Bài soạn giao an am nhac tuan 20( l1-5 buoi 2/ngay)

Thiết kế bài giảng âm nhạc Tiểu học
Tuần 20 Thứ hai ngày 25
tháng 1 năm 2010
âm nhạc 1
tiết 20 ôn tập bài hát: Bầu trời xanh
I. Mục tiêu
- Hát thuộc lời và đúng giai điệu bài hát, thể hiện đúng sắc thái tình cảm của bài hát
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ nhịp nhàng.( HSNK)
- Qua bài hát giáo dục HS yêu với thiên nhiên.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên
- Đàn (hoặc kèn phím), máy nghe và băng nhạc.
- Chuẩn bị vài động tác phụ hoạ để hớng dẫn HS .
2. Học sinh
- SGK, nhạc cụ gõ (thanh phách , trống nhỏ)
- Hình thức tổ chức lớp học : tập thể, cá nhân, tổ , nhóm ...
- Phơng pháp : thuyết trình ,vấn đáp , thực hành luyện tập ...
III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức:
Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ:
Kết hợp trong quá trình ôn hát.
3. Bài mới:
Hot ng ca thy: Hot ng ca trũ:
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Bầu trời xanh
- Cho HS nghe giai điệu bài hát Bầu trời xanh.
- Hỏi HS tên bài hát vừa đợc nghe giai điệu, nhạc sĩ
nào sáng tác.
- Hớng dẫn HS ôn lại bài hát để giúp HS hát thuộc
lời ca và đúng giai điệu, bằng nhiều hình thức: hát
đồng thanh , từng dãy, nhóm cá nhân

- Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách và tiết tấu
lời ca (đã hớng dẫn ở tiết trớc).
Hoạt động 2: Phân biệt âm thanh cao thấp.
- GV dùng đàn thể hiện 3 âm: Mi (âm thấp), Son
(âm trung), Đố (âm cao) cho HS nghe vài lần trớc
khi cho HS nhận biết. GV làm mẫu trớc khi nhận ra
âm thấp, HS để tay lên đùi; nhận ra âm trung- để
- Ngồi ngay ngắn chú ý nghe giai
điệu bài hát.
- Trả lời:
+ Bài hát : Bầu trời xanh.
+ Nhạc và lời: Nguyễn Văn
Quỳ.
- Hát theo hớng dẫn của GV: hát
đồng thanh, dãy, nhóm, cá nhân
- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm
theo phách và tiết tấu lời ca.
- HS nghe GV đàn thể hiện cao độ
các âm và tập nhận biết dấu hiệu
nh hớng dẫn.
GV: Nguyễn Hồng Doanh- Trờng TH Thanh An
1
Thiết kế bài giảng âm nhạc Tiểu học
tay trớc ngực; nhận ra âm cao giơ tay lên cao.
- Lúc đầu, GV đàn hoặc thổi các âm theo thứ tự từ
thấp đến cao, từ cao xuống thấp để HS nghe và
phân biệt đợc thành thạo. Sau đó có thể nâng cao
bằng cách thổi các âm không theo thứ tự (nhằm
kiểm tra năng lực nghe của HS )
Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động phụ hoạ:

+ Câu 1: Một tay chống hông, tay kia đa ngón trỏ
chỉ lên bầu trời, tay trái (vào tiếng xanh thứ nhất)-
tay phải (vào tiếng hồng thứ hai). Chân nhún hai
bên (bên trái vào phách mạnh nhịp thứ 2, bên phải
vào phách mạnh nhịp thứ 4).
+ Câu 2: Chân nhún nh ở câu 1, tay giang ngang
thể hiện nh cánh chim bay.
+ Câu 3: Động tác nh câu 1
+ Câu 4: Chân tiếp tục nhún nhịp nhàng, vỗ tay
theo nhịp kết hợp nghiêng ngời qua trái , qua phải.
- Mời HS lên biểu diễn trớc lớp.
4.Củng cố dặn dò :
- Kết thúc tiêt học, GV có thể đệm đàn cùng hát lại
với HS bài hát đã học
- Nhận xét (khen cá nhân và những nhóm cha đạt
cần cố gắng hơn).
- GD:Biết yêu thiên nhiên ,yêu hoà bình có ý thức
bảo vệ môi trờng
- HS nhận biết âm thanh ở mức độ
cao hơn.
- Hát kết hợp vận động phụ hoạ
theo hớng dẫn. HS tập từng động
tác trớc khi phối hợp hát và vận
động.
- HS biểu diễn trớc lớp (cá nhân,
từng tổ,nhóm)
-HS thực hiện theo hớng dẫn.
- HS lắng nghe
- HS ghi nhớ
______________________________________

Chiều : BD Âm nhạc 1
Ôn tập một số bài hát đã học ( T1+2)
I/ Mc tiờu:
- HS hỏt ỳng giai iu v thuc li ca.
- HS bit hỏt kt hp v tay(gừ m) theo phỏch hoc TTLC.
- HS bit hỏt kt hp vi vn ng ph ha.Mnh dạn tự nhiên khi tham gia ca hát
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên
- Đàn (hoặc kèn phím), máy nghe và băng nhạc.
- Chuẩn bị vài động tác phụ hoạ để hớng dẫn HS .
GV: Nguyễn Hồng Doanh- Trờng TH Thanh An
2
Thiết kế bài giảng âm nhạc Tiểu học
2. Học sinh
- SGK, nhạc cụ gõ (thanh phách , trống nhỏ)
- Hình thức tổ chức lớp học : tập thể, cá nhân, tổ , nhóm ...
- Phơng pháp : thuyết trình ,vấn đáp , thực hành luyện tập ...
III.Hot ng dy hc :
1. ổn định tổ chức:
Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ:
Kết hợp trong quá trình ôn hát.
3. Bài mới:
Hot ng ca thy: Hot ng ca trũ:
* Tiết 1: ôn tập bài hát Tiếng chào theo em
*H 1:(15 phỳt) ễn bi hỏt: T iếng chào theo em
Hng dn hỏt (thuc li ca).
- H/ dn hỏt kt hp gừ m theo phỏch, theo tit tu
li ca, hỏt kt hp vi ng tỏc vn ng ph ho .
- Cho HS hỏt i ỏp theo nhúm:

+ Nhúm 1 hỏt Cõu 1, 3
+ Nhúm 2 hỏt Cõu 2, 4, .
+ Tp hỏt cú lnh xng:
Chọn 1 HSK- G hát lĩnh xớng
- Lp - nhúm cỏ nhõn.
- Lp hỏt theo nhúm.
- 1 em lnh xng, lp ng
ca.
*H 2:(15 phỳt) Cho HS biu din trc lp:
- Hỏt kt hp gừ m theo phỏch.
- Hỏt kt hp gừ m theo nhp.
- Hỏt kt hp gừ m theo tit tu li ca.
- Hỏt kt hp vn ng ph ho.( HSK- G do các em
sáng tạo )
- GV nhn xột tuyờn dng.
- Nhúm 2 cỏ nhõn.
- Nhúm 4 cỏ nhõn.
- Tốp ca.
- cỏ nhõn.
- Tham gia nhn xột.
GV: Nguyễn Hồng Doanh- Trờng TH Thanh An
3
Thiết kế bài giảng âm nhạc Tiểu học
* Tit 2: ễn tp bi hỏt Sp n tt ri
*H1:(20 phỳt) ễn tp bi hỏt: Sp n tt ri.
+ Tp hỏt kt hp gừ m theo phỏch.
+ Tp hỏt kt hp gừ m theo tit tu li ca.
+ Hỏt kt hp vn ng ph ha.( nh tit hc
trc)
- Lp chỳ ý theo dừi.

- Lp tp ti ch.
- Tng nhúm thc hin
- HS k- G hng dn c lp
cựng thc hin
*H 2:* Tp biu din bi hỏt theo cỏc hỡnh thc:
(n ca, song ca, tp ca...)
- Hỏt kt hp gừ m theo phỏch.
- Hỏt kt hp gừ m theo nhp.
- Hỏt kt hp gừ m theo tit tu li ca.
- Hỏt kt hp vn ng ph ho.
- GV theo dừi tuyờn dng nhng em khỏ v b sung
sa cha nhng em cũn thiu sút.
- Tp ca, n ca.
- Song ca, tam ca
- Tp ca
- n ca( HSK- G)
_____________________________
BD Âm nhạc 1
Tiết 3 trò chơi âm nhạc
I. Mục tiêu
- HS nắm đợc nội dung của trò chơi, tích cực tham gia trò chơi
- Qua phần trò chơi giúp các em nâng cao năng lực cảm thụ âm nhạc.
- Có thái độ yêu thích và tích cực tham gia các hot đồng học tập, rèn ý thức kỷ luật
và tính tập thể
II/Hot ng dy hc:
Hot ng ca thy: Hot ng ca trũ:
H 1:(15phỳt): Hát kết hợp trò chơi theo bài Bầu
trời Hoà tấu nhạc cụ
GV vẽ tranh 4 loại nhạc cụ lên khổ giấy A4
Đàn

Nguyệt Trống Chiêng Kèn
Luật chơi: bài hát có 4 câu hát sẽ đợc thay bằng tiếng
Học sinh thực hiện
HS chơi trò chơi đoán tên câu
hát
HS chú ý nghe cô hát bằng các
nguyên âm đoán ra câu hát
phù hợp
GV: Nguyễn Hồng Doanh- Trờng TH Thanh An
4
Thiết kế bài giảng âm nhạc Tiểu học
kếu cảu 4 loại nhạc cụ :
Đàn nguyệt: tính tinh
Trống: tùng tung
Chiêng : Cheng, cheng
Kèn: tò te tí
GV chia lớp
- 1 vài học sinh khá giỏi thực
hiện
Học sinh thực hiện trò chơi
theo nhóm.
HS ghi nhớ
*H 2:(20 phỳt) Trò chơi :Nghe giai điệu đoán tên
bài hát
- GV giới thiệu cách chơi .
- GV có thể đàn bất kỳ một câu hát trong các bài hát đã
học .( GV đàn từ 5-7 bài hát có thể các bài hát của
thiếu nhi quen thuộc)
- Yêu cầu học sinh lắng nghe sau đó thảo luận nhóm 4
và cho biết đó là bài hát nào đã học hoặc hát lại câu hát

đó.
- Gọi học sinh gv nhận xét đánh giá
4.Củng cố- Dặn dò:( 3-5 phút)
- Giáo viên nhận xét tiết học.
Dặn học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài cho giờ học sau
HS lắng nghe trả lời .
*HS đại trà có thể nêu tên bài
hát
*HSNK nêu tên bài hát và hát
lại bài hát đó ( yêu cầu hát
đúng giai điệu lời ca)
HS lắng nghe ghi nhớ
______________________________________
Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010
Âm nhạc 3
tiết 20 học hát bài: em yêu trờng em
Ôn tập tên nốt nhạc
I. Mục tiêu
- HS trình bày thuần thục bài Em yêu trờng em, kết hợp vận động phụ hoạ và gõ
nhịp.
- Trình bày bài hát qua cách hát đối đáp và tập biểu diễn theo nhóm
- Củng cố việc nhớ tên 7 nốt nhạc qua trò chơi Khuông nhạc bàn tay.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng.Băng nhạc , máy nghe.
GV: Nguyễn Hồng Doanh- Trờng TH Thanh An
5
Thiết kế bài giảng âm nhạc Tiểu học
- Chuẩn bị một số động tác vận động phụ hoạ.
- Chép lời 2 lên bảng.

2. Học sinh
- SGK, nhạc cụ gõ (thanh phách , trống nhỏ, song loan)
- Hình thức tổ chức lớp học : tập thể, cá nhân, tổ , nhóm ...
- Phơng pháp : thuyết trình ,vấn đáp , thực hành luyện tập ...
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức (1-2 phút)
2. Kiểm tra bài cũ (3-5 phút )
GV hỏi: giờ trớc cô đã dạy các em bài hát gì?
nhạc và lời của nhạc sĩ nào ?
GV nhận xét, cho điểm
3. Bài mới (25 phút )
Hoạt động 1: Học hát bài Em yêu trờng em
- GV ghi nội dung
+ Nghe bài hát:
- GV cho HS nghe toàn bộ bài hát do GV trình
bày.
+Trình bày bài lời một đã học:
- Theo cách hát đối đáp:
GV chia lớp thành hai nửa, mỗi nửa hát một
câu đối đáp nhau đến hết lời một.
- Theo cách hát nối tiếp:
GV chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ hát một câu nối
tiếp đến hết bài.
+ Tập hát lời hai
- GV yêu cầu: HS đọc lời hai trên bảng.
- GV hớng dẫn và đệm đàn: GV chia lớp thành
hai nửa, Nửa lớp hát lời một bằng nguyên âm
La đồng thời nửa kia hát lời hai.
- GV hớng dẫn những chỗ cần thiết, sau đó đổi lại

phần trình bày.
+ GV nhắc lấy hơi hai lần mỗi câu hát.
- GV chỉ định 1-2 HS hát lời hai, GV nhận
xét và hớng dẫn những chỗ cần thiết.
+ Hát đầy đủ cả hai lời:
- GV đệm đàn
+ Cả lớp hát hoà giọng cả hai lời, GV nhận
xét.
- GV yêu cầu
+ Nửa lớp hát lời một, nửa kia hát lời hai, rồi
HS chuẩn bị đồ dùng dạy học
HS thực hiện
HS ghi bài
HS theo dõi
HS thực hiện hát đối đáp
HS hát nối tiếp theo tổ
HS tập hát lời hai
HS đọc lời
HS thực hiện
HS chú ý lấy hơi
HS trình bày
HS hát 2 lời
HS thực hiện
GV: Nguyễn Hồng Doanh- Trờng TH Thanh An
6
Thiết kế bài giảng âm nhạc Tiểu học
đổi lại phần trình bày.
+ Trình bày bài hát:
- GV Dùng tiết tấu Country 2/4, tốc độ =
105.

- GV yêu cầu các em thể hiện sự trong sáng
và sôi nổi trong bài hát.
+Tập một vài cách hát tập thể:
- Tập hát đối đáp : Chia lớp thành hai nửa,
mỗi nửa hát một câu đối đáp nhau. Đổi lại
phần trình bày, GV nhận xét.
- Tập hát nối tiếp: Chia lớp thành 4 tổ mỗi tổ
hát một câu nối tiếp đến hết bài. Đổi lại
phần trình bày của từng tổ, GV nhận xét.
+ Hát kết hợp vận động:
- GV mời 1-2 HS học khá lên trớc lớp, hát và
vận động phụ hoạ cho bài hát.
- GV hớng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ
hoạ.
- GV điều khiển : Một vài nhóm HS lên hát
và vận động phụ hoạ, GV nhận xét, cho
điểm tợng trng.
Hoạt động 2 : Ôn tập tên nốt nhạc
- GV hớng dẫn lại về vị trí nốt nhạc qua trò
chơi Khuông nhạc bàn tay. Giới thiệu
thêm nốt Đố ở khe 3.
- GV chỉ định hai HS ở hai tổ lên bảng:
+ Em A nói tên nốt, em B chỉ lên khuông nhạc
bàn tay.
+ Em b chỉ lên khuông nhạc bàn tay, em A
phải theo dõi và đọc thành nốt.
- GV điều khiển
+ Em nào sai là thua, sẽ trở về chỗ để HS khác
lên chơi thay.
+ GV đánh giá việc nhớ tên nốt nhạc của các

tổ.
- GV dặn HS: về ôn bài và chuẩn bị bài sau.
HS trình bày
HS tập hát theo hớng dẫn của GV
HS thực hiện theo tổ
HS trình bày
HS thực hiện
HS theo dõi
HS ghi nhớ
HS tham gia
HS thực hiện
HS ghi nhớ
Chiều : BD Âm nhạc 3
Ôn tập bài giai điệu bài Lớp chúng ta đoàn kết ( tiết 1+2)
I, Mục tiêu.
- HS tiếp tục thực hành ngón tay và ghi nhớ vị trí các nốt nhạc trên kèn . Thực hành
bài Lớp chúng ta đoàn kết .
- HS thành thạo ngón tay và ghép thành thạo bài Lớp chúng ta đoàn kết.
- Qua bài học giúp HS phát triển khả năng âm nhạc.
GV: Nguyễn Hồng Doanh- Trờng TH Thanh An
7
Thiết kế bài giảng âm nhạc Tiểu học
II, Chuẩn bị.
- Nhạc cụ quen dùng.
III, Các hoạt động dạy và học.
I .Mục tiêu :
- Học sinh biết thổi giai điệu của bài hát Đếm sao
- HS khá -giỏi thổi đúng trờng độ thể hiện đợc sắc thái tình cảm của bài .
- Nắm vững giai điệu và tiết tấu .
- Nâng cao năng lực cảm thụ âm nhạc .

II.Chuẩn bị :
- Giáo viên: Kèn MELODION, bảng phụ chép sẵn các câu nhạc có ghi rõ số ngón trên
từng nốt nhạc .
- HS : Vở chép nhạc
- Hình thức tổ chức lớp học : Tập thể ,cá nhân , nhóm
- Phơng pháp dạy học: Thuyết trình,vấn đáp, quan sát, thực hành luyện tập.
III. Các hoạt động dạy học .
HĐ của giáo viên HĐ của Học sinh
1. ổ n định tổ chức:(2-3phút)
- Kiểm tra sĩ số đồ dùng học tập của học sinh
2. Kiểm tra bài cũ:( 3-5phút)
-Tiết học trớc các em học bài gì?
HS khá - giỏi : Dùng kèn thổi giai điệu 2 câu hát
đầu bài Lớp chúng ta đoàn kết ?
3 Bài mới :
Hoạt động 1:( 10 phút) Luyện đọc giai điệu
- Cho HS luyện tay luồn ngón.
+ Cho HS thực hành.
+ GV theo dõi, hớng dẫn.
- Cho HS khá thực hiện cho cả lớp quan
Hoạt động 2 ( 40 phút ) .HS tập thổi trên kèn
GV hớng dẫn HS tập thổi từng câu ngắn sau đó
mới ghép vào cả bài.
Nhắc các em chú ý thực hiện đúng quy định các
ngón để việc chuyển nốt đợc linh hoạt nhịp nhàng.
Hoạt động 3:( 30 phút )HS tập trình bày
GV kiểm tra từng học sinh
+ HS khá - giỏi :Yêu cầu thổi đúng trờng độ tiết
tấu bài hát bài .
+ HS đaị trà thổi đợc ít nhất 2 - 3 câu nhạc .

HS chuẩn bị đồ dùng học tập
HS trả lời

- HS luyện.
+ HS quan sát.
+ HS thực hành.

HS luyện tập theo hớng dẫn của giáo
viên
+ Từng cá nhân luyện tập
HS trình bày dới hình thức cá nhân
GV: Nguyễn Hồng Doanh- Trờng TH Thanh An
8