Giao an lop ghep 12 tuan 26

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần 26

Ngày soạn: 09/03/2008

<b>Ngày giảng: Thứ Hai, ngày 10/ 03/ 2008</b>

Tiết 1:

<b>Chào cờ</b>

Tiết 2

:

<b>NTĐ1 : Toán</b>

Các số có hai chữ số

<b>NT2:Tp c: </b>

Tơm càng và cá con

<b>I. Mơc tiªu:</b>

<b>*N1:</b>

<b>1. Kiến thức :</b> * Bớc đầu nhận biết số lợng đọc, viết các số từ 80 đến 69,70
- Biết đếm và nhận ra thứ tự các số từ 50 đến 69,70

- Củng cố các số từ 30 đến 49 và củng cố về số thích hợp vào ơ trống

<b>2. KN:</b> Có KN viết số đọc từ 30 đến 49 thành thạo, bớc đầu viết số từ 50,69,70.

<b>3. GD:</b> Häc sinh cã tính kiên trì, chính sác khi làm các bài tập, yêu thích môn học

<b>*N2:</b>

<b>1. KT : </b>Giỳp hc sinh đọc đúng: óng ánh, trân trân, lợn, nắc,ngắt, quẹo, vấn đi,
phục lăn, xt xoa, đỏ ngầu.

- HiĨu nghÜa tõ: Bóng càng(nhìn) trân trân, nắc nẻm, bánh lái, mÃi chèo, quẹo,

phục lăn, áo giáp.

- Hiu c ni dung chuyn: Cỏ con và Tơm càng đều có tài riêng. Tơm càng
cứu đợc bạn qua khỏi nguy hiểm, tình bạn của họ vì thế thêm khăng khít.

<b>2. KN:</b> Rèn cho học sinh kỹ năng đọc ngắt nghỉ đúng, rèn kn đọc thầm trả lời câu hỏi,
giải thích nghĩa từ, đọc bài to rõ ràng.

<b>3. TĐ:</b> Giáo dục học sinh thơng minh, bình tĩnh khi gặp nguy hiểm cứu và giúp đỡ
bạn trong khi gặp khó khăn, u q tình bạn

<b>II. §å dïng:</b>

<b>N1:</b> Bé học toán.

<b>N2</b>. tranh minh hoạ

<b>III. Cỏc hot ng dy hc ch yu</b>

<b>NT Đ1</b> <b>T/g</b> <b>NTĐ2</b>

Giao việc
Học sinh

-Nhóm trởng quản lớp

-Kiểm tra sự chuẩn bị của các bạn

5 Giáo Viên

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Giáo viên : Gthiệu ghi đầu bài lên bảng
- lÊy que tÝnh và nêu cách làm (Tơng tự
SGK)

Cỏc s t 50 đến 60

- Yêu cầu hs lấy que tính thực hiện các số
52,53,54 đến 60 các bớc tiến hành nh 54
Giao việc

Hs:

- Nhãm trëng qu¶n lý líp
- LÊy que tÝnh thùc hµnh

Gv:

*Q/sát giúp đỡ hs yếu, chỉ hs đọc ĐT các số
- Y/c hs làm vào vở ơ li

- GthiƯu c¸c số từ 61-69.
Các bớc tơng tự nh trên.

Gi hs đọc các số . NX chữa lỗi cho hs
Treo bảng phụ lục gọi hs đọc y/c BT2
1 em lên bảng làm, lớp làm vào vở
Giao việc

Hs:

- Nhãm trëng qu¶n lý lớp.
1 bạn lên bảng làm

cả lớp làm vào vở
Gv:

*Q/sỏt giỳp hs yu

gọi hs + nx bài của bạn làm trên bảng lớp
-Y/c hs chữa, - Nx bổ sung

Khen ngợi hs:

N: Cñng cè - D2 _{. Nx tiÕt häc}

6

7

8

8

- Yêu cầu đọc nối tiếp câu
- Hớng dẫn đọc từ khó
Giao việc

Häc sinh

- Nhóm trởng quản lớp

Lớp đọc nối tiếp câu

Gv: - Nghe - NV

-Y/c đọc nối tiếp đoạn
- Hd c ngt ngh

- Kết hợp giải thích nghĩa từ(SGK)
Giao việc

Hs:

- Nhóm trởng quản lý lớp
- Lớp đọc nối tiếp đoạn

Gv

- Nghe - NV

- Y/ cầu đọc đoạn trong nhóm
Giao việc

HS:

- Nhóm trởng quản lý lớp
lớp đọc đoạn trong nhóm

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Dặn VN học bài

6

- Nghe - Nx

Y/c hs thi đọc giữa các nhóm
- Nhóm # nhận xét

- Gọi 1 em đọc ĐT:
cho hs đọc ĐT đoạn 1
CT2

***************************

Tiết 3:

<b>N1 Đạo c : (T1)</b>

Cảm ơn và xin lỗi

<b>N2:</b> <b>Tp c : (T2)</b>

Tôm càng và Cá con

<b>I. Mục tiêu :</b>

<b>N1:</b>

<b>1 KT:</b> Hs biết khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi
- Vì sao cần nói lời cảm ơm, xin lỗi

- Tr em cú quyn c tụn trng, bỡnh ng.

<b>2 KN:</b> HS có những hành vi øng sư ë mäi luc mäi n¬i trong giao tiếp hàng ngày

<b>3 TĐ:</b> HS có ý thức trong giờ giao tiếp biết nói lời cảm ơn và xin lỗi.

<b>N2:</b>

<b>1 KT:</b> ĐÃ nêu ở tiết 1:
<b>II. Chuẩn bị:</b>

<b>N1:</b> Tranh minh hoạ

<b>III. Cỏc hot ng dy hc ch yu</b>.

<b>NTĐ1</b> <b>T/G NTĐ2</b>

Gv:

- Gthiệu ghi đầu bài lên bảng
HĐ1: Quan s¸t tranh

- Treo tranh y/c hs quan sát thảo luận
Giao việc

Hs:

- Nhóm trởng quản lớp

7

7

Giao viƯc

Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
cả lớp đọc thầm

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

cả lớp quan sát và thảo luận
Gv:

- Gọi hs trả lời

bạn # Nx - Nx bổ sung
HĐ2: Thảo luận nhóm

- Mỗi nhóm thảo luận 1 tranh
Gọi hs đọc y/c BT

Giao việc

Hs: Nhóm trởng quản lớp
Các nhóm Q/ sát và trả lời

Gv:

- Gọi các nhóm lần lợt trả lời ý kiến cđa m×nh
- Nhãm # nx - Nx bỉ sung

HĐ 8: Đóng vai các bạn khác trong lớp đóng vai
-Bạn # nx - Nx bổ sung

IV: Cñng cè - D2 _{: NX tiết học}

- Dặn hs vận dụng bài học vào cuéc sèng

7

7

8

6

Gọi hs đọc y/c: câu 1,2,3,4,5
- Y/c Thảo luận rồi ghi ra phiếu
Giao việc

Hs:

- Nhãm trëng qu¶n líp
råi ghi ra phiÕu

Gv:

-Gọi đại diện nhóm báo cáo
nhóm # Nx bạn trả lời
- NX bổ sung cho hs
- giảng từ rút ra HD

- Y/c luyện đọc - thi đọc theo vai
Giao việc

Hs:

-Nhóm trởng quản lớp
3 em 1 nhóm rồi đọc
Gv:

* Q/sát và giúp đỡ hs yếu

- Gọi 1 vào nhóm lên thi đọc phân
vai

- Nhãm # Nx

- Nx bæ sung, khen ngỵi
IV: Cđng cè - D2

- NX tiÕt häc

Y/c hs vỊ nhµ häc bµi
*****************************

TiÕt 4:

<b>Nhóm 1 : Tập đọc</b> : Bàn tay mẹ
<b>Nhóm 2 : Tốn :</b> Luyện tập

<b>I.Mơc tiªu</b>

<b>* N1:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Từ khó đọc : Yêu nhất, rám nắng, nấu cơn .
- Hiểu từ ngữ: rám nắng, xơng xơng.

- Ơn vần: an, at, tìm đợc tiếng có vần an, vần at.

- Hiểu nội dung: Nói đợc tình cảm của em đối với mẹ từ đó biết yêu thơng vàgiúp đỡ
bố mẹ nhiều hơn

<b>2. KN:</b> Hs có kỹ năng đọc thông viết thạo, biết nghỉ hơi dài khi gặp dấu chấ, hiểu
nghĩa các từ trả lời thành tho

<b>3. TĐ:</b> Qua bài học các em yêu quí mẹ hơn, vì mẹ chăm sóc chúng ta khôn lớn.

<b>*N2:</b>

<b>1.KT:</b> Giỳp học sinh củng cố về xem đồng hồ( khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6 ) tiếp
tục phát triển biểu tợng về thời gian, thời điểm, khoảng thời gian, đơn vị đo thời gian

<b>2.KN:</b> Rèn cho hs kỹ năng xem giờ đồng hồ làm thành thạo các bài tập về giờ, phút
thành thạo.

<b>3.GD</b>: Gi¸o dơc hs tÝnh chÝnh sác, kiên trì, tỉ mỉ vận dụng bài học vào trong c/s
<b>II. ChuÈn bÞ : </b> <b>N1:</b> bé häc tiÕng viƯt - tra

<b>N2:</b> Bộ học tốn - đồng hồ

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

<b>NT§ 1</b> <b>T/G</b> <b>NT§2</b>

Gv:

- GthiƯu và ghi đầu bài lên bảng
- Đọc mẫu trên bảng líp

- Chỉ bảng y/c hs đọc thầm
và tìm tiếng khó đọc

Giao viƯc
Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
Thi tìm tiếng khó đọc

Gv:

- Chỉ bảng, y/c hs phân tích
kết hợp giải nghĩa từ

- Chỉ bảng hs đọc DT, chia đoạn
Giao việc

5

8

8

Giao viƯc
Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
- Q/sát mơ hình đồng hồ

Gv:

- Gthiệu ghi đầu bài lên bảng
- Xem tranh nêu hoạt động và thời
điểm diễn ra hoạt động

- Gọi hs đọc từng câu hỏi trong
tranh và suy nghĩ trả lời

Giao viƯc
Hs:

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
- Chia bảng lớp đọc từng câu
- Chỉ các bạn đọc theo nhóm - CN

Gv: * Q/sát giúp đỡ hs yếu
- Ch cho hs c T

- ôn vần: an - át

- Tìm tiếng trong bài có vần - an - át
ghép bộ chữ, thi tìm nhanh.

Giao việc
Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
lớp tìm và ghép tiếng

Gv:

- Nx hs tìm - y/c nói câu chứa tiếng
y/c hs tìm tiếng ngoài bài

viết vào bảng con
Giao việc

Hs:

- Nhóm trởng quản lớp

cả lớp tìm và viết vào bảng con

Gv:

- Nx hs viết vào bảng con
- khen ngợi hs viết

CT2

7

6

6

5

Gv:

y/c học sinh trả lời
- Hs # nhận xÐt

y/c hs làm bài tập 2: so sánh thời
điểm diễn ra hoạt động

- Hs suy nghÜ
Giao viƯc
Hs:

- Nhãm trëng qu¶n líp
líp suy nghÜ tr¶ lêi

Gv:

- Gäi hs tr¶ lêi
- H/s # NxÐt
- Nx bỉ sung

- HD2_{- hs lµm Bt3: Điền giờ hoặc}
phút vào chỗ chấm

Giao việc

Hs: Nhóm trởng quản lớp
- Y/c hs làm vào vở

1 bạn lên bảng

Gv:

- Gäi hs # nx bài bạn làm trên
bảng lớp

- Nx - khen ngợi
IV củng cè - D2
- Nx tiÕt häc

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

***********************************

Tiết 5:

<b>N1:</b> Tập đọc<b> T2 :</b> Bàn tay mẹ

<b>N2: Đạo đức:</b> Lịch sự khi n nh ngi khỏc

(t1)

<b>I. Mục tiêu</b>

<b>*N1:</b> ( ĐÃ nªu ë tiÕt 1)

<b>*N2</b>:

<b>1.KT:</b> Giúp hs biết đợc một số qui tắc ứng sử khi đến nhà ngời khác và biết đợc ý
nghĩa của các qui tắc ứng sử đó.

<b>2.KN:</b> Rèn cho Hs kỹ năng c sử lịch sự khi đến nhà ngời khác bạn bè trả lời tốt các
câu hỏi tình huống.

<b>3.TĐ:</b> Giáo dục cho hs có thái độ đồng tình q trọng ngời biết c sử lịch sự khi đến
nhà ngời khác.

<b>II. Chuẩn bị </b>:<b> N2:</b> Tranh ảnh, đồ dùng để đóng vai
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>

<b>NT§1</b> <b>TG</b> <b>NT§2</b>

Giao viƯc
*Hs :

- Nhóm trởng quản lớp
- Ngồi đọc bài trên bng lp

*Gv:

-Hớng dẫn tìm hiểu bài

Gi hs c bi theo đoạn- CN-Đt
NX ghi điểm

-Y/c mở sgk ra, gọi hs đọc 4 câu đầu suy
nghĩ và trả lời

Giao viÖc
*Hs:

- Nhãm trëng qu¶n líp
c¶ líp suy nghÜ tr¶ lêi

7

8

7

*Gv:Gthiệu ghi đầu bài lên bảng
HĐ1: Thảo luận phân tích chuyện
MT: Hs bớc đầu biết đợc thế nào
là lịch sự khi đến nhà bn

- Kể chuyện kết hợp tranh minh
hoạ

Y/c thảo ln líp
Giao viƯc

*Hs:

- Nhãm trëng qu¶n líp
c¶ líp th¶o ln

*Gv:

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

*Gv:

- Gọi hs trả lời câu hỏi

hs khác nhËn xÐt

-Nx bỉ xung - khen ngỵi

- Y/c lun nãi: HĐ nhóm 2 em 1 cặp
1em hỏi 1 em trả lời

Giao việc
*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
các nhóm hỏi nhau

*Gv:

- Gọi từng nhóm lên bảng hỏi nhau
- Gọi hs khác nhận xÐt

- Nx söa sai

IV: Củng cố - D2_{: gọi hs đọc lại bài trong}
sgk - Nx ý thức học tập của học sinh về nhà
đọc bài và xem bi trc

Cái Bống
Đọc mẫu

8

8

6

HĐ2: Làm việc theo nhóm

MT: Hs bit đợc 1 sóo cách c sử
khi đến chơi nhà ngời khác. Thảo
luận nhóm(Gv)

*Hs

- Nhãm trëng qu¶n líp
c¶ líp th¶o luËn theo nhãm

*Gv:

- Gọi đại diện trình bày tình huống
trao đổi giữa các nhóm - tự liên hệ
- Nx - kết luận

HĐ3: bày tỏ thái độ

- Nªu ý kiÕn: bằng cách giơ thẻ
-Kết luận chung

IV: Củng cố -D2_{: Nx tiÕt häc}

y/c vỊ nhµ vËn dơng bµi häc vµo
cc sèng

*******************************

<i>Ngµy soạn : 26/2/2007</i>
<i>Ngày giảng : Thứ ba /27/2/2007</i>

Tiết 1:

<b>Nhóm 1: Chính tả (tc) :</b> Bàn tay mẹ
<b>Nhóm 2: Toán:</b> Tìm số bị chia

<b>I.Mục tiêu</b>

<b>*N1:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- in ỳng vần an, at chữ g hoặc gh.

<b>2. KN: </b>Hs trình bày bài rõ ràng, trình bày đẹp, điền vần đúng

<b>3.T§:</b> Hs cã ý thøc viÕt bµi cÈn thËn

<b>*N2:</b>

<b>1. KT:</b> Gióp học sinh biết tìm số bị chia, khi biết thơng và số chia
- Biết cách trình bày dạng toán tìm sè bÞ chia

<b>2.KN</b> : Rèn cho học sinh khả năng quan sát, tính tốn nhanh đúng, trình bày đợc số bị
chia thành thạo, làm tốt các bài tập.

<b>3.TĐ:</b> Giáo dục hs tính cẩn thận tự giác, có ý thức giữ gìn sách vở đồ dùng.
<b>II. Chuẩn bị :</b> <b>N1:</b> bảng ph

<b>N2:</b> Các tấm bìa HV bằng nhau .

III. Cỏc hot động dạy học chủ yếu.

<b>NT§1</b> <b>T/G</b> <b>NT§2</b>

*Gv:

- Giíi thiƯu ghi đầu bài lên bảng

- HD2_{chộp on vn trờn bảng gọi 2-3 em}
đọc

- y/c t×m tiÕng dƠ viÕt sai viết vào bảng con
Giao việc

*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp

Hs tìm và viết tiếng khó và viết ra bảng con

*Gv:

- Nx chØnh sưa cho häc sinh
- Y/c hs chÐp bµi vµo vë

- Nhắc lại t thế ngồi cầm bút đặt vở

chú ý viết hoa , bắt đầu mỗi dòng đặt dấu
chấm kết thúc

Giao viƯc
*Hs:

8

8

Giao viƯc
*Hs:

- Nhãm trëng qu¶n líp

Lớp trởng KT dựng hc tp ca cỏc
bn

*Gv:

- Gthiệu ghi đầu bài lên bảng

- Gthiệu quan hệ giữa phép x và phép :
các bớc thực hiện tơng tự sgk( và rút ra
ghi nhớ)

- Y/c học sinh nhắc lại

- HD2_{hs lm BT1 vào bảng con}
1 em đọc yêu cầu

Giao viÖc

*Hs:

- Nhãm trëng quản lớp

cả lớp làm bài tập vào bảng con

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

- Nhóm trởng quản lớp
cả lớp chép bài vào vë

*Gv:

*Q/sát giúp đỡ hs yếu

hs viết song, đọc thong thả từng chữ trên
bảng, hs sốt lại

- Thu chÊm bµi : Nx BT
HD2_{lµm BT: treo b¶ng phơ}

y/c hs đọc đầu bài: 2 em lên bảng điền lớp
làm vào vở.

Giao viƯc
*Hs:

- Nhãm trëng qu¶n líp
c¶ lớp làm bài tập
2 bạn lên làm bảng lớp
*Gv:

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn làm
trên bảng - NX bỉ sung

IV: Cđng cè - D2_{- Nx tiÕt học}
y/c về nhà viết lại bài

7

8

8

6

* Q/sỏt giỳp hs yếu
- Nx bài hs làm bảng lớp

- HD2_{làm BT2 + 3 vào phiếu gọi 2 em}
đọc yêu cầu bài tp

Lớp làm vào phiếu 4 em lên bảng làm
Giao việc

*Hs :

- Nhóm trởng quản lớp
cả lớp làm bài tập
4 bạn lên làm bảng lớp

*Gv:

*Q/sỏt giỳp hs yu

- Gọi hs khác nhận xét bài bạn làm trên
bảng lớp - Nx bỉ sung

IV: Cđng cè - D2 _{- Nx tiÕt häc}
VỊ nhµ lµm bµi tËp vµo vë

****************************

TiÕt 2:

<b>Nhãm 1:TNXH : </b> Con Gµ

<b>Nhóm 2: Mĩ Thuật :</b> Vẽ tranh đề tài con vật (vật ni)

<b>I. Mơc tiªu</b>

<b>* N1:</b>

<b>1.KT:</b> Hs quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con gà
- Biết phân biệt gà mái, gà trống, gà con, nêu đợc ích lợi của việc nuôi gà.
- Hiểu đợc thịt gà và trứng là thức ăn bổ dỡng cho cơ thể con ngời

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>3.TĐ:</b> Hs có ý thức chăm sóc con gà,bảo vệ con gà nên ăn thịt gà và trứng vì rất bổ
cho cơ thể, không nên ăn gà chết và gà bị bệnh.

<b>*N2:</b>

<b>1. KT:</b> Giỳp hc sinh nhn bit đặc điểm và hình dáng của con vật ni quen thuộc,
biết cách vẽ con vật nuôi ngộ nghĩnh

<b>2. KN:</b> Rèn cho hs khả năng quan sát, vẽ đợc con vật ni theo ý thích đúng hình
dáng và đặc điểm con vt, cõn xng tụ mu hi ho

<b>3. TĐ:</b> Giáo dơc cho häc sinh ham häc vÏ yªu thÝch con vật và bảo vệ chúng
<b>II. Chuẩn bị</b>

<b>N1:</b> Tranh minh hoạ

<b>N2:</b> Tranh ảnh một số con vật nuôi

III. Cỏc hot ng dy hc ch yu

<b>NTĐ1</b> <b>T/G</b> <b>Nhóm TĐ2</b>

Gv:

- Gthiệu ghi đầu bài lên bảng
HĐ1: Làm việc với SGK

- Y/c mở SGK thảo luận theo cặp
Giao việc

Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
- cả lớp thảo luận nhóm

*Gv:

- Mời một số cặp lên trình bày trớc lớp
- Nx bổ sung

- nêu câu hỏi y/c cả lớp cùng trả lời
- Nghe song kết luận lại

- Y/c thảo luận tiếp theo cặp câu hỏi sgk
Giao việc

*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp

cùng nhau thảo luận theo cặp

6

6

6

Giao việc
*Hs:

- nhóm trởng quản lớp

- Ktra sự chuẩn bị của các b¹n

*Gv:

- Gthiệu ghi đầu bài lên bảng
HĐ1: Tìm chọn nội dung đề tài

- §a ra 1 sè con vËt quen thuộc gợi ý
hs nhận biết quan sát

Giao việc
*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
- Y/c học sinh quan sát tranh

*Gv:

-HĐ2: Cách vẽ và vẽ con vật

- Gthiệu hình minh hoạ - hd - hs c¸ch
vÏ. Y.s hs xem tranh

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

*Gv:

- Gäi hs trëng nhãm tr¶ lêi
nhãm # nhËn xÐt

- Nx chốt lại lời giải đúng
- HD2 _{chơi trò chơi}

luËt chơi
Giao việc
*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
- cả lớp cùng chơi

*Gv:

- Q/sát và nhận xét khen ngợi hs chơi
IV: Củng cố - D 2

- Cñng cè ND tiÕt häc

- NxÐt häc sinh có ý thức học tập

- Dặn hs về nhà quan sát con mèo giờ sau
học

6

7

10

Giao việc
*Hs:

-Nhóm trởng quản lớp
cả líp thùc hµnh vÏ

*Gv:

- Q/sát giúp đỡ học sinh vẽ

vÏ hình vừa trong phần giấy tìm hình
dáng khác nhau của con vËt

- Y/c häc sinh lµm bµi theo ý thÝch
Giao việc

*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
- cả lớp thực hình vẽ

*GV

- Nhn xột ỏnh giỏ

bài hs: hình vẽ, dáng con vật các hình
ảnh phụ

- Nx tiết học

- yêu cầu về nhà quan sát cái cặp sách
***************************

Tit 3:

<b>N1:Toỏn :</b> Các số có hai chữ số
<b>N2: Tập đọc :</b> Sơng hơng

<b>I.Mơc tiªu</b>

<b>*N1:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Củng cố các số từ 30 đến 49 và củng cố về viết số thích hợp vào ơ trống

<b>2.KN:</b> Có kỹ năng viết số đọc số từ 30 đến 49 thành thạo, bớc đầu biết viết số PT từ
50 đến 69,70

<b>3.GD</b>: Hs cã ý thức kiên trì chính xác khi làm các bài tËp

<b>*N2:</b>

<b>1.KT:</b> * Đọc đúng: Xanh non, mặt nớc, mỡ, lụa đào, lung linh, trong lành, phợng vĩ,
bãi ngô.

- Hiểu nghĩa từ: sắc độ, đặc ân, êm đềm, lung linh, dát vàng.

- Hiểu nội dung bài: Cảm nhận đợc vẻ đẹp thơ mộng luôn biến đổi của Sông Hơng
qua cách miêu tả của tác giả.

<b>2.KN:</b> Rèn cho học sinh khả năng quan sát, khả năng ngắt nghỉ đúng, khả năng đọc
thầm, trả lời tốt câu hỏi, giải nghĩa từ.

<b>3. TĐ:</b> Giáo dục hs qua vẻ đẹp của Sông Hơng càng thêm u cảnh đẹp của q hơng
mình

<b>II. Chn bÞ: N1: Bé học toán</b>

<b>N2:</b> Tranh minh hoạ

III. Cỏc hot ng dy hc ch yu

<b>Nhóm TĐ1</b> <b>T/G</b> <b>Nhóm TĐ2</b>

*GV:

- Gthiệu và ghi đầu bài lên bảng

- Y/c học sinh lấy que tính thực hiện
t-ơng tự giáo viên

- HD2_{thao tác nhanh và nêu miệng yêu}
cầu học sinh nêu và phân tích số

-HD2_{cách làm số tiếp theo}
Giao việc

*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp

- Y/c học sinh thực hiện và làm thao tác
trên que tÝnh

*Gv:

* Q/sát giúp đỡ học sinh yếu

- Y/c hs thùc hiƯn tõ sè 61-69 vµ ghi
vµo vë

5

6

6

*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
- Mở SGK ra đọc thầm bài

*Gv:

- Gthiệu ghi đầu bài lên bảng
- đọc mẫu

- Đọc nối tiếp câu
- HD2 _{đọc từ khó}
Giao việc

*Hs:

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- HD2_{vµ lµm mÉu}
Giao viƯc

*Hs:

- Nhãm trëng qu¶n lý líp
c¶ líp thùc hiƯn vµ lµm vµo vë

*Gv;

- Gọi hs đọc kết quả của mỡnh
Gi 1 hs c y/c BT2

Gọi 1 hs lên bảng làm
Lớp làm vào vở

Giao việc
*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
cả lớp tiếp tục làm
1 bạn lên làm bảng lớp
*Gv:

- Gọi hs Nx bài bạn làm bảng lớp, gọi
hs nêu yêu cầu bµi 3

làm mẫu HD2 _{cách làm}
Gọi hs lên bảng làm
Q/sát giúp đỡ hs yếu

y/cầu hs đọc ĐT BT1 lần
IV: Củng cố - D2

- Cđng cè l¹i ND tiết học

Dặn học sinh về nhà học thuộc BT 3
VỊ nhµ lµm BT4 trong vë bµi tËp

8

7

6

7

*Gv:

* Nghe - chỉnh sửa giúp đỡ học sinh yếu
chia đoạn đọc nối tiếp đoạn

- HD2_{Ngắt nghỉ, đọc nối tiếp đoạn giải}
nghĩa từ sgk

Giao viƯc
*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
Lớp đọc nối tiếp đoạn
- Đọc trong nhóm

* Gv:

- Gọi 1 em đọc bài

Lớp đọc ĐT, tìm hiểu bài 1 em đọc bài
Gọi hs nêu y/c lớp thảo luận ghi ra phiếu

Giao việc

*Hs:

- Nhãm trëng qu¶n líp
Líp th¶o ln ghi ra phiếu

*Gv:

- Nghe các nhóm trình bày
- Nx bổ sung

gi 4 em thi đọc lại toàn bài văn
- Nx: ghi điểm

IV: Cñng cè - D2

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

*********************************

TiÕt 4:

<b>N1:MÜ ThuËt :</b> Vẽ chim và Hoa
<b>N2: Tập viết :</b> Chữ hoa : H

<b>I. Mơc tiªu</b>

<b>*N1:</b>

<b>1.KT:</b> Häc sinh hiĨu néi dung bè cơc cđa bµi vÏ, chim vµ hoa
VÏ mét bøc tranh chim và hoa, có thể vẽ hình

Tụ c mu phự hợp vào tranh theo ý thích, đẹp ít chờm ra ngồi

<b>2. KN:</b> Có KN vẽ chim và hoa tơng đối đúng và tơ màu phù hợp

<b>3. GD</b>: Hs có óc thẩm mỹ, yêu cái đẹp,biết tạo ra cái đẹp

<b>*N2:</b>

<b>1.KT:</b> Gióp hs biÕt viÕt ch÷ H hoa theo cì võa và nhỏ
- Biết viết ứng dụng cụm từ Xuôi mái chÌo, cì nhá

<b>2.Kn :</b> Rèn cho hs viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định, viết thành tho
ch H hoa

<b>3. TĐ:</b> Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tính nắn nót khi viết bài
<b>II. Chuẩn bị :</b> <b>N1:</b> Tranh ảnh

<b>N2:</b> Mẫu chữ

III. Cỏc hot ng dy hc ch yu

<b>Nhóm TĐ1</b> <b>T/G</b> <b>Nhóm TĐ2</b>

*Gv:

-Gthiệu ghi đầu bài lên bảng

- Treo tranh y/c hs quan sát và trả lời câu
hỏi gợi ý .

Giao việc

Hs: - Nhóm trởng quản lớp.

Cả lớp quan sát tranh và trả lời câu hỏi

*GV:

Gọi HS trả lời câu hỏi

KH: HD HS cách vẽ tranh, vẽ hình vẽ màu
6

8

*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp cả lớp quan sát
chữ mẫu

*Gv:

- Gthiệu ghi đầu bài
- Gthiệu cấu tạo chữ
gồm mấy nét

cao mấy ô li: hớng dẫn cách viết
Giaoviệc

*Hs:

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Đa ra một số bài minh hoạ
- Y/c quan sát kỹ bài vẽ.
Giao việc

*Hs: Nhóm trởng quản lớp cả lớp quan sát
và vẽ tranh vào vở tập vẽ.

* GV: Gợi ý cho HS Vẽ thêm hình ảnhcho
bài vẽ sinh động hơn

- Y/c HS VÏ mµu tù do có đậm nhạt.
Giao việc

* HS: Nhóm trởng quản lớp, cả líp thùc
hµnh vÏ.

* GV: *Q/sát giúp đỡ học sinh yếu -kem
- Nhận xét đánh gia

- Cïng häc sinh nhËn xÐt bµi vÏ hoµn
thµnh hs tự lựa chọn bài mình yêu thích
- Nhận xét khen ngợi

IV/ củng cố - D2
- Nhận xét tiết học

- Dặn về nhà vẽ tranh và chuẩn bị bài sau
7

6

12

6

* Gv: Híng dÉn häc sinh viÕt b¶ng
con .Uốn nắm các em từng nét

Giao việc

*Hs: Nhóm trởng quản lớp
cả lớp viết bài vào bảng con

*Gv: Nhận xÐt chØnh söa cho hs yêu
cầu viết bài vµo vë

- Híng dÉn hs c¸ch viÕt cơm tõ øng
dông

- nêu yêu cầu cách viết
* Q/sát giúp đỡ học sinh yếu
Giao việc

*Hs: Nhãm trëng quản lớp cả lớp viết
bài vào vở

*Giáo viên: Quan sát häc sinh viÕt bµi
Thu chÊm mét sè bµi - NhËn xÐt

IV/ Cñng cè - D2

-Nhận xét tiết học -khen ngợi hs nột
p

-Dặn về nhà luyện viết

****************************

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

Trò chơi vận động

<b>I. Mục tiêu</b>

<b>*N1:</b>

<b>1.KT:</b> Hs: ôn bài thể dục

Học sinh tiếp tục ôn trò chơi : tâng cầu

<b>2.KN: </b>Hs có kỹ năng thuộc bài thể dục và trò chơi một cách thành thạo

<b>3.TĐ:</b> Hs có ý thøc lun tËp an toµn

<b>*N2:</b>

<b>1.KT</b>:Giúp hs bớc đầu hồn thiện 1 số bài tập rèn luyện T2_Cb
Y/c thực hiện c ng tỏc tng i chớnh xỏc

Ôn trò chơi kết bạn, y/c nắm vững cách chơi.

<b>2.KN:</b> Rèn cho hs có khả năng quan sát thực hiện thành thạo

một số bài tập rèn luyện T2_{CB, chơi chò trơi linh hoạt}

<b>3.GD:</b> Hs có ý thức tự giác trong luyện tập
<b>II. Chuẩn bị : Kẻ vạch, còi</b>

III. Cỏc hot ng dy hc chủ yếu

<b>Nhãm T§1</b> <b>T/G</b> <b>Nhãm T§2</b>

*Gv: Phỉ biÕn néi dung yêu cầu giờ
học

- Y/c học sinh phải xoay các khớp cổ
tay cẳng tay, đầu gối

Giao việc
*Hs:

Nhúm trng qun lp
- C lp khi ng

*Gv:

Phần cơ bản

Cho hs ôn lại bài thể dục
Yêu cầu cán sự lớp điều khiển

8

7

*Hs: Nhúm trởng quản lớp cả lớp
khởi động

*Gv:

- chào, báo cáo - đội hình hàng dọc
- cho hs ôn động tác tay, chõn, ln,
bng, ton thõn, nhy

- Đội hình hàng ngang
Phần cơ bản :

- cho hs đi kễng gót 2 tay chống hông
- Đội hình hàng dọc

-yêu cầu học sinh tËp
Giao viƯc

*Hs:

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

Giao viƯc
*Hs:

- Nhãm trëng qu¶n lớp
hô cho các bạn tập

*Gv:

- Q/sỏt sa sai cho hc sinh
có đánh giá xếp loại

Trị chơi: Tâng cấu: phát cho mỗi em
1 quả cầu tập theo đội hình vịng trịn
- Chọn ra những em đá hay - NX
Kết thúc : Đi thờng - tập ĐTĐHI
Hệ thống bài, dặn về nhà tp

10

6

*Gv:

- Quan sát học sinh tập

- Y/c học sinh đi nhanh chuyển sang
chạy

- Quan sát uốn nắn sửa sai ĐT
- Trò chơi kết bạn

- Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi
cho hs chơi

- Đội hình vòng tròn
Giao việc

*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
cả lớp chơi trò chơi

*GV:

- Nhn xột bn kết nhanh, đúng, nhắc
nhở những bạn hay phạm lỗi

Phần kết thúc : Đội hình hàng dọc cho
hs đi đều và hát, cho hs thả lỏng hệ
thống bài . Nhận xét hc yờu cu v
nh ụn.

***********************

<i>Ngày soạn : 27/2/2007</i>
<i>Ngày giảng : Thø 4 /28/2/2007</i>

Tiết 1:

<b>Nhóm 1: Tập đọc: (</b>T1): Cái Bống
<b>Nhóm 2:Tốn:</b> Luyện tập

<b>I. Mơc tiªu</b>

<b>*N1:</b>

<b>1.KT:</b> Học sinh đánh vần đọc trơn cả bài: Cái bống
Từ khó đọc : sẩy, cho, trơn, vần, ang,(bang)

HiĨu tõ ngữ: Khéo sảy, khoé sàng,ma ròng

Ôn vần: anh, ach, tìm tiếng và nói câu cha tiếng có vần anh, ach.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>2.KN:</b> Học sinh đọc lu loát nội dung bài, nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ, bằng khoảng
thời gian phát âm mỗi tiếng nh là sau dấu chấm.

<b>3.TĐ:</b> Qua bài học các em biết giúp đỡ cha mẹ cơng việc nhỏ

<b>*N2</b>:

<b>1.KT:</b> Gióp häc sinh cđng cè vỊ c¸ch tìm số bị chia cha biết, và số bị trừ cha biÕt.

<b>2.KN:</b> Rèn kỹ năng giải bài tập, tìm số bị cha, số bị trừ cha biết, giải đợc bi toỏn cú
phộp chia thnh tho

<b>3.TĐ:</b> Giáo dục học sinh tính cẩn thận, kiên trì, có ý thức tự giác trong học tập
<b>II. Chuẩn bị : N1:</b> Tranh minh hoạ, bộ ghép chữ

<b>N2:</b> Bộ toán học

III. Cỏc hot ng dy hc ch yu

<b>Nhóm TĐ1</b> <b>T/G</b> <b>Nhóm TĐ2</b>

*Gv: Gthiệu và ghi đầu bài lên bảng
- Đọc mẫu

- Ch hc sinh c thầm
- u cầu tìm tiếng khó đọc
Giao việc

*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
- Lớp tìm tiếng khó đọc

*Gv: Chỉ u cầu học sinh phép tính đọc:
ĐT-CN

- gi¶i nghÜa tõ

- u cầu đọc câu, đọc vần từng dòng thơ ,
khổ thơ cả bài

Giao viƯc

*Hs: Nhóm trởng quản lớp
lớp thi đọc bài : CN - nhúm

5

8

8

6

*Hs: KTBC

- Nhóm trởng quản lớp

yêu cầu làm bảng con : x:2=2
x= 2x2

x=4
*Gv:

- Nhận xét bài hs làm

- Giíi thiƯu ghi đầu bài lên b¶ng,
lun tËp

- Gọi hs đọc u cầu BT1: làm vào
bảng con, gọi 3em lên làm bảng lớp
Giao việc

*Hs

- Nhãm trëng qu¶n líp

- c¶ lớp làm BT, 3 bạn lên làm bảng
lớp

*Gv: Gäi hs kh¸c nhËn xét bài bạn
làm trên bảng lớp nhận xét hs làm
bảng con

- Híng dÉn lµm bµi tËp 2,3,4(T129
sgk)bµi tËp 2 bỏ yêu cầu

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

*Gv: Nghe - nhn xét giúp đỡ hs yếu, yêu
cầu đọc ĐT, ôn vần : anh,ach, tìm và ghép
- Nhận xét chỉnh sửa, nhìn tranh nói
- Tìm, nói đúng nhanh

- NhËn xÐt chØnh s¶

- Yêu cầu học sinh tìm tiếng ngoài bài viết
vào bảng con

- nhËn xÐt chØnh sưa- bỉ sung
CT2

8

Giao viƯc

*Hs: Nhãm trëng quản lớp
cả lớp làm bài tập vào vở

*Gv: Q/sỏt giỳp đỡ hs yếu

- gäi hs lên làm bảng líp häc sinh
kh¸c nhËn xet

-nhËn xÐt sưa ch÷a cho häc sinh
IV/ cđng cè - D2

- NhËn xét tiết học

- Dặn về nhà làm bài tập trong vë bµi
tËp

****************************

Tiết 2:

<b>N1: Tập đọc : T2 :</b> Cỏi Bng

<b>N2:Thủ công T2</b>

:

Làm dây xúc xích trang trí

<b>I.Mục tiêu</b>

<b>*N1</b>: ĐÃ nêu ở tiết 1

<b>*N2:</b>

<b>1.KT:</b> Giúp học sinh biết thực hành làm dây xúc xích bằng giấy thủ công

<b>2.KN:</b> Rèn cho học sinh khả năng quan sát, làm đợc giây xúc xích trang trí thành
thạo

<b>3.TĐ:</b> Giáo dục học sinh thích làm đồ chơi, u sản phẩm do mình làm ra
<b>II. Chuẩn bị: Màu, kéo, hồ, giấy</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

*Gv: Gọi học sinh đọc bài : CN ĐT
-nhúm

- Nhận xét phát âm cho học sinh

- yờu cu mở sgk và đọc và đọc câu hỏi
Giao việc

*Hs:

- Nhãm trëng qu¶n líp
- c¶ líp ngåi th¶o ln

*Gv:

- gọi hs trả lời , học sinh khác nhận xét
- Y/c học sinh đọc diễn cảm bài thơ
yêu cầu lớp đọc nhẩm

- Tổ - lớp đọc - ĐT -CN , luyện nói : nêu
yêu cầu : 2 em tự hỏi nhau

Giao viÖc
*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
- 2 bạn hỏi nhau

*Gv: Gọi học sinh lên bảng trình bày ,
học sinh khác nhận xÐt

- Nhận xét bổ sung cho học sinh
- Gọi 1 số em đọc bài sgk

IV/ Cñng cè - D2

- NhËn xÐt ý thøc häc tËp , vỊ nhµ häc

thc bµi

- Chuẩn bị bài: vẽ Ngựa

6

15

10

4

*Hs:

-Nhóm trởng quản lớp - Kiểm tra
cả lớp chuẩn bị

*Gv: Giới thiệu ghi đầu bài lên
bảng gọi hs nhắc lại các bớc làm
xúc xích trang trí - bổ sung

yêu cầu lớp làm
Giao việc

*Hs:

-Nhóm trởng quản lớp
-cả lớp thực hành tiÕp

*Gv: Q/sát giúp đỡ hs còn lúng

túng

- yêu cầu học sinh trang trÝ s¶n
phÈm

- sang trng bày sản phẩm

- hs t tỡm v nhn xét bài đẹp có
nhiều màu sắc

IV/Cđng cè - D2_{, nhËn xét tiết học}
yêu cầu về nhà chuẩn bị bài

*******************************

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>I. Mơc tiªu</b>

<b>*N1:</b>

<b>1.KT:</b> Giúp học sinh nhận biết số lợng đọc viết các số từ 50 đến 69
* Biết đếm và nhận biết ra thứ tự các số

<b>2.KN:</b> Học sinh có kỹ năng đọc, viết và nhận ra thứ tự các số

<b>3.T§:</b> Häc sinh cã ý thøc häc tËp tèt

<b>*N2:</b>

<b>1.KT:</b> Giúp học sinh chép lại chính xác truyện vui, vì sao Cá khơng biết nói?
- Biết viết đúng một số tiếng có âm đầu /d/ r

<b>2.KN:</b> Rèn cho học sinh có khả năng chép bài nhanh đúng, chữ viết đẹp làm tốt bài
tập

<b>3.TĐ:</b> Giáo dục cho học sinh có tính cẩn thận, nắn nót, có ý thức giữ gìn v sch ch
p

<b>II. Chuẩn bị : N1:</b> Bộ học toán

<b>N2:</b> Bảng phụ

III. Cỏc hot ng dy hc ch yu

<b>Nhóm TĐ1</b> <b>T/G</b> <b>Nhóm TĐ2</b>

*Gv: Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng
- Híng dÉn häc sinh xem h×nh vÏ
- Híng dÉn häc sinh t¬ng tù sgk

- u cầu hs xếp bằng tính - đọc rồi viết
vào bảng con

Giao viƯc

*Hs: Nhãm trëng qu¶n lớp cả lớp viết bài
vào bảng con

*Gv:

- Q/ sỏt giỳp đỡ học sinh yếu

- yêu cầu học sinh làm bài tập 1

- yêu cầu viết vào bảng con, 1en đọc u
cầu bài tập

Giao viƯc
*Hs:

- Nhãm trëng qu¶n líp , c¶ líp lµm bµi
tËp 1

6

4

10

*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
cả lớp đọc nhẩm bài

*Gv: Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng
-Hớng dẫn học sinh chép bài, 2 em
đọc tồn bài

- Nh¾c t thế ngồi, cầm bút
Giao việc

*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
cả lớp chÐp bµi

*Gv:

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

*Gv:

-NhËn xÐt bµi häc sinh lµm

- yêu cầu học sinh làm Bài tập 2+3 + 4
vào vë

- học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Hớng dẫn học sinh cách làm
Giao việc

*Hs:

- Nhãm trëng qu¶n líp , cả lớp làm bài
tập vào vở

* Gv:

- Gi hc sinh đọc kết quả kiểm tra
-Học sinh khác nhận xét

IV/ Cñng cè - D2
- NhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn häc sinh vỊ nhµ lµm bµi

13

6

5

- Hớng dẫn làm bài tập vào vở
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập
- Hs làm vào vở 1 em làm bảng lớp
Giao việc

*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp cả lớp làm
bài tập

1 bạn lên bảng lớp điền

* Gv:

- Gọi hs khác nhận xét bài bạn làm
trên bảng lớp

- Nhận xét bổ sung

IV/ Củng cố - D2_{- nhËn xÐt tiÕt häc}
nh¾c häc sinh vỊ nhà làm bài tập

************************************

Tiết 4 :

<b>N1: Thủ công:</b> Cắt, dán hình vuông
<b>N2: Kể chuyện </b>

: Tôm càng và Cá con

<b>I. Mơc tiªu</b>

<b>+ N1:</b>

<b>1. KT:</b> Giúp học sinh kẻ đợc hình vng
- Học sinh cắt dán đợc hình vng

<b>2. KN:</b> Học sinh nắm đợc quy trình cắt dán thành thạo, đúng kỹ thuật

<b>3. T§:</b> Häc sinh cã ý thøc an toµn trong giê häc

<b>+N2:</b>

<b>1.KT:</b> Gióp häc sinh dùa vµo trí nhớ và nhanh biết kể chuyện từng đoạn và toàn
truyện Tôn càng và Cá con

- Biết phân vai dựa lại chuyện tự nhiên, biết nhận xét lời kể của b¹n

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

Kể đo đoạn và tồn chuyện, kể tip c li k ca bn

<b>3.TĐ:</b> Giáo dục học sinh yêu quí tình bạn, thông minh dám dũng cảm cứu bạn
<b>II. Chuẩn bị: N1:</b> Giấy, kéo, hồ

<b>N2:</b> Tranh ảnh

III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

<b>Nhãm T§1</b> <b>T/G</b> <b>Nhãm T§2</b>

*Hs:

- Nhãm trëng qu¶n líp, kiĨm tra sự
chuẩn bị bài của các bạn

*Gv:

- Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng

- cho học sinh quan sát mẫu và cho biết
có mấy cạnh

- Độ dài nh thế nào
Giao việc

*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
cả lớp quan sát và trả lời
Giao viƯc

*Hs:

- Gọi hs đứng dậy nhận xét

- Híng dÉn häc sinh cách kẻ hình vuông,

cắt dán

- Lớp quan sát theo dõi
*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp, cả lớp thực hành
kẻ hình vuông , cắt, dán vào giấy nhập

*Gv:

- Theo dừi giỳp đỡ học sinh yếu
- Yêu cầu học sinh tiếp tục k

5

5

7

8

6

8

*Gv:

- Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng
- Hớng dẫn kể chuyện

- quan sát tranh , sgk nói vắn tắt néi dung
4 tranh

Giao viƯc
*Hs:

-nhãm trëng qu¶n líp

- c¶ líp quan sát tranh và suy nghĩ trả lời

*Gv:

- Hớng dẫn học sinh kể trong nhóm theo
đoạn , kể mẫu cho học sinh nghe

* Hs:

- Nhãm trëng qu¶n líp
c¶ líp thi kĨ chuyện

*Gv:

- Gọi các nhóm lên thi kể trớc lớp
- Nhóm khác lên thi kể

- Hớng dẫn kĨ ph©n vai dựng lại câu
chuyện

yêu cầu kể ph©n vai trong nhãm
Giao viƯc

*Hs:

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

IV/ Cđng cè - D2
- Biểu dơng em học tốt

- Về nhà chuẩn bị giấy màu giờ sau thực
hành

6

- trong nhóm thi kĨ chun ph©n vai

*Gv:

- Gọi các nhóm kể vai trớc , nhận xét
khen ngợi những nhóm dựng điệu bộ
IV/ Củng cố - D2 _{nhận xét tiết học dặn}
học sinh về nhà k cho gia ỡnh nghe
****************************

<i>Ngày soạn : 28/2/2007</i>

<i>Ngày giảng: Thứ năm 1/3/2007</i>

Tit 1:

<b>N1: Tp c : T1:</b> ễn tp giữa kỳ II
<b>N2: Luyện từ và câu:</b> Mở rộng vốn t :

Từ ngữ về sông biển,

dấu phẩy

<b>I. Mục tiêu</b>

<b>+N1:</b>

<b>1.KT: </b>Giúp học sinh nhớ lại kiến thức ở các bài trớc

<b>2. KN:</b> Kỹ năng đọc lu loát và trả lời tốt cõu h

<b>3.TĐ:</b> Giáo dục học sinh thích môn học

<b>+N2:</b>

<b>1.KT:</b> Giúp học sinh mở rông vốn từ ngữ về sông, biển(các loại cá, các con vật sống
dới nớc) biết ghi dấu phẩy vào câu văn cho sẵn

<b>2. KN</b>: Rốn kh nng trình bày đợc một số con vật sống dới nớc và nêu đợc ích lợi
của chúng, điền dấu phẩy thành tho

<b>3. TĐ:</b> Giáo dục học sinh tính tự giác trong học tập, su tầm những con vật sống dới
n-ớc và bảo vệ chúng.

<b>II. Chuẩn bị: N1:</b>
<b>N2: </b>Bảng phụ, tranh

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

<b>Nhãm T§1</b> <b>T/G</b> <b>Nhãm TĐ2</b>

*Gv:

- Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng

- yờu cu lấy sgk ra : ôn lại các bài tập
đọc đã học

Giao viƯc

*Hs:

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
cả lớp mở sgk ra và đọc bài

*Gv:

- Q/sát lớp học bài
giúp đỡ học sinh yếu
- yêu cầu tiếp tục đọc
Giao việc

*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
- cả lớp đọc bài

*Gv:

- Gọi hs đọc bài CN

- yêu cầu tiếp tục ôn
Giao việc

*Hs:

- Nhãm trởng quản lớp
cả lớp ôn bài

* Gv:

- Gi hs c bài : học sinh khác nhận xét
- Nhận xét khen ngợi

IV/ cđng cè - D2
NhËn xÐt tiÕt häc
CT2

*Gv:

- giíi thiƯu ghi đầu bài lên bảng

- Hớng dẫn làm bài tập , treo tranh và
loại cá lên bảng, cá nớc mặn, cá nớc
ngọt

- yờu cu học sinh đọc thầm trao đổi
theo cặp

Giao viƯc
*Hs:

- Nhãm trëng qu¶n líp

c¶ líp th¶o luận theo nhóm phân loại
cá, nớc mặn, cá nớc ngọt

*Gv:

- Gọi các nhóm trình bày, nhóm khác
nhận xét

- yêu cầu học sinh làm bài tập 2, miệng
kể tên các con vật sống dới nớc

giao việc
*Hs:

- Nhóm trởng quản líp
c¶ líp suy nghÜ tr¶ lêi
*Gv:

- Gọi học sinh đứng dậy trả lời, học
sinh khác nhận xét

- NhËn xÐt kÕt luËn

- Hớng dẫn làm bài tập 3: viết - yêu cầu
đọc bài tập

- Híng dẫn điến dấu phẩy

Giao việc

*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
cả lớp viÕt bµi

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

- Gọi học sinh đọc bài làm, học sinh
khác nhận xét

- NhËn xÐt kÕt luËn
IV/ Cñng cè - D2
- NhËn xét tiết học
- Dặn về nhà học bài

*****************************

Tit 2:

<b>N1: Tập đọc : (T2</b>) Ôn tập giữa học kỳ II
<b>N2: chớnh t:</b> Sụng hng

I. Mục tiêu

<b>+N1:</b> ĐÃ nêu ở tiết 1

<b>+N2:</b>

<b>1.KT:</b> Giúp học sinh nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Sông H
-ơng, viết đúng và nhớ cách viết một số âm đầu, r, g, d có vần t, c

<b>2. KN:</b> Rèn kỹ năng nghe viết, đúng, đẹp trình bày bài sạch sẽ khoa học, làm tốt bài

tập

<b>3.TĐ: </b>Giáo dục học sinh tính cẩn thận, nắn nót khi viết bài, có ý thức giữ gìn v sch
ch p

<b>II. Chuẩn bị : N2</b>: Bảng phụ

III. Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

<b>Nhãm T§1</b> <b>T/G</b> <b>Nhãm T§2</b>

Giao viƯc
*Hs:

- Nhãm trëng qu¶n líp

cả lớp ơn bài, đọc bài và trả lời câu hỏi

7

5

*Gv:

- Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng đọc
bài viết lần 1

- Mời 2 em đọc bi

- yêu cầu bảng con : từ khó

Giao việc

*Hs:

- Nhóm trëng qu¶n líp
- c¶ líp viÕt b¶ng con
*Gv:

- NhËn xÐt viÕt b¶ng con

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

*Gv:

- Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi
- Nhận xét khen ngợi

IV/ Củng cố- D2
- Nhận xét tiết học
- Dặn về nhà ôn bài

15

7

8

- Đọc lại cho hs soát lỗi

- Chấm chữa mét sè loµi - nhËn xÐt
khen

- Hớng dẫn học sinh đọc yêu cầu 2
em lên bảng làm phụ, lớp làm vào vở
Giao việc

*Hs:

-Nhãm trëng qu¶n lớp

cả lớp làm bài tập - 2 bạn lên bảng lớp
làm

Gv:

- Gọi học sinh khác nhận xét bạn làm
- nhận xÐt bæ sung

- khen ngợi
IV/ Củng cố - D2
- Nhận xét tiết học
- Khen bài viết đẹp

<b>***************************</b>

TiÕt 3:

<b>N1: To¸n :</b> So sánh các số có hai chữ số
<b>N2:TNXH:</b> Một số loài cây sống dới nớc

<b>I. Mục tiêu</b>

<b>+N1:</b>

<b>1.KT:</b> Bớc đầu biết so sánh các số có 2 chữ số

* Nhận ra các số lớn nhất, số bÐ nhÊt trong mét nhãm c¸c sè.

<b>2.KN:</b> Häc sinh cã Kn so sánh thành thạo các số có 2 chữ sè

<b>3. T§:</b> Häc sinh cã ý thøc trong giê häc toán và so sánh chính sác

<b>+N2:</b>

<b>1.KT:</b> Sau bài học học sinh biết nói tên và ích lợi của một số cây sông dới nớc

phõn bit c nhúm cõy sng trụi nơit trên mặt nớc và nhóm cây có rễ bám sâu vào
bùn ở đáy nớc.

vRèn cho học sinh có khả năng quan sát, mơ tả, trình bày phân loại đơcj một số loài
cây sống dới nớc thành thạo nêu đợc li ớch ca nú.

<b>3.TĐ:</b> Giáo dục hs luôn bảo vệ các loài cây và thích su tầm các loài cây
<b>II. Chuẩn bị : N1: </b>Bộ toán học

<b>N2:</b> Tranh , Sgk

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

<b>Nhãm T§1</b> <b>T/G</b> <b>Nhãm T§2</b>

*Gv:

- Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng
- giới thiệu cho học sinh quan sát số
thẻ và yêu cầu học sinh nêu và xếp ra

bàn ( các bớc tơng tự sgk) nhấn mạnh
cho học sinh nắm đợc cách so sánh có
hàng chục ging nhau

- yêu cầu hs so sánh và 2 bạn lên
bảng

VD: 24 < 28
39 < 35
Giao viƯc
*Hs:

- Nhãm trëng qu¶n líp
- c¶ lớp so sánh trên bàn
- 2 bạn lên bảng làm

*Gv:

- Gọi hs nhận xét bài bạn làm
- Nhận xét sửa sai

- Hớng dẫn học sinh làm BT 1+2, hs
đọc yêu cu bi tp

- yêu cầu hs làm vào phiếu
- 4 em lên bảng lớp làm
Giao việc

*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
cả lớp làm bài tập
4 bạn lên bảng lớp làm

8

7

8

7

*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp

- kiểm tra sự chuẩn bị của các bạn

*Gv:Giới thiệu và ghi đầu bài lên
bảng

- HĐ1: làm việc SGK

MT: Nói và nêu ích lợi 1 số cây sống
dới nớc và nhóm cây sống trôi nổi
- Yêu cầu thảo luận theo cặp
Giao việc

*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
- các nhóm thảo luận

*Gv:

- Q/sát các nhóm thảo luận
- gọi các nhóm lên trình bày

- nhóm khác nhận xét, nhóm khác
bổ sung

HĐ2: làm viƯc víi vËt thËt

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

*Gv:

- Q/sát giúp đỡ hs yếu

- Gäi hs nhận xét bài bạn làm trên
bảng lớp

- nhận xét chỉnh sưa cho häc sinh
- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp 3+4
vµo vë

- gọi học sinh đọc đầu bài
- 3 bạn lên bảng lớp làm
Giao việc

*Hs:

- Nhãm trëng qu¶n líp,c¶ lớp làm bài
các bạn lên làm bảng lớp

*Gv:

- Q/sát chỉnh sửa cho học sinh

học sinh khác nhận xét bài bạn làm
trên bảng lớp

- nhận xét ghi điểm
IV/ Củng cố- D2
- Nhận xét tiết học

- dặn về nhà làm bài trong vở bài tập
7

*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp

cả lớp quan sát vËt thËt hc tranh
- theo nhãm

- ghi ra phiÕu

*Gv:

- Yêu cầu hs đọc phân loại trong
phiếu

- Nhận xét khen ngợi những nhóm
làm nhanh và đúng

IV/ cđng cè - D2

- NhËn xÐt tiÕt häc - gäi 1 em nhắc
lại đầu bài

************************

Tiết 4:

<b>N1: Chính tả (NCT) :</b> Cái bống

<b>N2: Toán:</b> Chu vi hình tam giác - chu vi hình tứ giác

<b>I. Mục tiêu</b>

<b>+N1:</b>

<b>1.KT:</b> Hc sinh nghe đọc viết chính xác, khơng mắc lỗi, trình bày đúng bi ng dao
Cỏi Bng

- Học sinh điền vần anh, ach chữ hoặc nghe vào chỗ trống

<b>2. KN:</b> Hs vit đúng lỗi chính tả, trình bày bài đẹp sạch và điền chữ chính xác

<b>3.T§:</b> Häc sinh ý thøc trong giê lun viÕt tèt h¬n

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

<b>1.KT:</b> Gióp häc sinh bớc đầu nhận biết về chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác
biết cách tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.

<b>2.KN</b>: Rốn cho học sinh kỹ năng quan sát, nghe, tính đợc chu vi hỡnh tam giỏc, hỡnh
t giỏc thnh tho

<b>3.TĐ:</b> Giáo dục học sinh tính kiên trì cẩn thận trong tính toán.
<b>II. Chuẩn bị : N1:</b> Bảng phụ

<b>N2:</b> Thớc đo độ dài

III. Các hoạt động dạy học chủ yu

<b>Nhóm TĐ1</b> <b>T/G</b> <b>Nhóm TĐ2</b>

Giao việc
*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp

cả lớp viết vào bảng con : nhà ga, gà mái,
ghê sỵ

*Gv:KTNX

- Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng
- Gọi học sinh đọc bài: Cái Bống
- yêu cầu cả lớp đọc thm

- tìm từ ngữ dễ viết sai, viết vào bảng con
Giao việc

*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
cả lớp viết vào bảng con

*Gv:

- Nhận xét chỉnh sửa cho hs
- Đọc bài cho hs viết

5

5

5

*Gv:

- Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng

- Giíi thiƯu vỊ cạnh và chu vi hình tứ
giác chu vi hình tam giác

- vẽ hình tam giác ABC lên bảng và chỉ
vào tõng c¹nh giíi thiƯu

- u cầu hs nhắc lại : nêu độ dài và tính
từng độ dài.

Giao viƯc

*Hs:

- Nhãm trëng qu¶n líp

- tính độ dài các cạnh ABC vào bảng con

*Gv:

- Nhận xét khen ngợi chỉnh sửa cho hs
- quan sát giúp đỡ học sinh yếu

- Giíi thiƯu h×nh tứ giác (tơng tự)

- yêu cầu nhắc lại : thực hành bài tâph 1
vào phiếu

- 2 em c u bi lớp làm vào phiếu 3
em lên bảng làm

Giao viÖc
*Hs:

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

*Chó ý häc sinh u

- Híng dÉn kÜ c¸ch viết bài

- Đọc lại bài cho học sinh soát lại hs tự
kiểm tra

Giao việc

*Hs: Nhóm trởng quản lớp

- 2 bạn tự kiểm tra lỗi và ghi ra lề bằng
bút chì

*Gv:

- Thu chÊm bµi - nhËn xÐt

- Híng dÉn häc sinh làm bài tập
- Đọc nội dung bài 2 em

- 2 em lên bảng làm
lớp làm vào phiếu
Giao việc

*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
- cả lớp làm bài

- 2 bạn lên làm bảng lớp

*Gv:

- Gọi hs nhận xét bài bạn
- nhận xét chữa vào phiếu

IV: Củng cố - D2_{: Nhận xét ý thøc trong}

giê häc

Tuyên dơng em viết đẹp
Về nhà viết lại bi

7

9

8

6

3 bạn lên bảng lớp làm

*Gv:

- Q/sỏt giỳp hc sinh yu

- Gọi hs nhận xét bài bạn làm trên b¶ng
líp

- nhËn xÐt sưa sai

hớng dẫn làm bài tập 3 vào vở cả lớp
- yêu cầu đọc đầu bài

2 em lên bảng làm
Giao việc

*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
- cả lớp làm BT vào vở
2 em lên làm bảng lớp

*Gv:

- Q/sát học sinh làm bài

- gọi hs nhận xét bài bạn làm trên bảng
lớp

- nhận xét sửa sai
IV/ Củng cố - D2

-Gọi 2 em nhắc lại ghi nhớ

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

***************************

<i>Ngày soạn: 1/3/2007</i>

<i>Ngày giảng: Thứ sáu .2/3/2007</i>

Tiết 1:

<b>N1: Tập viết :</b> Tô chữ : C, D, Đ

<b>N2: Tp lm vm : </b>

Đáp lời đồng ý, tả ngắn về biến

<b>I.Mơc tiªu</b>

<b>N1</b>:

<b>1.KT:</b> học sinh biết cách tô chữ hoa : D,Đ,C.

* Hc sinh viết đúng các vần,at, ach, anh, an, từ ngữ , bàn tay, gánh đỡ, sạch sẽ.
- Học sinh viết chữ thông thờng chữ vừa đúng kiểu đều nét

- Học sinh đa bút đúng theo quy định, khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu

<b>2.KN:</b> Học sinh có kỹ năng tơ chính xác viết đúng quy định

<b>3.TĐ:</b> Hs có ý thức viết và trình bày lên đẹp

<b>+N2:</b>

<b>1.KT:</b> Giúp học sinh tiếp tục luyện cách đáp lời đồng ý, trong một s tỡnh hung giao
tip

- Biết cách quan sát và trả lời câu hỏi về biển

<b>2.KN:</b> Rèn cho học sinh khả năng quan sát, khả năng nói, viết đoạn văn ngắn về biển
lô gíc.

<b>3.TĐ:</b> Giáo dục hs có ý thực tự giác trong học tập vận dụng bài học vào cuộc sèng
<b>II. ChuÈn bÞ : N1:</b> mẫu chữ

<b>N2:</b> Tranh minh hoạ

III. Cỏc hot ng dy hc chủ yếu

<b>Nhãm T§1</b> <b>T/G</b> <b>Nhãm T§2</b>

Giao viƯc

*Hs: - Nhãm trëng quản lớp

- Lấy bảng con ra viết ,sao sáng mai sau

*Gv:

- Nhận xét học sinh viết

- Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng

- Treo mẫu chữ, hớng dẫn, quan sát và
nhận xét

- Gọi học sinh nêu quá trình viết, hs khác
7

6

*Gv:

- Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng

Hng dn làm BT1, gọi hs nêu yêu cầu
- yêu cầu lớp đọc thầm tình huống suy
nghĩ và chuẩn bị tình huống

Giao viƯc
*hs:

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

nhËn xet

- bỉ sung võa nãi vïa tô trong khung chữ
- yêu cầu lớp viết bảng con

Giao việc
*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp

- cả lớp viết bài vào bảng con

*Gv:

- Q/sát nhận xét học sinh viết

- yêu cầu häc sinh viÕt vÇn tõ øng dơng
- Híng dÉn häc sinh cách viết, bảng con
- Nhận xét sửa sai cho học sinh

- yêu cầu lấy vở ra viết tô chữ và viết từ
ngữ ứng dụng theo mẫu trong vở

Giao việc
*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp

- Cả lớp viết bài trong vở
*Gv:

- Q/sát giúp đỡ hs yếu

- Theo dâi líp viÕt bµi, hớng dẫn chữa
lời

- Thu chấm 1 số bài chữ tại lớp cho hs
IV/ Củng cố - D2

Chn 1 số bài đẹp tuyên dơng khuyến
khích học sinh

- NhËn xÐt ý thøc häc tËp cña häc sinh về
nhà viết phần B

7

6

10

7

*Gv:

- Gi nhiều em đóng vai theo cặp, gọi
học sinh khác nhận xét phát biểu

- NhËn xÐt bæ sung

- Hớng dẫn học sinh làm bài tập 2: viết
- Gọi 2 em lên đọc yêu cầu

- më sgk xem bµi tËp 3và nói lại câu trả
lời của em, nhắc không chép lại câu hỏi
- yêu cầu làm vào vở

Giao việc
*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
- Cả lớp làm bài vào vở

*Gv:

- Q/sỏt giúp đỡ học sinh yếu
- gọi nhiều em đọc bài viết
- nhận xét khen ngợi ghi điểm
IV/Củng cố- D2

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Yêu cầu về nhà thực hành đáp lời đồng
ý

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

TiÕt 2:

<b>N1: KĨ Chun </b>

: Kiểm tra Giữa học kỳ II

<b>N2: Toán:</b> Luyện tập

<b>I.Mục tiêu</b>

<b>+N1:</b> Nhà trờng ra đề

<b>+N2:</b>

<b>1. KT:</b> Giúp học sinh củng cố nhận biết và tính độ dài đờng gấp khúc, nhận biết và
tính chu vi hình tam giác và chu vi hình tứ giác

<b>2.KN:</b> Rèn cho học sinh khả năng quan sát, làm bài tập nhanh, đúng thành thạo, về
tính độ dài đờng gấp khúc, chu vi hỡnh tam giỏc, t giỏc

<b>3. TĐ:</b> Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tự giác kiên trì trong tính toán
<b>II. Chuẩn bị :</b>

<b>N1:</b> Đề KT

<b>N2:</b> Thớc kẻ

<b>III. Cỏc hot động dạy học chủ yếu</b>

<b>Nhãm T§1</b> <b>T/G</b> <b>Nhãm T§2</b>

*Gv:

- Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng
- phát đề yêu cầu học sinh kiểm tra
- đọc đề bài

Giao viÖc

*Hs:

- Nhãm trëng quản lớp
cả lớp làm bài kiểm tra

5

10

15

*Hs: KTBC

- Nhóm trởng quản lớp

- cả lớp theo dõi 1 bạn lên bảng lµm,
bµi tËp 2, ý b.

*Gv:

-NhËn xÐt sưa sai cho häc sinh
- giới thiệu ghi đầu bài lên bảng

- Híng dÉn lµm BT1: nối các điểm
(bỏ ý b bµi tËp 1)

- 1 em đọc đầu bài
lớp thực hành nối vở
2 em lên bảng lớp nối
Giao việc

*Hs:

- Nhãm trởng quản lớp
- cả lớp làm bài tập
- 2 bạn lên làm bảng lớp
*Gv:

</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>

*Gv:

- Thu bài kiểm tra
IV: Dặn về nhà học bài

7

8

trên bảng lớp

- nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

- yêu cầu học sinh làm bài tập 2,3,4 vào
vở

Giao việc
*Hs:

- Nhóm trởng quản lớp
- cả lớp làm bài tập vào vở
- 3 bạn lên bảng líp lµm

*Gv:

- Q/sát giúp đỡ học sinh yếu

- gäi học sinh nhận xét bài bạn làm trên
bảng lớp

- nhận xÐt chØnh sưa cho häc sinh
IV/ Cđng cè - D2

-NhËn xét tiết học

- Dặn học sinh về nhà học bài
**************************

Tiết 3:

<b>N1: Học chung N2 :</b> Âm nhạc

Chim chích Bông

<i>Nhạc sĩ: Văn Dung</i>
<i>Lời: Nguyễn Viết Bình</i>

<b>I. M ục tiêu</b>

<b>1.KT:</b> Giỳp hs hát chuẩn bài hát: Chim Chích Bơng , hát đúng giai điệu và lời ca,biết
hát bài hát sáng tác của Nhạc sĩ Văn Dung, lời nguyễn viết Bình

biết đợc chim chích bơng là lồi chim nhỏ,có ích, cịn gọi là chim sâu

<b>2.KN:</b> Rèn cho học sinh hát hay, hát đúng nhịp, hát thành thạo bài hát, gõ đợc theo

nhp, phỏch, tit tu li ca.

<b>3.TĐ:</b> Giáo dục học sinh tính yêu thích ca hát, bảo vệ loài

<b>II. Chuẩn bị:</b> Thanh gõ, bài hát

III. Cỏc hot ng dy hc ch yu

<b>ND - TG</b> <b>Hoạt</b>

A. KTBC
(5)

B. Dạy bài mới

- yêu cầu học sinh hát bài : Chú chim nhỏ dễ
thơng 1 lần

</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37>

1. Giới thiệu bài
2. HĐ1:

Dạy bài hát
Chim chích bông
- Hát mẫu

- Dạy hát từng câu
(13)

3.HĐ2:
Hát kết hợp

Gõ nhịp
(13)

IV/ Củng cố - D2
(3)

- Thuyết trình ghi đầu bài lên bảng
- Hát mẫu bài hát

yờu cu hc sinh c li ca

- Hát mẫu câu 1: Chim chích bông
bắt nhịp cho hs hát 2 lần

hát mẫu câu 2 và bắt nhịp cho học sinh hát
- cho hs hát ghép câu 1 & 2

các câu 3,4,5 hớng dẫn tơng tự câu 1 & 2
- yêu cầu hs hát cả bài 1 lần

- Hớng dẫn học sinh hát kết hợp hát theo
- tiết tấu, phách , nhịp 3-4 lần

- Sau mỗi lần gv nhận xét sửa sai
- Chim chích bông bé tÑo teo

x x x x x x x x x x x
- Chim chÝch b«ng bÐ tĐo teo

x x x x x x x x x x x

- y/c 2-3 nhóm vỗ tay theo tiết tấu, nhịp

- nhận xét sửa sai khen ngợi
- Nhận xét tiết học

yêu cầu hs hát lại bài hát 1 lần
về nhà ôn cho thuộc bài hát

- Nghe
- Nghe
- Đọc lời ca
- Nghe
- Hát 2 lần
- hát 2 lần
-hát ghép 2 lần
- Thực hiện
-hát toàn bài
- Thực hiện
3-4 lần
- nghe

thi gõ tiết tấu &
nhịp - nhận xét

- Nghe
- Nghe
hát 1 lần
ôn

**************************

Tiết 4 :

<b>N1 häc chung N2:</b>

<b>ThĨ dơc :</b>

<b>Hoµn thiƯn mét sè bµi rÌn luyện t thế cơ bản</b>

<b>I.Mục tiêu</b>

<b>1.KT:</b> Giỳp hc sinh hon thiện một số bài rèn luyện t thế cơ bản, yêu cầu thực hiện
tơng đối chính xác, biết chơi trị chơi nhảy ơ

<b>2.KN:</b> Rèn cho hs tập đúng, đều tập thành thạo bài rèn luyện t thế cơ bản chi tt trũ
chi

</div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38>

<b>II. Địa điểm và ph ¬ng tiƯn : Cßi</b>

III. Các hoạt động dạu học ch yu

<b>Nội dung</b> <b>Định lợng</b> <b>P2 _{tổ chức}</b>

<b>1. Phần mở đầu</b>

- yêu cầu hs tËp hỵp líp chào
báo cáo

-nhận lớp phổ biến nội dung yêu
cầu

- cho hs khởi động xoay các
khớp

- cho hs ôn bài động tác, tay,
chân, lờn, bụng, toàn thân,nhảy
-Cho học sinh chơi trò chơi :
nhảy

sau mỗi lần giáo viên nhận xet

<b>2. Phần cơ bản</b>

- Đi kiễng gót 2 tay chống hông
15m

đi nhanh chuyển sang chay
kiêm tra 1 sè em

-NhËn xÐt söa sai

- Chia 2 nhóm mỗi nhãm thùc
hiƯn 2 trong 2 §T 1 lần

- cho học sinh chơi trò chơi nhảy
ô

- Nhận xét những bạn nhảy
đúng, nhảy nhanh

<b>3. PhÇn kÕt thóc</b>

- cho hs thả lỏng

7

1 lần

2 lần 2x8N
21

2 lần
2 lần

1 lần
3-4lần

1 lần
1-2 lần

i hình hàng dọc

x x x x

x gv

x x x x

§éi hình hàng ngang

x x x x x

x x x x

x gv

x x x x

x gv

x x x x

2 5 8

1 4 7 0 1

3 6 9

X X

X X

X X

</div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39>

- cho học sinh chơi trò chơi, hồi
tĩnh

Giáo viên cùng học sinhhệ thống
bài

Nhận xét tiết học

Yêu cầu về nhà ôn bài nhiều lần

X gv

Tuần 27

<i>Ngày soạn : 16/ 03/2008</i>

<i><b>Ngày giảng : Thứ hai / 17/03/2008</b></i>

Tiết 1

: Chào cờ

Tiết 2:

*Nhóm TĐ1: Toán

:

Lun tËp

*Nhóm TĐ1: Tập đọc<b> : </b>

ễn gia hc k 2 (t1)

<b>I.Mục tiêu</b>
*Nhóm TĐ1:

1. KT<b>:</b> Củng cố về viết số và đọc số, so sánh các số có 2 chữ số
Củng cố về tìm số liền trớc, số liền sau của các số có 2 chữ số

Bớc đầu biết phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục, số đơn vị

2. KN<b>:</b> Rèn kỹ năng đọc các số, viết và so sánh số đúng, chính xác, thành thạo , bớc
đầu có kỹ năng phân tích số thành tổng ỳng.

3. TĐ: Giáo dục hs tính chính xác, sáng tạo tìm tòi, cẩn thận
*Nhóm TĐ2:

1.KT: Kim tra ly im tập đọc

HS đọc trơn các bài tập từ tuần 19 đến tuần 26, phát âm tối thiếu 5o chữ/ phút
Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “khi nào”.

Ôn cách đáp lời cảm ơn của ngời khác.

2.KN: Rèn kỹ năng đọc bài to, rõ ràng, trả lời đợc câu hỏi nội dung bài, biết ngừng
nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ

Đặt đợc câu hỏi “khi nào”, đáp đợc lời ngời khác thành thạo, lịch s

3. TĐ: Giáo dục học sinh có ý thức tù gi¸c trong häc tËp, vËn dơng nãi viÕt trong giao
tiÕp lÞch sù

<b>II. ChuÈn bÞ : </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(40)</span><div class='page_container' data-page=40>

*Nhóm TĐ2 : Phiếu viét tên từng bài TĐ; bang phụ viết sẵn BT2
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>

Nhãm T§1 TG Nhãm T§2

*Gv: Giíi thiệu ghi đầu bài lên bảng
Treo bảng phụ

gi hs c yêu cầu bài tập 1: Viết số
làm mẫu hớng dẫn cách làm, làm vào
bảng con

Giao viÖc

* Hs:Nhóm trởng quản lớp

cả lớp viết vào bảng con

*Gv: Q/sỏt giúp đỡ học sinh yếu
- Nhận xét chỉnh sửa bài tập học sinh
- yêu cầu lầm Bt2: Viết theo mẫu

- Giáo viên đọc mẫu- hớng dẫn cách làm
2 học sinh lờn lm bng lp

yêu cầu lớp làm vào vở
Giao việc

*Hs: Nhóm trởng quản lớp
cả lớp làm bài tập vào bảng con
2 học sinh lên làm bảng lớp

*Gv: Q/sỏt giỳp học sinh yếu

gäi hs kh¸c nhËn xÐt bµi bạn làm trên
bảng lớp

Nhận xét sửa sai cho học sinh
Yêu cầu chữa vào vở

- Hớng dẫn làm bài tập 3 + 4 vào vở
- Đọc mẫu

- Hớng dẫn cách làm

4 em lên bảng lên làm bảng lớp

lớp làm vào phiếu

Giao việc

* Hs: Nhóm trởng quản lớp
cả lớp làm bài tập vào vở
4 bạn làm trên bảng lớp

*Gv: Gọi hs nhận xét bài bạn làm trên
bảng lớp

- nhận xét chỉnh sửa cho hs
- yêu cầu em nào sai thì chữa vào
Củng cổ- D2

4
5
8
6
5
7
5

*Hs: Nhóm trởng quản lớp
lấy sgk ra nhẩm bài

*Gv: Giới thiƯu bµi ghi đầu bài lên
bảng

gi hs bc thm bài tập đọc và trả lời

câu hỏi - ghi điểm

Híng dẫn : tìm bộ phận cho câu trả
lời

Giao việc

* Hs: Nhóm trởng quản lớp
làm bài theo cặp

*Gv: Gọi hs làm bài miệng .HS khác
nhận xét bài bạn làm

Nhận xét sửa sai cho häc sinh

Hớng dẫn làm bài tập gọi học sinh
đọc yêu cầu - 2 em lờn bng

Giao việc

*Hs : Nhóm trởng quản lớp
Cả lớp làm bài tập vào vở
2 bạn lên làm bảng lớp

*Gv: q/sát giúp đỡ học sinh yếu
gọi hs khác nhận xét bài tập bạn làm
trên bảng lớp

NhËn xÐt chØnh söa cho hs

HD hs thực hành theo cặp : đáp lời
cảm ơn của ngời khác.

GV chó ý nhắc cá em nói tự nhiên
,hợp tình hng.

Cđng cè bµi.
NhËn xÐt giê häc

</div>
<span class='text_page_counter'>(41)</span><div class='page_container' data-page=41>

- NhËn xét tiết học

- Dặn về nhà làm trong vở bài tËp

Tiết 3

: *Nhóm TĐ1 :Đạo đức

:

Cám ơn và xin lỗi (t2)

*Nhóm TĐ2:<b> </b>Tập đọc: Ơn gia hc k 2 (t2)

<b>I. Mục tiêu</b>
*Nhóm TĐ1:

1.KT<b>:</b> Giỳp hs biết đợc cần nói lời cảm ơn khi đợc ngời khác quan tâm, giúp đỡ, cần
nói lời xin lỗi khi mắc lỗi, làm phiền đến ngời khác.

2. KN: Học sinh có những hành vi đúng đắn biết cảm ơn và xin lỗi khi cần trong cuộc
sống.

3. TĐ: Giáo dục hs có thái độ tơn trọng mọi ngời xung quanh , biết nói lời cảm ơn
hoặc xin lối khi cần.

*Nhãm T§2<b>: </b>

1.KT: Củng cố cho hs đọc trơn rõ ràng, lu loát.
Mở rộng vốn từ về bốn mùa

Ôn luyện cách dùng dấu chấm.

2.KN:Rốn hs k nng đọc bài rõ ràng trôi chảy, biết nghỉ hơi sau dấu câu
Rèn kỹ năng nhận biết về bốn mùa

Sử dụng dấu chấm thành thạo, viết đúng quy tắc
3. TĐ: Giáo dục hs tình yêu thiên nhiên, ý thc hc tp tt
<b>II. Chun b: </b>

*Nhóm TĐ1:Cắt giấy bìa làm nhị hoa và cánh hoa( BT5);
mét qun trun tranh

*Nhãm T§2: Bảng phụ chép sẵn BT 3

III. Cỏc hot ng dy học chủ yếu

Nhãm T§1 TG Nhãm T§2

*Gv: Giíi thiƯu ghi đầu bài lên bảng
Hớng dẫn hs thảo luận

Yờu cu hc sinh nêu đầu bài, đánh dấu
+ vào ơ trống

Th¶o ln nhãm 4 em . 1 nhãm
Giao viƯc

*Hs: Nhãm trëng qu¶n líp
c¶ líp th¶o ln theo nhãm

6’

8’

* Hs: Nhãm trởng quản lớp
mở sgk ra ôn bài

* Gv: Kim tra lấy điểm đọc
yêu cầu hs làm bài tập

nói lới đáp của em ( miệng)

</div>
<span class='text_page_counter'>(42)</span><div class='page_container' data-page=42>

* Gv: Gọi đại diện nhóm trình bày nhóm
khác nhận xet

NhËn xÐt bỉ sung
-H§2: Ghép hoa
N1: Có từ cảm ơn
N2: Có từ xin lỗi
Giao việc

*Hs: Nhóm trởng quản lớp
Tham gia chơi theo nhóm

*Gv: Q/sát và gọi hs dới lớp làm quản trò
nhận xet

- HĐ3: học sinh làm bài tập
hÃy điền từ thích hợp

gọi hs lên bảng điền - hs khác nhận xét
nhận xét bổ sung - KÕt ln

Cđng cè - D2

nhËn xÐt biĨu d¬ng những em có ý thức
trong giờ học

Dặn chuẩn bị giờ sau

10

8’

8’

Giao viƯc

*Hs: Nhãm trëng qu¶n líp
c¶ líp th¶o ln theo cặp

*Gv: Q/sát các nhóm thảo luận
gọi các nhóm thực hành trớc lớp
Nhận xét bạn thực hành

Nhận xét bổ sung

Củng cố - D2 _{nhận xét tiết học}
yêu cầu về nhà häc bµi

*HS: Hoµn thµnh bµi trong vë BT

*************************************

Tiết 4:

*Nhóm TĐ1:Tập đọc: Hoa Ngọc lan (t1)

*Nhóm TĐ2:Toán:<b> </b>

Số 1 trong phép nhân và phép chia

<b>I. Mục tiêu</b>
*Nhóm TĐ1:

1.KT: Hc sinh ỏnh vn c trả lời bài: Hoa Ngọc Lan

Từ khó đọc: Hoa Ngọc Lan, ngan ngát, dãy, lấp lánh, khắp
Hiểu từ ngữ: lấp ló, bát ngát

Ơn các vần: ăm, ắp. Tìm tiếng, nói đợc câu chứa tiếng có vần ăm, ắp

</div>
<span class='text_page_counter'>(43)</span><div class='page_container' data-page=43>

2.KN: Học sinh có kỹ năng nghe, đọc lu loát, hiểu nội dung bài và trả lời thành thạo
các câu hỏi .Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phy

3. TĐ: Qua bài học giáo dục các em biết yêu quí chăm sóc các loại hoa
*Nhóm TĐ2:

1. KT: Giỳp học sinh biết số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó
Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó

2.KN: Rèn cho học sinh làm bài tập nhanh đúng, làm thành thạo bài tập về phép nhân
có tha s 1, phộp chia cho 1

3.TĐ: Giáo dục hs có ý thức tự giác trong học tập, kiên trì, cẩn thận
<b>II. Chuẩn bị: </b>

*Nhóm TĐ1:Bộ học tiếng Việt . Tranh
*Nhóm TĐ 2:Bộ học toán

III. Cỏc hot ng dy học chủ yếu

Nhãm T§1 TG Nhãm T§2

*Gv: Giíi thiƯu ghi đầu bài lên bảng
Đọc mẫu trên bảng lớp

ch bng yêu cầu luyện đọc tiếng, từ khó
đọc.

HD hs luyện đọc câu
Giao việc

*Hs: Nhóm trởng quản lớp
luyện đọc nối tiếp từng câu

*Gv: Chỉ bảng yêu cầu hs đọc từng câu
chỉ bảng cho hs đọc đoạn

Giao viƯc

*Hs:Nhãm trëng qu¶n líp

Từng nhóm 3 bạn đọc nối tiếp theo đoạn
*Gv:Q/sát giúp đỡ hs yếu

Chỉ bảng cho hs đọc ĐT - CN

5’

9’

3’

4’

7’

*Hs: Nhãm trởng quản lớp
KT bài tập của các bạn

*Gv: Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng
Giới thiệu phép nhân có thừa số 1
Nêu phép nhân- Hớng dẫn học sinh
chuyển thành tổng các số hạng bằng
nhau (các bớc tơng tự sgk)

gọi hs nhắc lại - kết luận

Giới thiệu phÐp chia cho1(t¬ng tù
nh sgk)

Giao viƯc

*Hs: Nhóm trởng quản lớp
cả lớp ngồi đọc kết luận - CN
*Gv: yêu cầu hs đọc kết luận - NX
hs nêu yêu cầu bài tập 1

Giao ViÖc

</div>
<span class='text_page_counter'>(44)</span><div class='page_container' data-page=44>

Ôn văn ăm, ắp, tim tiếng trong bài , ghép
bộ chữ, thi tìm nhanh

Giao việc

*Hs: Nhóm trởng quản líp

Từng cặp thi nói câu theo mẫu trong sgk
*Gv : yêu cầu hs nói câu chứa tiếng
-nhận xét khen ngợi học sinh núi cõu
trn ngha

Giao việc

*HS : Đọc thầm bài trong sgk

3

5

4

*Gv: gọi hs trả lời miệng BT1
hớng dẫn làm BT2: số

Giao việc

*Hs: Nhóm trởng quản lớp
cả lớp làm bài tập vào vở
1 bạn lên làm bảng lớp

*Gv: Gọi hs khác nhận xét bài bạn
làm trên bảng

Nhận xÐt chØnh söa , yêu cầu sai
chữa vào vở

Củng cố Dặn dò.
Nhận xét giờ học
********************************

Tiết 5:

*Nhãm T§1: TËp §äc :<b> </b>

Hoa Ngäc Lan (t2)

<b> </b>*Nhóm TĐ2: Đạo Đức

:

Lịch sự khi n nh ngi khỏc

(t2)

<b>I.Mc tiờu</b>

<b>*</b>Nhóm TĐ1<b>: </b>( ĐÃ nêu ë tiÕt 1)
*Nhãm T§2:

1.KT<b>:</b> Giúp học sinh biết cách c xử lịch sự khi đến nhà ngời khác

2.KN<b>:</b> Rèn cho hs có kỹ năng c xử, khi đến nhà bạn bè, ngời quen, đóng vai tình
huống thành thạo

3.TĐ: Giáo dục hs có thái độ đồng tình, q trọng những ngời biết c xử lịch sự khi đến
nhà ngời khỏc

<b>II. Chuẩn bị : </b>

*Nhóm TĐ1: ( ĐÃ nêu ở tiết 1)
*Nhóm TĐ2 : Câu hỏi tình huống

III. Cỏc hot ng dy hc ch yu

Nhóm TĐ1 T/G Nhóm TĐ2

*Hs:Nhóm trởng quản lớp

ngi c bi cỏ nhõn trên bảng lớp

</div>
<span class='text_page_counter'>(45)</span><div class='page_container' data-page=45>

*Gv: Híng dÉn hs t×m hiĨu bµi

GV đọc mẫu diễn cảm. HD hs cách đọc
gọi hs đọc bài theo đoạn - Cn - ĐT
Nhận xét ghi điểm

HD hs lun nãi
Giao viƯc

*Hs: Nhãm trëng qu¶n líp

Tõng cặp suy nghĩ trả lời nêu tên các loài
hoa trong ¶nh

*Gv: Gäi hs trả lời câu hái .HS kh¸c
nhËn xÐt

NhËn xÐt bỉ sung khen ngợi
Củng cố Dặn dò

Nhận xét giờ học

12

15

8

khi đến nhà ngời khác

Chia nhóm mỗi nhóm 1 tình huống
đóng vai

Giao viƯc

*Hs: Nhóm trởng quản lớp
lớp thảo luận đóng vai

*Gv: Gọi các nhóm đóng vai

cho cả lớp thảo luận - Nhận xét
Kết luận

HĐ2: Trò chơi đố vui

Giúp học sinh củng cố về cách c xử
khi đến nhà ngời khác

Chia líp thµnh 2 nhãm

mỗi nhóm chuẩn bị 2 câu hỏi đố vui
Q/sát học sinh chơI Cùng hs nhận xét
mỗi câu đúng 1 điểm

Nhận xét đánh giá
kết luận chung
Củng cố – Dặn dò
-Nhận xét tiết học
Giao việc

*Hs: Nhắc lại kết luận trong nhóm
Hồn thành bài tập trong vở bài tập
đạo đức

Ghi tªn bµi vµo vë

*****************************

<i>Ngµy soạn: 17/ 03/2008</i>

<i><b>Ngày giảng: Thứ ba 18/03/2008</b></i>

Tiết 1:

<b> </b>

*Nhóm TĐ1: Chính tả : Nhà Bà Ngoại

</div>
<span class='text_page_counter'>(46)</span><div class='page_container' data-page=46>

<b>I. Mục tiêu</b>
*Nhóm TĐ1:

1.KT: Học sinh chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn Nhà Bà Ngoại
Đếm đúng số dấu chấm trong bài chính tả

Học sinh hiểu dấu chấm dùng để kết thúc câu

Điền đúng vần: ăm hoặc ăp: chữ C hoặc K vào chỗ trống
2.KN: Học sinh có kỹ năng trình bày và biết sử dụng dấu thành thạo

3.TĐ: Học sinhcó ý thức học tập tốt chép và trình bày bài sạch đẹp, chữ rõ ràng
*Nhóm TĐ2:

1.KT: Gióp hs biÕt: sè 0 nh©n với số nào cũng bằng 0, hoặc số nào nhân víi 0 cịng
b»ng 0.

Sè 0 chia cho số nào khác 0 cũng bằng 0, không có phép chia cho 0

2.KN: Rèn cho các em làm bài tập nhanh, đúng, làm thành thạo bài tập về số 0 trong
phộp nhõn v phộp chia

3. TĐ: Giáo dục hs có tính cẩn thận, kiên trì tỉ mỉ, chính xác trong tính toán,có ý thức
tự giác trong học tập

<b>II. Chuẩn bị</b>:<b> </b>

*Nhóm TĐ1: Bảng phụ

*Nhóm TĐ2: Bảng phụ chép sẵn BT3

III. Cỏc hot ng dy học chủ yếu

Nhãm T§1 T/G Nhãm T§2

*Gv: Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng
Hớng dẫn đọc bài chép trên bảng lớp
gọi 2 -3 em đọc

HD hs viÕt tiÕng dÔ viÕt sai vào bảng con
Giao việc

*Hs: Nhóm trởng quản lớp
tiếng khó ra b¶ng con

5’

9’

*Hs: Nhãm trëng quản lớp

Lấy bảng con ra làm

1 x 3 = 3
3 x 1 = 3
3 : 1 = 3

1 x 7 = 7
7 x 1 =7
7 : 1 = 7

*Gv: NhËn xÐt bµi cị : sưa sai cho
häc sinh

Giíi thiƯu phÐp nhân có thừa số 0
Dựa vào ý nghÜa phÐp nh©n, hớng
dẫn các em viết phép x thành tổng
các sè h¹ng b»ng nhau :

0 x 2 = 0 + 0 = 0 vËy 0 x 2 = 0
ta cã: 2 x 0 = 0

</div>
<span class='text_page_counter'>(47)</span><div class='page_container' data-page=47>

*Gv: NhËn xÐt chính sửa cho học sinh
yêu cầu chép bài vào vở

Nhc lại t thế ngồi cầm bút đặt vở

Chú ý chữ viết hoa, bắt đầu mỗi dòng đặt
dấu chấm kết thúc cõu.

Giao việc

*Hs: Nhóm trởng quản lớp

cả lớp chép bài vào vë

*Gv: Q/sát giúp đỡ hs yếu

hs viết xong,đọc thong thả từng chữ trên
bảng cho hs sốt lại

Thu chÊm bµi nhËn xét

hớng dẫn làm BT trên bảng phụ
2 bạn lên bảng lớp làm

Gọi hs khác nhận xét bài bạn làm trên
bảng lớp. Nhận xét bổ sung

Củng cố Dặn dò
Nhận xét tiết học
*HS : làm bài vào vở

5

12

8

3

phép chia , yêu cầu hớng dẫn học
sinh tính

yêu cầu học sinh nêu lai kết luận
HD hs nêu cách làm BT1,2
Giao việc

*Hs: Nhóm trởng quản líp
líp lµm bµi tËp vµo vë

*Gv: gọi hs lần lợt đọc kết quả bài
làm của mình

gäi hs kh¸c nhËn xÐt bài bạn làm
Nhận xét sửa sai cho hs

HD hs làm BT3
Giao việc

*HS : cá nhân làm bài vào vở
1 hs lên bảng làm bài

*GV : cựng c lp nhn xột chữa bài
. Chốt lại lời giải đúng

Cđng cè – DỈn dß
NhËn xÐt tiÕt häc
**********************************

TiÕt 2

<b>: </b>*Nhóm TĐ1: Tự nhiên xà héi: Con M Ìo

*Nhãm T§2: Mü ThuËt : Vẽ Cặp sách học sinh
<b>I. Mục tiêu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(48)</span><div class='page_container' data-page=48>

1. KT: Giúp hs biết quan sát và phân biệt , nói tên các bộ phận con mèo ở bên ngồi
Nêu đợc một số đặc điểm của con mèo ( lông, móng, vuốt, ria mép, đi)
Nêu đợc ích lợi của việc nuôi mèo, biết mô tả hoạt động bắt chuột của con
mèo.

2.KN: có kỹ năng phân biệt thành thạo các bộ bên ngoài của con mèo, bớc đầu nêu
đ-ợc đặc im ớch li ca vic nuụi mốo

3.TĐ: Giáo dục hs có ý thức chăm sóc và bảo vệ con mèo, yêu môn học
*Nhóm TĐ2:

1. KT : Giỳp học sinh nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng cái cặp, biết cách vẽ cái
cặp cân đối đẹp

2.KN<b>: </b>Rèn cho hs kỹ năng quan sát, vẽ đợc cái cặp cân đối, tơ màu hài hồ theo ý
thích, vẽ đều, đẹp

<b>3.TĐ: </b>Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập của mình, yêu cái đẹp

<b>II. Chn bÞ :</b>

*Nhóm TĐ1:Tranh trong sgk, ảnh về con mèo
*Nhóm TĐ2: Một số loại cặp sách khác nhau
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>

Nhãm T§1 TG Nhãm T§2

*Gv : Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng
HĐ1: Quan sát con mèo treo tranh - HĐ

phân nhóm hoạt động theo nhóm

Giao viƯc

*Hs: Nhãm trëng quản lớp

cả lớp quan sát tranh dựa vào câu hỏi
HĐ nhóm mô tả con mÌo víi các bạn
trong nhóm

*Gv: gọi các nhóm trình bày, nhóm khác
nhận xét

Kết luận nội dung bài

HD hs thảo luận theo cặp nhận biết ích
lợi của việc nuôi mèo .

Giao viƯc

* HS: Nhóm trởng quản lớp
Thảo luận cặp đơi theo u cầu

5’

7’

8’

5’

*Hs: Nhãm trëng qu¶n líp quan sát
nhận xét sự giống và khác nhau giẵ
cặp của mình và của bạn

*Gv: Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng
HD hs quan sát và nhận xét vài cái
cặp sách mẫu khác

- Giới thiệu mẫu minh hoạ
- Gợi ý hs cách vẽ

Giao việc

*HS: -Nhóm trởng quản lớp
HS chọn cặp mình yêu thich

vẽ hình cái cặp,chiều dài, cao cho vừa
phần giấy, không to, không quá bé
cả lớp lấy giấy ra vẽ cái cặp mình yêu
thích

*Gv: Q/sỏt giỳp hs yu

</div>
<span class='text_page_counter'>(49)</span><div class='page_container' data-page=49>

* GV : Nêu câu hỏi cho cả líp th¶o ln.
NhËn xÐt – KÕt ln

Tổ chức chơi trò chơi Bắt chớc tiếng kêu
và 1 số hoạt động ca con mốo

Nhận xét khen ngợi hs
Củng cố lại ND bài

dặn dò chăm sóc bảo vệ mèo
Chuẩn bị bài sau : Con muỗi
* HS :

ghi tên bài vµo vë

6’

4’

* HS : Thùc hµnh hoµn chØnh bµi vµ tô
màu

*GV: Nhn xột ỏnh giỏ bi ca hs
Cựng hs chn bi p nht

Củng cố Dặn dò
Nhận xét tiết học

Yêu cầu hs cha hoàn thành về nhà vẽ
tiếp.

****************************

Tit 3

*Nhúm TĐ1<b>: </b>Tốn :

Bảng các số từ 1 đến 100

*Nhãm T§1:KĨ chuyện:

Ôn tập giữa học kỳ 2 ( t3)

<b>I.Mục tiêu</b>
*Nhóm TĐ1:

1.KT:<b> Tiếp tục giúp hs nhận biết số 100 là số liền sau của số 99</b>
Tự lập đợc bảng các số từ 1 đến 100.

Nhận biết 1 số đặc điểm của các số trong bảng các số đến 100
2.KN<b>: </b>Rèn kỹ năng lập đợc bảng từ 1 n 100

3.TĐ:Giáo dục các em có ý thức tự giác trong học tập.
*Nhóm TĐ2:

1.KT: Kim tra ly im tp đọc

HS đọc trơn các bài tập từ tuần 19 đến tuần 26, phát âm tối thiếu 5o chữ/ phút
Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “ ở đâu”.

Ôn cách đáp lời xin lỗi của ngời khác.

2.KN: Rèn kỹ năng đọc bài to, rõ ràng, trả lời đợc câu hỏi nội dung bài, biết ngừng
nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ

Đặt đợc câu hỏi “ở đâu”,

Đáp đợc lời xin lỗi của ngời khác thành thạo, lịch s

3. TĐ: Giáo dục học sinh có ý thức tù gi¸c trong häc tËp, vËn dơng nãi viÕt trong giao
tiếp lịch sự

</div>
<span class='text_page_counter'>(50)</span><div class='page_container' data-page=50>

<b>*</b>Nhóm TĐ1:Bộ học toán

*Nhúm T2: Phiếu ghi tên bài tập đọc. Viết sẵn nội dung BT2
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>

Nhãm t®1 tg Nhãm t®2

*Gv: Giíi thiƯu ghi đầu bài lên bảng
giới thiệu bớc đầu về sô 100

Hng dn hs các bớc tơng tự (sgk) làm
bài tập 1 yêu cầu hs đọc đầu bài

Giao viƯc

*Hs: Nhãm trëng qu¶n líp
c¶ lớp làm vào vở

2 bạn lên làm bảng lớp

*Gv: gọi hs nhận xét bài bạn làm trên
bảng lớp Nhận xét sưa sai

híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp 2
Giao việc

*Hs: Nhóm trởng quản lớp
cả lớp làm bài vào vở
hs lên bảng làm

*Gv: gi hs khỏc nhn xột bài
nhận xét chỉnh sửa cho hs
Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3
Giao việc

*Hs: Nhãm trëng qu¶n líp

Th¶o ln theo cặp làm BT vào vở

*Gv: Q/sỏt giỳp hs yếu
5 bạn lần lợt lên làm bảng lớp

gäi hs kh¸c nhận xét bài làm của bạn
Nhận xét chỉnh sửa

Củng cố - D2 _{NhËn xÐt tiÕt häc}

DỈn hs vỊ nhµ lµm BT trong vë bµi tËp
5’
6’
7’
7’
5’
6’
4’

*Hs:Nhóm trởng quản lớp
mở sgk ra ôn đọc bài

*Gv: Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng

Gọi hs bốc thăm đợc bài và trả lời câu
hỏi. Nhận xét ghi điểm

Gọi hs đọc yêu cầu BT Tìm bộ phận trả
lời câu hỏi ở đâu?

Giao viƯc

*Hs: Nhãm trởng quản lớp
Cả lớp làm bài tập vào trong vở
2 bạn lên làm bảng lớp

*Gv: Gi hs nhn xột bi bạn làm trên
bảng lớp. nhận xét chỉnh sửa cho hs
HD HS làm BT2: đặt câu hỏi cho bộ
phận in đậm

Giao viƯc

*Hs: Nhãm trëng qu¶n lớp
1 bạn lên làm bảng lớp
lớp làm vào vở

*Gv: Gọi hs nhận xét bài làm trên bảng
lớp. Nhận xét sửa sai

HD hs nói lời đáp của em, , 2 em lên
bảng thực hành mẫu

Líp quan s¸t, nhËn xÐt - nhËn xÐt

chØnh sưa

Cđng cè- D2_{- NhËn xÐt tiÕt häc}

* HS : làm bài vào vở theo lời giải đúng

**********************************

TiÕt 4:

*Nhãm T§1: MÜ ThuËt : Vẽ hoặc nặn ô tô

*Nhóm TĐ2: Chính tả: Ôn tập giữa học kỳ 2 (t4)
<b>I.Mục tiêu</b>

*Nhóm TĐ1:

1.KT: Giỳp hc sinh bớc đầu làm quen với vẽ, nặn tạo dáng ô tô, vẽ hoặc nặn đợc
chiếc ô tô theo ý mình.

2.KN<b>: </b>Có kỹ năng vẽ đợc chiếc ơ tơ đẹp đúng theo ý muốn, tơ màu ít chờm ra ngồi
3.TĐ: Giáo dục hs có óc thẩm mỹ, u cái đẹp, biết tạo ra cái đẹp

*Nhãm T§2:

</div>
<span class='text_page_counter'>(51)</span><div class='page_container' data-page=51>

Viết đợc đoạn văn ngắn từ 3-4 câu về một loài chim
2.KN:Rèn cho các em có kn đọc thầm, ngắt nghỉ,

Tìm đợc các từ ngữ về chim chóc qua trị chi.
Vit vn t nhiờn, ỳng ng phỏp

3.TĐ:Giáo dục học sinh có ý thức tự giác trong học tập, qua bài học các em yêu thích
và chăm sóc các loài chim

<b>II.Chuẩn bÞ :</b>

*Nhóm TĐ1:Tranh ảnh, ơ tơ đồ chơi

*Nhóm TĐ2: Phiếu ghi tên các bài tập đọc. Giấy Ao, bút dạ
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>

Nhãm T§1 tg Nhãm tđ2

*Gv: Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng
Giới thiệu 1 số hình ảnh về các loại ô tô
+ Buồng lái. Thùng xe. Bánh xe

+ Màu sắc
Giao việc

*Hs: Nhóm trởng quản lớp
cả lớp ngồi quan sát, nhận xét

*Gv: Gọi 1 số hs nhận xét
Hớng dẫn hs cách vẽ

Vẽ ô tô - thùng xe buồng lái vẽ cửa lên
xuống, cửa kính

vẽ màu theo ý thích

Giao việc

*Hs: Nhóm trởng quản lớp
cả lớp vẽ ô tô vào vở tập vẽ

*Gv : Q/sỏt giúp đỡ hs yếu khuyến khích
các em vẽ hớng dẫn để các em vẽ tự
nhiên

Giao viƯc

*Hs: Nhãm trëng qu¶n líp
c¶ líp thùc hành vẽ

*Gv: Đánh giá , nhận xét bài của hs
Củng cè - D2_{- nhËn xÐt tiÕt häc}

5’

5’

7’

7’

8’

5’

3’

*hs:Nhãm trëng qu¶n líp
c¶ lớp mở sgk ra ôn bài

*Gv: KT c : bc thăm đọc và trảlời
câu hỏi. Nhận xét ghi điểm

nªu yªu cầu - hớng dẫn cách chơi mở
rộng vốn từ về chim chóc

Giao việc

*Hs: Nhóm trởng quản lớp
cả lớp chơi trò chơi

chơi theo cặp

*Gv: Gi tng cp thi hi ỏp nhanh
v con vật mình chọn

nhóm nào chơi đúng luật - lớp khen
HD hs viết đoạn văn ngắn từ 2-4 câu
về loài chim hoặc gia cầm (gà,vịt,
ngỗng)

Giao viÖc

*Hs: Nhãm trëng quản lớp
cả lớp viết bài

*Gv: Gọi 2-3 em nêu miệng- häc sinh
kh¸c nhËn xÐt

GV nhËn xÐt bỉ sung ghi điểm
Củng cố - D2_{- nhận xét tiết học}
Yêu cầu vỊ nhµ häc bµi

*HS: Sưa bµi vµo vë

Tiết 5

*Nhóm TĐ1:Thể dục :Bài thể dục - Trị chơi vận động
*Nhóm TĐ1: Thể dục: Bài tập rèn luyện t th c bn
<b>I.mc tiờu</b>

*Nhóm TĐ1:

1.kt<b>:Học sinh tiếp tục ôn bài thĨ dơc</b>
TiÕp tơc «n trò chơi tâng cầu

</div>
<span class='text_page_counter'>(52)</span><div class='page_container' data-page=52>

*Nhóm TĐ2:

1.KT: Giỳp hs biết thực hiện bài tập rèn luyện t thế cơ bản tơng đối chính xác

2. KN: Rèn cho học sinh khả năng quan sát thực hiện các động tác, bi rốn luyn t th
c bn

3.TĐ:Giáo dục học sinh có ý thức tự giác trong luyện tập
<b>II. Địa điểm và ph ¬ng tiƯn:</b>

Sân trờng vệ sinh an tồn tập luyện. kẻ 3 đờng kẻ ngang
<b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu</b>

Nhãm t®1 tg Nhãm t®2

* Gv: NhËn líp, phổ biến nội dung yêu
cầu giờ học.

i thng theo vịng trịn và hít thở sâu
khởi động :cho hs xoay các khớp cổ
tay, cẳng tay, cánh tay, u gi, hụng.
Giao vic

* Gv:

Hô cho cả lớp tập bài thể dục: 3- 4 lần,
mỗi lần 2 x 8 nhÞp

GV hơ HD hs ôn tổng hợp: Tập hợp
hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng
nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay
trái

Giao viÖc

*HS: cán sự lớp điều khiển các bạn ôn
tâng cầu tập theo đội hình vịng trịn.

<b>Häc chung</b>

5’

12’

10’

8’

<b>Häc chung</b>

*HS : Nhãm trëng h« cho các bạn ôn tập
hoàn thiện bài thể dục

*Gv: HD cả lớp ôn Bài tập RLTTCB
- Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống
hông:

- Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang
ngang 1 2 lần 15m

- Ôn đi kiễng gót 2 tay chống hông 1
2 lần 15m

- Ôn đi nhanh chuyển sang chạy 2 3
lần 20 m

*Gv: Cho cả lớp ôn trò chơi Tâng cầu
Đi thờng theo nhịp 2 4 hàng dọc và
hát

GV cùng HS hệ thống bài,
Dặn chuẩn bị cho giờ sau.

Nhận xÐt giê häc,

Giao BT vỊ nhµ

<i>Ngày soạn : 18 / 3 /2008</i>

<i>Ngày giảng : <b>Thứ t / 19 / 3 /2008</b></i>

Tiết 1

: *Nhóm TĐ1: Tập đọc :

Ai Dậy Sớm (T1)

*Nhóm TĐ2: Toỏn

: Luyn Tp Chung

<b>I.Mục tiêu </b>

*Nhóm TĐ1:

1. KT: Học sinh đánh vần, đọc trơn cả bài: Ai dậy sớm, học thuộc lòng bài thơ
Từ khó đọc : Dạy sớm, lên đồi, đất trời, chờ đón

Hiểu từ ngữ : Vừng đơng, đất trời

</div>
<span class='text_page_counter'>(53)</span><div class='page_container' data-page=53>

Hiểu ND: cảnh buổi sáng rất đẹp, ai dậy sớm, mới có thể thấy đợc cảnh đẹp
ấy.

Biết hỏi đáp tự nhien, hồn nhiên về những việc làm buổi sáng
Học thuộc lịng bài thơ

2. TĐ: Học sinh đọc lu lốt nội dung bài ; biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ bằng
khoảng thời gian phát âm mỗi tiếng nh l sau du chm

3.TĐ: Qua bài học các em thêm yêu mến cảnh thiên nhiên.
*Nhóm TĐ2

1.KT: Giúp học sinh biết cách tính nhẩm về phép nhân có thừa số 0 và 1, phép chia có
số bị chia lµ 0, sè chia lµ 1.

2.KN:Rèn kỹ năng cho học sinh lập đợc bảng nhân và bảng chia 1 làm tốt các bài tập
về phép cộng có số hạng là 0, phép cộng có số hạng là 1, phép nhân có thừa số là 0,
thừa số là 1, phép chia có số chia là 1, số bị chia l 0.

3.TĐ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, kiên trì trong tính toán

II. Chuẩn bị :

*Nhóm TĐ1: Tranh minh hoạ trong sgk , bộ học tiếng việt
*Nhóm TĐ2: Các tấm bìa có chấm tròn

III. Cỏc hot ng dy hc chủ yếu

Nhãm t®1 tg Nhãm t®2

*Gv: Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng,
GVđọc mẫu,

HD hs luyện đọc tiếng khó đọc – GV
kết hợp giảI nghĩa từ

HD hs luyện đọc theo câu
Giao việc

*Hs: Nhóm trởng quản lớp

Cả lớp nối tiếp nhau luyện đọc từng câu

*Gv: Chỉ bảng cho hs nối tiếp nhau đọc
từng câu và đoạn của bài
Giao việc

*Hs: Nhóm trởng quản lớp
lớp thi đọc : CN , bàn nhóm

*Gv:Nghe - Nhận xét giúp đỡ hs yếu

5’

4’

8’

6’

8’

*Hs: Nhãm trëng qu¶n líp

KT sự chuẩn bị bài của các bạn ở nhà

*Gv: Nghe nhóm trởng báo cáo kq
Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng,
Hớng dẫn hs làm bài tập 1

Giao viÖc

*Hs: Nhóm trởng quản lớp

Cá nhân tự lập bảng nhân 1 và bảng
chia 1

*Gv: gi hs ni tip nhau c từng phép
tính trong bảng. Nghe - nhận xét, hớng
dẫn làm BT2 tính nhẩm, gọi hs trả lời
miệng

Hd hs lµm BT 3
Giao viƯc

</div>
<span class='text_page_counter'>(54)</span><div class='page_container' data-page=54>

yêu cầu đọc ĐT, nhận xét chỉnh sửa
Ơn vần: ơng, ơn tìm và ghép

Nhín tranh thì nói đúng tiếng chứa vần
Nhận xét chỉnh sửa

Y/c tìm tiếng ngoài bài, viết vào bảng
con

Giao viÖc

*Hs: Nhãm trởng quản lớp
cả lớp thi tìm tiếng ngoài bài

*Gv: Q/sỏt giúp đỡ hs yếu

Gọi hs nói tự nhiên theo mẫu

Nhận xét hs khen ngợi những em nói
tự nhiờn, ỳng

4

5

lớp làm vào vở

*Gv: Gọi hs lần lợt lên bảng nối kq tính
theo yêu cầu. GV nhận xét bài làm trên
bảng lớp. Nhận xét chỉnh sửa cho hs
Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học

*HS : chữa bài theo lời giải đúng

****************************

Tiết 2

<b>: </b>Nhóm TĐ1 : Tập đọc :

Ai dậy sớm

(t2)

<b> </b>Nhóm TĐ2: Thủ cơng:<b> </b>

Làm đồng hồ đeo tay(t1)

I. Mơc tiªu :

*Nhóm TĐ1: ( ĐÃ nêu ở tiết 1)
*Nhóm TĐ2:

1.KT: Giúp hs làm đồng hồ đeo tay bằng giấy, cân đối

2.KN: Rèn cho hs kỹ năng quan sát,làm đợc đồng hồ để chơi, các nếp gấp phẳng, cân
đối, đẹp.

3.TĐ: Giáo dục hs thích làm đồ chơi, u thích sản phẩm do mình làm ra

II. Chuẩn bị : Nhóm TĐ2 : Mẫu đồng hồ,keo, hồ, giấy

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nhãm T§1 TG Nhóm TĐ2

*Hs: Nhóm trởng quản lớp

cả lớp ngồi thảo luận trả lời câu hỏi tìm
hiểu bài trong sgk

*Gv: Gọi hs trả lời câu hỏi ,hs khác n.xét
HD hs đọc diễn cảm bài thơ

Giao viÖc

*Hs: Nhãm trëng quản lớp

7

6

7

*Gv: Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng
HD hs quan sát và N.xét mẫu.

HD hs cắt các nan giÊy
Giao viƯc

*Hs: Nhãm trëng qu¶n líp

</div>
<span class='text_page_counter'>(55)</span><div class='page_container' data-page=55>

Đọc thầm thuộc lòng bài thơ

*Gv: Gọi hs lên bảng trình bày, hs khác
n.xét,

Nhận xét cho điểm hs

Nêu yêu cầu luyện nói Gọi 1 cặp thực
hành mẫu

Giao việc

*HS : từng cặp quan sát tranh và luyện
nói

*GV : gäi 1 sè hs lun nãi tù nhiªn
Cđng cè Dặn dò

N.xét ý thức học tập
*HS : Đọc lại bài 1 lần

7

5

5

3

Y/c lớp thực hành trên giấy nh¸p
Giao viƯc

*Hs: Nhãm trëng qu¶n líp

cả lớp thực hành làm mặt đồng hồ

*Gv: Q/sát giúp đỡ hs yếu

HD hs gài dây đeo đồng hồ . vẽ số và
kim lờn mt ng h

*HS : thực hành theo yêu cầu

* GV :Quan sát giúp hs hoàn thành SP
Củng cố dặn dò

N.xột s chun b ca hs,y/c gi sau
mang giấy TC để TH

****************************

TiÕt 3

:

Nhãm TĐ1

:

Toán :

Luyện Tập

<b> </b>

Nhóm TĐ2: Tập đọc :

Ơn tập giữa học k 2 (t5)

I.Mục tiêu

*Nhóm TĐ1:

1.KT: Giúp học sinh cđng cè vỊ c¸c sè tõ 1- 100, sè liỊn tríc, liỊn sau cđa d·y sè tõ 1
-100.

2.KN: Hs có kỹ năng nhận biết số liền trớc liền sau của các số
3.TĐ: Giáo dục hs có tính kiên trì, chính xác trong giờ học
*Nhóm TĐ2:

1.KT: Giỳp hs biết đọc trơn các bài tập đọc ngắt nghỉ hơi đúng
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc

- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi nh thế nào?
- Ôn cách đáp lời khẳng định, phủ định.

2.KN: Rèn cho hs đọc bài thơ, rõ ràng, trả lời tốt câu hỏi nh thế nào? đáp đợc lời
khẳng định phủ định.

3.TĐ: Giáo dục hs có ý thức tự giác trong học tập, vận dụng đáp lời vào trong giao
tiếp lịch sự

</div>
<span class='text_page_counter'>(56)</span><div class='page_container' data-page=56>

Nhóm TĐ2: Phiếu ghi tên bài tập đọc

III. các hoạt động dạy học chủ yếu

Nhãm T§1 TG Nhãm T§2

*GV : giới thiệu bài ghi tên bài
HD hs làm BT2.

Giao việc

* HS : từng cặp thảo luận làm bài 2 vµo
vë

*GV : gọi hs lần lợt trả lời miệng BT2
Cả lớp nhận xét bổ sung. Gọi 1 số hs
đọc bài của mình trong vở

GV đọc số . Cả lớp viết bảng con
Nhận xét , chữa bài cho hs

HD hs làm BT3
Giao việc

*HS: cá nhân làm bài vào vở
1 hs lên bảng làm bài

*GV: gọi 2 hs lên bảng làm bài. Nhận
xét chữa bài

Gi 1 s hs đọc bài làm của mình
HD hs làm BT4- 1 hs lên kẻ trên bảng
lớp. Cả lớp nhận xét bổ sung

Củng cố bài
Nhận xét giờ học

*HS: vẽ hình BT4 vào vë

3’

8’

7’

10’

7’

5’

*Hs: Nhãm trëng qu¶n líp –

KT các bạn đọc các bài tập đọc đã học
*Gv: Gọi hs bốc thăm đọc bài trả lời
câu hỏi, Nhận xét ghi điểm

HD hs lµm bµi tËp 2,3
Giao viƯc

* HS : Nhãm trëng qu¶n líp

Cả lớp hoạt động cặp đơi thảo luận rồi

làm bài vào vở

*GV:Gäi hs tr¶ lêi miệng BT2

2 hs lên bảng làm BT3. Cả lớp nhận xét
chữa bài

HS nờu yờu cu BT 4 .giI thớch yờu
cầu BT. Gọi 1 cặp thực hành đối đáp
tình huống a.

Giao viƯc

*HS: từng cặp thực hành nói lời đáp
theo yờu cu BT

*GV: gọi hs thực hành- khen ngợi
những cặp biết nói tự nhiên

Củng cố dặn dò
Nhận xÐt giê häc
***************************

</div>
<span class='text_page_counter'>(57)</span><div class='page_container' data-page=57>

I.Mơc tiªu :

* Nhãm T§1:

1. KT : Tiếp tục hớng dẫn học sinh cách kẻ, cắt dán hình vng.
- Hs cắt, dán c hỡnh vuụng.

2. KN: Hs có kỹ năng cắt, kẻ và dán hình vuông theo 2 cách thành thạo
3. TĐ :Hs có ý thức khi thực hành, biết giữ gìn yêu quý sản phẩm của mình.
* Nhóm TĐ2:

1.KT: Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng bài thơ từ tuần 19 - T26
- Mở rộng vốn từ ngữ về muông thú

- Biết kể chuyện về các con vật mình biết

2. KN: Rốn k nng nghe, nói quan sát đọc thuộc lịng các bài thơ .
- Nói đợc đặc điểm của từng con vật,kể đợc chuyện về con vật.
3.TĐ :Giáo dục hs có ý thức tự giác trong học tập , có ý thc

II. Chuẩn bị : Nhóm TĐ1: mẫu HV: kéo
Nhãm T§2: PhiÕu bµi TD

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

NHãm TĐ1 TG Nhóm TĐ2

*Gv: Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng
Giới thiệu mẫu hình vuông

nhắc laị 2 cách cắt hình vuông.
Giao việc :

*Hs: Nhóm trởng quản lớp
cả lớp lấy giấy ra kẻ hình vuông

*Gv: - Q/s giỳp đỡ hs yếu, HD hs kẻ

song dùng kéo cắt đợc hình vng.
Giao việc

*Hs: Nhãm trëng qu¶n líp

c¶ líp thực hành song dán vào vở thủ
công

4

8

10

14

*HS: Nhóm trởng quản lớp
ơn các bài tập đọc đã học

*Gv: Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng
gọi hs lên bốc thăm, đọc và trả lời câu
hỏi .Nhận xét ghi im,

Gọi hs nêu y/c bài tập 2: chia 2 nhóm
HD hs cách chơi trò chơi mở rộng vồn
từ về muông thú

Giao việc

*Hs: Nhóm trởng quản lớp

cả lớp chơi trò chơi, khuyến khích các
nhóm nêu tên nhiều con vật khác
nhau.

*Gv: i din cỏc nhóm trình bày
Ghi bảng ý kiến của hs đúng
Gọi 2 - 3 em nhắc lại

Gäi 1sè hs thi kể chuyện về các con
vật mà em biết

</div>
<span class='text_page_counter'>(58)</span><div class='page_container' data-page=58>

*Gv: Nhận xét đánh giá, gọi hs trng
bày sản phẩm

y/c hs tự chọn bài mình u thích
nhất. nxét đánh giá

Cđng cè – dỈn dò
Nhận xét tiết học

4

Nhận xét tiết học dặn về nhà häc bµi
*HS: ghi BT vµo vë

<i><b>Ngày soạn: 19/3/2008</b></i>

<i><b> Ngày soạn: Thứ năm 20/3/2008</b></i>

Tiết 1

: Nhóm TĐ1: Tập đọc:

Mu chú sẻ

(T1)

<b> </b> <b> </b>Nhóm TĐ2: Tập đọc:

Ơn luyện giữa học kỳ 2(T7)

I. Mơc tiêu:
*Nhóm TĐ1:

1. KT: Hs c ỏnh vn, c trơn cả bài: Mu chú sẻ
- Từ khó đọc: chộp, hoảng lắm, sạch sẽ, tức giận.
- Hiểu từ ngữ: Chộp, lễ phép

- Ơn vần: n, ng, tìm đợc tiếng trong bài và ngồi bài và nói đợc câu chứa
tiếng có vần n, ng.

- Hiểu ND: hiểu đợc sự thơng minh nhanh trí của sẻ,đã khiến chú tự cứu đựơc
mình thốt nạn.

2.KN: Hs có kỹ năng phát âm đúng, biết nghỉ hơi sau mỗi dấu chấm, dấu phẩy.
3.TĐ: Hs có ý thức đọc viết bài, qua bài đọc biết yêu quý các loài chim, và bảo vệ
chúng.

*Nhãm T§2:

1.KT: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lịng.
- Ơn cách đặt và trả lời câu hỏi ( vì sao)
- Ơn cách đáp lời đồng ý của ngời khác

2.KN: Rèn cho hs ghi nhớ đọc thuộc lòng thành thạo,đặt và trả lời câu hỏi ( vì sao)

nói đợc lời đáp của em trong tình huống.

II. Chn bÞ:

Nhãm T§1: Tranh, bé häc TV
Nhãm TĐ2: Phiếu ghi ND bài TĐ

III. Cỏc hot ng dy học chủ yếu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(59)</span><div class='page_container' data-page=59>

*Gv: Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng,
đọc mẫu trên bảng lớp

HD hs luyện đọc tiếng, từ khó
HD hs đọc nối tiếp câu

Giao viƯc

*Hs: : Nhóm trởng quản lớp
Cả lớp nối tiếp nhau đọc theo câu

*Gv: Chỉ bảng y/c hs phân tích kết hợp
giải nghĩa từ, chỉ bảng hs đọc đồng
thanh- chia đoạn

*Hs: : Nhóm trởng quản lớp
Chỉ bảng lớp đọc từng câu.
-chỉ các bạn đọc theo nhóm- cn

*Gv: Q/sát giúp hs yếu kém
chỉ cho hs đọc T

ôn vần uôn, ơng.

tìm iếng trong bài có vần uôn, ơng ghép
bộ chữ, thi tìm nhanh.

Giao việc
*Hs: Nhóm trởng quản lớp
Lớp tìm và ghép tiếng

Giao việc

*Gv: Nxét hs tìm, y/c nói câu chứa
tiếng.

y/c tìm tiếng ngoài bài viết vào bảng
con.

*Hs: Nhóm trởng quản lớp
cả lớp tìm và viết vào bảng con
*Gv: Nxét hs viết vào bảng con
Khen ngợi hs viÕt

7’

8’

4’

5’

6’

3’

4’

3’

*Hs: : Nhãm trëng qu¶n líp

Mở sgk ra đọc các bài học thuộc lòng
đã học

*Gv: Gọi hs bốc thăm đọc bài và trả
lời câu hỏi, Nhận xét ghi im

Hd hs nêu yêu cầu và cách làm BT
2,3. Giao viÖc

*Hs: : Nhãm trởng quản lớp,
2 bạn lên bảng lớp làm, cả lớp làm
vào vở

*Gv: Gọi hs n xét bài bạn làm trên
bảng, nxét chỉnh sửa

y/c hs khỏc c bài viết của mình
HDhs làm vào vở: đặt câu hỏi cho
câu đợc in đậm, 2 hs nêu y/c

Giao việc

*Hs: : Nhóm trởng quản lớp, 2 bạn
lên làm bảng lớp, lớp làm bài vào vở.

*Gv: Gọi hs nx bài bạn làm trên bảng,
Nxét chính sửa.

y/c hs nói lời đáp của em( miệng)
gọi 2-3 em nờu tỡnh hung

gọi từng cặp thực hiện tình huống
*Hs: Nhóm trởng quản lớp

từng cặp nêu tình huống
Giao việc

*Gv: Y/c từng cặp đối đáp tình huống
a,b,c, cặp khác nhận xét

cñng cè - D2_{: N xÐt tiÕt häc y/c vỊ}
nhµ häc bµi lµm bµi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(60)</span><div class='page_container' data-page=60>

Tiết 2

: Nhóm TĐ1: Tập đọc:

Mu chú sẻ (T2)

Nhóm TĐ2: TNXH:

Loài vật sống ở đâu?

<b>I. Mục tiêu: </b>

* Nhóm TĐ1: ĐÃ nêu ở tiết 1
* Nhóm TĐ2:

1.KT: Sau bài học hs biết : Loài vật có thể sống ở khắp nơi, trên cạn, dới nớc và trên
không?

2.KN: Rèn cho hs kỹ năng q/sát mô tả, nhận xét các con vật trên cạn, dới nớc trên
không thành thạo

3.TĐ: Giáo dục cho hs thích su tầm và bảo vệ các loài vật có ích.

<b>II. Chuẩn bị</b> :<b> </b>

* Nhóm TĐ1: ĐÃ nêu ở tiết 1

*Nhóm TĐ2: Tranh ảnh các con vật do GV và HS su tầm

III. Cỏc hot động dạy học chủ yếu.

Nhãm T§1 TG Nhãm T§2

*Hs: Nhóm trởng quản lớp, ngồi đọc bài
trên bảng lớp

*Gv: Hớng dẫn hs tìm hiểu bài

goi hs c bi theo đoạn trả lời các câu
hỏi trong sgk.

HD hs xếp các ơ chữ thành câu nói đúng

về chú Sẻ

Giao việc

*HS: thảo luận theo cặp xếp nhanh nhng
thẻ từ

*Gv: Gi 2,3 hs lên bảng thi xếp
HS khác nxét bổ sung - khen ngợi
HD hs luyện đọc diễn cảm

Giao viÖc
*Hs: Nhóm trởng quản lớp,

4

9

8

7

9

*Gv: Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng
y/c thảo luận theo nhóm nhỏ quan sát
tranh trả lời câu hỏi trong sgk.

Giao việc

*Hs:Nhóm trởng quản lớp, lớp q/s
tranh trả lời câu hỏi trong sgk theo
nhãm nhá

*Gv: Y/c đại diện nhóm trình bày trớc
lớp, nhóm khác nhận xét bổ sung.
GV kết lun

HĐ2: Q/sát tranh ảnh su tầm

HD Hs cng c KT đã học về nơi sống
của lồi vật, thích su tầm ảnh và bảo vệ
loài vật - hoạt động nhóm

Giao viƯc

</div>
<span class='text_page_counter'>(61)</span><div class='page_container' data-page=61>

Cả lớp nối tiếp nhau thi đọc diễn cảm cả
bài

*GV : gọi 2 hs đọc bài, hs khác nxét,
Nhận xét sửa sai, cho im hs

Củng cố dặn dò
Nhận xét giê häc

3’

Nhãm kh¸c nhËn xÐt

GV nhËn xÐt bỉ sung , kết luận.

Củng cố dặn dò.

Nxét tiết học y/c về nhà su tầm 1 số
con vật sống trên cạn.

*HS: ghi tên bài vào vở

Tiết 3

: Nhóm TĐ1: Toán :

Luyện tập chung

Nhóm TĐ2: Tập viết:

Kiểm tra giữa học kỳ 2 ( Đọc)

I. Mục tiêu:

<b>*</b>Nhóm TĐ1:

1.KT: Giỳp hs củng cố về viết các số, đọc số, điền đợc dấu lớn, dẩu nhỏ
Biết giải các bài tốn có lời vn

2.KN: Hs có kỹ năng viết thứ tự các số có số giải toán có lời văn thành thạo
3.T§: Hs cã ý thøc trong giê häc

* Nhãm T§2:

1.KT: kiểm tra lấy điểm tập đọc thành tiếng, đọc hiểu

2.KN: Rèn cho hs kỹ năng đọc bài to, rõ ràng, trả lời đợc các câu hỏi,
3.TĐ: Giáo dục hs có ý thức tự giác trong học tập

II. Chuẩn bị :

Nhóm TĐ1: Bộ học toán

Nhóm TĐ2: Phiếu ghi ND bài TĐ

III. Cỏc hot ng dy hc chủ yếu.

Nhãm T§1 TG Nhãm T§2

*Gv: Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng
Gv viết số ( BT 2) gọi hs đọc số
HDhs làm BT: 1+3

Giao viÖc
*Hs :Nhãm trởng quản lớp,
cả lớp suy nghĩ làm bài vào vở

*Gv:Gọi 2 hs lên bảng làm BT1

8

10

19

*Hs: Nhúm trởng quản lớp, cả lớp mở
sgk ra đọc bài

*Gv :G.thiệu ghi đầu bài lên bảng,
gọi hs bốc thăm ,đọc bài và TLCH .
Nhận xét ghi điểm,

Giao phiếu bài tập – HS đọc thầm và
làm bài theo yêu cầu

Giao viÖc

</div>
<span class='text_page_counter'>(62)</span><div class='page_container' data-page=62>

Gọi hs khác n.xét bài bạn làm trên bảng
lớp .Cả lớp đọc ĐT bi ó lm

3 HS lên bảng làm BT3. Cả lớp nhận xét
chữa bài, yêu cầu hs nêu cách nhận biết
nxÐt sưa sai

Cho hs đọc đề tốn rồi nêu tóm tắt
1 HS lên bảng làm bài. y/c lớp làm bt
vào bảng con,

C¶ líp nhËn xÐt bỉ sung bài trên bảng
Gọi hs trả lời miệng BT5

Củng cố Dặn dò
Nhận xét tiết học

Dặn hs về nhà làm bài tập trong VBT

* HS: chữa bài vào vở nếu sai 3

bài cá nhân

* GV: Thu bài- Kiểm tra sè bµi

NhËn xÐt tiÕt häc

****************************

Tiết 4

: Nhóm TĐ1: Chính tả:

Câu đố

<b> </b> Nhóm TĐ2: Toán :

Luyện tập chung

<b>I. Mục tiêu: </b>

*Nhãm T§1:

1.KT: Giúp học sinh chép chính xác, trình bày đúng câu đố : về con ong
Hs làm đúng bài tập chính tả: điền chữ Tr, Ch

2.KN: Hs có kỹ năng trình bày bài và điền chính xác vào chỗ chấm
3.TĐ: Hs có ý thức trong giờ tËp chÐp.

* Nhãm T§2:

1.KT: gióp hs häc thc lòng các bảng nhân, bảng chia
Biết tìm thừa số, tìm số bị chia

Biết giải bài toán có phép chia

2.KN: Rèn cho hs kỹ năng học thuộc lòng bảng nhân, chia, làm tốt bài tập về tìm thừa
số, số bị chia, giải đợc bài tốn có phép chia thành thạo.

3.TĐ: Giáo dục hs tính cẩn thận, tự giác kiên trì trong tính toán .
II. Chuẩn bị :

Nhóm TĐ1: bảng phụ

Nhóm TĐ2 : 1 số hình tam gi¸c

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nhóm TĐ1 TG Nhóm TĐ2

*Hs :Nhóm trởng quản lớp, lấy bảng con
ra viết: ngăn nắp, chăm học, tăm tắp

</div>
<span class='text_page_counter'>(63)</span><div class='page_container' data-page=63>

*Gv: NxÐt bµi lµm cđa hs
G.thiƯu ghi đầu bài lên bảng

y/c hs c v gii đố đọc và tìm tiếng
viết sai, viết ra bảng con

Giao việc

*Hs: Nhóm trởng quản lớp, lớp tìm và
viết vào bảng con

*Gv: Nxét chỉnh sửa cho hs

Hng dẫn cách ngồi,cầm bút đặt vở, y/
chép bài vào v

Giao việc

*Hs: Nhóm trởng quản lớp, lớp chép bài
vào vë

*Gv: Q/s¸t gióp hs u, viÕt song y/c
so¸t lại bài, gạch chân tiếng viết sai, nộp
bài - chÊm - nxÐt

hớng dẫn làm Bt 2 - 3 em đọc yêu cầu, 3
- 5 em lên bảng lớp làm, lớp điền vào vở.

Giao viƯc

*Hs:Nhãm trëng qu¶n lớp, cả lớp làm BT
vài vở, các bạn lên bảng lớp điền bài tập
*Gv: Gọi hs khác nh.xét bổ sung

củng cố Dặn dò
Nh. xét tiết học

Khen những em viết đẹp

Dặn những em viết cha đẹp viết lại

3’

5’

5’

12’

4’

4’

3’

b¶ng con

Y/c 1 số hs đọc đầu bài. lớp làm vào
bảng con , 4 bạn lên bảng lớp làm
*Hs:Nhóm trởng quản lớp, lớp làm
bài tp vo bng con

4 bạn lên bảng lớp làm

*Gv: Q/sát giúp đỡ học sinh yếu gọi
hs khác nhận xét bài bạn làm trên
bảng lớp, y/c làm bài tập 2, 3 vào
phiếu (T.135 sgk), bài tập 2: a,b, bỏ
cột cuối, hs đọc y/c bài tập gọi 4 em
lên bảng làm

Giao viƯc

*Hs:Nhãm trëng qu¶n lớp,lớp làm bt
vào phiếu, 4 bạn lên làm b¶ng líp

*Gv:gọi hs khác nxét bài bạn làm
trên bảng, nxét bổ sung, y/c hs chữa

bt trong phiếu, hớng dẫn làm bài tập 4
+ 5 vào vở , hs đọc y/c bài tập

Giao viƯc

*Hs: Nhãm trëng qu¶n líp, cả lớp
làm bài tập trong vở.

*Gv: Gi 1 s hs đọc kq bài tập
hs khác nxét sửa sai, nxét bổ sung
Củng cố – Dặn dò

NhËn xÐt tiÕt häc

</div>
<span class='text_page_counter'>(64)</span><div class='page_container' data-page=64>

Tiết 5

: Nhóm TĐ1<b> : </b>Tập đọc<b> : </b>

Ơn bổ sung

Nhóm TĐ2: Thể dc:

Trũ chi tung vũng vo ớch

<b>I. Mục tiêu: </b>

Nhóm TĐ1<b> : </b>

1.KT: củng cố cho hs đọc trơn rõ ràng,rành mạch

2. KN: rèn kỹ năng đọc to, thành tiếng lu loát. Biết nghỉ hơI sau dấu câu
3. TĐ: Giáo dục hs ý thức học tập tốt

Nhãm T§2:

1.KT: Giúp học sinh làm quen với trò chơi “ Tung vòng vào đích” y/c biết cách chơi

và bắt đầu tham gia đợc trị chơi.

2.KN: Rèn cho hs có kỹ năng quan sát, tham gia trò chơi nhanh đúng, thành thạo
3.TĐ: giáo dục hs có ý thức tự giác , trật tự khi chơi

<b>II. Chn bÞ : </b>

Cịi, vịng nhựa( 5 - 10 cm ) bảng đính

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nhãm T§1 TG Nhãm T§2

*GV: giao việc cho nhóm trởng quản lớp
: HS khá kèm hs yếu luỵên đọc bài

*GV : Quan sát giúp đỡ hs yếu đọc đúng
Cả lớp tự ơn bài theo HD của nhóm trởng

3’
9’

18’

5’

*HS: nhóm trởng tập hợp lớp, dóng
hàng, điểm số. Khởi động các khớp
*GV: Nhận lớp ,phổ biến nội dung
yờu cu gi hc

1. <b>Phần mở đầu </b>

Cho hs tập chào báo cáo ,

Ôn bài TD phát triển chung 1 lần.
2. <b>Phần cơ bản</b>

Nêu tên trò chơi, giải thích làm mẫu
cách chơi cho hs chơi thử ,

*HS : Chia 2 nhóm hs tự chơi
Đứng hàng dọc sau vạch chuẩn bị
Khi có lệnh hs vào vị trí chuẩn bị, tiến
hành vạch giới hạn, lần lợt tung 5
vịng vào đích sau đó nhặt vịng lên.
đa cho bạn tiếp theo

Gv kiĨm tra bµi RLTTCB cho hs tập 1
lần

3. <b>Phần kết thúc.</b>

Đi thờng và hát ,

GV cùng hs hệ thống bài học
Nhận xét giờ học

<i><b>Ngày soạn: 20/3/2008 </b></i>
<i><b>Ngày giảng : Thứ Sáu/21/3/2008</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(65)</span><div class='page_container' data-page=65>

Nhóm TĐ2: Toán :

Luyện tập chung

<b>I. Mục tiêu</b>:
* Nhóm TĐ1:

1.KT: Hs biết tô các chữ hoa :

E, Ê G

Hs viết đợc các vần : ăm, ăp, ơn, ơng, từ ngữ: chăm học, khắp vờn, vờn hoa,
ngan ngát.

2.KN: Hs tơ chính xác e,ê,g và viết chữ thờng đúng kiểu , đều nét,đa bút theo đúng
quy trình viết, đúng khoảng cách đều giữa các con chữ, theo mẫu trong vở TV1/2
3.TĐ: Hs có ý thức trong luyn vit.

*Nhóm TĐ2:

1.KT: giúp hs học thuộc bảng nhân, bảng chia vận dụng vào tính toán, biết giải toán
cã phÐp chia.

2.KN: Rèn cho hs kỹ năng đọc thuộc bảng nhân, bảng chia, làm thành thạo bài tập có
phộp nhõn, phộp chia.

3.TĐ:Giáo dục hs có tính kiên trì, cẩn thận có ý thức tự giác làm bài tập
II. Chn bÞ :

Nhóm TĐ1: Mẫu chữ
Nhóm TĐ 2: Thớc kẻ

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

Nhóm TĐ1 TG Nhóm TĐ2

*Gv: Gthiệu ghi đầu bài lên bảng treo
mẫu chữ, hớng dẫn học sinh

y/c hs quan sátvà viết vào bảng con :

e,

ê, g

Giao việc

*Hs: Nhóm trởng quản lớp, lớp q/sát và
viết vào b¶ng con

*Gv: Nxét chỉnh sửa cho hs, y/c đọc vần
từ ứng dụng và viết vào bảng con, y/c
học sinh viết.

Giao viƯc

*Hs: Nhãm trëng qu¶n líp, c¶ lớp quan
sát và viết vào bảng con từ ứng dụng

4

8

5

8

*Hs: Nhóm trởng quản lớp, kiểm tra
sự chuẩn bị bài của các bạn

*Gv: Gthiệu ghi đầu bài lên bảng,
h-ớng dẫn - TH làm BT1, vào bảng con
( T. 136) ( ý, a,b bá cét cuèi)

4 bạn lên bảng làm
Giao việc

*Hs: Nhóm trởng quản lớp, cả lớp
làm vào bảng con 4 bạn lên bảng líp
lµm

*Gv: Q/sát hs làm, gọi hs khác nxét
bài bạn làm trên bảng lớp , nxét hs
làm bảng con, y/c hs làm BT2 + 3 vào
vở , 2 em đọc y/c bài tập

</div>
<span class='text_page_counter'>(66)</span><div class='page_container' data-page=66>

*Gv: Q/sát nxét, y/c hs lấy vở TV ra viết
vào vở tô chữ e , ê, g viết các vần ứng
dụng , t thế ngồi đúng

Giao viÖc

*Hs: Nhãm trëng quản lớp, lớp viết bài

* Gv: Q/sát lớp và giúp hs yếu sửa chỉnh

lỗi cho hs , chấm bµi cho hs - nhËn xÐt
Cđng cè - D2_{nxÐt tiÕt häc}

Khen bạn viết chữ đẹp - dặn về nh vit
7

5

3

*Hs:Nhóm trởng quản lớp,cả lớp làm
Bài tập vào vë

*Gv: Gọi 1 số em đọc kết quả
Nh.xét bổ sung - chỉnh sửa
Củng cố - D2_{nxét tit hc}

Dặn hs về nhà làm bài tập trong VBT
*HS: sưa bµi vµo vë nÕu sai

***********************

Tiết 2

: Nhóm TĐ1: Kể chuyện :

Trí khôn

Nhóm TĐ2: Tập làm văn:

Kiểm tra định kỳ giữa kỳ 2 (Vit)

<b>I. Mục tiêu</b>:
* Nhóm TĐ1:

1.KT: Hs nghe và dựa vào tài trí nhớ và tranh minh hoạ,kể lại đợc từng đoạn câu
truyện theo tranh, sau đó kể lại tồn bộ câu chuyện

2.KN: Hs có kỹ năng kể và đóng vai từng nhân vật trong truyện thành thạo
3.TĐ: Hs có ý thức trong giờ kể chuyện

* Nhãm T§2:

1. KT: Kiểm tra hs nghe viết chính tả 1 đoạn trích trong bài tập đọc “ Quả tim khỉ”
Viết đợc 1 đoạn văn ngắn nói về 1 con vật mà em yêu thích

2.KN: rèn kỹ năng nghe viết chính xác, viết văn trọn câu , đủ nghĩa
3.TĐ: Giáo dục hs ý thức học tập tốt

II. Chuẩn bị :

Nhóm TĐ1: Tranh minh hoạ
Nhóm TĐ 2: §Ò KT

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(67)</span><div class='page_container' data-page=67>

*HS: nhóm trởng kiểm tra 2 bạn kể lại
câu chuyện” Cô bé trùm khăn đỏ”
*Gv:Giới thiệu ghi đầu bài lên bảng
kể chuyện lần 1 với giọng đọc diễn cảm
kể lần 2 , 3 kết hợp với tranh, hớng dẫn
hs kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
HD hs kể toàn bộ câu chuyện: kể theo
nhúm, k phõn vai

Cùng hs tìm hiểu ý nghĩa câu chuỵên
Giao việc

*Hs: Nhóm trởng quản lớp, cả lớp thảo
luận theo tranh và kể toàn bộ câu
chuyện theo cặp

*GV: Củng cố D ặn dò
Nhận xét tiết học

5
17

15

3

*GV : chép đề bài lên bảng
Giao việc cho hs

*Hs: Nhãm trởng quản lớp.

Cả lớp làm bài tập làm văn vào giấy
kiểm tra theo yêu cầu

*Gv: Đọc chính tả cho hs viÕt bµi
Thu bµi. KiĨm tra sè bµi

NhËn xÐt giê häc

*HS : chuÈn bÞ cho giê häc sau

Tiết 5

: Nhóm TĐ1 + 2: Âm nhạc :

Bài hát: Hoà bình cho bé

<i><b>Nhạc : Huy Trân </b></i>

I. Mục tiêu :

1. KT : Giúp hs biết hát đúng giai điệu và lời ca, biết trình diễn bài hát kết hợp phụ
hoạ, Biết tên tác giả bài hát do nhạc sĩ Huy Trân sáng tác

Biết đây là bài hát ca ngợi hồ bình, mong cuộc sống yên vui cho các em bé
2.KN: Rèn cho hs hát hay, hát tự nhiên, trình diễn phụ hoạ c bi hỏt.

3.TĐ :Giáo dục hs thích ca hát và yêu quý hoà bình
II. Chuẩn bị :

Thanh phách. Tranh ảnh chim câu trắng tợng trng cho hoà bình. Chép sẵn bài
hát vào bảng phụ

III. Cỏc hot động dạy học chủ yếu

</div>
<span class='text_page_counter'>(68)</span><div class='page_container' data-page=68>

A. KiÓm tra bµi
cị: (3’)

B. Bµi míi

1. Giíi thiƯu bµi

(5’)

2. Dạy hát từng
câu: (15)

3.Hỏt kt hp gừ
đệm (7)

Gọi 2-3 em hát bài: Chim Chích
Bơng . Nhn xột ỏnh giỏ

Thuyết trình ghi đầu bài lên bảng
GV hát mẫu

Giới thiêu bảng lời ca

Cho hs c ng thanh li ca
Dy hỏt tng cõu

<i><b>Cờ hoà bình bay phÊp phíi, gi÷a </b></i>
<i><b>trêi xanh biÕc xanh.</b></i>

<i><b>Kìa đàn bồ câu trng trng, mt </b></i>
<i><b>trũn xoe hin ho.</b></i>

<i><b>Hoà bình là tia nắng ấm,thắm </b></i>
<i><b>hồng môi bé xinh.</b></i>

<i><b>Nhịp nhàng cùng cất tiếng hát, </b></i>
<i><b>tay vòng tay bé ngoan.</b></i>

Bắt nhịp cho hs hát lần lợt từng câu
hát cho thuộc

Chia 2-3 nhóm, cho hs hát theo
nhóm sau mỗi lần hs hát GV nhËn
xÐt sưa sai

HD hs võa h¸t võa vỗ tay theo tiết
tấu lời ca.

sau mỗi lần gv nhận xét sửa sai.
HD hs vỗ tay theo ph¸ch

Cho hs hát kết hợp phách, tiết tấu .
Dạo đầu bằng tiêng trống, gõ theo
tiét tấu lòi ca hết câu hát 1.Sau đó
hát và gõ đệm: song loan và trống
thì gõ theo phách, thanh phách thì
gõ theo tiết tấu lời ca

NhËn xÐt: khen những nhóm hát

3 em biểu diễn
Nghe

C lp c 2 ln

Nghe GV hát mẫu, bắt nhịp
và hát theo

2- 3 lần

thực hiện 2 lần

<i><b>Cờ hoà bình bay phÊp phíi,</b></i>

x x x x x x
nghe

thực hiện 2- 3 lần

<i><b>Cờ hoà bình bay phÊp phíi</b></i>

x x
H¸t 2-3 lần

</div>
<span class='text_page_counter'>(69)</span><div class='page_container' data-page=69>

C. Củng cố ,Dặn
dò (5)

hay, tự nhiên mạnh dạn
Ôn lại bài hát

Gọi hs nêu tên tác giả
Nhận xét giờ học

Dặn về nhà ôn bài hát cho thuộc và
hát cho mọi ngời cùng nghe

</div>

<!--links-->