với cuộc sống sống.
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh có nội dung về mơi trường.

- HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ mơi trường.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Sưu tầm tranh ảnh đệp về môi trường.

- Bài vẽ của HS năm trước.Hình gợi ý cách vẽ.
 HS: - Tranh ảnh về môi trường.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,...

III-CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV giới thiệu tranh ảnh về môi trường
và gợi ý:

+ Không gian sống xung quanh chúng ta?
+ Mơi trường xanh-sạch -đẹp có t/d gì?
+ Cần làm gì để bảo vệ mơi trường?
- GV tóm tắt:

- GV y/c HS nêu 1 số nội dung về bảo vệ 
môi trường?

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước vẽ tranh:

- GV hướng dẫn ở bộ ĐDDH.

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành:

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh
phải rõ nội dung,...vẽ màu theo ý thích.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 4 ĐếN 5 bài(K,G, Đ,CĐ) để

n.xét.

- GV gọi 2 đến3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát lọ,hoa,quả...
- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu,...

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Có đồi núi, ao hồ,kênh rạch,cây cối,nhà 
cửa,bầu trời,...

+ Bảo vệ sức khoẻ cho con người.

+ Như thu gom rác,trồng cây, bảo vệ rừng, 
làm sạch nguồn nước,...

- HS lắng nghe.

+ Vệ sinh trường lớp,bỏ rác đúng nơi qui 
định,...

- HS trả lời:

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết,hồn chỉnh hình.

B4: Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài.

- Tìm và chọn nội dung theo cảm nhận riêng.
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để n.xét.

- HS nhận xét về nội dung, hình ảnh màu,...
- HS lắng nghe.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Bài 28: Vẽ theo mẫu

MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU (vẽ màu)

I-MỤC TIÊU:

- HS đặc điểm của mẫu vẽ hình dáng,màu sắc và cách sắp xếp
 - HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu có 2 hoặc 3 vật mẫu.

- HS yêu thích vẽ đẹp của tranh tỉnh vật.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Chuẩn bị mẫu vẽ.hình gợi ý cách vẽ.

- Tranh tỉnh vật của các hoạ sĩ, bài vẽ lọ hoa,quả ,..của HS lớp trước.
 HS: - Tranh tỉnh vật.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu,...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5 
phú
t

5
phú
t

20
phú
t

5 
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV bày mẫu vẽ và gợi ý HS nhận xét:
+ Tỉ lệ chung của mẫu vẽ?

+ Vật nào đứng trước,vật nào đứng sau?
+ Hình dáng đặc điểm của lọ,hoa,quả,...?
+ Độ đậm nhạt và màu sắc của lọ,hoa,quả.
- GV cho HS xem 1 số bài vẽ của HS.

HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước vẽ theo mẫu.

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành:

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS quan sát 
tìm ra đặc điểm của mẫu, ước lượng tỉ lệ 
các bộ phận,tìm mảng đậm... để vẽ màu.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

-GV chọn 4 đến 5 bài( k,g, đ,cđ) để nhận xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh về lễ hội.

- Chuẩn bị đất nặn,1 số đồ dùng để nặn,.../.

- HS quan sát và nhận xét:

+ Quả đứng trước,lọ hoa đứng sau.
+ Cao thấp,to nhỏ,...

+ Độ đậm nhạt.

- HS quan sát và nhận xét.
- HS trả lời:

+ Vẽ KHC,KHR của lọ, hoa, quả,
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận,phác hình
+ Vẽ chi tiết.

+ Vẽ màu

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài theo mẫu,...
-Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33></div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Bài 29: Tập nặn tạo dáng

ĐỀ TÀI NGÀY HỘI

I-MỤC TIÊU:

- HS biết nội dung của 1 số ngày lễ hội.

- HS biết cách nặn và sắp xếp,các hình năn theo dề tài.

- HS yêu mến quê hương và trân trọng các phong tục tập quán.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Sưu tầm tranh ảnh về ngày hội.Bài nặn của HS lớp trước,...
 - Đất nặn hoặc giấy màu,hồ dán,...

HS: - sưu tầm tranh ảnh về ngày hội. Đất nặn hoặc giấy màu ,hồ dán.

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20

phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới:

HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài.

- GV y/c HS xem 1 số bức tranh về đề tài 
ngày hội, đặt câu hỏi:

+Trong các ngày hội,diễn ra hoạt động gì?
+ Hình ảnh nào là chính,H. ảnh nào là 
phụ?

+ Màu sắc?
- GV tóm tắt.

- GV y/c HS kể 1 số hoạt động về đề tài 
ngày hội ở quê hương em?

HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành nặn.

- GV nặn minh hoạ để HS quan sát.

HĐ:Hướng dẫn HS thực hành:

- GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao qt lớp nhắc nhở các nhóm tìm 
và nặn theo chủ đề,chọn màu theo ý 
thích,...

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm:
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung và đánh giá:

* Dặn dò:

- Sưu tầm1 số đầu báo,tạp chí,báo tường,...
- Nhớ đưa vở,bút chì, tẩy,màu,... để học./.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Như hội Đền hùng,hội chọi trâu, hội 
lim,hội làng,..

+ Như đua thuyền, kéo co, đấu vật,.

+ Tươi vui,phù hợp với khơng khí ngày hội.

- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS trả lời:

+ Nặn từng bộ phận chính rồi ghép dính lại 
+ Nặn thêm hình ảnh phụ và chi tiết

+ Tạo dáng và sắp xếp theo đề tài.
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS chia nhóm
- HS nặn theo nhóm.
- Tìm và nặn theo ý thích
- Đại diện nhóm trưng bày S/p.

- HS nhận xét về nội dung, bố cục hình dáng,..
- HS lắng nghe.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Bài 30: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG

I-MỤC TIÊU:

- HS hiểu ý nghĩa của báo tường

- HS biết cách trang trí và trang trí được đầu báo của lớp
 - HS yêu thích các hoạt động tập thể.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - SGK,SGV. Sưu tầm 1 số đầu báo (báo Hoa học trò,Nhi đồng,...)
 - Bài vẽ của HS lớp trước.Hình ngợi ý cách vẽ.

HS: - Sưu tầm 1 số đầu báo.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy, màu vẽ,...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20
phú
t

5 
phú
t

- Giới thiệu bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV cho HS xem 1số tờ báo và giới thiệu:
+ Tờ báo nào củng có đầu báo và thân 
báo,

+ Báo tường thường ra vào dịp lễ Tết ,...
- GV giới thiệu 1 số đầu báo và gợi ý:
+ Đầu báo tường thường có yếu tố nào?
- GV tóm tắt:

HĐ2:Trang trí đầu báo tường:

- GV y/c HS nêu cách trang trí đầu báo:

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành:

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS sắp xếp bố 
cục cho cân đối, tên tờ báo chữ to, rõ, nổi 
bật . Vẽ màu theo ý thích,...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 4 đến 5 bài(K,G,Đ,CĐ) để n.xét.

- GV gọi 2 đến3 HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh về đề tài Ước mơ của em.
-Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,...

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và trả lời.

+ Gồm có: Tên tờ báo,chủ đề tờ báo tên đơn 
vị, hình minh hoạ,...

- HS lắng nghe.
- HS trả lời.

+ Sắp xếp các mảng hình.

+ Phác kiểu chữ , hình minh hoạ.
+ Kẻ chữ và vẽ hình.

+ Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài

- Trang trí đầu báo tường 
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên.

- HS nhận xét về bố cục,chữ, hình
và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Bài 31: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM

I- MỤC TIÊU

- HS hiểu về nội dung đề tài.

- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích.
 - HS phát huy trí tưởng tượng khi vẽ tranh.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - sưu tầm tranh về đề tài Ước mơ của em và 1 số đề tài khác.
 - Hình gợi ý cách vẽ:

HS: - Sưu tầm tranh về đề tài Ước mơ của em.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài

- GV treo 1 số bức tranh có nội dung khác 
nhau và gợi ý.

+ Bức tranh nào có nội dung về ước mơ ?
- GV tóm tắt:

- GV y/c HS nêu ước mơ của mình.

HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ tranh

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ 
tranh.

- GV hướng dẫn ở bộ ĐDDH.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn hình 
ảnh đặc trưng nhất để vẽ,...vẽ màu theo ý 
thích.

- GV giúp đỡ 1 số HS yếu, động viên HS khá 
giỏi,...

* Lưu ý: Không được dùng thước,...

HĐ4:Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 4 đến5 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận sét bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát lọ,hoa và quả,...
- Chuẩn bị mẫu vẽ cho bài sau.
- Nhớ đưa vở,bút chì, màu,.../.

- HS quan sát và trả lời:

+ Học giỏi,trở thành kỷ sư,bác sĩ,...
- HS lắng nghe.

- Trở thành nhà giáo, hoạ sĩ,...
- HS trả lời:

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ
B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài.

- Tìm và chọn nội dung theo cảm nhận 
riêng.Vẽ màu theo ý thích,....

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

Bài 32: Vẽ theo mẫu

VẼ TỈNH VẬT (vẽ màu)

I- MỤC TIÊU:

- HS biết cách quan sát so sánh và nhận ra đặc điểm của mẫu.
- HS vẽ được ình và màu thao cảm nhận riêng.

- HS yêu thích vẽ đẹp của tranh tỉnh vật.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Mẫu vẽ: lọ, hoa, quả,...

- 1 số tranh tỉnh vật của hoạ sĩ.1 số bài vẽ lọ ,hoa,quả, của HS lớp trước.
 HS: - Mẫu vẽ:lọ, hoa, quả,...

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành. Bút chì,tẩy,màu hoặc giấy màu, hồ dán,...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV cho HS xem 1 số tranh tỉnh vật và đặt 
câu hỏi: + Tranh vẽ những đồ vật nào ?
+ Thế nào là tranh tỉnh vật ?

- GV tóm tắt:

- GV bày mẫu vẽ và đặt câu hỏi:
+ Vị trí của các vật mẫu ?

+ Hình dáng của lọ, hoa, quả,...?
-GV nhận xét.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV nêu y/c nêu các bước tiến hành vẽ 
theo mẫu?

- GV vẽ minh hoạ bảng.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài:

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS về sắp xếp
bố cục, ước lượng tỉ lệ, vẽ hình, vẽ màu,...

* Lưu ý: Không được dùng thước để kẻ,...
- GV giúp đỡ 1 số HS yếu, động viên HS 
khá, giỏi,...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 4 đến 5 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ, đánh giá bổ sung.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh về trại hè thiếu nhi 
trên sách báo.

- Nhớ đưa vở,bút chì,thước, màu,tẩy,.../.

- HS quan sát và lắng nghe.
+ Tranh vẽ lọ, hoa ,quả, ấm,bát,...
+ Tranh vẽ các vật ở trạng thái tỉnh
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét.
+ Về vị trí các vật mẫu.

+ Hình dáng của lọ,hoa,quả,...
-HS lắng nghe.

- HS trả lời:

B1: Ước lượng chiều cao,chiều ngang của 
mẫu.

B2: Phác KH của lọ, hoa,quả,...
B3:Tìm tỉ lệ các bộ phận,vẽ hình.
B4: Vẽ màu.

-HS quan sát và lắng nghe.

-HS có thể vẽ màu hoặc cắt xé dán 
giấy.

-HS nhìn mẫu để vẽ,...vẽ màu theo ý thích.
-HS đưa bài lên để nhận xét.

-HS nhận xét về bố cục,hình,màu,
-HS lắng nghe.

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

Bài 33: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI THIẾU NHI

I- MỤC TIÊU:

- HS hiểu vai trò và ý nghĩa của trại thiếu nhi.

- HS biết cách trang trí và trang trí được cổng hoặc lều trại theo ý thích.
 - HS yêu thích các hoạt động tập thể.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Ảnh chụp cổng trại và lều trại,...

- Bài vẽ cúa HS ở lớp trước. Hình gợi ý cách vẽ
 HS: - sưu tầm hình ảnh về trại thiếu nhi.

- Giấy hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, thước, màu,...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú

t

5
phú

t

20
phú

t

5
phú

t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:

- GV giới thiệu 1 số hình ảnh về trại và đặt 
câu hỏi:

+ Hội trại thường được tổ chức vào dịp nào?
+ Trại gồm có những phần nào?

+ Những vật liệu cần thiết để dựng trại?
- GV tóm tắt và bổ sung.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách trang trí:
1- Trang trí cổng trại:

+ Nêu các bước tiến hành trang trí cổng trại?
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.

2- Trang trí lều trại:

+ Nêu cách trang trí lều trại?

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c bài tập.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS tìm hình dáng 
chung cho cổng trại hoặc lều trại,...

- Trang trí bố cục, hoạ tiết, màu sắc,...
- GV giúp dỡ HS yếu, động viên HS K,G,...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 4 đến 5 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét.
- GV y/c 2 đến3 HS nhận xét.

- GV nhận xét, đáng giá bổ sung,...

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh có nội dung em thích.
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,... để học./.

- HS quan sát và trả lời.
+ Vào dịp lễ, Tết, ngày 26-3,...
+ Gồm: Cổng trại và lều trại.
+ Vật liệu:Tre,nứa, lá vải ,giấy 
- HS lắng nghe.

- HS trả lời:

+ Vẽ hình cổng, hàng rào,...
+ Vẽ hình trang trí.

+ Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời:

+ Vẽ hình lều trại .

+ Trang trí ,lều trại theo ý thích.
- HS quan sát và lăng nghe.

- HS vẽ bài: Vẽ cổng trại hoặc lều trại theo 
cảm nhận riêng, trang trí theo ý thích,...

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét

- HS lắng nghe.

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

Bài 34: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

I-MỤC TIÊU:

- HS biết cách tìm,chọn nội dung đề tài.

- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích.
 - HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Sưu tầm tranh của hoạ sĩ về các đề tài khác nhau.
 - Bài vẽ của HS lớp trước.

HS: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành. Bút chì,tẩy,màu,...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú

t

5
phú

t

20 
phú
t

5

phú

t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu 1 số bức tranh và gợi ý.
+ Nội dung đề tài gì?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ?
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt.

- GV y/c HS nêu 1 số nội dung mà em biết.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh.

- GV hướng dẫn ở bộ ĐDDH.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp,nhắc nhớ HS tìm và chọn 
nội dung đề tài em thích để vẽ.Vẽ hình ảnh

nổi bật được nội dung,...Vẽ màu theo ý thích.
* Lưu ý: Khơng được dùng thước.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 4 đến 5 bài để nhận xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét và đánh giá.

* Dặn dò:

- Nhớ đưa vở đi để chọn các bài vẽ đẹp trưng
bày./.

- HS quan sát và lắng nghe.

+ Phong cảnh quê hương, trường em, thiếu 
nhi vui chơi,...

+ HS trả lời.

+ Màu sắc phù hợp với quang cảnh và 
phong cảnh,...

- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS trả lời.

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.

B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ màu
-HS lắng nghe.
- HS vẽ bài.

- Vẽ hình ảnh theo cảm nhận riêng, vẽ màu 
theo ý thích,...

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

Bài 35: Tổng kết năm học

TRƯNG BÀY CÁC BÀI VẼ ,BÀI NẶN ĐẸP

I-MỤC TIÊU:

- Đây là năm học cuối của bậc Tiểu học,GV và HS cần thấy được kết quả 
 dạy-học mĩ thuật trong năm học,...

- Nhà trường thấy được cơng tác quản lí dạy học mĩ thuật.
 - GV rút kinh nghiệm cho dạy- học ở những năm tiếp theo.
 - HS thấy rõ những gì đã đạt được và có ý thức phấn đấu trong 
 năm học tiếp theo ở bậc THCS

- Phụ huynh HS biết kết quả học tập mĩ thuật của con em mình.

II-HÌNH THỨC TỔ CHỨC:

- GV và HS chọn các bài vẽ đẹp ở các phân môn.
 - Dán bài vẽ vào giấy rô ki .

- Trưng bày ở nơi thuận tiện trong trường cho nhiều người xem.

- Trình bày đẹp: có bo, có nẹp, có tên tranh, tên HS , tên lớp ở dưới 1 bài.
 + Trình bày theo từng phân mơn:Vẽ trang trí; Vẽ theo mẫu, Vẽ tranh,...

- GV tổ chức cho HS xem và trao đổi ngay ở nơi trưng bày để nâng cao thêm nhận thức,cảm thụ 
về cái đẹp,...giúp cho việc dạy - học mĩ thuật có hiệu quả hơn ở những

năm sau.

III- ĐÁNH GIÁ:

- Tổ chức cho HS xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá,
 - Tổ chức cho phụ huynh HS xem vào dịp tổng kết năm học

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

MÔN MĨ THUẬT - LỚP 5

Họ và tên: Lê Thị Tuyết Mai
Giáo viên: Dạy Mĩ thuật

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP HUẾ

TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ HẬU

Năm học: 200…- 200…

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ

: MỤC TIÊU:

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh

II: THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - SGK,SGV.Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ

- Sưu tầm thêm 1 số tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
 HS: -SGK.1 sổ tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân (nếu có)

III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

10 
phút

20 
phút

5 
phút

Giới thiệu bài mới

HĐI:Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc 
Vân

- GV y/c hs phần tiểu sử về hoạ sĩ 
- GV đặt câu hỏi

+ Nêu vài nét về tiểu sử của hoạ sĩ Tô Ngọc
Vân

+ Kể tên 1 số tác phẩm nổi tiếng 
- GV bổ sung thêm

HĐ2:Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.

- GV y/c HS chia nhóm

- GV phát phiếu học tập cho các nhóm
+ Hình ảnh chính của bức tranh là gì ?
+ Hình ảnh chính được vẽ như thế nào?
+ Bức tranh có những hình ảnh nào nữa?
+ Tranh được vẽ bằng chất liệu gì?
+ Được vẽ những màu nào?

+ Màu nào là màu chủ đạo?

- GV y/c các nhóm bổ sung cho nhau.
- GV củng cố thêm

HĐ3: Nhận xét, đánh giá:

-GV nhận xét chung về tiết học.

-GV biểu dương 1 số HS tích cực phát biểu 
xây dựng bài, động viên 1 số hs còn hay rụt 
rè...

* Dặn dò:

-Về nhà sưu tầm thêm 1 số tác phẩm của 
hoạ sĩ tơ ngọc Vân

-Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy, màu để học./.

- 1 HS đọc, cả lớp cùng nghe
- HS lắng nghe câu hỏi và trả lời:

+ Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân sinh 1906 tại Hà Nội, 
quê ở tỉnh Hưng Yên...

+ Thiếu nữ bên hoa huệ
+ Thiếu nữ bên hoa sen
- HS lắng nghe

HS chia nhóm 4

-HS thảo luận theo nhóm và trả lời.
N1: Một thiếu nữ đng ngắm hoa huệ.

N2: Vẽ chiếm phần lớn trong bức tranh
N3: Có bình hoa huệ đặt trên bàn.
N4: Chất liệu sơn dầu.

N5: Màu trắng, màu hồng, màu xanh,...
N6: Màu trắng.

- HS bổ sung thêm.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

Bài 2: Vẽ trang trí

MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ

(Thi vẽ đẹp, vẽ nhanh)
I: MỤC TIÊU:

- HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghĩa của màu sắc trong trang trí.
- HS biết sử dụng màu trong các bài trang trí.

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của màu sắc trong trang trí.

II:THIẾT BỊ DẠY -HỌC:

GV: -Một số đồ vật được trang trí.1số bài vẽ trang trí cơ bản(H.vng,H.trịn,...)
 -Một số hoạ tiết vẽ nét phóng to.

HS: Giấy hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu...

III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

T

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

5 
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài

HĐ1:hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV treo 1 số bài trang trí cơ bản (h.trịn,
h.vng...), để HS quan sát…

- GV đặt câu hỏi:

+ Có những màu nào ở bài trang trí?

+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ màu n.t.nào? 
+ Màu nền và màu hoạ tiết vẽ giống hay khác
nhau?

+Được vẽ bao nhiêu màu?...
-GV củng cố thêm.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV đặt câu hỏi:

+ Muốn vẽ màu 1 bài trang trí đẹp,cần vẽ 
màu như thế nào?

- GV hướng dẫn thêm.

HĐ3: Hướng dẫn HS thự hành:
- GV y/c HS làm bài.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở cả lớp chọn màu 
theo ý thích.

-GV giúp đỡ 1 số HS yếu biết cách vẽ màu, 
động viên HS khá giỏi...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn bài vẽ nhanh và đẹp nhất để nh.xét.
- Gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

Dặn dò:

- Sưu tầm 1 số bài vẽ trang trí.
- Quan sát về trường, lớp của em.
- Nhớ đưa vở,bút chì ,tẩy ,màu.../.

- HS quan sát
HS trả lời câu hỏi.

+ Màu đỏ, màu vàng, màu xanh...
+ Được vẽ màu giống nhau.
+ Vẽ khác nhau.

+ Được vẽ 4 đến 5 màu...
- HS lắng nghe

-HS trả lời câu hỏi:

+Vẽ màu cần có đậm có nhạt và phù hợp với
nội dung trang trí.

+ Vẽ màu cần làm rõ trọng tâm.

+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ cùng 1 màu 
và cùng độ đậm nhạt.

- HS lắng nghe.

- HS vẽ màu :Trang trí đường diềm.
- Vẽ màu theo ý thích.

- Vẽ 4 đến 5 màu.
- HS dán bài lên bảng.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.
-HS lắng nghe dặn dò.

Bài 3: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

(

Vẽ tranh tập thể)

I: MỤC TIÊU:

- hs biết tìm,chọn các hình ảnh đẹp về nhà Trường để vẽ tranh
 - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài Trường em.
 - HS mến và có ý thức gĩư gìn ,bảo vệ ngơi trường của mình

II: THIẾT BỊ DẠY -HỌC:

GV: -1 số tranh ảnh về nhà trường.

- Tranh ở bộ ĐDDH. Bài vẽ về nhà trường của HS năm trước.
 HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành. Bút chì,tẩy,màu...

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5 
phú
t

5
phú
t

20
phú

t

5
phú

t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS tìm và chọn nội 
dung đề tài.

- GV treo 3 đến 4 bức tranh về đề tài 
trường em và đặt câu hỏi:

+ Khung cảnh chung của trường? 
+ Kể tên 1 số hoạt động ở trường?...
- GV bổ sung thêm.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV đặt câu hỏi:

+ Nêu các bước tiến hành vẽ tranh đề tài?

- GV minh hoạ bảng các bước tiến hành.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV y/c HS chia nhóm.
- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình 
ảnh rõ nội dung đề tài.Vẽ màu theo ý thích
* Lưu ý: Khơng dược dùng thước.

- GV giúp đỡ các nhóm yếu, động viên các 
nhóm khá, giỏi.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

-GV y/c các nhóm đưa bài lên để n.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét , đánh giá bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát khối hộp và khối cầu.
- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy, màu,.../.

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
+ Có nhà, sân trường, vườn hoa cổng 
trường,...

+ Phong cảnh trường, giờ học trên lớp, cảnh 
vui chơi ở sân trường...

- HS lắng nghe. 
- HS trả lời:

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ màu theo ý thích. 
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS chia nhóm và vẽ bài theo nhóm.
- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dị.

Bài 4:

HỒN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1.
- Tạo hứng thú học tập cho HS.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số tranh, ảnh có liên quan đến bài vẽ.
 - Một số bài vẽ của HS ở tiết 1.

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
T

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
1. Trang trí:

- GV cho HS xem bài vẽ trang trí và gợi ý:
+ Cách vẽ màu ?

+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ màu như thế 
nào?

- GV tóm tắt.

2. Vẽ tranh:

- GV cho HS xem bài vẽ tranh đề tài và gợi ý:
+ Nội dung ?

+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ?
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí.
- GV hướng dẫn thêm.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?
- GV hướng dẫn thêm.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c bài vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hoạ tiết 
giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ màu giống nhau 
hoặc vẽ xen kẻ,…

- Vẽ tranh đề tài: Hình ảnh chính phải nổi bật 
nội dung, vẽ màu có đậm, có nhạt,…

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương 1 số
HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,
…

* Dặn dò:

- Quan sát các con vật quen thuộc.
- Đưa Vở Tập vẽ 5, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và trả lời.
+ HS trả lời.

+ Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống nhau 
hoặc vẽ màu xen kẻ,…

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.

+ Phong cảnh trường em, giờ ra chơi trên 
sân trường, giờ học trên lớp,…

+ HS trả lời.

+ Vẽ màu đậm, màu nhạt,…
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1 (bài 2, 3)
- HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo và vẽ 
màu theo ý thích,…

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 5: Tập nặn tạo dáng

NẶN CON VẬT QUEN THUỘC

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động.
 - hs biết cách nặn và nặn được con vật theo cảm nhận riêng.

- HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐI: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét:
- GV treo tranh ảnh 1 số con vật, đặt câu 
hỏi:

+ Con vật trong tranh có tên gọi là gì?
+ Con vật có những bộ phận nào?

+ Hình dáng khi chạy nhảy... có thay đổi 
khơng?

+ Kể thêm 1 số con vật mà em biết?...
- GV cho xem bài nặn của HS năm trước. 
- GV gợi ý HS chọn con vật để nặn.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn:

- GV y/c HS nêu các bước tiến nặn con vật?

- Có bao nhiêu cách nặn?
- GV hướng dẫn theo 2 cách:

C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của con vật
rồi ghép dính.

C2: Nhào đất thành 1 thỏi rồi nặn...

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm chọn 
con vật yêu thích để nặn,...

- GV giúp đỡ 1 số nhóm yếu, động viên 
nhóm khá, giỏi...

HĐ4: Nhận xét đánh giá:

- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

Dặn dị:- Về nhà tìm và quan sát hoạ tiết 
trang trí đối xứng qua trục.../.

- HS quan sát tranh,trả lời câu hỏi
+ Con thỏ,con gà,con mèo...
+ Đầu,thân, chân,mắt,mũi,miệng

+ Có sự thay đổi.
+ Con trâu,con chó,con vịt...
+ HS quan sát,nhận xét.
- HS trả lời:

+ Chọn và chuẩn bị đất nặn.

+ Nặn các bộ phận chính của con vật 
(đầu,mình ,chân)

+ Nặn các chi tiết (mắt,mũi,...)
+ Có 2 cách nặn.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS chia nhóm.

- HS làm bài theo nhóm.

- HS chọn màu và chọn con vật u thích để 
nặn...

- Đại diện nhóm trình bày S/P
- HS nhận xét,...

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 6: Vẽ trang trí

VẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

(Thi vẽ đẹp, vẽ nhanh)

I- MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.

- HS biết cách vẽ và vẽ được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục.
 - HS cảm nhận được vẽ đẹp của hoạ tiết trang trí.

II- THIẾT BỊ DẠY -HỌC:

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

- Một số bài vẽ của HS lớp trước.1 số bài trang trí có hoạ tiết đối xứng.
 HS: - Giấy hoặc vỡ thực hành. Bút chì, tẩy, thước kẻ, màu...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐI: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV treo hình 1 số hoạ tiết trang trí đối xứng
qua trục và đặt câu hỏi:

+ Hoạ tiết này giống hình gì?

+ Hoạ tiết nằm trong khung hình nào?

+ Hoạ tiết đối xứng qua trục được vẽ n.t.nào?
- GV cho xem 1 số bài vẽ của HS năm trước:
- GV kết luận:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu cách vẽ hoạ tiết trang trí đối
xứng qua trục?

- GV minh hoạ bảng các bước vẽ.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn hoạ tiết 
phù hợp để vẽ.Hoạ tiết đối xứng nhau vẽ 
giống nhau và bằng nhau.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS 
khá,giỏi...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 1 số bài đẹp và nhanh nhất để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.

Dặn dị:

- Sưu tầm tranh, ảnh về an tồn giao thơng.
- Nhớ đưa vỡ, bút chì, tẩy,màu... để học./.

- HS quan sát,trả lời câu hỏi.
+ Giống hình hoa, lá ,chim,thú...
+ H.tam giác,H.vuông...

+ Được vẽ giống nhau và vẽ bằng nhau...
- HS quan sát,nhận xét.

- HS lắng nghe.
- HS trả lời.

+ Phác hình dáng chung,kẻ trục
+ Vẽ phác nét chính của hoạ tiết
+ Vẽ chi tiết,sửa cho cân đối
+ Vẽ màu theo ý thích.
- HS quan sát,lắng nghe.

-HS vẽ bài.

-Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS dán bài trên bảng.

- HS nhận xét về hoạ tiết,màu và chọn được
bài vẽ đẹp nhất...

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 7: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI AN TỒN GIAO THƠNG

( Vẽ theo chủ đề) 
I- MỤC TIÊU:

-HS hiểu biết về an tồn giao thơng và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài
 -HS vẽ được tranh về an tồn giao thơng theo cảm nhận riêng.

-HS có ý thức chấp hành Luật giao thông.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

- Bài vẽ của HS lớp trước.
 HS: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành.

- Bút chì,tẩy,màu...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Hướng dẫn HS tìm,chọn nội dung:

- GV cho HS xem 1 số biển báo giao thơng :
+ Đây là biển báo gì?

- GV y/c HS xem 4 đến 5 bài vẽ về ATGT.

+ Những hình ảnh đặc trưng?

+ Khung cảnh chung?
+ Màu sắc?

- GV củng cố thêm.

HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ tranh.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ 
tranh dề tài.

- GV tổ chức trò chơi: y/c HS sắp xếp các 
bước tiến hành vẽ tranh.

- GV hướng dẫn vẽ tranh.

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành:

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS nhớ lại 
hình ảnh đặc trưng nhất, điển hình nhất.
- Vẽ màu theo ý thích.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 4 đến 5 bài(K,G, Đ,CĐ)
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.

Dặn dò:

- Về nhà quan sát đồ vật có dạng H.trụ, 
H.cầu. Đưa vở, bút chì, tẩy,màu.../.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Biển báo giao thông.

- HS quan sát và trả lời.

+ Người,phương tiện tham gia giao thơng,biển
báo, cột tín hiệu...

+ Nhà cửa,cây cối, đường sá...
+ Có màu đậm,màu nhạt...
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

+ Tìm và chọn nội dung đề tài.
+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
+ Vẽ chi tiết.

+ Vẽ màu theo ý thích

- 4 HS lên bảng xếp thứ tự các bước tiến hành 
vẽ tranh.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng.
- Vẽ màu theo ý thích.

-HS dán bài trên bảng.
-HS nhận xét .

-HS lắng nghe.

-HS lắng nghe dặn dị.

Bài 8:

HỒN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1.
- Tạo hứng thú học tập cho HS.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, thước, màu,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
T

G

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
1. Trang trí:

- GV cho HS xem bài vẽ trang trí và gợi ý:
+ Hoạ tiết đối xứng qua trục vẽ như thế nào ?
+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ màu như thế 
nào?

- GV tóm tắt.

2. Vẽ tranh:

- GV cho HS xem bài vẽ tranh đề tài và gợi ý:
+ Nội dung ?

+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ?
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí.
- GV hướng dẫn thêm.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?
- GV hướng dẫn thêm.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c bài vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hoạ tiết 
giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ màu giống nhau 
hoặc vẽ xen kẻ,…

- Vẽ tranh đề tài: Hình ảnh chính phải nổi bật 
nội dung, vẽ màu có đậm, có nhạt,…

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương 1 số
HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,
…

* Dặn dò:

- Quan sát các con vật quen thuộc.

- Đưa Vở Tập vẽ 5, bút chì, tẩy, màu,…/.

- HS quan sát và trả lời.

+ Được vẽ giống nhau và bằng nhau. 
+ Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống nhau 
hoặc vẽ màu xen kẻ,…

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.

+ Đi đúng phần đường qui định, đội mũ 
bảo hiểm khi tham gia giao thông,…
+ HS trả lời.

+ Vẽ màu đậm, màu nhạt,…
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1 (bài 6,7)
- HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo và vẽ 
màu theo ý thích,…

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 9: Thường thức mĩ thuật

GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM

I- MỤC TIÊU:

- HS làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam.

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

- HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hố dân tộc.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

- SGK,SGV.

- Sưu tầm ảnh, tư liệu vè điêu khắc cổ.
 - Tranh,ảnh trong bộ ĐDDH.

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

10
phú
t

20

phú
t

5 
phú
t

- Giới thiệu bài mới

HĐ1:Tìm hiểu vài nét về điêu khắc cổ:

- GV y/c HS xem hình ảnh 1 số tượng và 
phù điêu ở SGK, đặt câu hỏi.

+ Xuất xứ của các tác phẩm điêu khắc cổ?
+ Nội dung đề tài ,thể hiện chủ đề gì?
+ Chất liệu?

- GV củng cố.

HĐ2:Tìm hiểu 1 số pho tượng và phù điêu
nổi tiếng.

* Tượng:

- GV y/c HS chia nhóm

- GV phát phiếu học tập cho các nhóm.
+ Tượng Phật A-di-đà (chùa Phật tích...)
+ Tượng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt

nghìn tay (chùa Bút Tháp,Bắc Ninh)
+ Tượng Vũ nữ Chăm (Quảng Nam)
* Phù điêu:

+ Chèo thuyền (đình Cam Đà,Hà Tây)
+ Đá cầu (đình thổ tang,Vĩnh Phúc)
- GV y/c các nhóm bổ sung cho nhau.
- GV củng cố và kết luận.

- GV đặt câu hỏi:

+ Nêu 1 số tác phẩm điêu khắc cổ có ở địa 
phương em?

HĐ3: Nhận xét, đánh giá:

- GV nhận xét chung về tiết học.Biểu dương
nhũng HS tích cực phát biểu ...bài

Dặn dị:

- Sưu tầm1 số bài vẽ trang trí...

- Nhớ đưa vở,bút chì, tẩy,thước, màu.../.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.

+ Do các nghệ nhân dân gian tạo ra thường 
thấy ở đình, chùa,lăng

+ Thể hiện các chủ đề về tín ngưỡng tơn giáo
và cuộc sống ...

+ Thường được làm bằng gỗ, đá, đồng, đất 
nung, vôi vữa,...

- HS lắng nghe.
- HS chia nhóm 4.

- HS thảo luận theo nhóm và trả lời.
N1: Tượng làm bằng đá, phật toạ trên tồ 
sen,

N2: Tượng có nghìn mắt, nghìn tay, làm bằng
gỗ,…

N3: Làm bằng đá, diễn tả 1 vũ nữ đang múa,...
N4: Chạm trên gỗ, diễn tả cảnh chèo thuyền,
N5: Chạm trên gỗ, diễn tả cảnh đá cầu,…
- HS bổ sung cho các nhóm.

- HS lắng nghe.
- HS trả lời câu hỏi.

- HS lắng nghe nhận xét.
- HS lắng nghe dặn dị.

Bài 10: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I- MỤC TIÊU:

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

- HS yêu thích vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: -1 số bài vẽ trang trí đối xứng của HS lớp trước.
 -1số bài vẽ trang trí:H vng, H.trịn,tam giác...
 HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành.

-Bút chì,thước kẻ,màu vẽ...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

5

phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV cho HS xem 3 đến 4 bài trang trí đối 
xứng qua trục, đặt câu hỏi:

+ Họa tiết đối xứng qua trục được vẽ như 
thế nào?

+ Vẽ hoạ tiết đối xứng qua bao nhiêu trục?
+ Được vẽ màu như thế nào?

- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

-GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang
trí đối xứng qua trục?

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn cách 
vẽ.

HĐ3:hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn hoạ 
tiết phù hợp,hoạ tiết đối xứng nhau phải vẽ 
giống nhau và bằng nhau.Vẽ màu giống 
nhau

-GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá,giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

-GV chọn 3 đến 4 bài (K,G, Đ,CĐ) để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh về đề tài Ngày Nhà 
giáo Việt Nam.

- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu.../.

- HS trả lời:

B1: Kẻ các đường trục.

B2: Vẽ các mảng của hoạ tiết.
B3: Vẽ hoạ tiết phù hợp ...
B4: Vẽ màu.

-HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài.

- Vẽ hoạ tiết sáng tạo.
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài dán trên bảng.
- HS nhận xét về hoạ tiết,màu...
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 11: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20- 11

( Vẽ tranh tập thể)
I-MỤC TIÊU:

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

- HS yêu quí và kính trọng thầy,cơ giáo.

II: THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - 1số tranh ảnh về Ngày nhà giáo Việt Nam.
 - Hình gợi ý cách vẽ.

HS:- Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì,tẩy,màu...

III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20 
phú
t

5
phú
t

-Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài.

- GV y/c HS nêu ý nghĩa ngày 20-11

- GV cho HS xem 3 đến 4 bài vẽ của HS và 
đặt câu hỏi:

+ Nội dung ?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ?
+ màu sắc ?

- GV củng cố thêm.

- GV y/c nêu 1 số nội dung về đề tài 20-11.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ 
tranh đề tài?

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV gọi 2 đến 3 HS dậy và đặt câu hỏi:
+ Em chọn nội dung gì để vẽ?

+ hình ảnh nào là chính,H.ảnh nào là phụ?
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn nội 
dung,H.ảnh... phù hợp để vẽ.Vẽ màu theo ý 
thích.

- GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá, 
giỏi.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 3 đến 4 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét:
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dị:

- Về nhà chuẩn bị mẫu có 2 vật mẫu.
- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy... để học./

- HS trả lời.

- HS quan sát và trả lời.
+ Tặng hoa cô giáo,...

+ Thầy, cơ giáo và các bạn HS...
+ Có màu đậm,màu nhạt...
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.
- HS trả lời:

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2:Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
B3:Vẽ chi tiết.

B4:Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời.

- HS vẽ bài.

- Vẽ hình ảnh theo cảm nhận riêng.
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài dán trên bảng.
- HS nhận xét về hình ảnh,màu...
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dị:

Bài 12:

HOÀN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1.
- Tạo hứng thú học tập cho HS.

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

GV: - Một số tranh, ảnh có liên quan đến bài vẽ.
 - Một số bài vẽ của HS ở tiết 1.

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, thước, màu, đất nặn,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
T

G

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
1. Trang trí:

- GV tóm tắt.

2. Vẽ tranh:

- GV cho HS xem bài vẽ tranh đề tài và gợi ý:

+ Nội dung ?

+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ?
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí.
- GV hướng dẫn thêm.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?
- GV hướng dẫn thêm.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c bài vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hoạ tiết 
giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ màu giống nhau 
hoặc vẽ xen kẻ,…

- Vẽ tranh đề tài: Hình ảnh chính phải nổi bật 
nội dung, vẽ màu có đậm, có nhạt,…

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương 1 số
HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,

…

* Dặn dò:

- Quan sát dáng người.

- Đưa Vở Tập vẽ 5, đất nặn, các thiết bị cần thiết
để nặn…/.

- HS quan sát và trả lời.

+ Được vẽ giống nhau và bằng nhau. 
+ Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống nhau 
hoặc vẽ màu xen kẻ,…

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.

+ Tặng hoa cô giáo, điểm 10 tặng cô, diễn 
văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo VN,...
+ HS trả lời.

+ Vẽ màu đậm, màu nhạt,…
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1.

- HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo và vẽ 
màu theo ý thích,…

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 13:Tập nặn tạo dáng

NẶN DÁNG NGƯỜI

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

- HS nhận biết được đặc điểm của 1 số dáng người đang hoạt động.
 - HS nặn được 1 số dáng người đơn giản.

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Một số tranh ảnh về 1 số dáng người đang hoạt động.
 - Bài nặn của HS năm trước.

- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.
 HS: - Tranh, ảnh về 1 số dáng người.

- Vở, đất nặn hoặc giấy màu và đồ dùng cần thiết để nặn.

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

-Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV y/c HS xem tranh, đặt câu hỏi:
+ Nêu các bộ phận của cơ thể con người?
+ Mỗi bộ phận cơ thể người có dạng hình 
gì?

+ Nêu 1 số hoạt động của con người?

- GV cho xem bài nặn của HS năm trước:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn:

- GV y/c HS nêu các bước nặn dáng người?

- GV nặn minh hoạ và hướng dẫn:

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm nặn 
các bộ phận chính trước,nặn chi tiết sau và
nặn theo chủ đề...

- GV giúp đỡ các nhóm yếu, động viên 
nhóm khá giỏi...

HĐ4:Nhận xét, đánh giá:

- GV y/c các nhóm trưng bày sản phẩm:
- GV gọi 4 đến 4 HS nhận xét .

- GV nhận xét bổ sung.

*Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm tranh ảnh về trang trí 
đường diềm ở đồ vật.

- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy, màu.../.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Gồm có đầu,thân,chân,tay...

+ Đầu dạng trịn, thân,chân tay,có dạng hình
trụ...

+ Chạy,nhảy, đi, đứng,cúi,ngồi...

- HS quan sát và nhận xét theo cảm nhận 
riêng...

- HS trả lời

B1: Nặn các bộ phận chính.
B2: Nặn chi tiết.

B3: Ghép dính các bộ phận.
B4: Tạo dáng và sắp xếp bố cục.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS chia nhóm.

- HS làm bài theo nhóm:Chọn màu, chọn chủ 
đề, tạo dáng... theo ý thích.

- Đại diện nhóm lên trình bày S/p.

- HS nhận xét và chọn được bài đẹp nhất.

- HS lắng nghe dặn dò:

Bài 14: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

II-THIẾT BỊ DẠY - HỌC:

GV: - Sưu tầm 1 số đồ vật có trang trí đường diềm.

III-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

-Giới thiệu bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:

- GV cho HS xem 1 số đồ vật có trang trí 
đường diềm và đặt câu hỏi:

+ Hoạ tiết đưa vào trang trí?
+ Được sắp xếp như thế nào?
+ Màu sắc?

- GV nhận xét.

HĐ2: Hướng dãn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ

trang trí đồ vật.

- GV minh hoạ bảng và hướng dẫn.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

-GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ đồ vật 
theo ý thích .Chọn vị trí phù hợp để vẽ 
đường diềm.

-GV giúp đỡ 1số HS yếu,động viên HS K,G

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 3 đến 4 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm tranh ảnh về quân đội.
- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy màu.../.

- HS quan sát và nhận xét.
+ Như bát,dĩa,cổ áo, túi xách...
+Có t/d làm cho mọi vật đẹp hơn.
- HS quan sát và trả lời.

+ Hoạ, lá, chim thú...

+ Sắp xếp theo h/dọc,h/ngang
+Vẽ màu phù hợp với đồ vật.
-HS lắng nghe.

- HS lắng nghe.
- HS vẽ bài.

- Trang trí đường diềm trên đồ vật.
- Vẽ màu phù hợp với đồ vật.
- HS đưa bài dán trên bảng.
- HS nhận xét...

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 15 : Vẽ tranh

ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

- HS hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến đấu,
 sản xuất, và trong sinh hoạt hằng ngày.

- HS vẽ được tranh về đề tài quân đội.
 - HS thêm u q các cơ,các chú bộ đội.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Một số tranh ảnh về đề tài quân đội.
 - Bài vẽ của HS năm trước.

HS: - Giấy hoặc vở thực hành. Bút chì, tẩy, màu...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20 
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài:

- GV giới thiệu tranh về đề tài quân đội và 
đặt câu hỏi:

+ Hình ảnh chính trong tranh?
+ Trang phục?

+ Trang bị vũ khí và phương tiện?
- GV y/c HS nêu 1 số nội dung.
-GV củng cố

- GV cho xem 1 số bài vẽ của HS năm trước.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ 
tranh đề tài:

- GV hướng dẫn HS cách vẽ.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

-GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, nhanh nhất để 
nhận xét

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị mẫu vẽ có 2 đồ vật.
- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,... để học.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Hình ảnh chính :cơ ,chú bộ đội.
+ Khác nhau giữa các binh chủng.
- Súng, xe, pháo, tàu chiến ...
- Bộ đội gặt lúa,chống bão lụt...
- HS lắng nghe.

- HS quan sát...
- HS trả lời.

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS vẽ bài theo cảm nhận riêng.

- Vẽ màu phù hợp với nội dung của từng binh
chủng...

- HS đưa bài dán trên bảng.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 16:

HOÀN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1

I- MỤC TIÊU.

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

- Tạo hứng thú học tập cho HS.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số tranh, ảnh có liên quan đến bài vẽ.
 - Một số bài vẽ của HS ở tiết 1.

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, thước, màu, đất nặn,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
T

G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
1. Trang trí:

- GV cho HS xem bài vẽ trang trí và gợi ý:
+ Hoạ tiết trang trí dường diềm ở đồ vật ?
+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ như thế nào?
+ Vẽ màu như thế nào ?

- GV tóm tắt.

2. Vẽ tranh:

- GV cho HS xem bài vẽ tranh đề tài và gợi ý:
+ Nội dung ?

+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ?

+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí.
- GV hướng dẫn thêm.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?
- GV hướng dẫn thêm.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c bài vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hoạ tiết 
giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ màu giống nhau 
hoặc vẽ xen kẻ,…

- Vẽ tranh đề tài: Hình ảnh chính phải nổi bật 
nội dung, vẽ màu có đậm, có nhạt,…

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương 1 số
HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,
…

* Dặn dị:

- Quan sát tranh Du kích Tập bắn.
- Đưa vở Tập vẽ,…/.

- HS quan sát và trả lời.

+ Hoạ tiết trang trí: hoa lá, các con vật,…
+ Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau 
+ Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống nhau 
hoặc vẽ màu xen kẻ,…

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.

+ Bộ đội giúp dân chống bão lụt, tình 
quân dân, bộ đội diễn văn nghệ,…
+ HS trả lời.

+ Vẽ màu đậm, màu nhạt,…
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1.

- HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo và vẽ 
màu theo ý thích,…

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 17: Thường thức mĩ thuật

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

I- MỤC TIÊU :

- HS tiếp xúc,làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn và hiểu vài nét về hoạ sĩ 
Nguyễn Đỗ Cung.

- Học sinh nhận xét sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh.
 - HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh.

II: THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

GV: - SGK, SGV. Sưu tầm tranh du kích tập bắn...

- Một số tác phẩm của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung về các đề tài khác nhau..
 HS: - SGK, sưu tầm tranh của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

10
phú

t

20
phú
t

5 
phú
t

- Giới thiệu bài mới:

HĐ1: Giới thiệu vài nết về hoạ sĩ Nguyễn 
Đỗ Cung.

- GV y/c HS đọc phần 1 cho cả lớp cùng 
nghe, đặt câu hỏi:

+ Nêu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung?
+ Một số tác phẩm tiêu biểu?

- GV củng cố thêm.

HĐ2: Hướng dẫn HS xem tranh.

- GV y/c HS chia nhóm.

- GV phát phiếu học tập cho các nhóm.
+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ?
+ Sắp xếp bố cục?

+ Màu sắc trong tranh?

+ Em có thích bức tranh khơng?Vì sao?
- GV y/c HS bổ sung.

- GV củng cố thêm.

- GV cho HS xem 1 số tác phẩm khác nhau 
của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung?

HĐ3: Nhận xét, đánh giá:

- GV nhận xét chung về tiết học

- Biểu dương 1 số HS tích cực phát biểu, XD
bài, động viên HS khá,giỏi,...

* Dặn dị:-Về nhà sưu tầm đồ vật có trang 
trí H.chữ nhật. Đưa vở,bút chì,tẩy.../.

- Đại diện 1 HS đọc cho cả lớp cùng nghe.
- HS trả lời:Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung sinh 
năm1912 ở tại huyện Từ Liêm-Hà Nội. Ơng 
tốt nghiệp trường MT Đơng Dương năm1934.
- Du kích tập bắn, tan ca, học hỏi lẫn nhau, 
cơng nhân cơ khí,...

- HS lắng nghe.
- HS chia nhóm.

- HS thảo luận theo nhóm và trả lời.

N1: Hình ảnh chính: các tổ du kích dang tập 
bắn,…Hình ảnh phụ: cây, nhà, núi, bầu trời,…
N2: Hài hồ, cân đối,…

N3: Có màu đậm, màu nhạt,…
N4: HS trả lời theo cảm nhận riêng.
- HS bổ sung cho các nhóm.

- HS lắng nghe.
- HS xem tranh...

- HS lắng nghe nhận xét
- HS lắng nghe dặn dị.

Bài 18: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

- HS hiểu được sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí H.chữ nhật và trang trí 
H.vng,H.trịn,...

- HS biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật.

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các đồ vật,dạng hình chữ nhật có trang trí.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Một số bài trang trí hình chữ nhật,H.vng,H.trịn...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

5
phú
t

20
phú
t

5 
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:
- GV giới thiệu 1 số bài trang trí H.chữ

nhật,H.vng,hình trịn,... đặt câu hỏi:
+ Nêu sự giống nhau và khác nhau giữa 
trang trí H.chữ nhật,với trang trí H.vng,
H.trịn,...

- GV củng cố.

- GV cho HS xem đồ vật trang trí h.chữ nhật.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ 
trang trí H.chữ nhật?

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn:

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

-GV giúp đỡ 1số HS yếu,động viên HS K,G

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 3 đến 4 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh về ngày Tết,lễ hội và 
mùa xuân.

- Nhớ đưa vở,bút chì, màu,... để học./

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

Giống nhau: Mảng chính ở giữa được vẽ 
to,hoạ tiết,màu sắc được vẽ đối xứng qua 
trục,...

Khác nhau: H.c.nhật trang trí đối xứng qua 
1 hoặc 2 trục,...

- HS lắng nghe.
- HS quan sát.

- HS nêu các bước tiến hành.
B1: Vẽ H.chữ nhật, kẻ các trục.
B2: Vẽ mảng chính,mảng phụ.
B3: Tìm và vẽ hoạ tiết.

B4: Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài.

- Vẽ hoạ tiết sáng tạo.
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về hoạ tiết,màu...
- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 19: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN

I- MỤC TIÊU:

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

- HS vẽ được tranh vẽ ngày Tết,lễ hội và mùa xuân.
 - HS thêm yêu quê hương, đất nước.

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC:

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5 
phú
t

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài:

- GV giới thiệu tranh ảnh về ngày Tết, lễ 
hội và mùa xuân, đặt câu hỏi:

+ Khơng khí ngày Tết,lễ hội và mùa xn?
+ Những hoạt động của ngày Tết,lễ hội,...?
+ Hình ảnh,màu sẳc trong ngày Tết,lễ 
hội,..?

- GV y/c HS nêu 1 số nội dung về đề tài 
ngày Tết, lễ hội và mùa xuân?

HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ 
tranh đề tài ?

- GV hướng dẫn ở bộ ĐDDH.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình 
ảnh chính nổi bật được nội dung,hình ảnh 
phụ hổ trợ cho h.ảnh chính...vẽ màu theo ý 
thích

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 3 đến 4 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà chuẩn bị mẫu vẽ có 2 hoặc3 vật 
mẫu.

- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu,... để học./.

- Chúc Tết ông bà,thầy,cô giáo, chợ hoa ngày
Tết,...

- HS nêu các bước tiến hành:
B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài.

- Chọn nội dung,hình ảnh,..theo cảm nhận 
riêng.

- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên.

- HS nhận xét về nội dung,hình ảnh,màu và 
chọn ra bài vẽ đẹp...

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dị.

Bài 20:

HỒN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1

I- MỤC TIÊU.

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

- Tạo hứng thú học tập cho HS.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số tranh, ảnh có liên quan đến bài vẽ.
 - Một số bài vẽ của HS ở tiết 1.

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, …

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
T

G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
1. Trang trí:

- GV cho HS xem bài vẽ trang trí và gợi ý:
+ Hoạ tiết trang trí hình chữ nhật ?
+ Hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ vẽ ở đâu ?
+ Hoạ tiết giống nhau được vẽ như thế nào?
+ Vẽ màu như thế nào ?

- GV tóm tắt.

2. Vẽ tranh:

- GV cho HS xem bài vẽ tranh đề tài và gợi ý:
+ Khơng khí ?

+ Nội dung ?

+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ?
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí.
- GV hướng dẫn thêm.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?
- GV hướng dẫn thêm.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c bài vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hoạ tiết 
giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ màu giống nhau 
hoặc vẽ xen kẻ,…

- Vẽ tranh đề tài: Hình ảnh chính phải nổi bật 
nội dung, vẽ màu có đậm, có nhạt,…

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương 1 số
HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,
…

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh về các đề tài khác nhau.

- Đưa vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu…/.

- HS quan sát và trả lời.

+ Hoạ tiết trang trí: hoa lá, các con vật,…
+ Hoạ tiết chính vẽ to ở giữa, hoạ tiết phụ 
vẽ ở 4 góc và 4 cạnh,…

+ Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau 
+ Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống nhau 
hoặc vẽ màu xen kẻ,…

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.

+ khơng khí đơng vui, nhộn nhịp,…

+ Đua thuyền, chọi gà, chợ hoa ngày tết,…
+ HS trả lời.

+ Vẽ màu tươi, vui, đậm, màu nhạt,…
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1 ( bài18.19) 
- HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo và vẽ 
màu theo ý thích,…

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 21: Tập nặn tạo dáng

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

I- MỤC TIÊU:

- HS có khả năng quan sát, biết cách xé dán

- HS xé dán được hình người, đồ vật, con vật,...và tạo dáng theo ý thích.
 - HS ham thích sáng tạo và cảm nhận được vẽ đẹp của hình khối.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Sưu tầm 1 số tượng, đồ gốm,1 vài đồ vật, con vật,... được tạo dáng.
 - Đất nặn và dụng cụ để nặn.

HS: - Đất nặn hoặc 1 số vật liệu để nặn;hay giấy màu,hồ dán, kéo,...

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5

phú
t

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

-Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV y/c HS quan sát 1 số hình minh hoạ ở
SGK và đặt câu hỏi:

+ Được làm bằng chất liệu gì?
+ Tạo dáng như thế nào? 
 - GV củng cố thêm.

- GV cho xem bài nặn của HS lớp trước.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách xé dán.

-GV y/c HS nêu cách xé dán ?

- GV xé dán minh hoạ 1vài dáng để HS thấy

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao quát các nhóm, nhắc nhở các 
nhóm nặn theo chủ đề như: đua thuyền, đàn
gà nhà em, đá cầu,...

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,...

HĐ4: Nhận xé, đánh giá:

- GV y/c các nhóm trưng bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm kiểu chữ in hoa nét thanh ,
nét đậm và kiểu chữ nét đều,...

- Nhớ đưa vở, bút chì, thước, tẩy, màu,.../.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
+ Như gỗ, đất nung, bìa cứng,...

+ Tạo dáng phong phú, sinh động,
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét.
- HS trả lời:

+ Chọn màu.
+ Vẽ hình ảnh.

+ Dựa trên nét vẽ để xé.
+ Sắp xếp hình ảnh và dán.
 HS quan sát và lắng nghe.
- HS chia nhóm

- HS làm bài theo nhóm.

- Chọn màu nội dung, theo ý thích.

- Đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm.
- HS nhận xét.

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

Bài 22: Vẽ trang trí

TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM

I- MỤC TIÊU:

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và nét đều
 - Bài vẽ của HS lớp trước.

HS: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì, thước kẻ,com pa,tẩy, màu,...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20 
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

+ Trong 1 dòng chữ các nét thanh nét đậm 
được vẽ như thế nào?

- GV tóm tắt:

- GV cho HS xem bài vẽ của HS.

HĐ2:Tìm hiểu cách kẻ chữ:

- GV y/c HS nêu cách kẻ chữ:

- GV vẽ minh hoạ và hướng dẫn:
+Những nét đưa lên, đưa ngang là nét 
thanh.

+ Nét kéo xuống là nét đậm...

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS tìm vị trí 
các nét chữ,...Vẽ màu chữ khác màu nền.

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 3 đến 4 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh về nhưng nội dung em 
yêu thích.

- Nhớ đưa giấy hoặc vở,bút chì,tẩy, màu,...

- HS quan sát và trả lời:

+ Đặc điểm riêng của từng kiểu chữ,...
+ Các nét thanh vẽ bằng nhau.

+ Các nét đậm vẽ bằng nhau.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và nhận xét.
- HS trả lời:

+ Tìm khn khổ của chữ.
+ Xác định nét thanh nét đậm.
+ Kẻ các nét thẳng và kẻ chữ.

+ Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS kẻ chữ:A,B,M,N:
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

Bài 23: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

I-MỤC TIÊU:

- HS nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn.

- HS tự chọn được chủ đề và vẽ được tranh theo ý thích.
 - HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Tranh của các hoạ sĩ và HS về những đề tài khác nhau.
 - Hình gợi ý cách vẽ.

HS: - Giấy hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu,...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20 
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài:

- GV cho HS xem 1 số bức tranh về những 
đề tài khác nhau và đặt câu hỏi:

+ Các bức tranh vẽ về đè tài nào?
+ Trong tranh có những hình ảnh nào?
- GV kết luận:

- GV tổ chức trò chơi:GV y/c HS lên bảng 
xếp 1 số bức tranh có nội dung khác nhau.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ 
tranh.

- GV hướng dẫn ở bộ ĐDDH cách vẽ tranh

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV nêu y/c vẽ tranh.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS tìm và chọn 
nội theo cảm nhận riêng,...Vẽ màu theo ý 
thích

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 4 đến 5 bài(K,G,Đ,CĐ)để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dị:

- Chuẩn bị mẫu vẽ có 2 hoặc 3 vật mẫu.
- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu,.. để học.

- HS quan sát và trả lời:

+ Vui chơi trong ngày hè,phong cảnh trường 
em,cảnh đẹp quê hương,...

+ Có người, nhà cây cối,...
- HS lắng nghe.

- HS lên bảng xếp các bức tranh có nội dung 
khác nhau,...

- HS nêu các bước tiến hành .
B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài.

- Tìm và chọn nội dung theo cảm nhận riêng.
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về nội dung,hình ảnh,
màu,...và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

Bài 24:

HOÀN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1.
- Tạo hứng thú học tập cho HS.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số tranh, ảnh có liên quan đến bài vẽ.
 - Một số bài vẽ của HS ở tiết 1.

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu, …

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
T

G

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
1. Trang trí:

- GV cho HS xem bài vẽ trang trí và gợi ý:
+ Trong 1 dòng chữ các thanh, nét đậm được 
vẽ như thế nào ?

+ Nét đưa lên là nét gì ?
+ Nét đưa xuống là nét gì ?
+ Vẽ màu như thế nào ?
- GV tóm tắt.

2. Vẽ tranh:

- GV cho HS xem bài vẽ tranh đề tài và gợi ý:
+ Nội dung ?

+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ?
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí.
- GV hướng dẫn thêm.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?
- GV hướng dẫn thêm.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c bài vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hoạ tiết 
giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ màu giống nhau 
hoặc vẽ xen kẻ,…

- Vẽ tranh đề tài: Hình ảnh chính phải nổi bật 
nội dung, vẽ màu có đậm, có nhạt,…

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương 1 số
HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,
…

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh về các đề tài khác nhau.
- Đưa vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu…/.

- HS quan sát và trả lời.

+ Trong 1 dòng chữ các nét thanh được vẽ
bằng nhau, các nét đậm được vẽ bắng 
nhau

+ Nét đưa lên là nét thanh.
+ Nét dưa xuống là nét đậm.

+ Màu chữ vẽ 1 màu, màu nền vẽ 1 màu.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.

+ Sinh hoạt gia đình, trường em, tham gia 
giao thông,…

+ HS trả lời.

+ Vẽ màu tươi, vui, đậm, màu nhạt,…
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1 ( bài18.19) 
- HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo và vẽ 
màu theo ý thích,…

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 25: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC

I-MỤC TIÊU:

- HS tiếp xúc và làm quen với tác phẩm bác Hồ đi công tác và hiểu vài nét về hoạ sĩ
 Nguyễn Thụ.

- HS nhận xét sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh.
 - HS cảm nhận được vẽ đẹp của bức tranh.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - SGK,SGV.

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

HS: - SGK, sưu tầm tranh ảnh về Bác Hồ.

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

10
phú
t

20 
phú

t

5 
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ 
Nguyễn Thụ:

- GV y/c HS xem mục1 trang 77 SGK và
đặt câu hỏi:

+ Nơi sinh của hoạ sĩ Nguyễn Thụ?
+ Những tác phẩm nổi tiếng của ông?
- GV bổ sung:

HĐ2:Xem tranh Bác Hồ đi công tác.

- GV y/c hs chia nhóm.
- GV phát phiếu học tập.

+ Hình ảnh chính trong bức tranh?
+ Dáng vẽ từng nhân vật trong tranh?
+ Hình dáng của 2 con ngựa?

+ Màu sắc của bức tranh?

+ Em thích bức tranh khơng?Vì sao?

- GV y/c các nhóm trình bày kết quả.
- GV y/c HS bổ sung cho các nhóm.
- GV bổ sung làm rõ nội dung bức 
tranh.

- GV cho HS xem 1số bức tranh của các
hoạ sĩ khác vẽ về Bác Hồ và hướng dẫn.

HĐ3:Nhận xét, đánh giá:

- GV nhận xét chung về tiết học.

- Biểu dương 1 số HS tích cực phát biểu
ý kiến XD bài.

* Dặn dò:

- Sưu tầm 1 số dòng chữ in hoa nét 
thanh nét đậm.

- Nhớ đưa vở,bút chì,thước,tẩy,màu,...

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Hoạ sĩ Nguyễn Thụ sinh 1930, quê ở xã Đắc 
Sở ,huyện Hoài Đức, tỉnh Hà tây,...

+ Dân quân, đấu vật,làng ven núi,..
- HS lắng nghe.

- HS chia nhóm.

- HS thảo luận theo nhóm.

- Đại diện nhóm trình bày.
- HS bổ sung cho các nhóm.
- HS lắng nghe.

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70>

Bài 26: Vẽ trang trí

TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM

I- MỤC TIÊU:

- HS nắm được cách sắp xếp dòng chữ cân đối
 - HS biết cách kẻ và kẻ được dòng chữ đúng kiểu;

- HS cảm nhận được vẽ đẹp của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm,...

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Một số dòng chữ in hoa nét thanh nét đậm đẹp và chưa đẹp,..
 - Một số bài kẻ chữ của HS năm trước.

HS: - Giấy hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, thước kẻ, màu,...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 5

phú
t

5
phú
t

20 
phú
t

20
phú
t

- Giới thiệu bài mới:

HĐ1:Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV cho xem1 số dòng chữ in hoa nét 
thanh nét đậm kẻ đúng sai và gợi ý:
+ Dòng chữ nào kẻ đúng,dòng nào kẻ 
sai?

+ Chiều cao và chiều rộng của dòng chữ?
+ K.cách giữa các con chữ và các tiếng?
+ Cách vẽ màu chữ và màu nền?

- gv củng cố.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách kẻ chữ:

- GV y/c HS nêu cách kẻ chữ in hoa nét 
thanh nét đậm.

- GV kẻ minh hoạ bảng và hướng dẫn.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành:

- GV nêu y/c kẻ chữ.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS sắp xếp 
dịng chữ trong khn khổ giấy và xác 
định vị trí nét thanh nét đậm,...

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

-GV chọn 4 đến 5 bài(K,G,Đ,CĐ) để n.xét
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh và quan sát các hoạt
động bảo vệ nôi trường.

-Nhớ đưa giấy hoặc vở ,bút chì, tẩy,màu,..

- HS quan sát và nhận xét.
+ Dòng chữ kẻ đúng sai,..

+ Chiều cao,chiều rộng dòng chữ.
+ Về khoảng cách.

+ Màu chữ và màu nền,...
- HS lắng nghe.

- HS trả lời: + Xác định chiều dài và chiều cao 
của dịng chữ.

+ Tìm K.cách giữa các con chữ và các tiếng 
cho phù hợp.

+ Phác chữ và kẻ nét thanh nét đậm
+ Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS kẻ dòng chữ: CHĂM HỌC
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét về bố cục,kiểu chữ,
màu sắc,...

- HS lắng nghe.

</div>
(71)<div class='page_container' data-page=71>

Bài 27: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG

I-MỤC TIÊU:

- HS hiểu biết hơn về môi trường và ý nghĩa của môi trường với cuộc sống.
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh có nội dung về mơi trường.

- HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ mơi trường.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Sưu tầm tranh ảnh đệp về môi trường.

- Bài vẽ của HS năm trước.Hình gợi ý cách vẽ.
 HS: - Tranh ảnh về môi trường.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,...

III-các hoạt ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV giới thiệu tranh ảnh về môi trường
và gợi ý:

+ Không gian sống xung quanh chúng ta?
+ Mơi trường xanh-sạch -đẹp có t/d gì?
+ Cần làm gì để bảo vệ mơi trường?
- GV tóm tắt:

- GV y/c HS nêu 1 số nội dung về bảo vệ 
môi trường?

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu các bước vẽ tranh:

- GV hướng dẫn ở bộ ĐDDH.

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành:

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình ảnh
phải rõ nội dung,...vẽ màu theo ý thích.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 4 đến 5 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét.
- GV gọi 2 đến3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát lọ,hoa,quả...
- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu,...

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Có đồi núi, ao hồ,kênh rạch,cây cối,nhà

cửa,bầu trời,...

+ Bảo vệ sức khoẻ cho con người.

+ Như thu gom rác,trồng cây, bảo vệ rừng, 
làm sạch nguồn nước,...

- HS lắng nghe.

+ Vệ sinh trường lớp,bỏ rác đúng nôi qui 
định,...

- HS trả lời:

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết,hồn chỉnh hình.
B4: Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài.

- Tìm và chọn nội dung theo cảm nhận riêng.
- Vẽ màu theo ý thích.

- HS đưa bài lên để n.xét.

- HS nhận xét về nội dung, hình ảnh màu,...
- HS lắng nghe.

</div>
(72)<div class='page_container' data-page=72>

Bài 28:

HOÀN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1.
- Tạo hứng thú học tập cho HS.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số tranh, ảnh có liên quan đến bài vẽ.
 - Một số bài vẽ của HS ở tiết 1.

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, thước, màu,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
T

G

</div>
(73)<div class='page_container' data-page=73>

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.
1. Trang trí:

- GV cho HS xem bài vẽ trang trí và gợi ý:
+ Trong 1 dòng chữ các thanh, nét đậm được 
vẽ như thế nào ?

+ Nét đưa lên là nét gì ?
+ Nét đưa xuống là nét gì ?
+ Vẽ màu như thế nào ?
- GV tóm tắt.

2. Vẽ tranh:

- GV cho HS xem bài vẽ tranh đề tài và gợi ý:
+ Nội dung ?

+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ?
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí.
- GV hướng dẫn thêm.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?
- GV hướng dẫn thêm.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c bài vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hoạ tiết 
giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ màu giống nhau 
hoặc vẽ xen kẻ,…

- Vẽ tranh đề tài: Hình ảnh chính phải nổi bật 
nội dung, vẽ màu có đậm, có nhạt,…

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương 1 số
HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,
…

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh về các đề tài ngày hội.
- Đưa vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu…/.

- HS quan sát và trả lời.

+ Trong 1 dòng chữ các nét thanh được vẽ
bằng nhau, các nét đậm được vẽ bắng 
nhau

+ Nét đưa lên là nét thanh.
+ Nét dưa xuống là nét đậm.

+ Màu chữ vẽ 1 màu, màu nền vẽ 1 màu.
- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.

+ Bảo vệ nguồn nước, trồng cây gây rừng,
bỏ rác đúng nơi qui định,…

+ HS trả lời.

+ Vẽ màu đậm, màu nhạt,…
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1 ( bài18.19) 
- HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo và vẽ 
màu theo ý thích,…

- HS lắng nghe nhận xét.

</div>
(74)<div class='page_container' data-page=74>

Bài 29: Tập nặn tạo dáng

ĐỀ TÀI NGÀY HỘI

I-MỤC TIÊU:

- HS biết nội dung của 1 số ngày lễ hội.

- HS biết cách nặn và sắp xếp,các hình năn theo dề tài.

- HS yêu mến quê hương và trân trọng các phong tục tập quán.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Sưu tầm tranh ảnh về ngày hội.Bài nặn của HS lớp trước,...
 - Đất nặn hoặc giấy màu,hồ dán,...

HS: - sưu tầm tranh ảnh về ngày hội. Đất nặn hoặc giấy màu ,hồ dán.

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới:

HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài.

- GV y/c HS xem 1 số bức tranh về đề tài 
ngày hội, đặt câu hỏi:

+Trong các ngày hội,diễn ra hoạt động gì?
+ Hình ảnh nào là chính,H. ảnh nào là 
phụ?

+ Màu sắc?
- GV tóm tắt.

- GV y/c HS kể 1 số hoạt động về đề tài 
ngày hội ở quê hương em?

HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn:

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành nặn.

- GV nặn minh hoạ để HS quan sát.

HĐ:Hướng dẫn HS thực hành:

- GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao quát lớp nhắc nhở các nhóm tìm 
và nặn theo chủ đề,chọn màu theo ý 
thích,...

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm:
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung và đánh giá:

* Dặn dị:

- Sưu tầm1 số đầu báo,tạp chí,báo tường,...
- Nhớ đưa vở,bút chì, tẩy,màu,... để học./.

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Như hội Đền hùng,hội chọi trâu, hội 
lim,hội làng,..

+ Như đua thuyền, kéo co, đấu vật,.

+ Tươi vui,phù hợp với khơng khí ngày hội.
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS trả lời:

+ Nặn từng bộ phận chính rồi ghép dính lại 
+ Nặn thêm hình ảnh phụ và chi tiết

+ Tạo dáng và sắp xếp theo đề tài.
- HS quan sát và lắng nghe.

- HS chia nhóm
- HS nặn theo nhóm.
- Tìm và nặn theo ý thích
- Đại diện nhóm trưng bày S/p.

- HS nhận xét về nội dung, bố cục hình dáng,..
- HS lắng nghe.

</div>
(75)<div class='page_container' data-page=75>

Bài 30: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG

I-MỤC TIÊU:

- HS hiểu ý nghĩa của báo tường

- HS biết cách trang trí và trang trí được đầu báo của lớp
 - HS yêu thích các hoạt động tập thể.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - SGK,SGV. Sưu tầm 1 số đầu báo (báo Hoa học trò,Nhi đồng,...)
 - Bài vẽ của HS lớp trước.Hình ngợi ý cách vẽ.

HS: - Sưu tầm 1 số đầu báo.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy, màu vẽ,...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20
phú
t

5 
phú

t

- Giới thiệu bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét:

- GV cho HS xem 1số tờ báo và giới thiệu:
+ Tờ báo nào củng có đầu báo và thân 
báo,

HĐ2:Trang trí đầu báo tường:

- GV y/c HS nêu cách trang trí đầu báo:

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành:

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS sắp xếp bố 
cục cho cân đối, tên tờ báo chữ to, rõ, nổi 
bật . Vẽ màu theo ý thích,...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 4 đến 5 bài(K,G,Đ,CĐ) để n.xét.
 - GV gọi 2 đến3 HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung.

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh về đề tài Ước mơ của em.
-Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,...

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát và trả lời.

+ Gồm có: Tên tờ báo,chủ đề tờ báo tên đơn 
vị, hình minh hoạ,...

- HS lắng nghe.
- HS trả lời.

+ Sắp xếp các mảng hình.

+ Phác kiểu chữ , hình minh hoạ.
+ Kẻ chữ và vẽ hình.

+ Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài

- Trang trí đầu báo tường 
- Vẽ màu theo ý thích.
- HS đưa bài lên.

- HS nhận xét về bố cục,chữ, hình
và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.

</div>
(76)<div class='page_container' data-page=76>

Bài 31: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM

I- MỤC TIÊU

- HS hiểu về nội dung đề tài.

- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích.
 - HS phát huy trí tưởng tượng khi vẽ tranh.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - sưu tầm tranh về đề tài Ước mơ của em và 1 số đề tài khác.
 - Hình gợi ý cách vẽ:

HS: - Sưu tầm tranh về đề tài Ước mơ của em.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú
t

20
phú
t

5
phú
t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Tìm và chọn nội dung đề tài

- GV treo 1 số bức tranh có nội dung khác 
nhau và gợi ý.

+ Bức tranh nào có nội dung về ước mơ ?
- GV tóm tắt:

- GV y/c HS nêu ước mơ của mình.

HĐ2:Hướng dẫn HS cách vẽ tranh

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ 
tranh.

- GV hướng dẫn ở bộ ĐDDH.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn hình 
ảnh đặc trưng nhất để vẽ,...vẽ màu theo ý 
thích.

- GV giúp đỡ 1 số HS yếu, động viên HS khá 
giỏi,...

* Lưu ý: Không được dùng thước,...

HĐ4:Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 4 đến5 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận sét bổ sung.

* Dặn dò:

- Về nhà quan sát lọ,hoa và quả,...

- Chuẩn bị mẫu vẽ cho bài sau.
- Nhớ đưa vở,bút chì, màu,.../.

- HS quan sát và trả lời:

+ Học giỏi,trở thành kỷ sư,bác sĩ,...
- HS lắng nghe.

- Trở thành nhà giáo, hoạ sĩ,...
- HS trả lời:

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ
B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS vẽ bài.

- Tìm và chọn nội dung theo cảm nhận 
riêng.Vẽ màu theo ý thích,....

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

</div>
(77)<div class='page_container' data-page=77>

Bài 32:

HOÀN THÀNH BÀI VẼ Ở TIẾT 1

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1.
- Tạo hứng thú học tập cho HS.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

GV: - Một số tranh, ảnh có liên quan đến bài vẽ.
 - Một số bài vẽ của HS ở tiết 1.

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, thước, màu,…

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
T

G

</div>
(78)<div class='page_container' data-page=78>

5
phút

20
phút

5
phút

- Giới thiệu bài.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.

1. Trang trí:

- GV cho HS xem bài vẽ trang trí và gợi ý:
+ Đầu báo tường gồm có những phần nào ?
+ Tên tờ báo ?

+ Chủ đề tờ báo ?
+ Hình minh hoạ ?
+ Vẽ màu như thế nào ?
- GV tóm tắt.

2. Vẽ tranh:

- GV cho HS xem bài vẽ tranh đề tài và gợi ý:
+ Nội dung ?

+ Hình ảnh chính, hình ảnh phụ ?
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt:

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí.
- GV hướng dẫn thêm.

- GV y/c HS nêu cách vẽ tranh đề tài ?
- GV hướng dẫn thêm.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c bài vẽ.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hoạ tiết 
giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ màu giống nhau 
hoặc vẽ xen kẻ,…

- Vẽ tranh đề tài: Hình ảnh chính phải nổi bật 
nội dung, vẽ màu có đậm, có nhạt,…

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV nhận xét chung về tiết học. Biểu dương 1 số
HS tích cực phát biểu XD bài, động viên HS yếu,
…

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh về lều trại.
- Đưa vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu…/.

- HS quan sát và trả lời.

+ Gồm: Chữ và hình minh hoạ.
+ Là phần chính, chữ to, rõ,…
+ cỡ chữ nhỏ hơn tên báo,…

+ Hình trang trí, cờ hoa, biểu trưng,…
+ Có đậm, có nhạt.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát và trả lời.

+ Trở thành 1 giáo viên, kĩ sư, học thật 
giỏi, có quà vào ngày sinh nhật,…
+ HS trả lời.

+ Vẽ màu đậm, màu nhạt,…
- HS lắng nghe.

- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1 ( bài18.19) 
- HS vẽ hình ảnh, hoạ tiết sáng tạo và vẽ 
màu theo ý thích,…

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe dặn dị.

Bài 33: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI THIẾU NHI

I- MỤC TIÊU:

- HS hiểu vai trò và ý nghĩa của trại thiếu nhi.

- HS biết cách trang trí và trang trí được cổng hoặc lều trại theo ý thích.
 - HS yêu thích các hoạt động tập thể.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

GV: - Ảnh chụp cổng trại và lều trại,...

</div>
(79)<div class='page_container' data-page=79>

HS: - sưu tầm hình ảnh về trại thiếu nhi.

- Giấy hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, thước, màu,...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú

t

5
phú

t

20

phú

t

5
phú

t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:

- GV giới thiệu 1 số hình ảnh về trại và đặt 
câu hỏi:

+ Hội trại thường được tổ chức vào dịp nào?
+ Trại gồm có những phần nào?

+ Những vật liệu cần thiết để dựng trại?
- GV tóm tắt và bổ sung.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách trang trí:
1- Trang trí cổng trại:

+ Nêu các bước tiến hành trang trí cổng trại?
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.

2- Trang trí lều trại:

+ Nêu cách trang trí lều trại?

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c bài tập.

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS tìm hình dáng 
chung cho cổng trại hoặc lều trại,...

- Trang trí bố cục, hoạ tiết, màu sắc,...
- GV giúp dỡ HS yếu, động viên HS K,G,...

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 4 đến 5 bài(K,G, Đ,CĐ) để n.xét.
- GV y/c 2 đến3 HS nhận xét.

- GV nhận xét, đáng giá bổ sung,...

* Dặn dị:

- Sưu tầm tranh ảnh có nội dung em thích.
- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,... để học./.

- HS quan sát và trả lời.
+ Vào dịp lễ, Tết, ngày 26-3,...
+ Gồm: Cổng trại và lều trại.
+ Vật liệu:Tre,nứa, lá vải ,giấy

- HS lắng nghe.

- HS trả lời:

+ Vẽ hình cổng, hàng rào,...
+ Vẽ hình trang trí.

+ Vẽ màu.

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS trả lời:

+ Vẽ hình lều trại .

+ Trang trí ,lều trại theo ý thích.
- HS quan sát và lăng nghe.

- HS vẽ bài: Vẽ cổng trại hoặc lều trại theo 
cảm nhận riêng, trang trí theo ý thích,...

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét

- HS lắng nghe.

- HS lắng nghe dặn dò.

Bài 34: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

I-MỤC TIÊU:

- HS biết cách tìm,chọn nội dung đề tài.

- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích.
 - HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

</div>
(80)<div class='page_container' data-page=80>

HS: - Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành. Bút chì,tẩy,màu,...

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

TG hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5
phú

t

5
phú

t

20 
phú
t

5
phú

t

- Giới thiệu bài mới.

HĐ1:Tìm và chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu 1 số bức tranh và gợi ý.
+ Nội dung đề tài gì?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ?
+ Màu sắc ?

- GV tóm tắt.

- GV y/c HS nêu 1 số nội dung mà em biết.

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh.

- GV hướng dẫn ở bộ ĐDDH.

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp,nhắc nhớ HS tìm và chọn

nội dung đề tài em thích để vẽ.Vẽ hình ảnh 
nổi bật được nội dung,...Vẽ màu theo ý thích.
* Lưu ý: Khơng được dùng thước.

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV chọn 4 đến 5 bài để nhận xét.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.
- GV nhận xét và đánh giá.

* Dặn dò:

- Nhớ đưa vở đi để chọn các bài vẽ đẹp trưng
bày./.

- HS quan sát và lắng nghe.

+ Phong cảnh quê hương, trường em, thiếu 
nhi vui chơi,...

+ HS trả lời.

+ Màu sắc phù hợp với quang cảnh và 
phong cảnh,...

- HS lắng nghe.
- HS trả lời.
- HS trả lời.

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài

B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết.

B4: Vẽ màu
-HS lắng nghe.
- HS vẽ bài.

- Vẽ hình ảnh theo cảm nhận riêng, vẽ màu 
theo ý thích,...

- HS đưa bài lên để nhận xét.
- HS nhận xét.

- HS lắng nghe.

</div>

Giao an mi thuat 5

Thứ ..ngày.. tháng năm 200..

<i>Thường thức mĩ thuật</i>

<i><b>XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ</b></i>

<i> tuÇn 1</i>

Thø ..ngày.. tháng năm 200..

<i> Bài 2: </i>

<i><b>Vẽ trang trí</b></i>

<i><b>MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ</b></i>

<i><b>ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM</b></i>

<i><b>KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU</b></i>

<i><b>NẶN CON VẬT QUEN THUỘC</b></i>

<i>Bài 6: Vẽ trang trí</i>

<i><b>VẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC</b></i>

<i>Bài 7: Vẽ tranh</i>

<i><b>ĐỀ TÀI AN TỒN GIAO THƠNG</b></i>

<i>Bài 8: Vẽ theo mẫu</i>

<i><b>MẪU VẼ CĨ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU</b></i>

<i>Bài 9: Thường thức mĩ thuật</i>

<i><b>GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM</b></i>

<i>Bài 10: Vẽ trang trí</i>

<i><b>TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC</b></i>

<i>Bài 11: Vẽ tranh</i>

<i><b>ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20- 11</b></i>

<i>Bài 12: Vẽ theo mẫu</i>

<i><b>MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU</b></i>

<i>Bài 13:Tập nặn tạo dáng</i>

<i><b>NẶN DÁNG NGƯỜI</b></i>

<i>Bài 14: Vẽ trang trí</i>

<i><b>TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT</b></i>

<i>Bài 15 : Vẽ tranh</i>

<i><b>ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI</b></i>

<i>Bài 16: Vẽ theo mẫu</i>

<i><b>MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU</b></i>

<i>Bài 17: Thường thức mĩ thuật</i>

<i><b>XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN</b></i>

<i>Bài 18: Vẽ trang trí</i>

<i><b>TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT</b></i>

<i>Bài 19: Vẽ tranh</i>

<i><b>ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN</b></i>

<i>Bài 20: Vẽ theo mẫu</i>

<i><b>MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU</b></i>

<i>Bài 21: Tập nặn tạo dáng</i>

<i><b>ĐỀ TÀI TỰ CHỌN</b></i>

<i>Bài 22: Vẽ trang trí</i>

<i><b>TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM</b></i>

<i>Bài 23: Vẽ tranh </i>

<i><b>ĐỀ TÀI TỰ CHỌN</b></i>

<i>Bài 24: Vẽ theo mẫu</i>

<i><b>MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU</b></i>

<i>Bài 25: Thường thức mĩ thuật</i>

<i><b>XEM TRANH BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC</b></i>

<i>Bài 26: Vẽ trang trí</i>

<i><b>TẬP KẺ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM</b></i>

<i>Bài 27: Vẽ tranh</i>

<i><b>ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG</b></i>

<i>Bài 28: Vẽ theo mẫu</i>

<i><b>MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU (vẽ màu)</b></i>

<i>Bài 29: Tập nặn tạo dáng</i>

<i><b>ĐỀ TÀI NGÀY HỘI</b></i>

<i>Bài 30: Vẽ trang trí</i>

<i><b>TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG</b></i>

<i>Bài 31: Vẽ tranh</i>

<i><b>ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM</b></i>

<i>Bài 32: Vẽ theo mẫu</i>

<i><b>VẼ TỈNH VẬT (vẽ màu)</b></i>

<i>Bài 33: Vẽ trang trí</i>

<i><b>TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI THIẾU NHI</b></i>

<i>Bài 34: Vẽ tranh</i>

<i><b>ĐỀ TÀI TỰ CHỌN</b></i>

<i>Bài 35: Tổng kết năm học</i>

<i><b>TRƯNG BÀY CÁC BÀI VẼ ,BÀI NẶN ĐẸP</b></i>

<b>KẾ HOẠCH DẠY HỌC</b>

<b>MÔN MĨ THUẬT - LỚP 5</b>

<i>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP HUẾ</i>

<i><b>TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ HẬU</b></i>

<i>Năm học: 200…- 200…</i>

<i><b>XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ</b></i>

<i>Bài 2: Vẽ trang trí</i>

<i><b>MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ</b></i>