Giao an lop ghep 34 tuan 10

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (174.37 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 10 :

Ngày soạn : 1/11/08
Ngày giảng : T2/3/11/08
Tiết 1 :

Trỡnh 3 Trỡnh 4
Mụn

Tên bài
A. Mục tiêu :

B. Đồ dùng :
C. HĐDH :

Tập đọc - kể chuyện :

Giọng quê hơng
I. Tập đọc:

1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng
- Chú ý các từ ngữ: Ln miệng,
vui lịng, ánh lên , nén nỗi xúc
động, lẳng lặng cúi đầu, yên lặng,
rớm lệ.

- Bộc lộ đợc tình cảm, thái độ của
từng nhân vật qua lời đối thoại
trong câu chuyện.

2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:

Hiểu nghĩa các từ ngữ khó đợc chú
giải trong bài (đôn hậu, thành
thực, trung kỳ, bùi ngùi).

- Nắm đợc cốt chuyện và ý nghĩa
của câu chuyện: Tình cảm thiết tha
gắn bó của các nhân vật trong câu
chuyện với quê hơng, với ngời
thân qua giọng nói quê hơng thân
quen.

II. KĨ chun:

- Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ
và tranh, kể lại đợc từng đoạn của
câu chuyện. Biết thay đổi giọng kể
(lời dẫn chuyện, lời nhân vật ) cho
phự hp vi ni dung.

- Rèn kĩ năng nghe .

- Tranh minh ho¹ truyÖn trong
SGK.

Đạo đức :

TiÕt kiÖm thêi giê (tiÕp)
Häc xong bµi nµy, HS có khả
năng :

1. Hiu c:

- Thời giờ là cái quý nhất, cần phải
tiết kiệm.

- Cách tiết kiệm thời giờ.

2. Biết quý trọng và sử dụng thời
giờ một cách tiết kiệm.

- Các truyện, tấm gơng vỊ tiÕt
kiƯm thêi giê.

TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS
6phút 1 - GV: Giới thiệu bài, đọc mẫu, HD

luyện đọc - HS: Đọc yêu cầu bài tập1, trao đổi làm bài, nêu kết quả.
8phút 2 - HS: Đọc nối tiếp từng câu - GV: Yêu cầu HS trình bày, trao

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

8phút 3 - GV: Yêu cầu HS c tng on

trớc lớp, GV kết hợp giải nghĩa từ - HS: Thảo luận, trình bày trớc lớp.
7phút 4 - HS: Đọc từng đoạn trong nhóm - GV: HD học sinh trình bày giới

thiu cỏc tranh v, t liệu đã su
tầm về chủ đề tiết kiệm thời giờ.

7phót 5

- GV: Yêu cầu HS tiếp nối đọc 3

đoạn của bài - HS: Trao đổi thảo luận về ý nghĩa của các tranh vẽ …vừa 
trình by

3Phút Dặn dò - Nhận xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhµ.

TiÕt 2 :

Trình 3 Trỡnh 4
Mụn

Tên bài
A. Mục tiêu :

B. Đồ dùng :
C. HĐDH :

Tp c- k chuyn:

Giọng quê hơng (Tiết 2)
ĐÃ soạn ở tiết 1

- Tranh minh hoạ

Toán :

Thực hành vẽ hình
vuông

Giúp HS :

- Bit s dng thc k và ê ke để
vẽ đợc 1 hình vng biết di
mt cnh cho trc.

-Thớc kẻ, ê ke.

TGian H.ng Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS
7phút 1 - HS: Đọc thầm từng đoạn, trả li

các câu hỏi tìm hiểu bài - GV: Nêu bài toán, HD học sinh cách vẽ hình vuông có mét c¹nh
cho tríc.

7phót 2 - GV: HD häc sinh trả lời các câu
hỏi, GV nhận xét tiểu kết bài, nêu
ý nghĩa bài.

- HS: Thực hành vẽ hình vuông
và tính chu vi hình vuông có cạnh
4 cm

8phút 3 - HS: Luyện đọc lại bài - GV: HD học sinh làm bài tập
8phút 4 - GV: Nờu nhim v, HD hc sinh

kể lại câu chun theo tranh - HS: lµm bµi tËp
7phót 5

- HS: Từng cặp HS nhìn tranh tập

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

tiÕp nèi nhau kĨ tríc líp theo 3
tranh; 1HS kể toàn truyện.

3Phút Dặn dò - NhËn xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhµ.

TiÕt 3 :

Trỡnh 3 Trỡnh 4
Mụn

Tên bài
A. Mục tiêu :

B. Đồ dùng :
C. HĐDH :

Toán :

Thc hnh o độ dài
Giúp HS :

- Biết dùng thớc và bút để vẽ các
đoạn thẳng có độ dài cho trớc.
- Biết cách đo một độ dài, biết đọc
kết quả đo

-Biết dùng mắt ớc lợng độ dài một
cách tơng đối chính xác.

-Thíc th¼ng , thíc mÐt

Kü tht:

Khâu viền đờng gấp
mép vải bằng mũi khâu

đột.

- HS biết cách gấp mép vải và
khâu viền đờng gấp mép vải bằng
mũi khâu đột tha hoặc đột mau.
- Gấp đợc mép vải và khâu viền
đợc đờng gấp mép vải bằng mũi
khâu đột tha hoặc đột mau đúng
quy trình, đúng kỹ thuật.

- Yêu thích sản phẩm mình làm
đợc.

- Mẫu đờng gấp mép vải khâu
viền bằng mũi khâu đột.

TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS
7phút 1 - GV: HD học sinh làm bài tập 1,2

theo SGK - HS: Quan s¸t nhËn xÐt mÉu
8phót 2 - HS: Thùc hµnh lµm bµi tËp 1,2 - GV: HD thao tác kỹ thuật, HD

quan sát những hình trong SGK,
trả lời câu hỏi, nêu các bớc thực

hiện.

8phút 3 - GV: Yêu cầu HS chữa bài, GV

nhận xét, hớng dẫn HS làm bài 3. - HS: Quan sát đọc ND mục I, trảlời câu hỏi về cách gấp mép vải.
7phút 4 - HS: Làm bài tập 3 - GV: HD thao tác gấp, khâu viền
đờng gấp mép vải bằng mũi khâu
đột.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- NhËn xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhµ.

TiÕt 4 :

Trình độ 3 Trình 4
Mụn

Tên bài
A. Mục tiêu :

B. Đồ dùng :
C. HĐDH :

o c:

Chia sẻ vui buồn cùng bạn
1. Học sinh hiĨu:

- Cần chúc mừng khi bạn có chuyện
vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi có
chuyện buồn.

- ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn
của bạn.

- Tr em có quyền đợc tự do kết giao
bạn bè, có quyền đợc đối xử bình
đẳng, có quyền đợc hỗ trợ, giúp đỡ
khi khó khăn.

2. HS biết cảm thông, chia sẻ vui
buồn cùng bạn trong những tình
huống cụ thể, biết đánh giá và tự
đánh giá bản thân trong việc quan
tõm giỳp bn.

3. Quí trọng các bạn, biết quan tâm
chia sẻ vui buồn với bạn bè.

- Tranh minh hoạ tình huống HĐ1
- Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trng

Tp c:

Ôn tập giữa học kỳ
 (Tiết 1)

- Kim tra lấy điểm tập đọc và
học thuộc lòng, kết hợp kiểm
tra kỹ năng đọc - hiểu (HS trả
lời đợc 1- 2 câu hỏi về ND bài

đọc).

- Yêu cầu về kỹ năng đọc thành
tiếng, HS đọc trôi chảy các bài
tập đọc đã học từ đầu học kì I
của lớp 4.

- Hệ thống đợc một số điều cần
ghi nhớ về nội dung, nhân vật
của các bài tập đọc là truyện kể
thuộc chủ điểm: Thơng ngời nh
thể thơng thân.

- Tìm đúng những đoạn văn
cần đợc thể hiện bằng giọng
đọc đã nêu trong SGK. Đọc
diễn cảm những đoạn văn đó
đúng yêu cầu về giọng đọc.
-Phiếu viết tên các bài tập đọc.
TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS
6phút 1 - GV: HD học sinh làm bài tập theo

phiếu - HS: Đọc lại các bài tập đọc các bài thuộc lòng đã học.
8phút 2 - HS: Làm bài tập trong phiếu - GV: Yêu cầu từng HS lên bốc

thăm đọc bài, trả lời 1 câu hỏi
về bài vừa đọc.

8phút 3 - GV: Yêu cầu HS đọc bài làm của

m×nh, GV nhËn xét kết luận. - HS: Đọc yêu cầu, làm bài tập 2
7phút 4 - HS: Thảo luận liên hệ thực tế, trả

lời câu hỏi của GV - GV: HD học sinh chữa bài tập, nhận xét, HD học sinh làm
bài tập 3.

7phút 5

- GV: HD học sinh chơi trò chơi :

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

4Phút Dặn dò - NhËn xÐt giê häc, híng dÉn học ở nhà.

Ngày soạn : 2/11/08
Ngày giảng : T3/4/11/08 
TiÕt 1 :

Trình độ 3 Trình độ 4
Mơn

Tªn bài
A. Mục tiêu :

B. Đồ dùng :
C. HĐDH :

Toán :

Thc hành đo độ dài 
(tiếp theo)

Gióp HS :

- Củng cố cách ghi kết quả đo độ
dài.

- Củng cố cách so sánh các độ dài.
- Củng cố cách đo chiều dài (đo
chiều cao của ngời).

- Thíc mét và ê ke

Luyện từ và câu :

Ôn tập giữa học kì I 
(tiết 2)

- Nghe v vit ỳng chính tả, trình
bày đúng bài: Lời hứa

- HƯ thèng ho¸ quy tắc viết hoa
tên riêng.

- Bảng phụ

TGian H.ng Hot ng của GV - HS Hoạt động của GV - HS
6phút 1 - GV : Hớng dẫn HS làm bài tập 1

theo yêu cầu trong SGK. - HS : Đọc bµi viÕt : Lêi høa,viÕt tõ khã.
7phót 2 - HS : Thảo luận nêu cách làm,

thc hin cỏch lm. - GV : Đọc bài cho HS viết vào vở.
6phút 3 - GV Nhận xét cách làm đúng,

h-íng dÉn HS ghi câu trả lời vào vở. - HS : Tiếp tục viết bài, soát lỗi, chữa lỗi .
6phút 4 - HS : Thảo luận nhóm làm bài tập

- GV : Hớng dẫn HS làm bài tập
2, chữa bµi, nhËn xÐt kÕt ln

6phót 5 - GV : Quan sát hớng dẫn HS làm bài, thực hành đo. - HS : Lập bảng tổng kết quy tắc viết tên riêng.

6phút 6 - HS : Thực hành đo các bạn trong lớp. GV : Yêu cầu HS trình bày kết quả, GV nhận xét sửa chữa.

3Phút Dặn dò - NhËn xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhµ.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Trình độ 3 Trình độ 4
Mụn

Tên bài
A. Mục tiêu :

B. Đồ dùng :

C. HĐDH :

Tù nhiªn x· héi :

Các thế hệ trong một

gia đình

Sau bµi häc, HS biÕt:

- Các thế hệ trong một gia đình.
- Phân biệt đợc gia đình 2 thế hệ
và gia đình 3 thế hệ.

- Giới thiệu với các bạn về các thế
hệ trong gia đình của mình.

- Các hình trong SGK

- HS mang nh chp gia đình đến
lớp.

To¸n :

Lun tËp
Gióp häc sinh cđng cè vỊ:

- NhËn biÕt gãc nhän, gãc vu«ng,
gãc tï, gãc bĐt.

- Nhận biết đờng cao của hình tam
giác.

- Vẽ hình vng, hình chữ nht cú
di cho trc.

- Thớc thẳng và ê-ke.

TGian H.ng Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS
8phút 1 - HS: Làm việc theo cặp : một em

hỏi một em trả lời kể về gia ỡnh
ca mỡnh.

- GV: HD học sinh làm các bài
tËp trong SGK.

7phót 2 - GV: Gäi mét sè HS kĨ tríc líp,

GV nhËn xÐt kÕt ln. - HS: Thực hành làm bài tập.
7phút 3 - HS: Quan sát tranh theo nhãm

sau đó hỏi và trả lời theo gợi ý của
GV.

- GV: Quan s¸t HD häc sinh lµm
bµi tËp.

8phút 4 - GV: Yêu cầu đại diện trình bày
kết quả thảo luận, GV nhận xét kết
luận.

- HS: Chữa bài tập trên bảng.

7phỳt 5 - HS: V tranh mơ tả các thành viên trong gia đình của mình - GV : Nhận xét chữa bài

3Phót DỈn dß - NhËn xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhµ.

TiÕt 3 :

Trình độ 3 Trỡnh 4
Mụn

Tên bài

Thể dục :

Động tác chân, lờn của
bài thể dục phát triển

chung

Thể dục :

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

A. Mục tiêu :

B. Chuẩn bị :

C. HĐDH :

- Ôn động tác vơn thở và động tác
tay. Yêu cầu thực hiện động tác
t-ơng đối đúng.

- Học động tác chân và động tác
l-ờn của bài thể dục phát triển

chung. Yêu cầu thực hiện động tác
cơ bản đúng.

- Chơi trò chơi "Nhanh lên bạn ơi".
Yêu cầu biết cỏch chi v chi
t-ng i ch ng.

- Địa điểm: Vệ sinh nơi tập

- Phơng tiện: Còi, kẻ sân chơi trò
chơi.

''con cóc là cậu ông
trời''

- Trũ chơi "Con cóc là cậu Ông
Trời". Yêu cầu HS biết cách chơi
và tham gia trị chơi nhiệt tình,
chủ động.

- Ôn 4 động tác: Vơn thở, tay,
chânvà lng-bụng. Yêu cầu HS
nhắc lại đợc tên, thứ tự động tác
và thực hiện cơ bản đúng động tác
- Học ng tỏc ton thõn.Yờu cu
thuc ng tỏc.

- Địa điểm : Vệ sinh nơi tập
- Phơng tiện: 1 còi - dụng cụ phục
vụ trò chơi.

TGian H.ng Hot ng ca GV - HS Hoạt động của GV - HS
7phút 1 - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu gi hc.

- HS chạy chậm một vòng quanh sân.

- Khi động các khớp và chơi trò chơi : Làm theo hiệu lệnh.
7phút 2 - HS : Ôn động tác vơn thở và tay

cđa bµi thĨ dơc.

- GV : Híng dẫn HS chơi trò chơi
: Con cóc là cậu Ông Trêi.

6phút 3 - GV : Hớng dẫn HS học động tác

chân và động tác lờn. - HS : Ôn 4 động tác vơn thở, tay,chân và lng-bụng của bài thể dục.
7phút 4 - HS : Ôn 2 động tác vừa học. - GV : Hớng dẫn HS học động

tác toàn thân.

7phỳt 5 - GV : Cho HS chi trò chơi : Nhanh lên bạn ơi. - HS : Ôn động tác vừa học, ôn kết hợp 5 động tỏc ó hc.

6Phút 6 - HS đi thờng theo nhịp và hát.- GV cùng HS hệ thống bài.

- GV nhn xét đánh giá kết quả giờ học và giao bài tp v nh.

Tiết 4 :

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Tên bài

A. Mục tiêu :

B. Đồ dùng :
C. HĐDH :

Quê hơng ruột thịt
Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe - vit chớnh xỏc, trình bày
đúng bài Quê hơng ruột thịt. Biết
viết hoa chữ đầu câu và tên riêng
trong bài.

- LuyÖn viÕt tiÕng cã vÇn khã
(oai/oay) tiÕng cã âm đầu hoặc
thanh dễ lẫn : l/n thanh hỏi, thanh
ngÃ, thanh nặng.

- Bảng phụ

Ôn tập : Con ngời và
sức khoẻ (Tiếp)
HS có khả năng :

- áp dụng những kiến thức đã học
vào cuộc sống hàng ngày.

- Hệ thống các kiến thức đã học
về dinh dỡng qua 10 lời khuyên
dinh dỡng hợp lí của Bộ Y t.

- Tranh ảnh các mô hình về các
loại thức ăn.

TGian H.ng Hot ng ca GV - HS Hoạt động của GV - HS
6phút 1 - GV : Đọc bài viết, gọi 2HS đọc

l¹i, híng dÉn HS nắm nội dung
bài.

- HS : Làm việc theo nhóm :
Chọn thức ăn hợp lí.

6phỳt 2 - HS : Nhận xét chính tả, đọc thầm

bài, tập viết các tiếng khó. - GV : u cầu các nhóm trình bày bữa ăn, GV nhận xét.
7phút 3 - GV : Đọc bài cho HS viết vào vở. - HS : Thảo luận : Làm thế nào để

có bữa ăn đủ chất dinh dỡng.
6phút 4 - HS : Tiếp tục viết bài, soát lỗi. - GV : Hớng dẫn HS thực hnh

ghi lại và trình bày 10 lời khuyên
dinh dìng hỵp lÝ.

6phót 5 - GV : Híng dÉn HS làm bài tập chính tả. - HS : Làm việc cá nhân nh hớng dẫn ở mục thực hành SGK

6phút 6 - HS : Chữa bài tập, nhận xét. - GV : Yêu cầu HS trình bày sản phẩm của mình với cả lớp.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tiết 5 :

Trỡnh 3 Trỡnh 4
Mụn

Tên bài
A. Mục tiêu :

B. Đồ dùng :
C. HĐDH :

Tăng cờng :

Luyn c

- Rốn KN c thành tiếng : Đọc
đúng các từ ngữ khó, câu, đoạn,
đọc trơi chảy tồn bài.

- Rèn KN đọc hiểu : Hiểu nghĩa
của các từ ngữ khó, hiểu nội dung
bài luyện đọc.

- Nội dung bài luyện đọc

KĨ chun :

Ôn tập giữa học kì I
(Tiết3)

- Tip tục kiểm tra lấy điểm tập
đọc và học thuộc lòng.

- Hệ thống hoá 1 số điều cần ghi
nhớ về nội dung, nhân vật, giọng
đọc của các bài tập đọc là truyện
kể thuộc chủ điểm măng mọc
thẳng.

- Phiếu viết tên các bài tập đọc…
TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS
7phút 1 - GV : Nêu yêu cầu tiết học - hớng

dẫn HS luyện đọc bài : Quê hơng. - HS : Đọc lại một số bài tập đọc đã học.
8phút 2 - HS : Luyện đọc câu, đoạn, cả bài. - GV : Kiểm tra lấy điểm đọc của

một số HS trong lớp.
8phút 3 - GV : Kiểm tra phần đọc đoạn của

HS. - HS : Đọc yêu cầu bài tập 2 trao đổi làm bài theo cặp.
7phút 4 - HS : Luyện đọc diễn cảm trả lời

câu hỏi nắm nội dung bài. - GV : Yêu cầu đại diện trình bàykết quả, GV nhận xét chốt lại lời
giải đúng.

7phút 5 - GV : Cho HS thi đọc trớc lớp, GV nhận xét. - HS : Đọc lại kết quả, sửa bài theo li gii ỳng.

3Phút Dặn dò - NhËn xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhà.

Ngày soạn : 3/11/08
Ngày giảng : T4/5/11/08 
Tiết 1 :

Trỡnh 3 Trỡnh 4
Mụn

Tên bài

A. Mục tiêu :

Tp c :

Th gửi bà

1. Rốn k nng c thnh ting:

Lịch sử :

Cuộc kháng chiến
chống quân Tống xâm

lợc lần thứ nhất 
(Năm 981)

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

B. Đồ dùng :
C. H§DH :

- Đọc đúng các từ ngữ viết sai do
ảnh hởng cách phát âm địa phơng:
Lâu rồi, dạo này, khoẻ, năm nay,
lớp, ánh trăng, chăm, ngoan, sống
lâu…..

- Bộc lộ đợc tình cảm thân mật qua
giọng đọc, thích hợp với từng kiểu
câu (câu kể, câu hỏi, câu cảm)
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Đọc thầm tơng đối nhanh và nắm
đợc những thơng tin chính của bức
th thăm hỏi. Hiểu đợc ý nghĩa:
Tình cảm gắn bó với quê hơng,
quý mến bà của ngời cháu.

- Bíc đầu có hiểu biết về th và
cách viết th.

- 1 phong bì th và bức th của HS

- Lê Hồn lên ngơi vua là phù hợp
với u cầu của đất nớc và hợp với
lòng dân.

- Kể lại đợc diễn biến của cuộc
kháng chiến chống quân Tống
xâm lợc.

- ý nghÜa th¾ng lợi của cuộc
kháng chiến.

- Hình trong SGK

TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS
5phút 1 - GV : Đọc mẫu bài, hớng dẫn HS

luyện đọc. - HS : Đọc đoạn : ''Năm 979,... sửcũ gọi là nhà Tiền Lê''. 
7phút 2 - HS : Tiếp nối nhau đọc câu,

đoạn,cả bài. - GV: Y/c HS thảo luận: Lê Hồnlên ngơi vua trong hồn cảnh
nào? Có đợc ND ủng hộ không?
6phút 3 - GV : Hớng dẫn đọc đúng các

câu, cho HS thi đọc đoạn giữa các
nhúm.

- HS : Thảo luận theo câu hỏi của
GV về diƠn biÕn cc kh¸ng
chiÕn.

6phút 4 - HS : Luyện đọc kết hợp trả lời

câu hỏi tìm hiểu bài. - GV : Yêu cầu đại diện trả lời, GV nhận xét kết luận.

7phót 5

- GV : Yêu cầu HS trả lời, nêu ý
nghĩa bài, GV nhận xét, hớng dẫn
HS đọc diễn cảm.

- HS : Thảo luận : ''Thắng lợi của
cuộc kháng chiến chống quân
Tống đã đem lại kết quả gì cho

nhân dân ta ?''

6phút 6 - HS : Luyện đọc lại bài, thi đọc tr-ớc lớp. - GV : Yêu cầu HS trình bày, GV kết luận, HS đọc bài học trong
SGK.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- NhËn xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhµ.

TiÕt 2 : Hát nhạc : Soạn chung

Học hát: Bài lớp chúng ta đoàn kết
A. Mục tiêu:

- NhËn biÕt tÝnh chất vui tơi, sôi nổi của bài hát.

- Hát đúng giai điệu và lời ca, lu ý những chỗ nửa cung trong bài.
- Giáo dục tinh thần đoàn kết, thơng yêu giúp đỡ bạn bè.

B. ChuÈn bÞ cđa GV:

- Hát chuẩn xác bài hát
- Nhạc cụ quen dùng.
C. Các hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức :

II. KiĨm tra bµi cũ :

HS hát lại bài : Trên ngựa ta phi nhanh
III. Bài mới :

1. Hoạt động 1: Dạy bài hát" lớp chúng ta đoàn kết"

- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung

cña bài hát.

- GV hỏt mu - HS chỳ ý nghe
- GV hớng dẫn HS đọc lời ca - Cả lớp đọc lời ca
- GV dạy HS hát từng câu theo hình thức

mãc xÝch

- HS h¸t theo GV

- HS luyện tập luân phiên theo dÃy bàn, tổ
nhóm, cá nhân.

- GV theo dõi sửa sai cho HS.

2. Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.

- GV hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2/4 - HS quan sát

- HS hát kết hợp gõ đệm
- Lớp chúng mình rất rất vui anh em

x x
Ta chan hoà tình thân.
x x

- GV gâ theo tiÕt tÊu lêi ca :

Líp chóng m×nh rÊt rÊt vui anh em ta
x x x x x x x x x
chan hoà tình thân

x x x x

- HS quan s¸t

- HS thùc hiƯn
- GV quan sát sửa sai.

IV: Củng cố - dặn dò:

- GV cho HS hát lại bài hát ? - Cả lớp hát lại bài hát
- Về nhà hát cho thuộc bài hát, chuẩn bị

bài sau.

- GV nhận xét giờ học

---**********---TiÕt 3 :

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Môn 
Tên bài
A. Mục tiêu :

B. Đồ dùng :
C. HĐDH :

To¸n :

Lun tËp chung
Gióp HS cđng cè vỊ:

- Nhân chia trong phạm vi bảng
tính đã học.

- Quan hệ của một số đơn vị đo độ
dài thông dụng.

- Giải toán dạng " gÊp 1 sè lên
nhiều lần" và t×m mét trong các
phần bằng nhau của một số"

- Phiếu bài tập

Tp c :

Ôn tập giữa học kì I (Tiết
4)

- H thng hoỏ và hiểu sâu thêm
các từ ngữ, các thành ngữ tục ngữ
đã học trong 3 chủ điểm: Thơng
ngời nh thể thơng thân, Măng mọc
thẳng, trên đôi cánh ớc mơ.

- Nắm đợc tác dụng của dấu hai
chấm và dấu ngoặc kép.

- Viết sẵn lời giải bài tập 1,2.
TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS
5phút 1 - GV : Hớng dẫn, tổ chức cho HS

lần lợt làm các bài tập trong SGK. - HS : Đọc yêu cầu bài tập 1,2; thảo luận các việc cần làm để giải
đúng bài tập.

8phút 2 - HS : Thực hành làm các bài tập. - GV : Phát phiếu cho các nhóm,
quy định thời gian làm bài, hớng
dẫn làm bài.

8phút 3 - GV : Quan sát gợi ý HS làm bài. - HS : Các nhóm làm việc,đại
diện trình by kt qu.

7phút 4 - HS : Đại diện chữa bài trên bảng. - GV : Nhận xét sửa sai tÝnh
®iĨm.

9phút 5 - GV Nhận xét chữa bài tập. - HS : Làm bài tập 3 vào vở, đọc kt qu.

3Phút Dặn dò - NhËn xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhµ.

TiÕt 4 :

Trỡnh 3 Trỡnh 4
Mụn

Tên bài
A. Mục tiêu :

Tập viết :

Ôn chữ hoa

G

(Tiếp)
Củng cố cách viết chữ hoa

G (Gi)

thông qua các bài tập ứng dụng.

Toán :

Lun tËp chung
Gióp häc sinh cđng cè vỊ:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

B. Đồ dùng :
C. HĐDH :

- Viết tên riêng:

Ông Giãng.

- Viết câu ứng dụng:

Gió đa cành

trúc la đà / Tiếng chng Trấn

Vũ, canh gà Thọ Xơng.

- MÉu ch÷ viết hoa: G, Ô, T

tr cỏc s cú sỏu ch số; áp dụng
tính chất giao hốn và kết hợp của
phép cng tớnh bng cỏch thun
tin nht.

- Đặc điểm của hình vuông, hình
chữ nhật; tính chu vi và diện tích
hình ch÷ nhËt.

- Giải bài tốn liên quan đến tìm
2 số khi bit tng v hiu.

- Thớc thẳng có chia vạch cm và
ê-ke.

TGian H.ng Hot ng ca GV - HS Hot động của GV - HS
6phút 1 - HS : Quan sát và tìm các chữ hoa

cã trong bµi. - GV : Híng dÉn HS lµm bµi tËp 1,2 trong SGK.
6phót 2 - GV : Viết mẫu các chữ, hớng dẫn

HS cách viết từng chữ, viết từ ứng
dụng.

- HS : Làm bài tập 1,2 chữa bài.

6phút 3 - HS : Tập viết trên bảng con - GV : Nhận xét chữa bài, hớng
dẫn HS làm bài 3,4.

7phút 4 - GV : Híng dÉn HS viÕt bµi vµo

vë. - HS : Lµm bµi 3,4 vµo vë

6phót 5 - HS : Viết bài vào vở - GV : Yêu cầu HS chữa bài, nhận xét.

6phỳt 6 - GV : Nhn xét, chấm chữa bài - HS : Sửa bài theo bài giải đúng.
3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hớng dẫn học ở nh.

Tiết 5 :

Trỡnh 3 Trỡnh 4
Mụn

Tên bài
A. Mục tiêu :

Tăng cờng :

Luyn toỏn
- Giỳp HS cng c về các kiến
thức đã học thông qua một số bài
tập trong vở bài tập toán tiết luyện
tập chung.

Tập làm văn :

Ôn tập giữa học kì
 (Tiết 5)

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập
đọc và học thuộc lịng.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

B. §å dïng :
C. HĐDH :

- Nội dung ôn tập

nhõn vt, tớnh cỏch, cỏch đọc các

bài tập đọc thuộc chủ điểm : Trên
đôi cánh ớc mơ.

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS
6phút 1 - GV : Hớng dẫn HS làm ln lt

các bài tập trong vở bài tập bài
luyÖn tËp chung (56)

- HS : Đọc lại các bài tập đọc,
HTL đã học.

7phút 2 - HS : Thực hành làm các bài tập. - GV : Tiếp tục kiểm tra lấy điểm
tập đọc, HTL

7phót 3 - GV : Theo dõi, gợi ý HS làm bài. - HS : Đọc yêu cầu bài tập 2, thảo
luận làm bài vµo phiÕu

7phút 4 - HS : Đại diện chữa bài trên bảng. - GV : Yêu cầu đại diện trình bày
kết quả, GV nhận xét.

5phót 5 - GV : NhËn xét chữa bài tập. - HS : Làm bài tập 3 vµo vë

5phút 6 - HS : Chữa bài theo bài giải đúng - GV : Yêu cầu HS đọc kt qu, GV nhn xột.

3Phút Dặn dò - NhËn xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhµ.

Ngày soạn : 4/11/08

Ngày giảng : T5/6/11/08 
TiÕt 1 :

Trình độ 3 Trình độ 4
Mơn

Tên bài
A. Mục tiêu :

B. Đồ dùng :
C. HĐDH :

Luyện từ và câu:

So sỏnh - Du chm
-Tip tc làm quen phép so sánh
( so sánh âm thanh với âm thanh)
-Tập dùng dấu chấm để ngắt câu
trong đoạn văn.

- Bảng phụ viết BT1
- Bảng phụ viết BT3

Toán :

Kim tra định kì giữa
học kỳ I

(Nhà trờng ra đề )

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

6phút 1 - HS : Đọc yêu cầu bài tËp 1, quan

sát tranh ảnh làm bài vào vở - GV : Phát đề, hớng dẫn HS làm bài kiểm tra.
6phút 2 - GV: Yêu cầu đại diện trình bày

trớc lớp. - HS : Làm bài kiểm tra.
6phút 3 - HS: Dựa vào SGK trao đổi theo

cỈp làm bài tập 2. - GV : Quan sát HS làm bài
6phút 4 - GV: Yêu cầu 2 HS lên bảng làm

bài, GV nhận xét. - HS : Tiếp tơc lµm bµi.

6phót 5 - HS: Lµm bµi tËp 3 vào vở. - GV : Quan sát nhắc nhở HS làmbài.

6phút 6 - GV: Yêu cầu 1 HS lên bảng chữabài. - HS : Kiểm tra lại bài, thu bài cho GV chấm.

3Phút Dặn dò - NhËn xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhà.

Tiết 2 :

Trỡnh 3 Trỡnh 4
Mụn

Tên bài
A. Mục tiêu :

B. Đồ dùng :
C. HĐDH :

Toán :

Kim tra định kỳ giữa
học kỳ I

(Nhà trờng ra đề )

ChÝnh t¶ :

Ôn tập giữa học kỳ I
(Tiết 6)

- Xỏc định đợc các tiếng trong
đoạn văn theo mơ hình cấu tạo
tiếng đã học.

- Tìm đợc trong đoạn văn các từ
đơn, từ láy, từ ghép, DT, ĐT.

- Viết sẵn mơ hình đầy đủ của âm
tiết.

TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS
7phút 1 - GV : Phát đề, hớng dẫn HS làm

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

6phót 3 - GV : Quan s¸t HS làm bài - HS: Đại diện trình bày kết quả
6phút 4 - HS : Tiếp tục làm bài - GV: HD häc sinh lµm bµi 3,4

6phút 5 - GV : Nhắc nhở HS làm bài - HS: Trao đổi lm bi

6phút 6 - HS : Soát bài, thu bài cho GV chấm. - GV: Yêu cầu HS chữa bài, GV nhận xét kết luận

3Phút Dặn dò - NhËn xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhµ.

TiÕt 3 :

Trình độ 3 Trình độ 4
Mơn

Tên bài

A. Mục tiêu :

B. Chuẩn bị :
C. HĐDH :

Thể dơc :

Ơn 4 động tác đã học
của bài thể dục. Trũ

chơi chạy tiếp sức

- ễn 4 ng tỏc vn th, tay, chân
và lờn của bài thể dục phát triển
chung. Yêu cầu thực hiện động tác
cơ bản đúng.

- Chơi trò chơi " chạy tiếp sức".
Yêu cầu biết cỏch chi v chi

t-ng i ch ng.

- Trên sân trờng, VS nơi tập.
- Trang phục gọn gàng

Thể dục :

ễn 5 động tác đã học
của bài thể dục. Trò
chơi nhảy ô tiếp sức.
- Ôn 5 động tác: Vơn thở, tay,
chân, lng, bụng và phối hợp. Yêu
cầu thực hiện đúng động tác và
biết phối hợp giữa các động tác.
- Trị chơi: "Nhảy ơ tiếp sức" yêu
cầu học sinh tham gia trò chơi
t-ơng đối chủ ng, nhit tỡnh.

- Sân trờng, VS nơi tập.
- Trang phục gän gµng

TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS
6phút 1 - GV nhận lớp phổ biến ND yêu cầu giờ học.

- Khởi động các khớp.

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hỏt.
- Chy chm theo i hỡnh t nhiờn.

- Trò chơi tù chän

11phút 2 - HS: Ôn 4 động tác vơn thở, tay, chân, lờn của bài thể dục phát
triển chung

- GV: HD học sinh ôn 5 động tác
của bài thể dục

11phót 3 - GV: Quan s¸t HD häc sinh tập

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

6phút 4 - HS: chơi trò chơi : Chạy tiếp sức - GV: HD học sinh chơi trò :
Nhảy ô tiếp sức.

6phút 5

- GV cho HS tập các động tác thả lỏng.
- Đi thờng theo nhịp và hát.

- GV cïng HS hƯ thèng bµi.

- GV nhËn xÐt giê häc, giao bµi vỊ nhµ.

TiÕt 4 :

Trình 3 Trỡnh 4
Mụn

Tên bài
A. Mục tiêu :

B. §å dïng :

C. H§DH :

Thđ c«ng:

Ơn tập chơng I : Phối
hợp gấp, cắt, dán hình
- Đánh giá kiến thức, kỹ năng của
HS qua sản phẩm gấp hình hoặc
phối hợp gấp, cắt, dán mt trong
nhng hỡnh ó hc.

- Các mẫu của bài 1, 2,3, 4,5.

Luyện từ và câu:

Kim tra c hiu
-Luyn t v cõu.

(Đề nhà trờng ra )

TGian H.ng Hot ng ca GV - HS Hoạt động của GV - HS
8phút 1 - GV: Giới thiệu bài, nêu mục đích

yêu cầu của bài kiểm tra -HD học
sinh ôn lại tên các bài đã học

- HS : Nhận đề, đọc thầm bài c
hiu.

8phút 2 - HS: Thực hành gấp cắt dán một

trong những sản phẩm đã học - GV : Hớng dẫn HS làm bài.
8phút 3 - GV: Quan sát HD học sinh thực

hµnh - HS : Lµm bµi kiĨm tra.
6phút 4 - HS: Trng bày sản phẩm, nhận xét - GV : Quan sát HS làm bài.

6phỳt 5 - GV: đánh giá SP thực hành của HS - HS : Tiếp tục làm bài, thu bài cho GV chấm

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

TiÕt 5 :

Trình độ 3 Trình độ 4
Mơn

Tên bài
A. Mục tiêu :

B. Đồ dùng :
C. HĐDH :

Chính tả : (Nghe viết )
Quê hơng

Rốn luyn k nng vit chính tả:
- Nghe viết chính xác, trình bày
đúng 3 khổ thơ đầu bài thơ Quê
H-ơng. Biết viết hoa đúng chữ đầu
tên bài, đầu dòng thơ.

- Luyện đọc, viết các chữ có vần

khó (et/oet); tập giải câu đố để xác
định cách viết một số chữ có âm
đầu hoặc thanh dễ lẫn.

- Bảng lớp viết 2 ln bi tp 2
- Tranh minh ho gii .

Địa lý :

Thành phố Đà Lạt
Sau bài học, HS có khả năng:
- Chỉ vị trí thành phố Đà Lạt trên
bản đồ Việt Nam.

- Trình bày đợc những đặc điểm
tiêu biểu của thành phố Đà Lạt .
- Dựa vào lợc đồ ( Bản đồ ) tranh,
ảnh để tìm kiến thức.

- Xác lập đợc mối quan hệ địa lý
giữa địa hình với khí hậu, giữa
thiên nhiên với hoạt động sản xuất
của con ngời

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
- Tranh ảnh về thành phố Đà Lạt.
TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS
6phút 1 - HS: Đọc bài viết, trả lời câu hỏi

nắm ND bài, nhận xét chính tả,

viết từ khó.

- GV: Giới thiệu bài, HD học
sinh tìm hiểu : Thành phố nổi
tiếng về rừng thông và thác nớc
7phút 2 - GV: Đọc bài cho HS viết bài vào

vở. - HS: Đọc mục 1 trong SGK, trả lêi c©u hái cđa GV.
6phót 3 - HS: TiÕp tơc viết bài, soát lỗi. - GV: Yêu cầu HS trả lêi tríc líp,

GV nhËn xÐt, HD häc sinh t×m
hiĨu mơc 2.

6phót 4 - GV: HD häc sinh lµm bµi tËp

chÝnh t¶ - HS: Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi câu hỏi theo gợi ý

6phỳt 5 - HS: Lm bi tập chính tả - GV: Yêu cầu đại diện trình bày kết quả, GV kết luận, HD học 
sinh tỡm hiu mc 3.

6phút 6 - GV: Yêu cầu HS chữa bài, nhận

xét - HS: Đại diện trình bày kết quả
3Phút Dặn dò - NhËn xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhµ.

Ngày soạn : 5/11/08
Ngày giảng : T6/7/11/08 
Tiết 1:

Trỡnh 3 Trỡnh 4

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Tên bài
A. Mục tiêu :

B. Đồ dùng :
C. HĐDH :

Tập viết th và phong b×
th

1. Dựa theo mẫu bài tập đọc th gửi
bà và gợi ý về hình thức - nội dung
th, biết viết một bức th ngắn
(khoảng 8 đến 10 dòng) để thăm
hỏi, báo tin cho ngời thân.

2. Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng,
trình bày đúng hình thức một bức
th; ghi rõ nội dung trên phong bì
th gi theo ng bu in.

- Bảng phụ phép sẵn bài tập 1
- 1 bức th và phong bì th.

Nhân với số có một
chữ số

Giúp học sinh:

- Biết cách thực hiện phép nhân số

có 6 chữ sè víi sè có 1 chữ số
(không nhớ và có nhớ).

- Thực hành tính nhân

- ỏp dụng phép nhân số có 6 chữ
số với số có 1 chữ số để giải các
bài tốn có liên quan.

-PhiÕu bµi tËp.

TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS
6phút 1 - HS: Đọc ND bài tập 1 và gợi ý

trong b¶ng phơ thực hành viết bức
th trên nháp.

- GV:Ghi phép tính 241324 x2=?
HD học sinh cách nhân, giới
thiệu cách nhân.

7phút 2 - GV: Quan sát HD học sinh làm

bi - HS: Thực hành tính nháp với VD : 136204 x 4 = ?.
6phút 3 - HS: Vài HS đọc bài viết, lớp

nhận xét - GV: Nhắc lại cách làm nh SGK,HD học sinh so sánh kết quả, rút
ra đặc điểm của phép nhân.

6phút 4 - GV: HD học sinh quan sát phong

bì viết mẫu trong SGK trao đổi về
cách trình bày mặt trớc phong bì

- HS: Thùc hµnh lµm bµi tËp
trong SGK

6phót 5 - HS: Ghi ND cụ thể trên phong bì th - GV: Quan sát HD học sinh làm bài tập.

6phỳt 6 - GV: Yêu cầu vài HS đọc kết quả,GV nhận xét, yêu cầu 2 HS nhắc
lại cách viết một bc th.

- HS: Chữa bài tập trên bảng, lớp
nhận xét.

3Phút Dặn dò - Nhận xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhµ.

TiÕt 2:

Trình độ 3 Trỡnh 4

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Tên bài
A. Mục tiêu :

B. Đồ dùng :
C. HĐDH :

Bài toán giải bằng hai
phép tính

Giúp HS:

- Làm quen với bài toán giải bằng
2 phép tính.

- Bớc đầu biết giải và trình bày bài
giải.

- Các tranh vẽ nh SGK

Nớc có những tính
chất gì ?

Học sinh có khả năng phát hiện ra
một số tÝnh chÊt cña níc b»ng
c¸ch:

- Quan sát để phát hiện màu, mùi,
vị của nớc.

- Làm thí nghiệm chứng minh nớc
khơng có hình dạng nhất định,
chảy lan ra mọi phía, thấm qua 1
số vật và có thể hồ tan 1 số chất.

- Tranh ¶nh nh SGK

- ChuÈn bÞ 1 chai, 1 cèc, 1 tói
nilon, 1 khăn lau.

TGian H.ng Hot ng ca GV - HS Hoạt động của GV - HS

6phút 1 - GV: Giới thiệu bài toán, vẽ sơ đồ

HD học sinh cách giải bài tốn 1 - HS: Làm thí nghiệm theo yêu cầu nh đã ghi ở trang 42 (SGK)
7phút 2 - HS: Đọc bài toán 2 thực hành vẽ

sơ đồ và tìm cách giải - GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết quả, GV nhận xét
kết lun.

6phút 3 - GV: HD học sinh bài toán 2, rót
ra kÕt ln, HD häc sinh thùc hµnh
lµm bµi tËp.

- HS: Hoạt động nhóm tìm hiểu
về hình dạng của nớc.

6phót 4 - HS: Thùc hµnh lµm bµi tËp - GV: KÕt luËn ghi b¶ng HD häc
sinh cïng tìm hiểu xem nớc chảy
nh thế nào?

6phỳt 5 - GV: Quan sát HD học sinh làm bài tập - HS: Làm thí nghiệm phát hiện tính thấm, hoặc khơng thấm của 
nớc đối với một số vật.

6phót 6 - HS: Đại diện chữa bài tập trên bảng, lớp nhận xét - GV: Làm thí nghiệm phát hiện nớc có thể hoặc không thể hoà
tan một số chất.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Tiết 3:

Trỡnh 3 Trỡnh 4
Mụn

Tên bài
A. Mục tiêu :

B. Đồ dùng :
C. HĐDH :

Mỹ thuật:

Thờng thức mü tht:
xem tranh tÜnh vËt
- HS lµm quen víi tranh tÜnh vËt
- HiÓu biÕt thêm cách sắp xếp
hình, cách vẽ màu ở tranh.

- Cm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh
vật.

- GV: Su tÇm 1 sè tranh tÜnh vËt
- HS: Vë tËp vÏ

TËp lµm văn:

Kiểm tra chính tả, tập
làm văn

(Đề nhà trờng ra )

TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS
10phút 1 - HS: Quan sát các tranh v tp

vẽ và trả lời các câu hỏi

- GV : Chép đề, hớng dẫn HS
làm bài.

10phót 2 - GV: Yêu cầu HS trả lời câu hỏi
theo gợi ý của GV, GV nhận xét
và giới thiệu vài nét về tác giả.

- HS : Làm bài kiểm tra.

8phút 3 - HS: Quan sát nhận xét thêm một

số tranh ảnh khác - GV : Quan sát HS làm bài
8phút 4 - GV: Nhận xét đánh giá về tranh

tÜnh vËt - HS : TiÕp tơc lµm bµi, thu bài
4Phút Dặn dò - NhËn xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhµ.

TiÕt 4:

Trình 3 Trỡnh 4
Mụn

Tên bài
A. Mục tiêu :

Tự nhiên xÃ hội:

Họ nội, họ ngoại

Sau bài học, HS có khả năng:
- Giải thích thế nào là họ nội, họ
ngoại.

Mỹ thuật:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

B. Đồ dùng :

C. HĐDH :

- Xng hô đúng với các anh, chị em
của bố mẹ.

- Giới thiệu đợc về họ nội, họ
ngoại của mình.

- ứng xử đúng với những ngời họ
hàng của mình, không phân biệt
họ nội hay họ ngoi.

- Các hình trong SGK

- 1 tờ giấy khổ lớn cho mỗi nhóm.

- Hc sinh bit cỏch v v v đợc
đồ vật dạng hình trụ gần giống
mẫu.

- Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp
của đồ vật.

- Một số vật có dạng hình trụ.
- Vở tập vẽ

TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS
6phút 1 - HS: Quan sát hình trong SGK trả

lời câu hỏi của GV - GV: Quan sát nhận xét mẫu vẽ
6phút 2 - GV: Yêu cầu đại diện nhóm trình

bày, GV nhận xét kết luận - HS: Quan sát nhận xét cách vẽ chuẩn bị thực hành.
6phút 3 - HS: Làm việc nhóm đơi kể về h

nội, họ ngoại của mình. - GV: HD cách vẽ cho HS thực hành vẽ
6phút 4 - GV: Yêu cầu HS trình bày kết

qu, GV nhn xột kết luận - HS: Thực hành vẽ
6phút 5 - HS: Thảo luận đóng vai theo các

tình huống gợi ý của GV - GV: Quan sát HD học sinh vẽ
7phút 6 - GV: Yêu cầu đại diện trình bày, GV nhận xét kết luận - HS: Trng bày sản phẩm nhận xét đánh giá, xếp loại bài vẽ.

3Phót DỈn dß - NhËn xÐt giê häc, híng dÉn häc ë nhµ

TiÕt5:

Sinh hoạt tuần 10
I-Nhận xét đánh giá các hoạt động trong tuần:

1.Đạo đức:

Đa số các em ngoan ngoãn, có ý thức đạo đức tốt, lễ phép với thầy cơ, đồn kết
với bạn bè, song vẫn cịn một số em ý thức tự giác cha cao.

2.Häc tËp:

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

trong líp cha chó ý nghe gi¶ng, cha cã ý thøc tù gi¸c trong häc tËp trong líp còn nói
chuyện riêng : Nủ, Khua, ..

- Trong tuần vẫn còn một số bạn đi học muộn nh bạn Lử.
3.Các hoạt động khác:

- Các em đã có ý thức tham gia các hoạt động của trờng, lớp nh lao động, vệ
sinh trờng lớp sạch sẽ.

- VƯ sinh c¸ nhân gọn gàng,sạch sẽ.

- Thể dục : Tham gia tập thể dục đầy đủ song các em còn cời đùa trong hàng.
II- Ph ơng h ớng tuần tới :